araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net filejci eğitim zirvesi (23-24 eylül 2006) 2 7 7...

6
JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006) www.duygusalzeka.com 1 www.eraybeceren.com 1 24 Eylül 2006 Eray BECEREN www.eraybeceren.com 2 şündüklerimizin ve yaptıklarımızın kapsamı farkına varamadıklarımızla sınırlanır. Farkına varamadığımız şeylerin farkına varamadığımız için onları değiştirmek üzere yapabileceğimiz pek bir şey yoktur; ta ki farkına varamamanın düşüncelerimizi ve eylemlerimizi nasıl biçimlendirdiği- nin farkına varana kadar. © Stephen R. Covey www.eraybeceren.com 3 araştırmalara göre % 10 başka işe geçmek % 40 kurumuyla gurur duymuyor % 80 işe yürekten gelmiyor © Claus Møller % 20 işini yürekten yapıyor www.eraybeceren.com 4 işverenin beklentileri dinleme ve sözlü iletişim uyum sağlayabilme kuruluş içi etkililik kişisel yönetim grup içi ve kişiler arası etkililik © Daniel Goleman İşbaşında Duygusal Zeka - 21 www.eraybeceren.com 5 tökezleyenlerin özellikleri katılık kötü ilişkiler © Daniel Goleman www.eraybeceren.com 6 başarılıların özellikleri özdenetim vicdanlılık bağlar kurmak güvenilirlik sosyal beceriler © Daniel Goleman

Upload: others

Post on 12-Sep-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net fileJCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)  2  7 7 duygular neden önemli duyguları ifade etme, duyguları göz ardı etme,

JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)

www.duygusalzeka.com 1

23.09.2006 1www.eraybeceren.com 1

24 Eylül 2006Eray BECEREN

23.09.2006 2www.eraybeceren.com 2

Düşündüklerimizin ve yaptıklarımızın kapsamı farkına varamadıklarımızla sınırlanır.

Farkına varamadığımız şeylerin farkına varamadığımız için onları değiştirmek üzere yapabileceğimiz pek bir şey yoktur; ta ki farkına varamamanın düşüncelerimizi ve eylemlerimizi nasıl biçimlendirdiği-nin farkına varana kadar.

© Stephen R. Covey

23.09.2006 3www.eraybeceren.com 3

araştırmalara göre% 10

başka işe geçmek

% 40

kurumuyla gurur duymuyor

% 80

işe yürekten gelmiyor© Claus Møller

% 20işini yürekten

yapıyor

23.09.2006 4www.eraybeceren.com 4

işverenin beklentileri� dinleme ve sözlü iletişim

� uyum sağlayabilme

� kuruluş içi etkililik

� kişisel yönetim

� grup içi ve kişiler arası etkililik

© Daniel Goleman İşbaşında Duygusal Zeka - 21

23.09.2006 5www.eraybeceren.com 5

tökezleyenlerin özellikleri

� katılık

� kötü ilişkiler

© Daniel Goleman 23.09.2006 6www.eraybeceren.com 6

başarılıların özellikleri� özdenetim

� vicdanlılık

� bağlar kurmak

� güvenilirlik

� sosyal beceriler

© Daniel Goleman

Page 2: araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net fileJCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)  2  7 7 duygular neden önemli duyguları ifade etme, duyguları göz ardı etme,

JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)

www.duygusalzeka.com 2

23.09.2006 7www.eraybeceren.com 7

duygularneden önemli� duyguları ifade etme,

� duyguları göz ardı etme,

� duygular öğrenmeyi etkiler,

� duygular ilişkileri etkiler,

� duygular kararlarımızı etkiler,

� duygular davranışlarımızı etkiler23.09.2006 8www.eraybeceren.com 8

beynin gelişimiBeyin kökü Temel hayat fonksiyonlarını

düzenler, sinir sistemine kumanda eder. Beynin bu bölümü düşünemez ve öğrenemez.

