vynovenÁ Školazs-s-ms-klacany.edupage.org/files/klacancek_-_casopis_1...deŇ zdravÉho deň...
Post on 25-Jan-2021
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
1.ČÍSLO ŠKOLSKÝ ČASOPIS NIELEN PRE ŽIAKOV
Škol. rok: 2012/2013
VYNOVENÁ ŠKOLA
ZASE VÍŤAZI
MIKULÁŠ A POMOCNÍCI
NAŠI MALÍ FUTBALISTI
ĽUDOVÉ TRADÍCIE
-
n
EDITORIÁL
Školský časopis ZŠ s MŠ Kľačany 263
Šéfredaktorka: Mgr. Jana Šturmová
Redakcia:
Šport a pohybové aktivity: Mgr. Beata
Kašáková, Diana Billová, Filip Slížik
Literárne časť: Mgr. Jana Šturmová,
PaedDr. Ingrid Jakubičková, Mgr. Eva
Černá, Mgr. Mária Babincová, Kristína
Černá, Simona Cvíčelová, Dominika
Šajtlavová
Zdravie: PaedDr. Ingrid Jakubičková
Výtvarné oddelenie:
Grafička: Mgr. Jana Šturmová
Fotografka: Marta Šturmová, Mgr.
Daniela Bosáková
Už je tu!
Áno, už je tu. Konečne sa môže
popýšiť aj my našim školským
časopisom. Nebudem Vás zdržiavať
dlhým príhovorom, ale neodpustila by
som si zopár slov, ktoré budú vyjadrovať
vďaku.
Sami sme zistili, že vytvoriť časopis nie
je med lízať. Bola to naozaj dlhá cesta
plná príprav, návrhov, zberania textov,
fotografií a postupné spracovávanie.
Chcem sa v prvom rade poďakovať
Tomášovi Pokrývkovi, ktorý vytvoril logo
nášho časopisu. Názov si deti vymysleli
samy s pomocou Žiackeho parlamentu.
Veľká vďaka patrí všetkým pani
učiteľkám, ktoré vedú deti k tvorivému
písaniu a prispievajú do časopisu.
A samozrejme ďakujem deťom, ktoré sa
zaujímajú o literárnu tvorbu či výtvarné
a fotografické práce.
Prajem vám príjemné čítanie.
Mgr. Jana Šturmová
-
Späť v čase
Čo sa u nás udialo?
VYNOVENÁ ŠKOLA
Zatiaľ čo si všetky deti užívali letné prázdniny
v škole sa diali veľké zmeny. Vďaka
Obecnému úradu nám namontovali nové
plastové okná. I v interiéri nás čakalo množstvo
zmien. Krásne vymaľované triedy, chodby,
nové nástenky, dokonca i nová trieda. Na
skrášlení týchto priestorov počas celých
prázdnin pracovali dobrovoľníci, niektorí
bývalí žiaci, pani učiteľky a v prvom rade pani
riaditeľka s pani zástupkyňou.
AKO SME SA S LETOM LÚČILI
Dni letného leňošenia krásneho ničnerobenia sa skončili, nám pedagógom aj deťom sa začína tvrdá
práca. Leto všetci milujeme a keďže sa končí, patrilo by sa s ním aj pekne rozlúčiť. A tak desiateho
septembra sme sa my učitelia, poslanci Obecného úradu v Kľačanoch, deti a ich rodičia stretli na
futbalovom ihrisku s cieľom zabaviť sa, zašportovať si a tak ako sa patrí rozlúčiť sa s prázdninami.
Deti mali možnosť vyskúšať si loptičkový rybolov, zastrieľať zo vzduchovky, zajazdiť na kľačianskej
jednokolesovej formule, vyskúšať svoje sily v preťahovaní sa lanom, zaskákať na trampolíne a zabaviť sa
v tvorivých dielňach. Po nazbieraní dostatočného množstva bodov boli odmenené zmrzlinou, sladkosťami
a na záver sa mohli posilniť opečeným špekáčikom.
Dobrá nálada sa spolu s vôňou pečených špekáčikov vznášala vzduchom nad Kľačanmi a všetci
zúčastnení odchádzali z tohto prekrásneho podujatia s úsmevom na tvári.
Rozlúčili sme sa a hor sa do práce. Stretneme sa opäť o rok.
-
„Vzácny je každý život a neraz ide o sekundy, keď ho treba zachrániť. Každý by mal preto
podľa svojich schopností vedieť poskytnúť prvú pomoc pri úrazoch či náhlych stavoch, zareagovať
v nebezpečenstve alebo pri nehodách. Ovládať teóriu, ale mať aj praktické zručnosti, poznať základné životné
funkcie a správne pomôcť. Záleží na každom jedincovi, koľko ľudských životov sa podarí zachrániť“.
Dňa 8.9.2012 si žiaci druhého stupňa ZŠ s MŠ v Kľačanoch pripomenuli Svetový deň prvej pomoci
zhotovením tematickej nástenky a výstavky rôznych zdravotníckych pomôcok na hornej chodbe s p. uč.
Jakubičkovou. Prehĺbili si vedomosti o poskytovaní prvej pomoci, jej postupe, základných zásadách, druhoch
poranení, zastavení krvácania a mnoho životne dôležitých rád pre záchranu života. Výborne to zvládli i prakticky
a zahrali na mladých záchranárov. Všetci sme z tohto dňa mali dobrý pocit, a naučili sme sa, že poskytnúť prvú
pomoc je povinnosťou každého občana SR.
O ZÚBKY SA TREBA STARAŤ!
Od ranného veku sa každé dieťa učí správnym
hygienickým návykom. Jedným z nich je i čistenie zúbkov.
Ani naši žiaci prvého stupňa sa nenechali zahanbiť
a ukázali nám, že si vedia správne čistiť zúbky.
Dentálna hygienička spolu s pani uč. Jakubičkovou si
pripravili pre deti tematické nástenky, 3D obrázky
a uskutočnili besedu dňa 12.9.2012, na ktorej sa
zúčastnili všetci žiaci prvého stupňa s triednymi pani
učiteľkami. Cieľom besedy bolo viesť deti k správnej
starostlivosti o zuby a ďasná, technike čistenia zúbkov,
ktorú si názorne predviedli, a tak postupne prispieť k
zníženiu kazovosti zubov na Slovensku. To je možné len
na základe poznania príčiny vzniku ochorenia a vlastnou
zodpovednosťou o seba samého, o ktorej boli žiaci
informovaní. V triedach vládla príjemná atmosféra, žiaci
sa tešili . V decembri 2012 si besedu zopakovali a utvrdili
poznatky o správnom udržiavaní ústneho zdravia
a správnu techniku čistenia zúbkov.
AJ TY DOKÁŽEŠ ZACHRÁNIŤ ŽIVOT
-
DEŇ
ZDRAVÉHO
Deň zdravého srdca.
Na podporu Svetového dňa srdca 2012,
ktorý je určený každoročne na 29. septembra,
organizuje naša škola Deň zdravého srdca. Nie je
to len o prednáškach, ale aj o tom, niečo pre
svoje srdiečko urobiť.
Tento školský rok sa celá škola a tiež deti
z materskej školy stretli na školskom ihrisku
9.10.2012, aby sme spolu urobili niečo pre svoje
srdce.
Úlohou každej triedy bolo zabehnúť so
symbolickou srdiečkovou štafetou jedno kolo
našej bežeckej dráhy. Štafetový beh začali deti
z prvého ročníka a postupne štafeta prešla
všetkými ročníkmi. Do behu spolu so svojimi
žiakmi sa zapojili aj triedne pani učiteľky.
Štafetový beh zakončili deti z materskej škôlky.
Na záver deti vytvorili na ihrisku veľké srdce
z vlastných tiel.
Všetci sme si dobre zacvičili a spravili niečo
pre svoje zdravie.
