virtual collaboration
Post on 20-Mar-2016
81 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
25.-26. septembra, Výučba fyziky, Smolenice 2003
Virtual CollaborationVirtual Collaboration
Využitie informačno-komunikačných technológií v rozvoji fyzikálneho povedomia mládeže.
Alexander Dirner, Alexander Dirner,
Ústav fyz. vied Ústav fyz. vied PF UPJSPF UPJS, Košice, Košice
Virtuálna kolaborácia*Virtuálna kolaborácia*
Prírodovedecká fakulta, Univerzita P. J. Šafárika, KošicePrírodovedecká fakulta, Univerzita P. J. Šafárika, Košice Fakulta elektrotechniky a Informatiky, Technická Fakulta elektrotechniky a Informatiky, Technická univerzita, Košiceuniverzita, Košice Ústav experimentálnej fyziky SAV, KošiceÚstav experimentálnej fyziky SAV, Košice Lekárska fakulta, Univerzita P. J. Šafárika, KošiceLekárska fakulta, Univerzita P. J. Šafárika, Košice Fakulta humanitných a prírodných vied, Prešovská Fakulta humanitných a prírodných vied, Prešovská Univerzita, PrešovUniverzita, Prešov Elektrotechnická fakulta, Žilinská univerzita, ŽilinaElektrotechnická fakulta, Žilinská univerzita, Žilina Fakulta prírodných vied, Žilinská univerzita, ŽilinaFakulta prírodných vied, Žilinská univerzita, Žilina Prírodovedecká fakulta, Univerzita Mateja Belu, Banská Prírodovedecká fakulta, Univerzita Mateja Belu, Banská BystricaBystrica Technická univerzita, ZvolenTechnická univerzita, Zvolen Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa, NitraPedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Komenského Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Komenského univerzita, Bratislavauniverzita, Bratislava Ekonomická univerzita, BratislavaEkonomická univerzita, Bratislava Fyzikálny ústav SAV, BratislavaFyzikálny ústav SAV, Bratislava Pedagogická fakulta, Juhočeská univerzita, České Pedagogická fakulta, Juhočeská univerzita, České BudejoviceBudejovice
Fyzika:Fyzika:– ako predmet výučby, patrí medzi najťažšie, preto nie je veľmi ako predmet výučby, patrí medzi najťažšie, preto nie je veľmi
obľúbenáobľúbená– ukazuje sa, že tradičný spôsob výučby fyziky, aký ho poznáme zo ukazuje sa, že tradičný spôsob výučby fyziky, aký ho poznáme zo
školských lavíc, nestačí na to, aby študenti získali trvalý vzťahškolských lavíc, nestačí na to, aby študenti získali trvalý vzťah
Fyzika, popularizácia fyziky:Fyzika, popularizácia fyziky:– poslednposlednýých rokoch v krch rokoch v kríízzee– ako prvá sa tým začala zaoberať ako prvá sa tým začala zaoberať Európska fyzikálna spoločnosťEurópska fyzikálna spoločnosť
Úvod:Úvod:
Úvod: Úvod: CERN = „CERN = „Conseil Européen pour laConseil Européen pour la Recherche NucléaireRecherche Nucléaire“,“,
CERN = „CERN = „Conseil Conseil Européen pour la Européen pour la Recherche NucléaireRecherche Nucléaire“,“,rok 1951rok 1951
CERN, CERN, Ženeva,Ženeva,ŠvajčiarskoŠvajčiarsko
Úvod: Úvod: CERN, Európske laboratóriCERN, Európske laboratóriumum pre jadrový výskum pre jadrový výskum
Virtuálna kolaborácia: Virtuálna kolaborácia: čo je to Virtuálna kolaboráciačo je to Virtuálna kolaborácia
