·w“™›vô 5 ‚ ¶÷≈ wÉ ñÈùwÉ üv

Post on 08-Jan-2017

215 Views

Category:

Documents

1 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

��������������������� �

�� �������������������������� ��������������� !� �

�"�#$ �%�������&�'(�()�����'*���+��',-�'���./*011��

� �

���������� ���������������

��������� ����������������������������� �������������

������� !�����"�#$%������� �

��&�'(%�#��&)��

��

���*+��

������ ������� �� �� ��� ������������������ � ��� �����������

������ ��� ������� ������� �!� �"#$���%�&#$'(%�")�������� *(�� +�,�-

��� ����� �#./� ����� ��� ��� ��#��0� ��.�� 1��������� 2���� ��� ��

�������� ��� ��3�4.%��5$'%� ��������#��0���6��7�����8��+��)�����9�

�##��:;+���������<�0�2������� ������������������� ��+���=>���

���0� �����3���(�����)�����9��?�@%�)��(AB�������CD��������"���

�+�����������������0�=+�� �$9��.B������#�� �$9�EAF������������

��G%��HF� ���� ��G%��IJGK�� ������� �5$'%� �� ����� ��� �0� �K0� �$9

��?�L������M�#��6��7�8�����N��F������������G3#������=+�� �$9�

@O�+��+�9�"F+��� :��"$('�� %�P�2Q3�� ��� �G%��IJGK���?������������������������������������������������������������

R�?����G���5$'%��+�P����.���������@�$���C#'S�+�T(������Q�����mesbahian@ut.ac.ir� �

����� %����URVWXWXX�� �Y�#J�������UZXW[WXX� �

RZ\�W�������U�5$'%��������8��

�@]($���M��&��)���������#�������0�&�)�.��9�"���� ���@)�����

�����"��?������.��8�� �+���.�������@�������^�$('�_��@)������

+�������A�� ��K��@]($�������������#�����0��#���3�2��`��"�.�����

�A��@'��:%A����� ��K�a9+�����#K��#�����9���?������8��������������

������� �� �.�#�� �#������ +� �,�-���)�@���0� ���������+� ��3� �G$���

����0�@��������������C+�� �$9���3����b� ���?�����G3#��C#��cd��

�(���� ������������ ����#�� ������� 8��@�#���� �e���� �D��� ��f���������

�+�����b��������+��3������ ��K���fAS�+��8���F�@�@���������0

��(g��@�()5��Y�9����� �(�>�"#DG$����� )�������������@P��8��

�+��"��80�+�@�.A���G$�����8��@��?.�JS�����G3#��C�.B�cd��@�

���3�^�@���P�JG9��_�8���F�@��,�-��������?���+���������@)������

�NQA(%� @�Q���0� ������� ��A��@�� @P�A���� ���,�-� ����� ����� 8�

��?��8#�0�@'f��"� �5(/+� ��� ��� ���� �������� ����"�(A�� �5$'%�

@�S������(5��&�M��+�.��.���8#�0�����G��� ����#K������#�����

���3�� �G3��� ��� ���c������.��"���� ��� @)��#�����G�(��� ?�8�� �#gA�

�AG$)� ��#D����� ��)� DA��� ��� ���G��� ?���� @���((h�� ��� ��(�����

���� ��*)� ����� =#7� ��� �������"� ��� � ��� �G%��HF� �#K��1�� ��.S

&#$'(%������� �!��� �����3���.��+�����(A��")�c��F�+���U����P��

���i�@)�������fAS�j�4��(��F�@���#K�8����3����4(�#���4(G$��#��@�

��B� ������ ��� k� 4(G$)� =#l$�� �� �0� k� 4(G$)�@�$�� �B� � k� 4(G$)� D�

k�"�����B�"����+�@�$�������@�)�c��F�.�0����2���+��(�DAF����

��G3#������cd�����K0 ����G%�P����9�@����� ��#��?�+�E�G�� �� �����

���@�g>��#���(F�����2(']���G%�P����9�����#G������T�+�;�+�@d

������� @5$'%��S� �P���� +�� ����������� ����� 8�� �G%�P� ��� ���

"���������+�"��������W��RZV�

�̂� A��".)P�g���)�#K�@9���+�����P�_@�#���P����m�7�D�0�8��+�

��F�����������8��"���"�(P������"�������.��+�nG���������@���3����.

����T�+�;�+�����������������()������@'�S�+�"�g����((h��"����

����G%����F��������?� ��>��#]��4)�+��0�4.%�4)����@)���

�����@M;+� �������0������ �����3����b��"�M��TM�O�����?� �

� �

,�� -�,�.��/���UN��F���)� �(�>�"#DG$��NQA(%���(������

@P��8����)�����������"��80�+�@�.A����������o�3��+��������������

"�(P�����"������?� �

� �

�%�0%��

�@d����2(']�� +�,�-������@d����2J%������������� �� �� �����f���� ����������

���.��@'M%� (M;+����#�H��@d����")�2J%���8��"����+��A�0������������@)������Cg���.B

�����,���������@�G��8��C.����������������2���=�]�;�� (M;+������R�C.���������0�+��A(`��

�C����������"��������8���o�3��+�����������Z��������"����������������@5$'%�������2�������

�o+�����"#]�����������#(F��5$'%������������6��7�����8��+��)�����9�� �����8����(`M��������+�

@����P���#3�@��@3��"��+�@d������;+��1(��G$(��2(']��8������������Q5A3+��@A(�����

�8��=�MG���(���2f��+�������� ��#K�@A(���#K��? (Gramsci, 1971:171).� �

3#��,�-�����������8��2�G$�������������������#G��2Q���?]���p]������+�+��+��"�

�,�-�����������"�A����+���Q���2Q3������������G3#�������,�-������"�A����+��a'Gd�

��� ����� ���9� �#K����"A`�� ��� ?��A'����������� ��0�L��� ��� ���"��Q�+������ ��� D�0� ��

������������������������������������������������������������

1. Readings. Bill. The University in Ruins. Cambridge and london: Harvard University

Press, 1996.��

2. Derrida, Jacques. "The University Without Condition." In Without Alibi. Ed. and trans.

Peggy Kamuf. Stanford, CA: Stanford UP, 2002. 202-37. �

RZq�W�������U�5$'%��������8��

���o#����������r �+��� (]($����+��������r '��^����_���3�@�.�+���^�@e��P�JG9��_

($���#3�@��4�?�"F+���:��"$('��L������������#7�%��@���0�������������������s�A�

���@�����2�9�@O�+��+�9� ?��M��&��)���������#�������0�&�)�.��9�"�������@)�����

�����"���@]($�?,�-������8����������@)����������� ���N��F���������?����@S#;#�

��� �$9��� ����G%�P����9�@�������#���G3#������=+?� �

������.��8�� �+���.�������@������^� $('�_����3� (�)��4��+� �+���G%�� (�)��+�

$('������ .��((h��@'��:%A�� � ������ +� ���� �((h��@�S��8#�0� ()��?������T�`S� ���

� ��K�@]($�� ����� ��� �� �#�� ���0� �#+� ��� ���@)������A��� �+��c���(F� ������� '��

�A��@'��:%A����� ��K�a9+�����#K��#�����9�����3�2��`��"�.�?��,�-������8��������������

�����������.�#���#������+���)�@���0��������R�@�������#�����������C+�� �$9������� ���

����G%�P����9�?� �

��(���� ������� � ��� �G3#�� C#��cd�������JS�8��"������#AS� ���������� +�@5$'%� �G(�����

�8���F� @�� � @���0� 4$(�0?������� ����������� ������ ��� ������� � ������HP� �(t�� ��#AS� ���

������������8G���@Pu�+�+������� ��K�@F�������+� ��� �(�>�"#DG$�����QA��� $d��

)��G3��N(��������QA���C+��+� �+��+�����@���@JJd�� %�M��Y$������(���+�@)������"

�8���F?�� �

���3�@�.�JS�����G3#��C�.B�cd��^�@���P�JG9��_�8���F�@��,�-���������?�������

�����"�JG9�� ()�� � ��� ��#��@'�� n���S� ����0� 8��2`9� ��+��&�K������*��"�#G]�� ��+��?

�� ���,�-����������� 8�� ��+������ ���@)������NQA(%�@�Q���0� ������� ��A��@��@P�A��

���?�3��D���@���P�JG9���JS���(�����+�c(F�=��@���+�>����@)�����Z��Q�A<�)�+��

������N�+���+���#K�������.��"����:%A���(���*�@%�)�v()���� ���@)����������4()�#K

������������������������������������������������������������

1. Halle�

Z�?�A����P�@��8��c(F���9�4(��������@���P�JG9���JS��+�3��(K�#��?����NQA(%�������R[wq�3�N(����?

"���������+�"��������W��RZw�

���G�����^��#D�����_�������#K� ?#�� n����"�� ����F��0� ()��+� ��������0���#AS�����#./

�����d��D��?� �

�"�����u�+���� � ����G%��HF��#K�������*)������=#7��������������@���((h�������(�����

����.`3�@��@��+�;���A����@���#K���K������������Q(�$��?�+�������8��@>�7���������� �!

������� 8�rF� G]�$�� ��� "�� ����� ��� ��3� ��(��� ��P�GK�� $F� �� ����$r�+� �(�DAF� ���

@��+�;��(AB��G3����g���������3��)�#K�@������G3#������cd�����K0��c��F�m�7���#�A���

����A��@�U������P���i�@)�������fAS�j���4(G$��#��@�xx��4(�#xx�4��(��F�@���#K�8����3��

���0�k4(G$)�@�$���B��k4(G$)�D������k4(G$)�=#l$��xxB�����xxk�"�����B�"����+�@�$�����

(Derrid, 1992: 3)����������Y(���+�8��%�F�������G3����g�������+��)�c��F��������2�����+�

��($�� ��0��#./���#���Q���� ����#���Q���8���g��&�f�����)��@���e�����������8��@>�7

����+0��D()�+��(P�N5��U�o�3��+���@)�������T�g��8��������@P�A��@.��+�����8���A����

cd���((M���#K�+��Gd��#K��=#l$���#K����AA��a��M���#K��F�#K��T��9�y#��+� (M��?�

(Terdiman, 2007:425) �����@7�3��+����������`������xxx ���o+�����"��80�=�???�"��80

�xxF� �xxx��J�� ���(���c��xx���6G5P�6>� ��0� 8��c(��@G>� �� ��xx�"� �O��+� ��� ��� �<�0��

(�]���c���xx���+�6xxOM��"�����xx��&#xx �����3��G$����"�+�;�@�#�S�@�z%���� �(�>��?��

( Derrid, 2002: 202)� ��������@5$'%�@�����8�� ��� �������+�� ��� ��G9�� ���+� �@38#�0�".��8�� ��� ���@3+��

��##��1(���0�2%]��.�0����{#l$��(-�"8������+�������+��8��@����+�(����#K�"��������

�|�#�� ������������(�d�� (S#;#��T�+�;�����(�����;� ��G3#��@��F�cd�� � ��8���F�@�

�����@�����#K�c)+uF�8��S���EAF��"���G3���(�� %�M��1��6��7�8���0�"+��+�+��()�����

� +� ����}�M�� ��� ��� .�0� +�)��@�� ���9� �#K�@��G>�� �P�A��#K�@����� ?��QA��� S��� �(G$d�

���������G3#�������g��8��+����(P����9�=�]�;�� (M;+�������#��@��������#<�)�*(��������

����G%�P����9� (M;+�?�"8�8�� ����#K����#��@��=#%�����+����������0����c��F�����NF

c��F������@'f�����������A��#3�=�����������?��##��".)P�g��6��7�8���QA���C+��"S��

RZX�W�������U�5$'%��������8��

�@'M%� (M;+����@G.��((h�����#��@������)�#K�@9���+������P� A��".)P�����������������

����� ���@�#�� ���� ��#3�#DG$�@�#�� ���� ��� �����T�+�;� +������ 8�� +� ����T�#f� ������

C#��"S�����#AS���� ����0��G3#��C#.5����� �~"�����"�(P�������� ���S�8��"����� ��+����

��� �����#DG$� � ���@S�G�� +�@�(�� ?�8������� ��<()� ������� ��QA��� S����(��.B

��� ��#�� ����� 8��"��0��� �Q'�� � ��� ��#`�� ?�8����K� ��� �#K�")��� +� 8�� �� � ���@����

��� �G%����#Q�� ������� ?A��� S����(�DAF�8�� +� �#K�@d���� �(��&�K� .���� ������� �Q

� .� �((h�� 6��7� �(�>� ��� &#OM�� @)������ %�M��� �������� &#OM�� @)������ %�M�

@�)���@������A��s5���� ��������"8��=>�������<�0�8��"���T+5G��c�������+����#��@���

��0� ��� ����@�$���TS�G�� �#����� +� ���G.��@P��8�A��� C���"����"������������ �(A�� ���

��(������9���������?� �

� �

���%��(1���������#��$2�%�������3�4����%�5���6��������

��+�����"@���P� (]($������A(��@��@A���"�##������� ��� ��� �#K�*(B��)�8��2`9�@��0�

���+��"���A��������%�� ���m�O��+��"�����P����u��+�����+� ('��@��,#$]����#�t�"����+�

�#3�?���P�@��8��+��"���A������8���A�����2'M��� 'S����A�@��@$�����P����+�������$���?

�����"����+���*)���+������8������J(����+��1����^�"�#���b���o#���8��@���P� (]($����+�

����@��-�C+�\wq�F�����4)�5)���9�2��+�����+��#3�@���+�3�����@����_�"����@`('f��A���

��(P�@��������'$��8��L����")��(�8����G%�P�NF�8��?��Q'������'$��|�%������+��������

�����@G>��0�8������%�+���#3�@���G�������#`��@]($���QA����7K����|�%�*(��"��8����#.��@G>

4)�5)���9�8-0������Q���('S��(]($���A�^S�)�"��#�)�1(�#����('r��('S�)�1(�#���

)�1(�#����('S�)�1(�#���+�)�"��#��_��(P�@������Q���2Q3�����������@�����*(��?��B�P

)�@A��%0��dG%���"�JG9��2��#S�� ����Q��r�c���)��A��������@�(��2e$��+�:�7�+�80�

� .�0�@'f�� 2�S� +� )��A����� ����+���@�+� ��A3�� �G3�� ��� ��#��@`)H��YJM�� ?�8�� �M�

��+��8-0�+�@��-�C+��o#���"��+�>����@���P� (]($��RZ�"$('��������(�D���=#7������9�

"���������+�"��������W��RZ[�

����@��@P�A�������@��-����������#��@]($��?�+�@P��8��5$'%���A)��"��M����#�9�� �#Q>

�3�@��a��M��@]($�����������#(F����n����T(9�K�?� �

���������(��������N��F�"�,�-������8����+������������3�N(���@���P� (]($����+��

���?�+��$('���#K�|�#�����������������".����(��n{�G>���4)�8�+����9�C+����(�����RRq��

��RRw���)�������3���RRV����3�N(�����( Haskins, 1923:292)��#��@�)�@Pu�+���+�

��������0��� ����GK��*��G����#A�����8��0�8���������������=#7�?���������(G$d���B�P

�����������m�Of�����@�'S��.���(G$d��+������@��sOS��@'(J]G�����%� �������@�F+��

� @�#'�� ������� ���� ,dG��� �#K� @%�M�� "���(Bologna)� =�� ��� ��� ��#�� (�G��� ���R�XX�

�#AS�+��3�N(�������������� .A����� ��� �����IJGK���#K���� ��� F+��� ������������@���9��

��#5$�0��(g��"�`GM��".)�����������Q'�^RRqw�_�E��`��^RZ�[�_���+�)�+^Rq�q�_�NF���

����@�G$��+��g���O���8�����������������`GS��+� (�)����AG$��#G������3�N(���N��F��������8�

$���(e0�AA����(F�@](�?����N��F���������@K�#��F+���"�Q5A3+��*��������.�T(.���:���

�+���(�����@G�+��+��5$'%�*����� .��)�8��N��F���������$�#��@��+��A��@��a(f#��

�#���JS������.�".)���������$����2�9��(-�+�@O�+��+�9�����������G�.��?����"�>��

@����"���������������A����@G(M9#������AG$��#G���.�".)������8��1(<()��=����*)��+�>�

�#�� ��(����0�����8#�0�8�� �u�+�@�����e����+�T(.���"�G��� ��+��N(���Y`�����N��F� ?���

�M���Q(��8� ������T�`S�"�@]($��T(.��� +��#�� �G%�P�2Q3� (]($���#]��=#>�@�F+���

�@�'��"�(M���8#�0�@'f��"#����N��F����������3�@����(DA���0���"*(B��)�����3�@�

�#�� ?�L�#�� �#B� @�$�� |�#�� �@�O�+� �+�9� @]($�� T(.��� ��� �#�� N��F� ��� ��� ��B

LA(e#�0r����L���+����#K�L���D�0�������r�3�@���GK��?R (Schatner, 1962:56)� �

�#�� ��Q����� �.B�"�����N��F� ������UY7�r��@S�3��#�>�Z�@�$��� C#'S� +�T(.����?

����")��G3��C������������������@)�^Y7�8���(-_�����AG$��#��@��������|�%����@)�������

������������������������������������������������������������

1. Quoted in Ford. Beyond the modern university: toward a constructive postmodern

university. P. 24 ���

2. Canon Law�

R���W�������U�5$'%��������8��

�#�������#]��=#>����#3��G%��HF��0� ?��G�����#��"���+������0���������@�$���C#'S�@G>

�h`f� ��3� @�� ������P8��"���� @�� ��(F� @A���� ?� @�$��� C#'S�M`�� C#'S� 2�3� ��+�� ���� ���

^ 5)���P� _�#�� U� -��� �%� �6OA�� �����P^@�M�� 4'S_� �,$>� ����A)�@�(�#�� l()� 4'S� +�

^C#D���?_�#��@A���n���������P� 5)�C#'S�����8��1��)������Q�+��?�4)�*(����9�=+��"���(����

"�G�+� �!R;#��m#;+��������'l$������()��@�����U�+��3�@��,#$]��4'S� .��0�8��6OA�

�)��*(���@A���,�#f�8�����@A����(-�"OK� $��#��@������3�@������3�*�*S�?�8�� -���4'S

���������0�+��A���#5���`7d������� $��#��@���0�"�(P��������� 3��� (�)�� .��0

�8����#��@]($���(e0�?#��@�������#��4.�� .��0�8�����A)��8����������K��(�8�+��'9� $��

�8���G$���@G�'K��(AB�6'K�������@]($���P��+�F�T��9�+��A��"�(P�?@�(�#�� .��0�8��

������� ���@G�.���G$DK�")���h�� $��#��@������3�@��@�'��4'S�N��F�@]($�����������

F������K����P�G����� $��#��@��@��0���� .��0�8��C#D��+���+0����A(����K����(?

(J. Daly, 1961:103)� ��C#'S� $��#��@��@�.A�����T(.������"�>����#��C#'S��������N��F��������������T(.��

�@�$��^��P� 5)�_��d��TD����#��+��+���0������@��Q���8���������@�.A�����+��#3���(���?

�#K��+�����N��F��������4)�*�F���9�������%�������#5����"����8����T(.���")�G���+��#��

����0�@��,$>� ��� �#K� �P8+�� ?�@'K���2(��� +�� ���N��F� ������� ��� ��9��(�)� �K�+�� ��

^@)������ _� @�K� +^� @d����@S�G��� _�.�� oO]��� ��� +�� ?��N��F� ")�G��� @A(��#K

")�G������� ��+�M��"�� ��S�|�#��N����� �J]����.�� �)� ��� (M9#���5>�"����N��F�

�������"���A(�8��������0�)�M��L�b����<�0�@'���#7����+�"���Q��")�N�����+��#K����Q�

�������� �(����@3+�%� �#'�� +��� �������m+�� +� AM�� ��� ��0�@.#��@��� ��(���^L�b����

R�w\�U[[�_���N��F��������=�+8�+�=#%��@'K���2�{��8��#�?�$�#��@����#���������@K�#�U� �

���#����G$���@�O�+��+�9�@P��8��+�����N��F�T(.���")�G���������������U�+���#.�����0

���#��"��8�T�8(G���"�������?�#�� �����3���M��+� M5A��F���0�2h3�?�����J]����D����(�)

������������������������������������������������������������

1. Jasques De Vitry

"���������+�"��������W��R�R�

:9�+��3���0���3��*(����@��+� $��Y`��?�N�����@G>�N�$(���#%�")���+��"����8(����#�

@���g�� ��� ���@3#���%� �=>���� ����(��� ?��� +��AGK���F�@��N�$(��N����� ��� C���� )�G��

�e������(���")�@���Ad��"�" .��)� ���"�����AG3��� �#K� (M9#���5>����@M��� ?��#K� 8�

�2��a(M;�")�����G���+�)�G�������@A(��#K�+���#��@;�������DA��4)�*�F���9����������

�3� )�.�� ���GP�*�� 8�� @Q�� "�Q5A3+�� @���#K� +� � ������� @�.�� o#��?R (Schatner,

1962:244)� �@d����2(����� x��|�#�� )�M�� ����#��"������'>������@��-�������+�+� ��)���@S�G�

�JJdG����+���"� �+��x*�����������"�� ��+�� ��3���(��� '���+����� ���8�� ����#K� �

� �+�r %�P����9� � �#��*�������@'��:%A�� +� � '��� ?��+�9� ����� ��3��G5P��Q�A<�)��B�P

�.��}���������+��4)�*�F���9��K�+�������#��N��F���������0����������������@�O�+�?���

� @�Q3�� �� ����� ��9� ��� �� +� ���� ���F�� N��F� o#��� �� ����� ����".)������ ��� T+5G�

���#5$�0� %�����������+�)�+�E��`����?��J�F��+�>����=����#7�������+�)�E����#�A����

�N��F��������8��NF�=�^�=����Rq\Z�_����#�����0���3�N(��U����8#�0�"��������������

�����3��D����#���@$('����+�@�#�����#����c����+�����?� (Ford, 2002:24)� �

� �

47���� %�4�8.����9���4�8.�:�0$�����4 %�7�.���������� ��((M��@���P�@'�����@���P� (]($��8��,�-�����������=�G���"�������@�)������8��@Q�

�=��� �����3Rq\X�=�����(%� �+���(F�Z ����?���(�#K�".�A��'$'������(%� �+���(F

�T������ ���F+���������(�� �����9����� (M��+��#��������(P���=��R����RV�c)���f���

�������K���#������� ?���3�4(gA���e#��+��$���%��(�b����3�F��C+���#���b���|�#�������(F����

�:%A�����@AG`����������A���(G$d����������+��(�d����F�@]($��a'Gd����%��(���A������#�

�+�rA3� '���3� �GK� ?��)� "�+����%� �QA��� ��� @A`�� �#�� @�%�#�� ��(%� �+� ��(F� Y'9� ��

������������������������������������������������������������

1. Quoted in Ford. Beyond the modern university: toward a constructive postmodern

university. P. 244���� 2Treaty of Westphila �

R�Z�W�������U�5$'%��������8��

�A��@���(M������(�8����0�Y)H����(�8���?��G$��+�@�(��T��9��Q�0�"���������T�`S���

�3�@�(�����G9��+�(F�Y)H����3��@A��� (M������?���@$('�����"#$���%� $d�����������%

��|�%�+��#��@���0�3�@��,#$]�� $(A�#�����"��#���1(�#����M��������?�+�@�(��T`t

�+���#]���=#>��+�A���8�����+���������@S�G�r (]($�����+��#3�@��#DG$� '��?� �

�=����������)�������Rq[\�N(���"��#���A)�%�E�+���"����"�*������#AS������G������+�

�@���P� ('����+��������#����3 ���?����@���P� (]($��8��,�-�����������=�G���T�8�#����

�+�� ��+�r��@���P� (A(S� :5�� ��� ��� @]($�� @A(e0� ���� S��� ��� *(�� ��)� ������� � '��

�������9��Q�����#�������80�6(�]��+�@�'S�������4$(��#(����?���8��(���@���0���8����)���

� @�'S� ")� @���Ad�� ��(�{��(��� 6(�]�� +� p]�� T$'� +� L���� �#G�� �8#�0� �(��

�3�@���� ")� =�� +�TS8A�?�������"��(%��h� ����� ��(F� @���� �((h�� ��)� ��� *(��L���

����9��(3>����)��G3������+�������(F�"���G$�������Y7�+�@M(`7�C#'S�� �(���T(;��

%�P� ?��)� ���������#������ �������"��"�#%� M5A����+�4)�+�@�'S�4)�����@�S��8#�0�

�+��"���r�3�� '��� ?���� ������� ��������@$��F� �����8��2���@G$$P� ��Q30����"�� ����

�#�� (]$�� ��K����"�.�� ����� ?�����{#Q��"�.�� ����� ��� �������E�+��� ��� � ���@G$$P

�3��DA����#�� '��+� �+����� ��K��0��5(/+�?��(G$�����t0�����������&�)�8�� ������

N(��#�R ����#.����4)�5)���9�=+��:�������)�"���.B������#5����+����G�.���?��g��6�O�

�8�� ���T�`S��5$'%��(�+��&�)�N(��#�~�:%A��+��$���@�.�����+�"������&��)����`�(F

��G���?(Ringer, 1969:17)����G��8��+���������Q'����#`���0�@'��C#.5�����@�$���"��M��*(�

���#��L+�F�C����+� �+��?� �

�"���������#�� �+����� ��K���������"�#+�"��5$'%����D�0�8���0�����+�S��QA���#P

�+��#����3�4(gA��)�T���+�#��+��@���0�T�����8#�0� .�����=+���'>��������)�@38#�0

����C+��"��'>����������������8#�0� .�?���� ���@)�������(G$d�����)����������.A����

������������������������������������������������������������

1. Christian Thomasius

"���������+�"��������W��R���

�=����� ���Y7�"��G3�����@JJd��"��G����(�+�RwV\�`�8���C������8�1�����R������sOS��

���?(Ford, 2002:27-28)� �

� �������)�"���'�� 8�� �.� ����� ".)������ 8�� "�($�� ��� ���������@���0� �������

��T���#GZ� =�� ��� ���RwXR�.�� �(t�� ��3�N(����� ?������� ���� @38#�0� ���������� �+�S�

�G3��JG9��+�@�g��C#'S����@�)�L���2�3� �Y7�+��#�>��(g��@�)�8��"��8����M��*(�� �+��

�G3��)����� ��������+�+���������#K����@�+��� ��#���{#Q��+�"#(��� ()�� ��@)������"

>���#�������'�?�*(����]G��T{��������{#Q���"�.�������)�������������@)��������D�����

�3�� '��=>�����(5��+�@�'S������(�DA���#B�@�$��|�#��\�G$�+��#��+�V����9� ��>���#��

����N(�����QA���#P�� %�P�?�(F��Q���0�=��G���"��(��S���P�AA��sz���8��@Q��������.A

��0������������e�������=���%��������1��N(���~2'��+� M(`7��(��#9���#3�������8#�0�?����

���� $���@�������.�~�@��c��*%�����@P��8�c��0��������@����(F�IJGK��C#'S�8��@`M3

������"����4.%���(�d��@���M�#������#��������@��c)���������@P���<(��+�@Gd���������s��

����@���(�����������@P��#�K�+�@S�G���@�(��T�M��+��(�d��@�?�� (Smith, 1990: 33)�

� 9+�"����6�#���"����������#�+��3��C#'S��+�������@�S��8#�0�����#����GM��*(���G$�+

@���`S�+�@��#���(g��@���9�".��8��#���(F������&�fq8�����0��%�>�+�2h3�"�������?��+�S

�����@�S��8#�0�����#����GM���G$�+��C#'S��8#�0���~����#��.�������� '(z%�+�"��80�=.�

�����.�0�������"��80�+� ���S�m+��+���Q��@�Q���0�?����������#������G$�+�+�����")�����

����6�]G�� �3�T(>����+��@7� ��� ?� ��(�#�� (�)�� ��3� �G$��� +� ��9����P� ��+�T�D�

@�+�������@��A.���3�L$>��Q���0����������������N(����"����C8{�")��A(�8��?�N(���

������������������������������������������������������������

1. Dorothea Erzleben

2. Stuttgart

3. See Willem Frijhoff, “Patterns, ” in A History of the University in Europe, Vol. II,

Universities in Early Modern Europe (1500-1800), Walter Ruegg, gen. ed., Hilde de

Ridder-Symoens, vol. ed. (Cambridge: Cambridge University Press, 1966), pp. 42-112.�

4. Benjamin Rush

5. Noah Webster

6. Hebrew

R�\�W�������U�5$'%��������8��

�'($���1(AQ��@'F�"� �$���R� ���RXZ\�@��A.��+� C#'S� �M�O��"���� ��� �#��@D����(G$d�� �

�3� �D��� ����� ?�2(f�� C#.5�� ��� ����� ������� �C+��@�.��A�@��F�2>���� �� Q���0� ��

���(������G��"�����0�:5��+��8#�0�@'�S��#+��� +��3�� �{#Q�����@)������@AM�� ���'

����N(���� ��3�� �G3��� ?��M�#�� Q���0� ��������".)������ ��� �#���A���F� 8��NF� .A�

%��?(Ford, 2002: 30)� �

� �

40�0&� ,8;$�"� ,���� �2��&� ��<%� �� �������� �� �27!� ��� �� =>�7!� �����

����������$78'2.��������#�7�����������

�������JS����"�JS����+���)��������8��NF���9�1��8��c(��"*(B��B�P��(����������

���� � ��� ������� �8#>�����JS��������� ���)��#<�)������A��+� ��3�N(��� � ����G%�P�C�

� ���L���)� �Q�A<�0� ��� �G(����� �P�� �G(����� @5$'%� �G5P��#G�� ��� ��� @AG`�� ��)�� @�� m�3

� @�(�^c�#K� 3#���� ��� �$��� T�(�_r@S�G��r"�JG9��^�")�.�� "�(P� 2Q3

@9����������+�1(����+�#�� _@5$'%�+^@�$���"�(A���)�� �� �A3��!#����8��_�4(����� �Z�@�� �

���� ����(�����������+��G(����� $d����F�+������ �����)����������#� $�����0�@5$'%��M���?

�=>������4)�8#����9�2��+��8���.����������@)������"#����������HP�(t�����@)�����

����G%�P�C�� ?�=�������� ����������RX�[rR����� ��3�N(��� �#`�)��#%�4'.'�+�|�#��

������+��3������ ��K�����������#���������8��@�#�����e�����D�����f �+�����b����?� �#`�)

�@7������Rq����"�P����+�6(�S�T>�f�����0���+�F�+��8#�0���8+�C������ ��K����

#l��c`A�����3�@�`A��`)��n��S���#��������D����#����0�@38#�0�Cg�r��������@G$(��+��

%�P�C���(���?� �

�����������Y�#J��@�)������(e0�+�=#f��������������������G$���|�%�n{+���.�0�Y#�

��AG$��#��@��@���G���|�%�n(�t���AA����(F�N������8����AG$��#��@���8#>��)����A������+��(���

������������������������������������������������������������

1. Rensselear Polytecnic Institute

2. See, Habermas. Jurgan. The Philosophical Discourse of Modernity, trans. Frederick G.

Lawrence,Cambridge, MIT Press, 1987.

"���������+�"��������W��R�V�

�AG$���8��6(�]��8�� ��<()�����A3�� �����������#K��#z>������������+�(��� ?�)�M�����"���

��� =��� +� �3� ����#K�N����� +�6(�]��T�>+�@���0� ������� ��� ��� 3#��@�� ���L�b

��+�6(�]�xxxxx�N����'.Fxx'.F����#xxxx"#�����Q'����AG$(��4)� ������ �������Q�xxx�AG$)���?

(Jaspers, 1959:78)���#��@A(�z�����'��"AM�������:(�+����N�����+�6(�]���������"��80�n��t

�+�6(�]��2)���(��������(���� �����������)�2��������������@����S+�+�����@���#K�N����

�@A��� (M�����AA���+�]��2�S��0���#K���G$����)�#K���A���+�]�����"��80���������<�0

@G�+�� (M�����#K�+��3�� � ?�+�4'S� %�P�@�����9�N�����+�6(�]��*������������<�0� nM���

+�4'S�8���Q��� 3����������:(�+���8�� ��A)��@�(3� �C#D���0�@F�������"��Q�+����#���A)�

���)� �5$'%� +� @�(�� C#'S� �1�*(%� �@�A3� ��8� �@;��� ������ �@�A3� �(�8� �@�A3� �(P

�2`��� +� ���(�� �JS� ".)������ ��� @Q3*F� +� T(.��� ��#�>� ��� ���� @�� ��(F� ��� @���

F� ������� @AM�� ��JS� ���� ".)�����xxx�� ��(F�N��xx#�� ����� ?>� .� �0� 8�� �GQ�� ���xx�*e

��$�#��@��)���Q�������*��,G�����+���#K������#��0�� ����JS����@G>���� ��� (�)�

(Kant, 1992:43)��Y7�+��#�>��T(.���")���Q�����������")���Q������R@��,#$]�������3

���5$'%���Q�����+���Q�������+�%�"�?Z�����������(���������������+���)������P�#��"�A��4($

���(���JS^N��F�_�"��A3+��+^��)�_�5$'%�"�(`M�����+� d���4)����"��������������� %�M��

���� ��� �#3�@�'�� %�M�� $��#��@��@��8� %�M�� ������� �#��@G'�� ��"��%�T�K0� �� (��

�+��#����|`����@�������#���)�8����%�@G�(�>���3�� �(�>�"#DG$��8?� �

�������8����(���y������")�OK���OK�+��������*�)�����#����GM�� �#`�)���JS��")

%�P����9��0�2�������+��3���#��"��A3+��+���(��?�2]�����������������OK����� $d�

c����=�G��r �����(���y�������G3HP�8�����@�����r�������� ��������QA���C+���OK�+��3��

�������#��&�>�+� �(���`>f�?�"#DG$�"����@���>��������������������� �#`�)��g��8�

�#�H���OK�+���)� �� $��#��@�� �(�>r�@��@)�������(-�@�AM�� ��� ����������@�)�OK�

������������������������������������������������������������

1. Higher Faculties�

2. Lower Faculties�

R�q�W�������U�5$'%��������8��

�#3��������8������"�.���#./�8���A(�8�+��#3���#����A�d��?��g��8����� �(�>�"#DG$

�#`�)�.�0����G�.����� 3���@���*'G��� �"��80��+��@�.A����#���?���������n�������@�()5�

#l��������rS�2��+��@G$(��+�J 3����������?�"#DG$�@F���� $��#��@�� �#`�)��g��8��@$�

�6(�]��������#G�� �@�������#���)�8����%�+�c�#���@�� ���80� n����@O���3��������3�� �(�>

b��8����? ���@�.A���A�8(���0�����+�S����@O���3? (Rüegg, 1992:196)� �

�"#(���������+��#����#�<()�������=��� ��� �(�>�@F�����"��80�+�@�.A������Q($�

$(��c����"+�K��+�?���� ��� �-��<�0�� $(�� �-�1���+��"�����$5��@%�*(���������@G>

���@3���� ��� �(�>���(��������� ��������0���0�@F�29��>���3��CD�����@���P��@G>�

�A��@��=#]G��+��#P�P�����(A��"����#P���� ����$��� ?�"#DG$�"����"�A�0�%���������c���

4('M����Y�H.���C#.5�����A�0�%�����"����@���>����������������+� �(�>R����@�+���"#]�����

����Gd(�0�?$���@��8��$����0�"��O��+��������3��@�����@F�����P��.A��+��P����� ����

��+0� ������ ���c�#K�@M9�+�@G$)�+��)���((h�� ���c�#K�?4('M�������NF��� �@��@�#DG$�

������@��F����@3���+�#DG$�� ����G5.����HF��@�G$K�@3QA��+� �-�@��@�3#����59+�?