Spracovala: Mgr. Beata Kašáková
-
„KTO CHCE ZDRAVÝ BYŤ, MUSÍ MLIEKO PIŤ“
Svetový deň mlieka v školách je medzinárodnou každoročnou udalosťou podporovanou a
propagovanou od roku 2000 Organizáciou pre výživu a poľnohospodárstvo. Mlieko a mliečne produkty
pomáhajú naplniť požiadavky na plnohodnotnú výživu rastúceho organizmu. Podstatou tohto dňa je oslava
významu mlieka v školách. Je to spôsob, ako sa zamerať na pomoc deťom, zvýšiť ich povedomie, upozorniť
na dôležitosť pitia mlieka v školách a na jeho zdravotné prínosy pre rastúce deti. Preto sme si i my na našej
škole s p. uč. Jakubičkovou a p.uč. Šturmovou pripomenuli dňa 26.9.2012 Svetový deň mlieka prezentáciou
pre celú školu, uskutočnili prestávku plnú mliečnych výrobkov i obed s mliekom. Zhotovili sme tematickú
nástenku s názvom „Kto chce zdravý byť, musí mlieko piť“ a dopravného prostriedku Vláčik z mliečnych
výrobkov, kravy v životnej veľkosti i rôznych mliečnych výrobkov z mliečnych obalov. Najväčším zážitkom
pre žiakov i pedagogických zamestnancov bola možnosť vyskúšať si dojenie na umelej krave. Nezabudli sme
ani na deti v školskom klube, prehĺbili a precvičili si vedomosti v kvíze „Objav mlieko“.
Slabé zdravie, žiadne sily,
to veru nie, Moji milí!
Jogurt, mliečko, tvaroh, syry,
toho nikdy nie je dosť,
Mliečnu párty ja dnes robím, pozývam Ťa, si môj hosť.
Mlieko kravské, ovčie, kozie, bielu farbu má,
zvieratko vždy pekne nakŕm a vitamín Ti dá.
Daj im trávy, trochu sena, zvieratko to ocení,
keď ich večer podojíte, mliečkom Vás vždy odmení.
Teraz to už viem a chcem zdravá byť,
preto si ho nalejem a budem dlho žiť.
Autorka: Karin Ničová
Mlieko na raňajky, obed a večeru neuškodí,
niektorým áno, niektorým chutí.
Mlieko posilní Tvoje kosti,
Napi sa ho do sýtosti!
Je veľmi zdravé, ale aj výrobky mliečne,
mám ho veľmi rada a chutiť mi bude večne.
Zdravé zuby, zdravé kosti to chcem veru ja.
Mlieko na raňajky, obed a večeru neuškodí,
niektorým áno, niektorým chutí.
Mlieko posilní Tvoje kosti,
Napi sa ho do sýtosti!
Je veľmi zdravé, ale aj výrobky mliečne,
mám ho veľmi rada a chutiť mi bude večne.
Zdravé zuby, zdravé kosti to chcem veru ja.
Slabé zdravie, žiadne sily,
to veru nie, Moji milí!
-
Naše zumbáčky
LENTILKOVÁ ZUMBA PÁRTY
Pohybom proti chorobám a obezite, to bolo hlavným cieľom akcie „Lentilková zumba párty“. Sobotňajšie
popoludnie sa dá stráviť akokoľvek a sme radi, že ho mnohé mamičky so svojimi deťmi strávili práve u nás
tancom.
Na akciu zameranú na pohyb a duševné zdravie, prišli všetci oblečení vo farbách Lentiliek. A to nielen tak,
šlo o myšlienku arteterapie - liečenie farbami. S úžasnou Zumba inštruktorkou, Miškou Križekovou, sme
odtancovali 2 hodiny, vystriedala ju naša zumbáčka Beata Kašáková s malými tanečnicami Tamarkou
a Veronikou Danišovými. Zaujímavá bola i účasť chlapcov na tomto prevažne žensky zastúpenom podujatí.
Nikolas Durač, Jožko Fazika a ďalší dvaja chlapci posilnili tanečný tím. Počas prestávok sa všetci občerstvili
ovocím a zeleninou, müsli tyčinkami, dodržiavali sme i správny pitný režim – voda s citrónovou šťavou, čaje
a minerálne vody. Odmenou za fyzický výkon bol nielen dobrý pocit a energia, ktorá sa v nás uvoľnila, ale
najmenší boli odmenení sladkosťou od sponzora tejto akcie – Nestlé lentilky.
Tancovali aj chlapci
Atmosféra plná energie
-
DRUHÝ ROČNÍK SÚŤAŽE „SVETLONOS- SVETLO
SYMBOL NÁDEJE, PRIATEĽSTVA A MIERU“ MÁ
SVOJHO VÍŤAZA
Viničná víla od Karin Barčákovej Pirát od Samuela Juríka Malý Shrek od Lindušky Bednárovej
4. ročník 6.ročník škôlkarka
Karin Barčáková s babkou , Samuel Jurík s babkou vytvorili najkrajších svetlonosov v tohtoročnej
súťaži. Takto hlasovali návštevníci našej výstavy, kde mohli vidieť vyše 50 zaujímavých vyrezávaných
tekvíc. Výnimočnú cenu získali škôlkarka Linduška s maminkou Ivetkou Bednárovou.
Už druhý rok sa konala súťaž, ktorej cieľom bolo spojenie dospeláckeho a detského voľného
času, aby vytvorili krásny symbol priateľstva, lásky a mieru. Tento rok sa niesol v rozprávkovom
duchu, a tak sa deti mohli zabaviť množstvom rozprávkových súťaží: Išlo vajce na vandrovku, Pomoc
Popoluške, Nakŕm draka zachráň princeznú, Sedemmíľové čižmy, Zalietaj si na bosorkinej metle. Už
dnes sa nevieme dočkať, aké výtvory nás budú čakať v 3. ročníku súťaže.
Kŕmenie zlého draka
Sedemmíľové čižmy
Hlasovanie
Let na metle
-
Dňa 16.10. 2012 sa uskutočnilo zasadnutie
Rady rodičov v ZŠ s MŠ v Kľačanoch. Pri tejto
príležitosti koordinátor zdravej školy spolu so
školským stravovacím zariadením pripravili
prezentáciu „Ochutnávka zdravej výživy“,
počas ktorej mohli rodičia ochutnať zo
zeleninových nátierok (zelerovej a cesnakovej)
i nápojov. Bohatou ochutnávkou boli rodičia
milo prekvapení a zároveň boli informovaní
o receptúrach a príprave jedál.
Na plenárnom rodičovskom združení sa
nielen debatovalo, ale i ochutnávalo.
16.10.2012 sme si pripomenuli Svetový
deň výživy, p. uč. Jakubičková zhotovila
strašiaka z ovocia a zeleniny, ktorý zdobí
našu jedáleň. Výstavkou s názvom Dary
zeme a tematickou nástenkou „Potravinovej
pyramídy“ sme žiakom pripomenuli
dôležitosť zdravej výživy, zdravých potravín
a jedál, na ktoré by sa mali zamerať,
v dôsledku súčasného nezdravého životného
štýlu. Prestávkový program „Ovocný tanier,
zhotovenie ovocných a zeleninových šalátov
a nápojov v spolupráci so ŠJ.
Príjemnú atmosféru dopĺňala aj výstavka zeleniny a ovocia pod názvom Dary Zeme, ktorú
pripravila a naaranžovala vo vestibule školy i v jedálni a pani uč. Jakubičková.
Svetový deň výživy
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------
-
Čítam ako drak
V stredu, 22. 10. 2012 pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc boli v škole zhotovené
tematické nástenky, výstavka kníh z našej knižnice i z domácej knižnice našich žiakov, vyzdobenie interiéru
školy, školskej knižnice, tried, chodby i vestibulu. učitelia SJL ZŠ s MŠ v Kľačanoch zorganizovali v
priestoroch knižnice zaujímavú besedu na tému Školské knižnice: Kľúč k minulosti, prítomnosti
a budúcnosti, a tým sme sa zapojili do projektu a pasovali prvákov za čitateľov knižnice. Zábavnými
formami práce s knihou sa snažili podporiť u žiakov dobrý a trvalý vzťah ku knihe, školskej knižnici a k čítaniu,
poznávaniu nového. Na realizácii aktivít sa zúčastnili cieľové skupiny: žiaci primárneho stupňa ISCED 1 a žiaci
nižšieho stredného stupňa ISCED 2, pedagogickí zamestnanci i nepedagogickí zamestnanci, vedenie školy,
rodičia žiakov, zriaďovateľ školy, predstavitelia miestnej samosprávy.
