web.itectrang1.comweb.itectrang1.com/wp-content/uploads/2016/05/... · web viewเข...
Post on 27-Dec-2019
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
สวนท ๑บทนำ�
หลกก�รและเหตผล แผนยทธศาสตรการขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย ๑๒
ประการ สการปฏบตของรฐบาลและกระทรวงศกษาธการ มเปาหมายทจะสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทดงาม โดยมกลมเปาหมายอนไดแก เดกและเยาวชน ขาราชการ คร อาจารย บคลากรดานการศกษาและประขาชน เพอใหไดรบการปลกฝงหรอปลกจตสำานกคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ นำาไปปฏบตในวถชวต ใหสถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาบรณการสรางคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการเขาเปน วถชวตขององคกร โดยสถานศกษา หนวยงานทางการศกษาสงเสรมใหทกภาคทกสวนของสงคมมสวนรวมสรางคานยมในชมชนอยางยงยน ทสำาคญคอ มแนวทางขบเคลอนคานยมหลกของคนไทยคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ สการดำาเนนชวตประจำาวนไดอยางถกตองเหมาะสม คณะรกษาความสงบแหงชาต ( คสช.) ไดประกาศนโยบายคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ เพอเสรมสรางและปลกฝงใหแกเยาวชนและคนไทย ดงน
1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ๒. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม ๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย ๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม
๕. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม ๖. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและ
แบงปน ๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย
ทรงเปนประมขทถกตอง ๘. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ
๙. มสตรตว รคด รทำา รปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๑๐. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด
๑๑. มความเขมแขงทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจใฝตำาหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา
๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมและของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง
ก�รนำ�นโยบ�ยค�นยมหลกของคนไทย ๑๒ ประก�รสก�รปฏบต ความสำาเรจของสถานศกษามการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคา
นยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการคอดำาเนนกจกรรมตามทคณะรกษาความสงบแหงชาต ( คสช.) และกระทรวงศกษาธการมนโยบายสรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง โดยตองสรางคนในชาตใหมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ เพอเปนพนฐานสำาคญในการปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรมใหเกดขนกบเยาวชนไทยซงคานยมดงกลาวครอบคลมและสอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑
ดงนน เพอใหการพฒนาผเรยนในดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ มแนวปฏบตทชดเจนสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงใหสำานกงานเขตพนทการศกษาไดนำานโยบายคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ สการปฏบต โดยกำาหนดแนวปฏบต ในสถานศกษาและเขตพนทการศกษาการศกษาทกแหง ดำาเนนการ ตามจดเนน นโยบาย ดงตอไปน
๑. ใหสถานศกษาผนวกคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ในการจดการเรยนร ทกกลมสาระการเรยนร การจด
๒
กจกรรมพฒนาผเรยน การจดในรปแบบโครงงาน และการสอดแทรก ในกจวตรประจำาวนกเพอใหการพฒนานกเรยนมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ เชน กลมสาระ การเรยนรภาษาไทย มการประกวดเลาเรองอานทำานองเสนาะ ทองบทอาขยาน คดลายมอ แตงเพลง กาพย กลอน ฯลฯ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม มกจกรรมการเรยนร ตามแหลงประวตศาสตร ทำาโครงงาน/โครงการตามแนวพระราชดำาร กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน และกลมสาระการเรยนรศลปะ มการประกวดวาดภาพ รองเพลงเกยวกบวฒนธรรมประเพณไทย เปนตน
๒. ใหสถานศกษาปลกฝงและพฒนาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการเพอใหเหมาะสมกบวยและ วฒภาวะของนกเรยนแตละชวงชน ซงจะทำาใหการพฒนานกเรยนเพอเสรมสรางคานยมหลก ของคนไทย ๑๒ ประการ มความชดเจนในการจดการเรยนการสอนและสงผลตอการบรรลวตถประสงค เนนการปฏบตจรงในชวตประจำาวน จนเกดเปนพฤตกรรมทยงยน มการพฒนาและประเมนอยางเขมขน ในแตละระดบชน ดงน
๒.๑ ชนประถมศกษาปท ๑-๓ เนนในดานการรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย (ขอ ๑) ความกตญญ (ขอ ๓) และการมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย (ขอ๘)
๒.๒ ชนประถมศกษาปท ๔-๖ เนนในดานซอสตย เสยสละ อดทน (ขอ ๒ ) ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน (ขอ ๔) และมความเขมแขงทงกายใจ (ขอ ๑๑ )
๒.๓ ชนมธยมศกษาปท ๑-๓ เนนในดานรกษาวฒนธรรมประเพณไทย ( ขอ ๕) เขาใจเรยนรประชาธปไตยทถกตอง (ขอ ๗) และปฏบตตามพระชารดำารสพระบาทสมเดจพระเจาอยหว (ขอ ๙)
๒.๔ ชนมธยมศกษาปท ๔-๖ เนนในดานมศลธรรม รกษาความสตย (ขอ ๖) ดำารงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ขอ ๑๐ ) และการเหนแกประโยชนสวนรวม (ขอ ๑๒)
๓. ใหสถานศกษากำาหนดวธการเรยนรคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ใหเหมาะสมกบวยและศกยภาพผเรยน เชน
๓.๑ ระดบประถมศกษา ใหเรยนรผานบทเพลง นทาน เหตการณ หรอการศกษาจากแหลงเรยนรตาง ๆ อาท สถานทจรงทางประวตศาสตร หนวยงานตามโครงการพระราชดำาร พพธภณฑ ฯลฯ
๓.๒ ระดบมธยมศกษา ใหเรยนรผานการศกษาเปรยบเทยบ วเคราะห สงเคราะหชวประวต บคคลสำาคญ บคคลททำาคณประโยชนตอสวนรวม หรอเหตการณสำาคญในอดตและปจจบน เพอการพฒนาการอยรวมกนในเชงสรางสรรค
๔. ใหผบรหารสถานศกษากำากบ ตดตาม นเทศการดำาเนนงานเกยวกบคานยมหลก ของคนไทย ๑๒ ประการ ใหบรรลวตถประสงค
๕. ใหสำานกงานเขตพนทการศกษาตดตาม นเทศ และประเมนผลสถานศกษาทดำาเนน การเกยวกบคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการอยางเปนรปธรรม และเกดประสทธผลทชดเจน ใหสถานศกษาปลกฝงคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการใหกบนกเรยนอยางสมำาเสมอและตอเนองเนนการปฏบตจรงในชวตประจำาวน ใหเปนพฤตกรรมทยงยนในแตละระดบชน
จดเนนและพฤตกรรมทแสดงออกของคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการตามชวงวย
๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม ๑๐. ดำารงตนพอเพยง
ม. ๔ - ๖
๓
หมายเหต สถานศกษาควรปลกฝงและพฒนาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ใหกบนกเรยนอยางสมำาเสมอและตอเนอง โดยเนนการปฏบตจรงในชวตประจำาวนจนเกดเปนพฤตกรรมทยงยน และเพอให มการพฒนาและประเมนอยางเขมขน จงเหนควรกำาหนดจดเนนคานยมแตละชวงวย
วธการเรยนรคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ เพอใหนกเรยนเกดการเรยนรคานยมใหเหมาะสมกบวยและศกยภาพของนกเรยน สำานกงานคณะกรรมการการ
๕. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย๙. มสตรตว รคด รทำา ตามพระราชดำารส
๒. ซอสตย เสยสละ อดทน๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน๑๑. มความเขมแขงทงกายใจ
๘. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย๓. กตญญตอผมพระคณ๑. รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย
ม. ๑ – ๓
ป. ๔ - ๖
ป. ๑ – ๓
๔
ศกษาขนพนฐานไดเสนอใหสถานศกษาควรมวธการเรยนรคานยมหลก ของคนไทย ๑๒ ประการในแตละชวงชน/ชวงวย ดงตอไปน
คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ วธการเรยนรคานยมแตละชวงวย
๑. รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย
๒. ซอสตย เสยสละ อดทน
๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม
๕. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม
๖. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบง
๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย๘. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจก การเคารพ
๙. มสตรตว รคด รทำา รปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาท
๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง
๑๐. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๑๑. มความเขมแขงทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจใฝตำาหรอกเลส
๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมและของชาตมากกวาผล
ป.๑-
ป.๔-๖
ม.๑-
ม.๔-๖
เรยนรผานบทเพลง นทาน
เรยนรผานการศกษาดงาน/แหลง
เรยนรผานการวเคราะหพฤตกรรมบคคล
เรยนรผานการสงเคราะหเปรยบเทยบพฤตกรรม
๕
คำานยามของคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการคานยม นยาม
1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย
การประพฤตปฏบตตนทแสดงถงความสำานกและภาคภมใจความเปนไทย ปฏบตตามศาสนาทตน นบถอ และจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย
๒. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม
การประพฤตปฏบตตนทแสดงถงการยดมนในความถกตอง ประพฤตตรงตามความเปนจรง ตอตนเองและผอน ละความเหนแกตว รจกแบงปนชวยเหลอสงคมและบคคลทควร ใหรจกควบคมตนเอง เมอประสบกบ ความยากลำาบากและสงทกอใหเกดความเสยหาย
๓.กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย
การประพฤตตนทแสดงถงการรจกบญคณ ปฏบตตามคำาสงสอน แสดงความรก ความเคารพ ความเอาใจใสรกษาชอเสยง และตอบแทนบญคณพอแมผปกครองและครอาจารย
๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม
ประพฤตปฏบตตนทแสดงถงความตงใจเพยรพยายามในการศกษาเลาเรยน แสวงหาความรทงทางตรงและทางออม
๕.รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม
การปฏบตตนทแสดงถงการเหนคณคา ความสำาคญ ภาคภมใจ อนรกษ สบทอดวฒนธรรมและ
ประเพณไทยอนงดงาม ๖. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน
การประพฤตปฏบตตน โดยยดมนในคำาสญญา มจตใจโอบออมอาร ชวยเหลอผอนเทาทชวยได ทงกำาลงทรพย กำาลงกายและกำาลงสตปญญา
๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง
การแสดงถงการมความร ความเขาใจ ปฏบตตนตามหนาทและสทธของตนเอง เคารพสทธ ของผอน ภายใตการปกครองตาม ระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข
๘.มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจก การเคารพผใหญ
การปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบและกฎหมายไทยมความเคารพและ นอบนอมตอผใหญ
๙. มสตรตว รคด รทำา ร ปฏบตตาม พระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
การประพฤตปฏบตตนอยางมสตรตว รคด รทำาอยางรอบคอบ ถกตอง เหมาะสมและนอมนำา พระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว มาเปนหลกปฏบตตนในการดำารงชวต
คำานยามของคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ (ตอ)คานยม นยาม
๑๐. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
การดำาเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล ม
๖
ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอม ความพรอม เมอมภมคมกนทด
ภมคมกนในตวทด มความร มคณธรรม และปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข ตาม พระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๑๑. มความเขมแขงทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจใฝตำาหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา
การปฏบตตนใหมรางกายสมบรณแขงแรงปราศจากโรคภย และมจตใจทเขมแขง มความละอายเกรงกลวตอบาป ไมกระทำาความชวใดๆ ยดมนในการทำาความดตามหลกศาสนา
๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมและ ของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง
การปฏบตตนและใหความรวมมอในกจกรรมทเปนประโยชนตอสวนรวมและประเทศชาต ยอมเสยสละประโยชนสวนตนเพอรกษาประโยชนของสวนรวม
สรป คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ คอมความรกชาต ศาสน กษตรย เสยสละ อดทน กตญญ ใฝเรยนร รกษวฒนธรรม มศลธรรม มระเบยบวนย ปฏบตตามกฎหมาย ปฏบตตามพระราชดำารส
สวนท ๒แนวทางการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย ๑๒
ประการ การจดกจกรรมพฒนาทสงเสรมสรางคานยมของคนไทย ๑๒ ประการ ตามนโยบายของ คณะรกษาความสงบแหงชาต ดานการศกษาเพอใหสถานศกษาและครผสอนมความเขาใจตรงกน ทสอดคลองการพฒนาของผเรยนตามวยและระดบชน พฒนาดานคณลกษณะทพงประสงค โดยจดกระบวนการเรยนการสอนใหใชคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการเพอนำาไปสการปฏบตเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเรยนอยางยงยน สถานศกษาและครผสอนควรศกษาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ พรอมทงวเคราะหพฤตกรรมบงชตามบรบทของกจกรรมและงานนน ๆ ซงสามารถสงเกตและประเมนพฤตกรรมของผเรยนได ในขณะททำาการสอนหรอปฏบต งานมอบหมาย และผลงานของผเรยน รวมทงการเขารวมกจกรรมตาง ๆ ของสถานศกษา การจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก ๑๒ ประการ สการปฏบต ใหสถานศกษาไดดำาเนนการตามแนวทางการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ คอ
๑. ผนวกคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ เขากบการจดกจกรรมการเรยนการสอน ทกกลมสาระการเรยนร และ ทกระดบชน ตามชวงชนและวย
๒. จดกจกรรมพฒนาผเรยน หรอกจกรรมเสรมหลกสตร ๓. จดโครงการเพอพฒนาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ
๗
๔. ปลกฝงคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ โดยสอดแทรกในกจวตรประจำาวน
จากนโยบายดงกลาวไดนำามาสการพฒนาคนไทยใหมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก ทจะทำาใหการพฒนาประเทศไปสความยงยน ในการพฒนาผเรยนใหบรรลวตถประสงคดงกลาว จำาเปนตองอาศยการบรหารแบบมสวนรวมจากทกฝาย ไดแก ผบรหารสถานศกษา คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ครผสอน ครประจำาชน ผปกครอง และชมชนตองรวมมอกนปลกฝงคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ใหเกดขนแกผเรยนอยางตอเนอง จงตองพจารณาถงกจกรรมตาง ๆ ทสถานศกษากำาหนดใหจดขน ซงอาจดำาเนนการพฒนาดวยวธการตาง ๆใหครอบคลมและสอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ การนำาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการสหองเรยนอยางเปนรปธรรม สถานศกษาและครผสอนควรศกษาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ พรอมทงวเคราะหพฤตกรรมบงชตามบรบทของกจกรรมและงานนน ๆ ซงสามารถสงเกตและประเมนพฤตกรรมของผเรยนได ในขณะททำาการสอนหรอปฏบต งานมอบหมาย และผลงานของผเรยน รวมทงการเขารวมกจกรรมตาง ๆ ของสถานศกษา การจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ สการปฏบต มแนวทางการจดกจกรรมทหลากหลายวธการ ซงสามารถจดไดตามความพรอม ของสถานศกษาแตละแหง จงไดเสนอแนวทางการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการตามกจกรรมทจดในสถานศกษา
แนวท�งก�รจดกจกรรมสงเสรมค�นยมหลก ๑๒ ประก�รต�มกจกรรมทจดในสถ�นศกษ�
คานยม ๑๒ ประการ
แนวทางดำาเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก
๑๒ ประการ ในระดบสถานศกษา
หมายเหต
ขอท ๑. รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย
๑. เปดเพลงปลกฝงการรกชาต เพลงพระราชนพนธ ฯลฯ กอนเขาแถวตอนเชาทกวน หรอเสยงตามสายชวงพกเทยง๒. กจกรรมหนาเสาธง เชน รวมรองเพลงชาตดวยความภาคภมใจ รความหมายและการรองเพลงชาตอยางถกตอง๓. จดกจกรรมวนสำาคญของชาต การเขารวมกจกรรมทสรางความสามคคในโรงเรยน ชมชน สงคม ๔. การเขารวมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา เชน วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา วนออกพรรษา๕. การเขาคายคณธรรม๖. จดกจกรรมฟงธรรมะจากพระอาจารย๗. กจกรรมสวดมนตสดสปดาห๘. การปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ๙. การสวดมนตบชาพระรตนตรย (เพอระลกถงคณพระพทธ พระธรรม พระสงฆ ) พรอมทำาสมาธกอนเขาเรยน๑๐. เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ไดแก เขารวมกจกรรมวนสำาคญเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย เชน วน
สอดคลองกบกจกรรมตามแนวทาง-โรงเรยนดศรตำาบล-โรงเรยนสจรตกจกรรมเทดทนสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย-โรงเรยนประชารฐ
๘
เฉลมพระชนมพรรษา วนจกร วนปยมหาราช ฯลฯ ๑๑. การเขยนเรยงความเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย๑๒. การนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต
คานยม ๑๒ ประการ
แนวทางดำาเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก
๑๒ ประการ ในระดบสถานศกษา
หมายเหต
ขอท ๒. ซอสตย เสยสละ อดทน
