apresentação em power point - o conhecimento científico / metodologia científica)
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7/23/2019 Apresentao em Power Point - O Conhecimento Cientfico / Metodologia Cientfica)
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MetodologiaMetodologia
CientfcaCientfca
Prof. Mrcio de Souza BernardesProf. Mrcio de Souza Bernardes
TEMA DA AULA:TEMA DA AULA:
ConhecimentoConhecimento
CientcoCientco
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7/23/2019 Apresentao em Power Point - O Conhecimento Cientfico / Metodologia Cientfica)
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HistricoHistrico
Cincia resultado de pesquisas e tentativasCincia resultado de pesquisas e tentativasmetdicas, leis e fatos que formam o elemento demetdicas, leis e fatos que formam o elemento decontinuidade sendo aperfeioado e ampliado aocontinuidade sendo aperfeioado e ampliado ao
longo da histria do homem.longo da histria do homem.
Revoluo cientica registrase nos seculos !"# eRevoluo cientica registrase nos seculos !"# e!"## com Cpernico, $acon, %alileu, &escartes e!"## com Cpernico, $acon, %alileu, &escartes e
outros.outros.
'todo e(perimental propiciou o'todo e(perimental propiciou o
desenvolvimento da $iologia, )*sica e +u*micadesenvolvimento da $iologia, )*sica e +u*mica
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ConhecimentoConhecimento
Relao de dualidade entre o sueitoRelao de dualidade entre o sueitoque conhece e o o-eto conhecidoque conhece e o o-eto conhecido
ueito Conhecimento
/-eto
0mp*ricoCientico)ilosco
1eolgico
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Conhecimento empricoConhecimento emprico
1am-m chamado vulgar ou do senso1am-m chamado vulgar ou do sensocomum, o conhecimento do povocomum, o conhecimento do povo
Resulta de ensaios de tentativas e errosResulta de ensaios de tentativas e erros2metdico e assistem3tico2metdico e assistem3tico Conhecese o fato aparente, semConhecese o fato aparente, sem
e(plica4es da ra5o de sere(plica4es da ra5o de ser
/-tido atravs de e(perincias pessoais/-tido atravs de e(perincias pessoaisfeitas ao sa-or das circunst6ncias dafeitas ao sa-or das circunst6ncias da
vida e das tradi4es da coletividadevida e das tradi4es da coletividade
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Conhecimento flosfcoConhecimento flosfco
/-eto da losoa so realidades mediadas que/-eto da losoa so realidades mediadas queultrapassam o limite da e(perimentao.ultrapassam o limite da e(perimentao.
)ilosofar interrogar, um cont*nuo questionar)ilosofar interrogar, um cont*nuo questionara si mesmo e 7 sociedade. 8o algo aca-ado.a si mesmo e 7 sociedade. 8o algo aca-ado.
)ilosoa procura compreender a realidade em)ilosoa procura compreender a realidade em
seu conte(to mais universal. 8o h3 solu4esseu conte(to mais universal. 8o h3 solu4espara um grande n9mero de quest4es,para um grande n9mero de quest4es,entretanto ha-ilita o ser humano a ver melhor oentretanto ha-ilita o ser humano a ver melhor osentido da vida concreta.sentido da vida concreta.
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Conhecimento teolgicoConhecimento teolgico
2titudes poss*veis diante de um mistrio:2titudes poss*veis diante de um mistrio:;.;. $uscar compreender mediante reconhecimento teolgicoconhecimento teolgico
"alese do argumento de autoridade"alese do argumento de autoridade
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Conhecimento teolgicoConhecimento teolgico
Conhecimentos adquiridos nos livrosConhecimentos adquiridos nos livrossagrados e aceitos pelas pessoassagrados e aceitos pelas pessoas
/ conte9do da revelao, feita a/ conte9do da revelao, feita acr*tica de fatos narrados ecr*tica de fatos narrados ecomprovados por sinais que ocomprovados por sinais que oacompanham revestese deacompanham revestese deautenticidade e verdadeautenticidade e verdade
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Conhecimento cientfcoConhecimento cientfco
2ristteles pregava que o conhecimento2ristteles pregava que o conhecimentocient*co ocorre quando se sa-e acient*co ocorre quando se sa-e acausa que produ5iu o fen?meno e ocausa que produ5iu o fen?meno e o
motivomotivo
2t a Renascena a cincia era tida2t a Renascena a cincia era tida
como um sistema decomo um sistema de proposiesproposiesrigorosamente demonstradasrigorosamente demonstradas,,constantes e gerais que e(pressavam aconstantes e gerais que e(pressavam arelao entre seres, fatos e fen?menos.relao entre seres, fatos e fen?menos.
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Conhecimento cientfcoConhecimento cientfco
@ caracteri5ado por ser:@ caracteri5ado por ser:a)a) Certo, provvel ou verifcvelCerto, provvel ou verifcvelno sentidono sentido
de sa-er e(plicar os motivos de sua certe5a,de sa-er e(plicar os motivos de sua certe5a,diferente do conhecimento emp*rico.diferente do conhecimento emp*rico.
b)b) GeralGeral, no sentido de conhecer no real o que, no sentido de conhecer no real o queh3 de maish3 de mais universal e vlido para todosuniversal e vlido para todosos casosos casos. 2 cincia partindo do indiv*duo. 2 cincia partindo do indiv*duoconcreto, procura o que h3 nele de comumconcreto, procura o que h3 nele de comum
com os demais.com os demais.
c)c) Metdico e sistemticoMetdico e sistemtico. )atos e seres. )atos e seresligados por rela4es em que o cientistaligados por rela4es em que o cientista-usca esta-elecer, caminhos, leis e-usca esta-elecer, caminhos, leis eprinc*pios.princ*pios.
