apresentação coordenação pedagógica
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Apresentação: Equipe Formação PROUCA Tocantins
UFT– representada por
Valdirene Gomes dos Santos de Jesus
II Encontro Presencial Da Equipe de Formação do
PROUCA Tocantins UFT: formação dos formadores
para uso das Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação na escola
- 2013
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INTENCIONALIDADE DO
PROJETO
• Capacitar professores e gestores das escolas
municipais do Estado do Tocantins para
uso pedagógico das TDIC, possibilitando
assim a inclusão digital, a apropriação
tecnológica e pedagógica das TDIC
enquanto linguagem a partir dos laptops
educacionais.
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PROJETO PROUCA TOCANTINS UFT
Formadores: 04
Tutores: 13
Municípios: 12 Tocantinópolis
Coordenador da
Formação no Câmpus
Araguaína
Municípios: 13 Tutores: 15+3 Formadores: 05+01
Coordenadora da
Formação no Câmpus
Miracema
Municípios:10 Tutores: 09+01 Formadores: 03
Coordenador da formação no Câmpus
Palmas Tutores: 10
Municípios: 10
Coordenador da formação no Câmpus
Formadores: 03
Arraias
Coordenador da
formação do Câmpus:
Municípios: 07
Tutores: 07
Formadores: 02
Porto Nacional
Coordenador da
formação no Câmpus
Formadores: 02
Tutores: 04+01
Municípios: 06
Gurupi
Coordenador da
formação no Câmpusi
Formador: 05+01
Tutores: 13+2
Municípios: 11
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Composição da Equipe de Formação do PROUCA
Tocantins UFT
Coordenador
Geral
Coordenadores
Pedagógicos
Coordenador
de
Tecnológico
Coordenadores
de Câmpus Coordenação
de Avaliação
Coordenação
Administrativa
Formadores
Tutores Coordenadoria
de articulação
municípios/UFT
Coordenador do
UCA na escola
Escolas
SEMED
Orientador
do projeto
Colaboradores
do Projeto
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Coordenador
de Câmpus
Formadores
Tutores
Escolas
SEMED
Coordenações
do PROUCA
Coordenador
UCA das
Escolas
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Função Atribuição
Coordenação
geral Coordenar as ações pedagógicas, administrativas e
financeiras; Coordenar e acompanhar o processo de
Cadastramento e acompanhamento das ações no SGB;
Encaminhar ao MEC relatórios parciais e final; realizar a
gestão administrativa e política do projeto PROUCA
Tocantins UFT.
Coordenação
Tecnológica Monitorar o funcionamento do Ambiente E-learning;
Definição das funcionalidades do ambiente,
considerando as especificidades pedagógicas;
Disponibilização virtual de material; Monitoramento dos
fóruns de discussões; Configurações dos painéis de
controles; Gestão administrativa e técnica do ambiente
virtual de aprendizagem; Criação, gestão e
acompanhamento dos ambientes virtuais de
aprendizagem criados para desenvolvimento do projeto
PROUCA Tocantins UFT.
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• Elaborar instrumentos de acompanhamento do
processo de formação;
• Fazer análise dos resultados da formação e
disseminar os dados;
• Análise de avaliação do curso;
• Disponibilizar os instrumentos de
acompanhamento, sistematização, avaliação e
socialização dos resultados do projeto, construído
pela equipe de formação;
• Produção científica dos resultados do projeto;
Coordenação Pedagógica
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ATRIBUIÇÕE S COORDENAÇÃO DE CÂMPUS
• Orientar, acompanhar e supervisionar a equipe de
formadores, tutores e coordenadores do UCA na escola
- em relação as etapas de formação e atividades a serem
executadas e ao desenvolvimento de práticas
pedagógicas com uso do TDIC;
• Formar, acompanhar e avaliar o desempenho da equipe
de formadores; Manter plantão de apoio aos
formadores a distância;
• Promover a implementação da proposta de Formação
do PROUCA Tocantins UFT;
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ATRIBUIÇÕES COORDENAÇÃO DE CÂMPUS
• Produzir e orientar a equipe de formação sobre os
registros do processo de formação da sua equipe e
disponibiliza-los no ambiente virtual;
• Fornecer dados sobre os processos de formação
local para equipe pedagógica de formação;
• Promover a divulgação das praticas pedagógicas
desenvolvidas no PROUCA na rede www
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Função Atribuição
Coordenação de
avaliação
Elaborar, acompanhar e avaliar a proposta de formação dos
formadores do PROUCA Tocantins UFT; Elaborar, acompanhar e
avaliar a proposta de formação dos cursistas das escolas do Projeto
PROUCA Tocantins UFT; Implementar uma proposta de avaliação
continuada e permanente; Dialogar com a equipe de formação do
projeto para intervenções direcionada pelos resultados parciais da
avaliação; Elaborar relatórios parciais de avaliação para subsidiar a as
ações das coordenações pedagógicas do projeto PROUCA Tocantins
UFT e PUC/SP; Produzir um relatório final com resultados do
processo de avaliação do projeto; Produção científica dos resultados
do projeto.
