“le competenze chiave per la scuola del 21 ° secolo …...rivedere il metodo per imparare, non...
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““ Le competenze chiave per la scuola del 21Le competenze chiave per la scuola del 21 °° secolosecolo ””Gruppo ComunicazioneGruppo ComunicazioneCoordinato da Riccardo Iorio, AFSAICoordinato da Riccardo Iorio, AFSAI
con Valentina con Valentina RiboldiRiboldi, Agenzia LLP, Agenzia LLP
Seminari nazionaliMontecatini 4-6 marzo 2008Ischia 12-14 marzo 2008
L’importanza della
comunicazione
Formazione (Non-Formale) e Percorsi Formativi sono elementi che vengono
attivati dalla Comunicazione e riportano ad essa i loro passi avanti...
la SCUOLA italiana fatta di studenti, insegnanti e dirigenti che vogliono di più -professionisti e specialisti
studenti, insegnanti, scuole e altri soggetti a livello locale e regionale; istituzioni; territorio
Chi
comunica?
A chi
comunica?
Perché
comunica?
rivedere il metodo per imparare, non solo a scuola ma in tutta la vitarivedere dunque il modo di vivereagevolare l’interessamento degli studentirendere l’insegnamento più trasversale e comunicativotrasmettere entusiasmo nell’apprendimento condivisocostruire qualcosa di innovativoItalia traina l’Europa delle competenze chiave
- comunicando lo “spirito” con cui èportata avanti la cosa; - mostrando, in chiave ironica, le conseguenze negative al non uso delle competenze chiave; - mettendo nel ruolo/chiave di comunicatore gli studenti
Come
comunica?
Cosa
comunica?
- Bisogni, buone pratiche delle scuole e consigli per attivarle, percorsi didattici sperimentali;- iniziative europee, eventi, cultura, associazionismo, attulità, politica, ambiente, musica, rapporti umani, religione e sessualità
Ufficio stampa / redazioni locali
Con quali
strumenti
comunica?
INTERNET
RADIO
SPOT pubblicitari
SitoWEB
FORUMonline
Newsletter
Banner
Podcast
Materiale informativo
Le REDAZIONI LOCALIogni scuola avrà un suo nucleo di riferimento per tutto il progetto ScuolaEuropa, che avrà la funzione di coordinamento della comunicazione all’interno della scuola stessa e di raccordo con il territorio e con l’Agenzia LLP e MPI, in modo che i percorsi attivati vadano oltre le mura della scuola.
STRUTTURA: gruppo di lavoro misto (studenti – professore/i –dirigente) MODALITA’:- all’interno della scuola: direttamente in presenza (faccia a faccia, incontri)- con le altre scuole/redazioni: attraverso lo spazio di lavoro on line
COMPITI: - raccolta contatti stampa e radio locali- promozione del dibattito sull’apprendimento e sulle competenze chiave- raccolta delle esperienze già in atto nella scuola - redazione news, interviste, articoli
Fase 1 (aprile- giugno) : cosa esiste giàFase 2 ( settembre-……):le sperimentazioni avviate con ScuolaEuropa
STRUTTURA: redazione news, internet, raccolta contatti stampa locali
MODALITA’: il gruppo comunica tramite il Forum Online e direttamente con SKYPE
COMPITI: raccolta dati dalle Redazioni locali (es. contatti stampa locali), moderazione forum online, redazione editoriali, redazione newsletter, comunicati ai giornali locali/nazionali
L’ UFFICIO STAMPA
Importante: comunicare in sinergia e non perdere la documentazione!Es. inviate o segnalate gli articoli apparsi sui giornali scolastici o sulla stampa locale all’Agenzia LLP, all’indirizzo di riferimento per la redazione: [email protected]
Nello SPAZIO DI LAVORO sarà previsto un GRUPPO Ufficio stampa
A PROPOSITO DI SITO WEB… IDEE E PROPOSTE DEL GRUPPO
Osservazioni: dev’essere dinamico, leggero per accessibilità a reti lente, supportato da tutti i browserGrafica: continuità con progetti passati, anche con collegamento e distinzione con sito progetti differentiDownload documenti: pdf e .docArea Promuovi il progetto: ci sono banner scaricabili e istruzioni per pubblicare su altri siti e blogEditoriale/Approfondimento: a cura della redazione (studenti, insegnanti e dirigenti) e aggiornato ogni volta che il punto della situazione (attività locali, discussioni forum) si evolve Sezione FAQCon campo per inserimento domande e mail. Risposte interessanti aperte ai piùLimiti: budget, risorse.
