mustafatope.files.wordpress.com · web viewsilabus mata pelajaran pengelolaan kualitas air satuan...
Post on 03-May-2018
267 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SILABUS MATA PELAJARAN
PENGELOLAAN KUALITAS AIR
Satuan Pendidikan
: SMK Perikanan dan Kelautan
Kelas/ Semester :; X/1
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami , menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
1.2 Mengamalkan pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran pengelolaan kualitas air sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
Parameter fisika perairanMacam-macam
parameter fisika perairan (Suhu, warna, Aroma dan rasa, Kecerahan, Kekeruhan, Daya Hantar Listrik (DHL),
Mengamati :Mencari Melihat, membaca
dan menyimak informasi tentang macam-macam pParameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi)dan peranannya pada
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
36240 JP
Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Padatan Terlarut Total (TDS), Padatan Tersuspensi Total (TDS)
Faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi parameter fisika kualitas airperairan
Kondisi optimal parameter fisika kualitas air perairan dalam budidaya perairan
Parameter kimia perairanMacam-macam
parameter kimia perairan (Oksigen Terlarut (DO), Biological Oxygent Demand (BOD), CO2, Alkalinitas, Kesadahan, Chemical Oxygent Demand (COD), Bahan Organik Total (TOM), Sulfide, Sulfat, Nitrogen, Phosphate, Silika, Besi, Salinitas).
Faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi parameter kimia kualitas air
Kondisi optimal parameter kimia kualitas air dalam budidaya perairan
budidaya perairan( fisika, kimia dan biologi) kualitas air.
Melihat, membaca dan menyimakMencari informasi tentang informasi faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas air (fisika, kimia, dan biologi)
Melihat, membaca dan menyimakMencari informasi tentang kondisi optimal parameter kualitas air (fisika, kimia, dan biologi) dalam budidaya perairan
MenanyaMengajukan pertanyaan
kepada fasilitator/guruDiskusi tentang berbagai materi parameter kualitas air (fisika, kimia, biologi) kualitas air
Mengajukan pertanyaan kepada fasilitator/guruDiskusi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (fisika, kimia, biologi)
Mengajukan pertanyaan kepada fasilitator/guruDsikusi
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
TesLisan tulisan
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.Hariyadi S, dkk,....limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.
Sumber lain
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Parameter biologi perairan
Macam-macam parameter biologi perairan (Plankton, Benthos, Perifiton)
Faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi parameter biologi kualitas air
Mengidentifikasikan macam - macam alat ukur kualitas air
tentang kondisi optimal kualitas air (fFisika, kimia, bBiologi)
Mengeksplorasi/Eks perimen
Melakukan pengamatan tentang berbagai parameter kualitas air dan interaksinya terhadap budidaya perairan
Menentukan data tentang faktor-faktor fisika, kimia, dan biologi kualitas air
Menentukan data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)Menentukan data tentang kondisi optimal kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)Menentukan sumber data tentang faktor-faktor fisika, kimia, dan biologi kualitas airMenentukan sumber data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)Menentukan sumber data tentang kondisi optimal kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)
yang mendukungSDA
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Mengumpulkan data tentang faktor-faktor fisika, kimia, dan biologi kualitas airMengumpulkan data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)Mengumpulkan data tentang kondisi optimal kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)
MengasosiasiMembuat kesimpulan dari
hasil pengamatan terhadap masing-masing parameter kualitas aiar dan interaksinya pada budidaya perairan
Menganalisis data tentang parameter fisika, kimia, dan biologi kualitas airMenganalisis data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)Menganalisis data tentang kondisi optimal kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)
Menyimpulkan dari hasil analisis data parameter fisika, kimia, dan biologi kualitas air
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Menyimpulkan dari hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)Menyimpulkan dari hasil analisis data kondisi optimal kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil
konseptualisasi berbagai parameter fisika, kimia, dan biologi kualitas air, faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air serta kondisi optimal untuk budidaya perairan dalam bentuk lisan ataupun tertulis tulisan dan diagram,
Menyampaikan hasil konseptualisasi faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi) dalam bentuk tulisan
Menyampaikan hasil konseptualisasi kondisi optimal kualitas air (Fisika, Kimia, Biologi)
dalam tulisan2.1 Menghayati perilaku
cermat, teliti dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air
2.2 Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kualitas air media/ lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
2.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
2.5 Menjalankan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi dalam mata pelajaran pengelolaan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
kualitas air2.6 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
2.7Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kualitas air media/ lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
3.1 Menganalisismati macam - macam parameter kualitas air dalam budidaya perairan
4.1 Mengolah, menalar dan menyaji macam - macam parameter kualitas air dalam budidaya perairan
Parameter fisika perairan Macam-macam
parameter fisika perairan (Suhu, warna, Aroma dan rasa, Kecerahan, Kekeruhan, Daya
Mengamati : Mencari informasi
tentang macam-macam parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi)dan peranannya pada budidaya perairan
Mencari informasi
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet,
2136 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Hantar Listrik (DHL), Padatan Terlarut Total (TDS), Padatan Tersuspensi Total (TDS)
Faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi parameter fisika perairan
Kondisi optimal
parameter fisika perairan dalam budidaya perairan
Parameter kimia perairan M acam-macam
parameter kimia perairan (Oksigen Terlarut (DO), Biological Oxygent Demand (BOD), CO2, Alkalinitas, Kesadahan, Chemical Oxygent Demand (COD), Bahan Organik Total (TOM), Sulfide, Sulfat, Nitrogen, Phosphate, Silika, Besi, Salinitas).
