andrew littlejohn

34
1 The signi®cance of negotiation Michael P. Breen and Andrew Littlejohn In this chapter, we explore the origins, rationale and nature of nego- tiated work in a language classroom, setting the scene for the practical accounts which follow. We will principally be concerned therefore with three sets of questions: 1. What is negotiation? Which particular form of negotiation is the focus of this book? 2. What are the justi®cations for negotiating with students in a language class? What is the rationale for negotiation? 3. Which classroom decisions may be negotiable? How does nego- tiation relate to a process syllabus? Although these issues are related to one another, we will explore them in turn in the three sections that follow. As we shall see, the broader concept of `negotiation' is rather like a river, arising from a variety of small streams and gathering its own momentum eventually to pour in quite different directions over a ¯ood plain. Its theoretical sources are diverse. As it has attracted greater interest in terms of its relevance to research and practice, it has become more de®ned and differentiated so that it no longer has a single meaning. As this book focuses upon only one of these meanings, it is important to clarify from the outset what we intend by the term and how it is implemented in practice by the contributors to this collection. Building on this initial de®nition, we will then elaborate upon negotiation in the classroom in more detail by tracing some of the in¯uences that have shaped it and by enumerating the main principles underlying its role in language pedagogy in particular. Finally, we will address certain practical implications for classroom decision-making by describing the relationship between negotiation and a process syllabus in the context of a language course or curriculum. In this chapter, therefore, the focus is upon the theory or philosophy of negotiation as a preliminary to teachers' accounts of its practical applica- tion in Chapters 2 to 17. In Chapter 18, we will draw theory and practice together in deducing what may be learned from both. 5 © Cambridge University Press www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice Edited by Michael P. Breen and Andrew Littlejohn Excerpt More information

Upload: others

Post on 31-Oct-2021

6 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Andrew Littlejohn

� ��� ����������� �� �����������

������� � ���� �� �� ��� ����������

�� �$�� $����% & '���� �$ �������% �������� ��� ����� �5 ��� ����� &��� �� � ������� ��������% ������ �$ �� 5�� �$ ������������� &$�$ 5����&) 2 &��� ���������� � ����� �$�5�� &��$�$� ��� �5 I�������*

3) 2$�� �� ����������E 2$�$ ��������� 5��� �5 ���������� �� �$5��� �5 �$�� ����E

.) 2$�� �� �$ <����(������ 5�� ���������� &��$ ������� �� �������� ����E 2$�� �� �$ �������� 5�� ����������E

7) 2$�$ �������� ������� ��� � ��������E !�& ��� ��� ������� ���� �� � ����� ��������E

���$���$ �$� ����� �� ����� �� �� ����$�% & &��� '���� �$� ������ �� �$ �$� ������ �$�� 5����&) �� & �$��� �% �$ ���������� �5 C����������D �� ���$� ��� � ��#�% ������� 5��� � #����� �5����� ������ ��� ���$���� ��� �&� ������� #������� �� ���� ��I��� ��55��� �������� �#� � F��� �����) ��� �$������ ����� ����#��) �� �� $�� ������� ����� ������ �� ���� �5 ��� ��#�� ������$ ��� �����% �� $�� ��� ��� �(�� ��� ��55������� ���$�� �� �� ����� $�� � ����� ������) �� �$�� ���� 5���� ���� ������ �5 �$� �������% �� �� ��������� �� ����5� 5��� �$ ����� &$�� &����� �� �$ ��� ��� $�& �� �� �������� �� ����� �� �$����������� �� �$�� �������) �������� �� �$�� ������� �(������% & &����$� ������� ���� ���������� �� �$ �������� �� ��� ����� �������� ��� �5 �$ ��F��� �$�� $�# �$��� �� ��� �� ��������� �$���� �������� ��������� ��� ��� �� ������� ������� �� ���������)=������% & &��� ������ ����� ������� ����������� 5�� �������������� ������ �� �������� �$ ��������$�� ��&� ���������� ���� ����� �������� �� �$ ���'� �5 � ������� ���� �� ��������) ���$�� $����% �$�5��% �$ 5��� �� ���� �$ �$��� �� �$������$� �5���������� �� � ���������� �� ��$��D ������ �5 ��� ������� ������ ���� �� �$����� . �� 3B) �� �$���� 3;% & &��� ���& �$��� ��� ���������$� �� ������ &$�� ��� � ����� 5��� ���$)