� �5$'%� ��$��� "AM�� �#`�)� �g�� ���2�9� 4('M�� �#]�� =#>� n���� ������� ����� +� @�$��� C#'S

�AG$)��(;#�� ?�+�������5$'%�8���tG�� n�(�S��#K���������+�c����+��$���8��@G�#`�)���������

���2�)��� ���8��@���0�4$(�0������?���Gd���#K��$����������5$'%����4(����@���Q�A<�)

��P�cA��+���HP��#�9��#K������� �������]��@P��8���(�)����@AG`��*(������������ �#`�)�

��������P��$���4$(�0�������#��?��@�.A��+�"��80�������#��@�� �#`�)��g��8��@)�������$��

�8���b��6(�]�����c)+uF���+G���E�G��8��L��)�@��+��"#(���+�@A���")� (M���8��L��)�@��?

�5$'%�"��HP�(t��"��D(G���������������]��8��@K�����������8�� �#`�)�"8���F����g����������

��� ���������U��#��"!#�#'(%�+��5$'%���������@���0���������@)������")��G3����0����?

���� ��(�d�� AM��"���� 4)� �#��"�� �'(�+� +� �#�� ��3� �+0� ���"�� ��9� ������� �GK�� ��� �5$'%

�+�������@)������")���G3���(��@�d��T�>+�4)?�� (Rothblatt, 1997:22)� �

������������������������������������������������������������

1. Bildung�

"���������+�"��������W��R�w�

��������+�S��+� %��HF�@��������%��8��"�����G$P�T�`7��4)�8#��"��������0������������

�O����"�#���������P�+�1��*��n����"���O�����0����#D�����+��G����?������G$'��������Q(�>���

=��� �#7� ��� ��9�#D�����6(�]�� ��� +� ����@�� �gS#�� n{#�M�� ��� �#��c(���1�� 8#A)� �G��� �

����+��8�@���������#����������+�(�����n{#�M��"�Q%�")� (9�K�+���(�)�8��+�����@���@G(�)�

��������+������ ?���� 3#��@�����2(��T��#G���������#��+���(�)�8����3�� (Jd3�

�� +� �g���A��@$('��� ��� ���� �`��1� ?���#��@�� �G��� �������@G�#`�)� A�� ��� ���"���

%�� �0� 8�� @����R� ?��.� 8�� "����� ��A$�#�� |�#�� ��� ������� @���0� ����� 8�� @��G�

����@�� ������ ��8�2Q3� ��� �#$��#'���� U����)� 8��c(�� ���6(�]��"����@']�� ����� ��� ������

��+0��f�S����@���0��������?�=����RXR��"��Gd(%�������)���(�����������N(����� �#`�)�

���.���(A�����#��������������������N(e���(�+����#AS����&#$'(%�?����+��(�������|�%����#�������

�=�����������0RXq� %����+��*(��Q���0������A(�#P������������? ( Pelikan, 1992:84)� �

"��80�����+�S��������@���0������@'f���fAS�+�)��5�#����� �(�>�"#DG$�+�@�.A���

�������C#'S�a'Gd��")��G3�����g��Y>f�������G$���|�#�� $���@�����"�fAS� ��#�

������ @'f�� �fAS� 8�� *(�� ��#�� 4('M�� ����� 8�� �G%�P��� �#K� ��� (�#l$�� ����� ����3� @�� �G%�P

@G�#`�)r�������@���0��3�@��,#$]���?�6�]���5(/+�+� ����,�����)���=����#7�����Gd(%

� ���"��G���@A]�� �� +�=+��@�.��A�8���M�� ������+�N��� +� 5P��d�������� ���4'S

�%�>� 3#���� U� ���@9�K��+�@A���@A(A7��������������#K� ����?�@���0����]��+��5��%

��#��=#h���@�$���C#'S���������3�@��2�#G��C#'S�@�('M��c���+�@9�K��"AM�����n���Q�����?���

����@38#�0�������+� �������T+5�� ���������@��"�+0��������Q�)���� C�����A��� �Q(�>

���`�����8����`����<()�? ( Weber, 1946:135)�� �

���)�M������������� (�#l$��+��.M��c��������+�"��G����]������+� %��"������G$P��M

��� (�#l$��+�"��80�@AM��@���0��������@����")���F�8����F�+����������D�������'l$�����

�AG$)��P8�������Q��?�1���(`3�"*(B�@���0�4$(�0������ A�����+� �#`�)��*�������������

������������������������������������������������������������

1. Ibid�

R�X�W�������U�5$'%��������8��

�����K�� ?�� �����#P�@���Gd(%� ��� ��#��0� ��������� ���6�]��@S�G��"� ��AG$)�1��"#]

���]�� ��G�� ��� .A�� ��� "�� ��AG$)� � ������ ����(AB� �#B� +� CS� #]�� ��� ��G�� ��� �Q'��

��� 6(�]��o+�����"��80� ��AA��+�]��29��>� ��@%�� ���"�.M�� ��� �.MG�� �6�]�� ?����

�3��0����+���#��@���DA��������� ���@�{#7�@�]���#K��p]�� ?��1������8��@���|�%��GQ

���4('M��m�Of��"�(P������8�� �#`�)��#gA�����#P�@������P��QA����0�+�������HP+�%���#�

�6(�]�����"��80�"����@G��+�]������#`��������������"#)���fAS�8��"�JAS���������Y�H.�

P��Jd��2����������"��38#�0�����#������+��������Q'�����+0�4)��%�N�����+��)�����9�@���

���� @�'�� �JdG�� ")+�(�� (���� "���� "�.�� ��#�� @��� ��� ������� ��� ��(��� �D(G�� +? (Gadamer, 1992: 58)� �

�@���P�#��*(��+��8#�0�@�G$�+�F��#(3����"������*�)��������@G�#`�)�������QA����D(G��

�#��"��A3+���JS�����8#�0�����?���������@G�#`�)������Y'9���� 3������9�1(���0�"��80

�3������".)������"#����+� %����+��4G$(��+�4)�8#���+�9�������������?�������JK3

�#��6(�]�����)��8#�0�8��=�G�����������@G�#`�)������?� �#`�)��g��8��*(��6(�]��������@P��8�

)��������R �����? ���C8{�����+���0�"�������@�����@P��8U"��80�+�@�.A��?Z� ��JAS�+�����

���#�� �#`�)��*��������������")��8��������"�(A�?� �

�#�D�������(����������������8G���@Pu�+�+����+� ��� �(�>�"#DG$�����QA��� $d��

�Y$������(���+�@)������")��G3��N(��������QA���C+��+� �+��+�������� ��K�@F������

@JJd�� %�M��8���F�@���?����GA�����"���J(JK�+�����@�(G���+�@G$(�0�����������0���(G$d���

�0�C+��@Pu�+����+������G$�����Q���������0���������B�bQ���.����������������+�������������

�Q�� &�M�� Y�9� ��� ��#�� @������� 4.%� � �Q��� ?�")� �G3�� ")� ��(3� 8�� ��� ��#��0� �.

��@)������#3�@�� ���� ���@S#AG�� �.�U�JG9�� �.������� �.���M���.����.�

��K���0��(-�+� $�8��.�?��� (M9�+�������������#+����")��.�+�)*(B�?�y��#>���)�

������������������������������������������������������������

1. Living with Ideas �

2. Solitude and Freedom�

"���������+�"��������W��R�[�

�AG$)��G$��+�4)����"#]������.?���������L��0����@)������")��G3�����"��@P�(A��4)���

.�0�)���#����AG$?�(Ford, 2002: 10)� �

� �

� �

"�G��� ����� ��� #D����� +� ��d��D�� ��#AS� ��� ������� ��JG9�� ��3�@�.� �JS� U�������

NQA(%R� �

��8#�0� ��� @AG`�� ������� �B�P� �8#�0�+� @'�� :%A�� �(��� ��Q�+�� �� ������� �@A��� ")

�#f�����B�*(���8+����� �(�>�"#DG$�"����@���>��������������������*�)��B�+�2�G$��T

���� ���"�(P�2Q3�=>�����������8��"����"������@�+���������#+��������1�����4)

���� �(�>�"#� +� $� ��� +� '�� ��� ������"��� ��� ����� ��� ����� ��K� ��� �0�&�)

���@�.��JG9�����+����%����������N�+���?���+�@f#JK��������1���NQA(%��������@S5G

����������8��"��������(AB�@A(S�=���������3+��?�8���.�T{#]��2f>��#K����"������

���#�������@�.�C+���A?� �

�(�>�����@���������.�����3��3+��"�($��"���� C+��@�.��A� ��G%����F� ��

�����#������P�@'��")�c���P��u�+����@���P�@'�(�G����@���0��A��2�]������@AF�!��@��?�}�%

��G$)�")�m���6��7�8���������+����(P���2'���(��"������A��Q�0�8��c(F�����#��������

���� ��(F��.�+��M��"���� ���"����A)������2f��+��(������"����B����� �"�� ?��������+�

�AG3����#z>�"����A)������2f���(AB�"���� U'�����(�� �(�@'r�@�)�.����������#���)�

�@�.��8�����=����#7��������4$(�G(F��+�����#���G%�� (A(S�@�.��P����+�2'����8���A��

� �@�.�1��� �#<�)Z=#F� @''���� �(�� �+�Af��� �(g�� "�D��T$���� +���"�JG9�� ���]��

@�F+����\�+��@�.�T�D����8���V#����G%��"���4$D�����?� �

������������������������������������������������������������

1. Phoenix

2. World Bank

3. International Monetary Fund

4. European Economic Union

5. World Trade Orgunization=WTO

R\��W�������U�5$'%��������8��

���GS����#��@���@G�+��v()��������#���G%�P�2Q3��(;�%�����L������@''�����(�� �(�

��(P�c(F���������2'��+�=+�����*(�0��'f�"����+������#�)��������?��A�+�����"���(;�%

����@�� �#��� ����0�@�.� � ?�@''�����(��:���1��������� �+���)����G9�� 8��@�d�������A�

+�#3���HP��?�C8{�@9�K�����G9��4)�������@�.��A�1���D���8��"�(��(F�"�������@M��

���C8{�@�g�����G9��4)�+��3���G3������?��)��@�� ���8���A�0�%��������@G�+���)�����<�0^���

@'�� �O�� _��+0� @�� ��� ��� @''���� �(�� �O�� ��� ��� �0� ?� ����� T�`S� ���8�� �P�� "���G9�

�+�� �P� @�� 8�� .�0� ��� @''���� �(�� (A��� +� �'f� �(�z�� �� �3� @�� ���G�� @'�� ")�?