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Conhecimento cientfcoConhecimento cientfco
Cincia vista como resultado da e(perimentaoCincia vista como resultado da e(perimentaoe da demonstrao, somente aceitandose o quee da demonstrao, somente aceitandose o quefosse provado.fosse provado.
Aoe a cincia no mais vista como algoAoe a cincia no mais vista como algopronto ou aca-ado, no a posse de verdadespronto ou aca-ado, no a posse de verdadesimut3veis.imut3veis.
Cincia entendida como uma -usca constante deCincia entendida como uma -usca constante dee(plica4es e solu4es, apesar da fali-ilidade e dee(plica4es e solu4es, apesar da fali-ilidade e de
seus limites.seus limites. Brocura apro(imarse da verdade atravs deBrocura apro(imarse da verdade atravs de
mtodo, controle dos dados, sistemati5aomtodo, controle dos dados, sistemati5ao $usca renovarse constantemente$usca renovarse constantemente Cincia como processo de construo permanente.Cincia como processo de construo permanente.
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orma!o do espritoorma!o do esprito
cientfcocientfco 0sp*rito cient*co uma atitude do0sp*rito cient*co uma atitude dopesquisador em -usca de solu4espesquisador em -usca de solu4essrias, com mtodos adequados para osrias, com mtodos adequados para o
pro-lema que enfrentapro-lema que enfrenta
0sp*rito cient*co a e(presso de0sp*rito cient*co a e(presso de
uma mente cr*tica, o-etiva e racionaluma mente cr*tica, o-etiva e racional> Criticar no sentido de ulgar, distinguir ,Criticar no sentido de ulgar, distinguir ,
analisar para melhor avaliar a questoanalisar para melhor avaliar a questo
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orma!o do espritoorma!o do esprito
cientfcocientfco Conscincia o-etiva implica o rompimentoConscincia o-etiva implica o rompimentocom posi4es su-etivas, pessoais e malcom posi4es su-etivas, pessoais e malfundamentadas do conhecimento vulgarfundamentadas do conhecimento vulgar
/-etividade a condio -3sica do/-etividade a condio -3sica dopesquisador: desaparece a gura dopesquisador: desaparece a gura dopesquisador e s interessam o pro-lema e apesquisador e s interessam o pro-lema e asoluosoluo> +ualquer um pode repetir a mesma e(perincia,+ualquer um pode repetir a mesma e(perincia,
em qualquer tempo, e o resultado sempre ser3 oem qualquer tempo, e o resultado sempre ser3 omesmo pois independente de quest4es su-etivasmesmo pois independente de quest4es su-etivas
/ eu achoD no satisfa5 a o-etividade do/ eu achoD no satisfa5 a o-etividade dosa-er cient*co.sa-er cient*co.
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"ualidades do esprito"ualidades do esprito
cientfcocientfco"irtude intelectual:"irtude intelectual:
senso de o-servao, gosto pela preciso esenso de o-servao, gosto pela preciso e
idias claras,idias claras,na imaginao ousada regida pelana imaginao ousada regida pela
necessidade de prova, de vericaonecessidade de prova, de vericaona curiosidade que leva a aprofundar ona curiosidade que leva a aprofundar o
pro-lema,pro-lema,na sagacidade e no poder dena sagacidade e no poder de
discernimento.discernimento.
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"ualidades do esprito"ualidades do esprito
cientfcocientfco"irtudes morais:"irtudes morais:> atitude de humildade e reconhecimento deatitude de humildade e reconhecimento de
suas limita4es e possi-ilidade de certos errossuas limita4es e possi-ilidade de certos errose enganose enganos
> imparcial: no torce os fatosimparcial: no torce os fatos> cultiva a honestidade, evita o pl3gio, no colhecultiva a honestidade, evita o pl3gio, no colhe
como seu o que outros plantaramcomo seu o que outros plantaram> tem horror 7s acomoda4estem horror 7s acomoda4es
> coraoso para enfrentar os o-st3culos e coraoso para enfrentar os o-st3culos eperigos que uma pesquisa pode oferecerperigos que uma pesquisa pode oferecer
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#mport$ncia do esprito#mport$ncia do esprito
cientfcocientfco Eniversit3rio im-u*do do esp*rito cient*coEniversit3rio im-u*do do esp*rito cient*cose aperfeioar3 nosse aperfeioar3 nos m%todos dem%todos deinvestiga!o e t%cnicas de trabalhoinvestiga!o e t%cnicas de trabalho
0ssencial aprender0ssencial aprender como trabalhacomo trabalhar,r,como enfrentar e solucionar os pro-lemascomo enfrentar e solucionar os pro-lemasno s na faculdade como na vidano s na faculdade como na vidaprossional.prossional.
Requer h3-itos, conscincia e esp*ritoRequer h3-itos, conscincia e esp*ritopreparado no emprego de instrumentospreparado no emprego de instrumentosque levaro 7 soluo de pro-lemas.que levaro 7 soluo de pro-lemas.