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LICEO POLITÉCNICOSARA BLINDER

DARGOLTZ

Guía de actividades Nº3 (evaluada)Educación Ciudadana Derechos Humanos.

DEPARTAMENTO DE HISTORIA

Estudiante: Curso: 3º__ Fecha:

Puntaje ideal (60%):

30 puntos Puntaje real y calificación:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA5: Promover el reconocimiento la defensa y exigibilidad de los derechos humanos en la vida cotidiana considerando los principios de universalidad, indivisibilidad, inalienabilidad, igualdad y no discriminación que los sustentan.INSTRUCCIONES GENERALES:

Lee atentamente estas instrucciones y el contenido de esta guía con sus actividades. Recuerden cuidar orden y ortografía. No olvides visitar los links de apoyo (videos) sugeridos en cada actividad. Te ayudarán a

resolver la presente guía y mejorarán la comprensión de los contenidos. PLAZO DE ENTREGA POR CORREO ELECTRÓNICO: VIERNES 03 DE JULIO.

TERCERO A: se envía al siguiente correo: dchaucon@secst.cl TERCEROS B-C-D-E: se envía al siguiente correo: depullanca@secst.cl

Antes de empezar Observa el presente video, el cual relata brevemente la historia de los Derechos Humanos en el mundo: https://www.youtube.com/watch?v=fiQmq8NO4zg

Actividad Nº1: Lee el siguiente recurso y responde las preguntas que se señalan a continuación:

Responde lo siguiente:1-. Redacta cinco ejemplos que den cuenta de las actuales luchas ciudadanas y que apunten al desarrollo pleno de los derechos humanos (10 puntos en total, dos por cada ejemplo). Visita la siguiente página web de referencia: https://www.humanium.org/es/ddhh-texto-completo/#

*Ejemplo: Lucha Racial en Estados Unidos – Apunta directamente al artículo Nº1 de los Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

Ejemplo 4:

Ejemplo 5:

Actividad Nº2: Lee el siguiente recurso y responde las preguntas que se señalan a continuación:

Responde lo siguiente:1-. Imagina que eres parte del comité del programa del Buen Trato al Adulto Mayor. Tienes que aportar con tres ideas que promuevan los derechos de las personas mayores, incluyendo prevención y protección del maltrato que sufren. Escribe y desarrolla estas tres ideas (6 puntos)

2-. ¿Cuáles derechos humanos están presentes en la decisión de la madre Huilliche? Menciona y explica al menos dos. (4 puntos)

Actividad Nº3: La incansable defensora de los Derechos Humanos: Eleanor Roosevelt.Antes de leer el texto, visita el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=knL9D7JBX1M

Responde lo siguiente:

1-. ¿Cuál fue el aporte de Eleanor Roosevelt en la historia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948? ( 4 puntos):

2-. Investiga tres problemáticas actuales que las mujeres y niñas padecen y que vulneran sus Derechos Humanos (estas problemáticas pueden afectar su integridad física, psicológica, etc.) (6 puntos):