arte com palavras e letras

8/16/2019 Arte Com Palavras e Letras

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Arte com letras, palavras e textos

1 Brincan do com palavras

2 P oe m a e co lag e m

3 A cas a d o j ab u t i

4 Jorna l ecológico

5 Um convite. .. e m uitas cores!

6 Máquina-de-desenhar . . .

7 Men s a g e n s d e paz

8 Cos t u m e s , le n d a s e c an çõe s

9 Brin ca n d o com le t r a s

10 Núm eros e le t ra s

11 Ícones e legenda s

12 U m n o m e m a is en g r a ç a d o !

13 A raposa e a s uva s - Esopo

14 A ciga r ra e a s form igas - Esopo

15 U m a f a ix a p e la p a z !

16 Slogan, t ex to e i lus t ra ção - I

17 Con t e x t o .. . com im ag e m !

18 Cria r cód igos .. . com a r te !

19 O chã o e o pã o - Cecíl ia Meireles

20 O pingü im - Vinicius d e Moraes

21 A prima vera end oideceu - Ca pare l li

22 Caso d e poesia - Caso d e a rtista

23 Fa la , ba l ão , f a l a !

24 Slogan, t ex t o e i lus t raçã o - II


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Brincan do com palavras

Q ue legal!V am os brincar com as palavras! É assim :

Fácil,n ão é? A gora é com você.A proveite este espaço e brinque! Pinte!

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• Você pod e cobr ir a s pa lav ras com lã , b a rb an te ou f ib ras v ege ta i s s ecas (cap im ,

gram a , fo lh a . .. ).

•

A s egu ir, p ropom os ou t ra s pa l av ras pa ra v ocê d es a f ia r s eus co legas :BARCO, FLOR, SORVETE, PATO, MINHOCA.


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Poe m a e colage m

Leia o poem a.D epois,faça u m desenho inspirado n ele e decore-o colan do

m ateriais diversos.

H á três noites que eu não durm o –ó, lá, lá!

Pois perdi o m eu galinho –ó, lá, lá!

C oitadinho –ó, lá, lá! Pobrezinho –ó, lá, lá!

Se perdeu lá no jardim !

Ele é branco e am arelo –ó, lá, lá!

Tem a crista bem verm elha –ó, lá, lá!

Bate as asas –ó, lá, lá! Abre o bico –ó, lá, lá!

E faz qui-qui-ri-qui-qui!

C antiga infantil.

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• Us e em s ua co lagem f lo res e f olh as s eca s pa ra o ja rd im ; l ã , t ec id os e pa pé is co lor i-

d os ; a lgod ão pa ra a s n uv en s .

•

Es c o lh a t a m b é m s e u p o em a p r e d ile t o e, n u m a f o l h a b e m g r a n d e , c rie u m d e s en h o eu m a c ola g e m .


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A cas a do jabuti

D ram atize o poem a A casa do jabuti.

Eu gosto da m inha casa Eu gosto é da m inha casa,

e dela sou m uito am igo, eu sou, sem pre fui assim :

pois, quando saio de casa, quando estou fora de casa,

levo-a nas costas com igo. m e sinto... fora de m im ...

Remar,rimar, de Teresa Noronha. São Paulo, Scipione, 1994.

A gora,cole neste espaço u m fio de lã colorido dan do o form ato do casco deu m jabuti.D esenhe as patas e a cabeça.C om plete o casco com retalhos de tecido.

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• O ca r a c o l é u m b ic h o s im p á t i co q u e t a m b é m c a r re ga s u a c a s a n a s

c o st a s . Nu m a o u t ra f o lh a d e p a p el, f a ç a u m a c o la g e m s e m e lh a n t e d e s en h a n d o een fe it an d o o ca raco l.


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Jorn al e cológico

M eu colibri

M ulticolor,

Ruflando as asas

D e flor em flor.

Q uadrinha popular.

O colibri ou beija-flor é u m a ave graciosa.Ele en feita a n atureza,voando en tre

as flores.É ú til tam bém porqu e leva o p ólen de u m a flor para outra,fertilizan do-a.Pena qu e m u itas pessoas não respeitam a n atureza.M as você pod e colaborar.

C om seus colegas,recorte de jornais e revistas textos e figu ras com inform ações

sobre com o as pessoas podem contribu ir para preservar a n atureza.Façam o seu

jornal ecológico.