Na základe prieskumu čitateľskej a finančnej
gramotnosti, čítanie a návštevnosť knižníc neustále
klesá. Preto sme radi pripomenuli žiakom, čo je to
knižnica, na čo nám slúži, čo v nej možno nájsť
a akými spôsobmi, na čo je potrebný čitateľský
preukaz, aké má knižnica výhody a ako sa v nej
správať. Hoci mnohí z nás dávajú v súčasnej dobe
prednosť internetu, počítačom, ešte stále sa nám
podarí nájsť deti a vtiahnuť ich do čarovného sveta
rozprávok, fantázie a predstavivosti hravou formou, čo
je mottom našej školy. Vieme a vedieme žiakom
k tomu, aby knihu, podobne ako človeka nehodnotili
podľa obalu, ale preskúmali i jej vnútro. Snažíme sa
počas vyučovacích hodín, počas hodín
mimočítankového čítania upevňovať čítanie
a čitateľskú gramotnosť čítaním kníh, časopisov
i mimočítankovým čítaním. Veríme, že toto úsilie
presvedčilo žiakov našej školy i širokú verejnosť
o tom, že kniha je ten najlepší priateľ človeka, ktorú
nemusia žiaci hľadať len na pultoch kníhkupectiev, ale
i na regáloch našej školskej knižnice.
Pasovanie prvákov za čitateľa
Deň strávený v školskej knižnici, ktorý pozostával z 5 aktivít: odborná prednáška, prezentácie pre jednotlivé
ročníky, súťaže a aktivity z oblasti dramatickej výchovy a arteterapie, kde sme hlavný dôraz kládli nie na dokonalosť výsledného diela, ale na jeho výpovednú
hodnotu, samotný proces tvorby, jeho vnímanie a prežívanie. Keďže deti radi jedia a našou úlohou bolo ich
zaujať, vtiahnuť do sveta knižníc, veľký úspech mala torta – veľká kniha od pani Mažárovej s mottom: „Školské knižnice: Kľúč k minulosti, prítomnosti a budúcnosti,
na ktorej si pomaškrtili všetci žiaci ZŠ s MŠ v Kľačanoch, riaditeľ školy, zástupca školy, školský knihovník, rodičia
žiakov, zriaďovateľ školy a predstavitelia miestnej samosprávy.
-
Priebeh súťaže pozostával z 11 aktivít:
Pasovanie prváčikov našej školy kľúčom ako symbolom „Prítomnosti, minulosti a budúcnosti“ za čitateľov našej knižnice.
Žiakom boli rozdané Čitateľské preukazy ZŠ s MŠ
v Kľačanoch a záložku kľúča.
Prváci súťažili v známych rozprávkach. Hádali
hlavných hrdinov rozprávok alebo konanie postáv, či zázračné predmety. Ocenení boli traja najšikovnejší
žiaci vecnou cenou – knihou, z ktorej sa veľmi tešili.
Žiaci druhého ročníka boli informovaní, čo je to knižnica, povedali si všetko o nej, hádali, prečo má
pani učiteľka kľúč na krku (odpoveďou bol kľúč ku škole, ku knižnici, k triede, k múdrosti), súťažili v skupinách v hádaní rozprávok.
Čítali ako drak: 1. Lujza Cvíčelová, 2. Nikolas Daniš,
3. Jozef Fázik. 3. ročník - Hra na básnikov, bola zameraná na čítanie s porozumením. Žiaci sa rozdelili do dvojíc. Každá dvojica dostala predtlačený text, v
ktorom chýbali slová. Žiakom text prečítala pani učiteľka 2- krát prečítaný ,na tretí krát museli pri
čítaní na prázdne miesta doplniť slovo, ktoré pani učiteľka v texte vynechala. Bolo to formou tajničky. Koľko písmen malo slovo, toľko čiarok bolo vo verši.
Kreslo čitateľa Čítam ako drak 1.miesto Martin
Klištinec, 2.miesto Martin Kašák, 3.miesto Karin Barčáková Z hľadiska čítania sme pripomenuli žiakom, že v
súťaži Čítam ako drak nešlo o porozumenie textu, ale vyslovene o techniku čítania a o porovnávanie žiakov s
cieľom priblížiť sa k tým najlepším.
S 5. a 6. ročníkom sme rozoberal i Malého princa.
(príbeh z knihy + muzikál na HUV. 7. ročník mal za úlohu čítať ako drak, aktivita bola Čítam ako drak,
žiaci zhotovili draka formou projektu a čítali ako draci. 1.miesto získala Simonka Cvíčelová, 2.miesto získala
Lea Franková , 3.miesto získal Adam Kollár.
Žiaci 8.a 9.ročníka mali pripravenú divadelnú scénku,
v ktorej prepojili medzipredmetové vzťahy, spev, tanec a rozprávku pre žiakov v školskom klube.
Žiakom v školskom klube sa to páčilo, čo odmenili potleskom.
Čitateľský preukaz dostal každý prváčik
Aj zriaďovateľ navštívil našu knižnicu.
Vďaka patrí pani Mažárovej
-
Na záver bola žiakom prednesená báseň žiakom i pedagógom, ktorú vytvorila žiačka 5. ročníka Karin Ničová.
Knižnica je dobré miesto, na ktorom číta sa.
Kniha je lepšia ako internet, otvoríš a čítaš hneď. Deti čítať nevedia, tak čítaj im ty, aké je to dôležité, povieme ti ! Rozprávky pre detičky, detektívky pre ocinka, recepty ocenia mamičky, niečo nájdeš aj pre svojho syna.
Čítaj knižky v nich informácie za dozvieš, a potom len rozumné slová povieš.
Ak máš s výberom problém trošičku,
obráť sa na knihovníčku! Tá ti s výberom dobre poradí, veď google ti knihu nenahradí! Nenuď sa , ďalej čítaj, čomu nerozumieš, pýtaj sa. Prečítať a vrátiť musíš, doma si ich dlhšie nechať, nie že to skúsiš! Naučíš sa rýchlo čítať, aby si stihol knihu vrátiť, ale pozor, nesmieš ju nikdy stratiť! Knihy rozšíria tvoju slovnú zásobu,
vidíš, nie je to na škodu! Vždy sa nájde niečo, čo ešte nevieš,
ale z knižky sa to iste dozvieš.
Do knižnice chodievajú aj ľudia starší, nie len my tí, ktorí sme mladší. Pomôž mi, ja nebudem sa doma nudievať, chcem tiež s tebou často do knižnice chodievať!
-
30.októbra školu ovládli strašidlá všetkých typov.
Veľkému počtu účastníkov tejto párty sme sa veľmi potešili. Podvečer sa
niesol v duchu zábavy v maskách. Kopec hier a zábavy si pre deti pripravili:
P.uč. Šturmová, Kašáková, Bosáková a chutné občerstvenie pod vedním
p.uč. Bublavej urobil jej krúžok.
Strašidelnú výzdobu
chystali žiaci všetkých
ročníkov už týždeň dopredu.
Pavúky, pavučiny, netopiere,
tekvice i obrovský strašidelný
hrad vytvárali správnu
atmosféru našej akcie.
Telocvičňa bola rozdelená na viacero stanovíšť,
kde sa žiaci zabavili a overili si svoje fyzické
zdatnosti i odvahu. Prejsť cez tmavý tunel, dotknúť
sa obrovského pavúka, pozhadzovať strašidlá či
vyskúšať si svoju odvahu v strašidelnej miestnosti,
plnej kostí a záhadných chutí so živým strašidlom,
nato našlo odvahu množstvo našich detí.
Súčasťou programu bola i tanečná choreografia dievčat
z tanečného krúžku na hudbu od Michaela Jacksona: Triller. Ako
zoombíci k nám pritancovali zo záhrobia a roztancovali nás
všetkých. Tanečné kolo sa mohlo začať. Tanec s metlou od
bosoriek, či tanečné break-dance-ové vystúpenie dopĺňalo
diskotéku strašidiel.
