apreciada comunidad académica teniendo en cuenta las
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Apreciada Comunidad Académica
Teniendo en cuenta las fortalezas, investiga-ciones, creaciones, logros, alianzas y propues-tas que se gestan diariamente en la Facultad de Ciencias y Educación, el Proyecto Académico Transversal de Educación en Tecnología PAET presenta su nuevo boletín, el cual tendrá una publicación mensual atractiva y dinámica refe-renciando noticias, eventos, publicaciones, te-sis, convocatorias y destacados de la Facultad.
DESTACADOS
DOCENTE REALIZÓ INVESTIGACIÓN QUE APOYA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA____________________________________________________________________________________________
BALANCE POSITIVO DEL COLOQUIO DE LICENCIATURA EN FÍSICA____________________________________________________________________________________________
MEJOR PROMEDIO____________________________________________________________________________________________
Erika Tatiana Riaño TrianaLicenciatura en Pedagogía Infantil
Juan Manuel Pérez CalderónMaestría en Educación en Tecnología
4.57
4.82
El profesor Luis Armando Quevedo pertenecien-te a la Licenciatura en Biología de la Facultad de Ciencias y Educación y su grupo de investigación de Biología Molecular recibió reconocimiento por parte del Organismo Internacional de Ener-gía Atómica, OIEA por el caso de éxito con el proyecto de Cooperación Técnica CT COL5024 “Supporting Mutagenesis and Functional Geno-mics Applied to the Improvement of Rice” (Apo-yo a la mutagénesis y la genómica funcional apli-cadas para la mejora del arroz) adelantado por la Federación Nacional de Arroceros – Fedearroz y el mencionado grupo de investigación.
Este importante evento académico permanente de la Licenciatura en Física cumple cinco semes-tres consecutivos a lo largo de los cuales ha ve-nido ganando reconocimiento, no sólo dentro de la comunidad universitaria, sino en la Bogotá re-gión. Han sido un total de 60 conferencias libres mediante las cuales los asistentes han podido co-nocer sobre trabajos novedosos de investigación en los campos de la física pura y aplicada a otras áreas como la biología, la medicina, la tecnología, la nanotecnología, la ingeniería, los conflictos so-ciales y la economía; así como de investigación y desarrollo en los campos de la enseñanza de la fí-sica, la didáctica, la pedagogía y la epistemología de las ciencias.
Este semestre el CLF contó con expositores que ilustraron la amplitud y diversidad de posibili-dades del perfil del egresado, abordando temas como la enseñanza de la nanotecnología, las
El proyecto de cooperación realizado entre 2014 y 2016, contó con un presupuesto de 252280 euros (€), y dio como resultado nuevas líneas mu-tantes de arroz con modificación a característi-cas como reducción del ciclo del cultivo, calidad, apariencia del grano y arquitectura de la planta, tolerancia a la sequía y a las altas temperaturas, lo que contribuye a garantizar la seguridad alimen-taria de Colombia y otros países del mundo.
La Facultad de Ciencias y Educación destaca este reconocimiento, felicita al docente y su equipo de trabajo por este gran logro.
perspectivas de la investigación alrededor de las nanoestructuras termoeléctricas y heteroestruc-turas 2-dimensionales, y la problemática del es-tado actual de la ciencia en el país. El exquisito menú incluyó también conferencias que invita-ron a la reflexión y análisis del papel del sujeto en el desarrollo y concepción de la ciencia, así como sobre los aspectos básicos y fundamentales que en materia de derecho civil y administrativo debe conocer un profesor.
Los resúmenes de las conferencias, así como los re-gistros videográficos de la mayoría de estas, se en-cuentran disponibles en la página web del evento; http://licfisica.udistrital.edu.co:8080/coloquio.
El CLF iniciará su ciclo de conferencias del se-gundo semestre del 2018 el próximo martes 14 de agosto.
Fuente: Licenciatura en Biología
Fuente: Secretaría Académica Facultad de Ciencias y Educación Fuente: Cesar Aurelio Herreno- Coordinador Coloquio Licenciatura en Física
DESTACADA GESTIÓN DEL COMITÉ DE INVESTIGACIONES EN 2017____________________________________________________________________________________________El profesor Tomás Sánchez Amaya quien ejerció como coordinador del Comité de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación durante un año y medio impulsó contundentemente la gestión de investigación y gracias al trabajo man-comunado entre el docente, los grupos de investi-gación y los auxiliares de investigación, la Facul-tad participó en la convocatoria de Colciencias 781 de 2017 logrando la clasificación de 51 gru-pos de investigación, 2 en A1, 16 en A, 10 en B, 18 en C y 5 grupos de investigación reconocidos. Por otro lado, se logró asignar jurados de evalua-ción a 84 trabajos de grado que fueron postulados a distinción meritoria o laureada, y se obtuvieron 61 respuestas a los mismos.
Además de ello, Sánchez Amaya promovió la realización del evento titulado: “Coloquio el Do-
cente Universitario Hoy: Análisis y Perspecti-vas-Formación Docente, Evaluación, Currículo, Didáctica, Investigación e Innovación. Alterna-tivas para la Trans-formación de la Educación Superior”. Donde se presentaron 120 ponencias, divididas en 6 mesas temáticas. Los resultados y participaciones del Colquio se encuentran ac-tualmente en proceso de publicación.
