andangkkn mania

LAPORAN AKHIR INDIVIDUAL

KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK POSDAYA

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

ANGKATAN KE-77

BIDANG : - AGAMA KEFAKULTASAN/JURUSAN/PRODI

- PENUNJANG

Nama : Andang Syaifudin

Fakultas/Jur. : Sains Dan Teknologi/Pend. Biologi

NIM : 09680017

Lokasi : Giriwungu 2 (Pudak)

Desa : Giriwungu

Kecamatan : Panggang

Kabupaten : Gunungkidul

Propinsi : D.I Yogyakarta

DPL : Faisal Lukman Hakim. S.H., M. Hum

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2012

i

HALAMAN PENGESAHAN

Setelah diadakan pengarahan, bimbingan, koreksi dan perbaikan

seperlunya dari Laporan Akhir Individual Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik

Posdaya Tahun Akademik UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta angkatan ke-77,

Saudara :


Fakultas/ Prodi : Sains dan Teknologi/ Pend. Biologi

Kelompok : Giriwungu 2

Dukuh : Pudak

Desa : Giriwungu

Kecamatan : Panggang

Kabupaten : Gunungkidul

DPL : Faisal Lukman Hakim. S.H., M. Hum

Maka dipandang sudah memenuhi syarat untuk diajukan sebagai Laporan

Akhir Individual KKN Tematik Posdaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dari

Saudara tersebut di atas.

Demikian pengesahan ini kami buat dan berikan, semoga dapat

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Panggang, 16 September 2012

Hormat kami

Kepala Desa Giriwungu

Satari

Dosen Pembimbing Lapangan

Faisal Lukman Hakim. S.H., M. Hum

NIP. 19790719 200801 1 012

ii

KATA PENGANTAR

الّسالم عليكن ورحمة هللا وبركاته

Puji syukur Alhamdulillah, kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan kesehatan kepada kita sehingga kita masih mempunyai kesempatan

untuk menyelesaikan penyusunan Laporan Akhir Induvidu KKN Tematik

Posdaya angkatan ke-77 dari Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Yogyakarta.

Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad

SAW yang selalu memberi inspirasi bagi kami untuk tetap peduli kepada sesama.

Dengan segala kelebihan dan kekurangan, penyusunan laporan ini dapat

terselesaikan dengan baik atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang

berkepentingan baik secara langsung maupun tidak langsung yang tidak bisa kami

sebutkan satu-persatu. Untuk itu, dengan segala kerendahan hati kami

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Rektor Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga

2. Panitia pelaksana KKN Tematik Posdaya angkatan ke- 77 UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta

3. Bapak Faisal Lukman Hakim. S.H., M. Hum selaku Dosen Pembimbing

Lapangan (DPL)

4. Bupati Kepala Daerah Gunungkidul

5. Bapak Camat Panggang

iii

6. Bapak kepala Desa Giriwungu

7. Bapak Dukuh Pudak

8. Para tokoh masyarakat, pemuda-pemudi, dan masyarakat pedukuhan

Pudak

9. Rekan-rekan peserta KKN Tematik Posdaya angkatan ke-77 dan semua

pihak-pihak yang terlibat dan tak mungkin kami sebutkan satu persatu

dalam lembaran ini.

Akhirnya hanya doa yang kami tuturkan semoga Laporan Akhir Individu yang

kami buat ini mendapat ridho-Nya dan semoga amal kebaikan kita diterima disisi

Allah SWT. Amin.

والّسالم عليكن ورحمة هللا وبركاته

Panggang, 16 September 2012

Penyusun

Andang Syaifudin

NIM. 09680017

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................. i

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv

BAB I : PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Gambaran Umum Lokasi ................................................................................. 1