je je vovoľné združenieľné združenie pedagogických, vedeckých pracovníkov a pedagogických, vedeckých pracovníkov a študentov, ktorí sa snažia o zvýšenie fyzikálneho povedomia študentov, ktorí sa snažia o zvýšenie fyzikálneho povedomia spoločnosti s orientáciou na mladých talentovaných ľudí s využitím spoločnosti s orientáciou na mladých talentovaných ľudí s využitím najnovších IKT vo vzdelávanínajnovších IKT vo vzdelávaní zameriava zameriava sa sa na na vyhľadávanie a podchytenie talentovvyhľadávanie a podchytenie talentov zaujímajúcich sa o fyziku a nové zaujímajúcich sa o fyziku a nové IKTIKT samostatným riešením úloh a samostatným riešením úloh a problémov. problémov. organizáciu práce zo študentmi, žiakmi stredných škôl realizujeme organizáciu práce zo študentmi, žiakmi stredných škôl realizujeme osvedčeným spôsobom, používaným v oblasti osvedčeným spôsobom, používaným v oblasti HEP HEP (High energy (High energy physics)physics)
Virtuálna kolaborácia: Virtuálna kolaborácia: ciele projektuciele projektu
Cieľom VKCieľom VK je spolu s pedagogickými a vedeckými pracovníkmi je spolu s pedagogickými a vedeckými pracovníkmi zapojiť zapojiť šštudentovtudentov do reálnej vedeckej práce na projektoch, na ktorých (v do reálnej vedeckej práce na projektoch, na ktorých (v špičkových svetových centrách výskumu) pracujú naši odborníci. špičkových svetových centrách výskumu) pracujú naši odborníci. Spojenie medzi simulovaným pracoviskom experimentu a jednotlivými Spojenie medzi simulovaným pracoviskom experimentu a jednotlivými subjektami bsubjektami budemeudeme realizovať prostredníctvom počítačovej siete realizovať prostredníctvom počítačovej siete s využitím audiovizuálnych prostriedkov Internetu. s využitím audiovizuálnych prostriedkov Internetu.
Účelom projektuÚčelom projektu VK je presadzovať najmodernejšie prostriedky VK je presadzovať najmodernejšie prostriedky vzájomnej komunikácie, ktoré poskytuje Internet a počítačové siete.vzájomnej komunikácie, ktoré poskytuje Internet a počítačové siete.
Fyzika - autori projektu sú fyziciFyzika - autori projektu sú fyzici
Nové IKT - preto, lebo sú základnou formou našej komunikácieNové IKT - preto, lebo sú základnou formou našej komunikácie
Transfer špičkovej technológie na SlovenskoTransfer špičkovej technológie na Slovensko
Prostriedky vyuProstriedky využitia videokonferenčných žitia videokonferenčných technológiítechnológií
VRVSVRVS WebuniverzitaWebuniverzita VideostreamingVideostreaming WebcastingWebcasting
VVirtual irtual RRooms ooms VVideoconferencig ideoconferencig SSystem: ystem: VRVSVRVS
http://www.vrvs.org/http://www.vrvs.org/
VVirtual irtual RRooms ooms VVideoconferencig ideoconferencig SSystem: ystem: VRVSVRVS
Užívateľské rozhranie: Príklad Konferencie
The aim of this contribution (during ICETA):
To create a scenario, a vision for Slovakia and its integration into European Union, into world space based on applications and dissemination of technologies presented here.
Slovakia as a model country will receive top information technologies. How will this influence the acceleration of education and sciences with regard to the industrial sphere?
