arcilla curso 2010/11 segundo trimestre -...

Durante el segundo trimestre del curso 2010/11 en el CRA Orba se han sucedido un montón de actividades. Los casi 4 meses de duración de este periodo han dado para mucho. Como una cascada se suceden en mi memoria imágenes que cobraron vida

dentro del CRA. Me refiero al bosque encantado del Carnaval, a la ventana del mañana desde la que contemplamos la semana cultural, a la salida del alumnado infantil en

busca de arte al corazón de Goya, a la jornada de atletismo divertido en Villanueva de Huerva, a la actividad de sensibilización medio-ambiental de CAI montaña, al trabajo fotográfico del alumnado de tercer ciclo en el CRIET de Calamocha, a la campaña de Esquí escolar, a las propuestas didácticas ofertadas por el Instituto del aragonés del agua para celebrar el día mundial del agua, a la gira de conciertos de las Voces del Orba o a la visita de Raquel y Thelma. No podemos olvidarnos de nuestro colegio hermanado en Nicaragua, del comercio justo o del cuarto hocico como señas de

identidad de nuestra realidad escolar. Después del periodo de vacaciones que estamos a punto de comenzar iniciamos la recta final del curso. Ante nosotros se abren nuevas ilusiones y proyectos que compartiremos con todos vosotros. Un saludo de parte de

todo el claustro de profesores y los mejores deseos de cara al último trimestre.

Acróstico Mural de Elmer.....................................................Pág 1

Carnaval en Jaulín............................................................Págs 2-3

Cómo hacer un ramo de tulipanes...................................Págs 4-6

La nieve............................................................................Págs 7-8

Excursión a Fuendetodos......................................................Pág 9

Relatos naturales................................................................Pág 10

Historia del cacao.........................................................Págs 11-13

Pasatiempos................................................................Págs 14-15

Noticias deportivas.............................................................Pág 16

Sueños de esperanza..........................................................Pág 17

¿Quién fue Virginia Woolf?................................................Pág 18

Los juegos tradicionales en el recreo de Botorrita......Págs 19-21

Quiero ser como Beckham..................................................Pág 22

El Orba apuesta por el medio ambiente.............................Pág 23

5 días de comic en el CRIET.........................................Págs 24-30

¡Hasta la próxima!..............................................................Pág 31

1 REVI STA ESCOLAR. Curso 2010-2011 segundo trimestre 15 de Abril de 2011

MPEZAMOS POR DIBUJARLO

UEGO LO RELLENAMOS CON DIFERENTES MATERIALES

ÁS TARDE PINTAMOS EL PAISAJE

NSEGUIDA LO COLGAMOS

ECORDAMOS EL CUENTO.

Elaborado por los chicos y chicas del colegio de Jaulín.


Este curso se celebraba el año internacional de los bosques, por

ese motivo nos disfrazamos de diferentes cosas que aparecen en

ellos, así: Sara se disfrazó de flor, Álvaro de seta, los

profesores Patricia y Sergio se disfrazaron de árboles, Carlos de

lobo, Natalie de caperucita roja (ya que el cuento de caperucita

roja y el lobo se desarrolla en un bosque) y yo de guardabosques.

Entre todos pensamos cómo podíamos hacer los disfraces, después

empezamos a hacerlos y por último la tarde de carnaval lo

celebramos. A la fiesta invitamos a los padres. Les hicimos un


paseíllo por el recreo del cole y juntos bailamos y después

cantamos una canción que compuso, Sergio el profe de música.

Ese día lo pasamos muy bien, fue muy divertido.

Artículo escrito por Isabel Simón Marco,

alumna de 3º de Educación primaria de Jaulín


El día 5 de abril disfrutamos de la visita de las maestras

nicaragüenses: Raquel y Thelma. Para recibirlas entre todos

confeccionamos un ramo de tulipanes hechos con hueveras. A

continuación os explicamos cómo lo hicimos por si os apetece hacerlo a

vosotros en casa.

Necesitareis:

1. Hueveras.

2. Palitos de pincho moruno.

3. Pinturas para papel de diferentes colores.

4. Papel de seda.

5. Plastilina amarilla.

6. Papel celofán rojo.

7. Un trocito de lana.

8. Cola.

9. Pinceles.

10. Tijeras.


Proceso de elaboración:

1. Recortamos las hueveras de cartón en unidades sueltas y le

hacemos a cada una unos cortes en diagonal que serán los

pétalos.

