annotated home language survey5 · web viewkhi con quý vị được đánh giá, quý vị sẽ...

TEA

Texas Education Agency

LANGUAGE PROFICIENCY ASSESSMENT COMMITTEE

Framework Manual

Table of ContentsHome Language Surveys

Annotated Home Language Survey................................................................................................5English.............................................................................................................................................6Spanish............................................................................................................................................7Vietnamese......................................................................................................................................8Amharic............................................................................................................................................9Arabic...............................................................................................................................................10Burmese..........................................................................................................................................11Chinese Simplified...........................................................................................................................12Chinese Traditional..........................................................................................................................13Farsi.................................................................................................................................................14French..............................................................................................................................................15Hindi.................................................................................................................................................16Japanese.........................................................................................................................................17Nepali...............................................................................................................................................18Pashto..............................................................................................................................................19Russian............................................................................................................................................20Swahili..............................................................................................................................................21Tamil.................................................................................................................................................22Telugu..............................................................................................................................................23Urdu.................................................................................................................................................24

LPAC Framework Manual 2019-2020 3 Texas Education Agency

This survey shall be kept in each student’s permanent record folder.

INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT/CHARTER SCHOOL

HOME LANGUAGE SURVEY-19 TAC Chapter 89, Subchapter BB, §89.1215(Home Language Survey applicable ONLY if administered for students enrolling in pre-kindergarten through grade 12)

TO BE COMPLETED BY PARENT OR GUARDIAN FOR STUDENTS ENROLLING IN PREKINDERGARTEN THROUGH GRADE 8 (OR BY STUDENT IN GRADES 9-12): The state of Texas requiresthat the following information be completed for each student who enrolls in a Texas public school for the first time. It is the responsibility of the parent or guardian, not the school, to provide the language information requested by the questions below.

Commented [KB1]: •NOTE: Pre-kindergarten, for the purposes of the HLS, is defined as early childhood services for a student, aged 3 or 4, enrolling for the first time in a Texas school. This includes all students, with or without identified special needs.

Commented [KB2]: TEXT Box: Paragraph #1, in accordance with ESSA non-regulatory guidance, makes the purpose and use of the HLS clear to parents/guardians.

NAME OF STUDENT:

ADDRESS:

CAMPUS:

STUDENT ID#:

TELEPHONE #:

Commented [KB3]: HLS shall be retained, either as a hard copy or as an electronic document.

NOTE: PLEASE INDICATE ONLY ONE LANGUAGE PER RESPONSE.

1. What language is spoken in the child’s home most of the time?

2. What language does the child speak most of the time? _

Signature of Student if Grades 9-12 Date

NOTE: If you believe you made an error when completing this Home Language Survey, you may request a correction, only if: 1) your child has not yet been assessed for English proficiency; and 2) corrections are made within two calendar weeks of your child’s enrollment date.

Commented [KB4]: In cases where multiple languages are indicated for one question, the district is responsible for asking the parent to indicate which language is spoken “most of the time” and documenting in writing, or through a documented phone conversation, any changes to the HLS. This must occur prior to assessing the child for language proficiency.

Commented [KB5]: Digital signatures are allowable, as are traditional signatures; in the event of an audit or when transferring records to another school district, the district must have the ability to provide documentation that the HLS was signed by the appropriate party, regardless of the method used.

Commented [KB6]: NOTE: Any changes to responses on the two HLS questions shall be made within two weeks of the child’s enrollment date.

Texas Education Agency English Learner Support Texas Education Agency Special Populations Division 2018-2019

Dear Parent or Guardian:

To determine if your child would benefit from Bilingual and/or English as a Second Language program services, please answer the two questions below.

If either of your responses indicates the use of a language other than English, then the school district must conduct an assessment to determine how well your child communicates in English. This assessment information will be used to determine if Bilingual and/or English as a Second Language program services are appropriate and to inform instructional and program placement recommendations. If you have questions about the purpose and use of the Home Language Survey, or you would lik e assistance in completing the form, please contact your school/district personnel.

For more information on the process that must be followed, please visit the following website: http://web.esc20.net/LPAC-Interactive/InteractiveFlowchart-EN.htm.

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-20205

Texas Education A

gency

Signature of Parent/

Guardian Date

Dear Parent or Guardian:

To determine if your child would benefit from Bilingual and/or English as a Second Language program services, please answer the two questions below.

If either of your responses indicates the use of a language other than English, then the school district must conduct an assessment to determine how well your child communicates in English. This assessment information will be used to determine if Bilingual and/or English as a Second Language program services are appropriate and to inform instructional and program placement recommendations. If you have questions about the purpose and use of the Home Language Survey, or you would like assistance in completing the form, please contact your school/district personnel.

For more information on the process that must be followed, please visit the following website: https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf


HOME LANGUAGE SURVEY-19 TAC Chapter 89, Subchapter BB, §89.1215(Home Language Survey applicable ONLY if administered for students enrolling in pre-kindergarten through grade 12)

TO BE COMPLETED BY PARENT OR GUARDIAN FOR STUDENTS ENROLLING IN PREKINDERGARTEN THROUGH GRADE 8 (OR BY STUDENTIN GRADES 9-12): The state of Texas requires that the following information be completed for each student who enrolls in a Texas public school forthe first time. It is the responsibility of the parent or guardian, not the school, to provide the language information requested by the questions below.

This survey shall be kept in each student’s permanent record folder.

NAME OF STUDENT: STUDENT ID#:ADDRESS: TELEPHONE #:

CAMPUS:

NOTE: PLEASE INDICATE ONLY ONE LANGUAGE PER RESPONSE.

1. What language is spoken in the child’s home most of the time?2. What language does the child speak most of the time?

Signature of Parent/Guardian Date Signature of Student if Grades 9-12 Date

NOTE: If you believe you made an error when completing this Home Language Survey, you may request a correction, in writing, only if: 1) your child has not yet been assessed for English proficiency; and 2) your written correction request is made within two calendar weeks of your child’s enrollment date.

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-20206

Texas Education A

gency

Querido padre o tutor:

Para determinar si su hijo(a) se beneficiara de los servicios de los programas bilingües y/o de inglés como segundo idioma, por favor responda las dospreguntas siguientes.

Si cualquiera de sus respuestas indica el uso de un idioma que no sea inglés, entonces el distrito escolar debe realizar una evaluación para determinar que tanto se comunica su hijo(a) en inglés. Esta información resultante de la evaluación se usará para determinar si los servicios de programas bilingües y/o de inglés como segundo idioma son apropiados e informará las recomendaciones en cuanto a la instrucción y la asignación del programa. Una vez completada la evaluación de su hijo(a), no se permitirán cambios a las respuestas en el cuestionario. Si tiene preguntas sobre el propósito y el uso del cuestionario sobre el idioma que se habla en el hogar, o si necesita ayuda para completar el cuestionario, por favor comuníquese con el personal del distrito escolar.

Para más información sobre el proceso que debe seguirse, por favor visite el siguiente sitio web: https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT/CHARTER SCHOOLCuestionario sobre el idioma que se habla en el hogar

19 TAC Chapter 89, Subchapter BB §89.1215

DEBE DE COMPLETARSE POR EL PADRE O TUTOR PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN DESDE PREKINDER HASTA EL OCTAVO GRADO:(O POR EL ESTUDIANTE SI CURSA GRADOS DEL 9-12): El estado de Texas requiere que la siguiente información sea completada para cada estudiante que se matrícula por primera vez en una escuela pública de Texas. Es la responsabilidad del padre o tutor, no de la escuela, proporcionar la información del idioma requerida por las siguientes preguntas.

Este cuestionario se deberá archivar en el expediente permanente del estudiante.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ID#:

DIRECCIÓN: TELÉFONO:ESCUELA:

Nota: Indique sólo un idioma por respuesta.

1. ¿Qué idioma se habla en la casa de su hijo(a) la mayoría del tiempo?2. ¿Qué idioma habla su hijo(a) la mayoría del tiempo?

Firma del padre o tutor Fecha Firma del estudiante si esta en los grados 9-12 Fecha

NOTA: Si cree que cometió un error al completar este cuestionario sobre el idioma que se habla en el hogar, puede solicitar una corrección, por escrito, solo si: 1) su hijo/(a) aún no ha sido evaluado para el dominio del inglés; y 2) su solicitud de corrección por escrito se realiza dentro de las dos semanas calendario posteriores a la fecha de inscripción de su hijo(a).

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-20207

Texas Education A

gency

Vietnamese


KHẢO SÁT VỀ NGÔN NGỮ Ở NHÀ-19 TAC Chương 89, Chương phụ BB, §89.1215(Khảo sát về ngôn ngữ ở nhà CHỈ áp dụng nếu quản lý cho học sinh đăng ký vào mầm non đến lớp 12)

CẦN ĐƯỢC HOÀN THÀNH BỞI PHỤ HUYNH HOẶC NGƯỜI GIÁM HỘ CỦA HỌC SINH ĐĂNG KÝ VÀO MẦM NON ĐẾN LỚP 8 (HOẶC BỞI HỌCSINH LỚP 9-12): Bang Texas yêu cầu cung cấp thông tin sau đây với mỗi học sinh lần đầu tiên đăng ký vào một trường công Texas. Phụ huynh hoặc người giám hộ, chứ không phải nhà trường, có trách nhiệm cung cấp thông tin về ngôn ngữ được yêu cầu trong các câu hỏi dưới đây.

Bản khảo sát này sẽ được lưu giữ trong hồ sơ lâu dài của mỗi học sinh.

TÊN HỌC SINH: ID HỌC SINH:ĐỊA CHỈ: SỐ ĐIỆN THOẠI:

CƠ SỞ TRƯỜNG:

LƯU Ý: VUI LÒNG CHỈ NÊU MỘT NGÔN NGỮ TRONG MỖI CÂU TRẢ LỜI.

