Barranquilla  

 Elección  representante    Se  postulan  cuatro  periodistas  y  cada  uno  expone  su  perfil  para  que  el  resto  de  compañeros  los  conozcan.  Al  final  por  mayoría  de  votos  es  elegido  el  ingeniero  John  Medina.        Cómo  se  desarrolló  el  taller    El   grupo   de   Barranquilla   en   su   mayoría   pertenece   a   emisoras   comunitarias   del  Atlántico,   y   son   personas   mayores   que   llevan   muchos   años   trabajando   como  periodistas.      El  concepto  de  red,  a  través  de  la  actividad  de  la  madeja,  es  fácil  de  comprender,   los  periodistas  reconocen  las  características  principales  del  trabajo  en  red.      La   presentación   de   redes   de   periodistas   para   este   grupo   fue   de   gran   aporte,   se  mostraron  muy  interesados  en  la  información  y  en  el  enfoque  de  cada  red.  A  medida  que  el  taller  avanzaba  y  generaba  inquietudes  en  conocer  los  usos  de  las  herramientas,  otros  periodistas  que  ya  hacen  usos  de  algunas  exponían  los  ejemplos  de  cómo  la  web  les  ha  servido  para  informar  y  para  estar  conectados  y  corroborar  información,  cómo  se  han  convertido  en  fuentes  y  cómo  logran  reconocimiento  por  el  uso  oportuno  de  la  redes.      A   pesar   de   que   la   conexión   no   se   pudo   dar,   el   taller   se   enfocó   a   un   ejercicio  completamente  práctico  más  que  expositivo,   se   logró  que  por  grupos   los  periodistas  exploraran  la  red  social  educativa  Ning,  y  que  dos  periodistas  sirvieran  como  tutores  al  resto   de   compañeros,   de   esta  manera,   se   inscribieron,   completaron   el   perfil   con   la  foto,   observaron   las   fotografías   del   taller   anterior,   y   pusieron   en   práctica   la  herramienta  del  foro  de  Ning,  como  una  forma  de  aplicar  y  dar  salida  a  las  discusiones  generadas  en  ese  momento,  es  decir,  cómo  podían  ellos  a  través  de  la  red  poner  temas  de  interés,  y  ver  en  esa  aplicación  del  foro  una  de  tantas  posibilidades  para  comunicar  e  informar.      El  buen  ambiente  del  grupo  permitió  la  participación  de  quienes  no  sabían  y  pudieron  preguntar  e  interesarse  en  la  red  y  descubrir  que  la  usabilidad  se  da  con  el  tiempo  y  la  práctica  y  que  puede  ser  para  todos.  Además  la  participación  de  los  que  ya  hacen  usos  

de  las  redes  sociales  dinamizó  los  ejemplos  y  la  aplicación  de  las  herramientas  al  oficio  periodístico.      Un  dato  de  interés,  fue  la  asistencia  de  un  invidente  al  taller,  director  del  medio  Juan  de  Acosta,  emisora  del  mismo  municipio,  quien  tenía  mucho  conocimiento  en  el  manejo  de  la  web  y  es  reconocido  por  su  trabajo  en  lo  digital.        Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller    El  nodo  del  Atlántico  tiene  todas  las  ventajas  de  trabajo  en  red,  son  personas  con  un  interés  muy  grande  en  organizarse,  la  mayoría  al  ser  de  emisoras  comunitarias  ven  una  oportunidad   de   fortalecer   sus  medios   y  mantenerse   activos.   Demostraron   ganas   de  continuar  aprendiendo  y  capacitándose.      Uno   de   los   temas   fuertes   que   se   vuelve   a   plantear   en   esta   ciudad   es   que   la   red  posibilita   la   discusión   de   sus   necesidades   a   nivel   nacional,   ellos   esperan   que   los  asuntos   que   los   involucran   y   los   afectan   (pauta,   seguridad   social,   profesionalización,  ética,   etc)   sean   discutidos   en   la   red   y   que   todos   los   periodistas   participen   y   que   el  Ministerio  esté  al  tanto  de  este  espacio.      Otra  ventaja  que  le  ven  a  la  red,  es  que  si  están  unidos  a  través  de  una  red,  se  hacen  fuertes  y  pueden  hacer  presión  y  conseguir  el  respeto  como  medios  comunitarios.  Y  de  esta  forma  ser  escuchados  a  nivel  nacional  y  posicionarse  en  lo  local  y  que  los  tomen  en  cuenta  para  decidir  sobre  asuntos  de  interés  comunitario.      Este  grupo  de  periodistas  ya  ha  solicitado  a  la  Universidad  del  Magdalena  capacitación  en  recursos  digitales,  para  la  red  es  una  oportunidad  reconocer  las  necesidades  de  formación  de  los  periodistas  y  proponer  salidas  y  opciones  a  estos  requerimientos.      Los  periodistas  del  Atlántico  no  son  ajenos  al   tema  de   las  agremiaciones  y   las   redes,  ellos   conocen   Fecolper,   ACSA,   Coopercom,   y   saben   que   estar   en   red   es   una   ventaja  para  trabajar  por  intereses  comunes  que  los  beneficien  a  todos.      El   taller   de   red   está   generando  mucha   expectativa   en   los   periodistas,   ellos   esperan  acompañamiento,   estar   enterados   de   cómo   se   mueven   las   otras   ciudades,   de   qué  determina  el  Ministerio  y  qué   les  puede  ofrecer  y  cómo  pueden  ellos  discutir   lo  que  requieren.  Hay  una  solicitud  de  no  ser  olvidados  cuando  el  taller  se  acaba.      Los  periodistas  de  las  regiones  están  llenos  de  casos  y  experiencias  que  fortalecen  su  labor,  y  es   interesante  que   la  red  mire  hacia  ellos,   identifique  esas  experiencias  y   las  reconozca  a  nivel  nacional.      

 

 

 

 

Ibague  

Taller  de  redes  

 Mostrando  la  imagen  que  define  a  Ning  como  una  herramienta  articuladora  en  todo  el  proceso  de  consolidación  de  la  red  y  de  las  múltiples  aplicaciones  a  las  cuales  se  puede  acceder  por  hacer  parte  de  esta  red,  es  la  primera  diapositiva  que  se  presenta  para  la  exposición.   De   aquí   se   derivan   una   serie   de   conceptos   claves   como   intercambio,  dinámico,  aprendizaje,  conocimientos  compartidos,  comunicación  en  red,  entre  otros,  que  reflexionan  y  dan  cuenta  de  la  importancia  que  tienen  la  participación  activa  en  la  red.  

Analizamos   otras   redes   de   periodistas   y   se   realiza   el   paso   a   paso   para   efectuar  publicaciones  en  "Periodismo  de  Hoy".  Se  inscriben  a  quienes  no  están  inscritos  en  la  red,  a  pesar  de  las  dificultades  que  se  presentan  con  la  conexión  a  Internet  sin  solución  inmediata  por  parte  del  hotel.  

Luego   de   revisar   el   paso   a   paso   para   completar   los   perfiles   de   cada   uno   de   los  miembros  de   la   red,   se   realiza  un   recorrido  por   las  principales   redes  sociales  con   las  cuales   se   puede   trabajar   en   Ning   y   las   múltiples   herramientas   que   existen   para  enriquecer  y  aportarle  a   la   labor  del  periodista,  como  por  ejemplo  el  uso  de  Twitter,  Facebook  y  demás  redes  sociales  que  sirven  en  la  búsqueda  de  información  o  fuentes  de  información.  

Los   periodistas   denotan   la   necesidad   de   acceder   a   este   tipo   de   capacitaciones  más  profundas,  que  por  falta  de  tiempo  determinado  para  este  taller  no  se  pueden  realizar.  Sin   embargo   la   comunicadora   queda   comprometida   en   montarles   en   la   red   de  periodistas   las   memorias   del   presente   taller   y   en   profundizar   virtualmente   en   los  temas  que  ellos  vayan  solicitando.  

Finalmente,   el   comunicador   explica   que   se   escogerá   a   una   persona   para   que   los  represente,  que  sea  participante  activo  de  la  red  de  periodistas,  que  haya  asistido  a  los  dos   encuentros   y   que   esté   dispuesto   a   ser  mediador   entre   la   ciudad   como  nodo   de  periodistas  de  Colombia  y  la  Universidad  de  Antioquia  en  el  proceso  educativo  que  se  está  desarrollando.  

Entre   todos   deciden   que   sólo   existe   una   persona   con   esas   características   y   por  unanimidad  deciden  que  el  señor  Gilberto  Martínez  Prado  es  la  persona  indicada  para  representarlos  en  esos  procesos  y  en  el  encuentro  que  se  realizará  en  Bogotá.  

 

Interés  de  los  periodistas  en  la  temática  

Los   periodistas   manifiestan   que   lamentablemente   el   tema   informático   y   de   nuevas  tecnologías  es  el  punto  en  contra  en  sus  niveles  de  capacitación,  pues  aseguran  que  grandes   falencias   existen   en   cuanto   a   este   tipo   de   conocimientos   y   que   están  conscientes  que  el  desarrollo  de  este  taller  de  redes  es  apenas  un  abrebocas  para  todo  lo  que  tienen  que  saber  de  estos  temas  para  ejercer  con  oportunidad  su  profesión  o  labor  de  periodistas.  

Solicitan  mucho  acompañamiento  y  que   sean   tenidas  en   cuenta  estas  observaciones  por  parte  Ministerio  para  las  próximas  capacitaciones.  

Los   periodistas   de   esta   ciudad   están   agremiados   en   ANPRES   Colombia,   la   cual   fue  fundada  y  dirigida  por  el  señor  Gilberto,  quien  fue  el  representante  elegido  para  esta  ciudad.  

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Monteria  

 Elección  representante:  El  representante  se  eligió  entre  Alfonso  Tercero  Chica  Castilla  y   Diane   Estella   Vergara   Villar,   ambos   se   postularon   considerando   que   tenían   las  características  y  el   interés  necesario.  Finalmente  se  optó  por  que   la  elección  fuera  al  azar  mediante  el  lanzamiento  de  una  moneda.    El  representante  elegido  fue  Alfonso  Tercero  Chica    Cómo  se  desarrolló  el  taller  Se  hizo  una  sensibilización  con  respecto  al  concepto  de  red:  Se  abordó  el  concepto  red  desde  sus  múltiples  acepciones  

1. La  red  como  tejido  físico  2. La  red  como  constructo  social  3. La  red  como  fenómeno  informático  4. Las  redes  sociales  en  internet.  5. Características  generales  de  las  redes.    

- Se  llevó  a  cabo  la  dinámica  de  redes:    Todo   comienza   pidiéndoles   que   se   levanten   y   hagan   un   círculo   tan   amplio   como  puedan  y  como  la  cantidad  de  cuerda  lo  permita,  en  Montería  se  quedaron  detras  de  las  mesas  y  eso  dificultó  más  la  cosa  al  final  (leáse:  le  puso  más  emoción).  Se  le  pide  a  alguien  del  grupo  que  se  pare  en  la  mitad  y  se  le  entrega  un  lapicero.  Lo  que  sigue  es  seleccionar  a  la  persona  que  va  a  tener  la  cuerda  de  primero,  en  realidad  no  importa  quién  sea,  el  criterio  de  selección  puede  variar  según  el  taller.  Esa  persona  cuenta  su  historia  y  cuando  termina  decide  a  quién  se  le  va  a  enviar  la  madeja;  una  vez  decidido  eso,  esta  persona  pasa  el  ovillo  al  personaje  del  centro  y  se  queda  con  el  extremo,  el  del   centro  da  una  o  varias  vueltas  con   la  cuerda  al   lapicero  y   se   lo  pasa   (el  ovillo)  al  destinatario  ya  acordado.  A  su  vez  este  personaje  cuenta  su  historia,  decide  a  quién  se  lo  va  a  enviar  y  pasa  el  ovillo  nuevamente  para  que  den  con  él  las  respectivas  vuelta  a  l  lapicero,  el  del  centro  lo  entrega  al  nuevo  elegido…  y  así  sucesivamente  hasta  que  se  completa   el   grupo…   al   final   se   ve   una   red…   Lo   que   ocurre   es   que   de   darle   tantas  vueltas   con   el   hilo,   el   lapicero   difícilmente   queda   en   sentido   vertical,   como   estaba  inicialmente.  Mucho  más  aun  si  consideramos  que  todo  el  mundo  está  halando  para  su  lado  con  una  intensidad  distinta.  En  este  punto  el  facilitador  le  anuncia  a  todos  que  el  asunto   apenas   comienza   por   que   lo   que   deben   hacer   a   continuación   es   introducir  entre   todos   ese   lapicero   en   la   boca   de   una   botella   que   se   ubica   en   el   piso…   pero  cuidado,  es  preciso  aclararles  que  deben  mantener  sostenida  la  cuerda  del  extremo.  

Ok,  como  cada  cual  hala  para  su  lado  y  el  lapicero  esta  torcido  el  grupo  debe  empezar  a  comunicarse  para  que  unos  halen  menos,  para  que  otros  levanten  el  extremo  de  la  cuerda   que   les   corresponde,   para   que   otros   lo   bajen…   deben   ponerse   de   acuerdo  incluso   en   cuándo   el   lapicero   ya   está   sobre   la   botella…   unos   se   agachan,   otros   se  empinan,  unos  se  alejan,  otros  se  acercan...  es  un  trabajo  100%  de  grupo…  

Una   vez   concluido   viene   la   reflexión   sobre   cómo   se   constituye   una   red,   sobre   los  diferentes   tipos   de   liderazgo,   sobre   la   comunicación,   sobre   el   esfuerzo   compartido,  sobre   el   nodo,   sobre   la   manera   impensada   en   la   que   todos   quedamos   conectados,  sobre  la  construcción  colectiva…    Los  participantes  propusieron  los  siguientes  conceptos  para  definir  el  concepto  de  red:  

 Comunicación  Unión  Liderazgo  Puntos  de  encuentro  Esfuerzo    

- Se  presentó  la  plataforma  NING  con  todas  sus  herramientas    

- Se  hizo  un  enlace  vía  Skype  con  el  taller  que  se  adelantaba  a  esa  misma  hora  en  la  ciudad  de  Neiva.  

   

Los  periodistas  entablaron  un  breve  intercambio  de  ideas  acerca  de  un  tema   propuesto   por   Chica:   la   seguridad   social   del   gremio.   A   partir   de  ello  se  abordaron  tópicos  como  los  tipos  de  contratación  y  la  pauta  en  los  medios  de  comunicación.    

- Se   planteó   la   siguiente   actividad:   por   grupos   hacer   un   foro,   una  publicación  a  manera  de  noticia  en  el  blog  y  subir  una  foto  a  NING.  Para  ello  se  conformaron  dos  grupos.  

 Los  siguientes  son  los  post  resultado  de  la  actividad:    LA  VIGA  EN  EL  OJO  AJENO  

Por:    

Alfonso  Tercero  Chica  Castilla  Gabriel  José  Gaviria  Cordero  Jaime  Gustavo  Montoya  Coronado  Gudilfredo  Avendaño  Mendez    Marceliano  Orozco  Molina    

La  responsabilidad  social  en  el  manejo  de  información  en  Colombia  ha  sido  un  tema  de  cátedra,  seminarios  y  discusiones  en  páneles,  pero  nunca  en  las  salas  de  redacción.  

Los  recortes  de  periódicos,  los  audios  de  noticieros  y  las  notas  de  los  informativos  de  televisión   son   ‘destrozados’   por   los   conferencistas,   quienes   apoyados   por   los  participantes   de   los   debates   rechazan   sus   contenidos   y   sugieren   cómo   serían   las  verdaderas  ‘obras  periodísticas’  en  el  marco  de  la  responsabilidad  de  informar.  

Qué  bueno  sería  este  tipo  de  debates  en  las  oficinas  de  los  directores,  en  las  salas  de  redacción   y   edición   con   los   editores   y   con   un   código   de   regulación   periodística  amparado  en  el  cumplimiento  de  la  ley.  

Proponemos  una  disertación  amplia  donde  no  solo  asistan  los  periodistas  que  a  diario  buscan  mejorar   su   léxico   en   la   redacción,   sino   también   quienes   tienen   el   timón   del  gran   ‘barco’   informativo   que   genera   opinión   y   en   la  mayoría   de   los   casos   golpea   la  sensibilidad  de  los  lectores.  

Pero  antes  de  iniciar  este  tipo  de  discusiones  creemos  necesario  llevar  una  libreta  de  apuntes   con   una   recopilación   de   nuestros   errores,   los   cuales,   en   la   mayoría   de   los  casos,   los   conocemos   pero   que   solamente   los   criticamos   en   nuestros   compañeros,  mirando  “la  viga  en  el  ojo  ajeno”.  

 Periodistas  desprotegidos    Por:  Diane  Vergara  Villar  Domingo  Cogollo  Narvaez  Diana  Farides  Mahuad  Bertel  Amnerys  Marieta  Pérez  Coronado  

Con  base  en   la   realidad  que  vivimos   los  periodistas  en  el  departamento  de  Córdoba,  referente  a  los  temas  de  seguridad  social  y  pensión,  se  observa  un  alto  porcentaje  de  colegas  que  no  cuentan  con  tan  importantes  servicios.  Aunque  no  hay  una  cifra  exacta  es  notable  la  desprotección  en  que  nos  encontramos  la  mayoría  de  los  trabajadores  de  los  medios  de  comunicación,  a  excepción  de  los  vinculados  por  nóminas  a  las  empresas  existentes.  

Casos   muy   concretos   es   la   forma   en   que   han   fallecido   periodistas   como:   Manolo  Suárez   De   los   Reyes,   Rúgero   Fuentes   y   Jaime   Rhenals   López.   De   igual   manera   es  deprimente   el   estado   en   el   que   se   encuentra   en   estos   momentos   Augusto   Yépes  Fernández,  uno  de  los  pioneros  de  la  radio  en  esta  sección  del  país.  

Ante   este   panorama   urge   la   reorganización   del   gremio   con  miras   a   la   búsqueda   de  soluciones  a  este  grupo  de  profesionales  de   los  medios   con  el   respaldo  de   los  entes  gubernamentales.  

En   tal   sentido,   hacemos   un   llamado   a   los   periodistas   del   departamento   para  reorganizarnos   gremialmente   y   fortalecernos   de   esa  manera   en   esta   parte   del   pais,  ojalá  tomando  modelos  que  se  estén  implementando  en  otras  partes.  

