ANÁLISIS CRÍTICO DE UN PROYECTO:

ANÁLISIS CRÍTICO DEL PROYECTO “CREA TU PROPIO PAÍS”

El Proyecto Crea tu Propio País, es muy interesante y con una gran potencial, ya que con

tiempo suficiente se podría ampliar mucho desde un punto de vista interdisciplinar y se

podrían trabajar muchos objetivos de una forma lúdica. Es un proyecto enriquecedor en el cual

se pueden utilizar muchas estrategias de aprendizaje fomentando un trabajo cooperativo y

una rica socialización.

Aspectos positivos del proyecto:

- Los contenidos seleccionados son apropiados para la edad y el nivel educativo de los

estudiantes.

- Existe una clara integración de objetivos, contenidos y criterios de evaluación desde

diferentes áreas de conocimiento.

- Los indicadores del éxito del proyecto para la evaluación están bien definidos, pero

existiría una mayor riqueza de análisis del trabajo si hubiesen más indicadores y éstos

englobasen las diferentes áreas de conocimiento trabajadas.

- En el proyecto se exponen diferentes técnicas de evaluación que pueden ser más

completas, si además se tiene en cuenta una evaluación inicial y una evaluación

constante de todo el proceso de creación. De este modo, haríamos un feed-back

positivo. Además podríamos motivar más a los alumnos se finalmente se hace una

exposición del proyecto a los padres y si se pudiese mostrar en el blog de la asignatura.

Aspectos que se podrían mejorar en el proyecto:

- Se podría realizar una tabla en la que se mostrasen las actividades, los objetivos

trabajados y las competencias básicas desarrolladas relacionadas con las diferentes

áreas de conocimiento.

- Sería recomendable que se expusiesen de forma más clara los objetivos, contenidos y

los criterios de evaluación para ofrecer tanto a los estudiantes como a los profesores

un punto de referencia que servirá de guía para el desarrollo del proyecto.

- Se podrían recomendar diferentes tipos de dinámicas de trabajo y actividades

específicaspara alumnos con diversas capacidades. Además deberían de establecerse

unas pautas claras de los objetivos mínimos a trabajar, así como el planteamiento del

tipo de evaluación y si debe haber adaptación en ella.

- El desarrollo del proyecto sería más claro con una detallada secuenciación temporal en

el que se estipulasen las actividades a realizar en el periodo de tiempo establecido.

Además sería recomendable entregarles a los alumnos esta secuenciación para que

fuesen responsables a la hora de gestionar los tiempos y facilitarles una distribución

del trabajo.

- Sería interesante que se contemplase la posibilidad de contar con diferentes expertos

en el tema que ayudasen a facilitar fuentes de información y manejo de diversas

técnicas de trabajo (análisis de mapas topográficos, análisis de climogramas, análisis

de mapas del tiempo,..) así como la posibilidad de que los alumnos tuviesen un espacio

de tiempo para que les pudiesen aclarar las dudas de algunos conceptos específicos.

- Para la facilitación del desarrollo del proyecto, sería conveniente que dentro del

equipo se estableciesen diferentes roles entre sus componentes favoreciendo así la

potenciación de un trabajo cooperativo.