aplikasi pembelajaran bahasa arab untuk siswa...
TRANSCRIPT
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Makalah
Program Studi Teknik Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh :
Ardiansyah Nur Hidayat
Pembimbing : 1. Bp. Aris Rakhmadi , S.T. M.Eng 2. Bp. Ir. Jatmiko . M.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Ardiansyah Nur Hidayat, Aris Rakhmadi, Jatmiko
Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
E-mail :[email protected]
ABS TRAKSI
Ardiansyah Nur Hidayat. NIM : L200 070 140. 2014. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab
Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Java 2 Micro Edition. Program Studi Teknik
Informatika Fakultas Komunikasi Dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Perkembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah
cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan
sebagainya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan
teknik pembelajaran. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada pembelajaran yang
dilaksanakan secar konvensional seperti teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu.
Salah satu pemanfaatan teknologi informasi adalah dengan membuat aplikasi pembelajaran
Bahasa Arab berbasis multimedia dengan penambahan animasi sehingga membuat tampilan
menjadi lebih menarik, karena informasi yang dilengkapi dengan visualisasi dan animasi
dapat mudah dipahami oleh pengguna.
Tujuan penelitian ini adalah membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis
Java 2 Micro Edition sebagai alternatif media p embelajaran y ang mudah dipelajari dan
dipahami oleh anak SD kelas I dan II dengan konsep edutainment.
Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan software Java 2 Micro Edition dan
handphone tipe smartphone sebagai hardware untuk menjalankan aplikasinya. Pembuatan
ap likasi ini menggunakan metode observasi dan studi p ustaka.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan yang telah dilakukan diperoleh
kesimpulan bahwa telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan
2 berbasis Jawa 2 Micro Edition sebagai media pembelajaran bagi anak-anak. Aplikasi ini
terdiri dari empat menu utama yaitu : kamus, kategori, pertanyaan, bantuan dan tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat fasilitas transliterasi dari Indonesia-Arab atau Arab
Indonesia. Pada menu kategori terdapat empat pilihan sub menu yaitu anggota keluarga,
warna, organ tubuh, peralatan sekolah dan pertanyaan. Perangkat ajar ini dapat digunakan
sebagai salah satu media yang dapat membantu user, yaitu para siswa, dalam melakukan
pembelajaran Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar karena materi yang disampaikan pada
perangkat ajar ini sangat jelas dan mudah untuk dioperasikan. Perangkat ajar ini dilihat dari
segi tampilan menarik, seperti yang telah diharapkan penulis dalam penelitiannya. Perangkat
ajar ini dilihat dari segi isi materi bahasa Arab sudah sesuai dengan kemampuan anak SD dan
dapat menambah kemampuan kaidah bahasa Arab mereka. Perangkat ajar ini dilihat dari segi
operasional penggunaan sangat mudah dijalankan oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
Kata Kunci : Java 2 Micro Edition, Pembelajaran Bahasa Arab.
PENDAHULUAN
Kemajuan teknologi komunikasi
terutama handphone yang berbasis Global
for Mobile Communiucations (GSM)
sangat pesat dan mengagumkan.Dengan
cukup banyak fitur yang ditawarkan telah
merubah handphone menjadi suatu
perangkat yang multifungsi, sehingga
selain sebagai alat komunikasi, dapat juga
berfungsi untuk mengirimkan SMS,
mengirim Multimedia Messaging Service
(MMS), dan lain sebagainya.Selain itu,
penggunaan handphone telah berkembang
menjadi sebuah computer mini dan juga
mempunyai fitur koneksi General Packet
Radio Services (GPRS) yang telah menjadi
standar yang didukung oleh semakin
banyaknya operator yang juga mendukung
koneksi GPRS, serta memungkinkan
penginstallan program pada handphone.
Semakin berkembangnya teknologi
handphone yang menghadirkan
smartphone dalam kehidupan kita
sekarang ini, yang membuat handphone
tidak hanya menjadi alat komunikasi tetapi
juga memiliki kemampuansebagai
computer mini dan memiliki bentuk yang
kecil serta mudah untuk dibawa
membuatnya memiliki nilai
lebih.Selayaknya computer, smartphone
dihadirkan dengan beberapa sistem
operasimobile yang dikenal dengan
sebutan platform, Ada berbagai jenis
sistem operasi (OS) yang dijalankan
perangkat keras yang beredar
pasaran.Beberapa ada yang akrab
terdengar oleh kita seperti iOS, Android
OS, BlackBerry OS, Symbian OS dan
sebagainya.Android terdaftar sebagai
smartphone dengan angka penjualan
terbaik pada kuartal 2010.