Tras la renuncia en el mes de enero del profesor Amaya, la Doctora Cecilia Rincón Verdugo Deca-na de la Facultad y a elección democrática por los directores de los grupos de investigación, resolvie-ron asignar funciones al profesor César Aurelio Herreño Fierro, como Coordinador del Comité de Investigaciones quien se ha destacado en su carrera y gestiones como docente e investigador.
HISTORIA PARA RESALTAR…____________________________________________________________________________________________
Leydis María Ramírez Gómez se graduó como Li-cenciada en Humanidades y Lengua Castellana el pasado 20 de abril, es perteneciente a la comunidad indígena Cubeos que se ubica en el Departamento del Vaupés, desde muy niña se mostró inquieta por aprender, estudió primaria en Bogotá en un colegio para personas ciegas, en donde hizo grandes ami-gos, posteriormente realizó el bachillerato en Vau-pés y regresó a Bogotá decidida a continuar sus es-tudios, Leydis manifestó que “le llamaba la atención la comunicación y la televisión pero algunas puertas se cerraron por su condición física”, de este modo decidió cursar la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana en la Facultad de Ciencias y Edu-cación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, resolvió hacer esta carrera por tener relación con sus gustos, para ella los tres primeros semestres fueron muy difíciles, pero luego fue enamorándose de la Licenciatura y encontrando su camino.
Fuente: Tatiana Durango Lara - Comité de Investigación de la Facultad de Ciencias y Educación
En el primer semestre, cuando Leydis ingresó a la Universidad, el proyecto curricular caracteriza-do por sus apuestas en la diversidad, la alteridad y los procesos interculturales, asignó al docente Wilmer Villa para el acompañamiento y recono-cimiento de los distintos espacios físicos y ade-más potenciar sus habilidades académicas con los saberes que iba a explorar.
Luego de este proceso y la colaboración de sus com-pañeros-as logró materializar sus esfuerzos, al lle-gar a cuarto semestre le asignaron nuevos docentes para consolidar sus procesos de formación, en espe-cial del ciclo de fundamentación. Las docentes Luz Elena Sáenz y Sandra L. Castro, continuaron el apo-yo a la estudiante acercándola a las labores docentes y vinculándola a las prácticas académicas de salidas pedagógicas que le permitieron potenciar aún más las habilidades que tenía con los niños-as y jóvenes.
Hacia sus últimos semestres de for-mación y habiendo participado del Encuentro de Prácticas realizado en Neiva, bajo la orientación de los docentes Alexis Rodríguez, Pedro Baquero y Jaime Sarmiento, la es-tudiante se vinculó con el proyec-to Alternativa con la docente Dora Calderón, allí contribuyó a la con-solidación de la significación de su formación en el área de investiga-ción y reconocimiento pedagógico en Nees.
Leidys, como persona indígena y con limitación visual, tiene las precisas y motivadoras razones para ser docente, cumple con su formación, e invita a la comunidad universitaria a reflexionar sobre la educación y cómo contribuye a mejorar la calidad de vida.
Al finalizar materias Leydis decidió viajar al Putumayo donde trabajó con población ciega enseñando he-rramientas necesarias para incor-porar en un aula regular, haciendo aportes a la inclusión.
Ella agradece a la Universidad Distri-tal, a la Facultad de Ciencias y Edu-cación, a sus dos entrañables amigas la señora Consuelo Forero y Yeimi Pachón por el apoyo brindado y destaca el acuerdo 007 el cual le permitió cursar un seminario de actualización logran-do el anhelado grado.
Leydis es una académica apasionada a quien le interesa la escuela rural, y se encuentra en búsqueda de una opor-tunidad laboral.
