apresentaçã ldm
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LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA -ARAGUAINA
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EQUIPE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS!
“Purifica o teu coração antes de permitires que o amor entre nele, pois até o mel maisdoce azeda num recipiente sujo.” Pitágoras
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LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA - ARAGUAÍNA
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Bloco de Cubos
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Material dourado
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BLOCOS PARA TRABALHAR FRAÇÕES – BARRAS
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Bloco de peças cilíndricas
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Conjunto de objetos
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Material para construir árvore de possibilidades
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Blocos lógicos
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Câmera escura
A máquina fotográfica é um dispositivo que pode enriquecer o ensino da matemática, explorando
as idéias de ampliação redução, escalas percentuais e etc. A câmara escura tem a vantagem que o aluno pode
desenvolver este e outros estudos com a vantagem que não precisa revelar filmes, ou contar com um computador e uma impressora
para obter as imagens
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Coleção de formas geométricas
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Conjunto de instrumentos de desenho para o Professor
Esquadro 45°, 45° e 90°
compasso
RéguaTransferidor
Esquadro 30°,60° e 90°
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Conjunto de sólidos geométricos e planificações
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Copiador geométrico
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Dispositivo didático para desenhar simetrias
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Geoplanos circulares
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Geoplano retangular
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Malha quadriculada
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Paquímetro quadridimensional
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Plano de lançamento
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Instrumentos de medição
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Matemática em movimento
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Relógio de água
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Cronômetro de areia
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Réguas perfuradas
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Refletor geométrico
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Dispositivo didático para praticar lógica matemática
Esta é a versão eletrônica dos blocos lógicos. Pode ser utilizados no
desenvolvimento de diversos conceitos em matemática: contagem,
possibilidades, construção de tabelas, demonstração de teoremas.
De um modo geral, este dispositivo permite a associação de conceitos
matemáticos com os circuitos elétricos. Assim como os Blocos Lógicos, este
dispositivo pode ser aplicado em diferentes conteúdos da Matemática dos
anos iniciais até o ensino médio. O potencial da utilização dos blocos
lógicos está no desenvolvimento da linguagem e na fundamentação das
operações concretas e das suas propriedades. Com o uso do
dispositivo pretende-se evidenciar as aplicações tecnológicas da matemática
na pneumática, na eletrônica e na robótica
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Provetas sem escala e com escala
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Pantógrafo
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Conjunto de sólidos geométricos com seções coloridas
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Telêmetro a laser
Telêmetro é o instrumento destinado a medir distância.A versão didática do telêmetro tem por finalidade demonstrar como é processado cálculo de uma distância. Neste caso, trabalhamos com um triângulo retângulo que possui um dos lados medindo um metro e
atuamos sobre o espelho colocado sobre o ângulo adjacente a este lado. A distância é calculada com auxílio da função tangente.
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Veja como funciona o dispositivoProcedimentos:a) Diagrama de funcionamento do aparelho:
b) Quando conseguimos alinhar o ponto gerado pelo raio direto com o ponto gerado pelo feixe refletido fechamos um triângulo retângulo onde a distância a ser medida é o cateto oposto ao ângulo α e o cateto adjacente mede 1 metro. .
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c) É necessário lembrarmos que quando um feixe de luz atinge um espelho o ângulo de incidência do feixe é igual ao ângulo de reflexão.Veja no espelho 1:
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Se o espelho 2 tiver como posição inicial perpendicular ao cateto que contém o feixe incidente, para obter o ângulo α ele move-se segundo um ângulo γ , de modo que α=2γ.
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Teodolito a laser
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Medida da altura de sala
Procedimentos: a) Coloque o aparelho a 3 metros da parede. A distância
é medida a partir do centro do disco da escala vertical. A escala horizontal deve estar fixa durante toda a atividade.
b) Ative a luz direcionando-a à linha do piso com o rodapé da sala, fixe o parafuso de ajuste para registrar o ângulo;
c) Ajuste o aparelho para 0° na escala vertical, ative a luz e marque este ponto na parede.
d) Ative a luz direcionando-a à linha de encontro da parede com o teto, fixe o parafuso de ajuste para registrar o ângulo:
e) Utilizando uma folha com malha quadriculada represente o problema.
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f) Coloque os dados coletados e calcule a+b.
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Valeu Galera!