aprenem cuinant
TRANSCRIPT
Aprenem cuinant
22021 El pensament matemàtic i la seva didàctica
3° GEDI – UIB Eivissa
J. Francisco VenegasLucía Martínez M. Pilar Martínez
Aprenem cuinant
o Hem rebut una carta de la mare de na Lucía, on ens demana si li agradaria que vingués a l’escola per fer tots junt unes galetetes de Nadal.
o Aprofitarà per explicar a tots els infants el que és la celiaquia.
o Junt amb la carta ens envia un vídeo per veure passa a passa com es fa i el que ens podem arribar a divertir.
Estimats amics de na Lucía,
Sóc na Mireia, la seva mare. M’agradaria venir a passar una estoneta amb tots vosaltres i fer una activitat d’allò més divertida.
**********Fer galetetes de Nadal **********
Em deixeu? Per favor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Quasi m’oblido, na Lucía m’ha cantat la vostra cançó del Cuiner.
És molt polida!
Felicitats! Sou uns artistes!!!
Petons.
Cançó del Cuiner
SÓC UN CUINERQUE REMENA LES CASSOLES;
FAIG BON MENJARI TOHOM ES LLEPA ELS DITS!
LES CASSOLES EN EL FOC,VAN COENT A POC A POC
I FREGEIXO LES VERDURES,LES PATATES I ELS FESOLS
Aprenem cuinant
o Durant la preparació de les galetetes de Nadal aprofitarem per introduir amb significativitat alguns conceptes matemàtics.
o Les activitats i els objectius, encara que es presenten per separat, formen part d’una experiència completa.
o El/la mestr@ serà un acompanyant en el procés.
o Es cerca la interacció entre els infants.
o Emprar l’estratègia d’espera, per donar-los temps a desenvolupar l’activitat.
o Mostrar interès pel que fan.o Partir del seu nivell respectant la
individualitat.o Evitar censures i evitar les
correccions per tal que siguin els infants els que trobin el camí.
o Convidar a la investigació.
Metodologia
El mitjà fonamental per avaluar serà l'observació:o Contínua.o Centrada en el procés d’ensenyament-
aprenentatge.o Formativa.o Objectius: si són adequats i si s'aconsegueixen.
Avaluació
A més, avaluarem:oActivitats: Han estat motivadores i
significatives pers als infants?oMetodologia: Ha estat adequada per
arribar als objectius?. oMestre: Actitud i intervenció. o Planificació: Els agrupaments i el temps
emprat han estat els adequats?
Avaluació