 Cuál   fue   la   respuesta   de   los   periodistas   ante   el   taller:   los   periodistas  demostraron  gran   interés  en   la  actividad  y  en   las  temáticas  propuestas,  al  punto  que  las  dificultades  técnicas  (fallos  de  red  y  de  videobeam)  pasaron  a  un  segundo  plano.    Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller:  -­‐Considero  que  es  necesario  enfatizar  en  el  uso  de  herramientas  on  line  con  el  grupo  de  periodistas,  de  esa  forma  se  fortalecería  la  red.  -­‐Solo  dos  de   los  asistentes  (los  postulados)  manifestaron  un  buen  nivel  de  familiaridad  e  interés  por  las  nuevas  tecnologías.  -­‐Para  una  próxima  experiencia  es  necesario   contar   con  mayor  número  de  computadores.  -­‐Es  necesario  un  plantear  un  taller  más  práctico  y  de  mayor  duración.      

 

Neiva    

 Elección  representante    La  elección  del  representante  de  Neiva  se  hizo  entre  un  grupo  pequeño  de  periodistas  asistentes   al   taller,   entre   los   asistentes   habían   dos   equipos,   la   Asociación   de  periodistas   y   el   Círculo   de   periodistas.   De   cada   uno   se   postuló   un   representante   y  todos  votaron.      El  elegido  fue  Alejandro  Cabrera  de  la  Asociación  de  periodistas  del  Huila,  sin  embargo  después  de  aclarar  que  el  Ministerio  solo  cubría  los  gastos  de  un  representante,  el  otro  candidato  Alfonso  Vélez  y  sus  compañeros  del  Círculo,  decidieron  que  podían  cubrir  los  costos   de   su   representante   a   Bogotá.   De   esta   manera   en   Neiva   quedan   dos  representantes,  el  primero  por  mayoría  de  votos  y  el  segundo  por  decisión  del  resto  de  votantes.      Cómo  se  desarrolló  el  taller    El  grupo  de  periodistas  de  Neiva  tenía  una  característica,  se  dividía  en  dos  grupos,  unos  pertenecientes  al  Círculo  de  periodistas  y   los  otros  a   la  Asociación  de  periodistas,   los  últimos  eran  un  grupo  de  periodistas  jóvenes  con  un  nivel  de  conocimiento  avanzado  en  las  redes  sociales  y  las  herramientas  de  la  web.      El   taller   de   redes   no   fue   tan   fluido,   se   sentía   una   diferencia   muy   marcada   en   el  conocimiento  de  ambos  grupos,  el  Circulo  estaba  conformado  por  personas  mayores  que  mostraban  interés  en  el  tema  y  hacían  preguntas  de  cómo  utilizar  las  herramientas  para  su  labor,  mientras  que  los  de  la  Asociación  sí  manifestaron  más  habilidades  en  el  tema,  pues  muchos  de  sus  medios  son  digitales,  y  no  se  mostraron  interesados  ni  en  participar  ni  en  compartir  sus  experiencias  con  el  resto  del  grupo.      Ante  esta  situación  y  frente  a  la  inquietud  más  urgente  de  una  parte  de  los  asistentes,  la  de  cómo  se  aplican  las  herramientas  a  su  oficio  de  periodistas,  el  taller  tomó  un  tono  más   explicativo   que   participativo,   así   en   el   momento   de   la   conexión   los   que   más  participaron  en  la  conversación  con  la  ciudad  de  Montería  fueron  las  personas  que  no  conocían  la  aplicación  de  skype.      En  la  explicación  de  usos  de  la  red  social  Ning  y  de  cómo  participar  surgió  una  pregunta  frente  al  tipo  de  participación  que  ellos  pueden  tener:  ¿qué  criterios  de  clasificación  de  la   información   se   tienen   en   la   red   para   que   el   periodista   no   sea   censurado   cuando  envía   un   documento   para   compartir?     Ante   esta   inquietud   se   les   aclaro   que   la  intención  de  la  red  es  completamente  formativa  y  que  cualquier  documento  o  enlace  

que   se   comparta   debe   cumplir   esa   función,   la   de   aportarle   a   las   personas   que   la  consulten.      En   general   en  esta   ciudad  no   se   generó  mucha  motivación   con   la   red,   pues  muchos  periodistas  ya  hacen  parte  de  otras  redes  de  periodistas  como  Consejo  de  Redacción,  y  tienen  una  dinámica  de  actualización  permanente  con  las  otras  redes.  Además  la  poca  asistencia  al  taller  no  permitió  evidenciar  qué  tanto  interés  quedaba  con  esta  red.        Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller    La  red  quedó  planteada  como  la  oportunidad  de  continuar  recibiendo  información  de  la   Universidad   y   del   Ministerio,   y   de   visibilizar   las   necesidades   formativas   de   los  periodistas   del   Huila.   Se   le   pide   a   la   Universidad   presentar   a   través   de   la   red   los  resultados  de  los  informes  de  cada  ciudad,  ellos  dicen  que  quieren  saber  cómo  los  ve  la  Universidad,  que  diagnostico  final  arroja  este  seminario  taller  en  cada  ciudad  y  que  se  les  haga  una  devolución.      Otro  asunto  interesante  para  la  red,  es  la  actualización  en  herramientas  web  para  los  periodistas  con  poco  nivel  de  conocimiento  en  ellas,  además  de  trabajar  más  el  tema  de  aplicación  de  las  mismas  en  sus  medios.      Lo  que  se  sí  se  hace  evidente  es  el  nivel  de  organización  y  participación  que  tienen  los  periodistas  en  otras   redes   y  en   sus  propias  asociaciones,   este   tipo  de  experiencia  es  muy  valiosa  para  compartirla  a   través  de   la   red  Periodismo  de  hoy.  Pues  en  el  Huila  han   tenido  muchos   avances   en   el  manejo  del   tema  de   la   agremiación.  Otro   aspecto  favorable  de  este  nodo  son  los  tipos  de  medios  digitales  que  ya  funcionan  e  integran  múltiples   herramientas   de   la   web   2.0,   tuseminario.com,   campoalegrenoticias.com,  lanacion.com,   diariodelhuila.com,   esta   trayectoria   que   se   está   generando   puede  convertirse  en  casos  exitosos  para  otros  periodistas  en  el  país.      El   nodo   Huila   expresa   su   disposición   para   recibir   de   nuevo   a   la   Universidad   y   los  directores  hacen  una  solicitud  interesante  de  organizar  un  encuentro  de  universidades  del   Huila   coordinado   por   la   de   Antioquia,   si   bien   es   un   ejercicio   expresado   en   el  desayuno,  es  una  oportunidad  que  la  red  puede  aprovechar  para  convocar  un  trabajo  académico   y   darle   continuidad   a   la   formación   y   discusión   con   los   periodistas   y   las  instituciones  responsables  de  la  profesionalización  del  periodismo.                            

     

Pereira      Cómo  se  desarrolló  el  taller    

Se  inicia  con  la  actividad  de  redes,  se  ponen  las  tarjetas  en  la  mesa  y  se  pide  elegir  tres  de  sus  preferencias,  algunos  se  muestran  curiosos  y  con  dudas  frente  a   lo  que  sigue.  Inicia  Carolina  dando  su  dato  de  interés  sobre  danza.  El  resto  de  asistentes  continúa,  algunos   de   ellos   realizando   aportes   muy   orientados   a   su   vida   personal,   por   ello   es  necesario  volver  a  retomar  la  filosofía  del  dato  de  interés.  Se  ríen  mientras  realizan  la  actividad  a  medida  que  descubren   intereses  de  sus  compañeros  que  no  conocían.  Se  entiende  desde  el  principio  de  la  relación  con  el  tema  de  red  y  comienzan  a  gestarse  comentarios   libres   sobre   la   transmisión   de   información   y   el   concepto  de  comunicación  que  ya  no  es  sólo  lineal  y  que  todos  contribuimos  a  crearla.    

 Mientras   el   ejercicio   avanza   llegan   más   asistentes   al   taller,   pero   la   actividad   no   se  interrumpe,  simplemente  se  les  pide  que  elijan  las  tarjetas  y  después  de  ver  uno  o  dos  ejemplos,  entienden  de  que  se  trata  y  se  integran  con  facilidad  al  ejercicio.  Cada  uno  de  los  participantes  pasa  la  madeja,  cuando  ya  se  ha  pasado  por  las  tres  personas  que  comparten   la  misma  tarjeta   la  madeja  se  corta  y   la  nueva  punta   la   tiene  quién  tiene  una  afición  que  tiene  una  relación  con  la  anterior,  por  ejemplo  el  cine  y  la  fotografía  o  ésta   y   el   arte.   Se   da   por   finalizado   el   ejercicio   cuando   todos   han   participado,   sin  importar  si  lo  han  hecho  una,  dos  o  tres  ocasiones.  

 Las  conclusiones  sobre  red  son  claras,  solo  bastó  escuchar  los  comentarios  de  cada  uno  y  encontrar  esas  definiciones  similares  o  su  interpretación  en  los  textos  presentes  en  la  presentación.    

Se   hace   una   presentación   de   los   contenidos   que   se   van   a   ver   en   dicho   taller.   Se  pregunta  cuántos  de   ellos   están   ya   inscritos   en   la   red   de  ning,   solo   cuatro   de   ellos  manifiesta   estar  completamente  seguros   de   su  inscripción,   e   incluso   de  su  participación  en  blog.  Se  expone  el  objetivo  de  la  red  y  se  cuestiona  sobre  las  redes  a  las  cuales  ellos  pertenecen,  volviendo  al  tema  de  la  vida  cotidiana  y  saliéndose  de  lo  tecnológico.  

 Continúan  haciendo  aportes  sobre  el  ejercicio,  dicen  que  es  una  actividad  que  da  para  mucho.  

 Se  continúa  con  el  tema  de  la  usabilidad.  Para  ellos  es  muy  agradable  saber  que  en  la  exposición  existen  varias  ayudas  visuales.  Se   les  cuenta  que  todas   las  presentaciones  serán  colgadas  en  la  red  para  que  ellos  puedan  descargarlas.  

Escuchan   atentos   la   exposición   y   piden   información   adicional   sobre   las   distintas  herramientas   como  flick,  youtube,  entre  otras.  Para  ello   se  accede  a   cada  una  de   las  páginas  y  se  analiza  como  la  red  misma  se  sostiene  por  las  intervenciones  de  cada  uno  de  los  miembros,  no  por  una  cabeza  visible  dentro  de  la  misma.  

Carolina  expone  el  uso  académico  que  realiza  con  la  red  social  de  flickr,  los  grupos  que  se   pueden   crear,   las   entradas,   discusiones   y   debates,   además   de   las  búsquedas  avazadas  sobre   las   fotos   que   se   toman,   los   equipos   que   se   utilizan,   los  costos  de  estos  y  demás.  

En  cada  uno  de  los  casos  de  redes  se  analizan  casos  del  uso  de  esa  herramienta  para  la  labor  periodística.  

En   el   tablero   anexo   se   va   haciendo   un   listado   de   sitios  web  para   que   ellos   anoten  y  navegen  las   páginas   posteriormente.   Sólo   dos   de   ellos   tienen  computadores  portátiles.  

Se  realiza  la  conexión  vía  Skype  con  las  ciudades  de  Tunja  y  Cúcuta.  

La   conexión  funcionó  muy   bien,   realizando   primero   una   breve  conexión   vía  video  con  Tunja  y  posteriormente  una  tripartita  de  audio  entre  las  ciudades.    

Mientras   las  otras  dos   ciudades  continúan  conversando,   se   les  explica  el   uso  de  esta  herramienta,  de  manera  muy  breve  y  la  posibilidad  de  grabar  entrevistas.  Otra  de  las  periodistas   asistentes   participa   en   la  conexión,   realizando   preguntas   concretas   hacia  los  participantes  de  Cùcuta,   con   respecto   a   las   relaciones  colombia,  venezuela  y   el  cierre  de  frontera.  

La  conexión  dura   unos   15   minutos,   y   debido   al  encuentro  de   dos  amigos   de   Tunja  y  Cúcuta,  nos  despedimos  y  continuamos  con  el  taller.  

La  metodología  que  se  aplicó  en  el  taller  fue  navegar  la  página  de  ning  y  conforme  se  llegaba   al   uso   de  alguna   aplicación  por   ejemplo   foro,   se   analizaba   si   ésta   era  una  herramientas  sincrónica  o  asincrónica  y  se  veía  ejemplos  de  foros  exitosos  en   los  medios  y  desde  cuando  los  impresos  presentes  en  internet  lo  vienen  implementando.  

 

Así  se  navegó  toda  la  red  de  Ning,  sin  dejar  de  lado  la  teoría  de  la  web  2.0  y  los  casos  concreto  de  cada  herramienta  y  su  buen  uso  periodístico.  

El   taller   se   desarrolló   con   mucha   rapidez,   lo   que   hizo   que   al   final   se   acercaran   a  resolver  algunas  dudas  personales  con  respecto  a  herramientas  en  concreto.  

Al  finalizar  se  pide  llenen  la  encuesta  sobre  las  redes  en  las  que  están  inscritos,  de  ahí  surgen  algunas  dudas  frente  a  otras  herramientas  de  web  2.0  

Los  asistentes  muestran  gran  interés  en  el  asunto  de  poder  establecer  contacto  directo  con   otros   colegas   en   las   demás   ciudades,   la   posibilidad   de   compartir   fuentes   y   de  colegaje.    Hace  el  anuncio  de  la  elección  del  representante  y  se  pide  que  durante  el  almuerzo  se  discuta  sobre  los  posibles  candidatos.  Se  hace  referencia  a  las  caractrísticas  que  dicha  persona  debe  tener.  

Se  insiste  en  la  incripción  en  la  red  y  que  antes  y  después  del  almuerzo  se  tendría  un  espacio  para  la  apertura  de  cuentas.  

                                                     

   

Quibdó    Actividad   inicial:   Esta   jornada   comenzó   con   el   taller   de   redes,   a   cargo   de   la  comunicadora  Sandra  Restrepo.  Su  desarrollo  se  extendió  por  dos  horas,  en  las  cuales  se  discutieron  los  siguientes  temas.      El   taller   inició   a  un  poco   retrasado  a   la   espera  de   la   llegada  del  profesor  Heiner,   sin  embargo   durante   este   tiempo   se   invitó   a   los   periodistas   a   que   realizaran   una   corta  noticia  relacionada  con  el  tema  de  responsabilidad  social  o  derechos  humanos.    

Al   terminar   esta   actividad   y   conocer   que   se   daría   inicio   a   la   sesión   con   el   taller   de  redes,  se  invitó  a  los  asistentes  a  realizar  la  actividad  sensibilizadora  sobre  la  red.  

 Sobre  esta  actividad  hay  varias  apreciaciones  interesantes.  Ciudades  como  esta  en  las  que   la   cultura   está   tan   arraigada   es   un   buen   punto   de   partida   para   generar   un  ambiente  de  confianza  y  de  participación.  

Los  periodistas  se  mostraron  interesados  en  contar  datos  de  interés  relacionados  con  su   ciudad   y   departamento,   de   acuerdo   a   sus   gustos   particulares   aunque   a   veces   se  puede  prestar  para  un  poco  de  desorden,  pero  que   si   sabe  manejar,   conlleva  a  muy  buenos  resultados.  

Durante  el  desarrollo  del  taller  se  evidenció  el  liderazgo  de  los  periodistas,  a  través  de  las  actividades  propuestas.  Fue  muy  participativo  y  reflexivo  y  en  particular  para  esta  ciudad,  fue  muy  productivo  que  entre  el  grupo  de  periodistas  vieran  la  posibilidad  de  enlazar  el  tema  de  la  red  con  la  responsabilidad  social.  Lo  cual  dejó  entre  dichas  ciertas  inquietudes  que  fueron  tomadas  como  punto  de  partida  en  el  taller  del  profesor  y  que  quedaron   como   una   inquietud   entre   los   presentes.   La  metodología   fue   orientada   al  empoderamiento  de  los  asistentes  y  enfocar  la  temática  a  la  realidad  de  la  ciudad  y  el  departamento.  

La   respuesta   al   taller   fue  muy   positiva,   ya   que   fueron   activos,   se   suscitaron   ciertos  interrogantes   y   se   evidenció   la   posibilidad   de   fortalecer   un   grupo   de   trabajo  interesante   en   la   ciudad   ya   que   hubo   mucha   articulación   y   respeto   entre   los  periodistas.  Entre  los  puntos  a  resaltar,  es  válido  que  ciertas  ciudades  se  haga  alusión  a  la  cultura  y  se  investigue  un  poco  sobre  la  misma  para  impulsar  el  taller  y  la  red  como  tal.    

 

Reflexiones  principales  

*   La   idea   de   realizar   un   ejercicio   conjunto   al   final   de   la   actividad   de   la   red   es  muy  provechoso  para  analizar  la  dinámica  interna  del  grupo.  

*  Ceder  la  palabra  el  grupo  luego  de  realizar  la  actividad  de  red  permite  llevarlos  a  una  reflexión  más   activa   y  menos   impuesta   puesta   por   parte   del   comunicador   sobre   los  qué  son  las  redes,  qué  buscan,  qué  permiten  y  a  donde  podemos  llegar  con  ellas.    

*  Entre  las  participaciones  de  los  periodistas  se  destaca  la  capacidad  de  mirar  desde  su  propia  perspectiva  lo  que  puede  significar  para  ellos  la  red  Periodismo  de  Hoy.  

*     “las   redes   sociales   nos   permiten   construir   equipos,   maximizar   los   recursos   y  minimizar  los  esfuerzos”    Teresa  Lemos,  periodista  independiente.  

*   El   empoderamiento   de   la   red   de   Periodismo   de   Hoy   parte   sobre   todo   de   una  reflexión   particular   de   cada   grupo,   de   que   ellos   mismo   identifiquen   cuales   son   las  opciones  que  les  ofrecen  y  que  pueden  ellos  mismos  aportar  al  misma.    En  este  caso  por  ejemplo,  los  participantes  en  Quibdó  identificaron  como  una  de  las  fortalezas  más  importantes   de   hacer   parte   de   la   red,   es   la   posibilidad   de   conocer   y   acceder   a   un  contacto  directo  con  otros  periodistas  y  medios  del  país,  lo  cual  les  brinda  un  solución  directa  a  una  de  sus  mayores  quejas:  la  concentración  de  la  información    en  los  medios  del  país,  sobre  el  Chocó  en  cuanto  a  contenidos  y  formatos.  