2. Pintamos las hueveras de colores vivos y alegres. Esperamos a

que se sequen.

3. Ponemos cola en los palitos y los enrollamos con un trocito de

papel de seda de color verde para hacer el tallo de los tulipanes.

4. Una vez secas las hueveras, hacemos un agujerito en el centro y

pasamos el palito.

5. Hacemos una bolita con un trocito de plastilina de color amarillo,

a continuación ponemos un poquito de cola en el centro del

tulipán.

6. Pinchamos la bolita en el palito y lo pegamos a la huevera.

Esperamos a que se seque.

7. Atamos todos los tulipanes con un trocito de lana para que no se

vayan uno a cada lado.

8. Terminamos decorando el ramo con un trocito de papel celofán

rojo para que quede más bonito.

Os enseñamos una foto de cómo nos quedó, os animamos a que lo

hagáis ahora que estamos en primavera.


A Raquel y Thelma les gustó mucho:

Elaborado por los chicos y chicas del colegio de Jaulín.


LA NIEVE La semana del veintiocho al tres de marzo, los

alumnos de cuarto, quinto y sexto de Muel y Botorrita se

han ido a la nieve. Para ellos ha sido una experiencia

inolvidable, ya que los profesores eran muy divertidos y simpáticos.

No solo fuimos Muel y Botorrita sino que Cariñena, Longares,

Paniza, Cosuenda y los niños del colegio de Zaragoza Joaquín Costa

también vinieron. A las 9 y media llegábamos a las pistas de

Candanchú, nos poníamos las botas y los esquís y empezábamos con

nuestras clases que eran muy chulas.

La mayoría de los días hizo mal tiempo pero aún así esquiábamos.

Para ir a comer nos montábamos en un mini autobús llamado "GUAGA”.

El Martes por la noche vimos una película llamada megamaind, nos

reímos mucho.

El miércoles fuimos a la piscina, nos dejaron unos churros para

jugar, nos lo pasamos genial haciendo aguadillas a todos. Después nos

fuimos a ver Jaca: su catedral, la ciudadela, la iglesia de San Salvador

y muchas de sus calles. Por la noche fuimos a una discoteca. ¡Fue

estupenda! Pusieron todas las canciones que nos gustaban. Y el jueves

por la tarde volvimos a casa.

Así que con esto que os contamos al año que viene apuntaros.


Lucía Remón y Paula Rubio


Excursión a Fuendetodos

El pasado mes de marzo, los

niños de Infantil del CRA Orba

hicimos una excursión a

Fuendetodos para conocer mejor

al pintor Francisco de Goya.

Allí, al igual que Goya, nos convertimos en grabadores. ¡Los grabados nos

quedaron preciosos!

Estuvimos en la casa natal de Goya (en su

cocina, dormitorio,…) ¡era todo muy

antiguo!

Y en el museo vimos un montón de

grabados.

¡Aprendimos mucho y lo pasamos genial!


RELATOS NATURALES

Cuando yo tenía 6 años, nada más y nada menos, ese año me trasladaba a un pueblo llamado Muel. Era mi último día en Zaragoza, antes de marcharme a Muel. Quería estar solo, así que me fui al campo de fútbol de Vadorrey y allí vi a un sauce. No sé cuantos metros medía, no sé cuantas hojas tenía, ni siquiera sabía cómo había llegado hasta allí. Investigué cosas sobre él y descubrí que tenía agujeros en el tronco, vi animales pequeños como hormigas, también ardillas y aves como los pájaros carpinteros, vi también que sus hojas tapaban los rayos de sol, así que me fui a mi barriada a por mi mejor libro: Charlie y la fábrica de chocolate. Me tumbé, cómodamente, debajo del sauce mientras sus hojas me protegían del sol. Me desperté y comprobé que me había quedado dormido debajo de él. Pasaron minutos antes de que mis padres me encontraran para irnos a Muel. Nunca olvidaré ese maravilloso sauce que encontré y además lo llamé: MAGNÍFICO (Saúl Moros 4º Ed. Primaria)