Vymenovať všetky masky by sme asi ani nedokázali, tá rôznorodosť bola úžasná. Chválime najmä
originálnosť vyrobených masiek. Víťazom ešte raz gratulujeme. (Pani učiteľky sa tiež nenechali zahanbiť. )
Maškrtky od výmyslu sveta z dielní našich šikovných mamičiek
-
December sa nám niesol v tradičnom duchu.
Zase víťazi Áno, aj tento rok sa nám podarilo obhájiť
naše prvenstvo v aranžovaní adventných
vencov v Hlohovskom centre voľného času
Dúha.
Už sa stáva pomaly tradíciou, že naše šikovné
žiačky zaujmú porotu, ktorá ich tvorivosť
ohodnotí nielen pochvalou, ale i diplomom.
Súťaž sa nesie v duchu Vianoc a má súťažiacim
navodiť príjemnú atmosféru blížiacich sa
sviatkov. Tento rok sa zapojili: Simona
Cvíčelová (7.r.), Dominika Juríková (8.r.),
Simona Labošová (9.r.)
Novinkou bola súbežná súťaž v zdobení
medovníkov, ktorej a zúčastnili: Monika
Šemeláková, Nina Ryšavá (3.r.), Dominika
Šajtlavová (7.r.), Michaela Straková (8.r.). Aj tu
sa Monike podarilo umiestniť. Gratulujeme.
MIKULÁŠ A JEHO POMOCNÍCI
Dňa 6. 12. sa každé dieťa teší, že do školy zavíta
Mikuláš. Deviataci sa zhostili tejto úlohy bravúrne.
Zavítali do každej triedy, odmenili poslušné deti
a neposlušníkov čerti postrašili. Nevynechali ani škôlku
a obchod, ktorý deti navštevujú každé ráno.
Mikulášom bol tento rok Marko Chylík, anjelici:
Romana Ryšavá a Lucia Hangynziová, čerti: Martin
Vendlek a Martin Matušňák, elfovia: Simona Slížiková
a Simona Labošová. Kostýmy vytvorila Marta
Šturmová, za čo jej patrí veľká vďaka.
-
VIANOČNÁ ŠKOLSKÁ TRŽNICA K Vianociam neodmysliteľne patria vianočné trhy. Školská tržnica ponúkala
občanom Kľačian množstvo krásnych detských výrobkov – dekoračné
predmety, ikebany, ozdoby na stromček, vyzdobené medovníčky a mnoho
iného. V chladnom a nie veľmi priaznivom počasí sa mohli zohriať chutným
vianočným punčom. Súčasťou programu bolo vystúpenie žiakov ZŠ s MŠ.
Stavanie snehuliakov Snehu sme nemali túto zimu až tak veľa. Hneď ako nám napadal sniežik, vyhlásili sme v škole súťaž
v stavaní snehuliakov. Úlohou bolo postaviť originálneho snehuliaka za svoju trie du. Hlasovalo sa potom na
facebookovej stránke školy. Ani naše deti nezabudli na najlepšiu zimnú zábavu, i keď dnešná doba je doba
počítačov. Vybrali sa von, priniesli si doplnky a lopaty a začalo sa stavanie. Užili si veľa zábavy, chvíľami sa to
zmenilo aj na veľkú guľovačku. Súťažili ostošesť, malí i veľkí. Víťazmi sa stali klubisti a deviataci, ale určite
zaslúžene. Veď posúďte sami, aké nádherné diela vytvorili.
1. miesto : 1. stupeň 1. miesto: 2. stupeň
-
Vianočná akadémia v štýle Talent šou
V predvianočnom období na spríjemnenie čakania
vytúžených sviatkov si žiaci našej školy pripravili
vianočný program. Akadémia sa konala v priestoroch
školskej telocvične. Tohto ročnú tému: Talent šou, si
vybrali deviataci a niesla sa v tomto duchu – ukázať, aké
talenty sa v našich deťoch ukrývajú. Recitácie básní,
piesne či divadelné scénky sme mohli vidieť v podaní
žiakov 1. i 2. stupňa. Modernou či ľudovou formou s
tradičnými zvykmi nám deti priniesli vianočné posolstvo.
Za ich úsilie im patrí preto veľká vďaka.
Pripomenúť deťom tradície a zvyky, ktoré ľudia
v minulosti dodržiavali, bolo cieľom výchovného koncertu.
Mladá rodinka v krásnych ľudových krojoch priniesla do
našej školy naozaj tradičnú vianočnú náladu. Spevom,
slovom i tancom zaplnili svoj program. Priniesli množstvo
predmetov: hudobné nástroje ako gajdy, fujara, harmonika,
husle, drevené výrobky, mažiar, kolíska...
Prekvapením bola i mladšia generácia – ich dvaja
synovia. Jeden z nich ovládal hru na fujaru, čo naše deti
veľmi prekvapilo a uchvátilo. Manželský pár deťom
porozprával o všetkých dôležitých zvykoch, na ktoré sa
nesmelo zabudnúť, pretože ľudia boli veľmi poverčiví.
Vymetanie domcov Luciou, zvyky na Štefana či Ondreja až
po Štedrý večer nám pripomenuli už dávno zabudnuté.
TRADÍCIE PRIŠLI K NÁM
Naše talenty
Ctená porota: „Ján Slota, Lucka Bílá, Braňo
Mojsej“
Hudobný hosť:
„Iveta Bartošová“
6.ročník: Pieseň Ó happy day verzus
Busta Rhymes
6 roč
Tradície v podaní 3.ročníka
Sladké mámení
Talenty aj v 2.ročníku
-
Literatúra, kultúra, umenie
Rada Konferencie biskupov Slovenska pre vedu, vzdelanie a kultúru zverejnila logo
venované Roku sv. Cyrila a Metoda na
Slovensku. Bude sa využívať pri všetkých
podujatiach pri príležitosti jubilejného roka,
ktorý sa na Slovensku začal 5. júla 2012 a
jeho ukončenie je naplánované na 31.
decembra 2013.
Logo znázorňuje dominanty z pôsobenia sv. Cyrila a Metoda na našom území. „To znamená
dvojkríž ako ich symbol a knihu, pretože
vieme, čo nám priniesli – Sväté písmo a
slovanskú abecedu, kultúru a liturgiu,“ povedal
TK KBS Mons. František Rábek, predseda Rady
KBS pre vedu, vzdelanie a kultúru. Na dvoch
listoch otvorenej knihy sú veľké písmená C a
M, ktoré pripomínajú osoby sv. Cyrila a
Metoda. Ďalej sú tam dva roky – 863
pripomína rok ich príchodu a 2013 pripomína
1150. výročie od ich príchodu. Pod logom je
nápis „1150. VÝROČIE PRÍCHODU SVÄTÝCH
CYRILA A METODA“.
O logu rozhodli v marci na svojom poslednom
plenárnom zasadnutí biskupi v Čičmanoch.
Logo, ktoré vybrali z vyše 20 návrhov,
vytvorilo grafické štúdio Pergamen v Trnave.
Slávenie 1150. výročia od príchodu sv. Cyrila a Metoda pripomenú na Slovensku viaceré
podujatia. V rámci osláv jubilea sa plánujú aj
viaceré slovesné, hudobné a výtvarné projekty.
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre vydá na
budúci rok antológiu slovenskej poézie a prózy
venovanej svätým solúnskym bratom. Na
pláne sú i 4 vedecké konferencie.
Na našej škole taktiež plánujeme viacero aktivít v roku 2013 venovaným solúnskym
bratom – literárno-výtvarnú súťaž, spojenú
s vernisážou a programom, tematické hodiny
a rôzne exkurzie po stopách Cyrila a Metoda.
hscbd
Rok 2013 je rokom Cyrila a Metoda.