Smartphone memiliki kemampuan
untuk menjalankan program yang
berukuran mikro dan dapat digunakan
untuk melakukan konkesi jaringan
intarnet. Dengan adanya kelebihan ini
maka digunakan untuk membuat suatu
aplikasi pembelajaran bahasa Arab dan
memberi kemudahan bagi siswa sekolah
dasar dalam melakukan pencarian kosa
kata yang di inginkannya.
Penelitian tugas akhir ini
adalah membuat aplikasi
pembelajaran bahasa Arab untuk
siswa sekolah dasar berbasis java 2
micro edition di dalam smartphone.
Pengajaran bahasa Arab adalah suatu
proses kegiatan yang mendorong,
membimbing dan membina
kemampuan berbahasa Arab.
Kemampuan bahasa Arab dan sikap
terhadap bahasa itu adalah sangat
penting dalam rangka memahami
ajaran islam dari sumber aslinya baik
qur’an, hadist maupun kitab-kitab
berbahasa Arab lainnya.
TINJAUAN PUSTAKA
Inovasi dalam teknologi
pembelajaran memang tidak pernah
berhenti. Setiap saat pendidikan
yang tergabung didalamanya
berusaha untuk mengembangkan
teknologi yang digunakan selama ini
dan memperbaiki kelemahan-
kelemahannya untuk kualitas
pendidikan yang lebih baik. Anak
dalam usia 7 – 8 tahun khususnya
untuk siswa sekolah dasar kelas 1
dan 2 sangat cenderung suka belajar
dengan hal-hal yang baru dan
menarik. Untuk sekolah yang
berbasis Islam, pembelajaran
mengenal huruf hija’iyah bukan
hanya dari pelajaran membaca Al-
Qur’an saja atau membaca iqro’, bisa
juga dalam pelajaran Bahasa Arab
dalam hal Mufrodat (kosa kata).
Pemanfaatan teknologi mobile
selama ini tidak hanya terfokus
sebagai sarana komunikasi ataupun
hiburan, tetapi sudah dimanfaatkan
sebagai media pembelajaran.
Perkembangan mobile saat ini
memasuki era smartphone dengan
kelebihannya. Smartphone disini
adalah smartphone berbasis java2
MicroEdition yang sekarang ini
banyak digunakan oleh masyarakat
karena fitur yang menarik yang
membantu kita layaknya sebuah
komputer. Dengan perkembangan
fitur tersebut menjadi pertimbangan
pemanfaatan fitur yang telah tersedia
dalam smartphone tersebut untuk
memanfaatkan program mobile
learning sebagai upaya
meningkatkan keefektifan belajar
siswa. Program mobile learning
diharapkan dapat meningkatkan
keefektifan belajar dan dapat
meningkatkan intensitas belajar
siswa dengan menggunakan
handphone sebagai media belajar
daripada untuk kegiatan lainnya.
Penulisan skripsi ini adalah
merupakan inisiativ atau ide pribadi,
merupakan sebuah keinginan karena
saya pernah belajar dalam lingkup
sebuah Pondok Pesantren yang
mengajarkan pembelajaran bahasa
Arab, di mana dulu ketika saya
sekolah dalam Pesantren tersebut
hanya memiliki unit pembelajaran
SMP dan SMA saja, dan sekarang
sudah berkembang pesat dengan
bertambahnya unit pembelajaran SD
dan TK, maka dari itu saya
berinisiatif untuk membuat judul
skripsi ini. Dan pula ini diharapkan
dapat menghasilkan sebuah aplikasi
pembelajaran bahasa arab berbasis
java2 MicroEdition yang ditujukan
kepada siswa sekolah dasar.
