anexo iv- anÁlise de resultados do agrupamento … · indicador da progressão dos resultados dos...

ANEXO IV- ANÁLISE DE RESULTADOS DO AGRUPAMENTO 2014/2015- RESUMO

Agrupamento de Escolas José Belchior Viegas

2014 / 2015

Resultados Escolares

Retenção / transição no ensino básico e secundário (não inclui os alunos do ensino profissional)

Ano letivo 2014-2015 Nº de alunos

Frequentaram o ensino básico e secundário 1206

Alunos retidos ou que desistiram 98

Taxa de retenção ou desistência 8 %

92%

8%

Transição / Conclusão Retenção ou Desistência

Alunos transitados com classificações positivas, cumulativamente, nas disciplinas de Português e de Matemática, nos anos terminais de ciclo

Pré-escolar

Comp – diferença entre a taxa de sucesso de ano e a taxa de sucesso nacional

TAXAS DE SUCESSO Nota 1

Ano letivo AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

2010/11 2011/12 2012/2013 2013/2014 2014/2915 Acum Tend Meta Obj Comp Causa

Pré-Escolar

Não finalista 100,0 90 Sim

Finalista 100,0 90 Sim 100

1º ciclo


1º ano 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 POS 100,0 Sim 0

2ºano 93,6 88,2 95,5 91,1 88,6 90,4 NEG 86,0 Sim -0,9

3ºano 90,5 91,5 98,1 95,5 90,8 92,9 NEG 88,0 Sim -4,6

4ºano 89,0 94,8 97,1 97,0 100,0 97,9 POS 90,0 Sim 2,7

Total 93,0 93,5 97,6 95,7 95,0 95,3 NEG 91,0 Sim 95



Ensino

Básico1º Ciclo

Comp – diferença entre o sucesso de ano e o sucesso nacional


5º ano 93,5 92,7 96,7 83,8 96,7 93,0 POS 85,0 Sim 6

6º ano 94,1 92,5 94,6 86,4 98,0 94,1 POS 78,0 Sim 8,3

PCA-6º ano 88,9 0

Total 93,6 92,4 96,2 85,1 97,3 93,6 POS 82,0 Sim 97,3



Ensino

Básico2º Ciclo

Taxa de retenção ou desistência dos alunos da escola - comparação com resultados nacionais Fonte: Infoescolas 2015

Ano letivo

2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

5º ano 6 10 3 17 4

6º ano 6 10 6 13 5

Acima da média nacional

Abaixo da média nacional

Indicador da progressão dos resultados dos alunos da escola entre as provas nacionais do 4.º ano e do 6.º ano,

quando comparados com os dos outros alunos do país

Promoção do sucesso escolar: percentagem de alunos que obtêm positiva nas provas nacionais do 6.º ano após um percurso sem retenções no 5.º ano

2º ciclo

Fonte: Infoescolas 2015

A percentagem de sucesso entre os alunos da escola está em linha com a média nacional para alunos semelhantes. O indicador de certeza estatística da escola está na faixa central, entre os 25% mais altos e os 25% mais baixos do país.

Média nacional para alunos semelhantes

H1

Promoção do sucesso escolar: percentagem de alunos que obtêm positiva nas provas nacionais do 6.º ano após um percurso sem retenções no 5.º ano (fonte: Infoescolas 2015)

2º ciclo

Percentagem de alunos que obtêm positiva no 6º ano, cumulativamente, na classificação final das disciplinas de Português e Matemática

(fonte: Avaliação interna 2015)

65,3%

A percentagem de sucesso entre os alunos da escola está em linha com a média nacional para alunos semelhantes. O indicador de certeza estatística da escola está na faixa central, entre os 25% mais altos e os 25% mais baixos do país.

Indicador de progressão - compara os resultados que os alunos obtiveram nas provas finais de 6.º ano com os resultados que os mesmos alunos haviam obtido, dois anos antes, nas provas finais do 4.º ano.

O indicador é positivo, quando os alunos estão melhor nos exames do 6.º ano, relativamente às médias nacionais, do que estavam no 4.º ano.

Exemplo:

• se um aluno no 4.º ano estava abaixo da média nacional e no 6.º estava cima da média, então tem uma progressão relativa positiva.

• Um aluno que mantém a sua posição relativa tem uma progressão neutra.

• Um aluno que no 4.º ano estava muito acima da média nacional e no 6.º ano estava abaixo da média, ou só ligeiramente acima da média, tem um progressão relativa negativa.