Milá mládež,
Generálna línia dnešného kresťanstva: spoločenstvo v tolerancii, v
úcte a ekumenickom porozumení. Nepodceňujte, neznevažujte a
neodhadzujte svoju identifikačnú kartu. Aby Vám nebolo úplne
jedno, odkiaľ ste vyšli a kde patríte. Tak, ako si držíte v úcte svoju
rodinnú príslušnosť, národné povedomie, tak si udržujte aj svoj
kresťanský rodokmeň. Nie ste náboženskými analfabetmi,
cirkevnými nevzdelancami, ale ste od detstva napojení na zdroje
kresťanského poznania. Vo svojich rodinách, vďaka obetavej
matke, pobožnej starenke, krstnej, otcovi i dedkovi ste dostával i
zdravú náboženskú výživu. Učili ste sa poznávať Pána Boha
prostredníctvom modlitieb, piesní a biblickej histórie. Už od útleho
detstva ste sa učili artikulovať meno: Ježiško, Ježiš Boží Syn,
Spasiteľ. Niektorí na hodinách náboženstva v škole, na
bohoslužbách v kostole, kde ste prenikali do všetkého, čo má
priame spojenie z duchovnou existenciou a dáva istotu pre
prítomnosť i budúcnosť. Buďte presvedčení o tom, že zotrvať na
pozíciách viery nie je ani zaostalosť ani spiatočníctvo, ale základný
predpoklad krásneho, ušľachtilého náboženského i mravného
prejavu.
Je to jeden z hlavných uholných kameňov spoľahlivej stavby
osobného, rodinného, cirkevného i spoločenského života.
Zostávajte v tom, čomu ste sa naučili a o čom ste presvedčení.
Autor: Mgr. Dagmar Banáková
Zdroj: Tlačová kancelária Konferencie biskupov Slovenska
-
Maľované čítanie
VYFARBI SI SNEHULIAKA:
nielen pre najmenších
ˇ ˇ
Zdroj: L. Friedová – Maľované čítanie alebo Môj prvácky rok
-
Prvá túra nás zavedie do Francúzska. Chceme Vám predstaviť jedného z najčítanejších francúzskych spisovateľov.
Antoine de Saint Exupéry: MALÝ PRINC 7
Piateho dňa sa mi opäť vďaka ovečke odhalilo ďalšie tajomstvo
malého princa. Znenazdajky, bez okolkov sa ma spýtal, akoby to bol výsledok dlhého uvažovania nad nejakým problémom: -Ak ovečka ohrýza kríky, žerie aj kvetiny?
-Ovečka zožerie všetko, na čo natrafí.
-Aj kvetiny, čo majú tŕne? -Áno. Aj, čo majú tŕne. -Tak načo sú tie tŕne?
Nevedel som to. Bol som práve veľmi zaneprázdnený, pokúšal som sa odskrutkovať silne pritiahnutý svorník na motore. A bol som
naozaj ustarostený , lebo sa mi pitná voda míňala, obával som sa toho najhoršieho.
-Načo sú tie tŕne?
Malý princ sa nikdy nevzdal otázky, keď ju už raz položil. Zlostil som sa na svorník a odpovedal som mu, čo mi prišlo na jazyk: -Tŕne nie sú nanič, je to od kvetín číra zlomyslelnosť!
-Och!
Ale po chvíli ticha s akousi nenávisťou v hlase zvolal:
-Neverím ti! Kvetiny sú slabé. Sú prostoduché. Zabezpečujú sa, ako môžu. Myslia si, že sú strašné , keď majú tŕne... Neodpovedal som.
V tej chvíli som si vravel: "Ak ten svorník nepovolí, vyrazím ho kladivom.“ Malý princ znova prerušil moje úvahy: -A ty si myslíš, že kvetiny...
-Ale nie! Kdežeby! Ja si nič nemyslím! Odpovedal som ti len tak, čo my prišlo na jazyk. Ja sa predsa vážnymi vecami!
Hľadel na mňa celý užasnutý.
-Vážnymi vecami!
Videl ma, ako sa s kladivom v ruke, prsty čierne od starého oleja, skláňam nad akýmsi predmetom, čo sa mu zdal veľmi škaredý. To ma trochu zahanbilo. Ale on ešte nemilosrdne dodal:
-Všetko popletieš... všetko pomiešaš!
Bol naozaj veľmi nahnevaný. Pohadzoval vo vetre svojimi sýtozlatými vlasmi. Pokračoval :
-Poznám planétu, kde býva jeden pán, celý červený v tvári. Nikdy neprivoňal ku kvetu. Nikdy sa nezahľadel na hviezdu. Nikdy ne mal
nikoho rád. Nikdy nerobil nič iné, iba spočítaval. A po celý deň opakuje ako ty: „Ja som vážny človek! Ja som vážny člove k!“ A to ho napĺňa pýchou. Ale to nie je človek, to je hríb!
-Čo je to?
-Hríb!
Malý princ bol teraz celý bledý od hnevu.
-Už milióny rokov si kvetiny vytvárajú tŕne. Napriek tomu ovečky milióny rokov kvetiny žerú. A to nie je vážna vec, keď sa usilujeme pochopiť, prečo sa tak namáhajú, aby si vytvorili tŕne, ktoré sú im
celkom nanič? Vari nie je dôležitý boj ovečiek a kvetín? Nie je to oveľa vážnejšie a dôležitejšie ako
zratúvanie toho tučného červenolíceho pána? A čo ak ja poznám kvetinu, jedinú na svete, ktorá rastie
iba na mojej planéte a ktorú môže ovečka zničiť jediným zahryznutím, len tak, niekedy ráno, ani si
neuvedomí, čo robí? A to vraj nie je dôležité! Očervenel, potom pokračoval: -Ak má niekto rád kvetinu, jedinú svojho druhu, aká nerasti e na ostatných
miliónoch a miliónoch hviezd, postačí mu, aby bol šťastný, keď sa na tie hviezdy
zadíva. Povie si: „Moja kvetina je niekde tam...“ Ale ak ovečka kvetinu zožerie, bude to preňho, akoby odrazu
všetky hviezdy zhasli! A to vraj nie je dôležité!
Nemohol už ďalej hovoriť. Odrazu rozvzlykal. Nastala no. Odhodil som nástroje. Bolo mi všetko jedno, čo tam po
kladive, svorníku, smäde a smrti. Na jednej hviezde, na planéte, na tej mojej, na Zemi, bolo treba utešiť malého
princa! Vzal som ho do náručia. Kolísal som ho. Vravel som mu: „Kvetine, ktorú máš rád, nehrozí
nebezpečenstvo... Nakreslím tvojej ovečke náhubok... Nakreslím pre tvoju kvetinu ohrádku... Nakreslím...“
Nevedel som, čo by som mal ešte povedať. Nevedel som, ako sa mu priblížiť, ako sa mu prihovoriť. Svet sĺz je taký záhadný.
12
Na ďalšej planéte býval pijan. Táto návšteva bola veľmi krátka, ale malý princ bol po nej veľmi skľúčený.
-Čo tu robíš? - spýtal sa pijana, ktorého našiel, ako mlčky sedí pred radom prázdnych a radom plných fliaš.
-Pijem, - odpovedal pijan s pochmúrnym výrazom. -Prečo piješ? - pýtal sa ho malý princ.
-Aby som zabudol, - odpovedal pijan.
-Aby si zabudol? A na čo? - vyzvedal malý princ, lebo ho už ľutoval .
-Aby som zabudol, že sa hanbím, - priznal pijan a ovesil hlavu.
-Za čo sa hanbíš? - vypytoval sa malý princ, lebo mu chcel pomôcť. -Hanbím sa, že pijem! - dodal pijan a načisto sa odmlčal.
A malý princ celý zmetený odišiel . Dospelí sú rozhodne veľmi, veľmi čudní, vravel si v duchu počas cesty.
Túry do literatúry Rubrika pre (ne)čitateľov
Zdroj: A.Exupéry – Malý princ
-
Čítali ste pozorne? Odpovedzte teda na tieto otázky:
1.V ktorý deň sa autorovi odhalilo ďalšie tajomstvo Malého
princa?
2.Čo všetko ohrýza ovečka?
3.Aké starosti mal práve autor? 4.Čoho sa nikdy nevzdal malý princ?
5.Akí sú dospelí podľa Malého princa?
6.Na ktorej planéte bol Malý princ veľmi skľúčený?
7.Prečo pijan pil?
8.Pred čím sedel pijan?
9.Chcel Malý princ pijanovi pomôcť?