4

•

Você e seus colegas pod em usa r com o suporte pa ra o jorna l ecológico : papel kra f t ,p a p e lã o , e s t eir a d e p ra i a , e t c.


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Um convite ... e m uitas core s !

O bserve estes con vites e deixe sua im aginação voar...

Im agine qu e sua classe vai dar um a festa (de Páscoa,de carnaval,etc.) e você

foi o escolh ido para con feccion ar u m con vite com carim bos de isopor ou retalho

de m adeira m acia.E agora?

Você tam bém vai precisar de:

• tinta gu ach e ou tinta p ara p intu ra a dedo;

• prato ou bandeja.

Prepare seu carim bo,m olhe n a tinta e carim be.D eixe secar para escrever o

texto do convite.

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• Você e seus colegas podem trazer outros exemplos de convi tes para expô-los na

c lasse .

• Expon h a m t am b ém os con v ites que v ocês con fecc ion a ram .

• Vocês pod em f aze r con v ites com ou t ra s t écn icas : recortes , d ob rad uras , co lagen s d e

f lo res s ecas , e t c .

F o

t o s :

L a u r e n

i F

o c

h e

t t

o


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Máquina-de-desenhar.. .

V eja qu e m áquina m aluca! É a m áquina-de-desenh ar-e-dar-nom e-às-coisas!

À s vezes a m áqu ina fica m ais m aluca ain da e troca tu do.D esenhe aqu i o que

apareceu qu an do se colocou:

• p om ba;

• helicóptero.

N ão se esqu eça: a m áqu ina en louqu eceu e m isturou tu do!

6

• D e s en h e o u d e s a f ie s e u s c ole ga s ! O q u e a p a r e ce u q u a n d o a m á q u in a m is t u ro u cama

e jangada? Ou , a i n d a , cão e abelha?


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Men s agen s de paz

Para m im ,paz é um dia calm o,com um solzinh o leve,e a saparia

cantan do à beira do lago.E para você?

Veja com o estes

pin tores represen ta-

ram a paz:

Pesqu ise algum as m ensagens sobre paz.

Escreva-as n estes cartões e decore-os com flores

e folhas secas. Pinte-os com cores que, para

você,representem paz,am or,tran qüilidade.

7

• Es co lh a um a d as m en s agen s e es crev a-a em pape l -ca r t ã o ou ca r to lin a .

• Organ ize com os co legas um a expos ição d os ca r tões n o m ura l d a c l a s s e .

RODA DE CONVERSA

• C om e n t e m a s m e n s a g e n s e d e s c u bra m c o m o v o c ê s p od e m c o n t rib u ir p a r a h a v e r

p a z n o a m b ie n t e o n d e v iv em .

Augusto Rodrigues

0 , 3 3 x

0 , 5 0 m

. L i t o g r a f i a . O v

ô o d a p a z ,

p . 4 9 . S ã o

P a u l o : I B R A

S A

, 1 9 8 7 .

0 , 7 0 x 0

, 7 0 m

. A

c r í l i c o s o b r e p a p e l . O v

ô o

d a p a z

, p . 1 1 7 . S ã o

P a u l o : I B R A

S A

, 1 9 8 7 .

Aldemir Martins


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Cos tum e s , le n das e canções

Leia com aten ção estes textos:

A festa no céu

O sapo queria ir à festa no céu, m as não foi convidado.

O urubu ia à festa... aí o sapo se escondeu na viola do urubu

e, assim , conseguiu ir. A contece que...

Relem bre a lenda.

Gatinha parda

A i, m inha gatinha parda

Q ue em janeiro m e fugiu.

Q uem achou m inha gatinha, bis

você sabe, você viu? bis

C antiga infantil

A galinha do vizinho

A galinha do vizinho

bota ovo am arelinho.

Bota um , bota dois...

Parlenda

Escolh a u m an im al dos textos acim a e

com ele faça um m arcador de livro,com o

n o m odelo ao lado.

• Tran sfira seu desenh o para um a cartolin a.

• U se m aterial variado p ara decorar seu m arcador.

8

• Você pod e f a ze r v á r ios m arcad ores pa ra d a r d e p res en te a s eus a m igos .

AQUI VAI SEUDESENHO!

ESTE É O CORPODO MARCADOR.


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Brincando com le tras

Você acha que as letras servem apenas para escrever? Com elas

tam bém podem os desenh ar e brincar.Veja:

A gora,é su a vez! D esenh e: RAT O ,CA SA ,Á RV O R E.