Os voy a contar mi mejor experiencia rodeada de la naturaleza. Era verano y había ido de campamentos con la comarca a Benasque. Por la mañana preparamos las mochilas y empezamos a caminar por el sendero que había en una montaña. En el camino se encontraban abetos, moras, plantas aromáticas...Paramos a almorzar en una iglesia que estaba a mitad de camino sobre las doce. pasamos por montañas nevadas, por pantanos y entre rebaños de ovejas. Al llegar a una explanada por donde pasaba un río nos dimos

cuenta de que había una cabaña muy antigua, con herraduras en las paredes y hecha de madera. Comimos a orillas del río y después nos bañamos para relajarnos. Sobre las tres empezamos de nuevo a caminar, de vuelta al campamento. Ese mismo día volvían los más mayores de una andada de dos días en la que estuvieron a mas de 2000 metros. Después de volver a vernos contamos las anécdotas del viaje y caímos rendidos en los sacos, para que al día siguiente nos pudiésemos mover. (Alba Mazas 6º Ed. Primaria)


Alumnado de atención educativa de 3º y 4º de Ed. Primaria


PASATIEMPOS A todos aquellos “cuartohociqueros” que seguís el blog con frecuencia, os proponemos el siguiente reto: tenéis que buscar 10 palabras relacionadas con “El cuarto hocico”. Ya sabéis que podéis buscarlas en vertical, horizontal, de izquierda a derecha, de derecha a izquierda o en diagonal. ¡Suerte y no os dejéis ninguna!

P R O T E C T O R A Ñ O P S J P

T R A T U S A C U M A N A P L E

L O C I C O H O T R A U C Ñ Q R

Z C H A N G A P A L A C A N W R

D A R E R R E P U L P G A F R O

B E R S W E F S G A H C J K L Ñ

Q U E P A F R G H M V C I X Z G

T Y A E A D G F H I A W Q R Y A

C R O S E C A M A N A C U S C T

A N I U B A B A M A L T R A T O

Ayudadme a encontrar a Patricio.

Quiero jugar a la pelota con él.


Este pequeño duende, cuidador de los bosques, está regando algo que sólo averiguarás si unes todos los puntos. Para ello tendrás que comenzar en el número 1 y seguir en orden hasta acabar en el número 60.

ASÓ

MA

TE A LA

VEN

TAN

A D

EL MA

ÑA

NA


NOTICIAS DEPORTIVAS Este curso nos estamos poniendo en forma en el colegio dentro de las

clases de Educación física. Cabe destacar las exhibiciones de patinaje que han hecho los chicos de 6º de Muel en

el salón del Parque, donde han demostrado un gran nivel de patinaje y gran creatividad en sus puestas en escena. En las distintas localidades del CRA se han hecho actuaciones por equipos de acrosport, que es la realización de figuras gimnásticas y acrobáticas de forma grupal, con una música que les acompaña.

Los chicos de Botorrita y Jaulín han hecho diferentes salidas en bicicleta de montaña. En Botorrita el grupo de 5º fue hasta María de Huerva por el camino de la vía y los chicos de Jaulín llegaron hasta la

balsa nueva. Por último comentaros la

excursión senderista que realizaron los chicos de 3º a 6º de Muel hasta Mezalocha por el camino del río Huerva donde se pudo disfrutar de una agradable mañana deportiva, recreándonos del camino nuevo, limpiado por los voluntarios de voluntaríos. ¡A seguir practicando todos actividad física!


Alumnado atención educativa 1º y 2º de Ed. Primaria MUEL


A principio del segundo trimestre, los profesores de Botorrita nos dijeron que

íbamos a disfrutar de juegos tradiciones durante el recreo. Sería un día a la

semana. ¡Todos dijimos SIIIII!.

Jugaríamos todos los jueves en equipos mezclados, los mayores de la clase de

Isabel, los medianos de la clase de Sergio, y nosotros, los peques.

El primer día los profes dijeron quien estaba en cada

equipo. Éramos cinco en cada equipo y entre todos

hicimos nuestro dibujo (logotipo) e inventamos

nuestro nombre. Cuando todos habíamos acabado lo

enseñamos a los demás, así conocemos el nombre de

todos los equipos del cole. Los equipos son:

Delfines.

Galgos.

Lobeznos.

Estrellas.

Jabatos.

C

Cada jueves rotamos y jugamos a un juego

diferente.