l’idea del Gruppo Comunicazione“è aperto agli addetti ai lavori, con moderatori; c’è accesso anche in sola lettura solo per i visitatori”
FORUM online >> per permettere il coordinamento tra le redazioni locali, facilitare il lavoro a distanza e condividere tutti i passi del progetto, per restare in contatto…
ma anche per favorire il dibattito e l’apertura all’esterno
Lo SPAZIO DI LAVORO online realizzatoContiene: chat, forum, area di condivisone file, possibilità di organizzare eventi sincroni (es. riunioni di redazione, conferenze, incontri on line in piccoli gruppi)E’ strutturato in 3 macro aree:- Area Percorsi sperimentali- Area Formazione- Area Comunicazione (redazione/webradio/ materiali informativi ecc.)
Due fasi:1) PER TUTTA LA DURATA DEL PROGETTO : area con accesso riservato ai partecipanti al seminario (con possibilità di registrare nuovi account per ogni redazione locale)2) SETT-OTTOBRE 2008 >affiancato da un Forum aperto , moderato da studenti, docenti e dirigenti per aprire il dibattito all’esterno
BANNERInternet – Messenger? Siti Associazioni, Blog personali
Community (badoo, netlog, nottegiovane, myspace, studenti.it, la fragola.it, siti giornalini online, siti istituti)
Sito Rainews24, Siti istituzionali mondo-scuola
NEWSLETTERA cura della redazione news dell’ufficio stampa
Destinatari: Agenzia Scuola a 7000 iscritti – scuole ecc.; iscritti al forumContenuti:
[PRE-9 maggio (data Festa dell’Europa]Iniziative programmate da alcune scuole come esempio con interviste
Buone pratiche delle scuole sulle competenze chiave con interviste e testimonianze[POST-9 maggio]
valutazione delle iniziative – interviste - testimonianzePromozione: attraverso le assemblee di classe, collegio docenti, rappresentanti
d’Istituto, e in particolare sui giornalini interni studenteschi
PODCASTContenuti: la radio parte da contenuti
audio/multimediali realizzati e diffusi con la tecnologia del podcast, attraverso il sito
ScuolaEuropa e il supporto di esperti di Edidablog.it, affiancata dal Forum Online e comunicazioni via
mail/Skype per garantire il più possibile la multidirezionalità
RADIO TRADIZIONALEIl materiale prodotto dai podcast e webradio, selezionato dalle varie redazioni (nazionale e locali), verràproposto a radio locali e nazionali in frequenza, con l’obiettivo di attivare le competenze chiave e facilitare comunicazione con istituzioni locali
MATERIALE INFORMATIVO
Tipologie: Volantini, distribuiti da gruppi;Manifesti (devono essere attrattivi, con tante figure), DVD,
PODCAST e SPOTGrafica: lavoro su spazio Comunicazione del Forum,
verranno invitati ragazzi a fare proposte grafiche e valutarle, proponendo modifiche
DVD: verrà realizzato alla fine della campagna con materiali, video, testi ecc.
SPOT pubblicitari: realizzati attraverso concorsi, trasmessi su Tv (es. rainews24) e su Radio (es. Radio RAI Friuli Venezia
Giulia)