*  Se  evidenció  en  el  discurso  del  grupo  una  apertura  en  el  tema,  sin  desconocer  que  algunos  sienten  que  el  tiempo  es  un  factor  que  dificulta.  

*  “Lo  novedoso  de   la   red  es  que  ha  crecido,  cuando  yo   ingresé  éramos  25  personas,  hoy   somos   casi   500.   Tener   la   posibilidad   de   intercambiar   con   otros   periodistas   y  conocer  las  fortalezas  y  compartirlas”.  

 

Inquietudes  que  se  presentaron  durante  el  taller  

*  Es  necesario  definir  qué  se  pueden  hacer  y  qué  no  en  la  red  

*  ¿Cómo  potenciar  la  red  para  dar  respuesta  a  las  necesidades  de  cada  región?  

*¿Es   posible   a   través   de   otras   herramientas,   y   articulándolas   a  http://periodismodehoy.ning.com,   potenciar   la   comunicación   y   el   periodismo   de  Chocó?  

*  ¿Puede  ser  la  red  una  herramienta  de  investigación?  

*  ¿Cómo  manejar  el  tema  de  la  calidad  informativa  en  las  redes  y  en  especial  en  Ning?  

*  Es  una  inquietud  constante  el  manejo  de  las  fuentes  en  internet,  exponiendo  casos  puntuales.  

*  Cómo   las   redes  pueden  ayudar  a   legitimar  otro   tipo  de   información  que  no   tienen  importancia  en  los  medios  nacionales  y   llevar  a  la  agenda  mediática  asuntos  que  han  sido  olvidados.  

*  Trabajo  colaborativo  e  inclusión    

*  Experiencias  de  educación  virtual  de  periodistas  en  Quibdó  

       

 

Cúcuta    

• Taller  de  redes:  Conformación  de  las  redes    Inicia  la  jornada  con  la  presentación  de  la  Comunicadora,  explica  su  papel  en  este  proceso  e  invita  al  público  a  ponerse  de  pie  para  participar  de  la  actividad  siguiente.    Se  realiza  la  actividad  sensibilizadora  de  conformación  de  la  red  con  ayuda  de  las  tarjetas  de  las  aficiones,  se  sacan  algunas  conclusiones  como  grupo,  al  lograr  definir  el  trabajo  en  red  como  una  de  las  necesidades  apremiantes  más  indispensables  para  continuar  ejerciendo  la  labor  periodística  en  la  ciudad  de  Cúcuta.    Luego  se  explica  la  intensión  del  taller,  mostrando  la  imagen  que  define  a  Ning  como  una  herramienta  articuladora  en  todo  el  proceso  de  consolidación  de  la  red  y  de  las  múltiples  aplicaciones  a  las  cuales  se  puede  acceder  por  hacer  parte  de  esta  red.    En  un  intercambio  de  opiniones,  se  analizan  algunas  de  las  definiciones  de  red  y  sus  características,  analizamos  otras  redes  de  periodistas  y  se  realiza  el  paso  a  paso  para  efectuar  publicaciones  en  "Periodismo  de  Hoy"    

Una  de  las  redes  sugeridas  por  una  de  las  asistentes  es  www.knightcenter.utexas.edu,  la  cual  es  una  red  para  periodistas  de  las  américas.  

Viendo   al   público   interesado   por   saber   más   sobre   las   bondades   de   Internet   y   sus  herramientas  en  general,  se  procedió  a  explicar  con  ayuda  de  los  videos  que  se  tenían  previstos  para  esta  exposición  y  se  hicieron  en  directo  algunas  publicaciones  en  redes  sociales  como  Twitter  para  conocer  un  poco  más  sobre  su  conocimiento.  

Luego   se   hizo   la   conexión   en   simultánea   con   otras   ciudades,   a   través   de   la   cual   los  asistentes   tuvieron   la   oportunidad   de   compartir   sus   experiencias   sobre   el   hecho   de  pertenecer   a   esta   red   con   los   colegas   de   las   otras   ciudades.   Según   sus   palabras,   los  asistentes  de  Cúcuta  vieron  en  el  ejercicio   la   importancia  de  permanecer  conectados  bajo  este  mismo  proceso.  

Se  realiza  la  encuesta  “Redes  sociales  a  las  que  pertenece”  

La  jornada  se  finalizó  a  las  12:20  am  con  algunas  conclusiones  sobre  este  proceso.  Una  de  ellas  y  la  más  trascendental  es  la  necesidad  latente  de  los  periodistas  de  unirse  para  

unificar  sus  fuerzas.  Se  invitó  a  los  participantes  a  pensar  en  una  persona  que  los  va  a  representar   en   el   encuentro   que   se   realizará   en   Bogotá   y   se   explicaron   las  características  que  debe  cumplir  esta  persona:  activa  en  la  red  "Periodismo  de  hoy  de  Ning",  que  haya  asistido  a  los  dos  encuentros  y  por  supuesto,  que  esa  persona  tenga  las  habilidades  suficientes  para  representar  a  su  ciudad  como  nodo  de  la  red.  

 

Interés  de  los  periodistas  en  la  temática  

Los  periodistas  se  pusieron  a  tono  con  el  taller,  demostraron  interés  en  la  temática  y  solicitaron   ser   tenidos   en   cuenta   para   futuras   capacitaciones.   Insistieron   en   la  necesidad  de  hacer  más  talleres  sobre  este  tema,  el  cual  es  una  falencia  para  muchos  de  los  periodistas  pues  no  tienen  acceso  a   los  medios  necesarios  para  complementar  sus  niveles  de  estudio  y  análisis  en  las  redes  sociales  y  en  específico  a  las  herramientas  que  les  puede  ofrecer  este  aprendizaje  en  línea  y  en  red.  

Existe   en   esta   ciudad   un   colegio   de   periodistas   en   el   cual   durante   algún   tiempo  estuvieron   agremiados,   sin   embargo   actualmente   esta   agremiación   no   existe   pero  sigue  latente  la  intención  de  formalizar  su  trabajo  en  equipo  gracias  a  la  iniciativa  que  se  ha  motivado  con  esta  red.  

 

 

Florencia    

• Taller  de  redes  o Elección  representante  (Se  eligió  a  Herley  Ramírez  Alzate,  por  voto  

privado  y  socializado  en  plenaria)    Cómo  se  desarrolló  el  taller  Inicialmente  se  presentó  el  objetivo  de  esta  parte  del  encuentro  y  se  indagó  entre  los  asistentes  su  inscripción,  participación  y  usabilidad  de  la  red  Ning.  Debe  anotarse  que  muchos  de   los  directores  de  medios,   convocados   sólo  para  el  desayuno,  se  interesaron  en  el  tema  y  decidieron  participar  durante  toda  esta  jornada.  La  mayoría  de  los  participantes  no  recordaba  muy  bien  la  red,  si  se  habían   inscrito  o  no  y   la  mayoría  manifestaron  que  no   la  habían  usado   realmente   argumentando   falta   de   tiempo   o   de   interés.   Luego   se  realizo  la  actividad  de  la  noticia,  cada  uno  de  ellos  se  dio  a  conocer  a  través  de   esta   actividad   y   manifestaron   que   no   están   acostumbrados   a   escribir  sobre   ellos   mismos   y   se   sorprendieron   al   descubrir   aspectos   de   la   vida  personal  de  sus  compañeros  que  ignoraban,  esta  actividad  fue  recibida  con  entusiasmo  e  interés  y  permitió  más  cercanía  y  confianza  entre  el  grupo.    Luego,  cada  periodista  escogió  dos  tarjetas  con  sus  gustos  o  afinidades  y  se  realizó   la   actividad   de   la   red   afuera   del   auditorio   por   la   cantidad   de  personas,  pese  al  intenso  calor  y  la  cantidad  de  participantes,  disfrutaron  el  ejercicio   y   en   el   momento   de   cumplir   con   el   objetivo   común,   que   era  insertar  la  punta  del  lapicero  en  la  botella  vacía  ubicada  en  el  centro,  hubo  mucho   descontrol,   todos   quería   imponer   sus   ideas   y   hablaban   al   mismo  tiempo.   La   actividad   se   demoró   más   de   lo   previsto   por   la   falta   de  comunicación   y   coordinación   entre   ellos,   allí   se   evidenciaron   celos  profesionales   entre   algunos   grupos   y   también   tendencias   de   tipo   político  que   dividían   al   grupo   por   sectores.   Finalmente   lograron   el   objetivo   y   la  reflexión  sobre  cómo  se  trabaja  en  red,  cuáles  son  las  características  de  las  redes,  qué  tipo  de  comunicación  existe  en  una  red,  cuáles  son  los  vínculos  o  conexiones  que  tenemos  para  que  hagamos  parte  de  la  misma  red,  cuál  era  el   objetivo   común,   se   nutrió   mucho   a   partir   de   la   anterior   actividad,   se  evidencio  la  importancia  de  la  escucha,  la  comunicación  en  una  red  donde  la   comunicación   fluye   cara   a   cara,   en   sentido   horizontal   y   en   doble   vía   y  donde   cada   nudo   es   igual   a   lo   otro   y   la   red   se  mueve   es   en   torno   a   los  vínculos  o  conexiones.      Se  dio  paso  entonces  a  la  presentación  en  Power  Point  donde  se  afianzaron  unos  conceptos,  pero  comenzó  a  ponerse  pesada  y   los  asistentes  estaban  

perdiendo   interés.  En  ese  momento  se  estableció   la  conexión  con  Bogotá,  se  visualizó  a  través  del  Videobeam  a  los  periodistas  que  allí  se  encontraban  y  hablaron  sobre  el  desayuno  y  sobre   los  prejuicios  que  existen  acerca  de  esta   zona   del   país   tan   marcada   por   la   violencia   y   los   actores   armados.  Debido  a   fallas  de  conectividad  no  pudo  volver  a  establecerse   la  conexión  con  Bogotá,  aún  así  se  logró  un  acercamiento  entre  ellos.      Teniendo   en   cuenta   que   algunos   periodistas   llevaban   portátiles   y   se  gestionó   otro  más   en   el   hotel,   se   conformaron   grupos   de   trabajo   donde  cada  miembro   debía:   inscribirse   en   Ning,   actualizar   su   perfil   con   foto   (se  tomaron   las  fotografías  allí  y  se  cargaron),  hacer  parte  del  grupo  Caquetá.  Casi  el  100%  de  los  asistentes  realizó  todas  las  actividades  e  incluso  algunos  subieron  fotos,  publicaron  comentarios  e  intentaron  subir  videos  del  taller.  Durante  todo  el  taller,  se  publicaron  comentarios  en  Twiter,  facebook  y  se  subieron  las  fotos  del  taller  a  Ning.      Cuál  fue  la  respuesta  de  los  periodistas  ante  el  taller  A  pesar  de  que  existía  un  desconocimiento   casi   total   de  Ning,   se   cumplió  con   el   objetivo   y   ellos   reaccionaron   positivamente   ante   la   posibilidad   de  conectarse  a  través  de  una  red  con  periodistas  de  todo  el  país  y  compartir  allí   experiencias   exitosas   y   temas   en   común.   Fue  un  primer   acercamiento  hacia   las   posibilidades   de   Ning   y   de   la   web   2.0   como   compartir   fotos,  videos,  eventos,  publicar  temas  de  interés,   iniciar  foros  temáticos,  chatear  con  periodistas  de  otras  ciudades  de  Colombia,  y  tener  su  página  personal  en  la  comunidad.    Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller  

Son   altas,   pero   debe   haber   seguimiento   y   seguir   estimulando   la   participación   de  ellos:   realizar   foros   temáticos   o   citas   de   chat   para   hablar   temas   puntuales   del  periodismo  en  Colombia,  cómo  manejar  el   tema  del  periodismo  de  guerra,   la  ética,  responsabilidad   social,   formación   de   criterio,   desprestigio   de   la   profesión,  manipulación  de  la  información  por  intereses  políticos    o  económicos,  etc.  Teniendo  en   cuenta   que   este   fue   un   primer   acercamiento   a   esta   herramienta,   hay   buena  disposición  del  grupo  y   la  mayoría  de  ellos  cuentan  con  correo  electrónico  y   tienen  posibilidades  de  conectividad  en  su   lugar  de  trabajo  o  en   la  casa.  Sin  embargo,  son  pocos  los  que  están  activos  en  redes  sociales  y  tienen  el  suficiente  conocimiento  para  subir  fotos,  videos  o  archivos,  aunque  se  dio  una  inducción  general  en  plenaria,  hacer  esto  requiere  práctica  e  interés.    Considero  que  por  interés  podría  funcionar  la  red  y  que  ellos  realmente  la  sientan  útil  pero  necesitan  acompañamiento  o  estímulos  para  fomentar  su  participación  e  interés  en  la  red.  

           

                     

     

Santa  Marta    

 El  taller  de  redes  es  realizado  en  la  oficina  de  Cotelco  a  unas  5  cuadras  del  hotel.  Los  periodistas  se  encuentran  en  el  hotel  y  posteriormente  se  desplazan  a  dicho  lugar.    Se  inicia  el  taller  a  las  9:45    La   conexión   a   internet   falla,   pero   algunas   ventanas   del   explorador   estaban  previamente  cargadas  con  pag.  Web  que  se  usan  como  ejemplo,  y  aunque  los  videos  enlazados  en  la  presentación,  también  se  encontraban  cargados  en  YouTube,  estos  no  reproducen  de  manera  correcta.    La  dinámica  sobre  redes  llama  mucho  la  atención,  entienden  el  concepto  de  red  y  las  conexiones   referente   a   los   conceptos   de   nodo   y   demás.   Sólo   se   realiza   con   dos  tarjetas,  por  asistente,  por  el  tiempo  disponible  para  el  taller.    Se  ven  interesados  en  el  tema,  solo  dos  manifiestan  inquietudes  sobre  el  concepto  de  web  2.0  y  de  wikis,  por  ello  se  acude  a  la  presentación  inicial  más  completa  donde  se  rescriben  las  conexiones  sincrónicas  y  asincrónicas    El  profesor  interviene  en  varias  ocasiones  para  hacer  énfasis  en  el  reto  del  periodismo  de  calidad.      A  las  10:45  se  intenta  realizar  la  conexión  de  red  con  Barranquilla  pero  no  escuchaban  correctamente,   sin   embargo   algunos   tratan   de   participar   en   esta   actividad,   se   les  

cuenta  sobre  la  herramienta  de  skype  y  el  uso  que  se  le  está  dando  en  el  periodismo.  Algunos   de   ellos   ya   la   conocen   o   manejan   aplicaciones   similares   a   través   de   MSN  Messenger.    Los  asistentes  entienden  el  concepto  de  red  y  se  interesan  en  distintas  redes  sociales  y  cómo  éstas  tendrán  conexión  la  red  periodismo  de  hoy,  algunos  preguntan  cuál  es   la  cuenta  de  facebook  y  twitter.    Se  explica  lo  relacionado  con  el  encuentro  en  Bogotá  en  noviembre  y  se  les  pide  en  la  hora  del  almuerzo  discutir  sobre  la  elección  del  representante  del  departamento.    Finalizado  el  taller  de  redes,  se  realiza  la  encuesta  de  redes,  la  mayoría  tiene  facebook  y  unos  pocos  ya  cuentan  con  twitter.    Nos  desplazamos  para  el  almuerzo  al  hotel  12:50    Después   de   la   actividad   de   redes,   y   del   video   de   usabilidad   que   llamó   mucho   la  atención,  el  taller  se  desarrolló  partiendo  de  la  red  social  ning,  visualizando  cada  una  de   los   ítems   de   la   red,   como   foro,   chat,   video,   fotos,   miembros   y   volviendo   a   la  presentación  power  point  completa  de  redes.  Allí  se  ubicaba  esas  herramientas  en  su  descripción   en   sincrónicas   o   asincrónicas,   se   realizaba   el   análisis   teórico   y   a   la   vez  mostrando  ejemplos  de  otras  redes.  Por  ejemplo  en  el  caso  de  las  fotografías  se  explicaba  como  subir  una  imagen  a  la  red  y  se  analizaba  la  red  de  flickr  y  sus  posibilidades  para  la  labor  periodística.    En   el   ítem   de   Blog   se   analizaba   la   descripción   de   blogs   y   se   analizaban   casos   en  concreto  de  blogs  periodísticos  exitosos  y  con  distintos  fines.    Una  vez  terminada  la  explicación  de  la  red  ning,  se  habló  de  sus  potencialidades  y  sus  virtudes  y  se  analizan  otras  redes  de  periodistas  en  Colombia  y  cómo  estas  funcionan.    

Cuál  fue  la  respuesta  de  los  periodistas  ante  el  taller  Los   periodistas   estuvieron   atentos   a   la   exposición,   realizando   aportes   sobre   la  responsabilidad  del   periodista  de   informar  bien,   de   la  manera   correcta,   contratando  fuentes.   Afirmaban   que   hoy   el   periodista   tiene   que   ser  mucho  más   exigente   con   su  trabajo,   puesto   que   los   medios   hacen   que   cualquiera   quiera   informar   de   cualquier  forma,  no  de  la  mejor,  sin  tener  conocimientos  básicos  como  el  contrate  de  fuentes  y  otros.  Dos  de   las  periodistas  de  más  edad  manifestaron   su  desinterés  por   los   temas  relacionados  con  la  tecnología  y  computadores.  Una  de  ellas  incluso  dice  que  rara  vez  usa  correo  electrónico.  Docentes  universitarios  realizan  aportes  de  otras  redes.    En  el  tema  de  wikis  se  tenían  dudas  de  cómo  funcionaba  wikipedia,  se  explica  con  mas  detenimiento.    

Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller  

Referente   a   lo   gremial   se   vieron   opiniones   enfrentadas,   por   un   lado   el   miedo   de  politizar  la  red,  pero  en  general  se  ve  un  grupo  unido  que  puede  trabajar  en  conjunto  por  objetivos  claros   frente  a   los  medios  grandes,  esto  también  porque   la  mayoría  de  ellos  pertenecen  a  pequeños  medios  o  medios  comunitarios.    Con  respecto  a  la  red  en  internet,  solo  se  ve  un  real  interés  del  60%  del  grupo,  quienes  ya  se  entraban  inscritos  en  la  plataforma  y  algunos  otros  que  se  inscribieron  durante  el  taller.   Los   periodistas   de  más   edad  manifiestan   incluso   dificultades   con   el   acceso   a  internet  y  al  uso  de  computadores.      