>

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 2: Andrew Littlejohn

����� �� ��������

���������� ����(� ��� ������ �$ &��� & �������� �$����$&����� �� ����� �'��) 2 �� ����������$ �$� ����� �5 ���������� ������ �5 �$ ���� ������� �$� ��# �� ��������� ���'�� �5 ���� �������) 2 ��� ��� �$� �������% �������# ��� �������� ��� �������) ��� �$� ��#��# � ������� 5�� ������ ��� ��� �$� ����� �$������� �5 ��� ��������� ������ ������� �� ����������� 4 ���$���$������� ��������� ���% �� ��55���� '����% ����� �� ���� ������� ���������) ��� �$� �� ����� ��� �� � ���)

�������� ��������

+������ ���������� �� ��������� � ���$������� ����� ���� ������� ��$ ����� ������� �� �������������% ��������� ��� ����$ ������% ��������� �� �������% ��� �� ��) 2$� & ������� ������5��� &$�� & ��� �� $��% ���������� ���� ��&� �$ ��������������� �5 �$ &����� �� ����� �'� ��� �$�� ������� &$�$ &�����#� �� �������� �� �$�� �'� 5��� ��� ��#���� ���&��� ���'���� G2����&���% 3AB;H) =�� '����% & �� ��� 5������� &��$�$ '���� �5 C�������D ��� ������ �$�� & $�� ��#� ��#�������� � ��#� �� � ��� &$� & ��� �� � ���� ��� ��� &��$ ������������� �� ��������� ��� �&� ������������� ���� ���� �� � �&���������) ,�$ ����������# ���������� �� ����� �� ����� �� ��55���������� ���� ���#� 5��� �$ ��� �'� �� ��55��� ����) ,��������%&$� & '���� ������ �� &$�� & &��� �� ���% & $�# �� ���������&� &$�� & ����� �� ��� ��� ��� ���&��� �5 �$ 5���� �5'������� &$�$ �$ ���� ��� ��#������ �5 &������ ��� ������� &�������&) �� ����� ����������% & �� &�� �&�� �5 �$ 5����������� �5���������� 5�� �$ ���$� &��� �� 5��� �5 '�������% &$���� & �� ������� � ���� ������� �5 �$�� ����� ���������� &$� & �� ������ ��&��� ����$��� &$�$ & &��� �� ��� #�� ���)���������� �� �$�� ��� �$�5�� �5�� �� �$ ������#��� ���

����' ����� �������� �$�� ���� �� ��� ���$ 5�� ��������������� ��� 55���� �� � ���������) $�� ���� �5 ���������� ������� ����$ ���������� & ��) ������ �� ��� �� ��� $���% ���$���$% �5����% �$ ������� & ������� ��� '���� �� ����� �� $�# ������� �� ��#���� ����� ���#���� ��� �� � ������ �� $�#��� �$������� �� �$ ������� ��� ����� &����� &$�$ & ��$����) $ �����&� ����� �5 ���������� �� ����#��� �� �$�� ����� ����� ���% ������% ��# �� ��F�� �� �� �� ������� &��) �5 & �� �������$����$ �������% ������� ���������� �� ���#������ &$���� �������#

��� ����7���� �/ ���������

8

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 3: Andrew Littlejohn

��� �������� ���������� �� ��&��� �������� ��� ����� �� �#������� ���#���)

����� ��� ��������

$ �������� �� �5 �$ ��� C����������D �� �$ ��� & �5� �� �� $����#� 5��� ����$�� ��#��������� �$ ����� �5 ��#������������������ G���(���% 3A8BH) !� �$ ���������� �� �#���� ����� ������� &$� ���� �� ������� ��$� �� ������ �$�� �������������� �$�� 5����� �� ��������� G�� % ����% ���#H &$�� ����$� �����$�� ����% �� �� ���� �� ����5� ��� �������� �$�� ������� �� ����$���� ���� �� �$�� �$� &��� � ���������) $ �����(�� �5 �$��5�� ������� ������� &�� ���������� ������� �� �#��� !��$ &$��$ '����� $�& ������� ���$� ������� ����!� 5��� �$ ����� �5��������� �� &$�$ ������ ��� � ��#��#� G!��$% 3AB;H) $�������� ������� 5��� �$ ���� #�& �$�� �$ ������ �� ���� ���� &�� �� ����� �5 �$ ������ +���� �� �8+ ���� ������� �5�$ 5���� �5 ������� ������ &��$ -���$�D� ��F������ ��������$�� ������� �I�������� ��������� ����� ���� �$ ���#����� �������� �5 ����$����� ����� G-���$�% 3A;3M 3A;>H)�� ��������� � ����$��� �5 !��$D� �������� �5 �$ �������� �5