Fuente: Sandra Luz Castro L. - Docente Licenciatura en Humanidades y Lengua CastellanaLeydis María Ramírez Gómez - Egresada Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana
PUBLICACIONES
REVISTA: EDITOR: INDEXACIÓN:
REVISTA:
EDITOR:
INDEXACIÓN:
REVISTA:
EDITOR: INDEXACIÓN:
REVISTA: EDITOR: INDEXACIÓN:
REVISTA: EDITOR: INDEXACIÓN:
REVISTA: EDITOR: INDEXACIÓN:
REVISTA: EDITOR: INDEXACIÓN:
REVISTA: EDITOR: INDEXACIÓN:
Revista Jícara No. 11Víctor ÁvilaRevista estudiantil
Colombian Applied Linguistic Journal Vol. 20 No. 1 Amparo Clavijo OlarteRevista indexada
Revista Infancias Imágenes Vol. 17 Karina BothertRevista indexada
Revista Góndola Vol. 13 No. 1Olga Lucía Castiblanco Abril Revista indexada
Revista Enunciación Vol. 22 No. 2Sandra Patricia Quitián BernalRevista indexada
Revista Infancia Recuperada No. 4Gary Gari MurielRevista en proceso de indexación
Revista Esfera Vol. 6 No. 1 Andrés Castiblanco Roldán Revista en proceso de indexación
Revista Seres, Saberes y Contextos No. 2. Edición especial Jaime Duván Reyes R. Pedro Javier Rojas G.Revista en proceso de indexación
CONOZCA LAS PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN QUE PARTICIPARON EN LA FERIA DEL LIBRO 2018___________________________________________________
MENCIONES MERITORIAS Y LAUREADAS- AÑO 2018____________________________________________________________________________________________________
Julián Orlando Gómez LaraLuis Carlos
Bonilla Moreno
Ana Mercedes Vásquez Ladrón
de Guevara
Yenifer Marcela Parra Chaparro
David Santiago Morales Herrera
José Saul Martín Fuente
Joan Andrés Samacá Martín
Gina Esperanza Martín Urrego Yenny Yadid
Olave Chacón
María Fernanda Rodríguez Cuevas
Laura Yinneth Rojas Fonseca
Laura Paola Fajardo Leal
Neuta Palacios Yeiny MagretSilva Gómez
Gómez
Andrea Caballero Sánchez
Fredi Leandro Bolívar Pira
Jessika Tatiana Forero Rodríguez
Lida Mileidy Garzón Gordo
Julián Humberto
Santos Torres
Lilia Alejandra Perlaza Berrio
Sergio Alejandro Peláez Plazas
Néstor Raúl Espejo Delgado
Néstor Alexander Zambrano González
René Alberto Martínez Cruz
Julián Mauricio Carreño Neira
Sandra Paola Castro Rozo
Jesús Alberto MottaIsabel Borja Alarcón
Cecilia Rincón Verdugo
Rosa Myriam Avellaneda Leal
Patricia Escalante Pilar Méndez
Alexander García García
Adis Ayala Fajardo
Hector Edwin Beltrán Gutiérrez
Carlos Jilmar Díaz Soler
Susana Florentino Javier Matulevich
Tomás Sánchez Amaya
Yuri Ferrer Franco
Carmen Helena Moreno Durán
Zayra Viviana Garavito Aguilar
Martín Eduardo Acosta Gempeler
Alexander García García
Gustavo Giraldo Quintero
Liz Mayoli Muñoz Albarracín
Nubia Moreno Lache
Luis Fernando Bravo León
Fernando Aren-guen Díaz
Laureada
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Laureada
Meritorio
Meritorio
Laureada
Meritorio
Meritorio
Meritorio
Licenciatura en Educación Artística
Maestría en Infancia y Cultura
Licenciatura en Humanidades y
Lengua Castellana
Licenciatura en Química
Licenciatura en Biología
Licenciatura en Química
Licenciatura en Biología
Maestría en Educación
Licenciatura en Química
Licenciatura en Humanidades y
Lengua Castellana
Especialización en Desarrollo Humano
con Énfasis en Procesos Afectivos
y Creativos
Licenciatura en Biología
Licenciatura en Química
Maestría en Educación
Licenciatura en Biología
Licenciatura en Biología
Maestría en Educación
Licenciatura en Ciencias Sociales
Maestría en In-vestigación Social Interdisciplinaria
Maestría en Comunicación -
Educación
Narración grafica “La Santa”. Re-creación, adaptación, interpretación y composición. Diálogos entre la literatura y la imagen
El Imaginario social de crianza en jóvenes que se consideran criados por internet en lo que respecta a la construcción de la sexualidad y el autocuidado
La Cualificación de la escritura en el contexto universitario. Una experiencia a través de la literatura y la ciudad. Un estudio de caso
Contribución al estudio de transportadores en tripanosomátidos: clonación de por lo menos un gen codificante para proteínas transportadoras de Nad+
Ritmos de actividad de influencia de las fases lunares en el cangrejo sabanero N. macropa en la Calera
Actividad Enzimática de la Fosfomanosa Isomerasa en un grupo control (N32) de 0.6-27 años de Bogotá Colombia
Líquenes a lo largo de un gradiente altitudinal en la vereda vergel alto- reserva natural las palmeras, Cubarral-Meta
Geografía y currículo: un análisis desde el manual escolar “conozcamos nuestra geografía 9°” elaborado en 1984 por Alejan-dro Álvarez Gallego y Herminda Ponguta
Evaluación de la actividad citotóxica de los extractos y fracciones de pulpa y semillas de Annona muricata sobre líneas celulares tumorales y normales
Visibilización de la producción acadé-mica e investigativa de los grupos de investigación adscritos a la Facultad de Ciencias y Educación de la Univer-sidad Distrital Francisco José de Cal-das en la modalidad de pregrado
Miradas en espejos de agua: Un libro de artistas sobre el desarrollo humano creado a partir de recorridos junto a la comunidad por el territorio ancestral Mhuysqa de Bosa
Identificación de tejido óseo en tres ejemplares del orden testudines del período cretácico, hallados en Villa de Leyva, Colombia
