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Anglais Sixième - Comprendre quelqu'un qui parle de ses habitudes. - Parler de ma vie quotidienne et de mes horaires. - Poser des questions sur les habitudes de quelqu'un. JE SAIS . . . DAILY ROUTINE (Habitudes Journalières)

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Page 1: Anglais Sixième · 2020-04-04 · Rentrer à la maison Faire ses devoirs Se brosser les dents Manger Prendre une douche Exercise 4 = Analyse the sentences and circle the answer

Anglais Sixième

- Comprendre quelqu'un qui parle de ses habitudes.

- Parler de ma vie quotidienne et de mes horaires.

- Poser des questions sur les habitudes de quelqu'un.

JE SAIS . . .

DAILY ROUTINE(Habitudes Journalières)

Page 2: Anglais Sixième · 2020-04-04 · Rentrer à la maison Faire ses devoirs Se brosser les dents Manger Prendre une douche Exercise 4 = Analyse the sentences and circle the answer

S T E P 1 W H A T D O Y O U U S U A L L Y D O I N A D A Y ? (Qu'as tu l'habitude de faire dans une journée?)

Exercise 1 = Read the text. (Lis le texte.)

I get up (1) early every day except for the week-end. I have a shower (2) first

and then I brush my teeth. (3) I get dressed (4) and have breakfast (5). For

breakfast I often eat (6) a bowl of cereal and drink (7) a glass of orange juice.

I go to school (8) after that and I always have lunch (9) with my friends in the

school yard. I go back home (10) after class and I do my homework (11).

It doesn't take long so I watch TV (12) a little after my homework and I have

dinner (13) with my family. I never go to bed (14) late during the week.

Hello ! I'm Lauren.

Exercise 2 = Place the underlined expressions under the right picture. (Place les expressions soulignées dans le texte sous l'image correspondante selon les numéros.)

Wake up

.................................

.................................

.................................

................................. ................................. ................................. .................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

................................. ................................. .................................

.................................

1 4 6 7

8 9 12 13 14

2 3 5 10 11

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Exercise 3 = Link. (Relie.)

Wake up

Get up

Have a shower

Have a bath

Brush one's teeth

Get dressed

Have breakfast

Eat

Drink

Have lunch

Go back home

Do one's homework

Watch TV

Go to school

Go to bed

Have dinner

Prendre un bain

Dîner

Aller se coucher

S'habiller

Aller à lécole

Se réveiller

Déjeuner

Regarder la télévision

Se lever

Boire

Prendre son petit-dejeuner

Rentrer à la maison

Faire ses devoirs

Se brosser les dents

Manger

Prendre une douche

Exercise 4 = Analyse the sentences and circle the answer. (Analyses les phrases et entoure la bonne réponse.)

I wake up early every day.(Je me réveille tôt tout les jours.)1 She wakes up late on saturdays.

(Elle se réveille tard les samedis.)2 We always wake up early.

(Nous nous reveillons toujours tôt.)3

I don't wake up early on sundays. (Je ne me réveille pas tôt les dimanches.)

She doesn't wake up late.(Elle ne se réveille pas tard.)

We don't wake up very late. (Nous ne nous réveillons pas très tard)

Les phrases précédentes sont au présent simple. J'utilise le présent simple pour parler d'habitudes ou de vérités générales. VRAI FAUX

Le verbe ne change pas à la 3ème personne du singulier à la forme affirmative. VRAI FAUX

On rajoute Don't ou Doesn't (3e pers) AVANT le verbe à la forme négative. VRAI FAUX

1 2 3

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Exercise 6 = Make sentences to talk about Jessica. (Fais des phrases pour parler des habitudes de Jessica.)

Late Quickly By bus Family Early

..................................................................................................................................................................................................

1 2 3 4 5 6 7

1

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

2

3

4

5

6

7

Exercise 5 = Conjugate the verbs in SIMPLE PRESENT. (Conjugue les verbes au PRESENT SIMPLE.)

Les verbes qui se terminent par -o, -ch, -sh, -ss, -x, or -z se terminent par -es à la 3ème personne.

Affirmative form Negative form Affirmative form Negative form

TO WAKE UP TO WAKE UP TO GO TO GO

I wake up

You wake up

He/she/it wakes up

We wake up

...........................................

You wake up

They wake up They don't wake up

You don't wake up

We don't wake up

He/it doesn't wake up

You don't wake up

I don't wake up

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

Exercise 7 = Make 6 sentences to talk abour your routine. (Fais 6 phrases pour parler de ta routine.)