A. Letak Geografis .......................................................................................... 1

B. Keadaan Sosial Ekonomi ............................................................................ 3

C. Sosial Pendidikan ....................................................................................... 4

D. Sosial Keagamaan ...................................................................................... 6

BAB II : PROSES/ALUR KEGIATAN .............................................................. 8

A. Alur Kegiatan (Awal dan Akhir) ...................................................................... 8

B. Bentuk-bentuk Kegiatan ................................................................................... 9

1. Bidang Kefakultasan ................................................................................. 11

2. Bidang Penunjang ..................................................................................... 11

C. Proses Dijalankan ............................................................................................ 11

D. Tanggapan Masyarakat .................................................................................... 11

BAB III : HASIL DAN DAMPAK ...................................................................... 13

A. Hasil Yang Dicapai .......................................................................................... 15

B. Dampak Perubahan Yang Terjadi ..................................................................... 15

BAB IV : RENCANA TINDAK LANJUT DAN REFLEKSI ............................ 16

A. Rencana Tindak Lanjut .................................................................................... 16

v

B. Refleksi (Hikmah) ............................................................................................ 17

BAB V : PENUTUP ............................................................................................. 18

LAMPIRAN ........................................................................................................ 19

CURRICULUM VITAE .................................................................................... 23

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Letak Geografis

Secara geografis Dusun Pudak termasuk dalam wilayah Desa Giriwungu,

Kecamatan Panggang, Kabupaten Gunungkidul, Propinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta. Pudak merupakan salah satu dari 5 dusun yang ada di Desa

Giriwungu. Dusun Pudak itu sendiri terbagi menjadi 6 RT dan 1 RW. Orbitrasi

dan jarak tempuh ke kelurahan Pudak berjarak ± 900 M, ke Kecamatan Panggang

berjarak ± 1 Km, ke Kabupaten Gunungkidul berjarak ± 27 Km, dan ke Provinsi

Daerah Istimewa Yogyakarta ±33 Km.

Adapun batas-batas wilayah Dusun Pudak adalah sebagai berikut:

Sebelah Utara : Jurug

Sebelah Barat : Giriharjo

Sebelah Timur : Pejaten

Sebelah Selatan : Pejaten

Dusun Pudak terdiri dari 6 Rukun Tetangga (RT). Sedangkan struktur

pemerintahan dusun Pudak adalah sebagaimana tercantum dalam tabel dibawah

ini :

2

Tabel 1 : Daftar Struktur Pemerintahan Dusun Pudak

No Nama Jabatan

1 Suyatna Kepala Dusun

2 Asmorejo Ketua RW

3 Sulanto Ketua RT 01

4 Sugiyo Ketua RT 02

5 Ngationo Ketua RT 03

6 Pardimin Ketua RT 04

7 Paijan Ketua RT 05

8 Subari Ketua RT 06

9 Sugeng Ketua Pemuda

Jumlah penduduk keseluruhan Pudak menurut data terakhir

sebanyak orang dengan ketentuan sebagai berikut:

Tabel 2 : Komposisi Penduduk Menurut Jenis Kelamin

No Jenis Kelamin Jumlah

1 Laki-laki

2 Perempuan

Jumlah

Total jumlah kepala keluarga sebanyak KK. Sebagian besar

penduduk Pudak ini memiliki mata pencaharian sebagai Petani, PNS,

POLRI, Pensiunan, Pedagang, Tukang Bangunan, dan jasa.

3

B. Kondisi Sosial Ekonomi

Jumlah penduduk Dusun Pudak yang berjumlah ratusan, pada

umumnya bekerja sebagai petani. Untuk lebih jelas mengenai komposisi

penduduk menurut mata pencahariannya, dapat dilihat pada table berikut :

Tabel III : Jumlah Penduduk berdasarkan Mata Pencaharian

No Jenis Pekerjaan Jumlah

1. PNS

2. POLRI/TNI

3. Pensiunan

4. Petani

5. Pedagang

6. Tukang Bangunan

7. Swasta

8 Jasa

9 Penganggur

Jumlah

4

Tabel IV : Berdasarkan Jenis Kegiatan

No Jenis Kegiatan Keterangan

1. PKK Aktif

2. Posyandu Aktif

3. Arisan ibu-ibu Aktif

4. Arisan bapak-bapak Aktif

5. Kepemudaan (Wasis) Aktif

6. Majelis Ta’lim (ibu – ibu) Aktif

7. Lansia Aktif

8. TPA anak-anak Aktif

Sumber : Data yang dihimpun oleh Dukuh Pudak.

Tabel V : Jumlah Sarana Umum

No Sarana Umum Jumlah Keterangan

1 Papan pengumuman 1 Unit

2 Poskamling 1 Unit

Sumber : Data yang dihimpun oleh Dukuh Pudak.