Efectos Biológicos de extractos Etanólocos de Conyza trihecatactis y pentacalia ledifolia Usando como modelo el Pez Cecra
Una implementación para la construcción del objeto geométrico parábola a partir del trabajo con el software de geometría dinámica Carmetal
Diversidad de herpetofauna en tres fragmen-tos de bosque seco tropical (bst) entre los mu-nicipios de Coloso-Chalan, Sucre, Colombia
Diversidad, dinámica tempóral y uso de hábitat de un ensamblaje de aves asociados a cultivos de arroz en el Departamento del Meta Colombia
Caracterización del discurso científico de profesores en formación inicial: la Química detrás del cine
Ciclo de innovación dinámicas contemporá-neas del espacio urbano
Imaginarios instituyentes en víctimas de vio-lencia sociopolpiticas: Implementación de la medida de rehabilitación psicosocial en Co-lombia (2017)
Escuela de comunicación popular para muje-res Mirabal: fortaleciendo el liderazgo, la par-ticipación y el empoderamiento de las muje-res de la sabana de Bogotá
Fuente: Comité de Investigación Facultad de Ciencias y Educación
NOMBRE
NOMBRE
TRABAJO
TRABAJO
DIRECTOR
DIRECTOR
MENCIÓN
MENCIÓN PROYECTO
CURRICULAR
PROYECTO CURRICULAR
LO QUE VIENE
LOS PODCAST,UNA MANERA DE DIVULGAR CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIAS____________________________________________________________________________________________ “VI ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN” ____________________________________________________________________________________________
Próximamente se conocerá el Podcast Ecos tlö-nianos “El espacio en el que la Ficción se mate-rializa”, proyecto concebido por el docente Gary Gari Muriel, coordinador de la Maestría Social Interdisciplinaria (MISI), como una estrategia de creación de contenidos en audio, destinados a la divulgación de los procesos académicos que se vienen adelantando tanto en la MISI, como en el Grupo de Investigación Social en Lenguajes y Culturas, y en el Semillero de Investigación Alu-nantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil. Dicho Podcast, se ha diseñado para tener una pe-
riodicidad quincenal y una duración de máximo 25 minutos, de manera que pueda circular en re-des sociales, alojarse en las páginas web de estas tres entidades y en plataformas internacionales de distribución de contenidos de audio, como Ivox, Spotify, o SoundCloud. Este propuesta cuenta con el apoyo del equipo PAET en cabeza del pro-fesor Sergio Briceño Castañeda y de funcionarios y agentes comunicativos que hacen parte del este equipo, como Juan Camilo Garzón Cuevas (di-seño gráfico) y Johana Pinto Duque (asesoría y presentación de los episodios).
El Comité de Investigación invita a la comunidad académica a ser participes del “VI Encuentro de Investigación de la Facultad de Ciencias y Educa-ción”, que se llevará a cabo del 1 al 5 de octubre de 2018. Este Encuentro se realizará en conjunto con el “V Encuentro de Experiencias Alternativas en Educación Formal en Colombia” (IEIE), los
Fuente: Gary Gari Muriel - Coordinador Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria –MISI
Conversatorios la formación Docente: “Retos y Realidades” (PAIEP) , “Experiencias de y para el ejercicio Docente: Posibilidades y Retos” (Comité de Currículo) y “Desafíos de la evaluación en la formación de Licenciados en Pedagogía Infantil” (Versión Cátedra de Infancia 2018-Licenciatura en Pedagogía Infantil).
Fuente: Comité de Investigación Facultad de Ciencias y Educación
LO NUEVO
VIDEOTECA Y SONOTECA EN FACULTADDE CIENCIAS Y EDUCACIÓN ____________________________________________
La biblioteca “Comandante Camilo Torres Restre-po” de la Facultad de Ciencias y Educación abrió un interesante servicio para la comunidad acadé-mica; la Videoteca y Sonoteca.
Con estas herramientas estudiantes y docentes podrán disfrutar de una amplia colección de cine arte, docu-mentales, audiolibros, poesía, novela y literatura; quie-nes desean llevar su material también lo pueden hacer en CD o DVD. El servicio está disponible en el horario de 7:00 de la mañana a 7:30 de la noche.
Fuente: Lina Vargas Medina - Coordinadora Biblioteca ”Comandante Camilo Torres Restrepo”
MOVILIDAD
Olga CastiblancoVII Congreso Internacional de Educación y AprendizajeParis, Francia
Tomás Sánchez AmayaXXV Congreso Internacional de AprendizajeAtenas, Grecia
Atenas, Grecia
Pilar Esther Méndez25th International Conference on Leearning
Ramiro Rodríguez MendozaCongreso Internacional de Investigadores sobre Juventud
La Habana, Cuba
Lina Fernanda Martin VargasCongreso Internacional de Investigadores sobre Juventud
La Habana, Cuba
Amparo Clavijo OlarteX Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras (CIILE)
Veracruz, México
Yuly Andrea Nieto GómezX Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras (CIILE)
Veracruz, México
Movilidad Investigativa – Docentes
La convocatoria 01-2018 apoyo para la socialización, divulgación y difusión de resultados de actividades de investigación o creación a ser presentados en eventos nacionales o internacionales por docentes que se encuentren registrados en el SICIUD.