Vypátraj:
Táto rozprávka je spomínaná aj v známych slovenských piesňach.
Uhádnite názvy kapiel či spevákov a názvy piesní. (Malá pomôcka: jednu z piesní spieva žena, momentálne žijúca v Londýne)
Antoine de Saint Exupéry napísal 7 kníh
(tenkých):
Južná pošta, Nočný let, Zem ľudí (kniha
o letcoch a ich príhodách v sev. Afrike), Vojnový pilot (odráža sa v nej dočasná
porážka Francúzska hitlerovcami,
pôvod vzájomnej úcty vidí v Bohu), List
rukojemníkovi (adresoval ju
okupovanému Francúzsku), Citadela
(esejistické dielo, ktoré písal
s prestávkami celý život a nestihol ho dokončiť), Malý princ (v americkom
exile, medzi spormi francúzskych
emigrantov si 42-ročný pilot, ktorý
dočasne nemôže lietať, začína kresliť na
kúsok papiera a na okraji obrusa vážne
sa tváriaceho chlapčeka. Na popud
priateľov sa pustil do písania knižky pre
deti. Je to posledné dielo predčasne zomrelého spisovateľa.)
Bude vás zaujímať:
Malý princ veľkého ducha
Antoin de Saint Exupéry : šľachtic, jeden
z príslušníkov starej katolíckej šľachty. Malý Antoine
prišiel detstvo v zámku Saint Maurice-de-Reméns
v Provensalsku. Už ako 20-ročný začína lietať ako
pilot civilného letectva. Stáva sa priekopníkom
dopravného letectva (severná Afrika), neskôr pilotom
leteckej pošty na dlhých letoch nad Atlantickým
oceánom do Južnej Ameriky.
Na sklonku II. Svetovej vojny ho túžba znova lietať
nad morom priviedla do Tunisu. Prosbami si vymohol
od amerických veliteľov, aby mohol na prieskumných
lietadlách Lighting vykonávať prieskumné lety.
Pilotovať ich smeli len letci do 35 rokov. Antoine mal
už 44. 31.júla 1944 zo základne leteckej eskadry 2/33
v Borgu na severe ostrova Korzika odštartoval na
prieskumný let nad dovtedy okupovaným južným
územím Francúzska. Nad svoje rodisko. Prieskumné
lietadlo Lighting s pilotom Saint-Exupérym sa z tohto
letu nikdy nevrátilo. Antoine de Saint Exupéry sa
stratil nad vodami Stredozemného mora.
Zdroj: internet
Spracovala: Mgr. Eva Černá
-
Nevinné hry ?
Aj nás zaujímalo ako je to u nás/ na našej škole,
tak sme položili našim žiakom zopár otázok. Do ankety sa zapojilo 37 opýtaných. Toto sú najčastejšie odpovede:
NEVINNÉ HRY?
1. Vedel si, že farebné náramky, ktoré bežne tínedžeri nosia, majú sexuálny podtón ? 30 žiakov odpovedalo áno, 7 žiakov nie, 1 žiak : také veci nepoužívam
2. Bol si niekedy v situácii, kedy ťa nútili robiť niečo, čo si nechcel ? / intímna oblasť / 4 žiaci odpovedali áno, 34 žiakov nie a jeden neodpovedal
3. Rozprával si sa už niekedy s niekým dospelým o sexualite ? 26 žiakov odpovedalo áno, 11 žiakov nie , 1žiak áno aj nie
4. Odkiaľ máš poznatky z oblasti sexu ? Od známych, z rozprávania starších ľudí, od rodičov, z filmov a CD, z kníh, od kamarátov, z vedy, z internetu, zo skúseností,
z prírodopisu. Vedu a internet mali najčastejšie uvedené.
Zaujímavé odpovede:
Len tak sa mi to dostalo do uší. Nestaraj sa! Ti je jedno, proste mám. Kto hovorí, že ich mám veľa.
Dobrá rada Nedaj sa vtesnať do ničoho, čo nechceš !
Tínedžeri sa zbláznili do
sexuálnych náramkov.
Väčšina ich vníma ako
módny hit, niektorí ich však
berú vážne.
Vo Veľkej Británii,
v Austrálii a Brazílii vzbudili
náramky minulý rok náramný
rozruch a v školách ich
zakázali. Niekde vraj boli
motívom k znásilneniu
školáčky, inde našli dve mŕtve
dievčatá s roztrhnutými
náramkami.
U nás niektoré školy deťom
zakázali náramky nosiť, iné sa
o problém nezaujímajú .
FARBA SI ŽIADA SVOJE ČERVENÝ NÁRAMOK = SEX
ŽLTÝ NÁRAMOK = OBJATIE
ORANŽOVÝ NÁRAMOK = BOZK
TRBLIETAVO FIALOVÝ NÁRAMOK =
FRANCÚZSKY BOZK ČIERNY NÁRAMOK = EROTICKÝ TANEC
RADY:
Vy užite svoju šancu
Detská psychologička Mgr. Mária
Tóthová Šimčáková tvrdí, že náramky
nútia dieťa robiť niečo, čo nechce a na
čo nie je psychicky a zväčša ani fyzicky
ešte pripravené. Pre 10, 11- ročných
môžu ešte znamenať nevinnú zábavu,
pätnásť-, šestnásťroční sú však telesne
vyspelejší a už schopní telesne sa
zblížiť. Problém je v tom, že tieto deti
majú o sexualite veľmi skreslené
poznatky. Výsledky dotazníkov ukazujú,
že možno ovládajú pár pojmov, ale
veria rôznym mýtom, napríklad, že
dievča nemôže pri prvom sexe
otehotnieť alebo že HIV sa prenáša
slinami.
Chyba je aj vo výchove rodičov. Zväčša
sa s deťmi rozprávajú o sexualite až
vtedy, keď je už neskoro, a ich
potomok už dávno získal poznatky od
kamarátov, z časopisu, z internetu.
Alebo sa rodičia o tejto téme
nerozprávajú vôbec a jeho sexualitu
neakceptujú.
Rodičia i učitelia by mali hovoriť
deťom, že byť sexuálne aktívny
znamená prijať zodpovednosť a naučiť
sa byť samostatný. . Prostredie nemá
právo nútiť dieťa, kedy ma koho
pobozkať, či kedy sa pred kým vyzliecť.
O vlastnej intimite má rozhodovať len
samo dieťa.
Treba sa pýtať : Si si istá, že chceš, aby
ti niekto spravil cucflek ? Nebude ti
prekážať, keď sa pred všetkými budete
objímať ? Ak pre teba nie je problém
dať spolužiačke, do ktorej si
zamilovaný, pusu, tak je to v pohode.
Ak ti je to však nepríjemné, odmietni !
Náramky signalizujú,
že ich nositelia či
nositeľky sú
pripravení a ochotní
na sex- hoci väčšina
si to vôbec
neuvedomuje. Ide
totiž najmä o deti vo
veku od 10 do 15
rokov.
Zdroj: časopis Zdravie Spracovala: Mgr. Eva Černá
-
NÁZVY VEĽKÝCH ČÍSEL SA
LÍŠIA. VŠIMNITE SI ROZDIEL V POMENOVANÍ. Číslo Európsky
názov Americký
názov 1 000 000 - 106
milión milión
109 miliarda bilión
1012 bilión trilión
1015 biliarda kvadrilión
1018 trilión kvintilión
1021 triliarda sextilión
1024 kvadrilión septilión
1027 kvadriliarda oktilión
1030 kvintilión nonilión
1033 kvintiliarda decilión
1036 sextilión undecilión
1039 sextiliarda duodecilión
1042 septilión tredecilón
1045 septiliarda kvadrodecilión
1048 oktilión kvindecilión
1051 oktiliarda sexdecilión
1054 nonilión septdecilión
1057 noniliarda oktodecilión
1060 decilión novemdecilión
1063 deciliarda vigintilión
Matematiku často vnímate ako niečo zložité, ako predmet v škole, na ktorom musíte stále počítať.
Neuvedomujete si, že s matematikou sa stretávame denno-denne v bežnom živote. Kamkoľvek sa okolo
seba pozrieme, našli by sme ju v rôznych podobách.