Los juegos tradicionales son:

Boliche y petanca: Primero hay

que tirar una piedra (pues el

bolín o boliche al ser tan

pequeño se lo llevaba el aire).

Después cada jugador tiene que

tirar sus tres bolas e intentar

que se queden lo más cerca posible de

la piedra.

Cocodrilo: Es un juego de equilibrio

en el que tenemos que poner encima

del cocodrilo tantos palitos y círculos

como salga en el dado, intentando que

no se caigan.

Diana: Hay que tirar tres pelotas que

se quedan pegadas en la diana para

saber cuántos puntos hemos sacado.

Mikado: Se tiran al suelo los palillos

gigantes. Después de uno en uno y con

mucho cuidado hay que intentar coger

un palito sin mover los demás, si lo

consigues te lo quedas. Pero si al intentar

cogerlo se mueven otros palos lo tienes

que volver a dejar.

Juego de mesa: Ahora tenemos el Gran Lince.

Hay que montar el tablero con los dibujos que hay

que encontrar. Después cada uno coge una tarjeta

con un dibujo. Cuando lo encuentras hay que

dejarla en el tablero en su sitio.


Cuando se acaba el recreo cada

grupo recogemos nuestro juego y

nos juntamos todos en el porche.

Allí, si en el equipo no hemos

discutido y hemos jugado todos

ganamos un cromo de un juego

tradicional y un logotipo que

(hicimos el primer día) de nuestro

equipo.

El cromo lo guarda el mayor del

grupo para poder así otro día

adivinar cómo se llama.

El logotipo lo pegamos en una

cartulina que con cintas forma una

estrella. Cada trocito de la estrella

es para un juego tradicional, así que

tenemos que poner el cromo en el

trocito de estrella del juego

tradicional al que hemos jugado. Por

ejemplo, si los Jabatos han jugado a

la petanca pondrán su logotipo en el

hueco de la cartulina con forma de

estrella que pone petanca.

¡¡NOS GUSTA UN MONTÓN!!


QUIERO SER COMO BECKHAM

En la clase de alternativa de 5º y 6º hemos visto y analizado una película llamada “Quiero ser como Beckham” y hemos decidido comentaros en este artículo lo que nos ha parecido tras su reflexión. Aquí os ponemos la ficha técnico-artística:

Directora: Gurinder Chadha. Producción: Gurinder Chadha y Deepak Nayar. Guión: Gurinder Chadha, Guljit Bindra, Paul Mayeda Berges. Año de producción: 2002 País: Gran Bretaña Intérpretes: • Parminder Nagra: Jesminder "Jess" Bhamra • Keira Knightley: Juliett "Jules" Paxton • Jonathan Rhys-Mayers: Joe Duración: 112 min. Título original: Bend it like Beckham Sinópsis: Jesminder es una chica de 18 años que vive con su familia hindú en Londres. Sus padres quieren que sea educada para ser la perfecta esposa india, pero ella no tiene tiempo para pensar en estas cosas porque lo que le gusta es jugar al fútbol. Un día, mientras está jugando en el parque, Jules se fija en ella y le invita a unirse al equipo femenino local, entrenado por Joe. A Jesminder le surgen de la noche a la mañana una serie de oportunidades y problemas que tambalearán su pequeño mundo. Tiene ante sus ojos la oportunidad de llevar a su equipo a las finales y disfrutar con lo que realmente le gusta y se le da bien, pero entrará en conflicto con su familia y su comunidad y utilizará varias estrategias para poder hacer realidad sus deseos. A través de esta comedia entretenida hemos debatido, pensado y reflexionado sobre aspectos como: - las diferencias culturales y de mestizaje entre una familia hindú y otra londinense; posturas de los padres y de los hijos ante determinadas situaciones. - los estereotipos relacionados con el mundo de los hombres y las mujeres; sobre todo si se considera el fútbol “cosa de hombres”. - las concepciones del cuerpo y de la afectividad. Nosotros, los de tercer ciclo, os recomendamos esta película ya que es muy divertida. Si os la queréis descargar os dejamos una dirección:

http://descarga-pirata.com/descarga-directa-en-megaupload/Quiero-ser-como-Beckham-2002-megaupload.htm




CRA ORBA Calle José Antonio, nº 24 CP: 50.450 MUEL [email protected] [email protected] 976/140387 http://cramuel.educa.aragon.es

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