vjeronauk u okruženju medija i društvenih mreža - kuvn.orgkuvn.org/upload/file/vjeronauk u...

Vjeronauk u okruženju medija i društvenih mreža

Sarajevo, 21. lipnja 2017.

doc. dr. sc. Krunoslav Novak

U početku bijaše Riječ…(Iv 1,1)

I reče Bog…(Post 1,3)

I reče Bog: "Načinimo čovjekana svoju sliku, sebi slična…"

Post 1,26

KOMUNIKACIJA

KOMUNIKACIJA

Cilj Crkve je„briga i odgovornost za čovjeka koji je, kakopodsjeća II. vatikanski koncil jedino stvorenje štoga je Bog htio radi njega samoga i za kojega Bogposjeduje svoj nacrt, tj. učestvovanje u vječnomspasenju. Nije riječ o 'apstraktnu' čovjeku, negoo realnu, 'konkretnu' i 'povijesnu': riječ je osvakom čovjeku, jer svakoga obuhvaća otajstvootkupljenja i sa svakim se Krist tim otajstvomzauvijek sjedinio.“

(Centesimus annus, br. 53.)

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Mediji su naša svakodnevica, onakvi kakvi jesu na različitim razinama od tiskanih medija, do interneta, kao i tehnologije

koje utječu na komunikaciju i u neprestanom su razvoju.

Ne možemo ih zanemariti niti ignorirati.

Denis McQuail

KOMUNIKACIJA

Upoznati se, prihvatiti se bez maske i obrambenih mehanizama, šutnja, samoća,molitva, sloboda/istina

Maska - ogledalo

INTRAPERSONALNAja i moje misli, osjećaji

Intrapersonalnu komunikaciju možemo smatrati komunikacijom sa samim

sobom. U tom procesu učimo o sebi, upoznajemo sebe, vrednujemo naše

postupke, nagovaramo sami sebe, razmišljamo o određenim odlukama;

razmišljanje o smislu, dodir transcendentnoga, neizrecivoga, molitva.

KOMUNIKACIJA

Origen i Kapadočani, Ambrozije i Augustin,Grgur Veliki i Bernard ponovno su uzeli iprodubili smisao osnovnog stremljenja čovjekaza očovječenjem:„Ne živi ljudski život onaj koji ne propituje samsebe“ kako je to izrekao Platon i kršćaninovogautentičnog početka slijeđenja Krista: negiranjesebe koje traži Krist, mora moći biti ostvarenou slobodi i zbog ljubavi, a to uključujepoznavanje sebe.

KOMUNIKACIJA

Danas prevladava uvjerenje da je vanjskisvijet objektivan, a unutarnji subjektivan, nounutarnji svijet posjeduje jednako tolikosnage da nas dovede do objektivnosti koliko ivanjski svijet.

KOMUNIKACIJA

Ono što zapravo trebamo učiniti jest očistitisvoje objektive i razumjeti tko to gleda u vanjskurealnost. Tada ćemo imati mogućnostinterpretirati vanjsku realnost s nekim stupnjemistine. Inače nećemo uspjeti vidjeti jasnoizvanjske stvari, već ćemo samo vidjeti sebe i tajnaš JA stalno će nam stajati na putu.

KOMUNIKACIJA

Vrlo je teško razumjeti druge, njihoveprobleme, njihove osjećaje i raspoloženja ikomunicirati s njima i ako nismo u stanjuprepoznati te aspekte, prije svega u nama.

Svi odnosi koje ostvarujemo s drugima u velikojmjeri ovise o harmoniji ili disharmoniji u našojosobnosti.

KOMUNIKACIJA

Način na koji se odnosimo prema drugima možebiti odraz načina na koji se odnosimo premasebi. Što više uspijevamo pomiriti našeunutarnje sukobe i konflikte, lakše ćemokomunicirati s drugima i s njima uspostavitipozitivne odnose.

KOMUNIKACIJA

Komunikacija sa sobom nesumnjivo namomogućava bolju komunikaciju s drugima.Moguće je da naše unutarnje sukobe često inesvjesno projiciramo na druge, što uzrokujenesporazume, teškoće i neizbježno blokirakomunikaciju.

KOMUNIKACIJA

KOMUNIKACIJA

Iskrenost, dijalog, empatija, bez zidova/otoka, obrane,agresije… prijateljstvo, ljubavMali princ - lisica

Ogledalo - prozor

INTERPERSONALNAja – ti

Interpersonalnu komunikaciju smatramo komunikacijom s drugom osobom.Interpersonalnom komunikacijom upoznajemo druge, učimo o njima, ali i o sebi,te otkrivamo sami sebe drugima. (poznanstvo, prijateljstvo, ljubav, pojediničlanovi obitelji…)

KOMUNIKACIJA

Međusobno prepoznavanje,Uzajamnost u komunikaciji korištenjem istih znakova, poznavanje konteksta,preuzimanje uloga i odgovornosti

Ogledalo - prozor

INTERPERSONALNAja – ti

Friedmann Schulz von Thun

„Dragi vjeroučitelji i dragi odgajatelji! Od srca vas molim da u školiimate na umu traženje Boga, onoga Boga koji nam se očitovao u IsusuKristu. Poznato mi je da je u našem pluralističkom svijetu teško u školizapočeti govor o vjeri. Međutim, nije dostatno da djeca i mladi u školiusvoje samo spoznaje i tehničke vještine, a ne i kriterije kojiusmjeruju i daju smisao spoznajama i vještinama. Potičite učenike dapostavljaju pitanja ne samo o ovome ili onome – što je takođerdobro, nego da se prije svega pitaju ‘odakle’ i ‘kamo’ ide naš život.Pomozite im da postanu svjesni da su svi odgovori koji ne stižu doBoga previše kratki.“

BENEDIKT XVI, Nagovor na molitvi Večernje u minhenskoj katedrali (10. rujna 2006).