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• Em d u p la s , v o cê e s e u s c o le ga s p o d e m p r o p or u m a p a l a v ra p a r a q u e d e t e rm in a d a

le t r a s e ja d es en h a d a con form e o s i gn if ic ad o d a p rópri a pa l av ra .

• A s e gu ir, t r o q u e m o s d e s e n h o s e n t r e a s d u p l a s p a r a v e r o re s u lt a d o d a p ro p o s t a .

• Organ ize com os co legas um a expos ição d os d es en h os .


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Núm e ros e le tras

D esenh e ou tros núm eros e letras.

A gora,você decide o qu e escrever: seu nom e,o nú m ero de su a casa,a p laca de

u m autom óvel,etc.

10

• Es c o lh a u m a p o e s ia , p a r le n d a o u q u a d r in h a . Fa ç a c o m e la u m c a r t a z u t iliz a n d o a s

let r a s q ue v ocê apren d eu a d es en h a r.

• Des en h e ou co le f iguras q ue i lus t rem o tex to d o ca r t a z .

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Ícon e s e le gen das

Você sabia qu e eu sou u m ícone –um a person agem estilizada q u e

aparece para dar “recados”?Veja estes ícon es:

C rie u m ícon e personalizado

para ap resen tar seu s trab alh os.

U se pou cos traços e um a cor só.

A gora,crie ícon es sim ples para representar um a loja,u m a escola,u m aeroporto

e um a rodoviária, conform e exem plo d o h ospital. A pliqu e-os neste m apa e n os

qu adrin hos da legenda:

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• Observe ma pa s tur ís t icos para ver os d i ferentes ícones usa dos .

• Fa ç a , e m f o lh a s a v u ls a s , u m a c o le ç ã o d e íc o n e s, r ep ro d u z in d o e m t a m a n h o g ra n d e

tod os a q ue les d e que v ocê gos t a r.

• Organ ize com os co legas um a expos ição d os í con es .

Hospital Loja

Aeroporto Escola

Rodoviária


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.

Um nom e m ais en graçado!

Recorte várias figu ras de jornais, revistas ou folh etos de propa-

gan da: rou pas,brin quedos,objetos escolares,objetos de u so diário…

C ole-as aqu i e invente nom es diferentes para cad a u m a d elas.

12

• In v en te um jogo : co le em f ich as a s f iguras q ue s ob ra rem . Jogue em d up la : c ad a joga-

d o r t ir a u m a c a r t a e i n ve n t a u m n o m e p a r a a f ig u ra .

• Fa ç a lis t a s d e n o m e s m a lu c o s pa r a s e re m u s a d o s e m u m a h i st ó ria .


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A rapos a e as uvas – Es opo

Leia a fábu la e tran sform e o texto em um a h istória com quatro

cenas,apenas com desenh o,sem utilizar palavras.

A raposa vinha pela estrada quando viu um a parreira carregada de suculentas uvas

verm elhas. “Essas uvas já estão no papo” –pensou.

D oce ilusão. A raposa tentou de tudo, m as os cachos estavam tão altos que não con-

seguiu apanhar um bago que fosse. M atreira, ela com entou para quem quisesse ouvir:

–Reparando bem , essas uvas estão m uito verdes. Raposas não com em uvas verdes, pois

dão dor de barriga.E foi em bora. Q uando já tinha percorrido algum as léguas, um vento forte com eçou a soprar.

Então a raposa voltou depressinha e pôs-se a farejar o chão em busca de bagos de uva.

Quem desdenha quer comprar.Fábulas de Esopo, de Jean de La Fontaine. São Paulo: Scipione, 2001.

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• Você pod e d ram a t i za r a f áb u l a us an d o s om en te ges tos .

•

Tra n s f ira a s c e n a s p a r a q u a t r o f o lh a s d e p a p e l; fa ç a u m a c a p a , t r a n s f o rm a n d o s e ut rab a lh o em um l iv reto .


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A cigarra e as form igas – Es opo

Era um a vez um a jovem cigarra que não fazia outra coisa na vida a não ser cantar.

Entoava as m ais lindas canções perto de um form igueiro.

Enquanto isso, as form igas trabalhavam sem parar. C olhiam pedaços de folhas para for-

rar o berçário das form igas recém -nascidas. Transportavam grãos para que no inverno

tivessem o que com er. Enfim , viviam atarefadas, entrando e saindo do form igueiro.