Matematika je veda, ktorá sa okrem iného zaoberá číslami. Čísla sa však zďaleka nevyskytujú a
nepoužívajú len v matematike, ale aj v biológií, fyzike, chémii, dejepise, zemepise, ..., vlastne skoro všade.
Vyjadrujeme nimi teplotu, čas, vek, vzdialenosti atď. My si budeme všímať číslami, s ktorými sa
stretávame v každodennom živote, hoci si to možno ani neuvedomuje - číslami okolo nás.
Vedeli ste, že:
Ak neveríš, prepočítaj...
MATEMATIKA OKOLO NÁS
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888
-
Koľko trojuholníkov tu vidíš?
Zápalkový hlavolam
Rieš úlohy
STROMY A STUDNE Ku každému stromu zakreslite studňu do
susedného políčka. Čísla na okrajoch udávajú,
koľko studní je v jednotlivých riadkoch alebo
stĺpcoch. Žiadna zo studní a nesmie nachádzať
v susednom políčku inej studne.
Jedným ťahom Pokús sa nakresliť objekty jedným ťahom.
Veľa šťastia.
LOGICKÉ ÚLOHY
Loptička v jame
Malému chlapcovi spadla do úzkej hlbokej rúry pingpongová
loptička. Rúra bola len o niečo širšia ako loptička, teda rukou
ju vytiahnuť nemohol.
Čo by ste mu poradili aby dostal túto loptičku von (bez jej
poškodenia)?
Vianočný stromček
Na stromčeku okrem iných ozdôb viseli 4 anjeli. Dvaja z nich majú
modrú svätožiaru a dvaja žltú, ale nikto z nich si za hlavu nevidí,
takže nikto nevie, akú svätožiaru má. Najvyššie visí anjel A a dobre
vidí na anjelov B a C, ktorí visia pod ním. Nižšie visí anjel B, ktorý
dobre vidí iba na anjela C pod sebou. Anjel C nevidí na nikoho.
Pretože anjel D visí schovaný pod vetvičkou, nikto ho nevidí a ani
on nikoho nevidí. Kto z nich prvý uhádne, akú má sám na hlave
svätožiaru?Prečo?
Zdroj: http://brainden.com/hlavolamy/logicke-ulohy.htm
Na tomto obrázku je 6
malých a 2 veľké
štvorce. Preložením 6
zápaliek vytvorte iba 6
štvorcov. Každá
zápalka však musí byť
súčasťou nejakého
štvorca.
-
Veľký tresk je vedecká teória kozmológie, ktorá opisuje raný vývoj a tvar vesmíru.
Prirodzeným následkom Veľkého tresku je, že vesmír mal v minulosti vyššiu teplotu a
hustotu. Jedným z dôsledkov Veľkého tresku je, že podmienky dnešného vesmíru sú odlišné
od podmienok v minulosti alebo v budúcnosti. Dôvod, prečo väčšina vedcov verí teórii veľkého tresku je ten, že silnou rádiovou anténou zachytili slabučký signál, iba ozvenu veľkého tresku. Pravdepodobne ide o rozptýlené zvyšky obrovskej ohnivej gule, ktorá vznikla pri veľkom tresku. Pri veľkom tresku vznikla obrovská ohnivá guľa, ktorá postupne chladla a rozpadala sa na malé
častice. Všetko vo vesmíre je zložené z týchto malých častíc, ktoré voláme hmota.
Častice sa rozleteli a vesmír sa ďalej rozpínal.
Po čase sa sformovali husté oblaky vodíka a hélia. Tieto oblaky sa zhromažďovali
v hustých skupinkách.
Zo začiatku bol vesmír taký hustý, že cezeň
nepreletelo ani svetlo a bol veľmi tmavý. Po niekoľko tisíc rokoch teplota klesla na niekoľko
tisíc stupňov. Oblaky sa pozvoľna rozplývali.
To znamenalo, že svetlo sa mohlo pochybovať ďalej a vesmír sa stal priehľadným tak, ako je teraz.
Prvé galaxie sa začali formovať zo zhlukov plynov.
Asi 10 000 miliónov rokov po veľkom tresku sa Slnko a planéty slnečnej sústavy vytvorili v jednom z ramien
galaxiu, ktorá dostala názov Mliečna cesta.
Dnešný vesmír obsahuje nespočetné množstvo miliónov hviezd a planét, obrovské oblaky plynov a prachu, oddelené ohromnými vzdialenosťami prázdneho priestoru. Ešte dnes sa niektoré
časti vesmíru formujú.
Spracovala: Kristína Černá, 9.r.
Po veľkom tresku vznikla ohnivá guľa a vesmír sa začal rozpínať.
Hviezdy a galaxiesa začínajú formovať. Vesmír sa stáva priehľadným, protože svetlo teraz môže cezeň prenikať.
Asi 10 000 miliónov rokov po veľkom tresku vzniká slnečná sústava.
Husté oblaky plynov združené vo velkých kusoch hustej hmoty.
VEDA A TECHNIKA
-
ŽIJEME ŠPORTOM NAŠI MALÍ FUTBALISTI
Súčasná doba sa zameriava na technické výdobytky, rýchly a konzumný
spôsob života. Životné tempo je dynamické a musíme plniť neľahké osobné
i spoločenské úlohy, zvládnuť mnohé situácie, ktoré so sebou prinášajú nežiaduce
následky.
Tieto negatívne faktory vplývajú na naše deti a mládež. Dnešné deti sú
silne ovplyvňované médiami a internetom, vyvíjajú sa v nevhodných ekologických
podmienkach. Väčšie nároky, ktoré sú na deti kladené v školách a rodinách, časté
sedenie a prevládajúca statická činnosť neprispieva k ich zdravému telesnému
a psychickému vývinu.
Preto je pre deti dôležitý pohyb v akejkoľvek forme, či už školská telesná výchova
alebo rekreačný šport.
V našej obci je veľmi obľúbený futbal. Futbalisti sú združení v Obecnom
futbalovom klube, ktorý zastrešuje prípravku – deti od 6 do10 rokov, žiakov od 10
do 15 rokov, dorast a mužov. Deti hrajú futbal v prípravke už druhý rok, ich
trénerom je Matej Kubatka. Medzi hráčov patrí: Ľuboš Billa, Aleš Domaracký,
Martin Kašák, Sebastián a Kristián Barčákoví, Andrej Matušňák, Richard Cvíčela
a Veronika Michalcová. Prípravkári skončili v tabuľke na piatom mieste. Žiaci hrajú
pod vedením pána Karola Drábika. Hráči: Pavol Mažár, Filip Slížik, Simona
Slížiková, Tomáš Kašák, Samuel Peter Jurík, Peter Michalec. Žiaci túto sezónu hrali
spolu prvý rok a hoci skončili až na štrnástom mieste ich výkony sa postupne
zlepšovali.
Na futbalové zápasy prípravkárov i žiakov chodilo čoraz viac Kľačanárov,
aby povzbudili malých futbalistov. Na niekoľkých zápasoch som sa zúčastnila aj ja
osobne. Vždy som zo zápasu odchádzala s veľkým zážitkom. Radosť bolo pozerať sa
na deti, ktoré sa s húževnatosťou pohybujú po ihrisku. Tieto deti vymenili hodiny
strávené pri počítači za radosť z pohybu. Premohli svoju lenivosť a dva krát do
týždňa sa stretávali na tréningu a v sobotu na zápase. Myslím si, že v tomto môžu
ísť príkladom aj svojim kamarátom. Je vidieť, že futbal je pre nich viac ako šport. Je
to vášeň, radosť a závislosť od tejto peknej hry. Po zime sa opäť teším na veselé
deti pohybujúce sa po zelenej tráve.
Čo vravia na futbal naši žiaci?
S futbalom som začal ako 3
ročný. Stalo sa to v jeden deň,
keď som hral s kamarátmi futbal.
Prišiel jeden chalan, zahrali sme
aj s ním a pozval ma do
futbalového klubu . Tak som to
doma povedal mame . Hneď na
druhý deň ma oco zaviezol na
tréning. Na ďalší víkend som
išiel na zápas. Mojim
najobľúbenejším futbalovým
klubom je Real Madrid, veľkým
vzorom je hráč Cristiano
Ronaldo.