O indicador de progressão associado à escola mede a progressão relativa (positiva ou negativa) do agregado dos seus alunos que realizaram provas nacionais à disciplina.

Taxa de retenção ou desistência dos alunos da escola - comparação com resultados nacionais (não inclui CEF)


3º cicloAno letivo

2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

7º ano 17 23 20 20 12

8º ano 13 12 22 16 11

9º ano 14 13 21 13 7




7º ano 82,9 76,5 78,9 82,4 87,4 84,1 POS 80,0 Sim 3,8

8º ano 92,4 87,8 76,8 84,6 90,3 87,2 POS 80,0 Sim 1,2

9º ano 94,8 87,8 80,0 89,4 93,6 90,6 POS 85,0 Sim 6,3

Subtotal 82,7 80,1 79,4 90,0 85,2 POS 81,3 Sim 90,0

CEF -1º ano 100,0 100,0 100,0 0

CEF -2º ano 100,0 94,7 100,0 88,9 93,8 NEG 85,0 Sim 3,0

Subtotal 100,0 97,5 100,0 88,9 94,1 NEG 85,0 Sim 88,9

Total Ciclo 90 84,2 82,0 86,3 89,9 87,7 POS 81,5 Sim 89,9


Ensino

Básico3º Ciclo


Indicador da progressão dos resultados dos alunos da escola entre as provas nacionais do 6.º ano e do 9.º ano,

quando comparados com os dos outros alunos do país

Promoção do sucesso escolar: percentagem de alunos que obtêm positiva nas provas nacionais do 9.º ano após um percurso sem retenções nos 7.º e 8.º anos

3º ciclo


A percentagem de sucesso entre os alunos da escola é inferior àmédia nacional para alunos semelhantes. O indicador de certeza estatística da escola está entre os 25% mais baixos do país.

Média nacional para alunos semelhantes

Promoção do sucesso escolar: percentagem de alunos que obtêm positiva nas provas nacionais do 9.º ano após um percurso sem retenções nos 7.º e 8.º anos

3º ciclo

65%

Percentagem de alunos que obtêm positiva no 6º ano, cumulativamente, na classificação final das disciplinas de Português e Matemática

(fonte: Avaliação interna 2015)

Taxa de retenção ou desistência dos alunos da escola - comparação com resultados nacionais


Cursos científico-

humanísticos

Ano letivo

2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

10º ano 18 17 12 9,4 16,9

11º ano 12 18 8 13,5 11,7

12º ano 17 17 30 39,4 25





10º ano 86,5 91,5 89,8 90,6 83,1 86,6 NEG 80,0 Sim 0,1

11º ano 93,9 85,7 93,3 86,5 88,3 88,7 NEG 92,0 Não 2,6

12º ano 89,5 81,3 77,3 60,6 75,0 73,0 POS 71,0 Sim 10,8

Subtotal 77,3 86,2 88,8 77,2 82,5 81,8 POS 81,5 Sim 82,5

Ensino secundário – cursos científico-humanísticos

Indicador da progressão dos resultados dos alunos da escola entre os exames do 9º ano e do 12º ano, quando comparados com os dos outros alunos do país

As notas internas atribuídas pela escola aos seus alunos estão alinhadas com as notas internas atribuídas pelas outras escolas do país a alunos com resultados semelhantes nos exames?

Notas internas na escola desalinhadas para baixo face às outras escolas, com uma certeza estatística entre as 30% e as 10% mais fortes do país.


Ensino secundário – cursos científico-humanísticos



1º ano 34,1 37,0 31,7 22,6 41,7 34,9 POS 30,0 Sim

2º ano 15,4 51,7 50,0 40,6 36,4 38,8 NEG 39,0 Não

3ºano 68,0 18,2 60,7 58,1 59,1 57,1 POS 50,0 Sim -4,8

Subtotal 48,1 35,6 46,0 42,5 46,4 44,8 POS Sim

Nota: A taxa de sucesso corresponde à percentagem de alunos que obtiveram aproveitamento em todos os módulos

Ensino secundário – cursos profissionais

Progressão em linha com amédia nacional. Não existecerteza estatística forte deque os alunos da escolatenham uma progressãosuperior ou inferior à média

Os alunos da escola têm umaprogressão inferior à médianacional. O Indicador decerteza estatística da escolaestá entre os 25% maisbaixos do país.

Os alunos da escola têm umaprogressão superior à médianacional. O Indicador decerteza estatística da escolaestá entre os 25% mais altosdo país.

anexo iv- anÁlise de resultados do agrupamento … · indicador da progressão dos resultados dos...

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