NOMBRE :DANIELA HENRÍQUEZ PASTEN

Aplicaciones web para la interacción pedagógica

Aprendizaje esperado: resolver problemas que requieran de cálculo de combinatorias básicas condicionadas en situaciones sencillas

Habilidades especificas (paso procedimental): Habilidades de Análisis e Interpretación y resolución de problema

Actividades claves: problema de la vida cotidiana

Contenidos: combinatoria básica variaciones (estadística y probabilidades)

APLICACIÓN(ES) WEB

La o las Aplicación(es) Web que utilizare para facilitar dicho aprendizaje

Es de Aplicación web ii. Blog o weblog La justificación de por qué se escogió tal(es) aplicación es Dado que esta aplicación web nos permite publicar información en

diversos formatos (texto, imágenes, audio, animaciones, vídeos) en entradas o “posts”. Esto me permitiría entregar la información a los alumnos con mayor facilidad esta la utilizaría entregando un problema de la vida cotidiana y entregaría la posibilidad de interacción entre los alumnos para desarrollar el problema ya que esta se produce, principalmente, a través de comentarios (libres, restringidos o moderados) donde también se podría utilizar siendo la página principal con enlaces a otros sitios web

Y esto nos ayudaría almacenar y organizar recursos de información o de otro tipo para la resolución de problemas finalmente recibe retroalimentación sobre la forma de organizar y exponer el problema

Estrategia instruccional (como se utilizara) Como herramienta para aprender y/o mejorar los

distintos procesos de escritura. A través de los comentarios de pares, tutor u otros, recibe retroalimentación sobre la forma de organizar y exponer ideas

Dado que utilizare un problema de combinatorias básicas (variaciones) de la vida cotidiana para debatir , analizar y solucionar el problema y de esta forma desarrollar la teoría más general en aplicación de combinatorias.

INTERACCIONES

Estudiante – Estudiante(s) Estudiante – Profesor Profesor – Estudiante(s) Estudiante(s) – Contenido Estudiante(s) – herramientas Dado que entregaría la oportunidad y la

libertad de debatir distintas estrategias para abordar diferentes soluciones para los problemas y el poder tener acceso a distintas herramientas y contenidos

DESCRIPCIÓN DE LAS INTERACCIÓN

Interacciones humanas Estudiante – Estudiante(s) El intercambio de estrategia e información entre los estudiantes pude

ayudar en una retroalimentación entre pares e abrirse a la diferentes propuestas de desarrollo

  Estudiante – Profesor La comunicación estudiante profesor serviría para que el estudiante

pueda resolver sus dudas y el profesor tenga la posibilidad de guiar el desarrollo del aprendizaje

  Profesor – Estudiante(s) De esta forma el profesor puede entregar información ,guías y

estrategias para el desarrollo del los diferentes problemas propuestos para el aprendizaje

 

DESCRIPCIÓN DE LAS INTERACCIÓN

interacciones no humanas Estudiante(s) – Contenido El estudiante tiene que tener acceso a los contenidos

para poder enfrentarse a los problemas con herramientas técnicas para un mayor análisis de los problemas estos contenidos pueden estar en formato Microsoft Word o en formato power point descargable para el que el alumno tenga acceso a él cuando le sea necesario

Estudiante(s) – herramienta El estudiante pude tener acceso a diferentes

herramientas para abordar los diferentes problemas ejemplo: Excel, goegebra, libros para justificar sus respuestas.