๑. การกลาวคำาปฏญาณตนหนาเสาธง๒. การจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ตามหลกสตร๓. จดกจกรรมสงเสรมการนำาหลกธรรมมาบรณาการกบชวตประจำาวน เนนความซอสตย อดทน ความเสยสละ ผานประพฤตกรรมทางกาย วาจา ใจ ตอตนเอง เชน การใหขอมลทเปนจรงปราศจากความลำาเอยง การปฏบตตามคำามนสญญา มความละอายและเกรงกลวตอบาป การประพฤตตรงตามความเปนจรงทางกาย วาจาใจตอผอน เชน การไมถอเอาของคนอนเปนของตน การปฏบตตอผอนดวยความซอตรง ไมหาผลประโยชน
สอดคลองกบ-กจกรรมโรงเรยนวถพทธ-กจกรรมการเรยนการสอนปกตตามหลกสตร
คานยม ๑๒ แนวทางดำาเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก
หมายเหต
๙
ประการ ๑๒ ประการ ในระดบสถานศกษา๔. กจกรรมจตอาสา๕. จดกจกรรมสงเสรมการอาน หนงสอ“อานเพมเตม”๖. จดกจกรรมการเรยนรผานสอตาง ๆ เชน เพลง นทานคณธรรม สถานการณ วดทศน ฯลฯ๗. การยกยองเชดชเกยรตบคคลททำาความด
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย
๑. การจดกจกรรมวนสำาคญทแสดงถงความกตญญตอบคคล เชน วนไหวคร วนแม วนพอ วนครอบครว ฯลฯ ๒. การจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนไดปฏบตและทำากจกรรมปลกฝงคานยมความกตญญในวถชวต เชน ๒.๑ การสอนใหนกเรยนยกนำาดมใหพอแม ครอาจารย แขกผใหญ ๒.๒ มนำาใจชวยถอของ สงของ สมภาระ ๒.๓ การชวยทำางานบานตามกำาลงของนกเรยน ๒.๔ การชนชมใหกำาลงใจนกเรยน ๒.๕ การแสดงความรสก การแสดง
สอดคลองกบ-กจกรรมวนสำาคญ-การจดการเรยนการสอนในหลกสตร-การบรณาการในวถชวต
ความคดเหน๓. จดกจกรรมการเรยนรจากนทาน เพลง สอ สถานการณการเปนแบบอยางทด เพอปลกฝงคานยมความกตญญ๔. จดกจกรรมเสรมสรางความกตญญ เชน การจดปายนเทศ การมอบเกยรตบตร ยกยองเชดชเกยรตคนดของเรา๕. การสงเกตพฤตกรรม การปฏบตตนเปนลกทด นกเรยนทด คนดของสงคม
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๔. ใฝหาความร หมนเพยรศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม
จดกจกรรมการเรยนรในและนอกหองเรยน โดยเนนกจกรรมการรกการอาน กจกรรมหองสมดมชวต๑. การมอบหมายงาน/หนาททไดรบมอบหมาย๒. การใชเวลาวางใหเกดประโยชน๓. การศกษาหาความรจากแหลงเรยนรในและนอกหองเรยนในรปแบบทหลากหลาย
สอดคลองกบกจกรรม-รกการอาน-หองสมดมชวต-กจกรรมการเรยนการสอนปกต
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
๔. การเลอกใชสอทเหมาะสมกบวย เชน หนงสอ สอ สงตพมพ เอกสาร วดทศน อนเทอรเนต
๑๐
๕. การสรป นำาเสนอวเคราะหสงทไดจากการเรยนร๖. การแลกเปลยนเรยนรระหวางเพอน
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๕. รกษาวฒนธรรม ประเพณไทย
๑. กำาหนดใหครนกเรยนแตงกายชดนยมไทยสปดาหละ ๑ วน๒. การฝกมารยาทไทยแกนกเรยน เชน การรบประทานอาหาร การแสดงความเคารพบคคลตาง ๆ การมสมมาคารวะ๓. จดกจกรรมทเกยวของกบประเพณ วฒนธรรมทองถน และของชาตไทย เนนการมสวนรวมในการทำากจกรรม เชน วนเขาพรรษา วนลอยกระทง๔. จดกจกรรมวนภาษาไทย ทปลกฝงการใชภาษาไทย ทถกตอง การใชเลขไทยทถกตอง๕. การเชญภมปญญาในทองถนมสวนรวมจดการเรยนรแกนกเรยน๖. มสวนรวมในการสบทอดภมปญญาไทย เชน การนำาความรไปใชและขยายผลแกคนอน
สอดคลองกบ-กจกรรมในวถชวต-กจกรมการเรยนการสอนปกต และรายวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง-กจกรรมวนสำาคญ
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๖. มศล ๑. จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม สอดคลอง
ธรรม รกษาความสตย
จรยธรรมในโรงเรยน เนนการนำาหลกธรรมบรณาการกบการจดการเรยนการสอนใหเปนวถชวต เชน กจกรรมตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ เนนการนำาหลกธรรมไปใชในการปฏบตตนทเหมาะสม เชน การสวดมนต การทำาสมาธ การปฏบตตนตามศล ๕๒. จดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร๓. กจกรรม ของหายไดคน“ )๔. การนอมนำาหลกสามหวง สองเงอนไขสการจดการเรยนร๕. การจดคายคณธรรม ๖. กจกรรมบนทกความด๗. การกลาวคำาปฏญาณตน๘. การปฏบตตนตามขอตกลงของหองเรยน๙. การอบรมบมเพาะนสยทดแกนกเรยนหนาเสาธง ในและนอกหองเรยน ผานเพลง นทานคณธรรม สอตาง ๆ๑๐. การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนอยางตอเนอง
กบกจกรรม-กจกรรมการเรยนการสอนปกต-กจกรรมตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย
๑. จดกจกรรมสงเสรมความเปนพลเมองในวถประชาธปไตย-การเคารพสทธของตนเองและผอน
สอดคลองกบ-กจกรรมในวถชวต
๑๑
-การปฏบตหนาทตามบทบาทของตน-การแสดงความรบผดชอบตอสวนรวม-การเขารวมกจกรรมทสงเสรมความสามคค ปรองดอง-กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผบำาเพญประโยชน๒. จดกจกรรมคายบรณาการ เนนการอยรวมกน การปฏบตตนตามบทบาทหนาทการทำางานกลม การนำาเสนอผลงาน๓. การจดกจกรรมการเรยนรรายวชาหนาทพลเมอง ตามจดเนน ๕ ขอ ไดแก ความเปนไทย รกชาตยดมนศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย พลเมองดในระบอบประชาธปไตย ความปรองดองสมานฉนท และมวนยในตนเองใหครอบคลมและเนนการฝกปฏบต
-กจกรมการเรยนการสอนปกต และรายวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง-กจกรรมวนสำาคญ
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๘ มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ
๑. จดกจกรรมเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนฝกปฏบต ดงน ๑.๑ การเขาแถวตามลำาดบ ๑.๒ การแสดงกรยาทเหมาะสมตอบคคลและสถานท ๑.๓ การปฏบตตามกฎระเบยบ กตกา
สอดคลองกบ-การปฏบตตามขอตกลงของครอบครว
ขอตกลงรวมกนของครอบครว หองเรยน โรงเรยน สงคม เชน ทงขยะในถง การแตงกายใหถกตองตามระเบยบ ๑.๔ การตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ๑.๕ การแสดงความเคารพบคคลในระดบตางๆ อยางถกวธ๒. กจกรรมยมไหว ทกทาย นองไหวพ พรบไหวนอง๓. จดกจกรรมลกเสอ เนตรนารอยางตอเนองเพอบมเพาะระเบยบวนย๔. กจกรรมบรณาการความมวนย ผานหนงสออานเพมเตม เพลงคณธรรม นทานคณธรรมเพอปลกฝงจตสำานก
-กจกรมการเรยนการสอนปกต
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๙ มสต รตว รคด รทำา ปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๑. กจกรรมฝกสมาธแกนกเรยน๒. การนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (หลก 3 หวง 2 เงอนไข สการบรหารจดการและการจดการเรยนร)๓. การจดคายคณธรรม๔. การมอบหมายงานใหนกเรยนรบผดชอบและทำางานดวยความตงใจ ใสใจ และมการปรบปรงพฒนางาน
สอดคลองกบ-กจกรรมตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ-การบรณาการทกษะการ
๕. การอบรมนกเรยน หรอนำาเขาสบทเรยนกอนจดกระบวนการเรยนรทกวน
คดสการจดการเรยนร-วถพอเพยงสการปฏบต
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๑๐. รจกดำารงตนโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
๑. จดใหมมม ปายนเทศ แหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง๒. โรงเรยนมการนอมนำาหลก ๓ หวง ๒ หวง เงอนไขสการปฏบตทง ๕ ดาน คอ ดานบรหารจดการ ดานการจดกระบวนการเรยนร ๘ กลมสาระ ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ดานการพฒนาบคลากร และดานผลทเกดกบโรงเรยน นกเรยน๓. ฝกใหนกเรยนถอดบทเรยน โดยนำาหลก ๓ หวง ๒ หวง เงอนไขจากการไดรวมกจกรรมการเรยนร๔. การปฏบตตนทเหมาะสมกบบทบาท หนาท มความพอประมาณ มความร เชน การใชทรพยสน ของใชอยางประหยด คมคา การใชเวลาทเหมาะสม๕. จดกจกรรมรกการอาน๖. จดกจกรรมเสรมรายไดระหวางเรยน๗. จดกจกรรมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม
สอดคลองกบ-การนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา-การพฒนาทกษะกระบวนการคด-การบรณาการกบการจดการเรยนการสอนปกต
๑
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดค�นยมหลก
๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
ขอท ๑๑. มความเขมแขงทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา
๑. การนอมนำาหลก ๓ หวง ๒ เงอนไขสการปฏบตทง ๕ ดาน คอ ดานการบรหารจดการ ดานการจดกระบวนการเรยนร ๘ กลมสาระ ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ดานการพฒนาบคลากร และดานผลทเกดกบโรงเรยน นกเรยน๒. การถอดบทเรยนหลก ๓ หวง ๒ เงอนไขจากการเรยนร (หลกเหตผล ความพอประมาณ การสรางภมคมกนทด) ๓. จดกจกรรมใหนกเรยนมการออกกำาลงกายอยางเหมาะสม๔. จดกจกรรมรณรงคในรปแบบตาง ๆ เชน การเดนรณรงคตอตานยาเสพตด การจดปายนเทศประชาสมพนธ๕. การเรยนรผานสอทหลากหลาย เชน เพลง นทาน วดทศน สถานการณ เพอพฒนากระบวนการคดอยางมเหตผล บนพนฐานความถกตอง
สอดคลองกบ-การนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา-การพฒนานกเรยนทงดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม สตปญญา-การบรณาการทกษะการคดกบการเรยนรปกต
