Grilă de observație a copilului în vîrsta de 1-3 ani

După Scala Bzoch-Kenneth-League (Receptive-Expressive Emergent Language Test, 1991) care descrie ce anume ar trebui să ştie să spună şi să facă un copil normal dezvoltat în această perioadă

ontogenetică.

Numele Prenumele copilului __________________________________

grupa ____________, grădinița ____________________

Elaborată de studenta (ul) _____________, grupa___

Facultatea __________________________________

Nr.

ord

Conduite 1 2 3 4 5 Observații

1. Cînd este întrebat, îşi dă primul şi cel de al doilea nume

2. Îşi spune sexul cînd este întrebat: “Eşti fată sau băiat?”

3. Arată părți mai mici din schema corporală (bărbia, umărul, sprîncenele)

4. Foloseşte în mod frecvent şi corect pronumele personale (eu, tu el, mie, etc)

5. Foloseşte în mod frecvent propoziții cu 2-3 cuvinte

6. Numeşte corect cel puțin o culoare

7. Se referă la lucruri care nu sunt „aici/acolo” şi la evenimente care nu se întamplă „acum/atunci”

8. Se referă la sine mai degrabă folosind pronumele „eu” decît numele propriu

9. Repetă corect 2 sau mai multe numerale

10. Demonstrează înțelegerea majorității verbelor uzuale

11. Numeşte şi vorbeşte despre ceea ce a desenat, cînd este întrebat

12. Înțelege fraze lungi şi complexe

13. Dovedeşte interes pentru explicațiile privind „de ce” şi „cum” funcționează lucrurile

14. Demonstrează înțelegerea prepozițiilor: „sub, în față, în spate”.

15. În mod regulat relatează experiențe din trecutul apropiat (ce s-a întîmplat în timp ce a fost plecît la plimbare).

16. Foloseşte substantive la plural în mod corect