Limbiksistem

Koklama, tehlike duygusu gibi hisleri düzenleyen duygusal merkezdir.

Neokorteks Beynin düşünen kısmıdır.

23.09.2006 9www.eraybeceren.com 9

limbik sistemHipocampus

hafıza veri tabanımız

Amygdaladuygusal hafıza

Thalamusiletişim merkezi

Hypothalamus

23.09.2006 10www.eraybeceren.com 10

� sadece iyi davranmak……

duygusal zeka ……� “hisleri başıboş bırakmak……

� söz konusu olduğunda kadınlar erkeklerden daha üstün……

� duygusal zeka düzeyimiz, kalıtımsal……

� yüksek duygusal zekalı olmak, “duygusal olmak” anlamına gel……

� EQ, IQ nun yerine geç……

� duygusal zeka, psikoloji biliminin üzerinde……

23.09.2006 11www.eraybeceren.com 11

duygusal zeka nedir ?

� kişinin kendi duygularını anlaması,

� başkalarının duygularına empati beslemesi,

� ve duygularını yaşamı zenginleştirecek biçimde düzenleyebilmesi yetisidir.

23.09.2006 12www.eraybeceren.com 12

duygusal zekâ

özyönetimilişki

yönetimi

özbilinç

kişiselsosyal bilinç

sosyal

Page 3: araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net fileJCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)  2  7 7 duygular neden önemli duyguları ifade etme, duyguları göz ardı etme,

JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)

www.duygusalzeka.com 3

23.09.2006 13www.eraybeceren.com 13

kişinin

� duyguları,

� güçlü yanları ve sınırları

� değerleri ve dürtüleri

özbilinç

23.09.2006 14www.eraybeceren.com 14

İlim, ilim bilmektir.İlim kendin bilmektir.Sen kendini bilmezsen,Bu nice okumaktır?

Yunus Emre

23.09.2006 15www.eraybeceren.com 15

duygusal bilinçkendi duygularını ve bu duyguların etkilerini tanımak.

23.09.2006 16www.eraybeceren.com 16

duygu nedir ?� bir his,

� bu hisse özgü belirli düşünceler,

� psikolojik ve biyolojik haller,

� bir dizi hareket eğilimi

23.09.2006 17www.eraybeceren.com 17

özdeğerlendirmekendi güçlü yanlarını ve

sınırlarını bilmek

23.09.2006 18www.eraybeceren.com 18

joe-harry penceresi

gizli alanbilinmeyen

alan

açık alanköralan

Page 4: araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net fileJCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)  2  7 7 duygular neden önemli duyguları ifade etme, duyguları göz ardı etme,

JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)

www.duygusalzeka.com 4

23.09.2006 19www.eraybeceren.com 19

Herkes kızabilir, bu kolaydır. Ancak

doğru insana, doğru ölçüde,

doğru zamanda, doğru nedenle

ve doğru şekilde kızmak, işte bu kolay değildir.

Aristo 23.09.2006 20www.eraybeceren.com 20

özdenetim� hislerini ve sıkıntı verici duygularını iyi idare edebilme

� çok zor anlarda bile sakin olumlu ve soğukkanlı davranabilme

� düşüncelerin berraklığı, baskı altındayken bile dikkatin dağılmaması

23.09.2006 21www.eraybeceren.com 21

iyimserlik� engellere ve yenilgilere karşın, ısrarla hedefleri araştırırlar.

� başarısızlık korkusundan değil, başarma umudundan yola çıkarlar.

� yenilgileri, kişisel kusurların değil, üstesinden gelinebilecek koşulların sonucu olarak görürler.