1. Trong phần lớn thời gian ở nhà, trẻ nói ngôn ngữ gì?2. Trong phần lớn thời gian, trẻ nói ngôn ngữ gì?

Chữ ký của Phụ huynh/Người giám hộ Ngày Chữ ký của học sinh, nếu là học sinh lớp 9-12 Ngày

LƯU Ý: Nếu quý vị cho rằng mình đã nhầm lẫn khi làm Khảo sát Ngôn ngữ tại nhà, quý vị có thể gửi yêu cầu sửa đổi bằng văn bản, chỉ khi: 1) con của quý vị chưa được đánh giá về trình độ tiếng Anh; và 2) quý vị gửi yêu cầu chỉnh sửa bằng văn bản trong vòng hai tuần kể từ ngày đăng ký của con quý vị. tiếng Anh; và 2) quý vị gửi yêu cầu chỉnh sửa bằng văn bản trong vòng hai tuần kể từ ngày đăng ký của con quý vị.

Kính gửi Phụ huynh hoặc Người giám hộ!

Để xác định xem con quý vị có được hưởng lợi từ các dịch vụ của chương trình Song ngữ và/hoặc tiếng Anh như Ngôn ngữ Thứ hai hay không, vui lòng trả lời hai câu hỏi dưới đây.

Nếu có một trong hai câu trả lời của quý vị cho thấy việc sử dụng một ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh, thì khu học chánh phải tiến hành đánh giá để xác định khả năng giao tiếp tiếng Anh của con quý vị. Thông tin đánh giá này sẽ được sử dụng để xác định xem các dịch vụ của chương trình Song ngữ và/ hoặc tiếng Anh như Ngôn ngữ Thứ hai có thích hợp hay không, đồng thời để cung cấp thông tin cho việc đề xuất sắp xếp chương trình và giảng dạy. Khi con quý vị được đánh giá, quý vị sẽ không thể thay đổi các câu trả lời cho Khảo sát về Ngôn ngữ Ở nhà.Nếu quý vị có thắc mắc về mục đích và cách sử dụng Khảo sát về Ngôn ngữ Ở nhà hoặc quý vị cần được giúp đỡ hoàn thành biểu mẫu, vui lòng liên hệ với nhân viên khu học chánh của mình.

Để biết thêm thông tin về quy trình cần tuân thủ, vui lòng truy cập: https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-20208

Texas Education A

gency

Amharic


የቤት ውስጥ የቋንቋ ጥናት19TAC ምዕራፍ 89 ፣ ንዑስ ምዕራፈፍ BB§89.1215

( የቤት ውስጥ ቋንቋ ጥናት ከቅድመ መዋለ ህፃናት እስከ 12 ኛ ክፍል ባሉት ተማሪዎች ብቻ ተግባራዊ ይሆናል)

ከቅድመ መዋለ ህፃናት እስከ 8 ኛ ክፍል ባሉ የተማሪዎች (ወይም ከ 9-12 ኛ ክፍል ባሉ የተማሪዎች) ወላጆች ወይም አሳዳጊ ሞግዚቶች የሚሞላ: የቴክሳስ ግዛት በቴክሳስ የመንግስት ትምህርት ቤት ለመጀመርያ ግዜ የሚመዘገቡ ተማሪዎች የሚከተሉትን መረጃዎች መሙላት ይጠበቅባቸዋል፡፡ ከታች በሚጠየቀው ጥያቄ መሰረት የቋንቋ መረጃ የመስጠት ሓላፊነት ያለበት ወላጅ ወይ አሳዳጊ ሞግዚት እንጂ ትምህርት ቤቱ አይደለም፡፡

የተማሪው ስም: የተማሪ መታወቅያ ቁጥር:

አድራሻ: ስልክ ቁጥር:

ካምፓስ:

ማስታወሻ: እባክዎትን ለእያንዳንዱ ምላሽ አንድ ቋንቋ ብቻ ይምረጡ፡፡

1. ልጁ/ ልጅቷ በሚኖሩበት ቤት ውስጥ አብዛኛውን ግዜ ምን ዓይነት ቋንቋ ይነገራል?2. አብዛኛውን ግዜ ልጅቱ/ ልጁ ምን አይነት ቋንቋ ይናገራል?

የወላጅ/ሞግዚት ፊርማ ቀን 9-12 ኛ ክፍል ከሆኑ የተማሪው ፊርማ ቀን

ማስተዋሻ: ይህ የቤት ቋንቋ ሲሞሉ ስህተት እንደሰሩ ካመኑ: 1) ልጅዎ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ችሎታ ካልተገመገመ በጽሁፍ ማስተካከያ መጠየቅ ይችላሉ፤ እንዲሁም 2) የጽሁፍ ጥያቄዎ ልጅዎ ከተመዘገበበት ቀን በሁለት የስራ ሳምንታት ይቀርባል፡፡

የተከበሩ ወላጅ ወይም አሳዳጊ ሞግዚት: ልጆት ከሁለት ቋንቋዎች ወይ ኢንግሊዝኛ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ መርሀግብር አገልግሎቶች ተጠቃሚ ሊሆኑ እንደሚችሉ ለመለየት፣ እባክዎትን ከታች የተጠቀሱትን ሁለት ጥያቄዎች ይመልሱ፡፡

ማንኛውም የሚሰጡት ምላሽ ከእንግሊዝኛ ውጪ ሌላ ቋንቋ እንደሚናገሩ ካመለከተ፣ በመቀጠል የአካባቢው ትምህርት ቤት ልጅዎት በሚገባ እንግሊዝኛ መናገር እንደሚችልና እንደማይችል ለመለየትግምገማ ማካሄድ አለበት፡፡ ይህ የመረጃ ግምገማ ሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች ወይም ከተገመገመ በኋላ በቤት ውስጥ ቋንቋ ጥናት የሰጡት ምላሽ ላይ ለውጥ ማድረግ ኣይፈቀድም፡፡

ስለ የቤት ውስጥ የቋንቋ ጥናት ጥቅምና ዓላማ ጥያቄ ካሎት ወይም ቅፁን ለመሙላት ድጋፍ ከፈለጉ፣ እባክዎትን ትምህርት ቤቱን/ የትምህርት ቤቱን ተወካዮች ያነጋግሩ፡፡

የበለጠ መረጃ ለማግኘት፣ እባክዎትን የሚከተለውን ድህረ ገጽ ይጎብኙ:https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-20209

Texas Education A

gency

Arabic


المنزل - في المتحدثة اللغة الباب استبيان اإلداري من 19 بموجب تكساس الفرعي ،89 الفصل )TAC (قانون 89.1215 المادة ،BB الفصلفي) المسجلين الطالب على إال المنزل في المتحدثة اللغة استبيان ينطبق ما ال الصف مرحلة وحتى األطفال رياض 12 (قبل

والية تشترط 12:( الصف إلى 9 الصف في المسجلون الطالب ويكمله) 8 الصف وحتى األطفال رياض قبل ما مرحلة من المسجلين للطالب األوصياء أو األمور أولياء يكملهلكل التالية المعلومات إكمال تكساس

في المطلوبة اللغة معلومات تقديم مسؤولية المدرسة، ال الوصي، أو األمر ولي ويتحمل األولى. للمرة العامة تكساس مدارس في يسجل طالبأدناه. الواردة األسئلة

الخاص الدائمة السجالت مجلد في االستبيان بهذا االحتفاظ يتم. طالب بكل

: رقم معرف اسم الطالب : الطالب : رقم العنوان: الهاتف

المدرسة:

. إجابة: لكل واحدة لغة توضيح يرجى مالحظة

1. ما اللغة التي يتم التحدث بها في منزل الطفل معظم ؟الوقت 2. ما اللغة التي يتحدث بها الطفل معظم ؟الوقت

كان 9إلى 12التاريخ في توقيع إذا الصف ولي الطالب األمر أو الوصي توقيع التاريخاللخ لكتابيا التصحيح لبط تقديم تم 2و( بعد؛ اإلنجليزية جادةإ لتقييم فلكط خضعي لم 1 (فقط: التالية لحاالتا يف ا،ًي تابك التصحيح، لبط يمكنكف المنزل، يف المتحدثة اللغة استبيان كمالإ أثناء طأخ رتكبتا نكأ عتقدت نتكذا إ مالحظة:

الطفل. تسجيل تاريخ من أسبوعين

أو األمر ولي السيدالوصي:

أدناه. نيدلوارا نيللسؤاا عن اإلجابة جىريف ا،عم ليهماكو أ ثانية كلغة اإلنجليزية اللغة تعليم برنامج وأ اللغة نائيث البرنامج دماتخ من يستفيدس فلكط كانإن لتحديد

عن الناتجة لمعلوماتا مدتخستسو اإلنجليزية. باللغة لتواصلا لىع فلكط درةق دىم تحديدل تقييم إجراء التعليمية المنطقة لىع فسيتعين اإلنجليزية، بخالف خرىأ لغة استخدام لىإ جاباتكإ من يأ شارتا وإذابشأن أسئلة أي لديك كانت إذا أساسه. على التدريسية والتوصيات البرامج في التنسيب توصيات ولتقديم ال، أو مالئما ثانية كلغة اإلنجليزية اللغة برنامج أو اللغة ثنائي البرنامج خدمات تقديم كان إذا ما لتحديد التقييم ذاه

التعليمية المنطقة المدرسة/ موظفي مع التواصل فيرجى النموذج، هذا إلكمال مساعدة على الحصول تود كنت إذا أو استخدامه، أو المنزل في المتحدثة اللغة استبيان من الغرضلها. تتبع التي

: لمزيد من المعلومات عن العملية التي يتعين اتباعها، يرجى زيارة الموقع اإللكتروني التالي