แนวท�งดำ�เนนกจกรรมทสงเสรมใหเกด
๑๓
ค�นยม ๑๒ ประก�ร
ค�นยมหลก๑๒ ประก�ร ในระดบสถ�นศกษ�
หม�ยเหต
๑๒. คำานงถงประโยชนสวนรวมมากวาประโยชนของตนเอง
การจดกจกรรมสรางจตสำานกใหนกเรยนทำาความด ดงน๑. กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ผบำาเพญประโยชน๒. การรวมกนทำาความสะอาดบรเวณโรงเรยน ศาสนสถาน๓. การปลกตนไมลดภาวะโลกรอน๔. กจกรรมคาย อาสาสมคร๕. จดกจกรรมเรยนรผานโครงงานคณธรรมสำานกด๖. จดกจกรรมดแลชวยเหลอนกเรยน๗. กจกรรมเดกดวถพทธ๘. ธนาคารความด๙. รวมกจกรรมทางดานศาสนาอยางตอเนอง๑๐. กจกรรมรณรงคในรปแบบตาง ๆ เชน รณรงคปองกนไขเลอดออก ตานยาเสพตด การเลอกตง ฯลฯ๑๑. กจกรรมเสรมสรางประชาธปไตยในโรงเรยน๑๒. กจกรรมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม๑๓. กจกรรม 5 ส.๑๔. Big Cleaning Day๑๕. การจดการเรยนรผานสอทหลากหลาย เชน เพลง นทาน เกม วดทศน หนงสอ อนเตอรเนต การลงมอปฏบตจรง
สอดคลองกบ-กจกรรมพฒนาผเรยนในหลกสตร-กจกรรมเสรมสรางคณธรรมในสถานศกษา
สถานการณ ฯลฯ๑๖. กจกรรมแลกเปลยนเรยนร
การนำาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการมาสการปฏบตดานกระบวนการเรยนการสอน การพฒนาผเรยนดวยวธการ ๔ รปแบบตามขอเสนอแนะของสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำานกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานนนสะทอนใหเหนถงกระบวนการพฒนาผเรยน ดงน
1) การบรณาการทกกลมสาระการเรยนร คานยมหลกของคนไทยทง ๑๒ ประการ สามารถนำามาบรณาการกบทกกลมสาระการเรยนไดโดยเฉพาะกลมสาระการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ซงมเนอหาสาระทสอดคลองกบคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ตวอยางคณภาพผเรยนของแตละกลมสาระการเรยนรทสอดคลองกบคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรมคณภาพผเรยนมคณธรรมจรยธรรม เปนพลเมองทด มคณธรรมปฏบตตนตามหลกคำาสอน มคานยมทพงประสงครบผดชอบ อยรวมกบผอน ทำางานกบผอนรจกการออกกำาลงกายและวธการเศรษฐกจพอเพยง รกทองถน/ประเทศชาต มสวนรวมในการอนรกษ
คานยม
คานยมหลกทง ๑๒ ประการ
๑๔
ขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมทองถนจดการเรยนรของตนเอง แสวงหาความรจากแหลงขอมลทำาประโยชนและสรางสงทดตอสงคมกลมสาระการเรยนรภาษาไทยคณภาพผเรยนทกษะการใชภาษาไทยทงการอาน เขยน ทงการพด เขาใจและเหนคณคาของวรรณคด วรรณกรรม ภมปญญา ทางภาษาและวรรณกรรมพนบาน
คานยม
ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรยรกษวฒนธรรมประเพณไทย
กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร คณภาพผเรยน สรปองคความรดานคณตศาสตรและเชอมโยงไปยงศาสตรอนๆ
คานยม
ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร คณภาพผเรยน หาความรเพมเตม ทำาโครงงาน/ชนงาน สนใจจะเรยนร การแสดงความกระตอรอรน รบผดชอบ ทำางานดวยความมงมน รอบคอบ ประหยด ซอสตย ทำางานกบผอนอยางมความสขรวมมอปฏบตกบชมชน
คานยมซอสตย เสยสละ อดทน ใฝหาความรหมนศกษาเลาเรยน คำานงถงผลประโยชนสวนรวม ปฏบตตามพระราชดำารส
๑๕
ตวอยางคณภาพผเรยนของแตละกลมสาระการเรยนรทสอดคลองกบคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพละศกษาคณภาพผเรยนมสขภาพ เจตคตทด ทงรางกาย จตใจ อารมณ สงคมปฏบตตนอยางถกตอง เมอมปญหาดานอารมณ/สขภาพ ปฏบตตามกฎระเบยบขอตกลง ทำางานกบผอนอยางเตมใจ รบผดชอบปฏบตตามสทธของตนเอง และเคารพสทธของผอน มนำาใจนกกฬา ทำางานดวยความเตมใจจนประสบความสำาเรจ มทกษะในการแสวงหาความรขอมลขาวสารใชกระบวนการทางประชาสงคมใหชมชนเขมแขง
คานยม
มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจมระเบยบวนย เคารพกฎหมายคำานงถงประโยชนสวนรวมใฝหาความร
กลมสาระการเรยนรศลปะคณภาพผเรยนรเขาใจ เอกลกษณของดนตร นาฏศลป ชนชม ภมใจในการละเลนพนบาน ร เขาใจในความสมพนธระหวางดนตรกบวถชวตประเพณวฒนธรรมไทย เหนคณคาการสบทอดนาฏศลปไทย มสวนรวมเสนอแนวคดอนรกษ นาฏศลปไทย
คานยม
รกษวฒนธรรมประเพณไทย
กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย คณภาพผเรยน ทำางานอยางกระตอรอรน ตรงเวลา
คานยม
ใฝหาความร คำานงถงประโยชนสวนรวม ซอสตย เสยสละ
ประหยด ซอสตย รอบคอบ เสยสละ สรางงานและนำาเสนอขอมลอยางมจตสำานก อยางรบผดชอบ มความรความสามารถและคณธรรม มทกษะการสบขอมลและตดตอสอสาร มการแสวงหาความร ทำางานอยางมคณธรรม
อดทน
กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ คณภาพผเรยน ใชภาษาตางประเทศในการสบคนและคนควา รวบรวมขอมล/ขอเทจจรง
คานยม
ใฝหาความร หมนศกษา คนควา
๒) กจกรรมพฒนาผเรยน ไดแก กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมแสดงละครวรบรษ/วรสตร คายคนดมคณธรรม กจกรรมรกในหลวง กจกรรมพฒนาการทำางานอยางมคณคา กจกรรมชมชนสเขยว กจกรรมพลเมองดของไทย กจกรรมรณรงค
๓) การจดโครงการหรอกจกรรม ไดแก โครงการรกษภาษาไทยรกชาตไทย โครงการเอกรกษชาตไทย โครงการใตรมธงไทย(วฒนธรรม รกชาต ศาสนกษตรย ความเสยสละของบรรพบรษ ตามรอย พระราชดำารส)โครงการรณรงคการพฒนาหลก ๑๒ ประการ โครงการนกเรยน-สขกายสขใจ ๔) กจกรรมสอดแทรกกจวตรประจำาวนไดแก กจกรรมหนาเสาธง จดนทรรศการคานยมหลก ของ คนไทย ๑๒ ประการ จดทำาปายนเทศพระราชดำารสของในหลวง เสยงตามสายเสนอเพลงรกชาต ศาสน กษตรยหรอบทความหรอขอคดสนๆ เกยวกบคานยมตางๆ รปแบบการพฒนาคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ดงกลาว มหลกการในการสอน คอ ทง ๔ รปแบบ เปนกระบวน
๑๖
การทเนนการอบรมโดยตรง เพอใหนกเรยนมความเขาใจคานยม หลกของคนไทยทง ๑๒ ประการเปนสงทถกตองดงาม และตองมพฤตกรรมตามคานยมหลกของ คนไทย ๑๒ ประการ ซงแนวคดการอบรมสงสอนโดยดงนเรยกวา Inculcation โดยมการอบรม ทงในและนอกหองเรยนซงวธการนมกระบวนการดงน ๑.เสนอแบบอยางบคคล (Role Model) หรอตวอยางทด (Modeling) ทมการปฏบตตน ตามคานยมนนๆเพอเปนแนวปฏบต หรอเปนตวอยางใหเกดความศรทธาและยดถอปฏบต เพราะไดเหน ผลอยางชดเจน หรออาจมการนำาเสนอตวอยางทไมดเพอใหเหนขอผดพลาดหรอปญหาทเกดขน จากการ ไมปฏบตหรอยดถอตามคานยมนนๆ เพอไมใหเปนตวอยางในการปฏบตตาม ๒. จากขอท ๑ สะทอนใหเหนถงกระบวนการสำาคญ คอการวเคราะหทเปนระบบเพอให คดอยางมเหตผลในสงทถกตองหรอไมถกตอง มการเปรยบเทยบ และสามารถสรปใหเหนถงคานยมทด ทเรยกวาเปนการคดอยางสมมาทฐ ๓. คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ มใชเนนทเนอหาของคานยมแตเนนวธการทจะให มคานยมหรอการใหคณคาของคานยม (Valuing) คอการเลอกคานยมมาปฏบต การนำาเสนอเรองราวตางๆ บคคลตางๆ จงตองมหลากหลายใหผเรยนเลอก โดยกระบวนการสำาคญ คอการใหผเรยนไดตระหนกในคณคาของคานยมนนๆ ดวยการใหนกเรยนไดแสดงความคดเหนสะทอนออกมา (reflector) เพอแสดงใหเหนวานกเรยนเขาใจถงสงทตนเองยดถอเปนคานยมนนวามคณคาอยางไร
๔. การพฒนาคานยมทเปนกระบวนการหรอพฤตกรรมทมไดองเนอหาหรอมเนอหารองรบ
เชนการใฝร อดทน เสยสละ เปนตน ตองเนนการปฏบต(action) ผานกจกรรมตางๆอยางสมำาเสมอ
๕. รปแบบการพฒนาคานยมนอกหองเรยน เปนการอบรมโดยตรง เนนคณคาของคานยม ทถกตองและควรปฏบตตาม กระบวนการดงกลาวเปนการชแนะนกเรยนอยางมเหตผลดวยกจกรรมทลงมอปฏบตดวยตนเองทเปนขอผกพน (Commitment)เชน โครงงาน ทำากจกรรมเฉพาะเรองคานยมทดงามถกตองและเหมาะสมกบคนไทยและสงคมไทย สวนการบรณาการคานยมหลก ๑๒ ประการ ในกจวตรประจำาวนของนกเรยน ตองเปนกระบวนการใหเหตผลชกชวน สนทนา บอกเลา โดยสอดแทรกขอแนะนำาตกเตอน และชกชวนใหเลอกปฏบตคานยมทถกตอง
ก�รดำ�เนนง�นสอนของครการดำาเนนงานสอนของครทเปนปจจยในการสรางคานยมมดงน
๑) จดรปแบบในการสอนทนำาเสนอโดยสำานกงานและมาตรฐานการศกษา สำานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน มรปแบบหลก ๒ ลกษณะคอ
๑.๑ การบรณาการกบทกกลมสาระการเรยนร ทงนครผสอนตองวเคราะหคณภาพของผเรยนตวชวด สาระทสอดคลองกบคานยมเชนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม คณภาพของผเรยน เนอหาและตวชวดทสอดคลองกบคานยมหลก ตวอยางเชน คานยมรกษาวฒนธรรมประเพณไทย เนอหาคอมารยาทไทย แหลงวฒนธรรมในชมชน การสบทอดและอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทย เปนตน ๑.๒ การสอนทเปนลกษณะของกจกรรมทงในหองเรยนและนอกหองเรยน เหมาะสำาหรบคานยม ทเปนคณลกษณะดงตวอยางตอไปน
สรป กระบวนการเรยนการสอนเพอการเรยนรคานยม คอการฟง การสงเกต การตงคำาถาม การวเคราะห การลงมอปฏบต ซงเปนการพฒนาคานยมโดยตรง การนำาเสนอตวอยาง ตองมการว
๑
คานยม กจกรรม/กระบวนการซอสตย การอบรมสงสอน การทำาแบบฝกหด การ
ทดสอบอดทนใฝร โครงการทำารายงานการคนควาตางๆทงงานใน
รายวชาหรอนอกหองเรยนความกตญญ บนทกการกระทำาของนกเรยนตอทงพอแมและ
