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Presentación del Programa Libros y Casas de Argentina.TRANSCRIPT
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PRESENTACIÓN
La Secretaría de Cultura de la Presidencia de la
Nación Argentina, a través de Libros y Casas, entrega
una biblioteca de 18 títulos a las viviendas sociales
construidas a través de los planes federales y
promueve la lectura a través de la formación de una
red de mediadores y de talleres con los beneficiarios
directos.
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OBJETIVOS GENERALES
• Democratizar el acceso a los libros
• Promover la lectura
METAS LIBROS Y CASAS
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Incrementar la cantidad de lectores y de libros leídos
• Contribuir a generar una relación significativa entre las
personas y los libros
• Articular una red nacional de mediadores de lectura
• Generar “oportunidades de lectura”
METAS LIBROS Y CASAS
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VIVIENDA y CULTURA
La entrega de libros por parte de la Secretaría de Cultura de la
Nación y la la provisión de un mueble (biblioteca) a cada
vivienda se realizan conforme a un convenio firmado en
marzo de 2007 entre ambos organismos.
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LA BIBLIOTECA
Los 18 libros fueron especialmente editados y
seleccionados para formar una biblioteca básica
familiar.
Comprende manuales, diccionarios, libros de corte
histórico e institucional, literatura para adultos y
literatura para niños.
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LA BIBLIOTECA
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LA BIBLIOTECA
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LA BIBLIOTECA
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LOS LIBROS
1) Obras de corte institucional e histórico
• Constitución de la Nación Argentina
• Manual de Historia Argentina
• El Nunca Más y los Crímenes de la dictadura
2) Diccionarios
• Diccionario Enciclopédico
• Diccionario General
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LOS LIBROS
3) Manuales
• Manual de Primeros Auxilios Legales
• Manual de las Mujeres
• Manual para el Hogar
• Guía Práctica para la Búsqueda de Empleo
• Manual de Primeros Auxilios de la Cruz Roja Argentina
• Guías Alimentarias para la Población Infantil
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LOS LIBROS
4) Literatura
• Cuentos Argentinos del Siglo XX
• Cuentos Clásicos
• Poesía Argentina del Siglo XX
• Letras de Canciones: rock, canción popular, folclore y
tango
• Cuentos y Poemas para Chicos
• El Príncipe Feliz
• Libro de ficción para chicos
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Bibliotecas distribuidas
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El PROGRAMA DE LECTURA¿Para qué vienen si yo ya sé leer?
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El PROGRAMA DE LECTURA
Acciones
• Capacitación de mediadores de lectura locales
• Seguimiento en el armado de proyectos de lectura
comunitarios
• Material de guía para mediadores
• Articulación a nivel provincial y municipal de las áreas de
Cultura, Educación, Desarrollo Social y Vivienda en el eje
de lectura.
• Talleres de lectura para los beneficiarios directos
• Encuentros nacionales de mediadores
Leer puede ser otra cosa
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El PROGRAMA DE LECTURAI Encuentro Nacional de Mediadores
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RESULTADOS
Desde su lanzamiento, en el año 2007, se han entregado
900.000 libros (50.000 bibliotecas) a lo largo de
todo el país y ha sido replicado en los países de Cuba,
Chile y México.
Durante 2009 se entregarán 50.000 bibliotecas más.
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Diario Excelsior, México
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RESULTADOS
Se han realizado 150 talleres de lectura y se ha
comenzado a formar una red nacional de mediadores de
lectura con personal de organismos de cultura,
desarrollo social, vivienda y educación en 14 de las 24
jurisdicciones federales del país.
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EVALUACIÓN
Realizamos una encuesta a los beneficiarios tomando 621
casos para evaluar:
• Nivel de aceptación de los libros
• Preferencias de lectura (los libros más elegidos)
• Cantidad de libros previos a la entrega
• Utilización de los libros
• Hábitos de lectura (incluyendo otros soportes aparte del
libro)
• Incremento de lectura a partir de la recepción de los libros
• Preferencias para ampliar la lectura (otros géneros y/o
libros sugeridos)
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EVALUACIÓN
• El 83% de los encuestados señaló que ahora lee más.