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202010

Texas Education A

gency

Burmese


ေ�နအိမ္သံ�း ဘာသာစကား စစ္တမ္�း-19 TAC အခန�္း 89 ၊ အခန�္းခြခဲ BB, §89.1215( ေ�နအိမ္သံ�း ဘာသာစကား စစ္တမ္�းသည္ သူငယ္တ န�္းအၾကဳိ မွ ဂရိတ္ 12 အတြတင္�း စာရင္�းတြသင္�းမည့� ္ေ�က်ာင္�းသားမ်ားအား စီမံေ�ဆာင္ရြင'က္မွသာလ်ွင္ သက္ေ�ရာက္မႈရိွသည္)

သူငယ္တ န�္းအၾကဳိ မွ ဂရိတ္ 8 အတြတင္�း စာရင္�းတြသင္�းမည့� ္ေ�က်ာင္�းသားမ်ားအတြတက္ မိဘ သိ႔မဟတ္ အပ.္ထိန�္းသူမွ �0ဖည့္စြ�3က္ေ�.းရန ္ (သိ႔မွမဟတ္လ ွ်င္ ဂရိတ္ 9-12 မွ ေ�က်ာင္�းသားမွ�0ဖည့္စြ�3က'န)္ - Texas အမ်ား�0.ည္သူ.ိင္ေ�က်ာင္�းတစ္ေ�က်ာင္�းတြတင္ .ထမဆံ�းအၾကိမ္ စာရင္�းတြသင္�းမည့� ္ေ�က်ာင္�းသားတစ္ဦးစီအတြတက္ ေ�အာက္ေ�ဖာ��္0..ါ အခ်က္အ လက္မ်ားအား

�0ဖည့္စြ�3က'န ္Texas �0.ည္နယ္ဥေ.ဒအရ လိအ.္ေ�.သည္။ ေ�အာက္ေ�ဖာ��္0..ါ ေ�မး္စြခန�္းမ်ားအား�0ဖင�့္

ဤစစ္တမ္�းအား ေ�က်ာင္�းသားတစ္ဦးစီ၏ အ0မဲတမ္�း မွတ္တ မ္�း ဖိင္တြငCဲအတြတင္�း သိမ္�းဆည္�းထားေရ.မည္။

ေ�တာင္�းဆိထားေ�သာ ဘာသာစကား ဆ�ငိ'ာ အခ်က္အ လက္မ်ားအား ေ�ထာက္ပံ့ေ�.းရန္မာွ မိဘ သိ႔မဟတ္ အပ.္ထိန�္းသူ၏ တာ၀န�္0ဖစ္�0.ီး၊ ေ�က်ာင္�းမွေ�ဆာင္ရြင'က'မည္မဟတ္ေ�.။

ေ�က်ာင္�းသား၏ အမည္ - ေ�က်ာင္�းသား ID#- လိ.3ာ - တယ္လ ီဖန�္း #-

ေ�က်ာင္�း၀င္�း -

မွတ္ခ်က္ - တံ�႔0.နေ္��0ဖဆိခ်က္တ စ္ခုစီလွ်င္ ဘာသာစကားတစ္မိ�်းဳကိသာလွ်င္ ေ�က်းဇူး�0.ဳ�0.ီး ေ�ဖာ��္0..ါ။1. ေကလး၏ ေ�နအိင္ရြမCင္ အမ်ားစေ�သာအခိ်န္မာ်း၌ မည္သည့�္ ဘာသာစကားအား ေ��0.ာဆိသနည္�း။

2. ေကလး�0ဖစ္သပူသည္ အမ်ားစေ�သာအခိ်န္မာ်း၌ မည္သည့�္ ဘာသာစကားအား ေ��0.ာဆိသနည္�း။

မိဘ/ အပ.္ထိန�္းသူ၏ လက္မွတ္ ေ�န႔ခြစဲ အကယ္၍ ဂရိတ္ 9-12 မွ�0ဖစ္လွ်င္ ေ�က်ာင္�းသား၏ လက္မွတ္ေ�န႔ခြစဲ မွတ္ခ်က္ - ေဤနအိမ္သံ�း ဘာသာစကား စစ္တမ္�းအား �0ဖည့္စြ�3က္ေ�နခိ်န၌္ အမွား တစ္ခုခအား �0.ဳလ.္မိသည္ဟု သင္ ယံ�ၾကည္လွ်င္ ေ�အာက္ေ�ဖာ��္0..ါ ေအ�0ခေအနမ်ား၌သာလ်ွင္ စာေ�ရးသား�0.ီး �0.င္ဆငင္ခ်က္တ စ္ခုအား သင္ ေ�တာင္�းဆိေ�ကာင္�း ေ�တာင္�းဆိႏ�ိင္ေ�.မည္ - 1) သငေ့�Sလးသည္ အဂၤလိ.3ာတြက�မ္်�းက်င္မႈအတြတက္ အကဲ�0ဖတ3စ္ေ�ဆးမႈ ခံယူရျခင္�း မရိွေ�သးေ�.၊ ထိ႔0.င္ 2) သင္၏ အမွား�0.

ပင္ဆင္ေ�.းရန ္ ေ�ရးသား ေ�တာင္�းဆိခ်က္အ ား သငေ့�Sလး၏ စာရင္�းတြသင္�းေ�န႔ခြစဲမွ �0.ကၡဒိန'က္ ရက္သ တၱ.တ္ �ႏ�စွ္ပတ္အ တြတင္�း �0.ဳလ.္ခဲ့သည္။

မိဘ သ�ိ႔မဟ�တ� ္အ�.္ထ�နိ�္းသ�ထူ�ံသ�ိ႔ -သင္၏ေကလးသည �္ ဘာသာစကားႏ�စွ္မ်ိ ဳးသ��ံ �း �ႏ�င့ွ�/္သ�ိ႔မဟ�တ �္ အဂၤလ�.ိ �္ ဘာသာစကားအာ �း ဒတ�ယိဘာသာစကားအ0ဖစ္အသ��ံး�0.ဳမ �ႈ အစီအစဥ �္ ၀နေ္�ဆာင္မႈမ်ားမ �ွ အကဳိ်းအ0မတ�'ရိွႏ�ိင္�0ခင္ �း ရိွ၊မရိွ သတ္မတွ္ဆ ံ�း�0ဖတ'န ္ အတြတက္ငွာ ေ�က်းဇူး�0.ဳ�0.ီး ေ�အာက္ပါ ေ�မး္စြခန�္း �ႏ�စွ္ခုအား ေ��0ဖၾကားေ�.းေ�စလိ.ါသည္။သင္ ၏ တံ�႔0.နေ္��0ဖၾကားခ်က�္မာ်းမ �ွ တစ္ခုခအ ရ အဂၤလိ.္ဘာသာစကားထက �္ ဆ�ိင္လ�ွင် �္ အ0ခားေ�သ �ာ ဘာသာစကားတစ္ခုအာ �း အသ��ံး�0.ဳေ�ၾကာင္ �း ညႊန�္0ေ.နလ�ွင် �္ သ�ိ႔.ါ က သငေ့�Sလးသည္ အဂၤလိ.္ဘာသာစကား�0ဖင�့္ မေည္မွ်ကာင္�း္စြမင္ရြန3ာ ဆက္သြက္သ ယ္ေ�ဆာင္ရြင'က္မႈ�0.ဳႏ�ိင္ေ�ၾကာင္�း ဆံ�း�0ဖတ'န ္ အကဲ�0ဖတ3စ္ေ�ဆးမႈတစ္ခုအား ေ�

က်ာင္�းခရိင္မ ွေ�ဆာင္ရြင'က္ေ�.းရမည္ �0ဖစ္သပည္။ ဤအက��ဲ0ဖတ�3စ္ေ�ဆးမ �ႈ အခ်က္အ�္အလက္မ်ားအာ �း အသ��ံး�0.ဳ�0.ီ �း ဘာသာစကားႏ�စွ္မ်ိ ဳးသံ� �း �ႏ�င့ွ�/္သ�ိ႔မဟ�တ �္ အဂၤလ�.ိ �္ ဘာသာစကားအာ �း ဒတ�ယိဘာသာစကားအ0ဖစ �္ အသ��ံး�0.ဳမ �ႈ အစီအစဥ္သည္ သင့�ေ္�တ�ာ�္မ �ႈ ရိွ၊မရွ �ိ ဆ��ံး�0ဖတ�သ္္စြ�ားမည္�0ဖစ္�0.ီး ၊ သင္ၾကားညႊန�္0.မ �ႈ�ႏ�င့ွ �္ အစီအစဥ �္ ေ�နရာခ်စီစဥ္မ �ႈ ေ�ထာက္ခံအၾက��ံ0.ဳခ်က�္မာ်းအတ္စြ�က �္ အခ်က္အ�္အလက�ေ္�ထာက�္ပံ့ ေ�.းသ္စြ�ားမည �္ �0ဖစ္သပည္ ။ ေ�နအိမ္သ ��ံး ဘာသာစကာ �း စစ္တမ္�း ၏ရည္ရြညaယ္ခ်က �္ �ႏ�င့ွ �္ အသ��ံး�0.ဳမႈတ�ိ႔ႏ�ငွ့ �္ .တ္သ က��္0.ီ �း သင�့တ္္စြ�င �္ ေ�မး္စြခန�္းမ်ားရိွလ�ွင် �္ သ�ိ႔မဟ�တ �္ ေ�လ�ွာ်က္လ�ႊ�ာေ�ဖာင္အာ �း �0ဖည့္စြ�3က�'ာတ္စြ�င �္အက�အူည �ီ ရယ�လူ�ိလ�ွင် �္ ေ�က်းဇူး�0.ဳ�0.ီး သင္၏ ေ�က်ာင္�း/ ခရိ င္ ၀န္ထမ္�းေ�ရးရာသိ႔ ဆက္သြက္သ ယ္ေ�စလိ.ါသည္။လ�ိက�bာရမည္�0ဖစ္ေ�သ�ာ လ�.္ငန�္းစဥ္�ႏ�ငွ�့္ပတ္အ�္သက�္ ၍ ေ�နာက္အ�္ထ.္ေ�သ �ာ အခ်က္အ�္အလက�္မာ်းအာ �း ရရိွလ�ိလ�ွင်္မ �ူ ေ�က်းဇူး�0.ဳ�0.ီ �း ေ�ဖ�ာ��္0.. �ါ ၀က�ဘ္�ဆ္�ိဒ္သ�ိ ႔သ္စြ�ားေ�ရာက္ၾ�္ၾကည့�'ႈေ�စလ�ိ.ါသည �္ - https://proj - ects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202011

Texas Education A

gency

12年级学生注册时适用）

.