ครอาจารยการเผอแผแบงปน อาสาสมคร ทำาประโยชนแกสงคมชวยเหลอ
เพอนในทางทถกการมระเบยบวนย การปฏบตตนในหองเรยน เชน ตงใจเรยน เขา
หองเรยนตรงเวลาไมมพฤตกรรมรบกวนเพอน เปนตน
การรจกอดออม/ประหยด
อาจเรยนในรปแบบของการบรณาการในเนอหาของกลมสาระ การเรยนรสงคมศกษา ฯ และกลมสาระการเรยนรอนๆ ทมเนอหาสอดคลองกบคานยม และทำากจกรรมตอเนองนอกหองเรยน คอ การทำาบนทกสำาหรบรายรบ-รายจายและทำากจกรรมฝกการวางแผน
๒) การตงคำาถามทเนนการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา เปนการตงคำาถามในลกษณะตางๆตวอยางลกษณะการตงคำาถามทมการนำาเสนอเหตการณตางๆ ทเปนจรง
1. คำาถามทใหนกเรยนอธบายสงทเกดขน2. คำาถามทใหนกเรยนอธบายความรสก/ความคดเหนตอ
เหตการณ3. คำาถามใหเลาประสบการณหรอเคยเหนเหตการณตางๆ ทเหมอน
กนหรอคลายกน
4. คำาถามใหนกเรยนวเคราะหสาเหตการเกดเหตการณเชนนน5. คำาถามใหนกเรยนแสดงผลกระทบเหตการณทตอตนเอง
ครอบครวและสวนรวม โดยสะทอนใหเหนวาสงทเกดขนดหรอไมด6. คำาถามใหแสดงถงวธการหรอพฤตกรรมทจะทำาใหเกดความ
แตกตางจากเหตการณทเกดขนจรง(กรณเหตการณเกดขนในลกษณะไมพงประสงค)
7. ในกรณทเหตการณทเกดขนเปนเหตการณทพงประสงค ตงคำาถามวาเหตการณดงกลาว มบทเรยนทดอยางไร และนกเรยนควรปฏบตอยางไร
ตวอยางลกษณะคำาถามทมการนำาเสนอตวอยางบคคล1. คำาถามใหอธบายการกระทำาของบคคล2. คำาถามใหวเคราะหการกระทำาวามผลด/ผลเสยอยางไร3. คำาถามใหนกเรยนสะทอนความคดหรอพฤตกรรมทนกเรยน
ควรปฏบตและในกรณทมการกระทำาไมพงประสงคจากตวอยาง ใหนกเรยนนำาเสนอแนวทางปฏบต
๓) การประเมนพฤตกรรมทสะทอนคานยมหลก การจดกจกรรมการสอนทงในและนอกหองเรยน มกระบวนการทเนนคณลกษณะทแสดงจากพฤตกรรม ซงอาจจะสะทอนไดจากการประเมนตนเองประเมนโดยคร หรอประเมนโดยบคคลอนๆ ในกรณทแสดงออกนนเกยวของกบบคคลนนๆ วธการทใชเปนหลกไดแก การสงเกต การสะทอนความคดของนกเรยน การตรวจสอบพฤตกรรม โดยมเครองมอ คอแบบสงเกต แบบบนทกของนกเรยน แบบประเมนคณภาพ แบบสำารวจ แบบตรวจรายการ แบบสอบถาม แบบสมภาษณ ซงมการประเมนคาทเปน rating scale หรอ Rubric Scoring หรอ Checklist ซงเปนการรวบรวมภาพทสะทอนคานยมจากพฤตกรรมทเกดได ทงนครผสอนตองศกษาคานยม คำานยาม และพฤตกรรมจากการประเมนคณลกษณะทพง
๑๘
ประสงค ๘ ประการ เปนแนวทางในการประเมนคานยมหลกของคนไทยทง ๑๒ ประการ ทงนการประเมนควรประเมนเปนระบบอยางตอเนอง เพอใหเหนพฤตกรรม และนำามาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหไดผลตรงตามวตถประสงค
สวนท ๓แนวท�งก�รวดและประเมนผล
การทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนดนโยบายใหสถานศกษาในสงกด จดกจกรรมสงเสรมสนบสนนและพฒนาผเรยนใหเกดคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ สำานกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารโรงเรยน และครปฏบตงานรวมกนในการ
สรป การดำาเนนการสอนของครทเปนปจจยสำาคญ ไดแก รปแบบในการจดการเรยนการสอน การตงคำาถามของครในการ
๑๙
พฒนากจกรรมการเรยนรใหเกดประสทธภาพทสงผลตอการพฒนาผเรยนทงดานสมรรถนะ ดานคณลกษณะ ดานคณภาพมความเขาใจ มความศรทธาและแสดงออกพฤตกรรมเชงบวกโดยยดหลกการมสวนรวมในการปฏบตงาน โดยศกษาเอกสารทเกยวของกบคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ แนวทางการจดกจกรรมสงเสรมการสรางคานยมหลกคนไทย ๑๒ ประการ ศกษาความหมาย ตวชวดความสำาเรจ พฤตกรรมทแสดงออกและขนตอนวธการจดกจกรรมเสรมสรางปลกฝงผเรยนเกดคณลกษณะตามคานยมหลก ๑๒ ประการ ใหแกนกเรยน เยาวชน และคนไทย จงกำาหนดแนวทางการวดผลประเมนผลไว ๒ แนวทาง ดงน
๑. การวดผลประเมนผลคณลกษณะของผเรยนตามคานยมหลกคนไทย๑๒ ประการทกคนทกชน ๒. การวดผลประเมนผล การจดกจกรรมโดยภาพรวมของโรงเรยน
๑.ก�รวดผลประเมนผลคณลกษณะของผเรยนต�มค�นยมหลกคนไทย ๑๒ ประก�รทกคนทกชน
การวดผลประเมนผลคณลกษณะของผเรยนตามคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ควรประเมนเปนรายขอ โดยใชวธการและเครองมอทหลากหลาย จงเสนอประเดนตวอยางพฤตกรรมชวดคณลกษณะอนพงประสงค หรอตวชวดความสำาเรจทตองการใหเกดขนกบผเรยนไวดงน
ค�นยมหลก๑๒ประก�ร
ตวชวดคว�มสำ�เรจ ตวอย�งพฤตกรรมทแสดงออก
๑. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย
๑.๑ สำานกและภมใจใน ความเปนไทย๑.๒ เขาใจและเลอมใสในศาสนาทตนนบถอ๑.๓ ซาบซงในพระมหากรณาธคณของสถาบนพระมหากษตรย
๑. แสดงความเคารพเมอไดยนเพลง สรรเสรญพระบารม๒. อธบายความหมายของเพลงและรองเพลงสรรเสรญพระบารมไดอยางถกตอง๓. บอก อธบาย สะทอนความรสกตอ พระราชกรณยกจ๔. เขารวมกจกรรมและมสวนรวมในการ จดกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย๕. นอมนำาหลกการตามพระราชดำารสมาใชในการดำาเนนชวต ครอบครวและชมชน ๖.อธบายความหมายหลกธรรมตามศาสนาทตนนบถอ๗.เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ๘.ปฏบตตนตามหลกศาสนาทตนนบถอ๙. ปฏบตตนเปนแบบอยางทดของศาสนกชน ฯลฯ
ค�นยมหลก๑๒ประก�ร
ตวชวดคว�มสำ�เรจ ตวอย�งพฤตกรรมทแสดงออก
๒. ซอสตย เสย ๒.๑พดความจรง ๑.พดความจรง ปฏบตตาม
๒
สละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม
ปฏบตตามคำาพดของตนเองตรงไปตรงมาไมคดโกง๒.๒แบงปนหรอใหความชวยเหลอผอนและสวนรวมดวยทรพยสนกำาลงกายคำาพดโดยไมหวงผลตอบแทน๒.๓ไมทอถอยใสใจจดจอกบสงตางๆไดเปนเวลานานยนหยดในสงทถกตองและควบคมการแสดงออกทางกายวาจาและอารมณเมอประสบกบความยากลำาบาก๒.๔มแนวคดหลกการในการปฏบตสงทดงามเพอสวนรวม
สญญา ไมนำาสงของผอนมาเปนของตนเอง๒.ไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง๓.แบงปนทรพยสนใหผอน ชวยเหลองานของหองเรยน ๔.ชวยเหลอผอนดวยทรพยสนกำาลงกายกำาลงใจและสตปญญา๕.อาสาทำางานใหผอนและสวนรวมตามกำาลงความสามารถของตน๖.ชวยพอแมผปกครองและครทำางาน๗.เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนหรอเพอแกปญหาใหแกโรงเรยนชมนมและสงคม๘.เมอประสบปญหาหรอความยากลำาบากในการเรยนหรอการทำางานใดๆกไมทอถอยไมยกเลกกลางคนยงคงดำาเนนตอไปจนสำาเรจ๙.สามารถอานหนงสอทำากจกรรมตางๆไดเปนเวลานานๆ๑๐.มความมงมนในการทำาตอประโยชนสวนรวม ฯลฯ
๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย
๓.๑รบญคณตอบแทนบญคณพอแมผปกครองและคร
๑.บอกอธบายความสำาคญความดของพอแมผปกครองครบาอาจารย
อาจารย ๒.ปฏบตตามคำาสงสอน แสดงความเคารพของพอแมผปกครองครบาอาจารย๓.รกษาชอเสยงของตนเองพอแมผปกครองครบาอาจารยและวงษตระกล ฯลฯ
๔.. ใฝหาความร หมนศกษา เลาเรยนทงทางตรงและทางออม
๔.๑ ตงใจเพยรพยายาม๔.๒ แสวงหาความรทงภายในภายนอกโรงเรยน
๑.สนใจ ตงใจเรยน ซกถามเมอเกดความสงสยจนเขาใจกระจาง๓.ปฏบตกจกรรมการเรยนร อยางเตมความสามารถ ปรบปรงและพฒนาการเรยนของตนเองอยางตอเนอง๕.กระตอรอรนในการเรยนรสงใหมๆ๖.แลกเปลยนความรดวยวธการตางๆ๗.ศกษาคนควาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆในโรงเรยน/ชมชน/ทองถน
ค�นยมหลก๑๒ประก�ร
ตวชวดคว�มสำ�เรจ ตวอย�งพฤตกรรมทแสดงออก
๘.สบคนขอมลจากแหลงเรยนรตางๆเชนอนเตอรเนต สอบถามผร อานหนงสอ ขาว เปนตน ฯลฯ
๕. รกษาวฒนธรรม
๕.๑ ปฎบตตนตามวฒนธรรมประเพณ
๑.แสดงมารยาทงดงามแบบไทย เชนการไหว การกราบพระ
๒
ประเพณไทยอนงดงาม
ไทยดวยความภาคภมใจ๕.๒ เขารวมกจกรรมทางวฒนธรรม๕.๓ เปนแบบอยางทดในการปฏบตนเพออนรกษวฒนธรรมประเพณไทย๕.๔ สบทอดวฒนธรรมประเพณไทยใหยงยนคงอยตอไป
กราบผใหญ การสนทนากบบคคลระดบตางๆการพดจาไพเราะ การรบ-สงของแกพระภกษการยมแบบไทย การยน เดนนง นอน เปนตน๒.มารยาทในการรบประทานอาหาร๓.มารยาทในการอยรวมกบผอน(เกรงใจ)๔.แตงกายแบบไทยอยางเหมาะสมตามกาลเทศะ๕.ใชภาษาไทย และภาษาทองถนในการสอสาร๖.การรวมแรงชวยเหลองานผอน(ลงแขก)๗.การเขารวมกจกรรมทางวฒนธรรมประเพณไทย ประเพณทองถนและกจกรรมทางศาสนา๘.แตงกายแบบไทยในชวตประจำาวนอยางเหมาะสมตามกาลเทศะ๙.ใชภาษาไทย และภาษาทองถนสอสารในชวตประจำาวนอยางถกตองเหมาะสมตามกาลเทศะ๑๐.รวมกจกรรม เปนผนำาและดำาเนนกจกรรมสบทอดวฒนธรรมประเพณไทย ฯลฯ
๖. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน
๖.๑ ปฎบตตนตามขอปฏบตทดงาม๖.๒ รกษาคำาพด๖.๓ ปรารถนาดมความจรงใจตอผอน๖.๔ รจกใหและแบงปนแกผอน
๑.ไมเบยดเบยนหรอทำารายผอนทงรางกายและจตใจ๒.ไมนำาทรพยสงของหรอผลงานของผอนมาเปนของตนโดยไมไดรบอนญาต๓.ใหเกยรต ไมลวงละเมดทางเพศ หรอละเมดรางกายผอน๔.ไมพดเทจพดสอเสยด พดใหรายผอน๕.ประกอบกจการตางๆและใชชวตอยางมสตไมประมาท๖.ปฏบตตามขอตกลง คำาสญญา๗.ใหคำาแนะนำาผอนดวยความปรารถนาด๘.ตกเตอนผอนเมอมอนตรายหรอทำาในสงไมถกตอง
ค�นยมหลก๑๒ประก�ร
ตวชวดคว�มสำ�เรจ ตวอย�งพฤตกรรมทแสดงออก
๗.แบงปนทรพย สงของใหแกผทมความตองการ๘.ใหของฝาก ของขวญ ของทระลก แกผอนตามโอกาสอนควร ฯลฯ
๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอน
๗.๑ประพฤตปฎบตตนตามสทธและหนาทของตน เคารพสทธ
๑.ใชสทธและหนาทในการเลอกตงตวแทนหรอหวหนาหองหรอสภานกเรยน
๒
มพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง
และหนาทของผอนภายใตระเบยบและกฎหมาย
๒.ใชสทธในการบรการทางการศกษา การรกษาพยาบาล๓.เคารพสทธ และหนาทของผอน ฯลฯ
๘. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ
๘.๑ มระเบยบวนย๘.๒ เคารพกฎหมาย๘.๓ เคารพผใหญ๘.๔ รจกใหและแบงปนแกผอน
๑.ปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครวหองเรยนโรงเรยน ชมชนทองถน สงคม๒.ตรงตอเวลาในการปฏบตตนตามกฎหมาย๓.แสดงกรยา ไหว กราบ สนทนา ใชคำาพดทสภาพถกตองเหมาะสมกบวย๔.รบฟงคำาตกเตอน คำาสงสอน คำาแนะนำา ขอเสนอแนะ๕.แบงปนทรพย สงของใหแกผทมความตองการ๖.ใหของฝาก ของขวญ ของทระลก แกผอนตามโอกาสอนควร ฯลฯ
๙.มสต รตว รคด รทำา ปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๙.๑ ดำาเนนชวตอยางมสต
๑.วางแผนปฏบตงานกจกรรม โดยผานกระบวนการคดอยางรอบคอบเหมาะสมกบวย๒.ปฏบตตนเกยวกบการเรยน การคบเพอน การอยรวมกนกบผอนในสงคมการทำางานอยางมสต คดรอบคอบไมประมาท
เหมาะสมกบวย ฯลฯ
๑๐. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอ
๑๐.๑ มความพอประมาณ มเหตผล๑๐.๒ ประหยด อดออม๑๐.๓ ใชทรพยากรอยางประหยดและมการเพมมลคาของทรพยากร
๑.ปฏบตกจกรรมตางๆ และดำาเนนชวตอยางมเหตผลเหมาะสมฐานะไมมากไมนอย๒.วางแผนการใชจายของตนเองและครอบครว๓.มวนยในการใชจายและบนทกรายรบรายจายของตนเองและครอบครว๔.มการออมเงน
ค�นยมหลก๑๒ประก�ร
ตวชวดคว�มสำ�เรจ ตวอย�งพฤตกรรมทแสดงออก
กแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด
๕.ใชนำาไฟฟา แกส นำามน สงของ เครองใชตางๆ อยางประหยดและคมคา๖.มการทำาใหนำาไฟฟา แกส นำามน สงของ เครองใชตางๆทมอยเดมมคณคาหรอราคา มากขน ฯลฯ
๑๑. มความเขมแขงทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำาหรอกเลส ม
๑๑.๑ ดแลรกษาสขภาพรางกายใหสมบรณแขงแรง๑๑.๒ มจตใจทเขมแขงมนคง๑๑.๓ มความละอาย
๑.รบประทานอาหารทเปนประโยชน๒.พกผอนนอนหลบอยางเพยงพอ๓.ออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ๔.ควบคมอารมณและการ
๒
ความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา
เกรงกลวตอบาป แสดงออกของตนเองไดอยางเหมาะสม๕.สามารถเอาชนะกเลสคอความโลภ โกรธ หลงได๖.เกรงกลวตอการกระทำาผดทงตอตนเองและผอน๗.ละอายตอการกระทำาผดทงตอตนเองและผอน ฯลฯ
๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง
๑๒.๑ ปฏบตตนทเปนผลประโยชนของสวนรวมและประเทศชาต
๑.ยอมสละเวลา ความสขสวนตวมาชวยพอแม ผปกครองและครทำางาน๒.เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน ชมชน สงคมและประเทศชาต๓.ยอมสละเวลา ความสขสวนตว ทรพย สงของมาชวยเหลอผประสบภย ฯลฯ
หม�ยเหต การประเมนคณลกษณะของผเรยนคานยมหลก ๑๒ ประการ โรงเรยนอาจใชวธการประเมนโดยใชวธสงเกตพฤตกรรมหลาย ๆ ครง จำาแนกเปนรายขอหรอรวมหลาย ๆ ขอ หรอทงหมดในคราวเดยวกน แลวเทยบกบเกณฑตดสน ดงน
ระดบ ๕ หมายถง ดเยยม มผลการปฏบตหรอมพฤตกรรมทพงประสงครอยละ ๙๐-๑๐๐
ระดบ ๔ หมายถง ดมาก มผลการปฏบตหรอมพฤตกรรมทพงประสงครอยละ ๘๐-๘๙
ระดบ ๓ หมายถง ด มผลการปฏบตหรอมพฤตกรรมทพงประสงครอยละ ๗๐-๗๙
ระดบ ๒ หมายถง พอใช มผลการปฏบตหรอมพฤตกรรมทพงประสงครอยละ ๕๐-๖๙ ระดบ ๑ หมายถง ปรบปรง มผลการปฏบตหรอมพฤตกรรมทพงประสงคนอยกวารอยละ ๕๐
๒. เกณฑก�รวดผลประเมนผลก�รจดกจกรรมโดยภ�พรวมของโรงเรยน ถาหากบางรายการกจกรรมทโรงเรยนไมไดจด ไมตองวดผล ใหคำานวณคาเฉลยตามจำานวนกจกรรมทปฏบต ใชแบบประเมนผลเพอวดระดบการปฏบต การจดกจกรรมทโรงเรยนจดขนชองระดบการปฏบตตามความหมายดงน
๕ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบมากทสด๔ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบมาก ๓ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบปานกลาง๒ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบนอย๑ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบนอยทสด
เกณฑการใหคะแนนการประเมนคาทเปน rating scale หรอ Rubric Scoring หรอ Checklist
⃞ ระดบ ๕ มากทสด ดำาเนนกจกรรมครบถวนสมบรณมผลงานเชงประจกษ มรองรอย เอกสาร หลกฐาน โครงการรองรบ
๒
นำาไปปฏบตเปนแบบอยางทดได ⃞ ระดบ ๔ มาก ดำาเนนกจกรรมครบถวนสมบรณมผลงานเชงประจกษ มรองรอยเอกสาร หลกฐาน โครงการรองรบ ⃞ ระดบ ๓ ปานกลาง ดำาเนนกจกรรมครบถวนสมบรณมผลงาน มรองรอยเอกสารหลกฐาน ⃞ ระดบ ๒ นอย ดำาเนนกจกรรมครบถวนมผลงาน ไมมรองรอยเอกสารหลกฐาน ⃞ ระดบ ๑ นอยทสด ดำาเนนกจกรรมครบถวนไมมผลงาน ไมมรองรอยเอกสารหลกฐาน
แบบประเมนก�รดำ�เนนก�รสงเสรมค�นยมหลก ๑๒ ประก�รในสถ�นศกษ�
สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ตรง เขต ๑ตอนท ๑ ขอมลพนฐ�น
โรงเรยน .......................................................... กลมโรงเรยน............................................................
๒ เอกสาร
จำานวนคร ชาย...................คน หญง ..................... คน รวม ......................คน นกการ/ภารโรง ............. คนจำานวนนกเรยน ชาย..........................คน หญง ........................... คน รวม ......................... คนโรงเรยนสงเสรมคานยมหลก ๑๒ ประการ โดยวธการ ⃞ บรณาการในทกกลมสาระ ฯ ⃞ สอดแทรกในเนอหาในบางกลมสาระฯ(โปรดระบ).......................................................................................................................................................................... ⃞ จดกจกรรมเสรมเพมเตมนอกเวลาเรยน(โปรดระบกจกรรม)..........................................ตอนท ๒ แบบประเมนแนวทางดำาเนนงานการสงเสรมคานยมหลก ๑๒ ประการ โปรดกาเครองหมาย / ลงในชองระดบการปฏบตตามความหมายดงน
๕ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบมากทสด๔ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบมาก ๓ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบปานกลาง๒ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบนอย๑ หมายถง ปฏบตกจกรรม ระดบนอยทสด
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท 1 รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย๑ เปดเพลงปลกฝงการรกชาต เพลงพระราชนพนธ
กอนเขาแถวตอนเชาทกวน หรอเสยงตามสายชวงพกเทยง
๒ รองเพลงชาตดวยความ ภาคภมใจ รความหมายและการรองเพลงชาตอยางถกตอง
3 จดกจกรรมวนสำาคญของชาต การเขารวมกจกรรมทสรางความสามคค
ในโรงเรยน ชมชน สงคม4 จดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา วน
มาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา วนออกพรรษา
5 จดการเขาคายคณธรรม6 จดกจกรรมฟงธรรมะจากพระอาจารย หรอ
กจกรรมสวดมนตสดสปดาห๗ จดกจกรรมเคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย
เชน วนเฉลมพระชนมพรรษา วนจกร และวนปยมหาราช ฯ
๘ ประกวดการเขยนเรยงความเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย
๙ จดกจกรรมการเรยนรรายวชาหนาทพลเมอง ประวตศาสตร ตามจดเนนท สพฐ. กำาหนด
๑๐
จดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร
รวม เฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๒ ซอสตย เสยสละ อดทน๑ กลาวคำาปฏญาณตนหนาเสาธง๒ การจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ตามหลกสตร๓ จดกจกรรมสงเสรมการนำาหลกธรรมมาบรณา
การกบชวตประจำาวน เนนความซอสตย อดทน ความเสยสละ ผานประพฤตกรรมทางกาย วาจา ใจ ตอตนเอง เชน
๒๖
การใหขอมลทเปนจรงปราศจากความลำาเอยง การปฏบตตามคำามนสญญา มความละอายและเกรงกลวตอบาปการประพฤตตรงตามความเปนจรงทางกาย วาจา ใจ ตอผอน เชน การไมถอเอาของคนอนเปนของตน การปฏบตตอผอน ดวยความซอตรงไมหาผลประโยชน
๔ กจกรรมจตอาสา ๕ จดกจกรรมสงเสรมการอาน หนงสออานเพม“
เตม”๖ จดกจกรรมการเรยนรผานสอตางๆ เชน เพลง
นทาน คณธรรม สถานการณ วดทศน ฯลฯ ๗ จดกจกรรมยกยองเชดชเกยรตบคคลททำาความด
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๓ กตญญพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย๑ จดกจกรรมวนสำาคญทแสดงถงความกตญญตอ
บคคล เชน วนไหวคร วนแม วนพอ วนครอบครว ฯลฯ
๒ การจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนไดปฏบตและทำากจกรรมปลกฝงคานยมความกตญญ ในวถชวต
๓ จดกจกรรมการเรยนรจากนทาน เพลง สอ สถานการณการเปนแบบอยางทดเพอปลกฝงคานยมความกตญญ