�:%A��������(���6��7�8������#���G%�P�2Q3����������L������������"#��8��@���P�JG9�

����"�(P#'�"�M��")��A� 8+��� 8�� ��#��@�� �@'�� :%A��"� ��� ���%��"�JG9�� ?�c���(F

"�JG9��"����]�����]���@P�������#A�������F+��������"��@�P���#3�@����(��� F+���"

�#�� ��������� ��� ��(�d�� (A(S� .� ?�+�@�.�T�D����(F� �@�.�1���N(���� �Q�A<�)

�#���(AB��=#F�@''�����(���+�Af�?��@�+����3�,dG����A�8��"�(��(F�"�������+���)�:9�+���

"�JG9��@���P��.R��3�@�'�� �fM���.�+� �M�� ��A)�����@'f�� +�4.�� ����S�2f���?(Ford, 2002: 31)� �

� �+����+��8��=�G�����G����($���a'Gd��T.�8���@���P�JG9��"���+����������+� '��

� �+�� ���@���P� (]($�� 8�� '��� ��� ��#��1(������� ?�1�� � $d�� ��+�� =�G��� �� 5(3

�.�8��4.�� 5(3�"���+��=�G����Q(�>���� �����#��"#(����{#Q��@A(���.����@A���@A(��

��� ����� ��� �{#Q�� "(��� 1�� �G�� ��� �C+�� ?� �+�� ��+�� ��� ��B� '����+� �����

�AG$)�4$��{#Q��@AM���>�+�"����8���T+5G���AB��)��@)#+�����)��@���P�JG9��?�����+�S

��A�8���)���AB� 3HP��������@G>��������"�JG9��+�"��%�:%A������3��3+���C+��@�.

�A(�A���@'��:%A��"� ����G$��#��?�"#]���������0�+�������(d������ (M9�+�����@���P�JG9�

���������M�#��@7��%��?�$Ab���C('�+��(����#����#��8��c(�������"�JG9�����A��1���N(e��

�@����� � 3���"�D���O��� 3#��U� �+��@�(��")8���r��0�8�����+�]���($�� )� '��

������������������������������������������������������������

1. Economic Globalism��

"���������+�"��������W��R\R�

���������T�D��+��'9��A��#G������AG$) �AA���((M�?��(Barnet and Muller, 1947:19)��+��3�

�+��")� ��+�]�� +� )8���&H>� �A�8(�� ������T�`S� ��� �"�JG9�� %��(Fr�#�� '���?

�+�r� +� :%A�� �C#��� �.��8� �� )� '���+�T�D����G$P� :��� :9�+� ��� �3��d����(��#9

���3�@�'��@���P�JG9�� ?��A�8(�� ����� ����@���P�JG9�� �#]�� =#>� ��#K�@�� ���@�.

NQA(%������������(`3�@)��������#������@)������?� �

����NQA(%�������R[wq�3�N(�����?���G�(������.MG��+�@f#JK��������1�������������

����#K�����HP�������"����:%A��?�@'f��"��5(/+���� �������NQA(%��������"�(A���5$'%

� ��� �(5��&�M�� +� .��.���8#�0� @�S��8#�0����G��� ��� �#K������G�(�� ��� ��#������

�3�� �G3��� ��� ���c������.��"���� ���@)��#�� ?���#D����� ��)� DA��� ��� ���G��� 8�� �#gA�

�AG$)� ?�NQA(%� ������� ����")8(�� .A�� ��� ������� ��3�@>��7�"#]�� ���@38#�0�")� �����

����� "�M�� ")� ��AA�� &�J�� ")8(�� �(A<�)� �Q'�� ���8�� ���+0��� ��� ��#D����� @JJd�

�)�����9��#����#��� %�P��A)�#K� ��K���������#D������������@�.��8��@AM����8#�0?��(Ford, 2002: 31)

�������&�K����������@���(���(������+���)P0�.�0��(������@���P� (]($����+��")

��M3���NQA(%��������� $(��"���:%A��Y$������������2(J]��8��&�)�����*�*(B�v()

"������ %�M����"������&�M����(����#-0�������+�=#F����6�S��������A��@���(�����

��Q<() $(���AP�C?�C#'S�")�E����(�����"��"�(A��*�����GK���G$���"����|�%� ���@%�

�E����#���� 8�� ���T��`S� ���� ������ �#+�NQA(%� ��8+���� ������� +� 4)�8#�� ��9� @�$��

NQ���A)R4��+0��������U�������#D������)����)�����9� '5-���#������A)�%����@G(����+�4('M�

Q����QA����7K����|�%��@Q(AQ��=+���+�T>�Of���(����+���������%�>�+�2h3���� �����

�� ���0xx� ��8���#%� @'�S� ��� +� � ��� �A��#�� ��� ��� �z�� �0�2Q3������@�-� ��� �Q'��?��(Ford, 2002:33)

�"�����NQA(%� ������RZ�1��+�T�D��a'Gd��")�c���P���� �G3�� ��8�� � ����G3��

"�G��F�����G3��?�1���T�D�����c���P�c3�������N�$(���#%�����G3�� �)�����������������������������������������������������������������������

1. Hendrix�

R\Z�W�������U�5$'%��������8��

(����+�4('M������G3��1��+�"�G��F����c���P�?��#+�NQA(%�������"��"�G���c���P�.A�

"�G��� �����"�`)��@��8��"��R ���� ?T(���� ��� @���� �� �G3�� v()�NQA(%��C#'S� ��5$'%�

�)��@����e����1�*(%� ��+�@�(�� ?�c��*%��@�S��8#�0�@'f��"��5(/+�����(;�%������(A����

�:%A�� ��K����+�@�#�S��.��1����������������������8��NQA(%��������� ���.�$��������

�"�� ����� ��� �C#�S�� ��� ��d��D��1�� ������� �0� ��� ��� ��� ����� .� �((h�� ������� 8�

�A��@��1��������".��D��������"����d��D��?� �

�#3�@�'��"+*A���������1��NQA(%���������P�� ����`G3�� n����?���� ������� �(�>

�����")� �5$'%� �� �� +�2�{�� ��� ��� .)������ 8��"�($�rH�� 8�� 4S���N(���� ��{#Q�� +�@`)

�����G$�����������.�0�+������G%�P��#K�������NQA(%��������")��`A�8��"�($��c(F�(F�����3�?

@�Q���0�".)������ 8��"�($�� ��� n`������+������@�'�� ��AA�� �(.�� �� ��AA��(�#�� ��� �������

�G$����"�G�������AA��&�J�������#D���������(F���+�� �������?(Ford, 2002:34)

�������T+5���"������#��@����� ����>��0���NQA(%������������(����+�N��F�")

5P��d���.��+��T+5��8���������C������>�+�"�.��8��2Q3�+����@�'�����T+5��?�&#$'(%

�.G��+� y�#�� ��5�0Z�$�#�� @��� U��� 4)�5)� +� 4)�*�3� ��9���*�� ���Q5G��8��Y��-� "#]�� �

���#����(����A��������� ?NG(��Y�{�+��'(�P��T������Q(����#���3��=`������L#���������

�#K� @)������ ���Q�)� ��>� 8�� ��3� �(������#�� �#Q>� ��>� =`��� ��� ?����#�� �Q(G9+

�� .����������������((h������#K� �9��2]���'(�P���+�NG(��Y�{��T��������Q����������

G.���������1����xx�AA����(F������#������Y�A�� �#Q>�1��"#DG$�����Q'���U����8�Y(D�

�AQ�� ��#K8�����@G�#Q>���8���b��6(�]��"����"*(B����"�����*)3���A�� ��>����"��?���( Whitehead, 1967:59)�� �

� �

�%�-�:?�2���4�@�������������������������������A�B� ����

������������������������������������������������������������

1. Organazational Leadership

2. Alfred North Whitehead�

3. Quoted in Ford. Beyond the modern university: toward a constructive postmodern

university. P. 36��������

"���������+�"��������W��R\��

��8��@'��@>�7��s(3��4g��,G����F����#�#%�2�(�@���e�����������P� K���������)��U

�#3� A�� @'M%� ".)������ ")� �����+� ��� ���� ��� @)������ ?�2(�� �m�7� ���� 8�� �M�� =�� @�

���#AS����$�#��@��@�G���A����2���=�]�;�� (M;+����������?�R�����������������C#.5

D���1����(F#���1���0������B���#3��G%�P�@Q����������##���.�������#��@������ ���

�#���)�#K����0�=>�������#�)�+� ������0�=>����8#A)�������?������������8��@�'���#�����

��#P�@��@3��� ������ 8#���2�!� ��� ��#���)� � �(�>U���"���� �3��"�� ��#�+���������(�� �

�����(�d`�� (M9�+�����#K��#A�����������@G(M9�+�T�Q������+0�?��(Deleuze, 2002:101)� �

��������@�#�#%�@�'����"*(���� 5�3� ���9�*(���)��@���e�����������8�����������@���

���������#���(F� ������+�#�#%�")��G3#��������G5P��Q(e����������#P�+� 5P��+��@�.AF�@

���+�������(��?����+�"���G3���(��@G%�M��6��7�8������������@��P� K�����@�#P�+� 5P

�A��@��"�(P�@F� �@���?�� �(Tilottama, 2007:33)�� 8�� #�#%� �Q(�>���R[qX���� ������� �����

���8��c��F���������)��@�����9���#K��#���#���������T��9��'l$��+����HP�@���A���������

�A��@��m�7��0�2Q3������:(�+����?������������#K��������#P�@�������������#��0�������

�@��*��G���5(/+���6>����@AG`��")�.������8������0����"���5$'%��� `$�����+�@�#�S��8#>���

�)���(;#�� ��8�� ?�o�3��+��� �������@`'O����� ����0�+�� ��� ��#��0� ���������#AS��(�)� ��

����G$���@Pu�+��AB�"�������A��@��"�A��T�#f�?�4)����"��O��+������������QA��� $d�

�8�� ��� �#K� +� �)�� ���9�"8�8��}�M�� ��� C���� ��� �#K����#��@�� �@�$��� C#'S� �� �0�@P�(A�

���*�������������A�����@$���)�+�"*(B�)���*������3��?S�m�Of��8��@G>����������@�$���C#'

�����0�8��@�A3�G3#��8��(Derrida, 1967:10) ��m�Of��+��A��@�����5G�����#���������5G��

�����@�$���C#'S�(Derrida, 2002c:110) ��)��@���(������������"�#gA��"�������?��g��8�

� ]��"�� �GQ�� ��� ����"�A��T�#f� ���@�$��� C#'S�m�Of�� �Q(��8�"G'��� +��=��G��� ��#AS