尊敬的家长或监护人：为了确定您的孩子是否能够受益于双语或英语做为第二语言的项目服务，请回答下面两个问题。如语果或您英对语任做一为回第答二显语示言您的的项孩目子服使务用是除否英适语合之您外的的孩其子，他并语提言供，教则学和区课必程须安对排您方的面孩的子建进议行。评您估的，孩以子确被定评您估孩后子，使不用允英许语更沟改通家的庭水语平言。调评查估的信答息复将。用于确定双如果您对家庭语言调查的目的和用途有任何问题，或者您希望在填写本调查时获得帮助，请与您的孩子所在学校 /学区的工作人员联系。

有关必须遵守的程序方面的详细信息，请访问下列网站

https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

Chinese Simplified


家庭语（言家调庭

-语德言克调萨查斯仅州在行学政前法班第到

19篇第 89章第 BB分章第 89.1215款

生家提庭供语以言下调信查息应。由提学供前以班下到要

8求年的级语注言册信的息学是生家的长家或长监或护监人护的人责完任成（，而

9-1非

2学年校

级的学责生任自行填写）:德克萨斯州要求首次在德克萨斯州公立学校注册入学的每位学

学生姓名: 学生身份号码: 地址: 电话: 校园:

请注意：每个回答只能填写一种语言。

12.孩孩子子大的部家分庭时大间部使分用时哪间一使种用语哪言一

?种语言?

家长/监护人签字日期学生签名（如果为 9-12年级学生日期

注入意学：后如的果两您个认日为历您周在内完提成出本该《书家面庭申语请言。调查》时填写错误，您仅可在下述情况下，提出书面申请，要求改正：1) 您的孩子

还未进行英语能力评估；且 2) 您在孩子

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202012

Texas Education A

gency

有關必須遵守的程序的更多資訊，請查閱以下網站

Chinese Traditional


家庭語言調查問卷家《庭德語克言調薩查斯問州卷行僅適政用法於》在第學

1前

9班篇至第

128年

9級章註第冊的

B學

B生

分章第 89.1215 款

由以家下長資或訊。監家護長人或爲監在護學人前（班並至非學

8 校年）級須註負冊責的提學供生以填下寫問（題或要者求由回

9-答

12的年語級言的資

學訊生填寫）：德克薩斯州要求爲首次在德克薩斯州公立學校註冊的每一名學生填寫尊敬的家長或監護人：

為了確定您的孩子是否能從雙語或英語作為第二語言課程服務受益，請回答以下兩個問題。

如定果雙您語對或任英何語一作個為問第題二的語回言答課顯程示服您務的是孩否子適使當，用並除爲英教語學之和外課的程一安種排語建言議，提

學供區資必訊須。進一行旦評您估的，以孩便子確接定受您評的估，孩則子不用再英允語許交更流改的對水家準庭。語該言評調估查資問訊卷將的被回

用答於。確如果您對家庭語言調查問卷的目的和用途有疑問，或者您希望在填寫本調查問卷時獲得幫助，請與您的孩子所在學校/學區工作人員聯繫。

https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

學生姓名: 學生身份號碼: 地址: 電話號碼: 校園:

註釋：請在每一個問題的回答中僅填寫一種語言

12. 在您您的的孩孩子子大的多家數中時大間多講數的時是間哪講一的種是語哪言一？種語言？

家長/監護人簽名日期 9-12 年級學生簽名日期

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202013

Texas Education A

gency

注入意學：後如的果兩您個認日為曆您週在內完提成出本該《書家面庭申語請言。調查》時填寫錯誤，您僅可在下述情況下，提出書面申請，要求更正：1) 您的孩子

還未進行英語能力評估；且 2) 您在孩子

Texas Education A

gency

Farsi


ز 89 صلف TAC -19خانگی زبان نظرسنجی BB رفصلي، ، §89.1215(باشد یم اجرا ابلق 12السک ات بستانید شيپ در کرده امن بتث اموزان انشد برای رفاص انگیخ زبان ظرسنجین)

ر يز طالعاتا ليکمت گزاست لتايا شود ليکمت 9-12 (السک اموز انشد وسطت اي) 8 السک ات بستانید شيپ در امین بتث آموزان انشد برای رپرستس اي نيوالد توسط رایبا ردر امین بتث اموزان انشد

ا تیيسئولم مدرسهو اشدب یم رپرستس اين يالدو هدهع بهل يذ در دهش رخواستد طالعاتا زبان ارائه است. مودهن لزامیا بار نيولا رایب گزاست ولتید مدارس نيدرندارد. رابطه

شود. بتث آموز انشد هر وابقس وشهپدر دياب ظرسنجین نيا

:# شماره دانش دانش : آموز نام آموز :# ادرس: تلفن

: سيپرد

.دينک نييعت زبان کي پاسخ هر زایا به طفال توجه:

1. در خانه کودک به چه زبانی صحبت می شود اغلب ؟اوقات 2. کودک به چه زبانی صحبت می کند اغلب ؟اوقات

امضای نيالدوسرپرست/ خيتار مضایا انشد آموز السک 9-12 خيتاررخواستد 2و ( باشد؛ شدهن انجام ماش رزندف وردم در یسينگلا زبان هارتم بیايارز 1 (اگر: رفاص د،ينک هياصالح رخواستد تبیک ورتص به، ديا دهش شتباها رتکبم انگیخ زبان ظرسنجین نيا ليکمتن يح دينک یم فکر اگر توجه:

باشد. دهش انجام فرزندتان نام بتث خيتاراز میيقوت هفته ود دتم در ماش هياصالح کتبی

گرامی: رپرستس اين يوالد

/بانیزو د برنامه دماتخ از ماش رزندف اگر پاسخ ريز والسو د طفال کند، یم ستفادها دوم زبان عنوان به یسينگلا ايو .ديهد

ا ييعت رایب بیايارز نيا طالعاتا دهد. انجام یسينگلا زبان به ناسبم ارتباط رقراریب حوهن نييعت رایب بیايارز کي دياب مدرسه منطقه باشد، یسينگلااز ريغ بانیز از ستفادها انگريب ماش ایه پاسخ اگر نکهين در والیس اگر شود. یم ستفادها برنامه مارشگ و موزشیآ ایه ستورالعملد وردم در سانیر اطالع رایب و ر¡يخ اي ستنده ناسبم دوم زبان کي عنوان به سیينگلا ايو / بانیزو د برنامه دماتخ ايآهدف وردممدرسه/ رسنلپ اب طفال ،ديدار کمک به زاين فرمن يا ليکمت رایب اي، ديدار انگیخ زبان ظرسنجین اربردک و .ديريبگ ماست منطقه

: ز يبازدد يکن برای کسب اطالعات شتريبدر مورد نديفرآری، يگيپ لطفااز تارنمایر يد

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202014

Texas Education A

gency

INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT/CHARTER SCHOOLFrench

ENQUÊTE SUR LA LANGUE FAMILIALE-Titre 19 du Code administratif du Texas (TAC) Chapitre 89, sous-chapitre BB, §89.1215(L’enquête sur la langue familiale est applicable SEULEMENT si soumise aux élèves s’inscrivant en prekindergarten (maternelle) jusqu’en 12ème grade/année (terminale)

A COMPLETER PAR UN PARENT OU UN RESPONSABLE LEGAL POUR LES ELEVES S’INSCRIVANT DE PREKINDERGARTEN AU 8ème GRADE/ANNEE (QUATRIEME) (OU PAR LES ELEVES DE 9ème-12ème GRADE/ANNEE (TROISIEME A TERMINALE)): L’Etat du Texas requiert que l’information ci-dessous soit complétée pour chaque élève qui s’inscrit dans une école publique du Texas pour la première fois. Il relève de la responsabilité du parent ou du responsable légal, pas de l’école, de fournir les informations concernant la langue requises dans les questions ci-dessous.

NOM DE L’ELEVE : N° IDENTIFICATION DE L’ELEVE:

ADRESSE: N° TELEPHONE:CAMPUS:

NOTE : VEUILLEZ INDIQUER UNE SEULE LANGUE PAR REPONSE

1. Quelle langue est parlée dans le foyer de l’enfant la plupart du temps ? 2. Quelle langue parle l’enfant la plupart du temps ?

Signature du parent ou du responsable légal Date Signature de l’élève si en 9ième-12ième grade Date

REMARQUE: Si vous croyez avoir fait une erreur en complétant ce sondage linguistique, vous pouvez demander une correction par écrit, seulement si: 1) l’évaluation de compétences de la langue anglaise de votre enfant n’avait pas encore été faite; et 2) votre demande de correction écrite est faite dans les deux semaines civiles après la date d’inscription de votre enfant

Cher parent ou responsable légal,

Afin de déterminer si votre enfant pourrait bénéficier des services des programmes bilingues ou d’anglais langue seconde, veuillez répondre aux deux questions ci-dessous.