Movilidad investigativa – Estudiantes
Convocatoria 02 – 2018 apoyo para la socialización, divulgación y difusión de resultados de proyectos de investigación o creación a ser presentados en eventos nacionales o internacionales, por estudiantes que se encuentren registrados en el SICIUD.
Fuente: Comité de Investigación - Facultad de Ciencias y Educación
¿QUÉ HA PASADO?
CONTINÚAN INTERCAMBIOS ACADÉMICOS ENTRE LA UD Y LA UPTC_________________________________ __________ _________________________________ __________ _____
Dando continuidad a la materialización del Conve-nio Marco de Cooperación Académica celebrado entre la Universidad Distrital Francisco José de cal-das y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, 28 estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica de la UPTC en Tunja, con el acompañamiento de su docente Jaime Torres Or-tiz, realizaron una visita de intercambio académico con los profesores de la Licenciatura en Matemáti-cas Luis Ángel Bohórquez, Jorge Rodríguez y Dia-na Gill Chaves. La jornada inició con un ejercicio de reconocimiento de los diferentes espacios de las instalaciones de la sede Macarena; posteriormente, se llevó a cabo un conversatorio sobre Currículo, Didáctica y Evaluación a cargo de los docentes de la Universidad Distrital y se ofreció una actividad cultural de cierre a cargo de un conjunto llanero perteneciente a Bienestar Institucional.
Fuente: Ana Vásquez - Profesional Especializado Decanatura Facultad de Ciencias y Educación
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LA LENGUA MATERNA RECIBIÓ VISITA DE PARES ACADÉMICOS DEL MEN EL 28, 29 Y 30 DE MAYO_________________________________ ___________ _________________________________ _____________
LA MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL EN EL PROGRAMA RADIAL “REVISTA UNIVERSITARIA”._________________________________ ___________ _________________________________ _____________
La profesora Liz Mayoly Muñoz Albarracín, coor-dinadora de Autoevaluación y Acreditación de la Facultad de Ciencias y Educación, destaca que la visita de pares evaluadores externos del programa de Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna, se desarrolló de manera exitosa con la participación de todos los representantes de las diferentes dependen-cias académicas y administrativas de la Universidad.
Uno de los aspectos a resaltar por los pares es el sen-tido de apropiación de parte de la comunidad en relación al programa, en el que los diferentes esta-mentos dan cuenta de un ejercicio de Autoevalua-ción serio y coherente con la realidad Institucional; también fue destacada la trayectoria de 23 años de la “Revista Enunciación” y las alianzas estratégicas generadas con importantes entidades como la Se-cretaría de Educación Distrital (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pe-dagógico (IDEP).
Fuente: Unidad de Acreditación y Autoevaluación Facultad de Ciencias y Educación
El sábado 5 de mayo el programa “Revista Universi-taria” de la emisora LAUD 90.4 abrió sus micrófonos para hablar del trabajo de grado del egresado Raul Er-nesto Zanguña Garay llamado “Las transformaciones subjetivas de los y las jóvenes pertenecientes a los pro-cesos formativos comunitarios de la organización so-cial de base ASOVEG - cinjudesco durante el 2000 al 2015 en la localidad 18 Rafael Uribe Uribe”. El cual fue postulado a Mención Meritoria el semestre anterior. En el programa también participó el coordinador de esta Licenciatura, el profesor Gary Gari Muriel quien periódicamente visita la emisora con el fin de discutir temas e investigaciones.
Fuente: Gary Gari MurielMaestría en Investigación Social Interdisciplinaria
IX COLOQUIO DE VIVENCIA: EL ARTE Y LA EDUCACIÓN EN ARTE PARA LAS INFANCIAS EN LAS VIVENCIAS Y LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___
Este Coloquio se llevó a cabo basado en la necesi-dad de las licenciadas en pedagogía infantil en for-mación, egresadas y docentes de compartir el cono-cimiento construido en el marco de las vivencias y las prácticas formativas.
En esta ocasión se presentaron veinticuatro ponen-cias y dos talleres, elaborados y comunicados por estudiantes, egresadas y profesores de la Licenciatu-ra en Pedagogía Infantil. De la anterior producción saldrán las ponencias y talleres que representarán a la Universidad Distrital en el X Encuentro Inte-rinstitucional de Prácticas Docentes para la Infancia que se llevará a cabo en el mes de octubre de 2018 en la Pontificia Universidad Javeriana.
Algunos resultados que deja el Coloquio, es el reco-nocimiento por parte de los ponentes como prota-
gonistas de procesos de investigación en el campo de conocimiento referido a la pedagogía infantil, que asu-men la responsabilidad de compartir con los niños y las niñas experiencias artísticas en donde se favorecen procesos de expresión y creación de todos.
Fuente: Jhonn Edgar Castro Montaña Ph. D.Coordinador Comité de Vivencia y Práctica
Formativa- Licenciatura en Pedagogía Infantil
CAMPAMENTO PEDAGÓGICO SIMÓN RODRÍGUEZ LLEGÓ A NUQUÍ_________________________________ __________ _________________________________ __________ _____
Durante intensos días de sol y monumentales aguaceros, entre las comunidades Emberá y de negritues, y en medio del mar y la selva, se llevó a cabo en Nuquí, Chocó, el XXXII Campamento Peda-gógico Simón Rodríguez, entre el 13 y el 22 de mayo.
