Bajo índice de certificación de los aprendices de la AMT por la no realización de la etapa productivaBajo índice de certificación de los aprendices de la AMT por la no realización de la etapa productiva

Desconceptualización etapa productiva en

las IE

Las IE no están orientadas para la formación para el

trabajo

Poca continuidad en la transferencia

metodológica SENA-IE

Falta de estrategias de patrocinios por parte de

la IE para la etapa productiva

Falta apoyo y/o patrocinio por parte de

la secretaria de educación municipal a

las IE.

Escaza capacitación y/o actualización en la

cátedra de emprendimiento de los

docentes de las IE

Limitadas competencias docentes en la formulación de

proyectos productivos

Insuficiente apoyo para la actualización docente por parte de la IE

Pocos instructores SENA para

Transferencia metodológica

Prácticas pedagógicas limitadas a los contextos

académicos

Desarticulación de las Instituciones Educativas

Mala imagen del SENA por no cumplir con las

certificaciones

Aprendices con deficiencias en la formulación de proyectos

Descontento de la subdirección del CEAI por

indicadores bajos

Disminución del presupuesto para articulaciones con la media técnica

Deserción de alumnos por falta de patrocinio

Deficiencia en la transferencia metodológica en las IE por

parte del SENA

Poco Apoyo del SENA en la

etapa productiva en $

Limitadas Prácticas

pedagógicas a los contextos

laborales