C. Kondisi Sosial Pendidikan

Masyarakat Dusun Pudak pada umumnya berpendidikan menengah ke

bawah. Secara keseluruhan, data tentang pendidikan masyarakat Dusun Pudak

dapat dilihat pada table berikut :

5

Tabel VI : Komposisi Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

No Tingkat Pendidikan Jumlah

1 PAUD

2 Taman Kanak-Kanak

3 Sekolah Dasar/ Setingkat

4 SLTP/ Setingkat

5 SLTA/ Setingkat

6 Akademi D1 – D3

7 Sarjana S1 – S2

8 Tidak Sekolah

Jumlah

Berdasarkan tabel di atas, dapat ditunjukan bahwa masih banyak jumlah

penduduk yang tidak menamatkan pendidikan dasarnya. Lulusan SD/Sederajat

yang mendominasi tingkat pendidikan di Dusun Pudak ini. Apabila dikaitkan

dengan pendidikan agama, secara umum tingkat pendidikan dan pemahaman

masyarakat terhadap agama bisa dikatakan cukup memadai. Lembaga pendidikan

agama untuk anak-anak seperti TPA sudah berjalan dengan maksud untuk

menanamkan nilai-nilai agama sejak dini untuk anak-anak dengan harapan

generasi mendatang dapat menjadi generasi yang berakhlaqul karimah.

6

D. Kondisi Sosial Keagamaan

Masyarakat Pudak adalah muslim, bila ditinjau dari segi keagamaan dalam

skala mayoritas adalah beragama Islam. Namun, masyarakat belum begitu

mengenal jauh Islam, sehingga apa yang dilaksanakan dalam kesehariannya

belum mempunyai fondasi yang kuat dan masih rawan terkontaminasi oleh ajaran

atau faham lain.

Di dusun ini terdapat 1 buah masjid dan 1 mushala sekolah. Untuk lebih

jelasnya mengenai data tentang kondisi keagamaan masyarakat Dusun Pudak

dapat dilihat pada tabel berikut :

Tabel VII : Komposisi Penduduk Berdasarkan Agama

No Agama Jumlah

1. Islam Semua

2. Kristen -

3. Katolik -

4. Hindu -

5. Budha -

Jumlah

Tabel VIII : Jumlah Tempat Ibadah

No Tempat Ibadah Jumlah

1 Masjid 1 Unit

2 Mushola 1 Unit

7

BAB II

PROSES DAN ALUR KEGIATAN

A. Alur Kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan usaha kegiatan pengabdian

mahasiswa kepada masyarakat. Melalui kegiatan KKN ini mahasiswa

diperkenalkan secara langsung kepada masyarakat dan permasalahannya,

mahasiswa diajak untuk menelaah dan merumuskan permasalahan yang

kompleks itu, menelaah potensi-potensi, dan kelemahan-kelemahan dalam

masyarakat, serta merumuskannya, selain itu mahasiswa juga mengamalkan

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan ilmu agama khususnya agama Islam

untuk memecahkan masalah yang terdapat dalam masyarakat tersebut dan

menanggulangi secara pragmatis.

Sebelum mahasiswa turun ke lapangan, terlebih dahulu mahasiswa

KKN diharuskan untuk mengikuti pembekalan KKN dengan tujuan untuk

memberikan bekal pengetahuan social kemasyarakatan dan menciptakan

kondisi siap mental, fisik, dan konsepsional bagi masiswa KKN.Setelah

diberi pembekalan selanjutnya diadakan ujian pembekalan untuk mengetahui

sejauh mana kesiapan yang dimiliki mahasiswa KKN untuk terjun ke

lapangan.

Selanjutnya diadakan pelepasan dan pemberangkatan peserta KKN ke

lokasi KKN, yaitu pada tanggal 16 Juli 2012. Adapun mahasiswa yang

mengikuti KKN ini sebanyak 10 orang setiap kelompok, dari beberapa

kelompok penyusun termasuk didalamnya kelompok Giriwungu 2 yang

8

berlokasi di pedukuhan Pudak, Desa Giriwungu, Kecamatan Panggang,

kabupaten Gunungkidul. Selama KKN mahasiswa tinggal dan bekerja didesa

kurang lebih dua bulan yaitu dari tanggal 16 Juli 2012 sampai 9 September

2012, guna membantu masyarakat dalam memecahkan berbagai macam

masalah yang muncul didalamnya.

Adapun hal pertama yang dilakukan oleh mahasiswa KKN khususnya

penyusun adalah melakukan observasi dan penelitian terhadap situasi dan

kondisi yang ada di lokasi KKN, seperti kekurangan dan kelebihan ataupun

potensi yang dimiliki di lingkungan Desa Giriwungu khususnya yang berada

di pedukuhan Pudak. Observasi dan penelitian ini dilakukan di bawah

bimbingan Dosen Pembimbing Lapangan dan pengarahan dari Dukuh Pudak.