23.09.2006 22www.eraybeceren.com 22

başarma dürtüsü� sonuçlara yöneliktir, amaçlarına ve standartlarına ulaşma dürtüleri çok yüksektir� kendilerini zorlayacak hedefler belirler ve sonuçları hesaplayarak riske girerler� belirsizliği azaltacak bilgileri takip edip işlerini daha iyi yapmanın yollarını bulurlar� performanslarını geliştirmenin yollarını bulurlar

23.09.2006 23www.eraybeceren.com 23

duygusal zekâ

özyönetimilişki

yönetimi

özbilinç

kişiselsosyal bilinç

sosyal

23.09.2006 24www.eraybeceren.com 24

Kendisinin ne hissettiğinden habersiz insan, başkasının da ne hissettiğini bilemez, anlayamaz.

Türk Atasözü

Page 5: araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net fileJCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)  2  7 7 duygular neden önemli duyguları ifade etme, duyguları göz ardı etme,

JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)

www.duygusalzeka.com 5

23.09.2006 25www.eraybeceren.com 25

empati� bir kişinin ya da grubun

hissedilen ama dile

getirilmeyen duygularını

sezebilme

� dikkatle dinleme

� öteki kişi yada kişilerin bakış

açısını kavrayabilme23.09.2006 26www.eraybeceren.com 26

sizi nasıl

dinlemelerini istersiniz ?

23.09.2006 27www.eraybeceren.com 27

çoğu insan anlama niyeti ile dinlemez, cevap verme niyeti ile dinler

çoğu insan nasıl dinlerçoğu insan nasıl dinler

� ya konuşur ya da konuşmaya hazırlanır,

� duyduklarını kendi resimlerinin süzgecinden geçirir –paradigmaları devrededir.

� başka insanların yaşamında kendi otobiyografisini okur.

23.09.2006 28www.eraybeceren.com 28

� edilgen dinleme (sessizlik),

� kapı aralayıcılar ve konuşmaya davet,

� anladığını gösteren tepkiler,

� etkin dinleme.

peki nasıl dinlemeliyizpeki nasıl dinlemeliyiz

23.09.2006 29www.eraybeceren.com 29

duygusal zekâ

özyönetimilişki

yönetimi

özbilinç

kişiselsosyal bilinç

sosyal

23.09.2006 30www.eraybeceren.com 30

ilişki yönetmeyöneticiliğin en önemli araçları olan �ikna gücü, �çatışma yönetimi �işbirliği konularını dikkate alma ve kullanma

Page 6: araştırmalara göre iş - duygusalzeka.net fileJCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)  2  7 7 duygular neden önemli duyguları ifade etme, duyguları göz ardı etme,

JCI Eğitim Zirvesi (23-24 Eylül 2006)

www.duygusalzeka.com 6

23.09.2006 31www.eraybeceren.com 31

etkileme� insanların gönlünü kazanma

� iyi bir sunuş yeteneği

� dolaylı etkileme

� dramatik olaylardan yararlanma

23.09.2006 32www.eraybeceren.com 32

çatışma yönetimi� zor insanları ve gergin durumları idare edebilme

� çatışma olasılığını erken fark etme

� açık tartışmalara teşvik eder

� kazan-kazan çözümleri yaratır

23.09.2006 33www.eraybeceren.com 33

� sorunu tanımlama,� çözümler üretme,� çözümleri değerlendirme,� karar verme,� kararın nasıl uygulanacağını belirleme,� değerlendirme için kararın uygulanışını izleme

kaybeden yok yönteminin altı basamağı

23.09.2006 34www.eraybeceren.com 34

takım çalışması� takım oluşturabilme� ortak çabaya etkin ve çoşkulu katılımı sağlama� takım ruhu ve kimliğini geliştirme� takımı ve takım itibarını koruma

23.09.2006 35www.eraybeceren.com 35

Unutmayın!..“Eğer biliyor, amauygulamıyorsan,

henüz biliyorsayılmazsın”...

Eski Bir Budist Sözü

23.09.2006 36www.eraybeceren.com 36

Eray BECEREN

(212) 381 01 98

(0542) 242 27 51

[email protected]

www.eraybeceren.com