Una veintena de alumnos de ocho proyectos curri-culares de la Universidad intercambiaron saberes y experiencias con sus habitantes, aprendiendo de ellos el valor de la organización en la defensa del territorio y la proyección estratégica de la recuperación, preser-vación y aprovechamiento sostenible de sus inmensos recursos biológicos. A su vez, aportando a la reflexión sobre la realidad social y natural desde los campos de conocimiento científico y humanístico en que se for-ma el estudiantado universitario.
Fuente: Omer Calderón Coordinador Campamento Simón Rodríguez
Estudiantes participantes compartieron textos que inspiraron las experiencias vividas en este destino:
Pasos en la arena,huellas en el alma.
El rocío incesante se funde en una laguna mentalque oculta lo que somos: oscuridad, vacío, tempes-
tad, noche, silencio, aire, la gran nada.La insufrible realidad nos aparta del paraíso
al son de los tambores danzan gritos ahogados en el pecho,
trastocando el pulso cardiaco y haciendo vibrar el cuerpo.
La mirada de la luna nos llama, y con calma el abrazo del mar nos arrastra…
Fuente: Jessica Slendy Pinzón Rivera Estudiante Licenciatura en Educación Básica con Énfa-
sis en Educación Artística
Corre por las venas colores de sabores. Sensaciones quedaron en una ola de mar,
olores que la marea se llevó, dolores que se hundieron con cangrejos en la playa,fuerza recibida de las conchas que habitaron en mi.
lamentos derretidos con la arena y,el suero caído de las cascadas de mi rostro.
satisfacción al caer el sol,muerte en la hoguera del azar.
angustia estúpida de la humanidad.satisfacción de amar la vida.
felicidad de la mar.
Gracias Nuquí.
Fuente: Ingrid Yucelly Martinez Torres Estudiante Licenciatura en Educación Básica con Énfa-
sis en Educación Artística
Ni siquiera la guerra podrá borrar los paisajes que habitan diariamente los ojos de honestidad, sinceri-dad, dulzura e inocencia en las remotas selvas tropi-cales de nuestro fascinante país, porque allí es donde se encuentra la verdadera riqueza, que hoy nos deja más enseñanzas de las que podemos ofrecer. Porque a pesar de llevar la misma nacionalidad, su piel, su lenguaje y sus costumbres son diferentes y porque sin importar las fronteras invisibles que nos separan estaremos por siempre conectados por la forma en que hoy reconocemos lo que nos rodea, gracias al conocimiento ancestral que aún sobrevive a las di-ficultades de las injusticias de un país que no ve, ni siente, ni huele, ni escucha, ni saborea el tesoro en el que vive. Y porque en nuestra calidad de docentes en formación dejamos la mitad de nuestros cora-zones, con la promesa de volver allí y seguir apren-diendo, creciendo y abriendo la mente a un mundo de posibilidades diferentes y casi inexploradas.
¡Volveremos!
Fuente: Valeria RuizEstudiante Licenciatura en Biología
“PROYECTO CONOCI-SIENTO. LABORA-TORIO PARA LA VIDA EN LA ESCUELA” ________ ___________ ________________________
En el marco del Convenio interadministrativo 1720 suscrito entre la Secretaría de Educación del Distri-to y la Universidad Distrital a través de la Facultad de Ciencias y Educación, se realizó el pasado 8 de mayo el evento académico de cierre “Proyecto Co-noci-siento. Laboratorio para la vida en la escuela”. Encuentro de Experiencias Significativas. Balance y Cierre 2018-1. Este proyecto está comprometido con la Educación de Bogotá y asume su responsabi-lidad a través de los componentes de fortalecimien-to y transversalización de las competencias básicas y socio-emocionales, la cualificación y diversificación de la oferta de la educación media, articulados a los procesos de inmersión y semi-inmersión al medio universitario y el subcomponente de servicio social estudiantil obligatorio. Conoci-siento hace de la Escuela un laboratorio para la construcción de co-munidades de aprendizaje en las 24 Instituciones de Educación adscritas al proyecto.
En correspondencia con lo anterior, la vigencia 2018-1 posibilitó, la armonización de las propues-tas curriculares de las IED (Instituciones Educativas Distritales) con el ánimo de fortalecer la imagina-ción, la creatividad y el conocimiento en la Escuela; la realización de un evento académico en el que los docentes de la SED dieron a conocer el proceso de construcción de las comunidades de aprendizajes, y el diseño de experiencias de inmersión y semi-in-mersión al medio universitario para el intercambio de conocimientos y proyectos entre los colegios del distrito y las Facultades de la Universidad Distrital para la orientación vocacional y socio ocupacional de los jóvenes de 10° y 11° de Bogotá.