Penelitian sebelumnya yang
berjudul “MOBILE COMMERCE
PERDAGANGAN UNTUK
APLIKASI AGEN PENJUALAN
DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI J2ME STUDI
KASUS COCA COLA
COMPANY”.Merupakan judul
artikel hasil tugas akhir yaitu
dibuat sebuah perangkat lunak
Mobile Commerce Perdagangan
pemesanan produk minuman yang
dalam hal ini adalah produk
minuman dari Coca Cola.Aplikasi
ini terbagi menjadi dua
aplikasi.Aplikasi Web dengan
menggunakan teknologi PHP dan
aplikasi Client dengan
menggunakan teknologi J2ME.
METODE
Tahapan-tahapan yang dilalui
dalam perancangan Aplikasi pembelajaran
Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar
berbasis java 2 micro edition ini, yaitu
Tahap Analisa, Tahap Design, Tahap
Implementasi, dan Tahap Pengujian.
Berikut Tahapan-tahapan terdapat pada
gambar 1.
Gambar 1.Tahapan
Tahap pertama yaitu, menganalisa
kebutuhan aplikasi pembelajaran Bahasa
Arab ini yang sesuai dengan kurikulum
sekolah dasar yang khususnya siswa kelas
1 dan kelas 2.
Tahap berikutnya yaitu tahap
perancangan design yang berisi kegiatan
perancangan mulai dari perancangan fitur,
tampilan (layout), perancangan database,
interaksi pengguna dengan sistem dan
database. Proses perancangan didasarkan
dari hasil analisis sehingga sesuai dengan
kebutuhan.
Tahap selanjutnya adalah
implementasi yang meliputi penulisan
kode program dengan menerapkan java2
micro edition, kemudian
menggabungkannya dengan query
database menggunakan PHP.
Tahap berikutnya adalah pengujian
sistem dalam berbagai kondisi, dalam hal
ini pengujian melibatkan siswa dan guru
sekolah dasar. Laporan hasil pengujian
dicatat dan ditelaah sebagai masukan
dalam pengembangan selanjutnya.
HASIL PENELITIAN
Aplikasi pembelajaran Bahasa
Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis
java 2 micri edition, pemrograman PHP
dan Javascript, sedangkan untuk
pengelolaan basis data menggunakan
MySQL. Metode yang digunakan dalam
perancangan aplikasi ini adalah UML
(Unified Modelling Langguage).
Halaman pada aplikasi ini terdiri
atas beberapa bagian antara lain halaman
beranda (home),menu kategori
pengelompokan kosakata dan kamus
(mufrodhat). Halaman beranda berisi
tampilan menu yang di tampilkan atau
menu awal.
Gambar 2. Halaman Intro Gambar 3. Halaman Beranda
Gambar 4. Halaman Pencarian Gambar 5. Halaman Hasil Pencarian
Gambar 6. Halaman Menu Kategori Gambar 7. Halaman Anggota Keluarga
Gambar 8. Halaman Macam Warna Gambar 9. Halaman Organ Tubuh
Gambar10. Halaman Pertanyaan Gambar11. Halaman Tentang Pembuat
Gambar 12. Halaman Bantuan Gambar 13. Halaman Menu Keluar
PEMBAHASAN
Penelitian kali ini melalui
beberapa tahapan meliputi perancangan,
konfigurasi, dan pengujian. Adanya
dukungan koneksi internet membantu
instalasi dan update pemrograman java
untuk android. Adapun perancangan
aplikasi menggunakan pemrograman java
menggunakan aplikasi eclipse. Aplikasi
eclipse memiliki kelebihan, sehingga
memudahkan dalam perancangan aplikasi.
Kelebihan yang dimiliki yaitu, saat
mengkompile file apk. Adapun untuk
mengkompile file apk dapat diatur melalui
menu project kemudian memilih option
build all. File apk akan tersimpan di folder
ensiklopedia/bin/com.education.ensikloped
ia.MainActivity.apk, jadi tidak perlu
menggunakan perintah di html untuk
mengkompile file apk.
Perancangan database
menggunakan aplikasi MySQL.My SQL
merupakan salah satu produk database
relasional terbaik saat ini, memiliki banyak
kelebihan, sehingga memudahkan
perancangan database. Kelebihan yang
dimiliki yaitu, bersifat free dan berjalan di
semua platform Windows, Linux, Unix
dan MacOS.
Konfigurasinya pun melalui
beberapa tahapan yang dilalui secara urut
sehingga memudahkan dalam melakukan
konfigurasi.Adapaun konfigurasi yang
digunakan yaitu untuk koneksi ke
localhost atau koneksi ke web hosting.