Si l’une de vos réponses indique l’utilisation d’une langue autre que l’anglais, alors le district scolaire devra réaliser une évaluation pour déterminer à quel point votre enfant peut communiquer en anglais. L’information tirée de cette évaluation sera utilisée pour déterminer si les programmes bilingues ou d’anglais langue seconde sont adaptés et afin de donner des recommandations éducatives d’affectation dans un programme. Une fois que votre enfant a été évalué, aucune modification aux réponses de l’enquête sur la langue familiale ne pourra être autorisée.

Si vous avez des questions concernant l’objectif et l’utilisation de l’enquête sur la langue familiale ou que vous avez besoin d’aide pour remplir le formu- laire, veuillez contacter le personnel de votre école ou du district.

Pour plus d’information concernant la marche à suivre, veuillez consulter le site internet suivant : https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202015

Texas Education A

gency

Hindi


घर पर बोले जाने वाली भाषा संबंधी सव�क्षण -19 TAC चैप्टर 89, सबचैप्टर BB, §89.1215( प्रीकि�न्डर्गाा�ट�न से ले�र गे्रड 12 ‘ ’ त� में दाखि&ला लेने वाले छात्रों �े लिलए भरे जाने पर ही घर पर बोले जाने वाली भाषा संबंधी सव�क्षण लारू्गा होर्गाा)

प्रीकि�न्डर्गाा�ट�न से ले�र ग्रेड 8 त� में दाखि&ला लेने वाले छात्रों �े लिलए उन�े माता- किपता या अभिभभाव�ों �ो पूरा �रना होर्गाा ( या ग्रेड 9-12 �े छात्रों �ो स्वयं): टेक्सस राज्य �े किनयमों �े अनुसार, पहली बार टेक्सस �े कि�सी पब्लि7ल� स्�ूल में दाखि&ला लेने वाले हर छात्र �े लिलए नीचे दी र्गाई जान�ारी �ो पूरा �रना ज़रूरी है। नीचे दिदए र्गाए सवालों में पूछी र्गाई भाषा संबंधी

जान�ारी मुहैया �राना माता- किपता या अभिभभाव� �ी ज़िज़म्मेदारी है, स्�ूल �ी नहीं।

छात्र �ा नाम: छात्र आईडी #:

पता: फ़ोन #:�ैं पस:

नोट: ए� जवाब में �ेवल ए� ही भाषा �े बारे में बताए।ँ

1. बचे्च �े घर में ज़्यादातर �ौन सी भाषा बोली जाती है? 2. बच्चा ज़्यादातर �ौन सी भाषा बोलता है?

माता या किपता/अभिभभाव� �े हस्ताक्षर l तारी& ग्रेड 9-12 में होने पर छात्र �े हस्ताक्षर तारी& ध्यान दें: अर्गार आप�ो लर्गाता है कि� आपने यह मातृभाषा सव� पूरा �रते समय �ोई तु्रदिट �ी है, तो आप, लिलखि&त रूप से, सुधार �ी माँर्गा �र स�ते/ स�ती हैं, �ेवल तभी यदिद: 1) अब त� आप�े बच्चे �ा अंगे्रजी �े �ौशल �े लिलए आ�लन

नहीं कि�या र्गाया हो, और 2) आप�ी सुधार �ी लिलखि&त माँर्गा आप�े बच्चे �े पंजी�रण �ी कितलिM �े दो �ैलेन्डर सप्ताहों �े भीतर �ी जाए।

किप्रय माता- किपता या अभिभभाव�:यह तय �रने �े लिलए कि� आप�े बचे्च �ो किNभाषी या दूसरी भाषा �े रूप में ’अंगे्रज़ी �ाय�क्रम सेवाओं से �ोई फायदा होर्गाा या नहीं, �ृपया नीचे पूछे र्गाए दोनों सवालों �ा जवाब दें।

अर्गार आप �े कि�सी जवाब से अंगे्रज़ी �े अलावा कि�सी और भाषा �े इस्तेमाल �ा पता चलता है, तो स्�ूल किडस्ट्रिस्Uक्ट �ो आप�े बचे्च �ी अंगे्रज़ी पर प�ड़ किनधा�रिरत �रने �े लिलए उस�ा आ�लन �रना होर्गाा। इस आ�लन से मिमली जान�ारी �ा इस्तेमाल, किNभाषी या दूसरी भाषा �े रूप में ’अंगे्रज़ी �ाय�क्रम सेवाओं �ी ज़रुरत तय �रने और प्रलिशक्षण और �ाय�क्रम संबंधी

सुझाव देने �े लिलए कि�या जाएर्गाा। ए� बार आ�लन पूरा हो जाने �े बाद, ‘ घर पर बोले जाने वाली भाषा ’ संबंधी सव�क्षण �े जवाबों में बदलाव नहीं कि�या जा स�ता।अर्गार आप�े पास ‘घर पर बोले जाने वाली भाषा संबंधी ’सव�क्षण �े उदे्दश्य या इस्तेमाल �ो ले�र �ोई सवाल है या आप इस फ़ॉम� �ो पूरा �रने �े लिलए मदद चाहते हैं, तो अपनेस्�ूल/ किडस्ट्रिस्Uक्ट स्टाफ़ से संप�� रें।

ज़िजस प्रकिक्रया �ा आप�ो पालन �रना है, उस�े बारे में ज़्यादा जान�ारी �े लिलए आर्गाे दी र्गाई वेबसाइट पर जाए:ँhttps://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202016

Texas Education A

gency

庭内言語調査への回答を変更することはできません。

遵守が必須となる過程については、次のウェブサイトにて詳細をご確認ください。

Japanese


(家庭内言語家調庭査内は言入語学調予査定

-の

19未

T就

AC園チ児ャかプらタ

1ー

2学89年、サ生ブにチ在ャ籍プすタるー学

B生

B、に

89の

.1み

21適

5 用されます)

入に初学め予て定入の学未す就る園各児生～徒

8学に年つき生、の以親下まのた情は報保が護必者要ので方す

(。も言し語くには関入す学る予下定記

のの

9～質

1問

2へ学の年回生答

) がを本提調供査すをるおの受はけ、当く校だでさはいな。テくキ親サまスた州は法保に護よ者りの、テ責キ任サ

とスな公り立ま学す。校親または保護者各位

バイリンガル/ESL (English as a Second Language) プログラムサービスがお子様にとって有益か判定するため、下の 2つの質問にお答えください。

Eい

Sず

Lプれロかグのラ回ム答サがー英ビス語が以本外人のに言適語正ので使あ用るをか示決唆定しして、い同るサ場ー合ビ、ス当の学詳区細

はとお登子録様手の続英き語情で報のを意提思供疎す通る力たをめ審に査使す用るさ必れ要まがす。あおり子ま様す。の審審査査結が果終は了、し

バたイリ後ンにガ本ル家

/本問家い合庭わ内せ言く語だ調さ査いの。目的と用途についてご質問がある場合、もしくは調査用紙への記入にあたりガイダンスが必

要な場合は、当該の学校/学区の担当者にお https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

生徒の氏名: 生徒の ID 番号: 住所: 電話番号:

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202017

キャンパス:

注：各回答につき、言語を 1つだけご記入ください。

1.お子様のご家庭では通常、何語が話されていますか？

2.お子様は通常、何語を話していますか？

親/保護者の署名日付 9～12学年の場合は生徒の署名日付

注力意につ：こいの「て家評庭価を語受調け査て」にお誤らっずて、回か答つし、2た

) あとな思たわのれ書る場面合によ、あるな要た求はが、、以お下

子の様場の合入に学限日っかてら、書

2暦面週に間よ以って内修に正行をわ要れ求たす場る合こ。とができます：1) お子様がまだ英語能

Texas Education A

gency

Nepali


घरमा बोलचाल�ो (रृ्गाह) भाषा सव�क्षण-19TAC च्याप्टर 89,सबच्याप्टर BB, §89.1215 ( कि�न्डरर्गााट�नदेखि& �क्षा 12 बीच�ा बच्चाहरूमा र्गारिरएमा मात्र रृ्गाह भाषा�ो सव�क्षण लारू्गा हुन्छ)

किप्रकि�न्डरर्गााट�नदेखि& �क्षा ८ सम्म�ा किवद्याMc�ो ह�मा आमा बुवा वा अभिभभाव�ले ( वा �क्षा ९- १२ �ा किवद्याMc�ो ह�मा आफै) पूरा र्गानु� पन�: टेक्सास राज्यले टेक्सास�ो साव�जकिन� किवद्यालयमा पकिहलो पट� भना� हुने सबै किवद्याMc�ो बारेमा किनम्न सूचना दिदन अकिनवाय� र्गारे�ो छ । तल दिदइए�ा भाषासम्बन्धी प्रश्नहरू�ो उत्तर दिदने दामियत्व बुवा आमा वा

अभिभभाव��ो हो, किवद्यालय�ो होइन ।

किवद्याMc�ो नाम: किवद्याMc�ो परिरचय#: ठेर्गााना: टेलिलफोन#: क्याम्पस:

दिटपोट: �ृपया प्रत्ये� जबाफमा एउटा भाषा मात्र उल्ले& र्गानु�होस् ।

1. बच्चा�ो घरमा धेरैजसो समय �ुन भाषा बोलिलन्छ ? 2. बच्चाले धेरैजसो समय �ुन भाषा बोल्छ ?

