ANALISIS EVALUATIF BUTIR SOAL UJIAN SEKOLAHBIDANG STUDI BAHASA INDONESIA TINGKAT UNGGUL

SEKOLAH MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012(Penelitian Deskriptif pada SMK Negeri 3 Bandung dan SMK Negeri 8 Bandung)

Siti HamidahNIM 0807259

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis evaluatif butir-butir

soal yang digunakan pada Ujian Sekolah (US) Bidang Studi Bahasa Indonesia Tingkat Unggul Sekolah Menengah Kejuruan Kota Bandung Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriftif, dengan metode dokumentasi untuk menganalisis butir soal secara menyeluruh dilakukan analisis kualitatif dengan menelaah butir soal berdasarkan aspek materi, konstruksi dan bahasa serta analisis kuantitatif berdasarkan tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran soal, daya pembeda soal, dan tingkat pengecoh soal (distractor), untuk mendukung data hasil penelitian dilakukan juga pendeskripsian sebaran butir soal berdasarkan standar kompetensi lulusan dan keterkaitan butir soal ujian sekolah dengan butir soal ujian nasional berdasarkan bentuk soal.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil analisis kualitatif sebanyak 96% soal sesuai dengan aspek materi, kontruksi dan bahasa, sedangkan hasil analisis kuantitatif menunjukkan 38% soal yang telah menenuhi aspek validitas kriteria, tingkat koefisien reliabilitas soal tinggi dengan R=0.616, sedangkan tingkat kesukaran soal berdasarkan rumpun sekolah menunjukkan tingkat koefisien 68% soal berkategori mudah untuk sekolah nonteknik dan sekolah teknik menunjukkan 90% soal berkategori mudah sehingga mengakibatkan tingkat daya pembeda soal rendah dan tingkat butir pengecoh kurang efektif. Bentuk instrumen soal berupa 50 butir soal berbeda urutan pada paket A dan B sedangkan berdasarkan hasil analisis sebaran materi uji ditemukan instrumen soal Ujian Sekolah (US) dan Ujian Nasional (UN) memiliki materi uji yang sama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa analisis evaluatif terhadap butir soal ujian sekolah merupakan usaha nyata dalam proses peningkatan kualitas butir soal dalam upaya mewujudkan mutu pendidikan yang berkualitas sehingga perlunya ditunjang oleh perangkat evaluasi yang juga berkualitas.

AN

AL

ISIS

EV

AL

UA

TIF

BU

TIR

SO

AL

UJIA

N S

EK

OL

AH

BID

AN

G S

TU

DI B

AH

AS

A IN

DO

NE

SIA

Siti H

amidah

TIN

GK

AT

UN

GG

UL

SE

KO

LA

H M

EN

EN

GA

H K

EJU

RU

AN

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2011/2012 N

IM 0807259

ANALISIS EVALUATIF BUTIR SOAL UJIAN SEKOLAHBIDANG STUDI BAHASA INDONESIA TINGKAT UNGGUL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012(Penelitian Deskriptif pada SMK Negeri 3 Bandung dan SMK Negeri 8 Bandung)

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian darisyarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

olehSiti HamidahNIM 0807259

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIAFAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIABANDUNG

2012