��#������� ��� -���$�D� �������� �5 �$ �������� �5 ���������������% �) ���� �����(� �$ �������# ����� �� ��#���� 5�� ��������I��������) ! �������� ���� �$ ��������� �� &$�$ � �������I���� ����(����� �5 ����� ��D� ����� ��� �$ ����� ���� I����� �����% ������(� �� �������� ���� �$ �������� ����� ���$ ������� �� &$�$ ��$�� ��� ������ �� ��� ��� ����$� ���� ����� G�) ����% 3A;3H) ! &�� ������� �� �$�� #�& �� $�� �����$��D ����#�� �$�� �$�� ���� �5 ����(� ��������� ����� ���5�I����� &$� ����# ������ ��������� &��$ ��� ����#������ ��� #� ��� 5�I����� &$� ��� ����# ������ ���� ����� &��$ �$ ��$�% ����������� �� ������� ������� �����) ������� �$ �����# ������������ �5 ����� ��� ��������� $�# $����������$ �5 ���� ������� �I�������� G,��H ����$ ��� �$ ��� 3AB1�) ���� ��� ��$� ����$�� &$� ����&���� �$ �������� �5��#��������� ��������� �� ,�� ���� ������ �$ ��� C����������D�� ����� �� ���% ��� �����% ���(� �� �� C���������� 5��������D G5�� � �#�& �5 �$�� &���% � +��% 3AA0H) �������# ��� �������% �$�5��% ���� �� �� ������� ��� ������� ���������� &��&��$�� ������� ����� ���#���) =��� �$ ������# �5 ��������I�������� ����$% $�&#�% �� ���� $�� � ���$���������� ������ ���$�� �� �� �� �� � 5��������# ���� 5�� �������� ����$����������)

��� ����7���� �/ ���������

B

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 4: Andrew Littlejohn

��� ������ ��������

$ ������� 5������ �5 ������� ��� �������# ���������� �� �����#� ��� �$�� ������) ��� �������# ����������% &$���� �� ������ �#�� ��� ����� �� �����% �$ ������� 5��� �5 �������� ��� ������� �� ��� ���� ������ �$�� ���� ��$��� ������) ���$���$���$ ������������ ��� �$����� ������ �� ������ �� �$ �����%�$� �� ���������� �� �$ ���� ��� �5 �������� ����������) $������ �5 ���������� �� '����(� �� ���������� ��&� ���� &$��� ����� �� $�# ��55��� ������� �� ��55��� ������ �5 #�& ��� &$��� �� ��$ ������ �� � �����% ���# � �$��� ������ �� �������$&��� �5 &������ �$�� �� ������ �� �$�) $�� #�& �5 ���������� ���������� �$ ������������ �$�� �� ��� ���� �� #����� ����% ��� �� ���������� ��� �� �5� �� &$�� ���������% �� ���� ������ ���������� �� &$� ��55��� ��&� #������ ������ ����)��� ��#�� �� ������� ������� ����� ����% 5�� ���� ����%

��$ ������� ���� �� �$ ����� ���'� �5 � ��������) !�% �$������� 5������ �5 �������� ���������� �� �������� ��$��� ���������� �� � ����� '����) $� �� ����� �� ������� &$�$$�# �� � ��� &��$�� �$�� �����) $� �����* &$� &��� &��� &��$&$��% �� &$�� &���% &��$ &$�� ������ ��� 5�� $�& ����% ���� &$�����<� ����� �� ������% ��� 5�� &$�� �������) �� ��$� &����%������� $�# �� � ��� &��$ ����� �� �$ ������� �5 �$ &���% ������������ 5��� �� �����% ��� �$ &��� �� &$�$ �� &��� � ���������� �$ �������� �����) �� ��������% & �� �� ���& �$ '��� ��&$�$ �$ ����� ������� ��� $�# �� ���������� �� ������� �$�$�#��� �5 �$ $��� ��<��#�) 6����� 5��� �$ ����� $�#�� � #������ �� ��� &��) ���#���������% �� �� ������ �$�� �� �� �$��� �5 �$ ��$� �� ��� �$� �������% ���$ �#���� �� ���� �5�������� ��� �������� �������� ��� �$����$ �#�� ����������� ��������� �� �� ������ �� � �����) �� & � �� �$ �'� ���� �5 �$��$����% �$� �� �#��� <����(������ 5�� ������� ��$ ������� �� �$�#� �5 �#�� ���������� ���� �������) !�&#�% �� ��<�� <����(� ���� $�� &$�� & �����(� �� �$ ����#������ 5�� ���$ ������� ����������# ����������* ��$��� ��� �$����� ������������)2 �� '����5� �$�� ����# �� �������� ������� ������� &��$

