APRENDIZAJE-SERVICIOManuela Hinnekens

1. Descripción

2. Competencias que se desarrollan

3. Fases en un proyecto de ApS

4. Algunos ejemplos

5. Webs de interés

1 DESCRIPCIÓN

El aprendizaje - servicio (ApS) es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el cual los participantes se forman al implicarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

2 COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLANCompetencias personales: autoestima, compromiso, responsabilidad, constancia…

Competencias interpersonales: comunicación, sentimiento de pertenencia, empatía, perspectiva social …

Competencias para el pensamiento crítico: curiosidad, comprensión, superación de prejuicios, …

Competencias para la realización de proyectos: imaginación, creatividad, iniciativa, …

Competencias para la ciudadanía: participación en la comunidad, compromiso, justicia social, …

Competencia vocacional y profesional: opciones vocacionales, habilidades profesionales, preparación para el mundo laboral, …

3 FASES EN UN PROYECTO DE ApSA. Esbozar el proyecto

En qué espacio curricular se va a realizar, que aprendizajes se prevén, con qué entidad se va a colaborar y en qué va a consistir el servicio.

B. Motivación

Esta fase se orienta a motivar a los jóvenes ante el tema que van a tratar mediante actividades de sensibilización (visitas a entidades, reportajes, …) que les permitan descubrir la importancia del problema que se plantea y la necesidad de implicarse en su solución.

C. Planificación

La actividad de los jóvenes consiste en definir con precisión las tareas que deben realizar, y adquirir los conocimientos y competencias que les permitan ofrecer un servicio de calidad.

D. Realización

Los aprendizajes adquiridos se activan en la realización del servicio.

E. Reflexión y celebración

El grupo hace un balance global atendiendo a las dos dimensiones presentes en la experiencia: el aprendizaje y el servicio. La actividad puede culminar en la una celebración entre los alumnos y la entidad colaboradora.

4 ALGUNOS EJEMPLOS

1 Tutores de cuentos

El servicio a la comunidad:

Alumnos de 5º y 6º de Primaria se convierten en “tutores” de los alumnos de Infantil, encargándose de narrar cuentos que previamente han trabajado

El aprendizaje:

Mejora de la lectura y la expresión oral; así como la relación con niños y niñas más pequeños, ejercitando la paciencia y la responsabilidad.

2 Proyecto Ríos

El servicio a la comunidad:

Jóvenes de secundaria apadrinan un tramo de río amenazado por la degradación, y realizan tareas de limpieza, conservación, señalización o difusión del valor ecológico de la zona.

El aprendizaje:

Conocimientos del ecosistema acuático, habilidades para trabajo en equipo, sensibilización hacia la conservación la naturaleza.

3 Apadrinemos la torre

El servicio a la comunidad:

Alumnos de Primaria se implican en la conservación y defensa de un entorno degradado y amenazado, con valores naturales y patrimonio arquitectónico.

El aprendizaje:

Conocimientos naturales, culturales e históricos sobre el entorno; habilidades en el trabajo de equipo; actitudes de respeto y compromiso.

! FITXA DE BONES

PRÁCTIQUES E INNOVACIÓ EDUCATIVA! !

NOMBRE!PROFESOR! Mª!ÁNGELES!PABLO!ESTEVE!CURSO! 4º!ESO!TÍTULO!DE!LA!EXPERIENCIA! APRENDIZAJE!SERVICIO:!¿Cómo!puedo!ayudar!yo?!TEMÁTICA!!!!!!!!!!DURACIÓN!

(!!)!Programa!Plurilingüe!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!()!Experiencia!TIC!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(!X!)!Método!Lectoescritura!(!X!)!Método!Lógico!V!Matemático!(X)!Método!Aprender!a!aprender!!!!!!!!(!!)!Plan!de!Fomento!a!la!lectura!!!!!!!!!!!!!!!(!X!)!Plan!De!acción!Tutorial!(!X!)!Plan!De!acción!Pastoral! !(!X!)!Materia/asignatura:!ÉTICA!!(!!)!Otro:!!10!sesiones!de!voluntariado!2!sesiones!de!realización!de!memoria!

BREVE!RESUMEN! Dentro!la!asignatura!de!Ética!en!diversos!temas!se!trabaja!las!desigualdades!sociales!y!la!participación!ciudadana!para!la!mejora!de!la!convivencia!y!de!las!injusticias!sociales.!Desde!el!Aprendizaje!y!Servicio!Solidario!(AySS),!que!es!una!metodología!que!integra!el!servicio!a!la!comunidad!con!el!aprendizaje!de!contenidos,!habilidades!y!valores,!los!alumnos!de!4º!de!ESO!se!han!organizado!en!pequeños!grupos!para!atender!en!el!ámbito!educativo!y!durante!todo!el!curso!escolar,!a!alumnos!del!centro!en!situaciones!de!riesgo!social.!Este!servicio!se!realiza!fuera!del!horario!escolar!de!16.30!a!17.30!los!lunes!y!miércoles.!

OBJECTIVOS! • Tomar!conciencia!de!las!propias!capacidades.!• Manifestar! comportamientos! solidarios! y! de! ayuda! con! las!

personas!y!colectivos!desfavorecidos.!• Practicar! formas! de! convivencia! basadas! en! el! respeto! de! las!

diferencias!legítimas.!• Rechazar! los! estereotipos! y! prejuicios! que! supongan! una!

discriminación.!MATERIAL!NECESARIO!

!Aula,!folios,!lápices,!libros!de!lectura!de!EI!y!libro!de!vocabulario.!

ACTIVIDADES!!

Los!alumnos!realizaran!10!h!de!voluntariado,!haciendo!un!refuerzo!educativo!a!alumnos!del!centro!que!por!situación!social!o!personal!necesitan!ayuda.!

CRITERIOS!E!INSTRUMENTOS!DE!EVALUACIÓN!

Criterios!• Aprender!vinculando!la!adquisición!de!conocimientos,!

habilidades,!actitudes!y!valores.!• Movilizar!los!propios!intereses!hacia!un!servicio!a!la!

comunidad.!• Ejercer!la!ciudadanía!activa.!

Instrumentos!Además!de!la!observación!directa,!los!alumnos!realizaran!una!memoria.!Esta!experiencia!de!aprendizaje!servicio!se!valorará!como!el!25%!de!la!nota!final!como!se!expone!en!la!programación!de!la!asignatura.!

!

Aplicación en nuestro colegio

5 WEBS DE INTERÉS

Blog de aprendizaje-servicio de Roser Battle

Experiencias de Esther Escoda Porqueres y Javier Torregrosa Peiró

Red Española de ApS

60 buenas prácticas de ApS

The End