O inverno chegou. O frio era tanto que a cigarra quase ficou congelada. Então, bateu

na porta do form igueiro à procura de um lugar quentinho para se abrigar.

–O lá! Será que eu posso entrar? Estou com frio e com fom e!

A guardiã do form igueiro não se conteve:–O quê? Enquanto nós trabalhávam os duro, você só pensava em se divertir. Pois agora:

boa diversão! –disse.

E bateu a porta na cara da cigarra, que foi obrigada a cantar em outra freguesia.

Os preguiçosos nada têm a colher.Fábulas de Esopo, de Jean de La Fontaine. São Paulo: Scipione, 2001.

Im agine qu e você é um

criador de cap as de livros:

crie um a capa para a fá-bu la que você leu.

• C o m s e u s co le ga s , p la n e je u m a a p r e se n t a ç ã o d a s d u a s f á b u la s . Pa r a i ss o , e s co lh a m

u m d ir et o r, d e cid a m c om o c a d a p er so n a g em v a i a p a re ce r fa n t a s ia d a , d e co re m o

c e n á r io , e s co lh a m o f u n d o m u s ic a l. En s a i e m e a p re s en t e m a s f á b u la s .

14


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Um a faix a pe la paz!

A lgum as palavras nos fazem pen sar na p az:

A M IZA D E –A LEG R IA –FELIC ID A D E.

Você con hece outras? A note-as e escreva frases sobre o que significa PA Z para você.

C rie e decore faixas com essas frases.

15

• C om s e u s co le ga s , p ro m o va u m a e x po s iç ã o d e t o d a s a s f a i xa s .

•

Ap re n d a m u m a m ú s ic a q u e f a le s o b re PAZ e o rg a n i z e m u m a d e m o n s t ra ç ã o u s a n d oa s f a i x a s . Po d e s er u m a “ p a s s e a t a p e la p a z ” .

Você tam bém pode escolher provérbios para colocar em suas faixas.


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Slogan , te x to e ilus tração - I

O bserve o cartaz.

16

•Tran s f i ra o p ro je to d o ca r t a z pa ra um a fo lh a g ran d e d e ca r to l in a , pape l -ca r t ã o , kra f t

o u o u t ro m a t e r ia l . P ro m o va u m a e x po s iç ã o d o s c a r t a z e s .

• Es c o lh a m u m d o s t em a s a p r e se n t a d o s e ela b o re m u m a c a m p a n h a .

Escolh a u m dos tem as e crie um cartaz ch am an do a atenção das pessoas para

o p roblem a.Faça aqui o p rojeto.

•SE ESSA RU A FO SSE M IN H A…

•LER É LEG A L!

•A D O T E U M A M IG O !

•VAM O S RECICLAR!

Slogan

Texto

Ilustração

Slogan Frase curta que chama a atenção aoproduto ou à idéia da campanha.

Texto Elaborado para convencer o leitorou espectador da importância do

produto ou da idéia, do objetivo dacampanha.

Ilustração Acompanha o texto, realça o produ-to ou o objetivo da campanha comfotos, gravuras ou desenhos.

R

e p r o d u ç ã o


18/25

Con te x to… com im agem !

“Descemos num raio de sol para conhecermos a floresta

Amazônica e seus tesouros.”

U tilizando colagem de flores,folh as e figu ras de an im ais,ilustre o

texto acim a.Se preferir,ilustre a h istória de algu m an im al.

17

• Expl iq ue sua i lus t raçã o aos colegas .

•

P ro c u r e c o n h e c e r a f a u n a e a f lo r a d a f lo r es t a Am a z ô n i c a ; pe s q u i s e t a m b é m a sl e n d a s .


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Criar códigos … com arte !

O que é escrever em cód igo? É u tilizar sinais,son s,desenhos ou letras

estabelecidos para tran sm itir um tipo determ inado de m ensagem .

C rie para cad a letra do alfabeto u m sinal secreto. D epois, escreva

um a m ensagem usando esse código.

18

• Em d u p la s , p ro p o n h a m m e n s a g e n s p a r a o s c o le ga s d e c if ra r e m .

•

No p á t i o, b rin q u e m d e c a ç a a o t e s o ur o, in d i ca n d o o l o ca l o n d e e le e s t á e s c o n d id opor m e io d e m en s agen s em cód igos .

A B C D E F

G H I J L M

N O P Q R S

T U V X ZK ,W e Y n ã opertencemao alfab eto daLíngua Portu guesa;m esm o assim , criesinais secretos p araelas.