Observasi dan penelitian ini bertujuan untuk mengenal dan menemukan

kebutuhan dan masalah yang ada dan yang dihadapi di lokasi KKN, meliputi

segala persoalan dan kehidupan masyarakat desa yang sesungguhnya. Data

observasi dan penelitian diperoleh dengan cara berkomunikasi dengan warga

setempat seperti tokoh-tokoh masyarakat yang berpengaruh dan lain-lain.

Setelah memperoleh data yang cukup seperti situasi, kondisi, potensi,

dan berbagai kekuatan desa, selanjutnya penyusun mencoba untuk menyusun

Rencana Program Kerja (RPK) KKN. Adapun RPK yang dibuat

berlandaskan pada hasil observasi dan penelitian yang diperoleh, berdasarkan

pada permasalahan yang ada di masyarakat. Selanjutnya RPK yang disusun

diteliti terlebih dahulu oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) kemudian

disetujui dan penyusun melaksanakan RPK tersebut.

9

RPK yang telah disusun dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang

telah ditentukan dalam RPK tersebut. Kesuksesan dan kelancaran dalam

setiap pelaksanaan program selalu diiringi dengan factor-faktor yang

mendukung. Begitu juga dengan sebaliknya, bahwa program yang berjalan

juga mengalami hambatan-hambatan yang sering kali mengganggu

kelancaran program tersebut. Walaupun demikian dengan mengucapkan rasa

syukur kepada Allah SWT akhirnya penyusun dapat menyelesaikan semua

program yang telah direncanakan tanpa halangan yang begitu berarti. Hal ini

dimaksudkan sebagai acuan dalam mengerjakan Laporan Akhir Individu. Hal

terakhir yang dilakukan penyusun setelah semua program kerja selesai adalah

pembuatan Laporan Akhir Individu. Laporan Akhir Individu ini dibuat

sebagai bentuk pertanggungjawaban atas semua program kerja yang

direncanakan dan yang telah dilaksanakan oleh penyusun.

B. Bentuk-Bentuk Kegiatan

Adapun kegiatan-kegiatan bersifat individual yang penulis laksanakan di

lokasi KKN diwujudkan dalam bentuk program kerja meliputi, 2 kegiatan di

bidang Kefakultasan / Jurusan / Prodi dan 2 kegiatan di bidang penunjang.

Adapun program kerja individual yang penulis laksanakan yaitu:

1. Program Kerja Wajib sesuai Jurusan/Program Studi

a. Bimbingan Belajar IPA/ Biologi siswa SD, SMP, dan SMA

b. Pembelajaran langsung di SD N Panggang III

2. Program Kerja Penunjang

a. Pendampingan TPA (Tadabur Alam)

10

b. Pengadaan alat sound system dalam di Masjid An-Nur

C. Proses Kegiatan ( di jalankan )

1. Bidang Kefakultasan/Jurusan/Prodi


Dari informasi yang diperoleh dari warga diketahui bahwa masih

ada siswa sekolah yang tidak naik kelas. Hal ini mungkin dikarenakan

factor gaya belajar mengajar yang belum tepat antara pengajar dengan

siswa. Tujuan di adakanya bimbel ini adalah untuk memberi kebebasan

kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya mereka masing-masing.


Setelah dilakukan observasi maka dirasa perlu dilakukan suatu

pembelajaran langsung di SD Panggang III. Hal ini karena ada laporan

dari masyarakat bahwa masih tingginya angka tinggal kelas di SD

Panggang III. Tujuan utama kegiatan ini adalah supaya siswa mendapat

wawasan baru dari mahasiswa dengan gaya belajar kontekstual dan

menggunakan berbagai media belajar.

2. Bidang Penunjang


Perlunya suatu inovasi dalam belajar agama islam di TPA

yang selama ini dilakukan dengan cara konvensional. Inovasi yang

11

dilakukan harus dapat mengajak santri TPA untuk berfikir aktif.

Salah satu solusi yang ditawarkan adalah belajar dengan alam

sebagai media. Sedangkan tujuan tadabur alam ini supaya santri

TPA mampu mengamati segala bentuk ciptaan Alloh SWT dan

dapat digunakan.


Kelengkapan sound system dalam masjid. Sound system

hanya terdapat di luar masjid berupa speaker TOA, sedangkan

didalam belum ada. Sehingga perlu dilakukan tindakan pengadaan

speaker dalam masjid. Tujuan pengadaan speaker dalam ini adalah

untuk member fasilitas misalnya untuk khutbah dan pengajian-

pengajian.