Dominik Frátrik 5. ročník
Futbal je najlepší šport. Na ihrisko
som začala chodievať už ako 6-
ročná. Keď som sa začala zlepšovať,
hrávala som za klub. Klub, ktorému
fandím je FC SANTOS. Každému je
to čudné, že práve dievča chce hrať
futbal. Chodievame na ihrisko
a hrávame futbal. Možno z toho
niečo v budúcnosti bude.
Sára Slížiková, 5. ročník
Ja hrám už 3 roky, Futbal ma baví
a chcel by som byť dobrým hráčom.
Môj vzor je Messi a fandím tímu FC
BARCELONA.
Filip Slížik, 7.ročník
Bez futbalu neprežil, je to môj
život. Hrávam 4roky. Mojim vzorom
je Andrés Iniesta, fandím FC
BARCELONE.
Paľo Mažár, 7. ročník
Autor: Mgr. Beata Kašáková
-
RECYKLOHRY
Čo sú to recyklohry?
Recyklohry sú školský recyklačný program, ktorého cieľom je
prehĺbiť znalosti žiakov v oblasti triedenia a recyklácie odpadov a
umožniť im osobnú skúsenosť so spätným odberom použitých
drobných elektrozariadení.
Kde bolo, tam bolo....tak začínajú skoro všetky rozprávky, ktoré
majú, ako inak, dobrý koniec. V rozprávke však nemusí ísť len o princezné, drakov a vymyslené kráľovstvá, ale aj o také jednoduché a bežné veci ako náš každodenný odpad, triedenie batérií,
elektroodpad,....Keď sa popozeráte okolo seba, určite zistíte, že zatiaľ to na Slovensku s triedením a recykláciou odpadu ako v
rozprávke nevyzerá......no napriek tomu, že nie sme v rozprávke, v dobrý koniec by sme mali veriť a hlavne, postarať sa oň. A potom sa budeme možno cítiť ako princovia-záchrancovia nášho slovenského
kráľovstva pred odpadom a zničeným životným prostredím.
Touto cestou sme prijali pozvánku do sveta rozprávok a staňte sa na chvíľu rozprávkarom. Žiaci napísali básničku alebo rozprávku o batérií Eleonóre.
Opísali jej životnú púť, dobrodružstvá s inými batériami, o tom, prečo nechce byť v jednom
koši s ostatným odpadom, hocičo, čo taká batéria za svoj život prežije. Pokúsili sa vniesť do rozprávky aj environmentálne ponaučenie.
Ukážky najlepších žiackych prác:
Do zberného koša môžete
odkladať elektroodpad.
Eleónorine kuchynské hodiny
Kde bolo, tam bolo, v jednom dome zastali hodiny na stene. „Ach, treba vymeniť baterku“, vzdychla si mama. Vybitú
batériu vytiahla z hodín a hodila do odpadkového koša. Novú batériu dala do hodín a kuchyňou sa opäť ozývalo tiché tik -
tak, tik-tak.
Avšak zo smetného koša sa ozýval tichý plač Eleonóry. „Prestaň revať, akoby nestačilo, že sa tu všetci tlačíme, ešte
budeme aj premočení od tvojich sĺz“ hnevala sa na Eleonóru šupka z banána. „Keby sme boli premočení od jej sĺz, ale čo
je horšie, môže nám veľmi ublížiť“ „Ublížiť?“ Zľakli sa obaly z cukríkov, použité vrecká z čaju a šupky pomaranča.“ Veru
áno, je nebezpečná, nemá tu čo robiť medzi nami. To vie predsa každý že baterky obsa hujú chemické látky, napríklad
kadmium, nikel, mangán, ortuť a olovo. Ich uvoľňovanie do životného prostredia je veľmi nebezpečné.“
Baterka Eleonóra prestala plakať a zvýšeným hlasom spustila: „Milá banánová šupka, ja tiež neviem prečo ma
vyhodili práve sem! Mne sa tu medzi vami tiež vôbec nepáči, je tu smrad, tma a tlačenica. Radšej by som bola medzi
baterkami. Je pravda, že viem škodiť životnému prostrediu, ak by ma vyhodili spolu s vami na smetisko. Ale bola som
užitočná. Bezo mňa by nevedeli, koľko je hodín. Nechcem, aby ma spálili v spaľovni odpadov, nechcem škodiť ovzdušiu ani
vodným zdrojom.“ Použité batérie sa dávajú do zberných boxov, ktoré sú napríklad v školách, úradoch, zberných dvoroch.
Sú to zberné miesta batérii. „Prosím, pomôžte mi dostať sa odtiaľto von!“ prosila Eleonóra. A tak ju teda odpadky
vytlačili a ona vypadla na dlážku. „Aha baterka, vezmem ťa do školy. Máme tam krabicu na použité batérie!“ zvolal
chlapec.
Na druhý deň bola Eleonóra už tam, kde patrila. V boxe medzi ostatnými baterkami. Rozprávali sa, kde všade boli, čo
zažili, kde slúžili. A trpezlivo čakali až sa krabica naplní aspoň po vrch a odnesú ich na miesto, kde končia svoju púť
použité batérie.
Jakub Daniš, V. trieda
-
ŽIACKA LITERÁRNA TVORBA Kreativite sa medze nekladú. Naši žiaci sú veľmi šikovní a dokážu vytvoriť vynikajúce a veľmi výstižné texty (poéziu či
prózu). V tejto rubrike vám ukážeme ako sa popasovali s rôznymi témami.
Fajčenie škodí zdraviu
Najčastejšou drogou, ktorá zabíja sú cigarety. Fajčenie je v dnešnej dobe problémom aj našej
mládeže. Napriek tomu, že si uvedomujú riziká, skúšajú a fajčia už vo veľmi nízkom veku.
CIGARETA SEN
Cigareta, to je hnus, Môj kamarát fajčí ako dúha,
ten kto fajčí, nemá vkus. aj mňa na to navádza,
Smrdí, dymí, zabíja, lenže stále pľuje,
múdry sa jej vyhýba. tak od neho odchádzam.
Do úst predsa nevloží,
čo fajčiara položí. Radšej si dám doma med,
Cigareta, cigara, či fajka, nechcem ja mať v pľúcach jed.
kto dnes fajčí, O tom básničku si píšem
neskôr potom jajká. pri tom med pomaly lížem.
Chceš sa dostať skôr do neba? Ten je lepší ako cigareta
Potom fajči. a do izby vojde teta.
Tak ti treba! Ja sa zrazu prebudím
kvapku potu vypotím.
žiaci 4. ročníla
Kristína Černá 9.r
JEDEN TAKÝ CHALAN
Bol raz jeden chalan a volal sa Paťo, ZÁVISLÁK
nosil veľké galoty, volali ho Gaťo.
Na nose mal malú špinku, Hubičky si objednávam,
na jazyku omrvinku. kvôli nim už dom predávam.
Dráždilo ho bielitko, Nikto ho však nekupuje,
zlomili mu pravítko. každý iba papuľuje.
Bielitka si čuchol moc,
prosil Boha o pomoc. Počítač mi stále ide,
Každé ráno, hneď keď vstáva, všetko brutálne vykádruje.
cigaretu do úst dáva. V záložni zas hody majú,
Ide úzkou uličkou, veď si na mne zarábajú.
zrazu je pred školičkou. Televízor, mikrovlnka, chladnička
Nadávanie je jeho slabosť, aj mamina žehlička.
veru trápny je s tým už dosť.
Každému sa vyhráža, Kúpim si zas niečo tajne,
spolužiačky uráža. vyzerá to zatiaľ fajne.
Hľadá chybu v každom z nás,
nech sa pozrie aj na seba.
Aspoň raz. Martin, Lukáš 9.r
Romana, Simona, Dominika 9.r
-
Komiks – Kľačanček očami detí
Ak sa ti páčilo naše číslo alebo ti niečo v ňom chýbalo,
prispej k nám do časopisu aj ty. Nové číslo už čoskoro aj
s novými rubrikami.
top related