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

1

2

3

4

5

6

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S T E P 2 D O Y O U O F T E N . . . G O T O B E D L A T E  ? ( Est-ce que tu … te couches souvent tard ? )

Exercise 1 = Observe the frequency adverbs and number. (Observe les adverbes de fréquences et numérote.)

==> Frequency adverbs. (Les adverbes de frequences.)

Always Usually Often Sometimes Seldom Never

Parfois

1 2 3 4 5 6

Toujours Jamais Souvent D'habitude Rarement

Exercise 2 = Observe the sentences and answer the questions. (Observe les phrases et réponds aux questions.)

Alex always wakes up early.1 He never goes to bed late.2 He doesn't usually have breakfast.3

Les adverbes de fréquences sont soulignés et les verbes sont en gras.

En Anglais l'adverbe de fréquence se place toujours AVANT le verbe.(à l'exception du verbe be = > I am always happy)

VRAI FAUX

VRAI FAUX

=> Highlight the right propositions. (Surligne les bonnes propositions.)

I usually play football after school. / I play football usually after school.1

You go to bed often late. / You often go to bed late.2

We have lunch never at home. / We never have lunch at home.

He sometimes does his homework alone. / He does his homework sometimes alone.

3

4

Exercise 3 = Make sentences with the given informations. (Fais des phrases avec les informations données.)

1

2

3

4

1st perssing

3rd persplur

2nd persplur

3rd perssing

= ............................................................................................................................

= ............................................................................................................................

= ............................................................................................................................

= ............................................................................................................................

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Exercise 4 = Read the text and do the activities. (Lis le texte et fais les activités.)

Hello ! I'm Alex and I have a healthy daily routine ! I always wake up early in the morning, and I usually

brush my teeth first and then I have a cold (froid) shower. I never go to school without having a good breakfast ! After school, I seldom watch TV first. I usually do my

homework and then I play video games a little.We always have dinner on time with my family and

of course, I go to bed early. Sleep is very important.I consider I have a good routine. What about you ?

Do my quizz to find out !!!

a = Cross the wrong answer.(Barre la mauvaise réponse)

Does Alex always wake up late?1

a= Yes, he does b= No, he doesn't

Does he always have breakfast?

Does he usually watch TV first?

Does he go to bed late ?

a= Yes, he does

a= Yes, he does

a= Yes, he does b= No, he doesn't

b= No, he doesn't

b= No, he doesn't

2

3

4

b = Do Alex's Quizz to see if you have a daily healthy routine. (Fais le quizz et vois si tu as une routine saine.)

D O Y O U H A V E A H E A L T H Y D A I L Y R O U T I N E ?D O Y O U H A V E A H E A L T H Y D A I L Y R O U T I N E ?

IN THE MORNING, DO YOU USUALLY ... IN THE MORNING, DO YOU USUALLY ...

wake up early ? wake up late ? have breakfast ? Skip breakfast ?

play a lot (beaucp)

a cold shower ?

play a little ?

a hot shower ?

go to bed early ?

later (plus tard) ?just after school ?

go to bed late ?

AT NIGHT, DO YOU USUALLY ...DO YOU USUALLY ...

DO YOU USUALLY HAVE ... DO YOU USUALLY DO YOUR HOMEWORK...

c = Observe how questions are made in simple present and complete. (Observe comment les questions sont faîtes au présent simple et complète.)

=> If you have more green than red, then you have a pretty healthy daily routine, if not, you can do better!(Si tu as plus de vert que de rouge, tu as une assez bonne routine journalière, sinon , tu peux t'améliorer!)

Do you wake up early ? Does she eat pork ? Do we have lunch at school ? Do they get up late?

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Dans les phrases précédentes, les ........................... sont soulignés et l'auxiliaire est en ........................... . 1

Pour transformer une phrase en question au présent simple il suffit d'ajouter l'auxiliaire Do en ........................... de phrase.

Ex = You do your homework after school. => ................................................................................................... She always has a shower at night. => ..................................................................................................

A la 3ème personne l'auxiliaire Do devient .................... et le verbe n'a plus de « s » .

2

3

4

Exercise 5 = Turn the sentences into questions. (Transforme les phrases en questions comme dans l'exemple.)

He brushes his teeth at night. ==> ...............................................................................................................................1

You go to school by bus. ==> ...............................................................................................................................2

They have lunch with their friends. ==> ......................................................................................................................