�5�� �� �$ ����� ��������� �5 � ��$� $�#��� �� ��� ��������$����$ � �� ������ �������� &$�$ ������ ���( ������� ��< ��#�) $ ��$� $�� �� ����� ��&� �$ �I������� �5 �$�������� ��� �$ ��55��� ������� ������ �5 �$ ������� �� �$ ����) $� ��#�� ������� ������ �� �$��� �� �$ �������D ����� ���&� �� ��� '����% �������� �$�� ����� '����� �5 ���������������) ������� ������ ������ �$ ������D �&� �������

��� ����7���� �/ ���������

;

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 5: Andrew Littlejohn

���������% �$�� $������ ������� ���% �$�� ��55��� ��5��� ����� ��� ��� ����� �5 �������% �$ ��55��� #��� ��� 5������� �$� ��# ���$ ������� �������� ��� �$ ���� �� ��% ��� �� ��) ,�$ ��������#������ ����� � &�� ���� �5 ������������� 4 ��� �5 &$�$ ����������� 4 �5 �$ ��<��#� �5 ������� ��� ���������� �����),��������% �$� �� � ���� �5 ��5��� &��� �5 ������� ��� ��55����� $�& ���� �$��� �$� �$���� &��� �� � �������� ������) !�&#�%�$ ��$� �5�� $�� �� ��#���� ��� �$ ������� �$����$ � �� ����������&���� ���( ��<��#�) � �$�# �$��% ��� ��������� �� ����������� ��� ��� ��5(�����% �$ ��$� �� �$ ����� &$� ���� �5������ ������� �5 �$ ���� & �����(� �����) $ ����� �� �$ ����� �������� �5 �$ �������� &$�$ �� �� ��5������ �������� ��&��$ �������� �� ������ �������� ��� �$ ����#����� ��$�D� ��������� �$�� ����� �5 ����� ������ �$�� ��� � �#��� ������ ���� ���� &���) $ ��$�D� ������������ �5 � �������� ��� ������ 5�� ��������

������� �� ������� �#��) ,��������% ������D �&� ��5������ ���� ��������� �5 &$�� �� ��� �� �$ �������� ��� $�& �� ����� �� �$���&� ������� ������ �� ����� �$ 5��� �5 �#�� �����������) J��� ���$ �������� �������� �� ��������� �$ ��$�D� ������% �� �� �� ������55�������� �������� �� �$ �������% ��� �� �� ������� �� ��� ����� �$ ��� ���I� ����� �5 �$ ��#�� ������� ������������� �5 �$ �������� �����) $ ����� �� ����� �� � � ��� �5$������ ��&� �$ ��55��� #������ �5 ��������� �� �$ ���� �$��% ������% $�� �$ �������� �� ��$����% ������� �� ���� �$ ������� �����)� ��<�� ������ �5 �������� ���������� �� �$ �������� ��%

�$�5��% �� ��$ � �$��� ������������ �� ���������� ������ ���������� &��� �5 ���$ �$ �I������� �$�� ��� � ������� ��% 5��'����% �� '����� �������� �� �$ ��$�D� '���������� ��5����#�& �5 5(��� &��� �5 &������ ��� �$ ��55��� ������� ������ ���$ ����) $����$ �$�� ������� ����� �5 '����� �����������% ������# ������� �������� �5 �$ �������� ����� �� � ���������#��#�) +������� ���������� �� �$ ������� �������� ��������#�� ��� �$��� ������ ������ �$����$ &$�$ ��������# ������ ����� ��� ������������� �� ��� ���% �$ ���� �5 �$�#���� �����5(����� �� �$ &��� �� �����(�% ��� ��5��� ��� ��������#� ��&��� �5 &������ �� � �#��� ��� $��� �� �$�� �$ ��$���4������� ����� &��$�� � ���� �� � �� 55��# �� �������) ,� �� ������� �/ +�������� ��������� �� ��� +������� �8+������� �/ �� ���� ����� /���� �/ ���� ���� �� ����� ��7�� ��� ����� �/ � +�������� �����

��� ����7���� �/ ���������

A

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 6: Andrew Littlejohn

�������� ��� ������ �������

���$���$ & $�# ��$����� �$ �������� ����������� �5 ������������������ �� �$ ������� ��������% ��� �$� 5���� �5 ����������&$�$ & $�# �����(� �� $��$�� ��#��� 5�� ������� �������)������ ���� ���� �� ������� ���������� �� � ���$������� ������� ���� �� ���� �� ������� ��� '���� ������ �� � �& �������) �5��#� ���������� ��� �� ���% �������# ���������� G�$�����%$���� ��� ����5���� �������H ��� �������� ���������� G��$��������� �� �������H &��� � ���� �5 �$ ���������# ��� ��������#��� �5 � ������� ����) ����% ��� �����������% ��� �$� �� �����)�� =���� 3)3 ����������% �$ ��������$�� �� �� �5 �������#��� �����������) +������� ���������� ������ �������# ���������� 5��������M �$ ���$ 5�� ������ �� ������� �I���� �$ ����������5 5������ �� ��������� �� �$ ������� �� � ���) �������# ��� ������� �� ����#��� �� �$ &��$ �� ������� ��������� &$�� �� ���� ��'���� � ��������� ����� �5 #�&) 2 �� ���� ����� �$ ����� ���#��% &$� �$ ������� ������� �� '���� ������% 5�� '����% ������� �� ����� ������� &$� �� �� ��� ��������� ��� �$ ���I���55��� �� �5������� �� ������� �� ��D� ������) ,�$ �������#&��� &��� ��� �� �� ������� ��� ���������� &�� &$�� ����������� �� ������� �� � ������ ����� �������� &���)� ��<�� �����(�� �5 �������� ���������� 5�� �$ ������� ����

���� �� �$�� �� ���� ���� ��� ���#��� ���$ ������� ��� �������#���������� &$��% �� ����% ����������� �� �$�� ��� ��� I������

��� ����7���� �/ ���������

31

+������� ����������

�������# ����������

+������ ����������

%����� 9�9 �� �������+ ������ ����� ���� �/ ���������

�

�

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 7: Andrew Littlejohn

������ �������) ��� �$� �� �������� ��������# ������ 5�� �#� ����� �$ ������ �� �������� �� � �& �������)�� �����5���� �������� ���������� �5 �������� ������� �� �$

��������� 5��� �5 �$�� ����% & $�# �� 5�� ��$����� �&� �5 ����������) =����% &$� ������� ������� �� �������� �� � �������������% ���������� �� � ���� 5�� �#������ � $��������� ��������$����&� �$� ��$���4������� ������* ��� '����� �I����������� �$ ������� �� ���� �5 �� ���(� ���&��� ��� ����������%����#����� ������� ������ ��� �$ #��#��� �����# �������� �5 �$�����) ,���% �������� ���������� ������ ��� ����� ������� ����������# ���������� �� ������ 5�� �$ '������� �5 ������� ����$ �$����� �5 �������������) ��� �$� ����� �5 ���������� ��������� �(� � �����D� �� �5 �������) 2$� & ������ �$ ������� �5� �������% & ������ ������ �$�� ������� ��� �������# ��� ������� �� �������) � ����� ������� $� �� �$�� �� �5 �$ ��<��������� �5 �������� ���������� �� � ������� ���� �� �� ������5������������� 5�� �$ ������ �5 ������� ��� �������# ����������) $� ��% $�&#�% ���������� ��� ��� <����(������ 5�� �������������� ������ �5 �$�� ���� &$�$ & '���� �� �$ �'� �����)

�� �������� ��� ��������

�� �$�� �����% & ����� � ����� �5 �� �������� �� &$�$���������� �� �$ ������� �������� ����) $� �������� $�# ����� $������ ��� '���� � ���� �5 ����#������ 5�� ���������� &��$������� �� �������� �������) 2 ����% $�&#�% &��$ � ���5 ������5 ��F��� 5��� �$���% ����$ ��� ����� �$�� $�# �$��� �$�)