   

Sincelejo    

• Taller  de  redes    

En   general   el   taller   se   desarrolló   bien,   a   pesar   de   ciertos   problemas   con   el  internet.  Asistieron  18  personas  de   las  25  convocadas,  de   las  cuales  4  asistían  por   primera   vez:   Irladys   Flórez   Ramírez,   de   la   alcaldía   de   Sincelejo;   Wilson  Sarmiento  Surmay,  de  Radio  Sincelejo  y  Todelar;  Antonio  Oviedo,  de  la  emisora  comunitaria  de  San  Francisco,  Ovejas;  y  Hernando  Herazo,  de  UNI  –  Sucre  –  FM.    Se   inició   poniendo   claro   el   concepto   de   red   social   y   su   relación   con   la   red  Periodismo  de  hoy.  Luego  se  mostró  el  resultado  de  la  encuesta  realizada  en  el  primer  taller,  enfatizando  las  preguntas  que  estaban  relacionadas  con  el  uso  de  las  Tic.  Después,  se  habló  de  la  red  social  educativa  Ning:  qué  es,  cómo  usarla  y  cómo  hacer  parte  de  ella.  Finalmente,  se  mostraron  las  herramientas  web  2.0  que  pueden  contribuir  a  dinamizar   la  red  Periodismo  de  hoy  y  a  enriquecer  el  trabajo  periodístico.    Los  periodistas  estuvieron  atentos  a  la  capacitación  y  no  formularon  preguntas  relevantes.  Es  importante  resaltar  que  la  mayoría  de  asistentes  a  este  taller  no  tienen   dominio   de   las   herramientas  web   2.0   como  Ning;   sin   embargo,   todos  coincidieron  en  la  importancia  de  pertenecer  a  la  red  Periodismo  de  hoy,  y  de  capacitarse   en   estos   temas   para   dinamizar   su   trabajo   periodístico   y  comunicacional.    Los  asistentes  resaltaron  que  una  de   las  principales  dificultades  en  Sucre  para  acceder  a   la  red  y  utilizar   las  diferentes  herramientas  que  ofrece,  radica  en   la  

poca   cobertura   y   baja   calidad   que   hay   en   este   departamento   del   servicio   de  internet;  esto  ha  generado,  entre  otros,  que  todavía  haya  mucha  apatía  entre  los  habitantes  de  esta   región   (sobre   todo  de   las  zonas   rurales)  para  usar  este  medio  de  comunicación.      También,   vale   la  pena  destacar   la  motivación  e   interés  de   los  periodistas.  No  obstante,  hay  que  reconocer  que  muchos  de  ellos  no  están  familiarizados  con  las  TIC  y  esto  puede  dificultar  su  participación.  Debido  a   las  dificultades  en   la  conectividad,  no  se  pudo  establecer  contacto  con  las  ciudades  donde  también  se  estaba  desarrollando  el  taller  (Montería  y  Neiva).    

   

 

Tunja    INFORME  DE  REDES  

• Taller  de  redes    

Elección  representante    En  Tunja  fue  fácil  la  elección  del  representante,  se  definieron  tres  criterios  para  que  el  grupo   pensara   que   persona   podría   ser   el   representante:   dinamizar   la   red,   tener  conocimiento  de  herramientas  web  y  tener  legitimidad  en  el  grupo.      Se  postularon  y  auto  postularon  3  personas  y  se  hizo  la  votación,  al  final,  quedaron  2  periodistas:  Luis  Camacho,  quien  obtuvo  la  mayoría  de  la  votación  y  Nancy  Buenahora,  quien   conociendo   las   condiciones   de   patrocinio   del   ministerio   para   un   solo  representante  expresó  que  la  UPTC  puede  asumir  sus  gastos  para  viajar  al  encuentro  de  nodos,  por  lo  tanto  en  Tunja  quedaron  dos  representantes.        Cómo  se  desarrolló  el  taller    Tunja   hizo   parte   de   las   tres   primeras   ciudades   donde   se   inició   el   taller   de   redes.   La  actividad   con   las   tarjetas   y   el   hilo,   permitió   reconocer   la   capacidad   de   comprensión  que  este  grupo  de  periodistas  le  aplicó  al  ejercicio  de  aportar  solo  datos  de  interés.  Se  dieron   cuenta   de   toda   la   variedad   de   información   que   puede   generar   ese  departamento  y  que  ellos  en  su  oficio  pueden  potenciar.      

El   concepto   de   Red   al   exponerse   es   comprendido   y   el   grupo   identifica   las   ventajas  básicas  de  la  interacción  que  se  da  al  trabajar  en  red.      Es  muy  interesante  la  presentación  de  otras  redes  de  periodistas,  eso  es  un  respaldo  a  la  existencia  de  esta  red,  mostrar  que  otros  periodistas  están  unidos  en  lo  digital,   les  permite  pasar  la  frontera  de  la  agremiación  y  compartir  y  explorar  otras  oportunidades  de  organización.      Con  relación  al  conocimiento  que  tienen  de  Ning,  quedó  expuesto  el  poco  interés  que  le  habían  dedicado  en  el  primer  semestre,  en  el   taller  se  hizo  el  ejercicio  de  navegar  cada  menú  de  esta  red  educativa  y  de  aclarar  dudas.      Como  punto  central  de  este  primer  taller  de  redes   fue   la  conexión  a  través  de  skype  con   las   otras   dos   ciudades,   Cúcuta   y   Pereira,   ejercicio   bien   logrado,   gracias   a   la  conectividad   de   los   tres   lugares.   En   Tunja,   causó   gran   interés   esta   conexión,   les  permitió  conocer  una  herramienta  que  aplicada  a  su  oficio,  como  una  de  las  asistentes  explicó,   les  facilita  la  transmisión  de  información  y  la  conexión  con  otras  personas  en  tiempo   real,   lo   cual   se   puso   como   ejemplo   en   el   directo   de   un   evento   o   hecho  noticioso.   Además   conectarse   les   demostró   que   pueden   estar   en   contacto   con  personas  que   les   interesa,  como  colegas  con   los  que  han  trabajado  en  otros  años,   lo  cual  les  minimiza  costos  de  desplazamiento  y  llamadas.      En   general,   el   taller   se   dinamizó   con   la   participación   de   los   asistentes,   con   sus  preguntas  y  aportes,  por  su  interés  en  aprender  a  usar  las  herramientas  para  continuar  en  contacto,  y  mejorar  las  actividades  de  sus  medios.        Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller    Tunja  tiene  la  ventaja  de  tener  un  grupo  de  periodistas  que  se  conocen,  que  tienen  un  nivel  de  discusión  de  buena  crítica  entre  ellos  con  respeto  y  experiencia.  Es  un  grupo  donde   se   puede   volver   a   trabajar   y   ampliar   la   convocatoria,   y   que   mostraron  disposición  para  continuar  en  capacitaciones.  Se  mostraron  muy  interesados  en  la  Red,  y   en   los   proyectos   que   pueden   generar   para   apropiarse   de   ella,   sin   embargo  consideran  que  deben   tener  el   conocimiento  mínimo  en  herramientas  para  moverse  en  la  plataforma  de  Ning.      Una  de  las  preguntas  y  que  les  queda  como  propuesta  es  que  los  periodistas  de  cada  nodo   se   conviertan   en   corresponsales,   esta   sería   la   oportunidad   para   intercambiar  información  y  contar  con  fuentes  en  todo  el  país.      Una   ventaja   que   surgió   con   el   uso   de   la   red,   es   el   conocimiento   que   algunos  periodistas  ya  tienen  de  los  usos  de  las  herramientas  web  y  de  su  aplicación  al  ejercicio  periodístico  de   sus  propios  medios.   Posibilitar   que   se   conozcan  esas   experiencias  de  usos   de   lo   digital   a   través   de  Ning   sería   un   asunto  que  motive   a   otros   periodistas   a  enrutarse  o  acercarse  a  la  red.    

Los   periodistas   de   Tunja   quedaron  motivados   con   su   participación   en   la   red,   la   ven  como   una   oportunidad   de   llevar   a   discusión   temas   de   interés   y   necesidades   de   su  región  a  un  nivel  nacional.                              

       

Villavicencio    El  taller  se  realizó  el  día  viernes  debido  a  los  inconvenientes  que  se  le  presentaron  al  profesor  Luis  Carlos  Hincapié,  estaba  programado  para  iniciar  a  las  5:00  p.m.  y  a  las  5:15  solo  había  5  asistentes,  así  que  se  dio  inicio  sin  realizar  la  actividad  de  las  aficiones.  

En  el  taller  los  periodistas  manifestaron  gran  interés  en  el  tema,  se  logró  que  captaran  la  importancia  y  utilidad  del  trabajo  en  red.  

Logramos  conectarnos  con  los  asistentes  del  taller  en  Quibdó  y  Yopal,  lo  que  permitió  intercambio  de  información,  y  confirmar  la  importancia  del  trabajo  en  red.  

 Todos  los  periodistas  interesados  quedaron  inscritos  en  NING  y  se  les  invitó  a  unirse  al  grupo  de  Villavicencio  para  empezar  a  consolidar  la  red  de  periodistas  de  Colombia.  

En   el   desarrollo   del   taller,   ser   lograba   evidenciar   dos   niveles   en   el   grado   de  conocimiento  y  habilidad  en  el  tema,  pues  había  un  grupo  de  periodistas  jóvenes  que  dominaban  el  tema  y  estaban  conectados  con  el  taller,  otro  nivel  estaba  conformado  por   periodistas   de   más   edad,   a   los   cuales   les   costaba   un   poco   mas   manejar   la  plataforma   y   las   herramientas  web   2.0,   sin   embargo   la   receptividad   estuvo   siempre  

presente  y  manifestaron  su  interés  en  profundizar  en  el  tema,  incluso  propusieron  mas  formación  en  redes  sociales  y  otras  herramientas  web  2.0,  útiles  en  el  desarrollo  del  periodismo.  

Las   posibilidades   de   Villavicencio   en   incursionar   en   herramientas   web   2.0   para   el  ejercicio   del   periodismo   es   alta,   pues   hay   buena   conectividad,   muchos   periodistas  tienen  un  buen  nivel  de  formación  y  hay  un  gran  interés  por  aprender  acerca  del  tema.  

Se  realizó  la  elección  del  representante  del  Meta  al  encuentro  nacional  y  como  nodo  de  la  red  mediante  libre  postulación  y  posterior  voto  público,  quedando  elegido  el  siguiente  periodista:  

Edgar  Alfonso  Aroca  Campo  c.c.  86.061.175  celular  311  5477253  email:  edgar.aroca@gmail.com  

En   caso   de   que   Edgar   Aroca   tenga   algún   inconveniente   para   asistir   al   encuentro  nacional,  o  no  pueda  cumplir  con  sus  funciones  de  nodo  para  la  red,  la  periodista  Derly  Johana  Moreno  Flechas,  actuará  como  representante,  quien  fue  la  persona  que  obtuvo  el  segundo  lugar  en  las  votaciones  

 

Yopal    

• Taller  de  redes    El  taller  de  redes  comenzó  a  las  9:30  de  la  mañana  mientras  se  esperaba  a  completar  un  grupo  de  personas  por  lo  menos  de  15  personas.  A  Esa  hora  iniciaron  el  taller  sólo  10   personas,   y   se   procedió   con   la   actividad   de   EnredandoAndoHoy.   Esta   actividad  generó   la  empatía  entre   los  asistentes  quienes  participaron  activamente  mientras   se  desarrolló.    Tuvo  una  duración  de  25  minutos  aproximadamente,  en   los  cuales  varios  periodistas  llegaron   pero   no   se   integraron   en   la   actividad   porque   ya   estaba   iniciada   y   lo   que  hicieron  fue  aclarar  algunas  dudas  con  el  docente  Carlos  Uribe.    Una  vez  terminada  la  actividad  sensibilizadora  sobre  el  tema,  se  procedió  a  entrar  en  materia.    La  comunicadora  realizó  las  preguntas  sobre  “Qué  fue  lo  que  se  realizó  en  la  actividad?  Qué   se   encontró?   Es   una   red   lo   que   finalmente   quedó?   Cómo   funcionan   las   redes?  Quiénes  participan  de  las  redes  sociales?    Estas  preguntas  fueron  respondidas  con  algunos  ejemplos  de  parte  de   los  asistentes.  Se  percibió  un  ambiente   tranquilo   y  dispuesto  a   aprender.  Pero   también   se  percibió  que  los  periodistas  ya  sabían  lo  que  se  les  estaba  planteando.    Cuando   se   habló   sobre   el   tema   de   redes   de   periodistas,   la   comunicadora   expuso   el  ejemplo   sobre   el   portal   diarios   ciudadanos   en   chile,   lo   cual   causó   agrado   entre   los  asistentes,   quienes   hicieron   preguntas   relacionadas   a   “quienes   lo   hacen?   Cómo  funciona?”  y  solicitaron  hacer  una  navegación  por  la  página.    Se   procedió   a   compartir   el   diagnóstico   sobre   virtualidad,   resultado   de   la   encuesta  realizada  en  la  primera  visita.    Los  participantes  estuvieron  muy  receptivos  pero  poco  participativos  en  esta  etapa  del  taller.    Surgieron   las   inquietudes   sobre   cómo   utilizar   las   herramientas   gratuitas   de   internet  como  twitter,  flickr,  youtube.    La  comunicadora  hace  preguntas  sobre  qué  saben  los  asistentes  de  estos  temas…  hace  la  relación  de  por  qué  es  exitoso  facebook,  en  comparación  de  otros  sitios  a  internet,  

por  qué   facebook  es   tan  manejable  y  no  es  necesario   tener  a  un  capacitador  al   lado  para  explicar  paso  por  paso  sobre  cómo  se  utiliza?    Se   aprovechó   para   presentar   algunos   videos   que   explicaban   el   tema   de   las   redes  sociales,  sobre  twitter  y  sobre  el  tema  de  los  blogs.    Luego  de  esto  se  presentó  nuevamente  la  plataforma  ning  paso  por  paso  y  se  hizo  la  comparación  nuevamente  con  facebook.    Se  solicitó  por  parte  de  los  asistentes  que  ese  paso  a  paso  fuera  enviado  por  internet  para  ellos  tener  ese  material  y  acudir  a  él  cuando  lo  necesitasen.    Por   petición   de   los   asistentes,   se   dedicó   un   espacio   del   taller   para   explicar   sobre   la  utilización  de  blogs,   pues   es  una  herramienta  que  ellos  deseaban  aprender   y   la   cual  consideran   muy   necesaria   para   complementar   las   labores   periodísticas   que  desempeñan.    Esta  parte  fue  complementada  por  los  aportes  del  profesor  Carlos  Uribe  quien  expuso  su  blog  y  comentó  sus  características:  periodicidad,  archivo  de  información,  etiquetas,  posibilidad  de  publicar  audios  y  videos,  entre  otros.    La   invitación   constante   durante   todo   el   taller   de   redes   sociales,   fue   a   ser   muy  constantes  con  el  tema,  de  entrar  a  Ning  e  interactuar  con  cada  uno  de  los  enlaces,  de  ser  activos,  de  ser  participativos.    Al   final   del   taller   de   redes,   se   concluyó   aclarando   la   funcionalidad   de   este   portal  educativo.  Que  no  se  debe  utilizar  para  publicar  noticias  de   los  propios  medios,   sino  para   compartir   experiencias   aprender   de   los   otros   periodistas   y   retroalimentar   las  noticias  de  cada  medio.    Antes  de  pasar  al  almuerzo,  cada  uno  de  los  periodistas  que  no  estaba  inscrito  en  ning  se   sentó   con   la   comunicadora   y   se   registró.   Además   se   aprovechó   para   entregar   la  encuesta  sobre  uso  de  tecnologías  del  Ministerio.    Nota:   El   taller   sobre   redes   sociales   en   Yopal,   dejó   a   la   comunicadora   con   muchas  inquietudes,  sobre  la  realización  del  mismo,  pues  tres  horas  no  es  un  tiempo  prudente  para   sentar   precedentes   en   los   asistentes   ni   para   decir   que   se   pudo   cumplir  plenamente  los  objetivos  sobre  el  tema  de  las  redes  sociales.    Es   necesario   un   trabajo   con   mayor   profundidad,   enfocado   a   las   personas   que  realmente  tengan  el  perfil  de  comunicadores  y  periodistas  digitales.      Actitud  de  los  periodistas  frente  al  tema:  La  actitud  de  los  periodistas  frente  al  tema  de  la  red  social  fue  de  mucha  expectativa.  Muchos  de  los  asistentes  tienen  poco  conocimiento  sobre  el  impacto  que  puede  tener  

el  uso  de  las  TIC  para  generar  flujos   informativos  y  crear  una  red  de  relaciones  entre  periodistas.      Su   contacto   con   la   tecnología   es   básicamente   la   utilización   de   buscadores   en   línea,  Facebook,  correo  electrónico  y  en  algunos  casos  Twitter.    Se   notó   una   necesidad   latente   en   la   alfabetización   digital,   en   la   enseñanza   de   las  herramientas  gratuitas  de  internet  (blogs,  flickr,  youtube,  entre  otros).    En   general   la   posición   de   los   que   asistieron   al   taller   de   redes   sociales   frente   a   esta  cuestión  es  de  apertura   y  disposición  para  aprender  e   interactuar   según   la  dinámica  que  surja  desde  la  coordinación  de  este  proyecto.        Posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  social  en  Yopal:  Yopal   tiene  posibilidades  de  desarrollo  de   la   red  desde  el   punto  de   vista  de   soporte  tecnológico,  pues  los  periodistas  cuentan  con  computadores  y  en  la  ciudad  hay  buena  conexión   a   internet.   Como   se   mencionó   en   el   punto   anterior,   lo   que   falta   es  capacitación   sobre   las   herramientas   y   sobre   todo   apropiación   de   la   idea   de   que  internet  es  un  medio  alternativo  efectivo  para  que  ellos  den  a  conocer  sus  realidades  locales  en  un  marco  nacional.    Una  vez  adquiridos  estos  conocimientos  que  se   lograrían  en  gran  medida  en  que   los  periodistas   interactuaran   más   con   las   TICs,   se   podría   hablar   de   una   posibilidad   de  desarrollo  y  fortalecimiento  de  la  red  social  de  periodistas  en  Yopal.                                              

 

Armenia    

• Taller  de  redes  o Elección  representante  (En  Armenia  fue  elegido  por  votación  vía  

telefónica  Alber  Deylan)    

Cómo  se  desarrolló  el  taller    Una  vez  se  aclararon  dudas  por  parte  del  docente,  se  inició  el  taller  de  redes.  El  primer  paso  fue  invitar  al  representante  del  Nodo  a  socializar  con  el  resto  del  grupo  los  temas  tratados  en  el  encuentro  en  Bogotá.  Alber  habló  sobre   la   importancia  de   la   red  Ning  como  herramienta  para  los  periodistas  de  las  ciudades  capitales  de  Colombia,  sobre  las  mesas   de   trabajo   y   los   contenidos   tratados   allí,   los   logros   del   proyecto   y   las  posibilidades   que   se   abren   a   partir   de   este   acercamiento   a   la   red   sobre   esta   nueva  forma  de  hacer  periodismo.  