@�$���C#'S�@GKA3� %�M�����������@�$���C#'S�@�G$������ $��#��@�����"���GQ������%�"F�

������������������������������������������������������������

1. Readings. Bill. The University in Ruins. Cambridge and london: Harvard University

Press, 1996�

R\\�W�������U�5$'%��������8��

���3������")�G5P��#3��DA���?�����@�$���C#'S����A��@��={�G�������P������#��0����

)`3�������@M(`7�C#'S���T+5�����"G'���&�K������������#K���Q30�a��M��C#'S�������cG

�A��@�? (Gadamer, 1975:5-9)� �

�QA���C+�� $(���5$'%����&���G������@�$���C#'S��B�P����@�(>��@e*��13�@���5$'%�

�������@�$���C#'S�"�A��Q(F�8�?��#P�@��������#���(F�#�#%��<�0�8��L`G9��������#��@���

�� C#'S�YM3� � 8�� @Q�� %�f� �5$'%� ��� 5P ��� C#'S� ���� �#K� �$Q�� �Q'�� $(�� @�$���+�

��O��������� �C#'S����� �����"���@�#�S�"��8#>�1����� ����Q������"� ���O������#P�)�8��

�G%���5���"�(A����� ��?�(Foucault, 1973:267) ����A('3�8��"+�(F�����@�����5$'%�� 5P���#�

$(���v()�+� $)����)U�B�P���5$'%�@��#�=Q3������������@'D��C#'S8��@A(M�����5$'%����

$(��2('���2�9� %�M��@e*��#f�8��1��v()������� (������?�(Schelling, 1966:78-81) �

��������+�S��@�����>�+���L���1������+�]��@G$�`���5$'%��#;#��1������+�]����+���

3��@�'����3� (`���"�#G]��+�C�%�1����+�6OA��#�?������������#z>�8������5$'%�����<�0�)��

c�#K� 8�� ��K��"���� �5$'%� ��#�� (.�� 8�� �� +� ����� 8�� )� �G3�� � ����� ��� �#z>� 8�� @AM��

�8�+�@�� 5�d���(�S���A��:A�������TS#;#��2�������@P�#�P? (Derrida, 2004:175) �

�5$'%� +� ���� @�$��� C#'S�+�� �g�� 8���� 8�� �������� C#'S� ���� �#;#�� ��� ��3� 4zA����(g��

�$���@���P������#�)��+���8�+�,AG�����3���A�0�+��3��+�(����#����HF��2('������g��������

�A)�����9��?(Derrida, 2002a: 236)� �

�"�(A��T.#��*�����������0������@�$���C#'S����@)��������QA�����)�8���G�.��+�C#�

��@�� ���9� �#K�)��@G$����o+������ �3���� 8�� �#K�p]�� ��� ������ ���@>�Of����T(){�

����������P�@��8���A('3�������0�Y$���?�Q(�>�������2Q3�������G%����G$P����p]������

� ����A('3�|�#�� �0@)������TM�O��"� �����R� +���5$'%� 8��@�G$(��"�����(G$d��@>�7

������������������������������������������������������������

1. Schelling, Friedrich. On University Studies. Trans. E.S. Morgan. Athens: Ohio State UP,

1966. �

"���������+�"��������W��R\V�

M(`7R�����9�@�������#�� ����G%�P�?�A('3��*�����@'J]��C#'S���Z��(MG���#K����������

+����#3�@�������m�Of�������A���@��������#K�")���Q�������?( Schelling, 1966:78-79)

�m�Of���A('3���o+��������(P�@��������C#.5��+����� ���� U@�(��+�@5$'%� ?�@5$'%�C#.5�

".��#l��8���#K����o+�����8����K����������"�����)������3�����(P�@����A���)#���|`����

��� %�M��a'Gd�� ")� �K3� �#;#�� ��� @�#$]�� �.� � ��� ��G$��� L#$]�� �.�?

�o+������T�+�;������� �)���Q�������*����� ���"�#l��8���t�G������0�@�(��C#.5�����

"�A��T�#f��@M9�+�|���3�2������� �+�� �����3����0����c�������������@O���3�������3��

�#3�@���G%�P���%�?���o+����� %�M���������A('3�� 3������(G$d��6'O�� %�M��������@��

o+����� ������� ��� ��� +�� � 3������(�+��+� ?( Schelling, 1966: 12, 17, 43)���� �*(�� ������

������ T(.����(Derrida, 2004:71-73)�)�A�� @�� �d��� � ��� �+�� �(?�c���� +�� �g�� 8��

6'O��+�o+����� $(�� %����2�9�*P�)��NQS�����Q'��� ����#����"����?�8���+�(����(������

���"�+�;�A(�����(������"�����(MG��|���3�����@GKA3� %�f�������0�@G>�|���3����� ���

�A�0�@���g���AG$)�@�(����(�)�?�� �

���xx@�+� ��GS��xx� ���� ��� �A�� @�� &���o�3� �+��� �������:9�+���������� �#+�?��

(Derrida, 2002a: 204)�@)A��C�S�1���8��@]`3��o+�����"��!�+���� ���a9�+��(A<�)�+��

�*(����@�����)����������`GS��@���8��@���G$`�)�������1(G�����C#.5��������0��g������8��+��?

�8���@G���"������G$��+��A���#J���>�8���c(��4)�+� ����4.`����8�����8��c(��4)��������g��?

@G���������)��@������9��g����������A�0�+�=>��T+5�����D�0�8��������#P���A�0��8�����8��c(�

����������@��c(F8������ .��0�8��+���3��"��� ���%�@G$����������<�0�������"��8����

A�0�@%� $(���#P�����(Derrida, 2002b:242)�U�� �

������������������������������������������������������������

1. Schelling, Friedrich. First Outline of a System of the Philosophy of Nature. Trans. Keith

R. Peterson. Albany: SUNY Press, 2005.�

2. Positive Sciences�

R\q�W�������U�5$'%��������8��

c��F��������#�P� `9S����CD�����8��c��F�@AM��R��.��+��(A��8��c��F�������(A���u�#��

�@5$'%�")�.��^���������G3������(-�+��Jd���_�3��)�#K���(��?�??�0�����+�S��+��GK��

��G������<�0��+�(��+��+����(���+�>�@5$'%���#K��#3�@�������0��.��+��0�� (S+�����#+�

�#3���(���c��F��������*(��?"��Q�+���(AB���� KA3�@�A3��M��8�����4()5��@K��������

(�� � +��A)�%� �xxxA3� �(�� 8�� *xxxF� �@�xxx���#K� ��%�c)+u� ?���@�A3� %�M�� 8�� ����%� ����

c����)��%�>� (M9#�������&�M������"����8��@)������")��G3������.�0�=�G�����@�A3�`��8��+�

� .�0�@G$���� �4()5�^�xxx������u���=���"��� (S+������ ��(-�+�������T��9�� _����8-0?

(Derrida, 2002c: 193)��� ������������A������#����d��"��.��8����������C�����@G(M9�+�&�K�� .�������3#��@��

���0����������P� K�����(������ �*A� �����3�@)���8����(������8������%�?��(AB����

"��Q�+�� ��� ����(t�� ]��"�����N��)�8��c(����������?@G���&#$'(%�"��������@$��

������")���Q�����8���4)�����A(��@��"����Q�������������#K���+�%��8�����K�����4)�+� ����

)���Q�����2]��"���%�>�"^@Q3*F���#�>�+�T(){���_��������9��2��`����5$'%�"���Q������

�����4)�+� �����G$�� ��3��#J]��@����4)�����#3�@��"*(B�8��@'`�����r���)�@�D�

�;>�����#G�����)��@���Q����0������(�)�+����T�(J����@)������")��G3����)���� `$��

�A����(F?���(Derrida, 2004:54-55)��� �

N�+���F������"����@)��� ����� ��(F� ��� ���@��#��� ����NQMA�� � �5$'%� ���� ��((`�� �

@���A�������8��@���`G���)���������A('3����@G$(�0�������($��"S��������(A<�)�����A�3#)�

$���� ��Q����� �� @Q�� +� ��.A��� @G$�`�� ��� �5$'%�� ���8��@�(�>�"�� �0���)@P�#��Z�

��?� (Schelling, 1966:72)�A('3��*���������#z>����)��5$'%�����)��5$'%��*(�� ����*���

����;>�� $(���@��v()������Y`����������(9�����?� �����"�.��"*���@F���f����

����� �)�#d�� ��� D�� v()� ��� *P�)� +� ���� �)�#K� @9�� =0� ����� 1�� ���#�)� ��� ��

�(Schelling, 1966:56)��=0� ��������� ���8�^� ������� 8�� +�2�S�8�� _@��3�:9�+�����1��������

������������������������������������������������������������

1. Destination�

2. The entire place�

"���������+�"��������W��R\w�

���"�(P� .�"����"8�����4�B��?�A�� ��>�8�����4�B�����8�������+����#��@��*(���5$'%�?

���"����+�A���8��������������(������������#+����� $(��@��������(�������(�������Q'�����

�A����(F��#+�"8+�� ����Q������ ���@����?��� �����3�@���Q������ ���@�D����

������#K����+��#K�?� �

� �

��� )��� ������o�3� �+��� ������� ��� ����� @����%� 2��� �����*�� +� 4Q>�"� �#9� ���� 8�

)� ��Q������A��@���#��?�����(��� �� +�6'O��6>����������80�6(�]��"�������������� ������

�)�T��9�@����2�������"��G���@P�G$���"����"�.��8��+������@��2����Q30����"���� �+��

� �0�������"�#����#P�@���d�?������13�@��� ����o�3��+��� �������������������� ���

��#�>�8��"���S#�D����6>���� $(����@�����9��(�����#���������"��������)�����G�(���Q'��

����(�����f��� ������8�+����f���0�����(�)������ ���������� ���@�)�"��80�?�����+��

����� ��� �8�+�@���(��� �������� ��� �u�+� ��T��9� C������������ ��� �+�� �K�� �2���� ��

����@P�G$��?� (Derrida, 2002a:220)��� �

�o�3�� ��� ������ �*���� �+��� ������o�3��� ���#�)��+�� @���� ��� @`'�� �+� ���U�

�o+������(Derrida, 2002a:203)����o�3� �+����(Derrida, 2002a:203)��6'O�� ��7� +�

�(M��8��@'Q3�)?�3����80��0�8������ ����������@O���3��P�����+��������������P��d���

G]��8��o*3#�#3�@��@.�� �� ?���������@������ ���@7�3�v()���U��((M����#G����� ���@7�3��)�

���?������"��80�6�]�������A��o�3��+����������� ����0�@F�������1���� ���������&�)�

@7�3��)�@5��@AM��8��@����#�����Q�0�@����#G����+8��0�"����".��c(F��?�6�]G��"����

��GK��o+������b$)��"����@'�S�+���HF� KA3�"��O��+�v()���� ������0�"#�����"�

4�����?��P����� ����Q30�� ������0�=>����������<�0�����3���(M��c(F�(F��AM��1�����

�#���)�#d�������@���0��f�?�����"����������� $(�������"����S9�v()�U�����+� (�+#$�

4(�J���3���G3����#+��f���P���#���A)�#K�"���o�3��������.A��������g]��)��������P�

��A�0��+�������������0��#K����#�?��(Derrida, 2005:151)� �������#�D���������3#��@��

R\X�W�������U�5$'%��������8��

���������8���8����80�TA(M��+�)�*�#D��8�� ��� �(��+��G%��?��t0� ��������������8#>�����

M%� +� �A�+�(��@�3#��"� ��A���=�2��� .�����������"��80� ��+��Q�������6'K��"��80�

��?@Pu�+�")��@P�#�� o+����������A�0� �P�"��0� 8�� ����%� +��� �#K� @���P� 6'O����

o+�����������")�����������Q30��=Q�����"8���F�C#.5������� ���������������8���?����

(M9#��:5����������������##��:;+���� ��������0� �*��29��>����"���G$DK��0��������

�)��@�� ��>�?�� �

� �

�����6���C&?%����:?�2���4�@��������������D�5�E��

R� ?� �#;#���������� ��#AS� ��� ��A<�0� ��5�G�� @�)+uF� �#;#��1�����#K� ��� ���� �

������Q����(F� (S#;#���������?��>�������"�����F���� �����#��Y`�����������3�����+

��� n{#f����(���B���#���0�c�����#���9AG��+���(<(F�� ������0��P����+� ������(��4�B�

���3��g��&�f���������#G$�������+��##���.��6(9��2(']��T�+�;�8��+��G%�P����9� '5-

���?�"!#�#AQ��+�c�������+0����F������� .��0�8����������������� ���@�>��������+

G���@���� �� n{�G>�� +�8����K���� �� � ����G3���c���4$(�G(F��+�@����#����D��� ��� ��

�+���(<(F������"(���")��5�#��+��fAS������8��������29��>�� �����G$����0� %��(F��($�

���@������A�8(��?�������������G%�P���.S����@�$�� n{#�M���������������@�����+������5(/+

������8����K��(-�+�������G�(�� ����Q5A3+�� ����������8+���A���@�$�� ����� ��#�� � �� ?����

��`GS�� ������� �#K� ��� � ��� �G$�� ��.B�@�(�� �gA��1�� 8�� n`�-� ��� D�0� 8�� ��� ���9�� ���

��((h�� ���@���� � ����G$��#G�� +���(�)� 8�� +� ����G%���� ���9� �#�� ��#��+� ���Q�� ��(F�@���AB

(P� ���3���G3����������"�?��3��G3#����������#��������4)�@Q(���0�c(��+�4���t0���

`�-L������������P���������3��G3����#+����������#�����@O'-�"�(A��#]�����*(B�v()�

��������"�GK��m�Of�����"8(��+������8��+������� $(�?R�A'�������8���tG������G3#��������x�8�

������������������������������������������������������������

R�?����(A��������8��t0������#���"���U� �

"���������+�"��������W��R\[�

#�#%��� ��x�+�������� ()���#���(F�@�����8����� �����GM�����������������@5$'%�2���

�����#G������@�$���C#'S�@�)���('��|�#���Q'���5$'%�2)��|�#������.A������0�@'f��T(;�%

��(������9�?�()������|�#��+���������+������������������'l$���u�+������5$'%�+��K�#���

@)�������)+uF���(P����9�@5$'%�+�@d����2(']����#���?����#��@������ ���6��7�����8��.A�

���� ���9� ���(A�� ")�c��F� 2���� ��� ��� ����������� ����T�+�;� 8�� +� K���F� �0� "#)��

2Q3��@)������"�(P��A�0��P� ��� 5P��d��U����G3HP����*P�)����@)��������G3������

���?�����������K�.�0����G�.��8��@Q����������@�Q���|���3�+�A���8���������"����������

����0��������� `]f�=D��+�������?� �

Z� � ?���������#������8+�����P����+��������#+��U�"�(P�@F�����.MG�� ����#K����@�$�

")� A����G3HP�^(�����@A��� �(�>�"#DG$"#�_���������A����@�����(�������P� A��+�

������3�����B�+�,#K��B�����GM�����@�$��+�����8�� (M;+�������#K�������������^�+��;�S

� ;��� _�)��6(`O������ ��3���(����)�#K�@9���m�Of�����+�?�+�N��F� �����������P� A��

)�#K�@9���+��A)��@�����9�#��������(������NQA(%�+���)����������?��P����+������8��C��Q<()

$(���P8���.�8+����")8(�������?�����P� A���P����"�(P�@F��4)�+� ����Q����4)�

o`����@��+����(���.�8+����2e$���? �(�>��#B� ����Q�������0�����<�0�+��.�:`�����

��� ��3���*D��@'����� �����F� +��@G%�M�� ��.S���� ��QG���.����� 8��@e*��)����@AQ%�� #

�����3����b��+�A���8��+�� �(�>����@�(G���� �����3�@��4.%��G3HP���������#��0����Q���

�����3��G3HP�8����?�#B� ���o`����@����c(������@��-�����������@���P�JG9��$F��JS�

����9��(t�� ]������.�C���4��� ����������.������"+��c(F����@'e$����*P�)�����������

�����#`����#���0����G3HP����?�����P�������@�'������+���#������)�#K�@9���m�Of�����+�

,#'O�����+� ����Q������*(�� � ������� �8�� ?�#B� $(���Q���+�����g���A��@9��� .�{+��

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Richard Sykes, Profscam (Washington, DC: Regnery Gateway, 1988) and Hollow Men

(Washington, DC: Regnery Gateway, 1990); Rodger Kimball, Tenured Radicals (New

York: Harper & Row, 1990); Dinish D'sousa, Illiberal Education (New York: Simon &

Schuster, 1987).

RV��W�������U�5$'%��������8��

(�t� +� ���@G$(�����:`A���+�]���(�8�T�Q��� +� ����(�8�@9���?���� ���+���(�)�8��+�

��� �QA��� +� ��� $�� ��� @)�#K�@9��� �.�� ���� �G5P� $Q3�c�)� %��(F� 8�� @)�#K�@9

@����#K�? $(��,#'O����D���@����������}�-��������+� %�M��"�#������ �.�������#B�?� �

� �

�����������]�����+�S�����5$'%�+�AM������� �����#�����]����*(���������@d�����.��?�

�����(����)�#K�"8+���������@���#J��@$���B�������������Q�0�8��c(��� M5A���� �(�>�

�3�� '��1���������"���� :%A�����G�(�� ��(��� �0� �-�-�� ��� �#3�2��`��"�� ��d��D�� ���

�(5�� &�M�� +� .��.�� �8#�0� +� �#K� ����HP� �������G����3�� �#K�?�+� ����HP� ������

�����������8(��@������#K����@���G���"�������A����@�����?����(AB�+�������AB��G3����g����

8��"�.����������������4Q>���#��@�� ����G%�P����9�=�]�;�� (M;+������������?������8�

�(�S����]���������������=�]�;��")�@�.�� ����G%�P����9��0����������.���� ���@

��G3���c��� �#K��A��� 8��@�(�� 8��c(������� �#A(�� +�@�$���TS�G��@P�G%���� 8�� ��� ��

���?�0�8������%�@G>���+�4$(�#�#���+�@5$'%�4$(�������P�(���+�A���8�����@)����������0���

n�(9����3�� )�@A(���.�����8���AA��%0��.�����#���)�#K�+��+��@�#%����)����"��0��� ��0�

�����#��?� �

��?����@�.)������#��@���(A<�)��Q'�����d���#`.������#K� $��#���)�#K�.A�����@�+�������

�T�+�;�+�8(����������QA������� $(���$(������+��A��#DG$��.�8+����2e$�����'����"���

�T��((h��+�"8�8�#�� ���@G.��AB� ��� +������� ��� �#K�")�}�%�c(F� +�&��)�� ���"�(A�

�8���b���#K�@��P� K�?��)�#K� )`3�=>���8������A�0�����GM�����"���%���AG$)��B�P�

� � 3�������� .A�� ���"� ��+�����K0� n{#f��@���P�JG9��"� ��+�� ����AA��@�� S��� +�A��� 8�� +

�"���)����@��-������F����#��@��������A��+� ���"����".�����?������"#��8��*(����GS�����

����������#+"�#]���JG9��"���+��+��(����)�#K�������"�����(�(F�")���+���#<�)�*(��

)�#K��(�(F�")���+��8���G)�#��z9�8���0��#��� ?�����8�� ���3�@�.�2������� �+����3�

0�%�1�� ��gA����HP�"���� �#K�8��"�P����T��t�����#��@����� ���"���A�� ?����� �QA��

"���������+�"��������W��RVR�

��)�#K�����0�"�"��+���B�+��(����)�#K���F���� 9+��B���(����)�#K���F������#�B���+�

��F�@���AG$)�@�S#;#��n����{+��� %�P��� (�)��"���������{��"������AG$)�@'e$��(�t�

�����t�+ �����������#K�����.�0������AQ%��#��F�+�m�7�"�z9�8?� �

� �

��.A��� ��������(]($���(�� ����(�#K� ��`��=��@��8��NF�@���P� (]($����� �(�>����

�+���(�����F@���P�@'������� %�����K��$���.�#('(����3��G���+�@�.��A�+��8��NF�

�@���P�JG9���JS���� ���������A)� %���)�#d�����K��(�#K���`���+���*(�� ?�C8{��������

���P�����'9�"������������� $(�� ?�����8�����#G��@������=��+�2�M�����������#+��Q������

�A��"�(P#'��(�#K� 3#���� ?������(P����9� A`��+��#3�#DG$����� ���"�� ��A)�����2f�

���+�������+������8��=�G����($��A��*(�0��'f���� �������������"���?��g��8���������2f�����

�G3#��������2f���"�(P������"������R ����?4(e#����d���P���5$'%���8���������"8�����4�B�

]�����"�O�����"�u���+��!#����(��*(�0��O'���"�����+������ ���S�+��A��@���(���� M(`7�+����

��(�8��A���+��(�8����)��@�����9� ��� �#G������ ��� ?�������@)������ ������������1�

�A��1���"�M��"���+����������*(�0��'f�=�G���������#��@����3�� ���S�2f�� ��K�?��(AB

�#����G3�HP��A��"����.��+�.��v()����N��v()���� ����$(��@��8�"����LA�#���(`M���������

�M��1���('S��(h7�"����{�S� ��� �� ���8�m+��8��@�(��� ?��#K�m+���6��7�8�� ��� �#K�

�M��1���('S��(h7�"�A��@���(����{�S����?� ( Levinas, 1989: 242)���� �

\� ?�����������)��@������ �������@d�����(���8��=�G��� C����af���� ��<()� .A�� ���

�����#`���������+�����"����+�����Q'��4�>�")�����������(`$B�+�����g%]���"�.����������

��������@��c���s5�����?��.A��������9�����#�)�4)�������������������g%]�� ()��4-�('S�

��G3����#+�����������@P��0����� ����#�)�4)�+� �����#������"��M�����#K��`O�����

F�"����"�#G]��+� C�%� ��� ���A�� ��(?�(Ford, 2002:36)� � �+�A��� 8���+����#G������ � �������

��������"8��=>�������<�0���T+5G��@����� $��#���)�#K����8$�)��"8��+��A��s5���

������������������������������������������������������������

1. The Inclusion of the Other �

RVZ�W�������U�5$'%��������8��

��� �GK�#�� =>� ��� �� �<�0��8�#A��?�������� �)#P� ��#P�@��@�� ��� �P��)��+� ��� 4'S�

+�4'S��)#P����F�@���'f%���@G�#`�)�������)�#K�@��c��F�����m�7���+��k� $(B�@���"��+

�"���<(����#K��%������ �(�>�"#DG$�"����@']���������������������������������"�'�A(b3��

����'����"����=#l$��"�.�"����� $(�����+��*(�0�4)���������1��=�+8��D(G�����+����8#�0�

c)+uF�+�������������)��� .�� ?��@�)8�����4�B��� )�M������5$'%�+��������8��"�������

�P��)�8��T+5G���������L���)�@AM��4G$(����9���HP��(t��&#$'(%��.B�|�#����������#�#%�

��(F�������@��+��+����������@G%�M����#AS�����5$'%�+��A��@��� ��� �(�>�"#DG$�����c�

��������5$'%���@G%�M����������� ���@�)��"#DG$�����)��@�� ?��(AB��G3����g���������((h�

�5$'%�c������@G.��"(�������5$'%�c����((h��:`�����*(��������������������#��@���{�G>��

�((h�� �fM��� (M9#�� :5�� ��� ��� ������� ����� 8��@`�9�a��M�� +�Y�-� :;+� +������ ����� +���

�(���A(�����0������ ��>��?��AG$)�=#l$���()������:9�+�����4(e#����d���P����������8���

�2�����������.����������@�M��8���������")��������A�#����d��?"��Q�+���(AB��{�G>��

3��� �)�#K� ��� ��� �G$DK� ��0�@F� +�U�fM��")�c��F� m�7� $d��������� �����Nb��

��(P���������������(`M������<�0�"����@�#���B�+������:`�����+� .���F����� ����@����+��

�P� �����3�����@G�;���Y`��?� �

V� ?�@��P� K�����1A���+� ����#`S����P��.B�8�� �������������P��@�.��O����

� �(g�� 4Q]�� @��'��Y�9��� ������� �##�� :;+� m�3� 6��7� 8�� �#K�;+� ��� ������� (M

2���=�]�;���")��5�#��+��fAS�Y�9�����0�,#'O��:;+�m�7�+��o�3��+������������

�����������������@�� ��������m�7�8#A)�{#f���������c��F�?�@Pu�+��P���.�����������

��(g��@�)� �(�>��#���(F������80�6(�]������@�A)�%�"z%�+�N�����+�6(�]��2�S�����]��

��80��K�+����� �+���+������@G�+������������������� �+��8��=��G�����#K��A'�� �9�������

����������� ����#K��GK���(MG���+������o+�����"#DG$����+��A(��@���A������������

����9������@G(M;+ ����G%�PU ������ A�#)�@A�����#K�8�����@A����L$>��8��@G(M;+�?� �

"���������+�"��������W��RV��

#��2Q3� ��� ��� @G��>� �3�� ���9� �P�� +� ��� @�*�*G�� (M9#�� ������ ��� ������� (M9

��(P�T�#f� ������� 8�� "�fM�� ����� "�(P���������� @G$(B� ��� ������ �#+�"�� ��B�v()�

�"�Q%�T�$� +� @���#�� �QA��� ���� $(�� �$(�� ���� +� ��(P� ���9� "��2���� +� @A(�8�� ��#�

������ ��� `$�� �Q(�$�=*�*G�� (M9#��AA��@�� (�#l$��L$>�����##��:;+�+��G%�� ��� ���

�������� (M9#��:5�������� �����������0�#3������ ��>�?� �������2e$�� ������JS���+�����

@''�����(��+�@'���O���8��+�������#(F�6��7�����+��������4)��@G(M9#���)�"�%���DA��� ���+�

������������ (M9#����=Q�����@G>��f������3���G3���������@A(��c(F������#9+��Q���4)�+���

��.MG���0����+��A���(e���3�?�(Peters, 2001:11)�����#��2�G$��"#]������������@�S#;#�

���(P����9��M�O��?

Works Cited

�L�b��=�����^R�w\_??��A(P��8���@5$'%�����+�{#%������T*S�����������.���8�%�����?�� �

"�.GD��"�Q�)���4���� @�`'���($>��G����%�@�$>���8����`S��G����Y�7��(�>��G���

���8���]���G��� @�d'�������+�@�d'��^R�w[_��������+�L�������+�9����@��-�+�@�����")

@O�+?���.��U@�A)�%�TM�O�+�@�$���C#'S����)+uF�?� �

Barnet, Richard J. and Mueller, Ronald E. (1974) Global Reach: The Power of the

Multinational Corporations. New York: Simon & Schuster (Touchstone).

Deleuze, Gilles. (2002) Francis Bacon: The Logic of Sensation. Trans. Daniel

Smith. New York: Continuum,.

Derrida, Jacques. (1976) Of Grammatology. Trans. Gayatri Chakravorty Spivak.

Baltimore, MD: Johns Hopkins UP.

��������� ���� �� � (1992) "Mochlos; or, The Conflict of the Faculties," trans. R.

Rand and A. Wygant, in R. Rand (ed.) Logomachia: The Conflict of the Faculties,

Lincoln, NE: The University of Nebraska Press.

---------------------.(2002a) "The University Without Condition." In Without Alibi.

Ed. and trans. Peggy Kamuf. Stanford, CA: Stanford UP. �---------------------. (2002b) Negotiations: Interventions and Interviews 1971-2001.

Ed. and trans. Elizabeth Rottenberg. Stanford, CA: Stanford UP.

RV\�W�������U�5$'%��������8��

---------------------.(2002c) Who's Afraid of Philosophy: Right to Philosophy 1.

Trans. Jan Plug. Stanford, CA: Stanford UP.

---------------------. (2004) Eyes of the University: Right to Philosophy 2. Trans. Jan

Plug et. al. Stanford, CA: Stanford UP.

---------------------.(2005) Rogues: Two Essays on Reason, trans. Pascale-Anne

Brault and Michael Naas (Stanford: Stanford Univ. Press.

D'Souza, Dinesh. (1987) Illiberal Education. New York: Simon & Schuster.

Ford, Peter Marcus. (2002) Beyond the modern university: toward a constructive

postmodern university. Westport, Conn.: Praeger.

Foucault, Michel. (1973) The Order of Things: An Archaeology of the Human

Sciences. 1966. Trans. anon. New York: Vintage.

Frijhoff, Willem. (1966) “Patterns, ” in A History of the University in Europe, Vol.

II, Universities in Early Modern Europe (1500-1800), Walter Ruegg, gen. ed.,

Hilde de Ridder-Symoens, vol. ed..Cambridge: Cambridge University Press.

Fritz K. Ringer, (1969)T he Decline of the German Mandarins: The German

Academic Community, 1890-1933 Cambridge: Harvard University Press.�Gadamer, Hans-Georg. (1975) Truth and Method. Trans. Garrett Barden and John

Cumming. New York: Continuum.

������������ �������� (1992) "The Ideas of the University - Yesterday, Today,

and Tomorrow," in Hans-Georg Gadamer on Education, Poetry, and History:

Applied Hermeneutics, ed. Dieter Misgeld and Graeme Nicholson, trans. Lawrence

Schmidt and Monica Reuss. Albany: SUNY Press.

Gramsci, Antonio. (1971) "The Modern Prince." Selections from Prison Notebooks

Lawrence and Wishart.

Habermas. Jurgan. (1987) The Philosophical Discourse of Modernity, trans.

Frederick G. Lawrence,Cambridge, MIT Press.�Haskins, C.H: (1923) The Rise of Universities. Henry Holt and Company.

Jaspers, Karl. (1959) The Idea of the University: An Existentialist Argument for an

Institution Concerned with Freedom. trans. H. A. T. Reiche and H. F.

Vanderschmidt, Boston: Beacon Press.

Kant, Immanual. (1992) The Conflict of the Faculties, Mary J. Gregor, trans.

Lincoln: University of Nebraska Press.

"���������+�"��������W��RVV�

Kimball, Roger. (1990) Tenured Radicals: How Politics Has Corrupted Our

Higher Education. New York: Harper & Row.�Levinas, Emmanuel. (1989) The Levinas Reader. Ed. Sean Hand. Blackwell

Publishers Inc.

Lowrie J. Daly, S.J. (1961), The Medieval University: 1200-1400. New York:

Sneed and Ward.�Nathan Schatner, (1962) The Medieval Universities.New York: A.S. Barnes & Co.

Pelikan, Jaroslav. (1992) The Idea of the University: A Reexamination. New

Haven: Yale UP, 1992.

Rajan, Tilottama. (2007) " Derrida, Foucault and the University.": Mosaic.

Volume: 40. Issue: 2. � �Peters, Michael. (2001) "Humanism, Derrida, and the new humanities," in Gert J.J

Biesta, Denise Egéa-Kuehne(ed). Derrida & Education. Routledge.� �Readings. Bill. (1996) The University in Ruins. Cambridge and london: Harvard

University Press.� �Rüegg, Walter. (1992) "The Traditions of the University in the Face of the

Demands of the Twenty- First Century." In: The University of the Twenty-First

Century: A Symposium to Celebrate the Centenary of the University of Chicago.

Minerva. A Review of Science, Learning and Policy, Vol. 30, No. 2, Summer.� Schelling, Friedrich. (1966) On University Studies. Trans. E.S. Morgan. Athens:

Ohio State UP.

---------------------.(2005) First Outline of a System of the Philosophy of Nature.

Trans. Keith R. Peterson. Albany: SUNY Press.

Sheldon Rothblatt, (1997) The Modern University and Its Discontents. The Fate of

Newman.s Legacies in Britain and America, Cambridge: Cambridge UP.��Smith, Page. (1990) Killing the Spirit: Higher Education in America. New York:

Viking Press.

Sykes, Charles. (1988) Profscam: Professors and the Demise of Higher

Education. Washington,. DC: Regnery Gateway.

---------------------.(1990) The Hollow Men: Politics and Corruption in Higher

Education. Washington DC: Regnery Gateway.

Terdiman, Richard. (2007) "Determining the Undetermined: Derrida’s University

without Condition”. Eighteenth-Century Studies, vol. 40, no. 3. Pp. 425–441.�

RVq�W�������U�5$'%��������8��

Weber, Max. (1964) "Science as a Vocation" in H.H. Gerth and C. Wright Mills

(Translated and edited), From Max Weber: Essays in Sociology, pp.New York:

Oxford University Press.�� �Whitehead, Alfred North. (1967) Adventures of Ideas.New York: The Free Press.

"���������+�"��������W��RVw�

University: From History to Philosophy

Hossein Mesbahian� �Department of Philosophy

Faculty of Letters and Humanities

University of Tehran

Abstract

By referring to the history of university in western civilization and the

thoughts of French Philosopher, Jacques Derrida, concerning the

definition of University, this paper briefly examines the problem

concerning university as an institution and as an idea. To do this, I

argue that the history of the university intimately follows the history

of western culture. After the collapse of the Western Roman Empire it

was the Christian church that held western culture as one. The

University of Paris was the medieval university par excellence. In

1694 a new type of university came to existence that separated from

the ways of the past. Established approximately five centuries after the

University of Paris, the University of Halle departed from the Parisian

idea that higher education must be comprehended inside the

framework of the Christian faith and introduced the idea of the

university as a secular institution, existing to assist the secular state.

This idea is the essential element of the modern university. If the

universities of Paris and Halle emphasize that aspect of the university

that has represented the interest of the wider society, the University of

Berlin was founded for very different reasons. The University of

Berlin was founded in order that a few, academically capable

individuals could pursue knowledge. The age of globalization,

however, which has been formed around the idea of economism will

necessitate a new type of university, one extremely alike to the

University of Phoenix. The University of Phoenix, founded in 1976, is

a business-related university compelled by law to make the most

financial gain for its financiers. The idea forming the foundation of

RVX�W�������U�5$'%��������8��

this university is that the most significant purpose of higher education

is to teach functional skills and knowledge to its “customers”—the

word it prefers to “students”. While the term university as an

institution has tended to have limited connotations, Derrida argues that

university as an idea has a boundless, unrestricted and unconditional

implication. Thus, he questions the common connotation of university

as an exclusively institutional term. The conclusion summarizes the

major themes articulated in those discussions, and suggests further

directions to explore toward the constructive conceptualizing of

university, based on the "Inclusion of the Other."

Keywords: Paris, Halle, Berlin, Phoenix, the search for truth, Living

with Ideas, Solitude and Freedom, Derrida, "The University Without

Condition".�"The Inclusion of the Other."

� �

top related