๔ จดกจกรรมเสรมสรางความกตญญ เชน การ
เขยน เรยงความ การเขยนบตรอวยพร การจดปายนเทศ การมอบเกยรตบตร ยกยองเชดชเกยรตคนดของเรา
๕ การสงเกตพฤตกรรม การปฏบตตนเปนลกทด นกเรยนทด คนดของสงคม
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๔ ใฝหาความร หมนเพยรศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม๑ จดกจกรรมการเรยนรในและนอกหองเรยน โดย
เนนกจกรรมการรกการอาน กจกรรมหองสมดมชวต
๒ การมอบหมายงาน/หนาททไดรบมอบหมาย๓ การศกษาหาความรจากแหลงเรยนรในและนอก
หองเรยน ในรปแบบทหลากหลาย
๔ จดกจกรรมการใชเวลาวางใหเกดประโยชน๕ การเลอกใชสอทเหมาะสมกบวย เชน หนงสอ
สอ สงตพมพ เอกสาร วดทศน อนเทอรเนต ๖ การสรป นำาเสนอวเคราะหสงทไดจากการเรยนร๗ การแลกเปลยนเรยนรระหวางเพอน
รวมเฉลย
ข รายการ/กจกรรม ระดบปฏบต5 4 3 2 1
๒
อขอท ๕ รกษาวฒนธรรมประเพณไทย๑ กำาหนดใหครนกเรยนแตงกายชดผาไทยสปดาหละ
๑ วน๒ การฝกมารยาทไทยแกนกเรยน เชน การรบ
ประทานอาหาร การแสดงความเคารพบคคลตาง ๆ การมสมมาคารวะ
๓ จดกจกรรมทเกยวของกบประเพณ วฒนธรรมทองถน และของชาตไทย เนนการมสวนรวมในการทำากจกรรม เชน วนเขาพรรษา วนลอยกระทง
๔ จดกจกรรมวนภาษาไทย ทปลกฝงการใชภาษาไทยทถกตอง การใชเลขไทยทถกตอง
๕ การเชญภมปญญาในทองถนมสวนรวมจดการเรยนรแกนกเรยน
๖ มสวนรวมในการสบทอดภมปญญาไทย เชน การนำาความร ไปใชและขยายผลแกคนอน
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๖ มศลธรรมรกษาความสตย๑ จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมใน
๒
โรงเรยน เนนการนำาหลกธรรมมาบรณาการกบการจดการเรยนการสอนใหเปนวถชวต เชน กจกรรมตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ เนนการนำาหลกธรรมไปใชในการปฏบตตนทเหมาะสม การอยรวมกน การฝกปฏบตจนเปนนสยในวถชวต เชน การสวดมนต การทำาสมาธ การปฏบตตนตามศล 5
๒ จดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร๓ กจกรรม ของหายไดคน“ ”๔ การนอมนำาหลก สามหวง สองเงอนไข สการ
จดการ เรยนร ๕ การจดคายคณธรรม๖ กจกรรมบนทกความด๗ การกลาวคำาปฏญาณตน ๘ การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน โรงเรยน๙ การอบรมบมเพาะนสยทดแกนกเรยนหนาเสาธง
ในและ นอกหองเรยน ผานเพลง นทานคณธรรม สอตาง ๆ
๑๐
การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนอยางตอเนอง
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๗ เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย๑ จดกจกรรมสงเสรมความเปนพลเมองในวถ
ประชาธปไตย
๒ จดกจกรรมคายบรณาการ เนนการอยรวมกน การปฏบตตนตามบทบาทหนาท การทำางานกลม การนำาเสนอผลงาน
๓ การจดกจกรรมการเรยนรรายวชาหนาทพลเมอง ตามจดเนน 5 ขอ ไดแก ความเปนไทย รกชาตยดมนศาสนาเทนทนสถาบนพระมหากษตรย พลเมองดในระบอบประชาธปไตย ความปรองดองสมานฉนท และมวนยในตนเอง ใหคลอบคลมและเนนการฝกปฏบต
๔ จดกระบวนการเรยนรในรายวชาประวตศาสตรตามจดเนน 5 ขอ ไดแก 1) ความเปนมาของชาตไทย 2) สญลกษณของชาตไทย 3) สถาบนพระมหากษตรย 4) บรรพบรษไทย 5) ภมปญญาและวฒนธรรมไทยใหครอบคลมและเนนทกษะกระบวนการ
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๘ มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ๑ จดกจกรรมเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนฝกปฏบต
ดงน ๑.๑ การเขาแถวตามลำาดบ ๑.๒ การแสดงกรยาทเหมาะสมตอบคคลและสถานท ๑.๓ การปฏบตตามกฎระเบยบ กตกา ขอตกลงรวมกนของครอบครว หองเรยน โรงเรยน
๒๙
สงคม เชน ทงขยะในถง การแตงกายใหถกตองตามระเบยบ ๑.๔ การตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ๑.๕ การแสดงความเคารพบคคลในระดบตางๆ อยางถกวธ
๒ กจกรรมยมไหว ทกทาย นองไหวพ พรบไหวนอง๓ จดกจกรรมลกเสอ เนตรนารอยางตอเนองเพอ
บมเพาะระเบยบวนย๔ กจกรรมบรณาการความมวนย ผานหนงสออาน
เพมเตม เพลงคณธรรม นทานคณธรรมเพอปลกฝงจตสำานก
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๙ มสต รตว รคด รทำาปฏบตตามพระราชดำารส ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว๑ กจกรรมฝกสมาธแกนกเรยน๒ การนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
(หลก 3 หวง 2 เงอนไข สการบรหารจดการและการจดการเรยนร)
๓ การจดคายคณธรรม๔ การมอบหมายงานใหนกเรยนรบผดชอบและ
ทำางาน ดวยความตงใจ ใสใจ และมการปรบปรงพฒนางาน
๕ การอบรมนกเรยน หรอนำาเขาสบทเรยนกอนจดกระบวนการเรยนรทกวน
รวม
เฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๑๐ รจกดำารงตนโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง๑ จดใหมมม ปายนเทศ แหลงเรยนรเกยวกบหลก
ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง๒ การนอมนำาหลก 3 หวง 2 เงอนไขสการปฏบต
ทง 5 ดานคอดานบรหารจดการ ดานการจดกระบวนการเรยนร 8 กลมสาระ ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ดานการพฒนาบคลากร และดานผลทเกดกบโรงเรยน นกเรยน
๓ ฝกใหนกเรยนถอดบทเรยน โดยนำาหลก ๓ หวง ๒ หวง เงอนไขจากการไดรวมกจกรรมการเรยนร
๔ การปฏบตตนทเหมาะสมกบบทบาท หนาท มความพอประมาณ มความร เชน การใชทรพยสน ของใชอยางประหยด คมคา การใชเวลาทเหมาะสม
๕ จดกจกรรมรกการออม๖ กจกรรมเสรมรายไดระหวางเรยน๗ จดกจกรรมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม
รวม
๓๐
เฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1ขอท ๑๑ มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา ๑ การนอมนำาหลก ๓ หวง ๒ หวง เงอนไขสการ
ปฏบตทง ๕ ดาน คอ ดานการบรหารจดการ ดานการจดกระบวนการเรยนร ๘ กลมสาระ ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ดานการพฒนาบคลากร และดานผลทเกดกบโรงเรยน นกเรยน
๒ การถอดบทเรยนหลก ๓ หวง ๒ หวง เงอนไขจากการเรยนร (หลกเหตผล ความพอประมาณ การสรางภมคมกนทด)
๓ จดกจกรรมใหนกเรยนมการออกกำาลงกายอยางเหมาะสม
๔ จดกจกรรมรณรงคในรปแบบตาง ๆ เชน การเดนรณรงคตอตานยาเสพตด การจดปายนเทศประชาสมพนธ
๕ การเรยนรผานสอทหลากหลาย เชน เพลง นทาน วดทศน สถานการณ เพอพฒนากระบวนการคดอยางมเหตผล บนพนฐานความถกตอง
รวมเฉลย
ขอ
รายการ/กจกรรมระดบปฏบต
5 4 3 2 1
๓๑
ขอท ๑๒ คำานงถงประโยชนสวนรวมมากวาประโยชนของตนเอง๑ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ผบำาเพญประโยชน๒ การรวมกนทำาความสะอาดบรเวณโรงเรยน
ศาสนสถาน๓ การปลกตนไมลดภาวะโลกรอน๔ กจกรรมคาย อาสาสมคร๕ จดกจกรรมเรยนรผานโครงงานคณธรรมสำานกด๖ จดกจกรรมดแลชวยเหลอนกเรยน๗ กจกรรมเดกดวถพทธ๘ ธนาคารความด๙ รวมกจกรรมทางดานศาสนาอยางตอเนอง๑๐
กจกรรมรณรงคในรปแบบตาง ๆ เชน รณรงคปองนไขเลอดออก ตาน ยาเสพตด การเลอกตง ฯลฯ
๑๑
กจกรรมเสรมสรางประชาธปไตยในโรงเรยน
๑๒
กจกรรมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม
๑๓
กจกรรม 5 ส.
๑๔
Big Cleaning Day
๑๕
การจดการเรยนรผานสอทหลากหลาย เชน เพลง นทาน เกม วดทศน หนงสอ อนเตอรเนต การลงมอปฏบตจรง สถานการณ ฯลฯ
๑๖
กจกรรมแลกเปลยนเรยนร
รวม
เฉลย
ผลรวมของคะแนนเฉลยคานยมหลกคนไทย ๑๒ ประการทกตว เกณฑการสรปและแปลความหมายระดบปฏบตการไดดงน
คะแนนเฉลย ระดบคณภาพ ความหมาย๔.๕๐-๕.๐๐ ๕ ดเยยม๓.๕๐-๔.๔๙ ๔ ดมาก๓.๐๐-๓.๔๙ ๓ ด๒.๕๐-๒.๙๙ ๒ พอใช๑.๐๐-๒.๔๙ ๑ ปรบปรง
หมายเหต
ก�รจดทำ�แนวท�งก�รจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�น ก�รสงเสรมค�นยมหลกของ ๑๒ ประก�ร
๓
เพอการตดตามประเมนผลการดำาเนนงานการสงเสรมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการของทกโรงเรยน จงเสนอแนวปฏบตและแนวทางการจดทำารายงานสรปผลการดำาเนนงาน ดงน
๑. สถานศกษามการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการครบทกตวและมความสอดคลองกบชวงวยจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมพฒนาผเรยนอยางตอเนอง และมการวดผลประเมนผลดวยตนเองตามแนวทางทเสนอไปแลว สรปรายงานผล
๒. สำานกงานเขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการนเทศตดตามประเมนผลการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการเพอรวมประเมนผลทบทวนยนยนความสำาเรจตามทโรงเรยนประเมนตนเองมรปแบบการจดการเรยนการสอนแนวปฏบตทดยดถอเปนแบบอยางได
ก�รจดทำ�สรปร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�น ก�รสงเสรมค�นยมหลกของคนไทย ๑๒ ประก�ร
แบบร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นก�รสงเสรมค�นยมหลกของคนไทย ๑๒ ประก�ร
๓๓ เอกสาร
โรงเรยน.................................................................กลมสถ�นศกษ�...............................................