��� ���� �� �� �� �� �� �������� �� �������

�� �� ��� ��� �������� � ���� �� ������ �$�� �$ ���� ������� �5������� �� �$�� ������� �$����$ ������� ������ ������ $�� �������� �� �$ �����$����� ��� ������� ���������) $ �������� �����5 ���������% ������ ���� �� �$ ������� ����� �5 �������5���� �5 ��#����� ����I��� �� �$ =��$ �#�������% $�� ����� ������� ��� �$��� �������� �� ���� ��� ������� ���������4 �� $�� �$ &��� C������D &$�$% �� ��� �&� ����% �� �5�������� �� �� �$��5 �5 ������ ��� ������ �5 �$ ��&�5�� �$�� ���$ ���� �������) !�&#�% �$ �������� �5 ������� �����������5���� &$�� ������� ������ �����(� �� C�$ $������� �������D�5 ����� �#������ �� �$ (��� ���� �5 �$ �&����$ �����)���$ ������ �� ����� ��� J�$� �&� �� �$ �,� '����� �$

��� ����7���� �/ ���������

33

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 8: Andrew Littlejohn

��������$��� ��&� �� ����� ������� ����� ��� �� ��� ������ ������� �$�� ���$� ��# ��� �� ������� ���9��$��)������ ��& ������� �� � ���� 5�� �������� #���� �#� ������

���� ��� ������� ���% �������% �� � ���� 5�� �#������ � &����� ����# ���9��� �5 � 5� �������� �� ���� �$ ��� ������ ������ ��� �$��������� 5����� �5 �$ ���������� �#�������G�) ������% 3A.8H) �&�% &������ �� ������� ������ �� �$ ���� �5�$ ���� �������� �5 �$ 3A71� ������� &��$ �$ ��� �5 ������� �$��� �� �����% ������ � $������� ������� �5 ������� �� �$���'� �5 &$�� $ ��& �� � ��� ������� 5�� ����� ������) $'������� �5 ������� ���������� ��&� ������� �� $��% �� #��#�5��� �5 5���� ��� ������ ����� ������� �$�� ������� ��������� $������$� �� ����) ! ��& ������� �� �$ �&����$ ����� �� �$���� ��&���� 5���� ��� ������� �� �$���$� ��� ����� &��$��� � ������# #���� ��&���� ����� ����� 5�� �$ ���� �5 �$��<����� ���$� �$�� � ��������� ��������) ��� $ ���#� �$�� �$��������� ����� �$���� ������ ��� ��������% &$��$������#��#��� ���% �����(�����% � ��� �5 ������������� �� ����5 ����$ &��� �������� G�&�% 3A77M 3A7;H) $ &�������� �5 �$� ��������� &��$�� � $������� ������� �5

�������% #�������� $��� �� �$ $�������� ��#������ �5 �$ ,���2���� 2�� ��� �$ ����I��� C���� 2��D ��&� &���� ���������� �$�� �5 ���� ��������% ���� �� �� �$ ���5� �� �&� ������������� �5 �$��� ��� ����$) $ (��� ���� �� �$ &��� �5���$�������� &$� ������ � ������# �� $���� ����� �� ������# ����� �� �$�� �&� ������� �$�� �$�#������� $�� ����&�) $����% �������� &��$ �$ �����(��� ������� ����#������ �5 �$3A81�% ���� �� �$ ������ ��������� �5 �������� ����� �5&���� ������� �� � ���� ����� �5 &�����) $� ������ �5��F�� ���$� ���� �� ��������� �����(��� �#������� ������������ &$�$ &� �� $�# � ���� ����� ���� ���$ ����$ ������ ������� ������� ��� ���� ������� �������) $ ����#������ �� �$ ���$����� �5 ������� &� '����(� ��

�$ &��� �5 ���� -���% ����$�� �����& ��� ���� ����� �� �$3A>1� ��� 3A81�) -��� ���� $�� ��F������ ������� �������� $�& &��������� ��� &���� �$����$ ������� �������� �� �$ #�& �$����� ������� �� ��������� �� �����( ��#��������� ��� �$ �����������5 ��������� ��% ��� ������% '���������� ��5���� �$���� G-���%3A>>H) � ����� ��� �� $�� #�& &�� �$�� & ����% ��� �� 5������$����� �5 �$�#���� �� ���������� &����� �� �� �� ������ �� ��% ���&$� ��5����� &��$ ������������% ��99�� �� ������'�) 2 ������� �� ������ &$� & $��� ��� ��� �&� ���������) �����&��� �����% �F���� � ������ 5��� �� �$ ����#����� �$�� '����(�

��� ����7���� �/ ���������

3.