Adapun tahapan yang
digunakan untuk koneksi ke localhost
yaitu masuk ke home aplikasi kemudian
menekan layar handphone tanpa mengenai
button ensiklopedia dan button quiz.
Sehingga akan muncul kolom setting,
kemudian memasukkan alamat ip localhost
untuk emulator android yaitu 10.0.2.2.
Tahapan yang digunakan
untuk koneksi ke web hosting yaitu masuk
ke home aplikasi kemudian menekan layar
handphone tanpa mengenai button
ensiklopedia dan button quiz. Sehingga
akan muncul kolom setting, kemudian
memasukkan alamat web hosting yang
telah kita buat yaitu ensi-domain.p.ht.
Untuk langkah-langkahnya hampir sama,
perbedaanya terletak di alamat ip.
Adapun Aplikasi ini
menawarkan kelebihan yaitu, Aplikasi
Quis Pengetahuan Umum untuk siswa
Sekolah Dasar dapat diakses dimana saja,
dan kapan saja. Kelebihan lain yaitu,
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
siswa Sekolah Dasar menawarkan materi
belajar untuk mata studi IPA dan IPS, jadi
saat siswa ingin belajar mata studi IPA dan
IPS serta ingin mengaksesnya dimana saja
dan kapan saja, aplikasi ini bisa menjadi
solusi untuk siswa.
Adapun aplikasi ini tak luput
dari kekurangan yaitu, Aplikasi Quis
Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah
Dasar bisa diimplementasikan pada
smartphone dengan system operasi
Android. Kekurangan yang lain yaitu,
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
siswa Sekolah Dasar bisa dijalankan ketika
smartphone memiliki akses internet, jadi
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
siswa Sekolah Dasar membutuhkan
koneksi internet untuk mengakses materi
IPA dan IPS dengan menggunakan
smartphone dengan system operasi
Android, aplikasi tidak bisa diinstal pada
smartphone berbasis windows phone,
iPhone, dan Linux phone.
KESIMPULAN
Kesimpulan yang dapat
diperoleh adalah telah dibuat aplikasi
pembelajaran bahasa Arab untuk anak
SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2
Micro Edition sebagai media
pembelajaran bagi anak-anak.
Aplikasi ini terdiri dari empat menu
utama yaitu : kamus, kategori,
pertanyaan, bantuan dan tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat
fasilitas transliterasi dari Indonesia-
Arab atau Arab Indonesia. Pada menu
kategori terdapat empat pilihan sub
menu yaitu anggota keluarga, warna,
organ tubuh, peralatan sekolah dan
pertanyaan.
Perangkat ajar ini dapat
digunakan sebagai salah satu media
yang dapat membantu user, yaitu para
siswa, dalam melakukan pembelajaran
Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar
karena materi yang disampaikan pada
perangkat ajar ini sangat jelas dan
mudah untuk dioperasikan. Perangkat
ajar ini dilihat dari segi tampilan
menarik, seperti yang telah diharapkan
penulis dalam penelitiannya.
Perangkat ajar ini dilihat dari segi isi
materi bahasa Arab sudah sesuai
dengan kemampuan anak SD dan
dapat menambah kemampuan kaidah
bahasa Arab mereka. Perangkat ajar
ini dilihat dari segi operasional
penggunaan sangat mudah dijalankan
oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
DAFTAR PUSTAKA
Hermawan, J, 2004. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Arif, J. Nur, S. Westriningsih. 2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial”. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Heri, S. Edy, W. 2008. “Ilmu Pengetahuan Alam” Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Hermawan, J, 2010. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Momon, S. Sunarto. Thayeb, M. “Erlangga Fokus UN SD/MI 2013 IPA”. Jakarta : Penerbit
Erlangga.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Santoso, M.P. 2011. “Mobile Application Peta Waisata Berbasis Platform Android di kota
Sragen”. Skripsi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Sidik, B. Pohan, H.I. 2002. “Pemrograman Web dengan HTML”. Bandung :Informatika.
Sulasmi. 2006. “Teori Ringkas, Latihan Soal & Pembahasan IPS SD”. Yogyakarta :
Intersolusi Pressindo.
Suyanto, M .2003. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogy akarta:
Andi.
Suyanto, M .2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran. Yogy akarta:
Andi.