 

La  comunicadora  hizo  un  esbozo  sobre   los  temas  que  se  tratarían  en  este  bloque  del  taller  y  se  indagó  entre  los  asistentes  su  inscripción,  participación  y  usabilidad  de  la  red  Ning.   La   mayoría   de   los   participantes   no   recordaba   muy   bien   la   red,   si   se   habían  inscrito  o  no  y  manifestaron  que  no  la  habían  usado  realmente  argumentando  falta  de  tiempo,  de  interés  o  desconocimiento  de  la  misma.  

 Luego,  cada  periodista  escogió  dos  tarjetas  con  sus  gustos  o  afinidades  y  se  realizó  la  actividad  de  la  red,  el  cual  se  hizo  muy  ameno  por  la  cantidad  de  asistentes,  el  interés  y  dificultad  que  les  generó  insertar  el  marcador  en  la  botella  en  el  momento  de  cumplir  con  el  objetivo  común.  La  actividad  se  demoró  más  de  lo  previsto  por  esta  causa,  pero  disfrutaron   el   ejercicio   y   este   fue   clave   para   evidenciar   conceptos   sobre   cómo   se  trabaja   en   red,   cuáles   son   las   características  de   las   redes,   qué   tipo  de   comunicación  existe   en   una   red,   cuáles   son   los   vínculos   o   conexiones   que   tenemos   para   que  hagamos  parte  de  la  misma  red,  cuál  era  el  objetivo  común,  se  nutrió  mucho  a  partir  de  la  anterior  actividad,  se  evidenció  la  importancia  de  la  escucha,  la  comunicación  en  una  red  donde  la  comunicación  fluye  cara  a  cara,  en  sentido  horizontal  y  en  doble  vía  y  donde   cada   nudo   es   igual   a   lo   otro   y   la   red   se  mueve   es   en   torno   a   los   vínculos   o  conexiones.      

Teniendo  en  cuenta  que  esta  actividad  tomó  más  tiempo  de  lo  previsto  y  que  en  esta  ciudad  fue  necesario  aclarar  algunos  aspectos,  el  taller  se  retomó  el  día  sábado,  luego  del  desayuno  con  los  directores  de  medios.    Algunos  periodistas  llevaban  portátiles,  se  conformaron  grupos  de  trabajo  donde  cada  miembro   debía:   inscribirse   en   Ning,   actualizar   su   perfil   con   foto   (se   tomaron   las  fotografías   allí   y   se   cargaron),   hacer   parte   del   grupo   Quindío.   Casi   el   100%   de   los  asistentes   realizó   todas   las  actividades  y  durante  el   taller,   se  publicaron  comentarios  en  Twiter,  facebook  y  se  subieron  las  fotos  a  Ning  y  Facebook.    

Cuál  fue  la  respuesta  de  los  periodistas  ante  el  taller  A   pesar   de   que   existía   un   desconocimiento   casi   total   de   Ning,   se   cumplió   con   el  objetivo  y  ellos  reaccionaron  positivamente  ante  la  posibilidad  de  conectarse  a  través  de   una   red   con   periodistas   de   todo   el   país   y   compartir   allí   experiencias   exitosas   y  temas  en  común.  Así  mismo,  al  ingresar  a  Ning  y  ver  los  contenidos  allí  publicados,  la  cantidad  de  periodistas   inscritos  y  participando,   los  foros  propuestos,  se  motivaron  a  hacer  parte  de  este  nuevo  espacio  para  el  periodismo  en  el  país.    Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller  La  mayoría   de   los   asistentes   tiene   un   grado  mínimo   de   alfabetización   digital,   por   lo  menos  respecto  al  uso  del  correo  electrónico,  muchos  de  ellos  conocen  y  participan  de  redes   sociales   como   Facebook   y   Twiter,   lo   cual   posibilita   las   posibilidades   de   su  participación  en  Ning.  Una  desventaja  es  que  se  hayan   integrado  a   la  Red  cuando  se  está   cerrando   el   proyecto,   es   necesario   estimular   su   participación   de   manera  constante   para   evitar   que   a   pesar   de   la   inscripción   no   la   usen   efectivamente   en   el  ejercicio  diario  de  sus  labores.      Quedo   abierta   la   posibilidad   de   potenciar   la   red,   además   del   intercambio   de  experiencias,   a   través   de   la   creación   de   un   banco   de   proyectos   que   apunte   a   qué  necesitan   hoy   en   día   los   periodistas   del   país   en   cuanto   a   formación   y   participación:  existen  temas  que  se  han  hecho  reiterativos  en  las  ciudades  y  que  merecen  atención  como   la  pauta  comercial  en  el  oficio  del  periodismo,   los   intereses  particulares  de   los  medios  comerciales,  el  empirismo  del  oficio,  la  necesidad  de  formación  en  temas  como  alfabetización  digital,  redacción  periodística,  entre  otros.                          

     

Bogotá    • Taller  de  redes    El  taller  se  inició  a  las  9:20  con  la  actividad  rompehielo  de  la  red,  que  gustó  bastante  y  llevó  a  que   las   intervenciones  de   los  participantes   llevaran  a  analizar  el   concepto  de  red,  sacándolo  de  la  concepción  técnica  que  normalmente  se  tiene.    Se  analiza   las  potencialidades  de   la   red  y  por  qué  el  periodista  debe  estar  en   la   red:  porque  las  audiencias  están  ahí,  porque  podemos  hacer  monitoreo  de  tendencias,  las  noticias   no   terminan   cuando   las   noticias   se   emiten,   continúan   y   se   desarrollan  posterior   al   hecho;   porque   el   perfil   del   periodista   se   amplía,   productor  multimedial,  comunity  manager,  editor  multimedial.    Le  ven  una  gran  potencialidad  a  la  red  en  el  sentido  de  alianzas  que  se  pueden  hacer  realizar  con  periodistas  en  otras  ciudades,  compartir  fuentes.    El  video  de  usabilidad  llama  mucho  la  atención,  algunos  lo  quieren  tener,  se  muestra  dónde  pueden  descargarse  las  presentaciones  y  videos  de  la  red.    Se  analiza  la  presentación  sobre  herramientas  asincrónicas  y  sincrónicas,  navegando  a  la  vez  algunos  ejemplos  de  sitios  web:  wikileaks,  corrupedia,  web  victor  solano,  partido  verde,  entre  otras.  Y  algunas  otras  redes:  red  de  periodistas  multimedia.    También   se   discute   sobre   la   cantidad   de   valores   que   deben   tener   los   periodistas  cuando  se  enfrentan  a  realizar  un  uso  adecuado  de  estos  medios.  Y  la  labor  importante  que   tenemos   como   periodistas   de   compartir   de   una   manera   responsable   y   a  profundidad,   cualquier   tipo  de   información,   cuando  ya,   cualquiera  pública  y   se   tiene  periodista.    Es   importante   resaltar   que   la   población   asistente   es   muy   variada   con   respecto   al  conocimiento  de  las  herramientas  web  2.0  algunos  incluso  ya  pertenecían  activamente  a  la  red  de  periodistas  multimedia  de  Colombia,  y  por  eso  tienen  un  uso  amplio  de  la  herramienta  de  Ning.   Estos  periodistas   alimentaron   los   contenidos  del   taller   con   sus  conocimientos   y   en   la   práctica   orientada   en   los   computadores   en   grupo,   ellos  realizaron  una  orientación  en  la  red,  para  el  resto  de  compañeros.      

Vale  la  pena  destacar  la  motivación  e  interés  de  los  periodistas  por  este  tema,  a  pesar  de  manifestar  que  es  un  tema  de  moda  en  capacitación  para  periodistas.  No  obstante,  hay   que   reconocer   que   algunos,   sobre   todo   los   que   laboran   en   pequeños   medios  comunitarios   no   están   tan   familiarizados   con   las   TIC   y   esto   puede   dificultar   su  participación.      A   las   12:10   se   da   por   terminada   la   charla,   para   continuar   con   el   taller   práctico   de  redes.  El  grupo  se  divide  en  tres.  Realizan  la  suscripción  a  la  red.  La  mayoría  ya  estaban  inscritos,  sólo  cinco  más  se  inscribieron  y  comenzaron  a  participar.    

   

Cali    

• Taller  de  redes    A  las  9:20  a.m.  inicia  taller  de  redes,  con  la  actividad  de  las  tarjetas  y  la  red.  Esta  vez  se  realiza  pidiendo  a  los  asistentes  seleccionar  solo  dos  tarjetas  y  se  comienza  a  armar  la  red  con  la  pita.  Se  pedía  dar  un  dato  clave,  pero  corto,  como  si  se  estuviera  twitteando  y  las  conexiones  iban  apareciendo  mientras  que  la  pita  siempre  iba  al  centro  a  unirlo  a  un  lapicero.  Al  final  los  asistentes  tratan  de  meter  el  lapicero  a  la  botella.  

 

Se  realizan  varias  reflexiones  con  respecto  al  ejercicio  y  se  destaca   la   importancia  de  una  dinámica  como  estas  para  unirlos  más  en  la  amistad  y  conocer  más  de  los  otros,  ya  que  descubrieron  aficiones  que  no  conocían  de  otros  compañeros.  

Los  asistentes  a  este  taller  son  19.  

Cómo  se  desarrolló  el  taller  El   taller   se   realizó   con   la   presentación   completa   de   la   red,   que   fue   alimentada   con  diapositivas  nuevas  de  ejemplos   concretos   como  wikileaks.   Se  usaron  algunos  de   los  videos  enlazados  en  la  presentación  y  se  discutió  sobre  ellos.    

Al  tiempo  que  se  avanzaba  en  la  presentación,  se  veía  en  red  algunos  ejemplos  en  la  red   como   la   sillavacia.com,   y   otros   sitios   web,   incluso   algunos   de   los   participantes  aportaban  sus  sitios  de  interés  o  sus  propios  blogs  personales  para  promover  y  servir  como  ejemplo  de  algunos  casos.  

Al   finalizar  el   taller   se   trabajó  en  grupos,   según   los  portátiles  que  habían   llevado   los  asistentes  y   se   realizó   la   inscripción  en   la   red  de  cada  uno  de   los  asistentes,  algunas  publicaciones  en  foro  y  la  inscripción  en  el  grupo  

 Cuál  fue  la  respuesta  de  los  periodistas  ante  el  taller  Los  periodistas  se  mostraron  interesados  en  el  tema  de  la  red.  Surgieron  muchas  ideas  en   torno   a   la   conformación   de   la   red,   como  hacer   grupos   especializados   en   torno   a  temas   específicos   periodísticos   como   medios   comunitarios,   conformar   una   red   de  especialistas  en  deporte,  cultura,  entre  otros.  

Se  analiza  la  presencia  de  los  distintos  medios  en  las  redes  sociales  de  la  web  2.0  y  se  discute   sobre   la   iportancia  que   le  dan   los  medios  de   comunicación  a   las  noticias,   en  ocasiones  es  de  exceso,  hasta  dónde  se  cubre.  “Los  periodistas  no  podemos  pretender  asumir  todo  lo  que  la  gente  sabe  o  quiere”.  

Se   refieren   a   twitter   como:   “Quien   tiene   una   buena   base   de   datos   de   fuentes   y   lo  maneja  muy  bien,  se  convierte  en  autoridad  en  el  tema”  

 

Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller  Muchos   de   los   periodistas   de   Cali   son   cercanos   al   uso   de   internet,   la  mayoría   tiene  facebook  y  usas   sus   cuentas  de   twitter   integradas   con   sus   trabajos,   algunos  de  ellos  incluso   tienen   sus   propias   páginas   web   y   blogs   que   no   dependen   del  medio   donde  laboran,  sino  de  sus  intereses  propios.  

Una  de  las  propuestas  interesantes  que  tienen  es  crear  un  observatorio  de  medios  en  la  red  de  Ning  para  poder  tener  regulación.    

 

Encuesta   redes:   Al   finalizar   el   taller   de   redes   se   realiza   la   encuesta   de   redes   y   se  analiza  en  los  posibles  candidatos  para  la  elección  del  representante,  pero  piden  dejar  la  elección  para  finalizar  la  jornada.  

                                           

         

 

Cartagena    

• Taller  de  redes    El  taller  de  redes  comenzó  a  las  9:40  de  la  mañana.    La  comunicadora  comenzó  con  una  descripción  general  de  lo  que  se  trabajaría  durante  todo   el   taller   hasta   finalizar   la  mañana   e   invitó   a   los   periodistas   a   que   fueran   ellos  mismos,  desde  sus  conocimientos  previos  y  opiniones,  los  constructores  del  taller.    El  juego  del  inicio,  comenzó  con  cierta  prevención  por  parte  de  los  periodistas,  pues  en  su  mayoría  eran  personas  ya  adultas  que  poco  o  nada  gustaban  de  las  dinámicas.    Aún  así,  se  pudo  llevar  a  cabo  la  actividad,  variando  un  poco  su  contenido  por  iniciativa  de   los   participantes,   es   decir,   agregando   preguntas   diferentes   a   las   que   se   tenían  pensadas  para  cada  categoría.      Posterior  a  esto,   la   comunicadora  dio   inicio  al   taller  generando   la   reflexión  sobre   las  redes   sociales,   cuestionando   a   los   participantes   sobre   el   tema,   qué   tipo   de   redes  sociales  conocían,  por  qué  se   llaman  así,  qué  beneficio  tienen,  en  qué  se  diferencian  las  redes  sociales  de  los  medios  sociales  y  otras  preguntas  que  pretendían  consolidar  un  concepto.    En   Cartagena   el   desarrollo   de  medios   digitales   es   mínimo,   pero   los   periodistas   que  conocían  sobre  el  tema,  realizaban  algunos  aportes.    Para   dinamizar   el   taller,   se   presentaron   algunos   videos   para   profundizar   en   los  conceptos  dados:  redes  sociales,  medios  sociales,  estado  actual  de  internet  y  por  qué  es  importante  apoyarnos  en  él  para  hacer  más  efectivo  el  medio.    Además   la   comunicadora   mostró   a   los   asistentes   una   iniciativa   de   periodismo  alternativo   en   internet   en   Cartagena,   el   cual   se   llama   365:   un   video   por   día   en  Cartagena.   Esta   iniciativa   consiste   en   publicar   un   video   clip   de   Cartagena   todos   los  días,  contando  una  historia  diferente  desde  alguna  calle,  con  algún  personaje.    

Los   periodistas   se   mostraron   inquietos   por   la   iniciativa,   pues   no   la   conocían   y   les  pareció  una  alternativa  novedosa  para  contar  historias.    Posterior  a  esto,  se  dio  paso  a   la  conexión  por  Skype  siendo   las  10:40  de   la  mañana.  Inicialmente  la  conexión  se  realizó  con  la  ciudad  de  Medellín,  donde  los  periodistas  de  ambas   ciudades   se   saludaron   y   realizaron   diferentes   preguntas.   Cuando   llegó   el  momento  de  realizar  la  conexión  con  Valledupar,  hubo  inconvenientes  técnicos  que  no  hicieron  posible  lograr  la  conexión.    Luego  se  procedió  con  el  taller  ya  para  entrar  al  tema  de  la  plataforma  NING.  Muchos  de  los  periodistas  presentes  manifestaron  no  hacer  parte  aún  de  la  plataforma  pues  la  consideran  poco  amigable  y  porque  requiere  muchos  procedimientos  antes  de  entrar.  Sugirieron  hacer  parte  de  una  plataforma  más  amigable  y  más  bonita,  ya  piensan  que  NING  es  una  plataforma  arcaica  sin  nada  llamativo.    Frente  a  este  tema,  se  manifestó  una  comprensión  por  parte  de  la  comunicadora,  pero  también  se  invitó  a  que  los  periodistas  a  que  tuvieran  más  disposición  frente  al  tema  e  hicieran  a  un  lado  el  imaginario  que  se  tiene  de  una  red  como  es  Facebook.    Además  se  comentó  que  el  proyecto  contempla  también  otros  medios  para  hacer  más  fluido   el   tráfico   de   información   y   de   contacto   como   lo   es   Facebook,   Twitter   y   los  correos  electrónicos.    Se  notó  en  el   ambiente  una  actitud  pasiva  por  parte  de   los  periodistas  más  adultos,  quienes  se  dedicaron  simplemente  a  escuchar  y  a  tomar  atenta  nota.    Cuando  se  ingresó  a  la  plataforma  de  NING  se  exploró  de  manera  general  cada  una  de  las   aplicaciones   y   se   hicieron   las   sugerencias   con   respecto   al   adecuado   manejo   de  ésta…  Cuál  es  la  información  que  debe  publicarse  y  cuál  no.    Se  aclaró  además  que  NING  no  es  la  red  social  de  periodistas,  es  más  un  medio  social,  una  comunidad  virtual  para   la   interacción  de  personas  con  características  e   intereses  similares.    La   red   social   finalmente  es   el   resultado  de   todas   las   interacciones  que   se   generen   y  que  se  logren  movilizar  entre  los  periodistas  de  toda  Colombia.  Es  compromiso  de  cada  asistente  hacer  que  la  red  funcione,  dándole  la  utilidad  correspondiente  a  cada  medio,  teniendo  en  cuenta  de  que  si  estas  herramientas  se  dejan  de  utilizar,  el  resultado  final  sería  sólo  un  directorio  de  periodistas.    Se   hizo   el   ejercicio   de   inscribir   a   algunos   periodistas   en   tiempo   real   para   que   ellos  siguieran  con  el  ejemplo  este  procedimiento,  pero  las  fallas  en  la  conexión  impidieron  que  el  ejercicio  fuera  fluido.    Antes   de   finalizar   el   taller   de   redes   sociales,   se   aprovechó   para   diligenciar   las   dos  encuestas  sobre  tecnología  y  recursos  web.    