अभिभभाव��ो हस्ताक्षर मिमकित किवद्याMc�ो हस्ताक्षर यदिद किवद्याMc 9-12 �क्षा�ो हो भने मिमकितनोट: तपाईंले आफूले यो रृ्गाह भाषा सव�क्षण पूरा र्गादा� तु्रदिट र्गारे�ो किवश्वास र्गानु�हुन्छ भने, तपाईंले त्यसलाई सही र्गान��ा लाकिर्गा लिलखि&त रूपमा सव�क्षण र्गान� सक्नुहुन्छ, किनम्न अवस्थाहरूमा मात्र: 1)

तपाईं�ो बच्चालाई अझै पकिन अंगे्रजी प्रवीणता�ो लाकिर्गा मूल्याङ्� र्गारिरए�ो छैन भने; 2) तपाईं�ो लिलखि&त सुधार अनुरोध तपाईं�ो बच्चा�ो भना� मिमकितबाट दुई पात्रो हप्ताभिभत्रमा र्गारिरन्छ भने।

आदरणीय बुवा आमा वा अभिभभाव� ज्यू:

तपाईं�ो बच्चा दोभाषे वा दोस्रो भाषा�ो रूपमा अंग्रेजी सेवा �ाय�क्रम ( बाइलिलंर्गाुअल अर इंर्गालिलश आएज अ से�ेण्ड ल्यांर्गाुएज प्रोग्राम सर्विवंसेज) बाट फाइदा लिलन सक्छन् वा सक्दैनन् भन्ने �ुरा किनधा�रण र्गान� तल�ा दुई वटा प्रश्न�ो उत्तर दिदनुहोस् ।

तपाईं�ा प्रश्न�ो �ुनै जबाफ अंगे्रजी बाहे��ो भाषामा आएमा स्�ूल किडस्ट्रिस्Uक्टले तपाईं�ो बच्चाले �भित्त�ो राम्रोसंर्गा अंग्रेजीमा सम्बाद र्गान� सक्छ भने्न �ुरा अकिनवाय� रूपमा मूल्याङ्�न र्गारी किनभि{त र्गानु� पन� हुन्छ । मूल्याङ्�नबाट प्राप्त सूचना दोभाषे वा दोस्रो भाषा�ो रूपमा अंग्रेजी सेवा �ाय�क्रम उलिचत हुन्छ वा हुन्न भने्न �ुरा र लिस�ाई तMा �ाय�क्रममा स्थापन र्गान� सम्बन्धी लिसफारिरस किनधा�रणमा प्रयोर्गा र्गारिरन्छ । तपाईं�ो

बच्चा�ो मूल्याङ्�न भैस�ेपलिछ र्गाृह भाषा सव�क्षणमा दिदए�ो जवाफमा परिरवत�न र्गान� मिमल्दैन ।

तपाईंसँर्गा रृ्गाह भाषा सव�क्षण�ो बारेमा �ुनै ज़िजज्ञासा छ वा यो फारम पूरा र्गान� सहयोर्गा चाहनुहुन्छ भने आफ्नो स्�ूल किडस्ट्रिस्Uक्ट�ो �म�चारीसंर्गा सम्प�� र्गानु�होस् । पूरा र्गानु� पन� प्रकिक्रया�ो

बारेमा अमिध� जान�ारी�ो लाकिर्गा, किनम्न वेबसाइटमा जानुहोस्:https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202018

Texas Education A

gency

Pashto


- سروې ژبۍ کورنۍ فصل ۹۸فصل TAC ۹۱د فرعي ،BB ، §89.1215زده وي سروې بېژ کور د) د ږي(يک اداره لپاره کوي نهکيل ومن ونکېک زده ېک هپ ېچ ولګيټ ۲۱ تر خهڅ وړکتوند خکېم ېچ لپاره ونکيک ازې

د کوي:( کړې زده کې ۲۱-۹ د چې کونکي زده هغه ېا او) کوي ليکنه نوم پورې ټولګي ۸ تر وړکتون د مخکې چې لپاره کونکو زده هغه د شي بشپړ باېد خوا له ساتونکي ېا والدېن دغوښتنه دولت ټېکساس

وښتنوپ لندېا ېچ ښوونځي،د نهدې، تيسولم رپرستس اې الدېنوو دا د کوي. نهکيل نوم ېک وونځيښ عامه په ېکساسسټ د پارهل لځ ومړيل د څوک ېچ يش بشپړ پارهل ونکيکده ز هرد علوماتم لندېا ېچ کويکړي. چمتو معلومات ژبې د شوي غوښتل ته

:# د زده کونکي پېژندنې د : شمېره زده کونکي نومادرس: ټيلی فون #:

کمپس: کړئ. نښه په بېژ وې اځېوي ساسا په وابځ د کړئو هربانيم دښت:اي

1 .کومه وې ژبه د ماشوم په کور ېک ېلو يږيکری يډ ؟ختو 2 .کومه وې ژبه د ماشوم په کور ېک ېلو يږيکری يډ ؟ختو

د الدېنووساتونکي/ کيلسلا نېټه د ماشوم کيلسلا که د ۹-۲۱ ېکي و نېټهد تراوسه ال ماشومد تاسېس( ۱ ېوازې: رېيچ که ئش ولیک بڼه ېکلول په غوښتنه ېک ورتص هغه په ازېوي پارهل ولوک حيصحد ې د د اسېت کړې، روتنهيت وم ېک شپړولوب په رویس د بېژ ورنۍکې د د ېچ وئک فکر اسېت که دښت:اي

.وېش ېک ويونا درينيلک وود په وروسته نه دوياخلدد ماشومد تاسېس بڼه ليکيل په غوښتنه ولوک حيصحد تاسېس( ۲ وا شوي، يو نه ارزونه هارتم د ۍسيانګل وي

شي. ساتلو ېک فولډر هپ ارډکير ايميد د ونکيک زده هرد هب سروېدا

کونکو: زده او والدېنو درنو

وابځ وښتنېپوه د لندېا طفال کړي، پورته ګټه توګه په پروګرام بېژ ېميود د څخه بېژ يسينګلا / وا بېژ لېب د به ماشوم تاسېس ېچ يش معلومه ېچ پارهلې د دکړئ.

د کوي. بریخ ښه څنګه ېک يسينګلا په ماشوم تاسېس ېچ ړيک معلومه اد ېچ ړيک رسرهت ارزونه دياب لسوالۍو وونځيښ د ايب ون وکړي، ښودنه شارېا د ته بېژ لېب پرته يسينګلاد ځوابونه تاسېس کهېا/ا ارولک بوژوه د د ېچ ړيک ډاګه په اد به علوماتما د ارزونې ایځ پر ایځ پروګرام وا لرښوونېا د ېچو ا نه که يد ناسبم ارولک پارهل دمتونوخ رنامېب د توګه په بېژ وهمېد د يس¡ينګلاد و

ولوکئ.سينو کهياړ رهس رسونلپ لسوالۍو /وونځيښ پلخ د طفال غواړئ، مرسته ېک شپړولوب ورمېف د اسېت ا¡ي لرئ، وښتنېپړه ا په ارولوکو ا هدفد روېس بېژ کورد اسېت که ورکړي. خبر ته سپارښتنو

: پروسې پهاړه چېد يبا هغه باېدب يتعق شيد ال اتويز معلوماتو لپاره مهرباني وکړئ الندېب يو پاڼه وګورئ

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202019

Texas Education A

gency


Russian

ОПРОСНЫЙ ЛИСТ ПО - РОДНОМУ ЯЗЫКУ 19 TAC (Управление образования шт. Техас) раздел 89, подраздел BB, §89.1215(Опросный лист по родному языку заполняется ТОЛЬКО в отношении учащихся, зачисляемых в учреждения образования с детского дошкольного по 12 класс школы)

ЗАПОЛНЯЕТСЯ РОДИТЕЛЕМ ИЛИ ОПЕКУНОМ УЧАЩИХСЯ, ЗАЧИСЛЯЕМЫХ В УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ С ДЕТСКОГО ДОШКОЛЬНОГОПО 8 КЛАСС ШКОЛЫ (ИЛИ УЧАЩИМИСЯ 9-12 КЛАССОВ): По законам штата Техас требуется внести следующие данные по каждому учащемуся, впервые зачисляемому в государственную школу штата Техас. За предоставление запрашиваемой ниже информации несёт ответственность родитель или опекун, а не школа.

ИМЯ УЧАЩЕГОСЯ: ИН учащегося:

АДРЕС: ТЕЛЕФОН:УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС:

ВНИМАНИЕ: ПРОСИМ УКАЗАТЬ ТОЛЬКО ОДИН ЯЗЫК В КАЖДОМ ОТВЕТЕ.

1. На каком языке большую часть времени говорят у ребёнка дома?2. На каком языке разговаривает ребенок большую часть времени?

Подпись родителя/опекуна Дата Подпись учащегося (для учащегося 9-12 классов) Дата

ПРИМЕЧАНИЕ: Если вы полагаете, что при заполнении настоящей «Анкеты языка домашнего общения» вами допущена ошибка, обратиться с письменной просьбой о внесении исправлений вы можете только в том случае, если 1) оценка уровня владения английским языком в отношении вашего ребенка еще не проводилась; и 2) письменное заявление о внесении исправлений подано вами в течение двух календарных недель с даты записи вашего ребенка.

Уважаемый Родитель или Опекун:

Чтобы определить, будет ли для Вашего ребёнка полезна программа двуязычного обучения или английского как второго языка, просим ответить на два следующих вопроса.Если один из ответов укажет, что используется не английский язык, управление образования округа должно будет провести оценивание, чтобы определить насколько хорошо Ваш ребенок общается на английском языке. Данные этого оценивания будут использованы, чтобы определить целесообразность использования программы двуязычного обучения или английского как второго языка, а также с целью передачи образовательных рекомендаций и рекомендаций по зачислению в соответствующую программу. После того как Ваш ребёнок пройдёт оценивание, ответы в Опросном листе по родному языку изменить будет нельзя.

Если у Вас возникли вопросы по поводу целей и использования настоящего Опросного листа по родному языку, либо Вам необходима помощь в заполнении формы, просим обращаться к служащим Вашей школы/округа.