วนทร�ยง�น.........................................ปก�รศกษ�..................................
สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ตรง เขต ๑ตอนท ๑ ขอมลพนฐ�น๑. จำ�นวนนกเรยน
ชนจำานวนนกเรยน
หมายเหตชาย หญง รวม
อนบาลปท ๑อนบาลปท ๒
รวมประถมศกษาปท ๑ประถมศกษาปท ๒ประถมศกษาปท ๓ประถมศกษาปท ๔ประถมศกษาปท ๕ประถมศกษาปท ๖
รวมมธยมศกษาปท ๑มธยมศกษาปท ๒มธยมศกษาปท ๓
รวม
รวมทงสน
๒. จำ�นวนครและบคล�กรท�งก�รศกษ� ผอำานวยการโรงเรยน จำานวน.......................คน
รองผอำานวยการโรงเรยน จำานวน.......................คน คร จำานวน....................... คน พนกงานราชการ จำานวน....................... คน ครอตราจาง/ครพเลยง จำานวน....................... คน นกการภารโรง/ลกจางชวคราว จำานวน.....................คน รวมทงสน จำ�นวน.......................คน
ตอนท ๒ ระดบผลการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ
ขอท คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ คาเฉลยระดบปฏบตการ
หมายเหต
๑ รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย๒ ซอสตย เสยสละ อดทด มอดมการณ
ในสงทดงามเพอสวนรวม
๓ กตญญพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย
๔ ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม
๕ รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม
๖ มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอ
๓๔
ผอน เผอแผและแบงปน๗ เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อน
มพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง
๘ มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ
๙ มสตรตว รคด รทำา รปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๑๐ รจำาดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด
๑๑ มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำาหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา
๑๒ คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง
รวมเฉลยทงสน
ตอนท ๓ ระดบผลสำาเรจทเกดขนกบนกเรยน
คานยมหลก ๑๒ ประการ
จำานวน
จำานวนนกเรยนทผานเกณฑคณภาพแตละระดบ
หมายเหต
นกเรยนทงหมด
ดเยยม
(คน)
ดมาก(คน)
ด(คน)
พอใช
(คน)
ปรบปรง
(คน)
๑.รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย๒.ซอสตย เสยสละ อดทด มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม๓.กตญญพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย
ตอนท ๓ ระดบผลสำาเรจทเกดขนกบนกเรยน (ตอ)
คานยมหลก ๑๒ ประการ
จำานวน
จำานวนนกเรยนทผานเกณฑคณภาพแตละระดบ
หมายเหต
นกเรยนทงหมด
ดเยยม
(คน)
ดมาก(คน)
ด(คน)
พอใช
(คน)
ปรบปรง
(คน)
๔.ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม๕.รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม๖.มศลธรรม รกษาความ
๓๕
สตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน๗.เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง๘.มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ๙.มสตรตว รคด รทำา ร ปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว๑๐.รจำาดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด๑๑.มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไม
ยอมแพตออำานาจฝายตำาหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา๑๒.คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง
รวมเฉลย
ตอนท ๔ จดเดน จดทควรพฒนา๑. จดเดน/กจกรรมเดน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
๒. จดทควรพฒนา...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
๓๖
......................................................................................
...................................................................................
......................................................................................
...................................................................................ตอนท ๕ ปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะ
๑. ปญหาอปสรรค......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................๒. ขอเสนอแนะ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
(ลงชอ........................................................ผรายงาน (ลงชอ)....................................................ผรบรอง
(.................................................................) (.................................................................)ตำาแหนง......................................................... ตำาแหนงผอำานวยการโรงเรยน...................................
(ตวอยาง)แบบประเมนคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ สการปฏบตรายบคคล
ชอนกเรยน.......................................................................เลข
ท........................................ภาคเรยนท............โรงเรยน.........................................ชน.........................วน
เดอนปทประเมน....................................................
คานยมหลก ๑๒ ประการ
ผานเกณฑประเมนคณภาพระดบปฏบตการ
สรปด
เยยม
(คน)
ดมาก(คน)
ด(คน)
พอใช
(คน)
ปรบปรง
(คน)
๑.รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย๒.ซอสตย เสยสละ อดทด ๓.กตญญพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย ๔.ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทาง
๓
ตรงและทางออม๕.รกษาวฒนธรรมประเพณไทย๖.มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน๗.เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง๘.มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ๙.มสตรตว รคด รทำา ร ปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว๑๐.รจำาดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ๑๑.มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ๑๒.คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม
รวมเฉลยผลการประเมนคานยมหลก ๑๒ ประการ
⃞⃞ ดเยยม ⃞ ดมาก ⃞ ด ⃞ พอใช ⃞ ปรบปรง ลงชอ...................................................................................... (...............................................................................) ครประจำาชน
ชน
จำานวนนกเรยน
ผลการประเมนคานยมหลกคนไทย ๑๒ ประการ (ขอท)คะแน
นเฉลย
สรปผลประเมน
ระดบปฏบตการ
ชาย
หญง
รวม
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒
อนบาลปท ๑อนบาลปท ๒ (ถาม)
รวมประถมศกษาปท ๑ประถมศกษาปท ๒ประถมศกษาปท ๓ประถมศกษาปท ๔ประถมศกษาปท ๕ประถมศกษาปท ๖
รวมมธยมศกษาปท ๑มธยมศกษาปท ๒มธยมศกษาปท ๓
รวม
เฉลยแบบสรปผลการประเมนคานยมหลกคนไทย ๑๒ ประการภาพรวมโรงเรยน
โรงเรยน...............................................................................................กลม
๓๘
แบบฟอรมรายงานการเขยนวธปฏบตทด (Best Practice)ในการสรางคานยมหลก
คนไทย ๑๒ ประการชอผลงาน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ชอผเสนอผลงาน…………………………………………………………………………………………..……………………………………………โรงเรยน / หนวยงาน…………………………………………………………………………………………………………………………….….สงกด สพป..................................................................................................................................................................โทรศพท.................................................................โทรสาร.........................................................................................โทรศพทมอถอ………………………………………………….e-mail…………………………………………………………………………….รายละเอยดการนำาเสนอผลงาน
1. ความสำาคญของผลงานหรอนวตกรรมทนำาเสนอ ระบเหตผล ความจำาเปน ปญหา แนวคด หลกการสำาคญในการออกแบบผลงานหรอนวตกรรมการสรางคานยมหลก ๑๒ ประการ ทนำาเสนอ2. จดประสงคและเปาหมายของการดำาเนนงาน ระบจดประสงคและเปาหมายของการดำาเนนงานการสรางคานยมหลก ๑๒ ประการ อยางชดเจน สอดคลองกบสภาพปญหา
๓๙
3. กระบวนการหรอขนตอนการดำาเนนงานสรางคานยมหลกคนไทย ๑๒ ประการ
ระบกระบวนการ หรอวธการในการดำาเนนการ การนำาไปใช และการพฒนาผลงานโดยมขนตอนตอเนองสมพนธกน และสอดคลองกบวตถประสงค4. ผลการดำาเนนงาน / ประโยชนทไดรบ ระบผลสำาเรจของการดำาเนนงาน การสรางคานยมหลก คณคาของผลงาน/นวตกรรม ทสงผลตอการพฒนาผเรยน และประโยชนทไดรบจากผลงาน / นวตกรรม5. ปจจยความสำาเรจ ระบบคคล / หนวยงาน / องคกร วธการทชวยใหการสรางคานยมหลกประสบผลสำาเรจตามจดประสงค6. บทเรยนทไดรบ
ระบขอสรป ขอสงเกต / ขอเสนอแนะและขอควรระวง ทเปนแนวทางในการนำาผลงานไปใชหรอพฒนาตอ หรอดำาเนนการใหประสบความสำาเรจมากยงขน
7. การเผยแพร / การไดรบการยอมรบ / รางวลทไดรบ ระบขอมลททำาใหเหนรองรอย หลกฐาน การเผยแพรผลงาน / นวตกรรมและการยกยองชมเชย
หมายเหต ผสงผลงานเขยนสรปขอมลตามรายการทพจารณาครบทง ๗ รายการ รวมจำานวน ไมเกน ๕ หนากระดาษ เอ ๔ พมพดวยตวอกษรไทยสารบรรณ ขนาด ๑๖ พอยท ถามภาพ ใหเปนภาพประกอบเนอหาของผลงาน และบรรจอยภายในจำานวนหนาทกำาหนด
คณะผจดทำ�
ทปรกษ�นายฉลอง พลสทธ
ผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นายสมมาตร สวรรณทวนายระนต ณ พทลง
รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
คณะทำ�ง�นนายสมมาตร สวรรณทวนายเสวก วงษเจรญผล
รองผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑ผอำานวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางสาวอมพา ขายมาน
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางเนาวลกษณ วชยดษฐ
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางสจรา ณ พทลง
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นายบรรจง สงเสรม นายสายณห ฉนนานนท
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางเฉลมขวญ ศกนตะฤทธ
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
๔๐
นางพทธกานต หนนารถ
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางทองทพย ตรงคธนสน
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางสมใจ เสรพฒนานนท
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางฉววรรณ ศลปะ
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นายประดษฐ ทองใย
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางยพน ลกษณะพรม
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางปฏชาต หนนม
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางรวงพน ออนคง
เจาพนกงานธรการ
บรรณ�ธก�รกจนางสาวอมพา ขายมาน
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
นางเนาวลกษณ วชยดษฐ นายประดษฐ ทองใย
ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
เรยบเรยงพมพและจดทำ�รปเลม นางสาวอมพา ขายมาน ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต ๑
top related