Luego   de   esto,   se   procedió   para   elegir   al   periodista   representante   en   el   encuentro  nacional  de  periodistas  el  próximo  22  de  octubre,  quedando  como  seleccionado  entre  6  candidatos  el  señor  Jairo  Baena  Vargas,  director  de  Noticias  de  Emisora  Fuentes.      Nota:  Cartagena  es  una  ciudad  con  soporte  técnico  y  posibilidades  de  desarrollo  digital  y   tecnológico  ya  que  además  de  ser  un  puerto  comercial,  es  un  destino   turístico  por  excelencia  en  el  que   la   incursión   tecnológica  debe   ir  de   la  mano  del  desarrollo  de   la  ciudad.    Sin   embargo,   y   pese   a   estas   posibilidades,   los   periodistas   asistentes   se   muestran  reacios  a   implementar  el  periodismo  digital  a  su  forma  de  trabajar  o  a  manejar  otros  medios  para  producir  noticias.  Son  periodistas  que  llevan  más  de  10  años  en  el  oficio  y  están  convencidos  de  que  hacen  una  buena  labor  desde  sus  medios  tradicionales.    Es   posible   que   en   Cartagena   existas   periodistas   digitales,   pero   no   hicieron   parte   del  grupo  de  periodistas  invitados.      Actitud  de  los  periodistas  frente  al  tema:    Durante   la   realización   del   taller,   los   periodistas   se   mostraron   atentos   frente   a   los  conceptos  que  se  ofrecieron.  En  las  tres  horas  en  las  que  se  trató  el  tema,  hubo  varias  preguntas  orientadas  hacia  ¿qué  finalidad  tiene  NING  si  poco  lo  utilizan  los  periodistas  de  las  otras  regiones?    Se   evidenció   una   necesidad   sobre   alfabetización   digital,   uso   correcto   de   blogs,  YouTube   y  herramientas  para  publicar   imágenes.   El   tiempo  de  duración  del   taller   es  poco   para   poder   realizar   una   profundización   en   los   temas,   pero   aún   así,   se   dejaron  inquietudes  y  compromisos  de  interactuar  con  las  herramientas  que  se  enseñaron.      Posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  social  de  periodistas  en  Cartagena:    Posibilidades  de  desarrollo  hay  siempre  y  cuando  haya  un  acompañamiento  constante,  una   motivación   permanente.   Los   periodistas   asistentes   están   muy   inmersos   en   sus  contextos   laborales,   contextos   que   absorben   sus   tiempos   y   los   deja   con   pocas  posibilidades  de  ampliar  sus  experiencias  y  de  conocer  nuevas  propuestas  mediáticas.    Frente   al   tema   de   periodismo   digital,   hubo   pocas   expectativas,   pues   como   se  mencionó  anteriormente,  el  interés  de  los  asistentes  es  mínimo  frente  a  este  tema.    Es   necesario   hacer   un   rastreo   de   medios   digitales   en   Cartagena   y   orientar   la  capacitación  a  personas  que  realmente   tengan   interés  en  el   tema,  esto  con  el   fin  de  que  surjan  propuestas  de  integración  mediática,  y  social  desde  Cartagena  para  el  resto  del  país.    

       

 

Guaviare    El  taller  de  redes  comenzó  a  las  11  de  la  mañana  con  29  asistentes.      Cuando   se   comenzó   a   interrogar   sobre   el   tema   de   las   redes   sociales,   hubo   varias  opiniones  al  respecto,  logrando  con  ello  identificar  y  localizar  las  redes  a  las  que  ellos  hacen  parte  y  cómo  funcionan.  Varios  participantes  mencionaron  las  redes  en  internet,  pero  se  aclaró  que  para  que  una  red  funcionara  no  dependía  si  estaba  en  internet  o  no.    El  taller  se  desarrolló  de  manera  breve  pues  sólo  se  contaba  con  dos  horas  de  trabajo.  En   estas   dos   horas   se   explicó   el   tema   de   internet,   sus   herramientas,   el   tema   de   las  redes  sociales,  redes  sociales  en  internet  y  NING.    El  tiempo  de  realización  del  taller  fue  suficiente  para  explicarles  a  los  periodistas  paso  a   paso   cómo   es   la   inscripción   a   la   red.   Luego   de   esto   se   procedió   a   inscribir   a   los  asistentes,  pasando  de  tener  0  integrantes  a  tener  21.    Actitud  de  los  periodistas  frente  al  tema:    La  actitud  de  los  periodistas  fue  abierta.  Estuvieron  muy  participativos  en  cuanto  a  los  conocimientos  compartidos.  Cada  uno  opinó  desde  sus  conocimientos  y  respondió  las  preguntas  que  la  comunicadora  realizó  durante  todo  el  taller.    Todos   tienen   conocimiento   del   manejo   básico   de   internet,   de   correo   electrónico,  manifestaron  tener  Facebook  y  algunos  Twitter.      Posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  social  en  San  José  del  Guaviare    El  desarrollo  de  la  red  de  periodistas  en  San  José  del  Guaviare  tiene  posibilidades  en  el  sentido   de   que   se   cuenta   con   la   disposición   de   las   personas   a   ser   parte   de   esta  iniciativa.    El  mayor  inconveniente  se  presenta  entonces  con  la  infraestructura,  pues  la  conexión  en  esa  parte  del  país  es  limitada  y  eso  hace  que  los  mismos  periodistas  dejen  de  usar  

internet   porque   tardan   mucho   más   de   lo   necesario   en   encontrar   información   que  buscan.  

   

Inírida    

El  taller  se  inició  con  una  dinámica  encaminada  a  introducir  el  concepto  de  red  social  y  se  realizó  de  la  siguiente  manera:  en  una  mesa  se  ubicaron  14  tarjetas  marcadas   con   un   tema   (música,   baile,   teatro,   turismo,   etc.)   en   total   eran   14  temas;   por   cada   uno   habían   tres   tarjetas.   Cada   participante   del   taller   debía  escoger  dos  tarjetas  diferentes.  Luego,  a  alguien  se  le  entregaba  una  madeja  y  decía   su   nombre,   profesión   y   un   dato   acerca   de   una   de   las   actividades   que  escogió.   Después,   le   pasaba   la   madeja   a   otra   persona   que   tenía   su   misma  actividad,  sin  dejar  de  sujetar  un  extremo  de  la  madeja,  y  que  tenía  un  nuevo  dato   que   aportar   a   esa   actividad.   La   persona   que   recibía   repetía   el   mismo  procedimiento   y   así   con   todos   hasta   que   se   agotaran   las   actividades.  Lentamente,   la   madeja   fue   pasando   por   las   manos   de   todos   dos   veces   de  manera  aleatoria.    Al   final,   se   formó   una   red   física   y   una   red   de   contactos   e   información   con  ciertas   características:   todos   vivían   en   Inírida   y   compartían   ciertos   gustos.   A  partir  de  esta  actividad  se  empezó  a  explicar  qué  son  las  redes  sociales,  cómo  se   conforman,   para   qué   se   utilizan,   cómo   nos   benefician,   y   cuáles   son   sus  dinámicas.  En  este  punto  se  aclaró  que   las   redes  sociales  han  acompañado  al  hombre  siempre,  que  han  existido  y  existen  muchas  clases  de  redes  sociales  y  que   la   internet   no   ha   sido   ajeno   a   este   fenómeno   hasta   tal   punto   que   le   ha  dado   un   enfoque   más   participativo,   eliminado   fronteras   y   diferencias  territoriales.   Sin   embargo   se   resaltó   que   para   que   exista   una   red   no   es  necesario  tener  internet,  pues  éste  es  solo  una  herramienta  facilitadora  de  los  procesos  comunicativos.    La   conexión   a   internet   no   funcionó   de   manera   adecuada.   Se   quería   que   la  explicación   de   la   plataforma   NING   y   el   uso   de   herramientas   web   2.0   fuera  interactivo  y  práctico,  pero  no  se  pudo.  A  esto  se  le  sumó  que  se  iba  la  luz  de  manera  sorpresiva.  Esto  desanimó  a  algunos  de  los  asistentes  al  taller,  hasta  el  punto  de  poner  en  duda  la  pertinencia  de  este  tema  en  este  departamento,  y  si  su  vinculación  a  la  red  Periodismo  de  hoy  a  través  de  este  medio  vale  la  pena.      Pese  a  estas  dificultades  se  recalcó  que  para  pertenecer  a  la  red  Periodismo  de  hoy  no  se  debía  tener  necesariamente  acceso  a  internet.  Se  indicó  que  también  

se   podían   utilizar   otros   canales   de   comunicación   y   utilizar   otras   estrategias  como  por  ejemplo  utilizar  la  red  del  Sena  que  funciona  en  mejores  condiciones  (de   hecho   uno   de   los   asistentes   que   trabaja   ahí   la   puso   a   disposición).  Asimismo,  se  enfatizó  que  lo  importante  era  que  ellos  iniciaran  organizando  su  propia  red  de  periodistas  de  Inírida,  pues  es  una  necesidad  en  esta  ciudad  que  tiene   muchas   cosas   buenas   que   destacar   y   muchas   problemáticas   que  denunciar.    Pese  a  las  dificultades  se  explicó  cómo  ser  miembro  de  la  red  social  Periodismo  de  hoy  en  NING  y  las  utilidades  de  varias  herramientas  web  2.0  como  Youtube,  Twitter,  Flickr,  y  el  blog.    Crear   y   fortalecer   la   red  Periodismo  de  hoy  en   Inírida  es   complicado  por   tres  factores  preponderantes:   la  ausencia  de  periodistas  y  gremios  relacionados,   la  inexistencia   de   medios   de   comunicación   independientes   y   las   limitaciones  comunicativas  con  los  posibles  integrantes  de  esta  red  de  llegar  a  conformarse.  Sin   embargo,   si   se   hace   un   trabajo   más   dedicado   y   personalizado   con   las  personas  de  este  departamento  y  se  capacita  más  en  periodismo  y  medios,   la  situación  cosas  podrían  ser  diferentes  y  la  red  tendría  más  posibilidades.    Esta   parte   del   taller   finalizó   con   la   elección   del   representante   por   Inírida   al  encuentro   en   Bogotá.   De   manera   democrática   se   escogió   a   Miguel   Morales  Herrera,  periodista  empírico  independiente  y,  por  si  este  tiene  alguna  dificultad  al   momento   de   viajar,   se   seleccionó   en   segundo   puesto   a   Damián   Danilo  Acosta.  

                                           

           

     

Manizales    

Desarrollo  tema  de  redes.    Se   inicia   la  exposición  del   tema  de   redes,  definiendo  conceptos  e   invitando  a   los  asistentes   a   unirse   a   la   Red   Ning,   se   expone   las   diferentes   secciones   de   la  plataforma,  sus  usos.    Se  procede  a  hacer  conexión  con  el  taller  de  Mocoa  y  de  Riohacha,  por  cuestiones  técnicas   no   se   pudo   sostener   una   conversación   fluida   con   Riohacha,   pero   con  Mocoa  hubo  saludos  y  varias  preguntas  entre  los  periodistas.  Luego  de  terminada  la   conexión   quedaron   preguntas   que   los   periodistas   de   ambas   ciudades   querían  hacerse,   lo   que   permitió   una   vez   más   evidenciar   la   importancia   de   la   red,   y   la  cantidad  de  usos  que  tiene.    Se   llevó   a   cabo   la   exposición   de   algunas   herramientas   web   2.0   que   pueden   ser  útiles   en   el   ejercicio   del   periodismo   y   que,   junto   a   la   plataforma   Ning,   puede  fortalecer  la  conformación  periodismo  de  hoy.    Los   asistentes   al   taller   estaban   muy   receptivos   con   el   tema,   el   cual   veían   con  mucho  interés  y  reconocían  las  posibilidades  que  podría  brindarles  en  su  ejercicio  cotidiano.  De  ahí  que  la   invitación  fue  para  aquellas  personas  que  no  les  era  muy  familiar   estas   herramientas,   atreverse   a   experimentar,   usarlas,   descubrirlas   y  sacarle  el  mayor  provecho.    Se   evidencia   en   la   ciudad   de   Manizales,   una   alta   posibilidad   de   explotar   las  herramientas   web   2.0   para   el   ejercicio   periodístico,   debido   a   factores   como   la  excelente  conectividad,  la  receptividad  de  los  periodistas  y  el  nivel  de  formación  de  la  mayoría  de  periodistas.    

Finalmente,   mediante   postulaciones   se   propuso   la   elección   del   representante   al  encuentro  nacional  a  realizarse  en  Bogotá,  se  postularon  Mauricio  Arcila  y  Gildardo  Ospina,  se  eligió,  mediante  votación  pública  al  señor  Gildardo  Ospina.    

     

 

Medellín    

• Elección  del  representante    

La  elección  en   la  ciudad  de  Medellín,   fue  a  través  de  postulaciones  con  voto  abierto,  hubo  3  candidatos  y  cada  uno  presentó  su  perfil.  Luego  de  la  votación  el  elegido  fue  el  periodista   Juan   Rafael   Gómez,   quien   además   hace   parte   de   la   Asociación   de  periodistas  y  del  CIPA  (Círculo  de  Periodistas  de  Antioquia).  

 

Votación  elección  de  representante.  

Juan  Rafael  13  

Hernán  Atehortua  1  

Marcela  7  

Cómo  se  desarrolló  el  taller  El  taller  es  dirigido  por  las  dos  comunicadoras,  la  primera  parte  de  la  Red  (introducción  y   conceptos   de   red)   es   coordinada   por   Sandra   Jiménez   y   la   segunda   por   Carolina  Londoño  (herramientas  y  conexión).    

Cada  participante  hace  una  presentación  de  un  dato  de   interés  a  partir  de   la   tarjeta  seleccionada.   Al   final   se   hace   el   ejercicio   de   conectarse   en   un   nodo   y   se   inicia   la  reflexión   de   lo   que   es   una   red,   y   sus   características.   Un   asunto   importante   que   se  expone   es   que   cada   periodista   cuando   hace   parte   de   una   red,   debe   identificarse,  mostrar  quien  es,  eso  se  refiere  a  ser  claros  con  los  perfiles  tanto  personales  como  de  los  medios  a  los  que  pertenecen.  Se  preguntan  por  3  aspectos  que  permiten  que  una  

red   funciones:   ¿Qué   acciones   permite   la   red?   ¿Cómo   participa   cada   uno?   ¿Qué  esperan  de  una  red?    

Además  se  les  plantea  a  ellos  como  periodistas  cómo  evalúan  los  contenidos  que  otro  periodista  aporta  en  una  red,  cómo  deciden  si  la  información  es  pertinente  o  no  y  que  reflexionen  hacen  frente  a  si  se  quedan  o  no  en  una  red  según  lo  que  les  ofrezca.    

También  se  deja  un  asunto  planteado  como  introducción  al  tema  de  las  herramientas:  éstas  configuran  tiempos  y  espacios,  y  los  periodistas  y  sus  medios  deben  conocer  los  nuevos  requerimientos  para  hacer  uso  de  ellas,  saber  qué  se  puede  contar  a  través  de  ellas,  y  qué  le  aportan  al  oficio  periodístico.    

Se  hace   la  conexión  con  Cartagena,  y  se   logra  un   intercambio  de  preguntas,  un  poco  enfocadas  a  las  asociaciones  existentes  en  las  ciudades  respectivas  de  cada  taller.    

Para   continuar   la   comunicadora   Carolina   Londoño   realiza   la   presentación   de   las  herramientas  en   la  web  2.0  se  acude  a   la  presentación  con  proyección  y  se  accede  a  algunos  sitios  web  como  ejemplo  en  cada  uno  de  los  casos.  Cuando  se  hace  referencia  a  la  herramienta  de  foro,  se  muestra  el  funcionamiento  también  de  foro  en  la  red  de  ning,   se   hace   referencia   al   funcionamiento   de   los   foros   en   revistas   y   periódicos;  también   cuando   se  hace   referencia  a   los  blogs   se  da  algunos  ejemplos   y   se  muestra  esta  herramienta  también  en  la  red  de  ning,  y  así  sucesivamente.  

 Cuál  fue  la  respuesta  de  los  periodistas  ante  el  taller  Los  medios  comunitarios  se  muestran  interesados  en   los  nuevos  usos  que  se   les  está  dando  a  las  redes  sociales  y  cómo  estas  se  integran  con  el  trabajo  periodístico  del  día  a  día.  La  gran  mayoría  son  usuarios  de  facebook  y  solo  unos  pocos  hacen  uso  de  twitter.  Algunos   de   ellos   ya   se   encuentran   inscritos   en   la   red,   pero  manifiestan   que   no   han  participado  a  profundidad  en  las  diferentes  opciones  que  les  brinda  la  herramienta.  

Se   les   ve   interesados   en   el   tema   y   opinan   que   sería   interesante   realizar   un   taller  explosivo  al  uso  de  estas  redes  en  el  periodismo.  

Al   finalizar   la   charla,   usamos   los   computadores   disponibles   para   realizar   una  acercamiento  a  la  plataforma,  divididos  en  equipos.  Los  que  no  estaban  inscritos  en  la  red  o  hacen  y  logramos  que  en  Medellín,  la  mayor  parte  de  los  asistentes  se  inscriban  en  la  Red  y  en  el  Grupo  Antioquia.  

El  representante  elegido  afirma  hacer  extensiva  la  invitación  a  inscribiré  en  la  red  a  los  compañeros  de  Asoredes  con  240  miembros,  a  la  cual  él  pertenece.  

 

Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller    

La  Red  en  el  Grupo  de  Antioquia  es  vista  como  una  oportunidad  de  continuar  con  el  ejercicio  de  asociaciones  y  trabajo  conjunto  que  se  ha  adelantado  en  esta  región.  Los  periodistas   reconocen   que   para   estar   activos   en   cualquier   asociación   o   red,   deben  participar   y   estar   en   comunicación   permanente.   Además   saben   que   si   visibilizan   sus  medios   y   su   trabajo,   las   comunidades   van   a   reconocer   y   legitimar   su   presencia,   y   a  través  de  las  redes  pueden  dar  salida  a  situaciones  que  los  hacen  vulnerables  en  ellas,  el  conflicto,  las  amenazas.    

