arthur schopenhauer (1788-1860)

Autor materiálu: Mgr. Simona Belanová

Datum vytvoření: září 2012

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Vyučovací předmět: ZSV

Ročník: 4.

Téma: Arthur Schopenhauer

Druh materiálu: prezentace

Klíčová slova: filozofie, etika

Anotace: skupinová práce zaměřená na rozvinutí schopnosti žáků odvodit základní myšlenky filozofa a odvodit jeho provázanost s dalšími směry filozofie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Simona Belanová CZ.1.07/1.5.00/34.0501

VY_32_INOVACE_5.1.ZSV4.03/Be

Metodický list

1. Druh interaktivity: kombinovaná Pracovní list je určen k přímé práci žáků a posléze i k výkladu daného tématu vyučujícím.

2. Druh výukového zdroje: Prezentace s citáty a se slovním komentářem, žáci si v průběhu výkladu dělají poznámky do sešitu. - snímek 3: Učitel objasní základní životopisná data filozofa a žáci si dělají poznámky. - snímek 4: Žáci napíší vlastní definici voluntarismu a uvedou reprezentanty směru, po přečtení citátu pak vyjasní Sch. pohled na „svět“, učitel vše vysvětlí. - snímek 5: Žáci napíší vlastní definici fenomenologie a uvedou reprezentanty směru, po přečtení citátu pak vyjasní názor A.Sch., učitel vše objasní. - snímek 6: Žáci diskutují na dané téma, po kliknutí jim napoví pomocný citát, učitel nakonec vše objasní. - snímek 7: Žáci písemně odpovídají na otázku, po kliknutí jim napoví citát, učitel poté odpovědi koriguje. - snímek 8: Žáci písemně odpovídají na otázky a navrhují vlastní řešení, po kliknutí se vpravo objeví pomocný citát, jenž objasní názor A.Sch., učitel vše vysvětlí. - snímek 9: Žáci se pokusí zaznamenat na koho A.Sch. navazoval a svůj názor zdůvodní, po kliknutí se vpravo objeví řešení.

3. Typická délka použití: Předpokládaná doba trvání je 45 minut.


Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Simona BelanováCZ.1.07/1.5.00/34.0501

ARTHUR SCHOPENHAUER(1788-1860)

Německý filozof, introvert, kontemplativní typ. DÍLO: Svět jako vůle a představa, Čtverý kořen principu dostatečného důvodu, Dva

základní problémy etiky…



Základní filozofické teze Schopenhauera

• ??? Napiš: Co znamená pojem „voluntarismus“ a které filozofy zde zařadíš?

• ???Přečti citaci a diskutuj: jaký význam má pojem „vůle“ u Schopenhaura?

• „Mé tělo je jediný předmět, jejž neznám toliko po jedné stránce, jakožto představu, nýbrž i po stránce druhé, která se nazývá vůli. Vůle je slepá, nezkrotná, svobodná, rozumem nepochopitelná, bezcílná a mimočasová…Svět a vůle je jedno a totéž…“1)



Svět jako představa

• ???Napiš: Co znamená pojem fenomenologie? Jaké filozofy k tomuto směru řadíme?

• ???Diskutuj: Co by mohl Schopenhauer myslet prohlášením, že svět je pouze naše představa?

• „…toto je pravda, platící pro každou žijící a poznávající bytost;…Pak stane se mu zřejmým a jistým, že nazná žádného slunce a žádné země;nýbrž vždy a jen okem, jež slunce zří, a ruku, jež zemi cítí; že svět obklopující jej, je zde pouze jako představa…“



Zákon o dostatečném důvodu(dění, poznání, bytí a jednání)

• ??? Diskutuj: Jak se mám, za předpokladu, že svět je jen představa, ve světě orientovat? Má smysl věda?

• „Ať sen či nesen, fantóm či nefantóm, pro nás osobně má naprostou reálnost, ježto nemůžeme vylézt ze své kůže. Prostor je sic pouze v mé hlavě; ale empiricky je má hlava v prostoru“3)



Etika

• Napiš: Jaké znáš s filozofie stanoviska ke „svobodě lidské vůle“?

• Diskutuj: Jaký postoj by k této otázce podle Vás zaujal Schopenhauer?

• „Tak dochází k té podivuhodné skutečnosti, že každý se i ve svých jednotlivých činech považuje a priori za naprosto svobodného a domnívá se, že by v každém okamžiku mohl změnit svůj způsob života…Nicméně a posteriori, ve skutečnosti, shledává k svému údivu, že svoboden není, a že je naopak podroben nutnosti …“4)



Východisko

??? Napiš: Schopenhauer vidí tedy náš život jako utrpení, nemáme na výběr, napadají Tě jiné směry či filozofové, jež sdílí tento pohled na život?

???Napiš: Jaká východiska nám tyto směry či osobnosti nabízejí?

• „Blaženost člověka spočívá v tom, že se oprostí od vůle k životu, a tím i od bolesti, která je jejím výrazem. … morálka soucitu… zruší bariéru individuálnosti a egoismu, povede bezpečněji k oproštění od vůle k životu. Negace vůle k životu bude dovršena v rezignaci a asketismu…“5)



Schopenhauerovi posluchači

• ???diskutuj: Komu byla určena Schopenhauerova filozofie?

• Dával přednost jedinci či davu?

• „A kromě toho jsou hlavy davu až příliš bědné jeviště, než aby na něm mohlo mít své místo opravdové štěstí…Mohl by se snad virtuóz cítit polichocen tím, že mu jeho publikum hlučně tleská, kdyby věděl, že až na jednoho či dva posluchače jsou všichni ostatní úplně hluší?“6)



Závěrem

• ???Napiš: Shrněte závěrem na které směry či osobnosti filozofie Schopenhauer navazoval a odůvodněte to.

• Platón • Kant• Indická filozofie• Proti Hegelovi

(panteismu a dialektice)



Seznam použité literatury:

• ABENDROTH, Walter: Schopenhauer. Votobia , Olomouc 1995.

• DUROZOI G., ROUSSEL A. : Filozofický slovník. EWA Edition, Praha 1994.

• NEFF, Vladimír: Filozofické slovník pro samouky neboli Antigorgias. Mladá fronta, Praha 1993.

• SCHOPENHAUER, Arthur: Génius, umění, láska, světec. Votobia, Olomouc 1994.

• STÖRIG, H., J.,: Malé dějiny filozofie. Zvon, Praha 1996.

VY_32_INOVACE_5.1. ZSV4.03/Be

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Simona Belanová, CZ. 1.07/1.5.00/34.0501

Poznámky:

1) NEFF, Vladimír: Filozofické slovník pro samouky neboli Antigorgias. Mladá fronta, s. 350.

2) SCHOPENHAUER, Arthur: Génius, umění, láska, světec. Votobia, s.3.

3) NEFF, Vladimír: Filozofické slovník pro samouky neboli Antigorgias. Mladá fronta, s. 350.

4) Tamtéž, s. 350.5) DUROZOI G., ROUSSEL A. : Filozofický slovník. EWA

Edition, s. 272.6) STÖRIG, H., J.,:Malé dějiny filozofie. Zvon, s. 366.

VY_32_INOVACE_5.1. ZSV4.03/Be

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Simona Belanová CZ. 1.07/1.5.00/34.0501

arthur schopenhauer (1788-1860)

Documents