Unidad Educativa Nº 4677 “Jesús Misericordioso”Planificación Anual

Área: Ciencias Sociales Año: 2º

Sección múltiple: MA Docente: Carolina Rosa Tapia

Objetivos del área

Reconocer las principales características de las actividades industriales. Identificar las diferencias entre familias actuales y de antaño. Reconocer distintas costumbres y paisajes de su entorno. Iniciarse en el aprecio a la diversidad cultural. Respetar y afianzar sus conocimientos de símbolos patrios.

Fundamentación del área que se consigna en el PCI

El ser humano por naturaleza es un ser sociable, las enseñanzas de las Ciencias Sociales debe posibilitar la incorporación del niño al contexto socio-cultural a través del conocimiento de la organización social, la toma de conciencia de su historia, su pertenencia al lugar en donde vive, su cultura, en un contexto regional provincial.

Competencias

Reconoce las principales características de las actividades industriales. Identifica las diferencias entre familias actuales y de antaño. Reconoce distintas costumbres y paisajes de su entorno. Se inicia en el aprecio a la diversidad cultural.

Nº Propuesta Tiempo Objetivos Eje Contenidos Criterios de Evaluación Observación

1

Marzo

2

Abril

Conocer que los espacios urbanos son productores de bienes industriales.

Las sociedades y los Espacios Geográficos.

Las actividades humanas y la

organización social.

Los espacios urbanos como productores de bienes industriales.Formas de organización de los espacios urbanos vinculados a diversas actividades: industriales y servicios.Trabajos, trabajadores y tecnologías involucrados en procesos de producción artesanal y producción industrial.

Conocen que los espacios urbanos son productores de bienes industriales.

3

Mayo

Identificar como eran las familias de antes y las familias de ahora.Diferenciar los roles familiares.

Las sociedades a través del tiempo.

Época colonial.Ubicación en el tiempo y en el espacio. Grupos sociales: vida cotidiana de familias blancas, mestizas y esclavas; roles familiares.Revolución de Mayo: la escarapela.

Identifican como eran las familias de antes y las familias de ahora.Diferencian los roles familiares.

4

Junio

Reconocer las costumbres de los gauchos de Güemes.Reconocer los héroes de su patria.

Las sociedades a través del tiempo.

Época colonial. Grupos sociales. Las costumbres de los gauchos. Güemes, su vida. Belgrano, creación de la bandera.

Reconocen las costumbres de los gauchos de Güemes.Reconocen los héroes de su patria.

5

Julio

Reconocer los medios de transportes de antes.Valorar y apreciar las fechas patrias.Descubrir paisajes.

Las sociedades a través del tiempo.

Las sociedades y los espacios geográficos.

Independencia, 9 de Julio de 1816. La época colonial. Grupos sociales: transporte. Libertad. Paisajes.

Reconocen los medios de transportes de antes.Valoran y aprecian las fechas patrias.Descubrir paisajes.

6

Agosto

Reconocer en el prócer una vida dedicada a la patria.Identificar distintos paisajes.Reconocer que las fábricas requieren muchos trabajadores.

Las sociedades a través del tiempo.

Las sociedades y los espacios geográficos.

Las actividades humanas y la

organización social.

San Martín, valores morales.Diferentes paisajes: las montañas.Trabajo, trabajadores involucrados en un proceso de producción artesanal.

Reconocen en el prócer una vida dedicada a la patria.Identifican distintos paisajes.Reconocen que las fábricas requieren muchos trabajadores.

7

Setiembre

Identificar paisajes dentro del territorio argentino.Diferenciar materia prima de producto elaborado.Apreciar y valorar a los próceres.

Las sociedades a través del tiempo.

Las sociedades y los espacios geográficos.

Las actividades humanas y la

organización social.

Nociones espaciales. Paisajes argentinos.Los espacios urbanos, como productores de bienes industriales.Sarmiento, vida. Día del maestro.

Identifican paisajes dentro del territorio argentino.Diferencian materia prima de producto elaborado.Aprecian y valoran a los próceres.

8

Octubre

Reconocer que en el mundo actual conviven grupos de personas con diferentes costumbres.Valorar la madre.Iniciarse en la diversidad cultural.

Las actividades humanas y la

organización social.Las sociedades a través

del tiempo.

La familia. Roles costumbres de la familia. Día de la madre.La llegada de los españoles a América.

Reconocen que en el mundo actual conviven grupos de personas con diferentes costumbres.Valoran la madre.Se Inician en la diversidad cultural.