F aktor-faktor yang mempengaruhi kondisi parameter kimia kualitas air
K ondisi optimal parameter kimia
tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas air (fisika, kimia, dan biologi)
Mencari informasi tentang kondisi optimal parameter kualitas air (fisika, kimia, dan biologi) dalam budidaya perairan
Menanya Diskusi tentang
berbagai parameter kualitas air (fisika, kimia, biologi)
Diskusi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air (fisika, kimia, biologi)
Dsikusi tentang kondisi optimal kualitas air (fisika, kimia, biologi)
Mengeksplorasi/ Eksperimen Melakukan pengamatan
tentang berbagai parameter kualitas air dan interaksinya terhadap budidaya perairan
Mengasosiasi Membuat kesimpulan
dari hasil pengamatan
Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
Tes Lisan tulisan
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.
Sumber lain yang mendukung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
kualitas air dalam budidaya perairan
Parameter biologi perairan Macam-macam
parameter biologi perairan (Plankton, Benthos, Perifiton)
F aktor-faktor yang
mempengaruhi kondisi parameter biologi kualitas air
terhadap masing-masing parameter kualitas aiar dan interaksinya pada budidaya perairan
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi berbagai parameter fisika, kimia, dan biologi kualitas air, faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kualitas air serta kondisi optimal untuk budidaya perairan dalam bentuk lisan ataupun tertulis
Mengolah, menalar dan menyaji macam - macam parameter kualitas air dalam budidaya perairan
Mengamalkan pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran pengelolaan kualitas air sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
L lokasi pengambilan sampel
T teknik pengambilan sampel parameter kualitas air
T teknik penanganan sampel faktor-faktor
T teknik pengawetan sampel faktor-faktor
Mengamati :Mencari informasi tentang lokasi pengambilan sampel kualitas airMencari informasi tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
Menanya
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
Observasi
1824 JP
Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Effendi Hefni., 2003. Telaah
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Diskusi tentang lokasi pengambilan sampel kualitas air
Diskusi tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
Mengeksplorasi/Eks perimenPraktik tentang penentuan
lokasi pengambilan sampel kualitas air
Praktik tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
MengasosiasiMembuat kesimpulan dari hasil penentuan lokasi pengambilan sampel kualitas airMembuat kesimpulan tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil konseptualisasi tentang pengambilan sampel kualitas air berdasarkan jenis perairan dalam bentuk lisan ataupun
Mencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
TesLisan Tulisan
Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.
Sumber lain yang mendukung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
tertulis Menghayati perilaku cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kualitas air media/ lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air..3.3Menerapkan pengambilan sampel kualitas air (fisika, kimia dan biologi) berdasarkan jenis perairanMelakukan pengambilan sampel kualitas air (fisika, kimia dan biologi) berdasarkan jenis perairan
Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kualitas air media/ lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.3.2 Menerapkan pengambilan
sampel kualitas air (fisika, kimia dan biologi) berdasarkan jenis perairan
4.2 Melakukan pengambilan sampel kualitas air (fisika, kimia dan biologi) berdasarkan jenis perairan
Lokasi pengambilan sampel
Teknik pengambilan sampel parameter kualitas air
Teknik penanganan sampel
Teknik pengawetan
Mengamati : Mencari informasi
tentang lokasi pengambilan sampel kualitas air
Mencari informasi tentang teknik pengambilan,
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet,
1524 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
sampel penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
Menanya Diskusi tentang lokasi
pengambilan sampel kualitas air
Diskusi tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
Mengeksplorasi/Eks perimen Praktik tentang
penentuan lokasi pengambilan sampel kualitas air
Praktik tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
Mengasosiasi Membuat kesimpulan
dari hasil penentuan lokasi pengambilan sampel kualitas air
Membuat kesimpulan tentang teknik pengambilan, penanganan dan pengawetan sampel kualitas air
Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
Tes Lisan
Tulisan
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.
