longfjeld.files.wordpress.com€¦ · web viewideen fikk jeg fra gatekunstneren roa fra belgia,...
Post on 27-Sep-2020
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
OPPGAVE I KUNSTHISTORIE: «Street Art som inspirasjon»
Oppgaven er å utarbeide et forslag til utsmykkingsprosjekt på egen skole der elevene bruker
Street Art som inspirasjon til visuelle uttrykk.
Bilde av skolen tatt med pappeske (pinhole camera)
Rom
Dette er Nordre Modum ungdomsskole (nmu.custompublish.com). I øverste etasje finner vi
naturfagavdelingen, samt kontorer til miljøarbeider, helsesøster, sosiallærer og rådgiver. Her
finnes også et lyst og trivelig fellesarealet, med stor vindusflate mot øst. Stedet er innredet
med noen enkle sittegrupper og en sofa, men dette blir lite brukt av elevene.
Min tanke er å gjøre denne delen av bygget mer attraktivt for elevene, med noen enkle,
spennende og kunstneriske grep.
Overordnet tema
Som overordnet tema har jeg valgt ungdommens redesign av «den gamle skolen». Bråten
(2010) sier at begrepet redesign i vid forstand vil si at vi designer vår virkelighet på bakgrunn
av det som allerede eksisterer. Mens innenfor faget kunst og håndverk vil redesign først og
fremst vise til en aktivitet, hvor en tar gamle gjenstander og endrer dem fysisk.
I dette prosjektet er det det visuelle uttrykket som skal få nytt liv og ny kontekst. Skolen har et
stort utvalg av naturfagsplansjer som ikke brukes i undervisningen, de tilhører det jeg kaller
«den gamle skolen».
Naturfagplansje fra NMU
Jeg har derfor et ønske om å gjøre denne delen av skolens historie mer tilgjengelig for
elevene. Samtidig får elevene utfolde seg med egne tolkninger av bildene samt å gi faget sitt
eget personlige uttrykk. Elevene skal oppleve tilhørighet både til skolebygningen og til faget.
Med bakgrunn i at vi skal bruke plansjer fra naturfag synes jeg området utenfor denne
avdelingen egner seg bra.
Inspirasjon
Ideen fikk jeg fra gatekunstneren Roa fra Belgia, som var en av kunstnerne som deltok på
Komafest 2012 i Vardø (www.komafest.com). Jeg ble spesielt fasinert av denne piecen av et
hvalskjelett, og ønsket å finne ut mer om ROA og hans arbeider.
ROA New Mural In Vardø, Norway (www.streetartnews.net/2012/07/roa-new-mural-in-vard-norway.html)
Arbeidene gav meg en umiddelbar assosiasjon til naturfag og plansjer av dyr, anatomi og
fysiologi.
Naturfagplansje fra NMU
Jeg har valgt å se nærmere på piecen av en svale. Piecen har et enkelt formuttrykk, delvis
stilisert. Fargene er delikate, de harmonerer godt og motivet kommer tydelig fram. Spurven
sitter på piggtråd, kanskje kunstneren vil få fram at den ikke lenger klarer å tilpasse seg sitt
opprinnelige miljø. Utviklingen har gått for langt i gal retning. Hvordan er elevenes forhold til
skolen og fag? Føler de seg fremmedgjort? Blir de sett som individer?
Anatomical detail of swallow; Poland. Image by Kalevkevad (www.unurth.com/filter/ROA)
Fra mål til ferdig produkt
Ideen med dette prosjektet har mange mål. Overordnet står de nye valgfagene som ble innført
på ungdomstrinnet nå i høst. Jeg mener dette er en oppgave som passer godt inn i fagene
design og redesign og teknologi i praksis. I år er fagene innført på 8. trinn, dette er en oppgave
som jeg kunne tenke meg å bruke på 10. trinn. Prosjektet er godt forankret i kompetansemål
fra begge disse valgfagene (Læreplan valgfag 2012). Jeg vil starte med en innledning til tema
Street Art i samspill med elevene, deres forkunnskaper og assosiasjoner. Deretter vil jeg
presentere elevene for ulike uttrykk innenfor denne sjangeren. Vi ender opp med ROA og
hans arbeider som utgangspunkt for det videre arbeidet. I denne sammenheng er elevenes
tolkninger av arbeidene veldig interessant. Hvordan kan vi ta med oss det gamle inn i nåtiden?
Hva ønsker vi å kommunisere til omverdenen?
Jeg ønsker også å blåse nytt liv i den tradisjonelle naturfagsundervisningen, bruk av gamle
læremidler på en ny og utradisjonell måte, sett med elvenes øyne. Oppholdsrommene på
skolen kan gjerne gjenspeile skolens faglige innhold uten at det nødvendigvis må være
kjedelig av den grunn. Et lite innblikk i norsk skolehistorie regner jeg som bonuskunnskap.
Rita R. Nyhuus skriver i sin masteroppgave at Street Art er en ikke-kommersiell uttrykksform
som vanligvis utføres ulovlig og godt integrert i byrommet. Uttrykksformen består av mange
variabler, som for eksempel klistremerker, plakater, graffiti, sjablonger og veggmalerier
(gjengitt i Vold, 2008).
I dette prosjektet vil vi jobbe med naturfagsplansjene som utgangspunkt. Elevene får bruke
digitale verktøy i designprosessen, som for eksempel Gimp. Tanken er at elevene selv får
velge i hvilken gard de vil endre på det opprinnelige uttrykket. De kan jobbe med stilisering
og velge uttrykksformen sjablong eller de kan benytte seg av prosjektor å lage en piece med
bearbeidet motiv/uttrykk.
Målet er å gjøre området mer attraktivt som oppholdsrom for elevene. Utsmykkingen er en
viktig del av dette. Jeg ønsker i tillegg å gjøre noe med innredningen av arealet. I den
sammenheng er tanket at elevene fra teknologi i praksis skal designe 3 kuber, kvadratiske og
rektangulære, som består av solid reisverk og med overflater som tåler hard bruk. Det er disse
kubene som skal dekoreres. Dette vil gi elevene passe store og lett tilgjengelige flater å jobbe
på. Resultatet blir allsidige, robuste og kunstneriske møbler med naturfaglig særpreg.
Eksempel på rektangulær kube
Eksempel på kvadratisk kube
Formidling /presentasjon
Som presentasjon av fullført prosjekt tenker jeg meg en kombinasjon av opptreden og
utstilling. I den sammenheng ser jeg for meg et samarbeid mellom fire valgfag, design og
redesign, teknologi i praksis, fysisk aktivitet og helse og medier og informasjon. Fysisk
aktivitet og helse kan komme på banen ved å demonstrere bruk av møblene, for eksempel
gjennom dans og akrobatikk. Medier og informasjon står for dokumentasjon. Samtidig bør vi
stille ut et utvalg av de gamle naturfagplansjene, vise at elevene har gitt gamle visuelle
uttrykk nytt liv, vår tids uttrykk. På denne måten forsterker vi budskapet om det ikke-
kommersielle som står sentralt i både Street Art og redesign.
Litteratur
Bråten, I. 2010, ”Redesign – sett på nytt”. Upublisert leksjon, Høgskolen i Volda
Kunnskapsdepartementet, 2012. Læreplanverket for valgfag. Utdanningsdirektoratet.
www.udir.no
Vold, T. 2008, Visuell kultur og samfunn, Gyldendal Norsk Forlag AS
http://www.unurth.com/filter/ROA
http://www.streetartnews.net/2012/07/roa-new-mural-in-vard-norway.html
top related