Virtual CollaborationVirtual Collaboration
From national projectFrom national projectAudiovisual portal: Natural Sciences in Slovakia and their Audiovisual portal: Natural Sciences in Slovakia and their
integration into European research areaintegration into European research area
to international projectto international projectEuropean Academy for Young ScientistsEuropean Academy for Young Scientists
Virtual CollaborationVirtual Collaboration
VRVS technology implementation:
•New VRVS community: SLOVAKIA
•3 VRVS reflectors located at SANET
•5 virtual rooms for Slovakia
•A team of 3 developers in close cooperation with Caltech (VRVS-SK team managed by Caltech - Gregory Denis)
VRVS - SK Team
RNDr. Pavel MurRNDr. Pavel Muríín, CScn, CSc.. murinmurin@vk.upjs.sk@vk.upjs.sk
RNDr. Alexander Dirner, CSc.RNDr. Alexander Dirner, CSc. dirner@vk.upjs.sk dirner@vk.upjs.sk
Ing. Pavel FarkašIng. Pavel Farkaš Pavel.Farkas@tuke.sk Pavel.Farkas@tuke.sk
Ing. Michal PaulínyIng. Michal Paulíny pauliny@vk.upjs.sk pauliny@vk.upjs.sk
Ing. Ing. Juraj SJuraj Sučikučik sucik sucik@vk.upjs.sk @vk.upjs.sk
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Marek DomarackMarek Domarackýý domarack domarack@vk.upjs.sk@vk.upjs.sk
VRVS, Caltech TeamVRVS, Caltech TeamPhilippe Galvez Project Leader Pasadena (USA)
Gregory Denis Main Developer Geneva (Switzerland)
David Collados Administration Developer Geneva (Switzerland)
Kun Wei Reflector Developer Pasadena (USA)
Dave Adamczyk CGI, Java and SIP Developer Pasadena (USA)
Joao Correia Support Responsable Geneva (Switzerland)
Pavel Farkas H.261 & H.263 codecs Kosice (Slovakia)
Juraj Sucik Mbone dev. + reflectors deployment
Kosice (Slovakia)
Michal Pauliny Mbone dev. Kosice (Slovakia)
Web Univerzita: Web Univerzita: popispopis
prednáška je realizovaná prednáška je realizovaná prostredníctvom prostredníctvom VRVSVRVS
po ukončení prednášky je po ukončení prednášky je video záznamvideo záznam archivovaný archivovaný vo vo VHSVHS kvalite kvalite
digitálne spracovaniedigitálne spracovanie video video záznamu programom vo záznamu programom vo forme forme WWW stránkyWWW stránky spolu spolu s priesvitkami (viď. obr.) s priesvitkami (viď. obr.)
Web Univerzita: Web Univerzita: využitievyužitie
Slovensko už v lete roku Slovensko už v lete roku 19981998 ako jedna zo 4 krajín Európy ako jedna zo 4 krajín Európy realizovalo videokonferenčný prenos prednášky realizovalo videokonferenčný prenos prednášky „The Internet, The „The Internet, The WEB, What’s Next?“.WEB, What’s Next?“. Prednáška zo Ženevy sa technicky realizovala Prednáška zo Ženevy sa technicky realizovala za pomoci STU v budove Sza pomoci STU v budove STT, lebo v tom čase signál v pásme 512kbps , lebo v tom čase signál v pásme 512kbps („rýchly“ Internet) nebolo možné zrealizovať v žiadnom („rýchly“ Internet) nebolo možné zrealizovať v žiadnom akademickom inštitúte na Slovensku. akademickom inštitúte na Slovensku.
112. marca 20012. marca 2001 sa Slovensko ako sa Slovensko ako
druhá krajina po Fínsku zapojila do Web druhá krajina po Fínsku zapojila do Web Univerzity. V dňoch 12.-16. marca 2001, Univerzity. V dňoch 12.-16. marca 2001, každý deň mali možnosť študenti každý deň mali možnosť študenti Prírodovedeckej fakulty UPJŠ Prírodovedeckej fakulty UPJŠ a Technickej univerzity absolvovať a Technickej univerzity absolvovať prednášky prednášky
Dr. Rob Parkera s názvom „Telekomunikácie budúcnosti“.Dr. Rob Parkera s názvom „Telekomunikácie budúcnosti“.