20/25

O ch ão e o pão –Cecília Meireles

O chão e o pão

O chão.

O grão.

O grão no chão.

O pão.

O pão e a m ão.

A m ão no pão.O pão na m ão.

O pão no chão?

Não.

Ou isto ou aquilo, de C ecília M eireles.

19

• Se pos s ív e l, v is it e a lgum as pad ar i a s e ob s erv e os d i f e ren tes f o rm a tos d os pã es .

Você percebeu qu e a poesia

conta u m a h istória? D esenhe-a e

pinte-a,verso p or verso.


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O pingü im –Vinicius de Moraes

O pingüim

Bom dia, pingüim

O nde vais assim

C om ar apressado?

Eu não sou m alvado

N ão fique assustado

Com m edo de m im .

Eu só gostaria

D e dar um tapinha

N o seu chapéu-jaca

O u bem de levinho

Puxar o rabinho

D a sua casaca.

A arca de Noé, de Vinicius de M oraes.

20

• Apresente seu d iá logo aos colegas .

•

C om m as s in h a p lá s t i c a ou pape l m a ch ê (m as s a d e pape l e co la ), v ocê pod e m od e l a rpingüins .

Im agin e u m a fam ília d e pin-

güins e tran sform e-a em fan to-

ches de lu vas, com o n o desenh o

acim a.C rie um diálogo en tre eles.

D esenh e abaixo o m odelo qu e você

vai fazer.


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A prim ave ra e n doide ce u –Sé rgio Capare lli

Veja que form a interessante de com u-

n icar um a idéia e um a em oção:

C om os nom es das flores do qu adro abaixo,

faça um poem a sobre o tem a A PRIM AV ERA .

21

•

Pes q u is e com o s ã o a s f lo res d o qua d ro-poem a d e C apare lli. Mod e le-as com m as s ap lás t i c a e f a ça um m ób ile p r im av er il. Us e v a re t a s e cab id es pa ra pen d urá -la s .

A M O R-PERFEITO RO SA C O PO -D E-LEITE

C RA V O JA SM IM LÍR IO T U LIPA

Caparelli, Sérgio. In: Aguiar, Vera (coord.).Poesia fora da estante. Projeto.


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Cas o de poe s ia –Cas o de artis ta

Você já d eve ter lido m uitas poesias,n ão é m esm o?

Escolh a u m tem a do qu al você goste e escreva um a poesia.A seguir,

transform e-se em artista p lástico e faça aqui u m a ilustração p ara sua

poesia.C ap riche! U se técn icas variad as.

22

• C om o s c o le ga s , p ro m o va u m a e x p o s iç ã o d o s t ra b a l h o s , c o m a le it u ra d a s p o e s ia s

q ue s e rvi ram d e in s p iração .

•

Em con jun to , v ocês pod em f aze r um l iv ro ou um por t a -fó lio co locan d o , lad o a l ad o ,a s poes i a s e a s p in turas q ue a c l a s s e f ez .


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Slogan , tex to e ilus tração - II

Vam os recordar o que você já con hece sobre propaganda.

24

• Apres en te s ua p ropagan d a pa ra a c la s s e , exp lican d o o t em a q ue v ocê es co lh eu .

• C om o s c o le ga s , p ro m o va u m a e x po s iç ã o d o s c a r t a z e s c o m c o m e n t á r io s .

• Em c on ju n t o, e sc olh a m u m d o s t em a s e d e s e nv olv a m u m a c a m p a n h a .

Procu re em jorn ais e revistas um a propaganda que você con sidere

criativa.C ole-a em um a folha avu lsa.C om base nela,esboce um a ou tra

para cham ar a atenção de seus colegas sobre um problem a de sua esco-

la q ue precisa ser resolvido com a colaboração d e tod os.C apriche n a

ilu stração! Faça o esboço aqui:

Pron to? A gora,tran sfira a propagan da que você esboçou para um pôster (ou cartaz).

Slogan: frase curta eatraente que chama aatenção para o produto.

Texto: reunindo asqualidades do produto,tem o objetivo deconvencer o leitor desua importância.

Ilustração:acompanha otexto e realça oproduto por meiode fotos, gravurasou desenhos.

R e v i s t a

I s t o

É , S ã o

P a u l o : T r ê s , 2 1 d

e z . 1 9 9 4 .

arte com palavras e letras

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