 

Otra  oportunidad  de  la  Red  en  Antioquia  es  el  nivel  de  formación  que  se  evidenció  en  los   periodistas   y   la   experiencia   en   el   trabajo   con   lo   comunitario.   Esto   les   puede  permitir   proyectarse   en   la   red   y   servir   como   ejemplos   para   mostrar   sus   relaciones  entre   el   medio,   las   administraciones   donde   existe   la   asignación   de   presupuesto  participativo  y  las  comunidades.    

Después  del   taller,   el  Grupo  Antioquia  ha  demostrado  una   activa  participación  en   la  red   Ning,   lo   que   permite   pensar   que   el   taller   les   despertó   interés   y   que   la  mayoría  tiene  un  buen  nivel  en  el  manejo  de  la  herramienta  digital  para  interactuar.    

Una   posibilidad   de   dinamizar   la   red   aquí   en   Antioquia   es   la   activa   programación   de  eventos   que   tienen   las   asociaciones   de   periodistas.   Esas   actividades   demuestran   el  interés   que   tienen   los   grupos   de   estar   en   constante  movimiento   para   fortalecer   su  labor.    

Además  el  Grupo  Antioquia  tiene  una  ventaja  en  el  proyecto,  siendo  la  Universidad  de  Antioquia   la   coordinadora   del   proceso,   puede   estar   en   mayor   comunicación   y  acompañamiento  en  la  activación  de  la  Red.    

                                 

         

   

Mitú    

• Taller  de  redes    

o Elección  representante    El   taller   de  Mitú   fue   reprogramado   en   dos   ocasiones   y   fue   posterior   a   la   fecha   del  encuentro   nacional,   por   lo   tanto   la   elección   de   representante   se   había   realizado  semanas  atrás.  Se  les  envió  un  correo  a  todos  los  periodistas  de  la  base  de  datos  para  que  se  postularan  vía  internet.  El  único  postulado  fue  el  señor  Gentil  Novoa.  Luego  se  llamó   a   cada   uno   de   las   personas   para   realizar   nuevas   postulaciones,   pero   la   gran  mayoría  votaron  por  don  Gentil  quien  hace  parte  de  la  radio  comunitaria  de  Mitú.    Cómo  se  desarrolló  el  taller  Se   inició   con  el   taller   de  Redes,   pidiendo  elegir   dos   tarjetas  por   afición,   se   le   pide   a  cada  persona  que  exponga  un  dato  de   interés  de  esa  afición.  Se  demostró   la  riqueza  cultural   y   el   interés   de   los   participantes   por   los   temas   cercanos   a   las   comunidades  indígenas,  el  folklor  de  esta  región  del  país.    Luego  se  inició  la  presentación  con  la  presentación  de  redes  completa,  la  que  habla  de  cada  una  de  las  herramientas  asincrónicas  y  sincrónicas.  En  la  explicación  de  cada  una  se  hacía  referencia  a  los  resultados  de  la  encuesta  de  redes  realizad  durante  el  primer  semestre.      Se  explicó  de  manera  detallada  cada  herramienta,  deteniéndose  en  el  uso  correcto  del  correo  electrónico  puesto  a  que  esta  es  la  herramienta  más  usada  y  casi  la  única  para  algunos,   en   su   contacto   con   internet,   debido  a   la  mala   conectividad  de   la   zona.  Nos  detuvimos   en   las   herramientas   colaborativas   que   ofrece   google   como   calendario,  tareas,  google  docs.    Sin   embargo   esta   fue   una   exposición   retórica   basada   en   la   presentación   de   power  point,  pues  la  conectividad  a  internet  no  funcionó  durante  todo  el  taller.    

Se   continuó   con   la   explicación   de   las   herramientas   web   2.0   y   se   evidenció   el   poco  conocimiento  que  tienen  de  ellas,  sus  potencialidades  y  usos.    Nos  detuvimos  en   las  diapositivas  que  hablan  de  nuevos  sitios  de   internet,  donde  se  pueden  obtener  herramientas  gratuitas  para  radio.    Al  finalizar  se  mostró  las  diapositivas  del  paso  a  paso  en  Ning  y  nos  comprometimos  a  enviar   dicha   presentación   por   correo   electrónico   para   que   ellos   mismos   realicen   la  inscripción  en  la  red.      Ellos   manifiestan   que   sólo   se   garantiza   conectividad   a   internet   en   la   zona,   quienes  tienen   acceso   a   esta   de   manera   satelital   y   tiene   luz   disponible,   pues   el   servicio   de  energía   también   es   limitado   y   sólo   funciona   de   11:00   a.m.   a   11:00   p.m.   Quienes  nagevan  en  internet  en  sus  hogares,  solo  pueden  hacerlo  a  altas  horas  de  l  anoche,  a  través  de  internet  móvil,  cuando  las  redes  no  están  saturadas.    Cuál  fue  la  respuesta  de  los  periodistas  ante  el  taller.  Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller  

 Los   asistentes   se  mostraron   atraídos   por   el   tema   de   la   web,  mas   no   de   la   red.   Por  ahora  por  no  pertenecer  propiamente  a  un  círculo  o  gremio  de  periodistas,  no  le  ven  muchas  potencialidades  a  ésta,  solo  los  participantes  en  la  radio  comunitaria.    Ellos  y  el  asistente  de  la  policía  nacional  manifestó  su  interés  de  crear  en  la  red  grupos  específicos,  como  el  de  Radio.                      

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mocoa  

 

• Taller  de  redes    

 Desarrollo  del  taller    A  partir  de  un  ejercicio  sobre  la  conformación  de  redes  a  partir  de  gustos  similares  se  propicia   la   reflexión  sobre  cómo  se  constituye  una   red,   sobre   los  diferentes   tipos  de  liderazgo,  sobre  la  comunicación,  sobre  el  esfuerzo  compartido,  sobre  el  nodo,  sobre  la  manera   impensada   en   la   que   todos   quedamos   conectados,   sobre   la   construcción  colectiva…    Se  abordó  el  concepto  red  desde  sus  múltiples  acepciones  

6. La  red  como  tejido  físico  7. La  red  como  constructo  social  8. La  red  como  fenómeno  informático  9. Las  redes  sociales  en  internet.  10. Características  generales  de  las  redes.  11. Se  explicó  el  concepto  de  Web  2.0  12. Se   hizo   una   descripción   de   recursos   on-­‐line   al   servicio   de   la  

comunicación  y  el  periodismo.  13. Se  presentó  la  plataforma  NING  con  todas  sus  herramientas  

   

El   taller   se   desarrolló   de  manera   adecuada   a   pesar   de   que   empezó   tarde   y   algunos  asistentes   se   retiraron  un   rato,   como   ya   se   describió.   La   sesión   de   trabajo   tuvo  una  particularidad:    

Se   les   pidió   a   los   asistentes   que   postularan   uno   o   dos   nombres   para   elegir   el  representante  del  municipio  ante  el  Ministerio.  De  una  manera  casi  unánime  el  grupo  postuló   a   Jesús   Antonio   Bernal   Gómez   y   cuando   ya   era   prácticamente   una   decisión  tomada   que   él   sería   la   persona   designada,   uno   de   los   periodistas   pidió   la   palabra   y  expresó  que   Jesús   no   era   un  buen   representante  de   todos   los   periodistas   presentes  por   que   el   suyo   era   un   periodismo   “politiquero   y   clientelista,   representante   de   un  gremio  cerrado  y  amiguista”.  De  inmediato  uno  de  los  periodistas  exigió  respeto  y  se  inició  un  debate  acerca  de  la  independencia  del  periodismo  en  Mocoa  y  de  los  intentos  de  asociación  (varios  periodistas  de  la  ciudad  entre  ellos  Jesús  Antonio  Bernal  Gómez  adelantan  el  proyecto  de  la  Asociación  de  Periodistas  del  Putumayo).    

 

 

Pasto  

 

Taller  de  redes    Hora  de  inicio:  7:30  AM    

•  Verificación  de  asistencia    

De  los  29  convocados  asistieron  11  personas;  se  asume  que  fue  por  los  mismos  motivos  que   se  expusieron  en   la  primera  parte  de  esta  acta  que   la  asistencia  estuvo  tan  reducida.    

• Bienvenida    Estuvo  a  cargo  del  comunicador  Nelson  Ramírez  García.  Se  explicó  cómo  se  iba  a  desarrollar  la  sesión  de  ese  día,  la  elección  del  representante  por  Nariño  y  las  fechas  y  actividades  del  encuentro  nacional.    

• Desarrollo    El   taller   comenzó   con   la   dinámica   de   ovillo   y   las   tarjetas.   Esta   actividad   se  desarrolló  bien  gracias  a   la  buena  disposición  de   los  asistentes  a  participar  en  ella  y  los  buenos  aportes  que  hicieron  en  cada  una  de  sus  intervenciones.  Esto  permitió  que  el  tema  de  esa  mañana,  el  de  la  Red  Periodismo  de  hoy  y  las  redes  sociales  en  general,  se  expusiera  de  manera  sencilla  como  era  el  objetivo.    En   general,   los   asistentes   saben  poco   acerca   de   las   dinámicas   y   posibilidades  que  ofrecen  las  redes  sociales.  El  máximo  nivel  de  participación  de  algunos  es  en  Facebook  con  fines  personales,  es  decir  para  integrarse  con  sus  amigos  y  no  para  utilizarlo   con  un  objetivo  periodístico.   Este  desconocimiento  despertó  el  interés  de  todos  por  profundizar  más  en  este  tema.    También,  es  de  resaltar  la  buena  conexión  con  la  que  se  contó  en  el  auditorio,  pues  esto  permitió  mostrar  ejemplos  en  tiempo  real  de  lo  que  se  decía,  como  por   ejemplo   inscribir   dos   personas   en   la   plataforma   Ning   o   mostrar   algunos  usos  de  las  herramientas  web  2.0  en  You  Tube,  Wordpress,  Twitter  y  Flikr.  

 En  general,  se  habló  de  la  importancia  y  las  ventajas  que  tiene  la  organización  y  la   conformación  de  una   red  de  periodistas   y   la   utilización  de   la   herramientas  web   2.0   para   el   ejercicio   periodístico.   Al   final   de   charla   se   mostraron   muy  interesados   en   participar   en   la   Red   y   utilizar   algunas   bondades   que   ofrecen  estas  herramientas  de  la  web.  Considero,  que  varios  de  los  asistentes  al  taller,  como  Aura   Yohana  Villota   o  Miguel   Eduardo   López  Díaz,   pueden   contribuir   a  fortalecer   la  Red  y  darle  continuidad  en  su  región,  ya  que  demostraron  buena  disposición  y  ganas  de  seguir  aportando  a  este  proceso.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Popayan  

 

Taller  de  Redes    Se   inicia   el   taller   con   la   actividad   de   aficiones,   donde   se   descubre   la   posibilidad   de  conformar  redes  a  partir  de  afinidades,  de  intereses  en  común.    Se  propuso  a  los  participantes  conformar  grupos  para  inscribirse  en  la  plataforma  Ning,  unirse  al  grupo  de  Cauca  y  publicar  algo  en  la  red.    Posterior   a   esto,   se   hace   la   elección   del   representante,   mediante   postulación   y  autopostulaciones  para   luego  hacer   votaciones,   a   lo  que  quedó   como   representante  del  Cauca  la  siguiente  persona:    Karol  Eliana  Rodríguez  Cabezas    C.C.  1.085.254.527  Email:  antorcha1286@hotmail.com  –  revistacronopia@gmail.com  Teléfono:  312  5697281  –  315  6064584    La   representante   es   una   joven   muy   dispuesta   a   contribuir   a   la   consolidación   del  proyecto,  inmediatamente  fue  elegida  asumió  su  rol  y  empezó  a  proponer  ideas  para  dinamizar  la  red.    El   taller   cumplió   su   objetivo,   los   periodistas   quedaron   muy   entusiasmados   con   la  propuesta  de  conformar  una  red.    En   la   tarde   del   sábado   se   continúa   con   el   taller   de   Derechos   Humanos   y   Derecho  Internacional  Humanitario.    Con   el   texto   de   Juanita   León,   expuesto   por   pequeños   grupos   se   inicia   la  contextualización  y  la  discusión  sobre  el  tema.    Se  concluye  que  la  responsabilidad  en  el  tratamiento  de  la  guerra  en  los  medios  recae  en  el  periodista,  el  cual  se  limita  a  las  fuentes  oficiales,  a  manejar  prejuicios,  a  no  ser  capaces  de  tener  una  mirada  más  allá  a  la  hora  de  tratar  la  guerra.    

Se   desarrolla   una   definición   colectiva   de   derechos   humanos,   para   posteriormente  discutir   sus   características   y   tipología.   (Universales,   indispensables,   connaturales,  inherentes,  limitados,  obligatorios,  indivisibles,  independientes,  complementarios  y  no  jerarquizables)  Se   aclara   el   tema   de   la   responsabilidad   de   garantizar   los   derechos   humanos,  específicamente  del  estado,  quien  es  el  único  garante  y  violador  de  los  mismos.    Se   establece   la   diferencia   entre   Derechos   Humanos,   Derecho   Internacional   de   los  Derechos  Humanos  y  Derecho  Internacional  Humanitario,  sus  escenarios  y  situaciones  especiales.    Se   aclara   que   el   periodista   que   cubre   la   guerra,   en   el   marco   del   DIH,   es   un   civil.  Igualmente  se  ejemplifican  y  definen  conceptos  como  lesa  humanidad.    Se   discute   sobre   cuando   aplica   el   derecho   internacional   humanitario   y   los   derechos  humanos.    Se   hace   una   invitación   a   leer,   a   pensar   antes   de   escribir   y   emitir   información,   pues  debemos  tener  el  suficiente  criterio  y  rigor  para  el  tratamiento  de  la  guerra.    Las   sociedades   van   cambiando,   por   consiguiente   los   DH   van   acoplándose   a   estos  cambios  y  empiezan  a  sufrir  cambios,  de  ahí  que  existan  de  primera,  segunda  y  tercera  generación.  Se  establecen  las  diferencias  y  ejemplos  entre  secuestrados,  rehenes  y  prisioneros  de  guerra.    Cada  participante  hace  su  propia  reflexión  de  los  dos  talleres  y  luego  se  socializa.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Riohacha  

• Taller  de  redes    Se  inicia  la  actividad  a  las  9  y  20  am.    Los  participantes  anuncian  que  deben  irse  a  más  tardar  a  las  10  y  30  a.m.  pues  tienen  la   celebración   del   día   del   periodista   en   El   Cerrejón.   Se   propone   entonces   realizar   el  taller   un   poco   más   rápido,   con   el   fin   de   que   los   asistentes   puedan   recibir   la  información  antes  de  que  se  vayan,  sin  embargo  8  de  los  asistentes  deciden  quedarse.    Se  ponen  las  cartas  de  la  actividad  de  la  red  sobre  una  mesa  y  los  periodistas  pasan  a  recoger  3  cartas  que  definan  sus  aficiones  y  gustos.  Se  hacen  en  círculo  para  realizar  la  actividad  y  se  procede  a  compartir  los  datos  de  interés  de  todos  los  participantes.    Terminada   la   actividad   y   luego   de   que   todos   participaran,   los   asistentes   reflexionan  con   el   comunicador   sobre   la   necesidad   del   trabajo   en   red,   la   importancia   de   la  participación  de  ellos  para  que  la  actividad  funcionara,   la  necesidad  de  comunicación  para   que   los   asistentes   pudieran   sacar   sus   propias   conclusiones   y   por   supuesto   se  analizaron  conceptos  como  el  trabajo  colaborativo,  voluntario  y  participativo.    Se  define  el  término  red  y  se  exponen  según  las  diapositivas  algunas  redes  existentes  que  pueden  ser  tomadas  como  ejemplo  para  denotar  como  se  hace  precisamente  este  tipo  de  trabajo  en  conjunto.      Una   de   las   páginas   que   surge   del   periodismo   de   la   Guajira   es   por   ejemplo  http://maicaoaldia.blogspot.com/   la   cual   fue   ganadora   del   “Premio   de   Periodismo  Cerrejón   2008”.   Otro   blog   que   maneja   otro   de   los   periodistas   asistentes   es  http://hoyesnoticiaenlaguajira.blogspot.com/.    Ning  como  plataforma  de  nuestra  red  ya  es  utilizada  por  varios  de  los  periodistas,  sin  embargo  se  aclaran  muchas  dudas  existentes  sobre  su  utilización.  Se  hace  un  paso  a  paso   con   una   de   las   asistentes   en   la   creación   de   su   perfil,   subiendo   una   fotografía,  actualizando  sus  datos  y  publicando  información  en  la  red.    Se   ofrecen   unos   conceptos   claves   sobre   Internet   y   desarrollo   de   las   nuevas  tecnologías.  Se  expone   la  presentación  sobre   las  TIC.  La  conexión  con  otras  ciudades  no  se  pudo  realizar  debido  a  la  mala  calidad  de  la  conexión  a  Internet.    

Luego   de   revisar   el   paso   a   paso   para   completar   los   perfiles   de   cada   uno   de   los  miembros  de   la   red,   se   realiza  un   recorrido  por   las  principales   redes  sociales  con   las  cuales   se   puede   trabajar   en   Ning   y   las   múltiples   herramientas   que   existen   para  enriquecer  y  aportarle  a   la   labor  del  periodista,  como  por  ejemplo  el  uso  de  Twitter,  Facebook  y  demás  redes  sociales  que  sirven  en  la  búsqueda  de  información  o  fuentes  de  información.  

Finalmente,   el   comunicador   explica   que   se   escogerá   a   una   persona   para   que   los  represente,  que  sea  participante  activo  de  la  red  de  periodistas,  que  haya  asistido  a  los  dos   encuentros   y   que   esté   dispuesto   a   ser  mediador   entre   la   ciudad   como  nodo   de  periodistas  de  Colombia  y  la  Universidad  de  Antioquia  en  el  proceso  educativo  que  se  está  desarrollando.  

Entre   todos   deciden   que   sólo   existe   una   persona   con   esas   características   y   por  unanimidad   deciden   que   el   señor   Alejandro   Rutto   Martinez   (Maicao   al   día)   es   la  persona   indicada   para   representarlos   en   esos   procesos   y   en   el   encuentro   que   se  realizará  en  Bogotá.  

 

Interés  de  los  periodistas  en  la  temática  

A   pesar   de   que   los   periodistas   muestran   algún   interés   para   manejar   herramientas  como   Twitter   por   ejemplo,   la   necesidad   no   es   generalizada   o   por   lo   menos   no  manifiestan  que  deben  recibir  más  capacitaciones  al  respecto.  