Web Univerzita:Web Univerzita:
httphttp://://Webuniversity.science.upjs.skWebuniversity.science.upjs.sk
študijné materiály preštudijné materiály pre:: obecný kurz fyziky - doplnkovýobecný kurz fyziky - doplnkový volitevoliteľľné predmety Jadrá a né predmety Jadrá a ččastice, Fyzika a súastice, Fyzika a súččasnosasnosťť - základný - základný rôzne formy dištanrôzne formy dištanččného vzdelávania ného vzdelávania celoživotné vzdelávanieceloživotné vzdelávanie
základný zdroj informáciízákladný zdroj informácií:: pri riešení konkrétnych problémov pri riešení konkrétnych problémov pre získavanie nových záujemcovpre získavanie nových záujemcov o spoluprácu o spoluprácu
Multimediálne tutoriály:Multimediálne tutoriály:http://www.tuke.sk/feikf/preklady/index.htmlhttp://www.tuke.sk/feikf/preklady/index.html
Ako základný uAko základný uččebný text sme vybrali multimediálny tutoriál ebný text sme vybrali multimediálny tutoriál Particle AdventureParticle Adventure (Dobrodružstvo (Dobrodružstvo ččastíc), ktorý bol vytvorený tímom astíc), ktorý bol vytvorený tímom špišpiččkových odborníkov subjadrovej fyziky s finankových odborníkov subjadrovej fyziky s finanččnou podporou vlády nou podporou vlády USA. USA.
Multimediálne tutoriály:Multimediálne tutoriály:http://www.tuke.sk/feikf/preklady/index.htmlhttp://www.tuke.sk/feikf/preklady/index.html
Ako rozširujúci uAko rozširujúci uččebný text bude slúžiebný text bude slúžiťť tutoriál tutoriál Hands on Hands on CERNCERN (Poh(Pohľľad do CERNu) vytvorený na Štokholmskej univerzite. ad do CERNu) vytvorený na Štokholmskej univerzite. Pre naše úPre naše úččely sme sa rozhodli pripraviely sme sa rozhodli pripraviťť ich slovenské verzie. ich slovenské verzie.
AtlasAtlas:: http://atlasexperiment.org/movie/index.htmlhttp://atlasexperiment.org/movie/index.html
CERN, ŠvajčiarskoCERN, Švajčiarsko
PF UPJŠ KošicePF UPJŠ Košice
GymnGymnázium J.A. Komenského, Košiceázium J.A. Komenského, Košice
ÚEF SAV, KošiceÚEF SAV, Košice
STV Košice, BratislavaSTV Košice, Bratislava
VideostreamingVideostreaming
Virtuálna kolaborácia: Virtuálna kolaborácia: Projekty Projekty
Projekt NATOProjekt NATO (schválený 14. apríla 2000) (schválený 14. apríla 2000)
V-CANET. V-CANET. Videoconferencing at CANET.Videoconferencing at CANET. Projekt KEGAProjekt KEGA Projekt USA - SKProjekt USA - SK v oblasti vedeckej a v oblasti vedeckej a VT spolupráceVT spolupráce Projekt IT 2001Projekt IT 2001 ( ( projekt na zlepšenie situácie v oblasti používania projekt na zlepšenie situácie v oblasti používania
informačných technológií na vysokých školách, 2001 informačných technológií na vysokých školách, 2001 )) Projekt SUNProjekt SUN (schválen(schválený koncom roku 2001) ý koncom roku 2001)
V-SUN. Videoconferencing at SANET2.V-SUN. Videoconferencing at SANET2. Centrálny projekt z oblasti IT 2002Centrálny projekt z oblasti IT 2002 Centrálny projekt z oblasti IT 2003Centrálny projekt z oblasti IT 2003 Rozvojový projekt IT 2003 – PU PrešovRozvojový projekt IT 2003 – PU Prešov
Využitie nových IKT v edukačnom proceseVyužitie nových IKT v edukačnom procese
Dištančné vzdelávanieDištančné vzdelávanie Celoživotné vzdelávanieCeloživotné vzdelávanie
Systém, ktorý umožní študentom študovať zaujímavejším, ale Systém, ktorý umožní študentom študovať zaujímavejším, ale zároveň efektívnejším spôsobomzároveň efektívnejším spôsobom..
