apresentação - 1º semestre - matutino 2011
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Diretora: Maria Suely PereiraSupervisora: Rose Mary de Aguiar
Orientadora Educacional: Tatiana LuzioPCTE: Erika Vasconcelos
Turno: MATUTINO 1º SEMESTRE – 2011.
A atividade foi realizada a partir do nome para que a criança aprenda a
construir a sua identidade relacionando-os com as vogais.
A atividade propões uma localização no
tempo através do estudo com o calendário, situar os educandos
No mês, semana e data em estamos.
A atividade coloca o aluno em contato com a parlenda
da macacaSofia, fazendo-o perceber as vogais que estão faltando.
A atividade coloca o aluno em contato com a parlenda da FLOR completando-a
Adequadamente a partir da experiência de estudo prévio na sala de aula.
A atividade foi desenvolvida para que o Aluno percebesse a origem, o sentido,
e as diferentes manifestaçõesde danças durante o CARNAVAL, umavez que essa é a maior festa popular
Do Brasil
A proposta da atividade é fazer com que o aluno visualize e diferencie
os tipos de moradia e que ao final faça um reflexão
sobre a situação em que se encontramos sem-teto.
Campo Grande, 08 de junho de 2011.
Profª Regente: Luciana – 2º ano C
PCTE: Erika Vasconcelos
OBJETIVO: Os alunos irão visualizar alguns tipos de moradias existentes.
PARCEIROS:
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: PCTE ERIKA VASCONCELOSASSISTENTE DE BIBLIOTECA: YUNG SOUZA
PROFESSORA REGENTE: IARA GOMES
Alunos envolvidos no PROJETO: 4º ANO A
Este projeto foi desenvolvido em parceria entre a biblioteca escolar,
o laboratório de informática e a professora regente do 4° ano A.Inicialmente, procuramos saber o que as crianças conheciam
sobre o bullying, qual o conceito que tinham sobre tal ação e
as formas como este poderia se desenvolver na sala de aula e na escola.
Depois de conversar com os alunos sobre o tema, foram-lhes apresentados os
livros “Perseguição” de Tânia Alexandre Martinelli e “A face oculta” de Maria Tereza Maldonado, que tratam justamente do assunto e estão
disponíveis na biblioteca da escola. Após a leitura dos títulos, os alunos foram
encaminhados ao laboratório de informática para pesquisar na internet sobre bullying e cyberbullying,
como acontece esse “fenômeno”, com quem acontece, quais suas conseqüências
e como isso pode interferir na vida das pessoas –
crianças, adolescentes e adultos.
Os alunos assistiram vários vídeos do Youtube que tratam da questão.
(http://www.youtube.com/watch?v=GZ7LfEBKfTY&feature=fvsthttp://www.youtube.com/watch?v=ZFn1jUo6HR8
http://www.youtube.com/watch?v=eMhXqABoNaEhttp://www.youtube.com/watch?v=mGbmqdGeokMhttp://www.youtube.com/watch?v=4Us_X30qEl4)
• Consultas na WEB;• Palestra com integrantes da Policia Militar
• Leitura de literatura adequada a faixa etária;• Mesa redonda na Biblioteca;
•Mini-seminário realizado pelos alunos;
A atividade levanta a proposta de unir dois conteúdos, um de Língua Portuguesa e outro
de Matemática, onde os educandos a partir dos temas trabalhados previamente irão montar
Palavras.
A atividade propõe que os alunos leiam o texto e desenvolvam uma interpretação Onde o tema central é um objeto da brincadeira
De Infância (ação do PDE – Resgate dasBrincadeiras e Jogos Infantis)
“ O saber se torna uma grande festa quando é partilhado...”
PCTE Erika Vasconcelos
EM IRMÃ IRMA ZORZI