Более подробную информацию о соблюдении процедуры Вы можете получить на сайте: https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202020

Texas Education A

gency

Swahili


UTAFITI WA LUGHA YA NYUMBANI - 19 TAC Sura ya 89, Sura ndogo ya BB, §89.1215(Utafiti wa Lugha ya Nyumbani unahusika TU ukitumiwa kwa wanafunzi wanaojiandikisha shule ya kabla-chekechea mpaka darasa la 12)

IJAZWE KWA UKAMILIFU NA MZAZI AU MLEZI WA WANAFUNZI WANAOJIANDIKISHA KWENYE SHULE YA KABLA-CHEKECHEA MPAKADARASA LA 8 (AU NA MWANAFUNZI WA DARASA LA 9-12): Jimbo la Texas linaagiza kwamba taarifa zifuatazo zikamilishwe kwa kila mwanafunzi ambaye anajiandikisha kwenye shule ye Umma ya Texas kwa mara ya kwanza. Ni wajibu wa mzazi au mlezi, na sio shule, kutoa taarifa za lugha zinazohitajika kutokana na maswali yaliyo hapo chini.

JINA LA MWANAFUNZI: NAMBA YA KITAMBULISHO CHA MWANAFUNZI: ANWANI: NAMBA YA SIMU:KAMPASI:

KUMBUKA: TAFADHALI ONYESHA LUGHA MOJA TU KATIKA KILA JAWABU MOJA.

1. Ni Lugha gani inayozungumzwa sana nyumbani kwa mtoto?2. Ni lugha gani ambayo mtoto huongea sana zaidi?

Saini ya Mzazi/Mlezi Tarehe Saini ya Mwanafunzi ikiwa ni wa Darasa 9-12 Tarehe

TAMBUA: Ikiwa unadhani kwamba umekosea wakati unajaza Utafiti huu wa Lugha ya Nyumbani, unaweza kuomba kufanya masahihisho, kwa kwa maandishi, tu ikiwa: 1) mtoto wako bado hajafanyiwa tathmini ya ufasaha wa Kiingereza; 2) ombi lako la maandishi la kufanya masahihisho limefanywa ndani ya wiki mbili za kalenda kutoka tarehe ya usajili wa mtoto wako.

Ndugu Mzazi au Mlezi:

Ili kuweza kutambua ikiwa mtoto wako atafaidika na huduma za mpango wa matumizi ya Lugha Mbili au Kiingereza kama Lugha ya Pili, tafadhali jibumaswali mawili yaliyo hapo chini.

Ikiwa moja kati ya majibu yako yataonyesha matumizi ya lugha nyingine tofauti na Kiingereza, basi mamlaka ya shule italazimika kufanya tathmini kutambua ni kwa kiwango gani mtoto wako anaweza kuwasiliana kwa kutumia Kiingereza. Taarifa ya tathmini hii itatumiwa kutambua ikiwa huduma za mpango wa matumizi ya Lugha Mbili au Kiingereza kama Lugha ya Pili vinafaa na kutoa maelezo ya mapendekezo ya mpango na ya kimaagizo. Pindi mtoto wako anapofanyiwa tathmini, mabadiliko katika majibu ya Utafiti wa Lugha ya Nyumbani hayatoruhusiwa.

Ikiwa una maswali kuhusu lengo na matumizi ya Utafiti wa Lugha ya Nyumbani, au ungependa kusaidiwa kujaza fomu hii, tafadhali wasiliana na afisa wa shule/wilaya yako.

Kwa taarifa zaidi juu ya hatua zinazopaswa kufuatwa, tafadhali tembelea tovuti ifuatayo: https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202021

Texas Education A

gency

Tamili


வீட்டு ம�ொழிச் சுற்றொய்வு (HOME LANGUAGE SURVEY) - 19 TAC இயல் (Chapter) 89, துணை�இயல் (Subchapter) BB, §89.1215 ( ப்ரிகிண்டர்கொர்டன் முதல் 12 ஆம்வகுப்பு வணைர சே%ர்க்கப்படும் �ொ�வர்களுக்கு �ட்டுசே� வீட்டு ம�ொழிச் சுற்றொய்வு

மபொருந்தும்)

ப்ரிகிண்டர்கொர்டன் முதல் 8 ஆம் வகுப்பு வணைரயொன �ொ�வர்களின் மபற்சேறொரொல் அல்லது பொதுகொவலரொல் ( அல்லது 9-12 வகுப்பு �ொ�வரொல்) நிணைறவு ம%ய்யப்பட சேவண்டும்: மடக்%ொஸ் பப்ளிக் பள்ளியில் முதல்முணைறயொக பதிவு ம%ய்து மகொள்ளும் ஒவ்மவொரு6 �ொ�வருக்கு6ம் கீழ்க்கண்ட தகவல்களு9 நிணைறவு ம%ய்யப்பட சேவண்டும் என மடக்%ொஸ் அரசு சேகொருகிறது. கீழ்க்கண்ட

வினொக்களில் சேகட்கப்படும் ம�ொழி பற்றிய தகவல்கணைள அளிப்பது மபற்சேறொரின் அல்லது பொதுகொவலர்களின் மபொறுப்பொகும்; பள்ளியின் மபொறுப்பல்ல.

அன்புள்ள மபற்சேறொர் அல்லது பொதுகொவலர்:

உங்களுணைடய குழந்ணைத இரும�ொழி பொடத்திட்டம் அல்லதுஆங்கிலத்ணைத இரண்டொம் ம�ொழியொக கற்பித்தல் திட்டசே%ணைவகளின் மூலம் பயனணைடவொர்களொ என்பணைதத் தீர்�ொனிக்க, தயவு ம%ய்து கீழ்க்கண்ட இரு வினொக்களுக்கு விணைட தருக.

உங்களுணைடய ஏசேதனும் ஒரு பதிலில்ஆங்கிலம் தவிர்த்த சேவறுஏசேதனும் ஒரு ம�ொழிணைய பயன்படுத்துவணைத குறிப்பிட்டொல், ஆங்கிலத்தில் உங்கள் குழந்ணைதயின் தகவல் பரி�ொற்றத் திறன் எவ்வளவு நன்றொக உள்ளது என்பணைத தீர்�ொனிக்க, பள்ளி

�ொவட்டம் ஒரு �திப்பீடு ம%ய்ய சேவண்டும். இரும�ொழி பொடத்திட்டம் அல்லதுஆங்கிலத்ணைத இரண்டொம் ம�ொழியொக கற்பித்தல் திட்ட சே%ணைவகள் உங்களுணைடய குழந்ணைதக்கு மபொருத்த�ொனதொ என்பணைத தீர்�ொனிப்பத்தற்கும், அறிவுறுத்தல் �ற்றும் திட்ட

இட�ளிப்பு பரிந்துணைரகணைள மதரிவிப்பதற்கும் இம்�திப்பீட்டுத் தகவல் பயன்படுத்தப்படும். உங்கள் குழந்ணைத �திப்பீடு ம%ய்யப்பட்ட பிறகு , வீட்டு ம�ொழிச் சுற்றொய்வு பதில்களில் �ொற்றங்கள் அனு�திக்கப்பட �ொட்டொ.

வீட்டு ம�ொழிச் சுற்றொய்வின் சேநொக்கம் அல்லது பயன்பொடு பற்றி உங்களுக்கு வினொக்கள் இருப்பின், அல்லது படிவத்ணைத நிணைறவு ம%ய்வதில் உதவிணைய நீங்கள் விரும்பினொல், தயவு ம%ய்துஉங்கள் பள்ளி/ �ொவட்டஊழியணைரத் மதொடர்பு மகொள்க.

பின்பற்றப்பட சேவண்டிய ம%யல்முணைறகளுக்கொன சே�லும் தகவல்களுக்கு, கீழ்க்கண்ட வணைலத்தளத்ணைதக் கொண்க:https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

�ொ�வர் மபயர்: �ொ�வர் அணைடயொள எண் : முகவரி: மதொணைலசேப%ி #:வளொகம்:

குறிப்பு: ஒரு பதிலுக்கு ஒரு ம�ொழிணைய �ட்டுசே� குறிப்பிடுக

1. %ிறுவரின் வீட்டில் மபரும்பொலொன சேநரத்தில் சேப%ப்படும் ம�ொழி என்ன? 2. மபரும்பொலொன சேநரத்தில் %ிறுவர் சேபசும் ம�ொழி என்ன?

மபற்சேறொர்/பொதுகொவலர் ணைகமயொப்பம் சேததி வகுப்புகள் 9-12 எனில், �ொ�வர் ணைகமயொப்பம் சேததி

குறிப்பு: இந்த முகப்பு ம�ொழி ஆய்ணைவ நிணைறவு ம%ய்யும்சேபொது நீங்கள் தவறு ம%ய்திருப்பதொக நம்பினொல், எழுத்துமூல�ொக திருத்தம் ம%ய்யக் சேகொரலொம், கீழ்க்கண்ட சூழலில் �ட்டும்: 1) உங்கள் குழந்ணைதயின் ஆங்கிலத் திறணை� இதுவணைர �திப்பீடு ம%ய்யப்படவில்ணைலமயன்றொல்; 2) குழந்ணைதயின் பதிவு ம%ய்யப்பட்டநொளில் இருந்து இரண்டு கொலண்டர் வொரத்திற்குள் எழுத்துப்பூர்வ�ொக திருத்தம் சேகொரப்பட்டிருந்தொல்.