Coordenação
administrativa
Gestão administrativa e financeira do projeto; Coordenar e
acompanhar o processo de Cadastramento de bolsistas no SGB;
Encaminhar ao MEC relatórios parciais e final de cada bolsista;
Secretariar administrativamente o projeto, as reuniões, os eventos,
as atas e relatório de bolsas; Arquivar as informações gerais do
projeto na Universidade; Monitorar a homologação no SGB e
solicitar ao MEC o pagamento das bolsas; Organizar e expedir
todos os certificados do projeto; Organizar a parte administrativa
dos eventos presenciais previstos no Projeto.
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Formadores
• Planejar e avaliar atividade de formação;
• Ministrar curso de formação; Realizar a gestão
acadêmica das turmas; coordenar e acompanhar as ações
dos tutores; orientar o processo de elaboração dos
projetos de uso das TDIC;
• Analisar com os tutores os relatórios das turmas e
orientar os encaminhamentos;
• Dar assistência pedagógica à distância aos tutores das
turmas; Organizar os seminários e encontros com os
tutores para acompanhamento e avaliação do curso;
• Apresentar a documentação necessária para a
certificação dos tutores;
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Formadores
• Encaminhar ao coordenador de curso a frequência dos
cursistas;
• Produzir e orientar a equipe de tutores sobre os registros
do processo de formação da sua equipe e disponibiliza-
los para os coordenadores de Campus;
• Fornecer dados sobre os processos de formação local
para coordenadores de campus;
• Sistematizar os registros das praticas pedagógicas
desenvolvidas nas escolas do PROUCA , para
disponibilização na rede www .
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ATRIBUIÇÕES DOS TUTORES
• Desenvolver a proposta de formação do Projeto os junto
aos cursistas;
• Auxiliar os formadores na gestão acadêmica da turma,
oferecendo assistência aos cursistas;
• Auxiliar os formadores nos momentos presenciais; criar
mecanismos que assegurem o cumprimento do
cronograma do curso; prestar atendimento continuado
aos cursistas;
• Manter um plantão de apoio aos cursistas a distância;
planejar as atividades de formação dos cursistas;
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ATRIBUIÇÕES DOS TUTORES
• Acompanhar a frequência dos cursistas; orientar,
acompanhar e avaliar as atividades de formação dos
cursistas;
• Monitorar e enviar ao formador a frequência dos
cursistas; Produzir registros do processo de formação da
sua equipe de cursistas e disponibiliza-los para os
formadores; Fornecer dados sobre os processos de
formação local para o formador; Sistematizar os registros
das praticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas do
PROUCA , para disponibilização na rede www ; Planejar
as atividades de formação na escola, em conjunto com o
coordenador do UCA da escola e equipe de gestão.
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Coordenador do UCA na Escola
• Coordenar as ações do projeto de Formação para uso
das TDIC na escola;
• Colaborar na formação dos cursistas das escolas do
PROUCA no município onde vai atuar;
• Planejar e articular junto com os gestores da escola
atividades para implementação do processo de
formação;
• Fazer a gestão, junto com os gestores da escola, dos
equipamentos tecnológicos existentes na escola;
• Promover em parceria com os tutores e cursistas o
registro e socialização de práticas de sucesso
desenvolvidas por eles. Contribuir na organização do
trabalho pedagógico na escola para o uso dos laptops.