• El 58% contestó que antes de recibir la biblioteca del
Programa tenía menos de 10 libros en su casa (el 21% no
tenía ninguno).
• Para el 92% al menos uno de los libros de la biblioteca le
resultó de utilidad inmediata para su vida cotidiana.
• 80% dijo que sus hijos leen los libros de literatura infantil
de la biblioteca
• 86% de los niños usan los libros para la escuela
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN
Algunas anécdotas seleccionadas de las encuestas:
“La biblioteca me acercó más a mis hijos. Compartimos buenos
momentos y mi hija aprendió a leer” (San Salvador de Jujuy)
“A mis hijos les gusta llevarse los libros de cuentos a la cama y se
duermen abrazados a ellos” (Finca Valdivia, Salta).
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EVALUACIÓN
“Se enferman mis hijos y corremos a los libros” (Lobos, Buenos
Aires)
“Tengo 42 años y ésta es mi primera Biblioteca” (La Cava, San Isidro,
Buenos Aires).
“Con el Manual de las Mujeres aprendí sobre mis derechos y me
animé a ir a la Justicia” (Villa Urquiza, Entre Ríos)
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EVALUACIÓN
“Le leí los libros a mi padre que estuvo enfermo en el hospital
durante un mes” (Posadas, Misiones)
"Con la Enciclopedia ayudé a mis nietos en las tareas de la Escuela”
(Cava Chica, Beccar, Buenos Aires).
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FORTALEZAS
• Selección de libros percibida como valiosa por
beneficiarios y actores institucionales
• Buena articulación con el área de vivienda para las
entregas de bibliotecas y con Educación para la
capacitación
• Actividades de taller efectivas para acercar a la lectura a
personas de escasa formación
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FORTALEZAS
• El equipo del programa de lectura que trabaja en el
territorio participó de su diseño
• Red interinstitucional: hallamos predisposición de personal
de distintas áreas (Desarrollo Social, Educación) de
estados provinciales y municipios que se sumaron
voluntariamente y resultaron nuestros principales aliados
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DIFICULTADES
• Directores de Cultura provinciales y municipales poseen
una concepción de la cultura que no siempre involucra la
dimensión de “inclusión social”
• Suelen considerar la lectura como un eje que debe
trabajar la escuela con niños y adolescentes.
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DIFICULTADES
• Necesidad de realizar un profundo trabajo territorial previo
para convocar a familias de bajos recursos para
actividades de lectura.
• Las grandes distancias a lo largo del país y la baja
densidad poblacional -14 hab/km2- hacen este trabajo
complejo.
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LECCIONES APRENDIDAS
• Es fundamental comenzar el trabajo con viajes específicos
de gestión al territorio
• No pretender aplicar una plantilla con un modelo para
todos los lugares, adaptarse al emergente
• Complejidad de articular con otras instituciones
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EQUIPO DEL PROGRAMA
• El programa Libros y Casas depende la la Unidad
Secretario de la Secretaría de Cultura de la Nación y
cuenta con un equipo de 13 personas para su ejecución.
• Coordina sus acciones con la Subsecretaría de Vivienda de
Nación, el Ministerio de Educación de la Nación, el
Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Institutos
provinciales de vivienda y ministerios provinciales de
Desarrollo Social y Educación.
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FINANCIACIÓN Y AMINISTRACIÓN
• El programa Libros y Casas se financia con fondos del
presupuesto de la Secretaría de Cultura de la Nación
provenientes del Tesoro Nacional.
• El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD) aporta asistencia técnica administrativa.
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APOYO REDPLANES
• Evaluación de programa de lectura de Libros y Casas
• Gestión de voluntariado
• Información sobre experiencias exitosas de proyectos de
lectura en espacios comunitarios
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PROPUESTAS DE AGENDA REGIONAL
• Acordar metodología común para la evaluación de
programas
• Incorporar los proyectos de lectura en el espacio
comunitario como una tercera línea de trabajo junto con la
de fortalecimiento de bibliotecas y la de formación lectora
en escuelas.