D. Tanggapan Masyarakat

Semua kegiatan yang dilaksanakan mendapat apresiasi dan

tanggapan positif dari masyarakat Dusun Pudak. Hal ini terlihat dari

antusiasme masyarakat untuk mengikuti rangkaian program yang

dilaksanakan saat KKN berlangsung. Berbagai dukungan dan bantuan

masyarakat dalam bentuk Jasa,

Dalam kegiatan pengajaran TPA anak-anak, masyarakat

mempunyai pandangan yang positif dikarenakan sangat membantu anak-

anak untuk memahami sedikit demi sedikit masalah keagamaan.

12

Tidak jauh berbeda dengan kegiatan di atas program pengadaan

buku-buku cerita Islami dan buku-buku khutbah jum’at mendapatkan

apresiasi yang baik dari masyarakat, sebelum melakukan kegiatan tersebut,

kami terlebih dahulu meminta izin kepada tokoh masyarakat tentang

program yang akan kami jalankan, setelah mendapatkan izin, kami

melaksanakannya dengan baik.

13

BAB III

HASIL DAN DAMPAK (Kualitatif dan Kuantitatif)

A. Hasil yang Dicapai

Realisasi program kerja yang saya buat telah diusahakan untuk

mengacu kepada rencana program kerja yang telah saya buat. Adapun

program kerja yang telah terlaksana tersebut meliputi :

1. Bidang Prodi / Jurusan


Kualitatif : Meningkatkan motivasi dan prestasi anak

dalam belajar sekaligus memberi bantuan pada anak yang

mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas sekolah.

Kuantitatif : Terlaksananya program Bimbingan

Belajar sebanyak 2 kali pertemuan selama 1 minggu pada

hari selasa dan jumat, pada tanggal 27 Juli sampai 7

September 2012 sehingga total kegiatan selama 7 kali.

waktu pelaksanaan setelah jam sekolah tempat di Posko

KKN.


Kualitatif : Meningkatkan kualitas belajar dan

pemaham siswa SD N Panggang III pada mata pelajaran

IPA.

Kuantitatif : Terlaksananya program Pembelajaran

langsung di SD N Panggang III sebanyak 12 kali pertemuan

14

pada tanggal 27 Juli sampai 6 Agustus 2012 dan 1 sampai 3

September 2012 waktu pelaksanaan sesuai jadwal sekolah

yaitu mulai pukul 07.30-11.00 WIB bertempat di SD N

Panggang III.

2. Bidang Penunjang


Kualitatif : Menambah wawasan anak-anak dalam

mengetahui berbagai ciptaan Alloh SWT dan mengetahui

kekayaan sumber daya alam desa berupa mata air Sodong.

Kuantitatif : Terlaksananya program Tadabur Alam

sebanyak 1 kali pada tanggal 13 Agustus 2012, pukul

08.00, tempat di masjid An-Nur Dusun Pudak.


Kualitatif : Agar sarana dan prasarana masjid An-Nur

lengkap terutama dalam hal sound system karena berfungsi

untuk pengeras suara ketika pengajian atau khutbah.

Kuantitatif : Terlaksananya program Pengadaan alat

sound system dalam di Masjid An-Nur sebanyak 1 kali

pada tanggal 4 Agustus 2012 yang bertempat di masjid

Dusun Pudak.

15

B. Dampak Perubahan yang Tejadi

1. Bidang Kefakultasan/Jurusan/Prodi

No Kegiatan Dampak Perubahan

1 Bimbingan Belajar IPA/

Biologi siswa SD, SMP, dan

SMA

Anak-anak menjadi mengerti dan

menjadi rajin belajar sehingga anak-

anak dapat berprestasi.

2 Pembelajaran langsung di SD N

Panggang III

Anak-anak lebih bersemangat dalam

belajar dan aktif bertanya

2. Bidang Penunjang

No Kegiatan Dampak Perubahan

1 Pendampingan TPA (Tadabur

Alam)

Anak-anak lebih memahami alam

lingkungan desa dan mampu

mengaplikasikan ilmu yang

diperoleh di TPA melalui lomba-

lomba yang berada di pos

2 Pengadaan alat sound system

dalam di Masjid An-Nur

Masyarakat dalam mengaji dan

khutbah masjid bias menggunakan

sound sytem dalam dan luar,

sehingga lebih kondusif.