 

 

 

San  Andres  

 

Informe  de  Redes  

Elección  del  representante  

Se   postulan   dos   periodistas,   Félix   Heredia   y   Guillermo   Pertuz.   El   grupo   decide   hacer  votación  secreta  y  conteo  de  votos.  El  resultado  es:  13  votos    para  Pertuz  y  9  para  Heredia.      

Desarrollo  del  taller  

El  taller  de  Redes  inicia  con  la  actividad  de  las  tarjetas,  como  el  grupo  es  pequeño  al  inicio  se  hace  solo  con  una  tarjeta,  se  hace  la  red  y  se  identifican  algunas  palabras  claves  para  el  trabajo   en   red.   Se   exponen   los   conceptos   de   red   y   casos   de   otras   redes,   la  mayoría   de  periodistas  no  conocen  las  redes  de  periodistas  que  se  les  presentan,  este  asunto  puede  trabajarse  más  en  la  misma  red  de  Ning  y  en  el  boletín.    Al  observar  el  video  de  usabilidad  el  grupo  se  conecta  y  evalúa  su  situación  de  usos  de  la  web,  cada  uno  cómo  se  ve  frente  al  conocimiento  que  tiene  en  herramientas  y  en  su  capacidad  de  interesarse  o  no  en  estos  asuntos.  Es  reiterativa  la  situación  de  dificultades  de  conectividad  en  la  Isla,  eso  desmotiva  el  acercamiento  al  internet.  Se  logra  la  conexión  con  Cali,  la  ciudad  en  taller  de  ese  mismo  fin  de  semana,  se  hacen  preguntas  de  parte  de  cada  grupo  de  periodistas,  este  ejercicio  es  muy   interesante,   pues   muestra   de   manera   práctica   una   posibilidad   de   uso   de   la  herramienta   para   quienes   no   la   conocían   y   la   facilidad   de   implementarla.   Y   permite   la  participación  de  quienes  ya  la  han  usado,  al  contar  su  experiencia  con  la  misma.  Creo  que  este  taller  tuvo  más  posibilidades  en  el  desarrollo  de  temas,  a  medida  que  uno  evalúa  los  contenidos   y   hay  más   tiempo  de   búsqueda,   se   puede   complementar   con  más   datos   de  interés   para   los   periodistas.   Es   importante   que   los   contenidos   diseñados   para   un   taller  tengan  unos  mínimos  pero  que  la  búsqueda  sea  permanente,  es  decir,  dar  respuesta  a  las  preguntas   de  una   ciudad  en   la   siguiente,   eso   alimenta   el   contenido  del   taller.   Tener   en  cuenta  esas  preguntas  que  surgen  en  cada  ciudad  para  que  sirva  de  insumo  para  alimentar  los  contenidos  y  así  retroalimentar  el  ejercicio.    

Qué  posibilidades  de  desarrollo  de  la  red  en  esta  ciudad  ve  con  base  en  el  taller  

Creo  que  en  San  Andrés  un  factor  de  desmotivación  para  ser  constantes  en  cualquier  red  es  la  conectividad.  La  Isla  tiene  dificultades,  y  todavía  no  se  implementa  el  cable  de  fibra  óptica  para  conectar  a  esta  ciudad.  Si  bien  en   la   revisión  que  se  hizo  de   los   inscritos  en  Ning,  algunos  ya  han  participado,  no  podrá  esperarse  que  el  grupo  completo   lo  haga.  La  

 

 

red   puede   ser   muy   interesante   para   los   periodistas   de   San   Andrés,   si   reconocen   la  visibilidad   que   pueden   conseguir   haciendo   un   periodismo   en   red.   Pues   los  medios   que  estén  en  la  web,  tienen  cierto  grado  de  inmovilidad  y  actualización.    

También   sería   interesante   compartir   con   los   medios   de   San   Andrés   experiencias   de  medios   desarrollados   en   la   red,   que   tengan   otras   islas,   ese   tema   podría   motivarlos   a  proyectar  su  labor  y  conectarse  con  casos  de  pares  insulares.    

La  Red  Periodismo  de  hoy  debe  ser  insistente  y  evidenciar  las  ventajas  de  trabajo  en  red,  con   San   Andrés   podríamos   hacer   un   trabajo   de   acompañamiento   hasta   lograr   una  experiencia  de  caso  exitoso  en  red.  El  grupo  es  bueno  y  participativo  y  todos  se  conocen,  lo  que  posibilita  que  la  información  sea  compartida.    

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Leticia  

 

Taller  de  redes    Hora  de  inicio:  11:00  AM    

• Desarrollo    El   taller   de   redes   inició   con   la   dinámica   de   la   creación   de   la   red.   Todos   los  asistentes   estuvieron   dispuestos   a   participar   y   se   integraron   de   manera   activa.  Cada  uno  hizo  un  aporte  importante  respecto  al  dato  que  escogió.  Al  final,  cuando  ya   la   red   estaba   formada,   ubicar   el   lapicero   en   la   botella   fue   un  momento   que  permitió   la   distención   y   generar   trabajo   en   equipo;   lo   que   ayudó   a   afianzar   de  manera  sencilla  el  objetivo  de  la  charla  que  era  la  aprensión  del  concepto  de  red,  y  conocer  y  fortalecer  más  la  Red  Periodismo  de  hoy.    Al  igual  que  en  las  otras  ciudades  que  visité,  la  mayoría  de  asistentes  tiene  mucho  desconocimiento  con  respecto  a  las  potencialidades  que  ofrecen  las  redes  sociales.  Asimismo,   muchos   aún   no   se   habían   registrado   en   la   plataforma   por  desconocimiento   y   por   temor   a   manejar   estas   herramientas   y   canales   de  comunicación.    Paradójicamente,   este   desconocimiento   despertó  mayor   interés   en   aprender   los  contenidos  de  la  charla,  ya  que  muchos  a  pesar  de  los  inconvenientes  que  pueden  tener,   como   la   lentitud   en   la   conexión   o   considerarse   demasiado   viejos   para  asimilar   los   nuevos   desarrollos   tecnológicos,   asumieron   de   manera   responsable  capacitarse  en  estos  temas  para  mejorar  su  vida  profesional.    Ese  día  se  tuvo  una  buena  conexión  a  intenet,  permitiéndole  dar  mayor  fluidez  al  taller.   La  mayoría   tenían  cibercorreo,   y  dos  o   tres,   cuenta  en  Facebook  y  una  un  blog.    Después  de  explicar  en  qué  consistía  el  trabajo  en  red,  se  habló  de  los  beneficios  de  tener  una  plataforma  digital  para  nuestra  red  social.  Acto  seguido,  se  les  explicó  como  registrarse  y  participar  en   la  Red  Periodismo  de  hoy  y   los  objetivos  que  se  

 

 

quieren   alcanzar   con   este   medio   de   comunicación.   Posteriormente,   se   dio   el  espacio  para  que  algunos  interesado  se  inscribieran  en  ese  instante.    A   continuación,   se   mostraron   varias   posibilidades   que   ofrecen   algunas  herramientas  de  la  web  como  You  Tube,  Wordpress,  Twitter  y  Flikr.  Esto  despertó  mucho  interés  en  ellos,  pues  consideraron  que  estas  les  pueden  ser  muy  útiles  en  su   trabajo   diario   y   en   su   vida   personal.   Entre   las   observaciones   que   hicieron   al  final,   pidieron   que   se   dictaran  más   talleres   como  estos   para   profundizar  más   en  estos  temas.    En  general,  los  asistentes  demostraron  disposición  para  continuar  fortaleciendo  la  Red,   sin   embargo,   considero   que   se   debe   seguir   acompañando   estas   personas,  pues  aún  deben  aprender  más  y  se  les  debe  ayudar  a  perder  el  temor  que  sienten  al   utilizar   estas   herramientas,   enseñándoles   de   manera   práctica   todos   sus  beneficios.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Valledupar  

 

Informe  sobre  el  taller  de  redes  

Inicio  del  taller:  9:45  am  

 Temas  de  discusión:    

 

• ¿Cómo  nos  pueden  ayudar  la  red  a  lograr  objetivos  comunes?  ¿Tenemos  objetivos  comunes  entre  los  periodistas  de  la  región?  

• Las  redes  sociales  y  el  trabajo  colaborativo  en  el  periodismo  • ¿Cómo  puede  la  red  aportar  a  la  solución  de  los  problemas  de  Asociatividad  que  se  

presentan  en  el  departamento  en  materia  periodística?  • ¿Qué  uso  le  puedo  dar  a  la  red?    • Ejemplos  de  usos  de  herramientas  web  2.0  en  el  periodismo.  Caso  EL  Colombiano,  

Twittery  FB  en  Territorio  Chocoano.      

Descripción  del  desarrollo  del  taller:  

El  taller  de  redes  dio  inicio  con  la  actividad  de  sensibilización,  la  cual  no  fue  tan  efectiva  en  esta  ciudad  como  en  otras  oportunidades,  pero  permitió   identificar  algunos  asuntos  que  fueron  discutidos  en  el  receso  con  algunos  participantes.    

 

 

La  actividad   tuvo  un  buen  desarrollo,  permitió   la  participación  de   todos   los  asistentes  y  arrojo  reflexiones  interesantes  sobre  lo  que  sucede  en  el  departamento.  Sin  embargo,  era  evidente   que   algunos   participantes   no   estaban   interesados   en   interactuar   con   sus  compañeros   y   que   no   encuentran   en   estas   capacitaciones   mayores   aportes   para   su  formación.    

Entre  las  observaciones  que  se  pueden  hacer  es  que  el  90%  del  grupo  se  puso  de  pie  para  hacer  el  ejercicio  de  introducir  el  lapicero  en  la  botella,  pero  el  otro  porcentaje  se  mostró  desinteresado  en  comunicarse  con  el  grupo  para   lograr  el  objetivo  común  que  tenía  ese  grupo  con  dicha  actividad.    

Hay  que  resaltar  que  la  gran  mayoría  hicieron  un  gran  aporte  a   la  actividad,  aún  cuando  esta  implicó  montarse  a  la  mesa  y  a  las  sillas,  pasar  por  encima  de  las  mesas  de  trabajo  y  moverse  alrededor  de  la  misma.    

Al   finalizar   la   actividad   se   realizaron   varias   reflexiones   sobre   el   tema,   de   las   cuales   se  pueden  destacar  los  siguientes  temas:    

 

• No  existe  una  comunicación  asertiva  entre  los  integrantes  del  grupo.    • Los  liderazgos  son  opacados  por  el  desorden  que  se  presentó  durante  la  actividad.  • La  escucha  activa  entre  los  compañeros  es  mínima  y  eso  se  refuerza  con  el  hecho  

que  es  evidente  la  lucha  de  poder  entre  ellos.  • No  obstante  al   logro  de   la  actividad,  esta   tomó  más   tiempo  del   requerido  por   la  

falta  de  claridad  en  los  mensajes  que  entre  ellos  mismos  se  daban.      

Al  terminar  con  ese  ejercicio  se  suscitó  una  discusión  sobre  el  rol  del  Círculo  de  Periodistas  de  Valledupar,  la  cual  se  aprovechó  para  motivar  a  una  reflexión  práctica  del  uso  de  la  red  en   la   solución   de   problemas   como   los   que   se   tienen   al   interior   de   asociaciones   y  agremiaciones.    

Es   claro  que  para   los   periodistas   participantes   las   herramientas  web  2.0   tiene  una   gran  aplicabilidad  y  éxito,  pero  desconocen  cómo  usarlas  y  llegar  a  acuerdos  para  potenciar  la  agremiación  a  través  de  estas,  reclamo  reiterado  entre  ellos  y  al  que  ven  como  respuesta  a  las  dificultades  de  contratación,  en  la  toma  de  decisiones  y  de  posición  del  CPV  en  casos  de   abuso   del   poder   de   los  medios   y   otros   actores   y   en   los   que   los   periodistas   se   vean  comprometidos  en  su  integridad  personal  y  profesional.  

 

 

Entrando  a  otros  temas  tratados  durante  la  presentación,  algunos  de  los  participantes  se  mostraron   muy   interesados   en   participar   en   la   red,   sobre   todo   porque   ven   en   esta  plataforma   una   herramienta   de   reflexión   para   aquellos   que   ven   en   su   labor   una  mecanización  de  los  mensajes  y  de  los  temas.    

En   particular,   aspectos   tales   como   la   invisibilización   de   algunas   problemáticas   como   la  censura,   autocensura,   la   cuota   política,   la   pauta   e   inclusive   temas   de   ciudad,   son   los  mayores   incentivos  para  hacer  parte  de   la   red   y  buscar  opiniones   y   soluciones  en  otras  latitudes   del   país   al   problema   que   se   vive   en   cada   ciudad   referente   a   estos   y   otros  asuntos.    

Frente   al   tema   de   la   independencia   algunos   participantes   se  mostraron   interesados   en  reflexionar  sobre   la  necesidad  de  contar  con  blogs  que  refuercen  su   labor  periodística  y  que  sirvan  de  “remedio”  para  aquellos  momentos  en  los  que  nos  pueden  decir  lo  que  se  debe  decir  en  los  medios  para  los  que  se  trabajan.    

Para   dinamizar   la   discusión   frente   a   esa   inquietud,   se   mostraron   algunas   experiencias  exitosos  de  periodistas  que  han  encontrado  en  la  blogosfera  y  en  la  publicación  conjunta  con  sus  casas  editoriales,  una  opción  para  el  ejercicio  de  la  independencia.  No  obstante  a  este  muestra  de  ejemplos,  un  periodista   se  cuestionó  sobre  el   tema  de  proliferación  de  blogs   y   su   pertinencia   para   el   periodismo.   La   pregunta   que  motivo   a   la   discusión   sobre  este  asunto  fue  ¿para  ser  un  periodistas  independiente  y  con  criterio  en  este  país  hay  que  tener  un  blog?  

 

Ejercicio  práctico  

En  esta  ciudad  se  realizó  un  ejercicio  práctico  en  Ning  que  consistió  en:    

• Inscripción  a  la  red  • Publicación  de  una  discusión  • Publicación  de  fotos  y  videos  

 

Para  llevar  a  cabo  este  ejercicio  se  dividió  el  grupo  en  cuatro  equipos,  los  cuales  realizaban  la  actividad  que  les  correspondió.  Gracias  a  este  ejercicio  se  pudo  observar  lo  siguiente:    

 

• El  grupo  en  general  está  parcializado  por   inclinaciones  sociopolíticas,  condiciones  académicas  y  por  la  edad.  

 

 

 

• En  promedio  un  70%  no   tiene  un  manejo  ni   siquiera   regular  de   las  herramientas  web,   y   esto   se   evidenció   con   el   desarrollo   de   los   ejercicios   en   Ning,   los   cuales  fueron  desarrollados  por  algunos  que  tienen  conocimientos  en  el  tema,  dejando  a  un  lado  a  los  demás  compañeros  que  no  dominan  estos  instrumentos.    

 

• Hay  casos  críticos  de  analfabetismo  digital  en  dicha  población  y  la  brecha  entre  los  que  sí  dominan  el  tema  es  abismal.    

 

 

 

Puerto  Carreño  

 

• Taller  de  redes  sociales  y  web    

El  taller  comenzó  con  una  visita  a  diferentes  páginas  web,  de  audio,  video,  imagen  y   texto,   previamente   seleccionadas   porque   la   conexión   en   Puerto   Carreño   es  limitada.  Las  páginas  correspondían  a  medios  de  comunicación  nacionales  y  luego  regionales  que  tenían  la  intención  de  mostrar  cómo  es  posible  ofrecer  información  sobre  los  lugares  aparentemente  alejados  de  la  capital.  Así,  medios  de  la  Orinoquia  y  la  Amazonia  fueron  puestos  como  ejemplo.  Pero  no  sólo  medios  tradicionales  o  medios   propiamente,   sino   grupos   y   páginas   de   Facebook,   perfiles   de   Twitter,  canales  de  Youtube  y,  en  general,  aquellos  que  dieran  cuenta  de  información  que  está   al   alcance   de   todos   y   puede   ser   contada   de   alguna   manera   a   públicos  externos.      El  ejemplo  de   la  Escuela  Audiovisual   Infantil  de  Belén  de   los  Andaquíes,  Caquetá,  funcionó   para   el   propósito,   al   igual   que   el   grupo   de   Facebook   de   la   biblioteca  municipal  de  Puerto  Carreño.  En  sus  páginas,  los  asistentes  observaron  qué  tipo  de  información  es  susceptible  de  ser  comentada  en  la  red  y  puede  atraer  público,  en  la  intención  de  “mostrar”  la  región  con  hechos  positivos  y  también  de  denuncia.      Paso  a  paso   se  explicó  para  qué   sirven   las   redes   sociales   y  qué  objeto   tienen  en  contextos  distintos  al  periodismo.  Se  comentó  que  se  puede  hacer  una   forma  de  periodismo  ciudadano  o  de  responsabilidad  social  usando  las  redes.      Luego,  se  presentó  la  red  periodismodehoy.ning.com  con  el  grupo  de  Vichada,  que  hasta  ese  momento  contaba  con  tres  miembros,  ninguno  de  la  región.  En  un  paso  a  paso   se   enseñó   a   hacer   el   registro   para   iniciar   sesión   y   se   explicaron   las  posibilidades   de   participación   que   existían   en   la   red   ning,   pues   allí   se   puede  interactuar   con   periodistas   y   ciudadanos   de   otras   regiones   de   Colombia  interesados  en  los  mismos  temas  de  la  jornada.      Los  asistentes  comentaron  sus   inquietudes,  como  el  uso   inadecuado  de   las  redes  sociales.  Uno  de  ellos  contó  que  varios  grupos  de  Facebook  creados  por  personas  de  Vichada   tienen   como   fin  el   chisme  y   la  banalidad.   Entonces,   el   enfoque  de   la  respuesta  fue  la  selección  de  participantes  y  la  veeduría  constante  a  los  aportes  de  los   inscritos   en   las   redes.   Ning,   por   ejemplo,   es   una   red   cerrada   que   centra   los  intereses   de   los   participantes   en   unos   temas   específicos   y   gracias   a   eso   no   se  disuelve  el  sentido  de  comunidad.      

 

 

 Este  taller  termina  con  la  invitación  a  unirse  a  la  red  y  a  hacer  aportes  constantes,  no   solo   de   opinión   sino   también   de   información,   por   ejemplo   con   los   temas  propuestos  en  el  taller  de  responsabilidad  social.