ana victoria cuadros lilian riojas gonzález Álvaro julio beltrán joham fuentes aponte

Ana Victoria CuadrosLilian Riojas González

Álvaro Julio BeltránJoham Fuentes Aponte

Informática Educativa II

Universidad Popular del Cesar

APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACION

(ABI)


APRENDIZAJE BASADO EN

INVESTIGACION(ABI)

El Aprendizaje Basado en Investigación (ABI) consiste en la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como propósito conectar la investigación con la enseñanza, las cuales permiten la incorporación parcial o total del estudiante en

una investigación basada en métodos científicos.


APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACION(ABI)


Que es?


INVESTIGACION(ABI)




Elementos Elementos presentes en este tipo de aprendizaje

Responsabilidad

Comunicación

Competencias Informativas

Uso de recursos informáticos


INVESTIGACION(ABI)




La práctica efectiva del Aprendizaje Basado en Investigación puede incluir:

- Resultados de investigación que contribuyen al curriculum- Métodos de enseñanza y aprendizaje basados en el proceso de

investigación- Aprendizaje con respecto al uso de herramientas de investigación

- Desarrollo de un contexto de investigación inclusivo

Incorpora


INVESTIGACION(ABI)




¿Como puede aplicarse el aprendizaje basado en investigación?

Más que una técnica didáctica, el aprendizaje basado en investigación es una estrategia de vinculación de actividades de investigación

con la enseñanza en el nivel profesional.

Aplicación


INVESTIGACION

(ABI)



Esquema de Tipos de Investigación Tipos


INVESTIGACION(ABI)




Relac

ión

Enseñanza/In

vesti

gació

n

Existe una variedad de términos que se utilizan para describir la relación entre enseñanza e investigación, cada uno de los cuales alude ya sea al interés de

incentivar la investigación, o enriquecer los procesos de enseñanza

Enseñanza guiada por la investigación (R e s e a r c h - l e d )

Enseñanza orientada a la investigación (R e s e a r c h - o r i e n t e d )

Aprendizaje basado en la indagación (I n q u i r y b a s e d l e a r n i n g )

Enseñanza basada en investigación (R e s e a r c h b a s e d e d u c a t i o n a n d l e a r n i n g )


INVESTIGACION(ABI)




Relac

ión

Enseñan

za/In

vest

igac

ión

El factor que interviene en la relación entre la enseñanza y la investigación es el aprendizaje, puesto que es el proceso mediante el cual un individuo —

profesor, investigador, estudiante, o aprendiz— puede llegar a conocer.


INVESTIGACION(ABI)




Con el perfil se espera que el alumno tenga una experiencia de aprendizaje como investigador que le permitaPerfil

Identificar problemas o situaciones

problemáticas que requieren

investigación

Teorizar acerca de posibles soluciones

Estructurar el problema

Escoger una metodología para

investigar alternativas de

solución

Generar evidencias con base en la investigación

Utilizar pensamiento inductivo e

hipotético-deductivo

Analizar información o datos

Formular inferencias y conclusiones

mediante un proceso de investigación con

rigor científico


INVESTIGACION(ABI)




1. Promover un conocimiento innovador a través de la interdisciplinaridad. 2. Desarrollar el pensamiento crítico.

3. Desarrollar la capacidad de investigar y aprender en forma auto-dirigida. 4. Acrecentar la sensibilidad y la capacidad perceptiva de los fenómenos

científicos, humanísticos y socioculturales.5. Fortalecer la honestidad y responsabilidad académica.

Ventajas Generales


INVESTIGACION(ABI)




- Se reduce la posibilidad de que algunos alumnos adopten una postura pasiva.- Todos los alumnos se involucran en actividades de investigación en razón de un único

protocolo.- Se utilizan la infraestructura y servicios bibliotecarios al máximo e inclusive el docente titular de la asignatura puede solicitar al personal bibliotecario que brinde instrucción o

aplique el programa de educación en información para que los alumnos de la asignatura aprendan a utilizar y manejar lo existente en la biblioteca.

Ventajas Especificas

Actividad de investigación como opción

laboral

Pensamient

o científicoHabili

dades

y

com

peten

cia

s

info

rmat

ivas

APRENDIZAJE

BASADO EN

PROBLEMASAPRENDIZAJE

ORIENTADO A

PROYECTOS

MÉTODO DE

CASOS

APRENDIZAJE

COLABORATIVO




VentajaPrincipal

El ABI es aplicable a cualesquier disciplina y ofrece la ventaja de que se puede utilizar como complemento de otras técnicas didácticas

Aprendizaje Basado en

Investigación(ABI)


INVESTIGACION(ABI)




Desventajas- Quejas constantemente de la carga de trabajo.- Incorporar datos en los estudios de origen simulado o malversado.


INVESTIGACION(ABI)




Docentes

Roles de los docentes:

- Facilitador - Evaluador- Tutor - Indagador- Guía - Motivador- Asesor - Director

El protocolo de investigación El tiempo disponible para la realización de los proyectos de investigación

Los recursos y servicios bibliotecarios disponibles en el campus

El docente como ejemplo, debe realizar una investigación en paralelo con la que realizan

sus alumnos

Disponibilidad de tiempo del docente para asesorar a sus alumnos

Aspectos a considerar por el docente


INVESTIGACION(ABI)




Fundamentos

El ABI se fundamenta en:- Responsabilidad individual

- Desarrollo de habilidades y competencias informativas - Asesoría o consultoría continua por parte del docente a sus alumnos

- Motivación continua a los alumnos - Metodología científica

- Tipología de la investigación


INVESTIGACION(ABI)


APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACION

(ABI)


Universidades

The University of Hong Kong (Hong Kong) Universidad La Salle (Bogotá)

Universidad de Santiago de Chile (Chile) Universidad del Valle de México (México)

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (México)Oxford Brooks University (Inglaterra)

University of Berkeley (Estados Unidos)

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