16

BAB IV

RENCANA TINDAKAN LANJUT DAN REFLEKSI

A. Rencana Tindak-tindak Lanjut

1. Bidang Kefakultasan/Prodi

Bimbingan Belajar IPA/ Biologi siswa SD, SMP, dan SMA

Perlu adanya tindakan lebih lanjut, agar pendampingan belajar anak-

anak bisa terpenuhi dan terkontrol, termasuk pendampingan oleh orang

tua sehingga prestasi dapat terus ditingkatkan.

Pembelajaran langsung di SD N Panggang III

Perlunya ditingkatkanya ketrampilan guru SD N Panggang III untuk

menggunakan media pembelajaran semaksimal mungkin agar proses

belajar mengajar menjadi lebih bervariasi dan tidak membosankan.

2. Bidang Penunjang

Pendampingan TPA (Tadabur Alam)

Perlu adanya tindakan lebih pada system TPA di masjid An-Nur untuk

mengadakan Tadabur Alam sebagai sarana agar santri TPA tidak jenuh

dalam memperoleh teori dan mampu mengaplikan ilmu yang diperoleh.

Pengadaan alat sound system dalam di Masjid An-Nur

Perlu adanya tindak lanjut, agar fasilitas masjid dapat dilengkapi agar

setiap kegiatan masjid dapat terlaksana secara maksimal.

17

B. Refleksi (Hikmah)

Banyak hikmah yang saya peroleh selama kurang lebih lima puluh enam

hari masa kerja dari KKN Tematik Posdaya UIN Sunan Kalijaga Angkatan 77 di

Pedukuhan Pudak Desa Giriwungu Kecamatan Panggang Kabupaten Gunung

Kidul. Beberapa di antaranya , saya mampu berinteraksi dengan masyarakat

dengan aktif dan merasa menjadi anggota masyarakat. Saya selaku mahasiswa

bersama teman-teman kelompok KKN UIN memperoleh pengetahuan yang tidak

diperoleh di bangku kuliah, selain itu juga dapat menerapkan ilmu yang diperoleh

dibangku kuliah secara riil di masyarakat. Dengan demikian dapat ditarik

kesimpulan bahwa dengan adanya program KKN Tematik Posdaya, saya bisa

menarik pelajaran yang sangat berharga tentang kehidupan bermasyarakat

meskipun tidak semudah yang dibayangkan.

Berinteraksi dan bersosialisasi dengan lingkungan baru memang bukan

sesuatu yang mudah dilakukan apalagi dengan masyarakat yang baru bagi kami,

sehingga hal ini perlu dilatih dan tidak cukup hanya dengan pembekalan

menjelang KKN.

18

BAB V

PENUTUP

Demikian laporan akhir individual ini saya susun, semoga apa yang saya

lakukan merupakan implementasi yang paling tulus dari pengabdian kelompok

KKN saya terhadap kemajuan dan pemberdayaan masyarakat. Harapan saya

semoga apa yang telah dilakukan selama kuliah kerja nyata (KKN) dapat

memberikan kontribusi dalam upaya penyadaran dan pemberdayaan masyarakat.

saya mengucapkan banyak terimakasih kepada segenap pihak yang telah

membantu saya dalam pelaksanaan progam kerja selama KKN. Terima kasih

kepada semua teman-teman KKN-77 kelompok 17 dusun Pudak, dan semua pihak

yang telah membantu penyusunan Laporan ini. Semoga amal baik tersebut akan

menerima balasannya yang lebih baik dari Allah SWT. Amien

19

LAMPIRAN

No. Foto- Foto Kegiatan/ Program Kerja

1. Bimbingan Belajar IPA/ Biologi siswa SD, SMP, dan SMA

20

2. Pembelajaran langsung di SD N Panggang III

21

3. Pendampingan TPA (Tadabur Alam)

22

4. Pengadaan alat sound system dalam di Masjid An-Nur

23

CURRICULUM VITAE


NIM : 09680017

Tempat,Tanggal Lahir : Sragen, 19 Juli 1989

Jenis kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat : Gebung RT 24/ V, Patihan, Sidoharjo,

Sragen

Alamat di Jogja :

No tlp/HP : 085 878 432 411

Email : [email protected]

: [email protected]

Riwayat Pendidikan :

a. TK Dharma Wanita III Patihan (1995-1996)

b. MIN 1 Patihan (1996-2002)

c. SMP Negeri 2 Sidoharjo (2002-2005)

d. SMA Negeri 3 Sragen (2005-2008)

e. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (2009-sekarang)

Motto Hidup :

“Man Jadda Wa Jadda”

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

andangkkn mania

Documents