art 4 propuestas didacticas -...
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Alumnos Grupo Características Necesidades de
aprendizaje Características Necesidades de
aprendizaje Frecuencia
12 13 42 8 Ejemplos
Cuestionario sobre la fam ilia, datos personales, socioeconómico
Diagnóstico académico y contenidos de la asignatura, menciona a los alumnos que requieren atención especial, cuestionario para identificar estilos de aprendizaje
Mediante observación describe en general: algunos son groseros, qué hacen los alumnos dentro y fuera del salón, es un grupo alegre que no se integra por equipos muy bien, alumnos de nivel socioeconómico bajo, no prestan atención juegan con el celular, qué comen en el salón y en el patio, no traen la tarea, materiales o libros solicitados por los maestros
Promedio grupal de la asignatura, problemas en varias asignaturas, carencia de la comprensión lectora, exponen leyendo, trabajan a ritmos diferentes, en el cuaderno escriben con palabras claves, bajo nivel en la com unicación por escrito. Cuestionario para indagar sobre la tarea.
Instrumentos Guía de observación (incidentes críticos), cuestionario, encuesta, test, dibujo figura humana, concentrado resultados académicos de los alumnos, formato para entrevista semiestructurada,
a) Conocimiento del grupo y de los adolescentes. Tabla 1
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Actividades didácticas Criterios para el análisis (Zabala: 2012)
Comunicación de la lección o presentación de situación problemática
Ejercitación Diálogo docente/ alumnos /alumnos
Conclusión Evaluación
Frecuencia
Ejemplos
156 Explica Practica pronunciación
Ponerse de acuerdo
56 Recordatorio Escribe oraciones
48 Introducción del tema
Describe programa de T.V.
Aclara dudas, consulta entre alumnos
Qué aprendió del tema
34 Rescata conocim ientos
Realiza experimento
Plenaria, debate, …
Percibe patrones y regularidades
Diagnóstico, autoevaluación, coevaluación, revisar, corregir
138 Otras combinaciones de los 5 criterios
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