You go back home after school. ==> ..............................................................................................................................

She drinks milk for breakfast. ==> ...............................................................................................................................

3

4

5

You wake up late on the week ends . ==> Do you wake up late on the weekends ? Ex

Exercise 6 = Find the questions of the interview. (Retrouve les questions de l'interview de Black Lightning.)

AN INTERVIEW WITH BLACK LIGHTNING

Journalist = .......................................................................................

Journalist = Are you ready ?

Black Lightning = Let's go.

Black Lightning = Yes I do. I wake up early, I am the head-master of the school. Journalist = .......................................................................................

Black Lightning = No, I don't. I sometimes have breakfastin the morning.

Journalist = .......................................................................................

Black Lightning = No, I don't. I have a shower every night.

Journalist = .......................................................................................

Black Lightning = Yes, I do. I play video games after work.

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S T E P 3 W H A T T I M E D O Y O U  . . . G E T U P O N S U N D A Y S ? ( A quel heure … te lèves-tu les dimanches ? )

Exercise 1 = Read the text. (Lis le texte.)

This is Jessica.

She always gets up at half past seven

in the morning.

And school starts at eight o'clockin the morning.

She often arrives at schooljust on time at five to eight

in the morning.

School finishes early,at a quarter to four

in the afternoon.

After dinner, she goes to bedat a quarter past eight

in the evening.

And Jessica arrives at homeat ten past fourin the afternoon.

07 : 30 08 : 00

07 : 55 15 : 45

16 : 10 20 : 15

Exercise 2 = TRUE or FALSE => Circle the right answers. (VRAI ou FAUX => Entoure les bonnes réponses.)

Jessica va à l'école à 7:30.1

L'école commence à 8h pile.

Elle arrive toujours en retard.

Elle ne petit-déjeune pas.

VRAI FAUX

VRAI FAUX

VRAI FAUX

VRAI FAUX

2

3

4

L'école se termine à 16h15. VRAI FAUX

Elle dîne à 16:10.

Jessica se couche tard.

Jessica aime dormir.

VRAI FAUX

VRAI FAUX

VRAI FAUX

5

6

7

8

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M E M O R I S E

J'utilise PAST lorsque les minutes vont de 1 à 30. J'utilise TO lorsque les minutes vont de 31 à 59.

Les minutes se placent TOUJOURS avant l'heure. Ex = 10:08 => It is eight past ten. Matin= AM / Apmidi= PM2

3

TO= Je parle des minutes qui restent avant l'heure qui suit. Ex = 08:35 => It is twenty-five to nine.4

On ne dira JAMAIS qu'il est treize heure mais plutôt une heure de l'après midi. (Pareil pour 14h, 15h, 16h ...)5

Retiens ==> o'clock = pile, juste / half past = et demi a quarter past = et quart /a quarter to = moins le quart1

Exercise 3 = Complete as in the example. (Complète comme dans l'exemple.)

It's half past seven

It's a quarter past eight

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

It's a quarter to four

It's eight o'clock

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....................................

............................................................................................................

....................................

............................................................................................................

....................................

....................................

Exercise 4 = Finish writing Fanny's routine on sundays. (Fini d'écrire la routine de Fanny le dimanche. )

11:00 11:45

13:20 16:35

18:15 20:30

On sundays, Fanny gets up late, at eleven o'clock in the morning exactly.

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

1 2

3 4

5 6

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S T E P 4 F I N A L T A S K ( Tâche final )

Exercise 1 = Read the text and follow the instructions. (Lis le texte et suis les instructions.)

=> JE COMPRENDS UN TEXTE SUR LA VIE QUOTIDIENNE DE QUELQU'UN.

1A = Indique en anglais ce que Ryan fait d'habitude, souvent, parfois et jamais.

........................................................................................1

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

2

3

4

1B = Coche les activités que Ryan mentionne.

1D = Représente sur les horloges suivantes les heures mentionnées dans le texte.

It is half past ten It is four pmpm => aprés midi

It is a quarter pastfive

It is a quarter totwelve

1C = Ces phrases sont extraites du texte de Ryan, retrouve les questions auxquelles elles correspondent.

.................................................................................................................... = On Saturdays, I never get up early !1

........................................................................................................................................ = I get up at half past ten !2

...........................................................................................= I often meet (rencontrer) my friends at the park.

............................................................................................................................... = We never watch love stories !

........................................................................................................... = I spend (passer) sundays with my family.

3

4

5