Možnosti využitia IKT v týchto oblastichMožnosti využitia IKT v týchto oblastich– Rozvíjanie osobnosti človeka /žiaka, študenta/, založenej na Rozvíjanie osobnosti človeka /žiaka, študenta/, založenej na ttvorivo-vorivo-humanistickej koncepcii výchovy, v ktorej je prioritou rozvoj humanistickej koncepcii výchovy, v ktorej je prioritou rozvoj osobnostných vlastností jednotlivca, rozvoj komunikačných zručností, osobnostných vlastností jednotlivca, rozvoj komunikačných zručností, záujmov atď. záujmov atď.
– Využívanie IKT poskytne širší priestor aj pre efektívnejšie formy Využívanie IKT poskytne širší priestor aj pre efektívnejšie formy učenia, učenia, ( ( roves-nícke, zážitkové, aktívne, skvalitnenie neúmyselného roves-nícke, zážitkové, aktívne, skvalitnenie neúmyselného učenia, atď.učenia, atď. ) )
ZZáákladnkladnýý cie cieľľ projektu v jeho celospolo projektu v jeho celospoloččenskej interpretenskej interpretááciicii. .
OdskOdskúšúšat metodiku diat metodiku dišštantanččnnéého vzdelho vzdeláávania na nivania na nižšžšej ej úúrovni – pre rovni – pre šštudentov tudentov strednstrednýých ch šškkôôl. Sformuloval. Sformulovaťť curriculum doplnkov curriculum doplnkovéého stredoho stredošškolskkolskéého ho vzdelvzdeláávania vania v oblasti prírodných vied v oblasti prírodných vied vo forme vo forme
AkadAkadéémie mie vvedyedy pre mládež /analóg CISCO Academy/. pre mládež /analóg CISCO Academy/.
VVybudovaybudovaťť na Slovensku technick na Slovensku technickéé podmienky a odsk podmienky a odskúšúšat novat novéé metodiky metodiky vzdelvzdeláávania a organizvania a organizáácie vedecko-vcie vedecko-výýskumnej prskumnej prááce nutnce nutnéé k k vytvoreniu vytvoreniu
Slovenskej VituSlovenskej Vituáálnej Univerzitylnej Univerzity Vedy a špičkových technológií Vedy a špičkových technológií. .
Projekt vytvorenia AV a SVUProjekt vytvorenia AV a SVU
Philippe Galvez, Network Engineer, VRVS team at CALTECH, U.S.A.František Jakab, Network Engineer, Net Laboratory at Technical University, KošiceTibor Weis, Dipl. Engeneer, SANET (Slovak Academic Net)Pavel Murin, Dr., Virtual Collaboration at P.J. Šafarik University, Košice VKEPP OG at CERN, Public Relations at DESY,, Slovak Physics Society
Virtual Collaboration; Regional coordinators and university/institute group leaders:DIRNER Alexander, PhD., Faculty of Science, P. J. Safarik University, Košice VKPETRÁŠ Gabriel, RNDr., Faculty of Medicine, P. J. Safarik University, KošiceHLAVÁČOVÁ Júlia, doc., PhD., Technical University, Košice JUSKO Anton, Dipl. Engineer., Institute of Experimental Physics, SAS, KošiceFRANKO František, Mgr., Prešov University, PrešovMELO Ivan, PhD., Department of Physics, University of Žilina, ŽilinaKIŠIKOVÁ Iveta, Dipl. Engineer., Technical University, Zvolen BULLA Martin, Mgr., Matej Bel University, Banská BystricaTOKÁR Stanislav, doc., PhD., Comenius University, BratislavaKOUBEK Václav, doc., PhD., Comenius University, BratislavaNOGOVÁ, Anna, PhD., Institute of Physics, Slovak Academy of Sciences, BratislavaŠURDA Anton, PhD., Institute of Physics, Slovak Academy of Sciences, Bratislava
Michal Šerý, Dipl. Engineer, South Bohemia University, České Budejovice, Czech RepublicLUSTIG František, PhD., Charles University, Prague, Czech Republic
top related