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• Organizar em parceria com tutores e
formadores os encontros locais para
socialização do trabalho realizado.
• Planejar auxiliar os tutores na gestão acadêmica da
turma, oferecendo assistência aos cursistas;
• auxiliar os tutores nos momentos presenciais; criar
mecanismos que assegurem o cumprimento do
cronograma do curso;
• prestar atendimento continuado aos cursistas;
Articular as práticas com uso das TDIC com o
currículo da escola.
Coordenador do UCA na Escola
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Função Atribuição
Coordenaç
ão de
articulação
Municípios
/UFT
Articular as ações do projeto junto aos municípios, possibilitando o dialogo entre
as instituições parceiras UFT, PUC SP, Equipe de Formação, Escolas e SEMED,
na perspectiva de efetivar o desenvolvimento da proposta de formação do Projeto
PROUCA Tocantins UFT.
Suporte
Técnico
Dar suporte aos profissionais das escolas com os laptops e rede de internet;
Dar suporte aos Tutores e coordenadores do UCA a escola, na implementação
do uso da TDIC;
Orientadora
do projeto
Orientar a reformulação do conteúdo da proposta de formação do Projeto
PROUCA Tocantins UFT;
Desenvolver ações de formação dos formadores da Equipe da UFT;
Realizar pesquisa obre temas inerentes a esse Programa, orientar o
acompanhamento e a avaliação da implantação do PROUCA;
Orientar pesquisas de mestrado e doutorado na área;
Articular pesquisas em parcerias entre as Instituições de origem e a UFT;
Proferir palestras e orientação in loco.
Colaborado
res do
projeto
Participar de encontros e eventos do PROUCA Tocantins UFT, proferindo
cursos, palestras ou oficinas que contribua no aprofundamento das temáticas da
formação;
Articular pesquisas em parcerias com os profissionais das UFT e das escolas.
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Composição da Equipe de Formação do PROUCA
Tocantins UFT
Coordenador
Geral
Coordenadores
Pedagógicos
Coordenador
de
Tecnológico
Coordenadores
de Câmpus Coordenação
de Avaliação
Coordenação
Administrativa
Formadores
Tutores Coordenadoria
de articulação
municípios/UFT
Coordenador do
UCA na escola
Escolas
SEMED
Orientador
do projeto
Colaboradores
do Projeto
![Page 19: Apresentação Coordenação Pedagógica](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042701/559d02fc1a28ab7a698b45cc/html5/thumbnails/19.jpg)
Dinâmica da proposta de formação do
PROUCA Tocantins UFT
• Formação de Educadores de Escolas – Certificado
de aperfeiçoamento de 140h, a ser fornecido pela
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFT.
• Formação de Equipe de Formação de Educadores
de Escolas – Certificado de aperfeiçoamento de
180h, a ser fornecido pela Pró-Reitoria de
Extensão e Cultura da UFT.
CERTIFICAÇÃO
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Resultados da proposta de formação do
PROUCA Tocantins UFT
• Produção de pesquisa, publicação de artigos, relatos
de práticas, pôsteres, livros;
• Organização de seminários locais, regionais e
estaduais;
• Participação em eventos nacionais para socialização
das práticas com uso do laptops;
• Produção de DVD, vídeos, livros e material didático
sobre uso das TDIC na educação – experiências do
PROUCA Tocantins UFT;
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Resultados da proposta de formação do
PROUCA Tocantins UFT
• Produção de espaços virtuais – para socialização das
práticas, produção de relatório final de
desenvolvimento do Projeto para publicação;
• Organização de um sistema de registro de todas as
ações do processo de formação do PROUCA
Tocantins UFT;
![Page 22: Apresentação Coordenação Pedagógica](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042701/559d02fc1a28ab7a698b45cc/html5/thumbnails/22.jpg)
“SEM A CURIOSIDADE QUE ME MOVE, QUE ME INQUIETA, QUE ME INSERE NA
BUSCA, NÃO APRENDO NEM ENSINO”.
PAULO FREIRE