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Laudato sì(Papa Franjo, br. 47)

„Kada mediji i digitalni svijet postanusveprisutni, njihov utjecaj može spriječitiljude da uče kako živjeti mudro, duboko ikritički razmišljati i velikodušno ljubiti.“

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Laudato sì(Papa Franjo, br. 47)

- Buka informacija → rastresenost → ne čuti mudrost

- Gomilanje informacija → prezasićenost i zbunjenost→ onečišćenje duha

- Birati i uklanjati odnose → nova vrsta umjetnih osjećaja

- Razmjena informacija → ne omogućava uvijek izravan dodir s osobnim

iskustvom drugoga

- Uz uzbudljive mogućnosti → nezadovoljstvo odnosima s drugim osobama ili

štetna izolacija

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Što je to voda?

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Digitalni urođenici

Digitalni pridošlice (imigranti)

Digitalni izbjeglice

Svi se nalaze u medijskom

okruženju i stvaraju određeni odnos i

stav prema medijima.

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

Mediji nisu samo sredstva (instrumenti, oruđa)

već su ambijenti (prostori, okruženja)

Mediji sami po sebi nisu:

Pozitivni

Negativni

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Neutralni

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

"Okruženja, ambijenti nisu samo prostori u kojima

se odvija osobni i društveni život čovjeka, već su i

procesi koji mogu potpuno promijeniti sadržaj.“

McLuhan

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

5 stvari koje trebamo znati o tehnološkim promjenama (N. Postman)

- Kultura uvijek plaća cijenu uvođenja nove tehnologije

- Tehnologija ima i pozitivne i negativne utjecaje

- Tehnologija donosi neke moćne ideje sa sobom

- Tehnološke promjene nisu djelomične, nego ekološke

- Mediji su ljudske tvorevine

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

Tehnologija nam može otežati korištenje vlastitih resursa i

sposobnosti.

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

• Mediji (tehnologija) ulaze u naš ambijent

• Mi ulazimo u medijski prostor virtualnih ambijenata (društvene mreže)

• Primamo enormnu količinu informacija koje utječu na naš, intelektualni, psihički i duhovni život.

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

Mediji kao ambijent i kao oni koji ulaze u naš

antropološki ambijent

• Mediji (tehnologija) ulaze u naš ambijent

• Mi ulazimo u medijski prostor virtualnih ambijenata (društvene mreže)

• Primamo enormnu količinu informacija koje utječu na naš, intelektualni, psihički i duhovni život.

MEDIJI NAŠI SVAGDAŠNJI

UKLJUČITE ME!

Ali kako?

Logika slaganja sadržaja vs. Logika argumentiranja

Logika paralele vs. Logika redoslijeda

Horizontalna logika vs. Vertikalna logika

- razlike njihovog promatranja svijeta, života i

društva u odnosu na vrijeme kada smo mi

odrastali.

- mediji komunikacije utječu na intelektualni,

duhovni, psihološki, pa čak i fizički razvoj.

Socijalizacija - identitet

- obitelj- Crkva/župa, škola, prijatelji,

selo/kvart, grupe…

Mediji (TV, mobitel, Internet…)

• nametnuto pitanje,• proces traženja informacija,• traženje informacija u svakodnevnom

životu, • informacijske potrebe urbanog

tinejdžera u svakodnevnom životu.

Četiri modela traženja/pronalaženja informacija

SVJEDOK LJUBLJEN-LJUBI : STRAST ZA ŽIVOTOM

KRALJEVSTVO KORIJENI I KRILA

ISTRAŽITELJ VIDIM KONFUZNO POVRŠINA - DUBINA

OVDJE I SADA SJEME LJUDSKOSTI

UČITELJ NE GOVORIM TI SAMO ŠTO TREBAŠ VJEROVATI,

METODOLOGIJA POKAZUJEM TI DA ČUJEŠ I VIDIŠ ONO ŠTO JESAM

UMJETNIK KOJITVOJ JEZIK (GOVOR)

PROROK PROKAZUJE NEPRAVILNOSTI – NEPRAVDE – ZLO

DRUŠTVO –KULTURA POKAZUJEM PUTOKAZ – SMJER

HODOČASNIK SA SVOJIM SLABOSTIMA NA PUTU SVETOSTI

S DRUGIM SVJEDOCIMA BLAGO U GLINENIM POSUDAMA

KOMUNIKATOR

POKAZUJE ONO ŠTO SE NE VIDI

DAJE ČUTI ONO ŠTO SE NE ČUJE

OTKRIVA DRUKČIJI PRISTUP