Fuente: Yamile SuárezDocente Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna
SEMANA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___ FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PARTICIPÓ EN LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LA LUZ ________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___
Del 21 al 25 de mayo se llevó a cabo la Semana de la Afrocolombianidad, la Facultad de Ciencias y Educación conmemoró los cincuenta años del ase-sinato del Dr. Martin Luther King Jr, convocando a la comunidad universitaria a participar en el “Pri-mer encuentro sobre saberes ancestrales afro, espi-ritualidad afro, el legado de Martin Luther King Jr., Acciones Afirmativas, Racismo y Discriminación”. Una semana de actividades académicas en las que se combatió el racismo y la exclusión de los negros por medio de la sensibilización, a partir de la visibi-lización de los aportes de la comunidad afro en la construcción de nación.
Este encuentro fue realizado por la dirección de Bienestar Institucional, el grupo de investigación Grupodétnia, el Semillero en Estudios Interétnicos SEINT y la Política Con-Ciencia y Educación.
Fuente: Santiago Angulo Córdoba - Comité organizador
El pasado martes 22 de mayo se dieron cita en el auditorio del edificio Gabriel Jiraldo de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ) expertos científicos, ingenieros, técnicos e industriales para conmemo-rar el Día Internacional de la Luz, Bogotá – 2018. Este homenaje UNESCO, organizado por el Grupo de Películas Delgadas y Nanofotónica (TF&NPG) de la PUJ y el Semillero Grupo de Óptica de Ma-teriales (SemGOMa) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, evento que contó con el auspicio de la Sociedad Red Colombiana de Ópti-ca, la Red Colombiana de Metrología, el SENA y la IEEE. Un total de diez conferencias y un Beer-Scien-ce conformaron la agenda que congregó exponentes de distintas universidades Bogotanas, con invitados especiales nacionales y extranjeros.
Al cierre del evento los organizadores celebraron la gran acogida por parte de estudiantes, profesores, aca-démicos y científicos, también se puso en perspectiva los problemas científicos, tecnológicos, sociales e in-dustriales a los que se enfrenta la región, el país y en general la comunidad internacional; problemas en los que la óptica tiene un papel protagónico.
Fuente: Cesar Aurelio Herreño FierroDocente Licenciatura en Física
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN GRADUÓ A 477 ESTUDIANTES________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___
El pasado 20 de abril la Facultad de Ciencias y Edu-cación graduó en cuatro jornadas a 477 profesiona-les, licenciados,maestros, especialistas y doctores, quienes acompañados de sus familias y amigos ce-lebraron este logro.
Hacia el mediodía en una de las jornadas se llevó a cabo el homenaje póstumo al estudiante Brayan Javier Sequeda Sequeda, quien perteneció a la Li-cenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística; el Coro Polifónico Santa Fe conformado por Claudia Escobar Molina y Sergio
Calderón (Barítonos), Roberto Ignacio Amaya (Te-nor), Carlos Arturo García Stan (pianista) y su di-rector Carlos Pinzón Riveros entonaron hermosos clásicos musicales.
Los cierres de las jornadas fueron amenizados por jó-venes pianistas pertenecientes a diversos proyectos de la Facultad, quienes interpretaron géneros clásicos y fusiones latinas, llevando alegría a los asistentes.
Fuente: Decantura Facultad de Ciencias y Educación
LA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN RECIBIÓ AL CAPÍTULO CENTRO ASCOFADE_________________________________ ___________ _________________________________ _____________
El jueves 24 de mayo sesionó el Capitulo Centro de la Asociación Colombiana de Facultades de Edu-cación (ASCOFADE), que en palabras de la De-cana Dra. Cecilia Rincón Verdugo se define como “la agremiación que recoge el sentimiento y pen-samiento de las facultades de educación, logrando incidir de manera activa en la construcción de las políticas públicas enfocadas a la formación de do-centes en Colombia”.
La Facultad de Ciencias y Educación basada en la trayectoria y experiencia en la formación de do-centes y en los resultados de las investigaciones de profesores y grupos de investigación realiza aportes significativos a los objetivos y estrategias de trabajo que desarrolla ASCOFADE
Fuente: Cecilia Rincón VerdugoDecana Facultad de Ciencias y Educación
EXITOSO COLOQUIO DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA ________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___
MUCHO POR DESTACAR EN LOS GRADOS… ________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___
Recientemente la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana llevó a cabo el Coloquio de estu-diantes de último semestre “La investigación educa-tiva: un espacio para la reflexión y la construcción de saberes”, un escenario de participación estudian-til cuyo eje central fue la investigación y la reflexión de lo que significa ser docente de lengua y literatura en la sociedad actual. En dicho escenario se sociali-zaron propuestas de análisis y posibilidades prácti-cas de la investigación en educación como principio de transformación de la práctica pedagógica.
El evento situó una problematización central de la formación: ¿Qué es ser docente investigador en el campo del lenguaje y la educación/formación? y permitió articular la experiencia de formación de los estudiantes con la experiencia de la investiga-ción en el ejercicio docente, esto con el fin de gene-rar reflexiones sobre las implicaciones de los saberes adquiridos y sobre las formas a través de las cuales se puede renovar un docente y transformar no sólo sus prácticas, sino también el conocimiento y los contextos donde participa.