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202022

Texas Education A

gency

Telugu


హోం ల్యా�ంగ్వే�జ్ సర్వే� - 19 TAC ఛాప్టర్ 89, సబ్ఛా�ప్టర్ BB, §89.1215( గ్వే�డ్ 12 ద్వా�రా ప్రీ�కిండరా� ర్టె్టన్లో� నమోదు చేసుకునే విద్వా�రు% ల కోసం ఒకవేళ నిర�హించబడినప్పు1డు మాత్రమే హోమ్ ల్యా�ంగ్వే�జ్ సర్వే� వర్తి9సు: ంది)

గ్వే�డ్ 8 ( లేద్వా గ్వే�డ్ 9-12 లో విద్వా�ర్తి% ద్వా�రా) ద్వా�రా ప్రీ�కిండరా� ర్టె్టన్లో� నమోదు చేసుకునే విద్వా�రు% ల కొరకు తల్లి�దండు@ లు లేద్వా గార్తిBయనేD పూర్తి9 చేయబడాల్లి: టెక్సాIస్ పబ్లి�క్ స్కూNలో� మొట్టమొదటిసార్తిగా నమోదు చేసుకునే ప�తి విద్వా�ర్తి% కొరకు స్టే్టట్ ఆఫ్ టెక్సాIసుN దిగువ సమాచారం అవసరం అవుతుంది. దిగువ ప�శ్నల

ద్వా�రా అభ�ర్తి_ంచబడB భాషా సమాచారం అందించడానికి, తల్లి�దండు@ లు లేద్వా గార్తిBయనిb బ్ఛాధ�త, స్కూNలుది క్సాదు. ప్రి�యమైన తల్లి�దండు@ లు లేద్వా గార్తిBయన్:

ది�భాషా లేద్వా ది�తీయ భాషా క్సార�క్రమం స్టేవలుగా ఆంగ� భాష నుంచి మీ బ్లిడBకు లబ్లి_ కలుగుతున్నద్వా లేద్వా అని నిరా_ ర్తించేందుకు, దయచేసి దిగువ ర్టెండు ప�శ్నలకుసమాధానం ఇవ�ండి.

ఒకవేళ మీ ప�తిస1ందనలో� ఆంగ�ం క్సాకుండా వేర్వే భాష ఉపయోగిసు: న్నటు� గా స్కూచించినట�యితే, అప్పు1డు మీ బ్లిడB ఆంగ�ంలో ఎంత బ్ఛాగా కమ్కూ�నికేట్ చేసు: న్నా్నడు అనే విషయాని్న నిరా_ ర్తించేందు కొరకు స్కూNలు డిసి్టyక్్ట విధిగా మదింప్పు నిర�హించాల్లి. ది�భాషా లేద్వా ది�తీయ భాషా క్సార�క్రమం స్టేవలుగా ఆంగ�ం సముచితమైనవా అని

నిరా_ ర్తించేందుకు మర్తియు బోధన సంబంధిత మర్తియు క్సార�క్రమ ప్లే�స్మె�ంట్ సిఫారసులు తెల్లియజేస్టేందుకు ఈ మదింప్పు సమాచారం ఉపయోగించబడుతుంది. ఒకNసార్తి మీ బ్లిడB మదింప్పు చేయబడిన తరా�త, హోం ల్యా�ంగ్వే�జ్ సర్వే� ప�తిస1ందనలకు మారు1లు చేయడానికి అనుమతించబడదు.

హోం ల్యా�ంగ్వే�జ్ సర్వే� ఉద్దేbశ�ం మర్తియు ఉపయోగం గుర్తించి ఒకవేళ మీకు ఏవైన్నా ప�శ్నలు ఉన్నట�యితే, లేద్వా ఫారం పూర్తి9 చేయడంలో మీకు సాయం అవసరంక్సావాలనుకుంటే, దయచేసి మీ స్కూNలు/ డిసి్టyక్్ట సిబ్బందిని సంప�దించండి.

తప1క అనుసర్తించవలసిన ప�కి్రయ గుర్తించి మర్తింత సమాచారం కొరకు, దయచేసి దిగువ వెబ్సై�టి్న సంప�దించండి:https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

విద్వా�ర్తి% ప్లేరు: విద్వా�ర్తి% ID #:చిరున్నామా: టెల్లిఫోన్ #:

క్సా�ంపస్:గమనిక: ప�తి ప�తిస1ందనకు కేవలం ఒకN భాషను మాత్రమే స్కూచించండి.

1. ప్రిల�వాడి ఇంటిలో ఎకుNవ సమయం ఏ భాషమాట్లా� డబడుతుంది?2. ప్రిల�వాడు ఎకుNవ సమయం ఏ భాష మాట్లా� డతాడు?

తల్లి�దండు@ లు/గార్తిBయన్ సంతకం తేదీ 9-12 గ్వే�డుల వారు అయితే విద్వా�ర్తి% సంతకం తేదీగమనిక: ఈహోమ్ల్యాంగ్వే�జ్ సర్వే� పూర్తి9 చేసు: న్నప్పు1డు మీరు ఒక తప్పు1 చేసారని నమ్మి�తే, సర్తిచేసుకోడానికి మీరు అభ�ర_న వా� తపూర�కంగా ఈ సందరా�లలోమాత్రమే చేసుకోవచుD: 1) ఇంగ్లీ�ష్ ప్రా� వీణ�తకు మీ బ్లిడB

ఇప1టివరక్కూ మదింప్పు చేయకపోతే; మర్తియు 2) మీ బ్లిడBను చేర్తి1ంచిన తేదీ నుండి ర్టెండు క్సా�లెండర్ వారాలలోప్పున మీ వా� త పూర�క అభ�ర_న చేసినప్పుడు.

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202023

Texas Education A

gency

Urdu


§89.1215 ،BB ابب 89، لیيذ ابب TAC 19- لويرهگ زبان اک سروےگنڈرگارٹن- ہعيذر کے 12 درجہ رفص) (ہے طالقا ابلق سروے اک زبان وليرهگ یہ ںيم ورتص یک کرنے نتظاما لئے کے طلباء وال کروانے ندراجا ںيم پری

گنڈرگارٹن- ہعيذر کے (ہعيذر کے لمع البط ںيم 9-12 درجہ اي) 8 درجہ سا وک ستاير یک Texas لئے کے جانے کئے کملم ہعيذر کے رپرستس اي نيوالد لئے کے طلباء وال کروانے ندراجا ںيم پریعلوماتم یک زبان هردک رخواستد ہعيذر کے واالتس ليذ مندرجہ و۔ہ اخلد مرتبہ ہلیپں يم سکولا پبلک Texas وج جائے یک کملم علوماتم ليذ درج لئے کے علم البطس ا ہر کہ ہے رورتض یک بات

ں۔يہن یک سکولا ہے، یک رپرستس اين يالدواری د ذمہ یک کرنے فراہم

ا۔گ جائے اهکر ںيم فولڈر ارڈکير ستقلم کے لمع البط ہر سروےہ ي

:# طالب علم کی علم : شناخت کا طالب نامپتہ: ونفيليٹ #:

: پسميک

ں۔يکره اشار اک زبان کيا صرف وابج یف کرم هراب نوٹ:

1.ه دايز تر قتو بچہ کےر هگ ںيم کون یس زبان ولیب اتیج ے؟ہ 2.ه دايز تر قتو بچہ کون یس زبان ولتاب ے؟ہ

نيوالدسرپرست/ کے دستخط خيتار 9-12 درجہ کے ہونے یک ورتص ںيم البط علم کے دستخط خيتارتيصالح یکی زيانگر یک بچے کےپ آ اگر 1 (ہيں: کرسکتے رخواستد یک اصالحی ريتحرں يم صورتوں ليذ مندرجہ صرفپ آ وت ہے، یک لطیغ ںيم کرنے پر سروے اک زبان وليرهگ سا نےپ آ کہ ںيہ تےهسمجپ آ اگر نوٹ:

يں۔ہ کرتے رخواستد یک اصالح یريتحر اندر کے ہفتوں ود کے خيتار یک داخلے کے بچے اپنے پآ اگر 2اور (ہے؛ ايگ ايگال ںيہن نہيخمت تک با کا

سرپرست: اين يالدو محترم

کے پآ اگر ں۔يد وابج اک واالتسو د ںيم ليذ کرم هرابں، يہن اي اگ ائےهٹا هائدف پرطور کے دماتخ یک پروگرام کے زبان انویث کيا سے یزيانگر اياور / بانیزو د بچہ اکپ آ کہ لئے کے کرنےن يعت اک اتباس

رناک نعقدم سروے کيا لئے کے کرنےن يعت اک اتبس ا وک سٹرکٹڈ سکولا رهپ تو، ہے رتاک شاندہین یک ستعمالا کے زبان وسرید سیک هالوع کے یزيانگر یهب وئیک سےں يم واباتج/بانیزو د پرطور کے دماتخ یک پروگرام کے زبان وسرید ے۔ہ رتاک تيچ اتب سےطرح یهاچ تنیک ںيم یزيانگر بچہ اکپ آ کہ ہے الزمی تیيہدا اور کرنے نيعت اک اتبس ا ںيہن ايں يہ ناسبمی زيانگر اياور وئیک کے پآ ںيم بارے کے ستعمالا اور قصدم کے سروے کے زبان وليرهگ اگر ا۔گ جائے ايک ستعمالا اک علوماتم یصيتشخ سا لئے کے ےنيد اطالع یک فارشاتس یک اتینيعت یک پروگراماور

ڈسٹرکٹ/ا اپنے کرم هراب وت ں،ياہچ ددم ںيم کرنے کملم وک فارم پآ اگر ايں، يہ سواالت ں۔يکر رابطہ سے عملہ کے سکول

: ذ يو سائٹ مالحظہں يکر اس عمل کے بارےں يمد يمز معلومات کے لئے جس کیروی يپ کرنا الزمی ہے،ه برا کرم مندرجہل يب https://projects.esc20.net/upload/page/0084/docs/EL%20Identification_ReclassificationFlowchart%202018.pdf

LPA

C Fram

ework M

anual 2019-202024

Texas Education A

gency

annotated home language survey5 · web viewkhi con quý vị được đánh giá, quý vị sẽ...

Documents