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 9: Andrew Littlejohn

&���� ���$�����% ���&$�� ����������� �������� $������� ��� ������ �� ���� �5 � C����� ����D ����� 5�� C��5 ������������D�$����$ �������) �� ���� �$�����$�� '������� �$ 5��������# ��� �5�$ ��$� &��$�� ��$ �� �����% ����� ������ ������� �$ ��&���� ������ �������� �$�� $ ��& �� '������ �� C��#�������D �������G�����% 3A8AH) ! �#������ ��$�� �� ���#����� �$ C���$������������D �� &$�$ ������ �� ��� �� ��� ��������� ������ �#� �$���&� �������) ���$���$ �����5���� ��&� ��� ������ �� ����� ������������� ��������% $ ��� ��� '��� $�� #����� �� ������ ����������� ����� �����) $�� &��� ������# &���� ���� ���� 5��� ��$������% ������ �������) !�&#�% �����% ��� �����&% ����� 5�� �������� �5 ��$���� ���� ����� ���� ��� ('� ������� �������� 5�#��� �5 ������ �� � ��� 5�� ������D ��#����� �� ������� ������ ��<��#� �$����$ � 5��� ���� �$ ����� �� '���� �5������� &$�$ ���� � �� �� ������# ��� �5 ��5 ���� #���) $�C$��������D ������#� &� ����� �$����$ �� ����� �& ���������� ������� ��$��� �� �$ 3AB1�% ����������� �� �$ �,� '����(��� �����#��9 G3AB;H ��� �$ ����#������ ������ �� ,�#�� G3AB8M3AA1H) !�&#�% �� & �$��� �% ����$� ���� �5 �$ �$�#��������������� �5 $���� ������� &�� �� $�# � �����(���% �$���$ ��$���������% ����� ���� ���� ������� ��$���)������% �5 #� ��� ���� ��� �����(�� 5�� �$ ����� �5

�������� ���������� �� �$ ��������% ��� ������� &��$ �$���&��� �#�� ���$�� ��#���% ��� �#���� ������ ������#� �� �$��I������� ��� ��#���#��� �5 ���������� ������ ������� &����� �����(� �� �$ &��� �5 !��� G3A80H% -�$� G3A8;H ��� -�9��G3A8BH% ����� ��$��) $�� ������ 5�� �$��� �5��� &� '������� ���� �5 �$ ����� �� 5�� ��� ������� ������# ��� '�������������� 5���� �5 ������� ��� ������� G+������ ��� 2��������%3A8AH) �&�D� �������� ����� &�� ���� �&����� �� � ��� &$� $����������� ����� �$ ��������� ��I������� �5 ������ ����� &����� ��� &���� ����&����)�������� ������ �$ �,� &�% ������% &������ �$�� ����)

�#�� ����$ G3AB3H ������ �$�� ��#������� �$������ $�� ��� ������������� ��� ���� ���� �� ��#� �$ ������� �5 ��&� ��� &���$�� ��� ���������� �5 �������� �������� ���9��) ��� ������ �5��$��% ����$ ������ �$ �� 5�� � ����� �� C#������� #����D ��� $�����(� �$� �� ���� ����� �� �������� ���#��� �$�� &������(� �� ���$��� ������) +���� =���D� &���% ��������� �� ����������� �� ����� �����% ��������� ����� ���������� �������&��$�� ���� ������� ����� ��� ������� &���$&$�� ������� ����������� �� ����� �5 ����� ������������ G=���% 3AB1M 3AB.H)�����% =���D� ���� �� ��������� $�# �� ���� �� ���� ������ ��

��� ����7���� �/ ���������

37

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 10: Andrew Littlejohn

������� �� ������� ��$��� �$����$ �����$D� ��������� �������� ������������ ������� G�����$% 3AA1M 3AA>M � ���� 2��5 N������% �$���� 3B �5 �$�� #����H)�� �������% $���� ������D� ��� �&�D� ������ ������� �����

5�� �$ �$������ �5 ����� ���� &��$ �� ��$���� ���� ����������#������������� ���$� �$�� ���������% ��� $�� ���$� �$�� �����%�$ 3A81� ��� 3AB1� &������ � ���� �5 ������� ��������#� &��$�����������% ���� �$������) $� ������ �$ +��&�� �������D�������� ���� ����� 5�� ������� ������� G+��&��% 3A8BH ��� �$�������$��� �5 �$ (��� ����$���# $��$ �$���� ������ ������ �$ ������ ��#����� ��&� ������� �$���� G&$�$ �����$�� ����� �� �$ ����� �5 ����� ����� ��������H ��� ��������$���� G5�� ��� ��$� �������H) ���$ �$� ��������#� ������� ������������� �� �$ ��� ��� #� ��� 5��� ��� ����#���# ����)�������� &��$ ��$ ����#����� &�� � ���&��� ������ �� ��� �� ��#���# ���� �� ��������# 5���� �5 �$������% ��$��� ���� ��������� �) ,) ����D� ,����$��� �� &$�$ $ $�� �����5���� ������ #�&� �5������� ���� ����� �$���� ���� ��#������% �� � ��� &$� ������D���� �&�D� ���� &� ����� �����#�� �& G����% 3A7BM 3A8.M!������% 3AB.H)��� ������ �������� �� ����� ������ &��$ ������ '����������

�� �$���) ������ ������� �5 �$ ������������ �5 ���&��� ���$������ �� ���� �5 �� �������� �5 ��&� ��� ��� ����������� 5�������� �� �$ ��$���4������� ����� &� �������� �� � ������5 ������$ ����������� �5 ������� G5�� '����% �������% 3A8BM"����% 3AB3H) �� ���� �5 �������� ����#�����% �$ ���� �5 �$������ �� ������� &��% ��$���% ���� ������� ��������� �� ��&��,��$���D� &��� G,��$���% 3AB>H) �� �$ ��� ����� �5 ������#��������% ��� $���� �������D� ���� �������� ��� ��% ��������� �5% ���&���% ������� ����� ��� $�� � &����� $��������#������ ������������ ���� �5 ������� &��$ ���( �5�� ���$ ������� ��� �� �$���� ��� ��������� G����� �� � )% 3A8AH) $���������� ����I� �������� � 5��� ����� ������� ���� ������������ �$ &$�� �������� ��� ��������� ������D� �������� �5 �$�� �� � ������� �� ���# ����������� ����������� ���$� �$��I��� �������� �� �$������% ��� �����D '��������� �5 ����� ����������� �� � ���� 5�� ������� ����������# �������) ���� ��#� ��� �5 ���� ������ ������������ �$����$ �$�� ���������� �5 ������5 ��������% ����������� ����� ������� �� ������� ��� ������%$�# �5�� ��� �$ &��� �5 �$� ���$��� �� $��$�� ��F������ G�% 5��'����% ����� �� � )% 3AA.H) $�� �������� ������ �5 ���� ��� ����� �5 �$ 3A81� ��� 3AB1�

F�&� ��� ����� ���� �$ ������#�� ������ &��� �� ������� ��

��� ����7���� �/ ���������

30

© Cambridge University Press www.cambridge.org

Cambridge University Press978-0-521-66614-5 - Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in PracticeEdited by Michael P. Breen and Andrew LittlejohnExcerptMore information

Page 11: Andrew Littlejohn
Page 12: Andrew Littlejohn
Page 13: Andrew Littlejohn
Page 14: Andrew Littlejohn
Page 15: Andrew Littlejohn
Page 16: Andrew Littlejohn
Page 17: Andrew Littlejohn
Page 18: Andrew Littlejohn
Page 19: Andrew Littlejohn
Page 20: Andrew Littlejohn
Page 21: Andrew Littlejohn
Page 22: Andrew Littlejohn
Page 23: Andrew Littlejohn
Page 24: Andrew Littlejohn
Page 25: Andrew Littlejohn
Page 26: Andrew Littlejohn
Page 27: Andrew Littlejohn
Page 28: Andrew Littlejohn
Page 29: Andrew Littlejohn
Page 30: Andrew Littlejohn
Page 31: Andrew Littlejohn
Page 32: Andrew Littlejohn
Page 33: Andrew Littlejohn
Page 34: Andrew Littlejohn