Fuente:Mario Montoya CastilloOrganizador Coloquio- Docente Licenciatura en
Humanidades y Lengua Castellana
En la jornada de grados que se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias y Educación, el pasado viernes 20 de abril, la Maestría en Educación en Tecnología en Metodología Virtual graduó su primera cohorte con 17 estudiantes quienes desde el año 2016 de-dicaron su tiempo a formarse y desarrollar proce-sos de investigación en didáctica de la tecnología, pedagogía en diseño, robótica educativa, diseños de ambientes virtuales de aprendizaje entre otros.
La Universidad a través de estos primeros gradua-dos abre posibilidades a impactar regiones diferen-tes al Distrito Capital y llegar a los puntos más re-cónditos del mundo, destacando así la Universidad de Bogotá, haciendo presencia a través de sus egre-sados en comunidades diversas.
Cabe destacar que el Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE, graduó cuatro nuevos doctores
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN APORTA AL MODELO DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___
En el marco del proceso de Reacreditación Institu-cional, la Facultad de Ciencias y Educación parti-cipó activamente en el ejercicio de Ponderación de factores -modelo de Acreditación Institucional lle-vado a cabo el pasado 2 de mayo. Un ejercicio que generó reflexión y apuestas por parte de los partici-pantes, donde se reflejó el compromiso con la Acre-ditación, sinónimo de calidad.
Fuente: Liz Mayoly Muñoz AlbarracínComité Institucional de Autoevaluación y
Acreditación - Facultad de Ciencias y Educación
AULAS, SUICIDIO Y PROPUESTAS EN LA “CÁTEDRA POR LA VIDA”________ ___________ ________________________ ________ ___________ ________________________ ___El pasado miércoles 9 de mayo en la Facultad de Ciencias y Educación se llevó a cabo la primera con-ferencia de la “Cátedra por la vida”, en el marco de la política Con-Ciencia y Educación, evento que con-tó con la participación del profesor Harvey Candelo quien es rector de la Institución Educativa Técnica Comercial del Valle, Licenciado en Pedagogía Ree-ducativa, Suicidólogo, Especialista en Sociocultura y Pedagogía Social. Durante la jornada Candelo dió a conocer sus investigaciones y experiencias con el fin de evitar problemas de convivencia en las aulas, además de los proyectos que buscan determinar las condiciones que configuran la intencionalidad sui-cida en jóvenes escolares, así como el planteamiento de una propuesta educativa tendiente a reducir este flagelo a nivel mundial.
Fuente: Diana ManrriqueCoordinadora Política Con-Ciencia y Educación
del énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, dos de ellos adscritos a proyectos curriculares de la misma Facultad: el doctor Omer Calderón quien pertenece al Proyec-to Académico de Investigación y Extensión de Pe-dagogía-PAIEP- y el doctor Orlando Silva Briceño perteneciente a la Licenciatura en Ciencias Sociales; ambos recibieron la aprobación laureada de su tesis doctoral. Completa el grupo el doctor Edison Fredy León Paime adscrito a la Universidad Militar Nueva Granada; y el Doctor Antonio Lobato Junior, de na-cionalidad brasileña y quien es profesor visitante de varias universidades en Bogotá; sus tesis doctorales fueron calificadas como laureadas y meritorias, res-pectivamente.
Fuente: Johana Pinto Duque - PAET
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Ciencias y Educación
Decana:Cecilia Rincón Verdugo
Producción:Equipo PAET
Coordinador :Sergio Ramiro Briceño Castañeda
Cesar David Monroy Rodríguez
Jorge Mario Bernal ReyesJohana Pinto Duque
Juan Camilo Garzón Cuevas
Diseñador Gráfico:Juan Camilo Garzón Cuevas
Redacción:
Johana Pinto Duque
Agradecimientos:
Comité de InvestigacionesFacultad de Ciencias y Educación
Coordinador :César Aurelio Herreño Fierro
Tatiana Durango Lara
2018
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN RECIBIÓ AL PROFESOR Y DIBUJANTE
FRANCESCO TONUCCI________ ___________ _________________________
La Decanatura de la Facultad de Ciencias y Edu-cación, la Especialización y la Maestría en In-fancia y Cultura y la Licenciatura en Pedagogía Infantil, invitaron a la comunidad educativa el pasado lunes 30 de abril a participar en la confe-rencia dictada por el Profesor Francesco Tonucci llamada como su último libro “Los niños y las ni-ñas piensan de otra manera.
La Facultad de Ciencias recibió a este destacado pensador y dibujante Italiano quien ha centrado su trabajo en el estudio del pensamiento y del compor-tamiento infantil en el ámbito de la familia, la escue-la y la ciudad.
El Auditorio Mayor Hermanos San Juan abrió sus puertas a estudiantes, docentes e investigadores tan-to de la Facultad de Ciencias y Educación, como de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Co-lombia (UPTC), quienes interesado por los temas y propuestas de Tonucci participaron generando inquietudes y reflexión.
Fuente: Decanatura Facultad de Ciencias y Educación