Sumber lain yang mendukung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang pengambilan sampel kualitas air berdasarkan jenis perairan dalam bentuk lisan ataupun tertulis
Melakukan pengambilan sampel kualitas air (fisika, kimia dan biologi) berdasarkan jenis perairan
Menganalisis kesesuaian kualitas air pada budidaya perairan
Mengamalkan pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran pengelolaan kualitas air sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
Pengelolaan parameter fisika kualitas air
Pengelolaan parameter kimia kualitas air
Pengelolaan parameter biologi kualitas air
Perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
Menentukan penanganan parameter fisika kualitas air
Mengelola parameter fisika kualitas air
Menentukan
penanganan parameter kimia kualitas air
Mengamati : Mencari informasi
tentang pengelolaan parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
Mencari informasi tentang perbaikan mutu kualitas air
MenanyaDiskusi tentang pengelolaan
parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
Diskusi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan
27 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Effendi Hefni.,
2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Mengelola parameter
kimia kualitas air Menentukan
penanganan parameter biologi kualitas air
Mengelola parameter biologi
kualitas air
Mengeksplorasi/Eks perimenEksplorasi tentang
perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
MengasosiasiMembuat kesimpulan dari
hasil praktikum dan diskusi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil
konseptualisasi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb) dalam bentuk lisan ataupun tertulis
kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
Tes Lisan Tulisan
Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S,
dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.SDA
Menghayati perilaku cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.2.3 Menghayati pentingnya
kepedulian terhadap kualitas air media/
Menentukan penanganan parameter fisika kualitas air
Mengelola parameter fisika kualitas air
Menentukan penanganan parameter
Mengamati :- Melihat, membaca,
mengamati dan menyimak penanganan parameter fisika kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan: penanganan parameter fisika,
22 JP SDA
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
3.5Menerapkan pengelolaan parameter kualitas air budidaya perairan
4.5Mengelola parameter kualitas air budidaya perairan
kimia kualitas air
Mengelola parameter kimia kualitas air
Menentukan penanganan parameter biologi kualitas air
Mengelola parameter biologi kualitas air
- Melihat, membaca, mengamati dan menyimak penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Membaca, mengamati, dan menyimak penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
Menanya- Mengajukan pertanyaan
kepada fasilitator/guru penanganan parameter fisika kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Mengajukan pertanyaan kepada fasilitator/guru penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Mengajukan pertanyaan kepada fasilitator/guru penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
Mengeksplorasi/Eks perimen
kimia dan biologi untuk kegiatan budidaya perairan.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari laboran dan Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan dengan: penanganan parameter fisika, kimia dan biologi untuk kegiatan budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
Tes Lisan Tulisan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
- Menentukan data penanganan parameter fisika kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menentukan data penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menentukan data penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan
- budidaya perairan
- Menentukan sumber data penanganan parameter fisika kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menentukan sumber data penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menentukan sumber data penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Mengumpulkan data penanganan parameter fisika kualitas air untuk kegiatan budidaya
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
perairan
- Mengumpulkan data penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Mengumpulkan data penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
Mengasosiasi- Menganalisis data
penanganan parameter fisika kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menganalisis data penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menganalisis data penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menyimpulkan dari hasil analisis data penanganan parameter fisika kualitas air untuk
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
kegiatan budidaya perairan
- Menyimpulkan dari hasil analisis data penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
- Menyimpulkan dari hasil analisis data penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan
Mengkomunikasikan- Menyampaikan hasil
konseptualisasi penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairandalam bentuk tulisan
- Menyampaikan hasil konseptualisasi penanganan parameter kimia kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan dalam bentuk tulisan
- Menyampaikan hasil konseptualisasi penanganan parameter biologi kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan dalam bentuk tulisan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Melakukan pengelolaan parameter fisika kualitas air
Melakukan pengelolaan parameter kimia kualitas air
Melakukan pengelolaan parameter biologi kualitas air
Membuat laporan hasil pengelolaan parameter kualitas air
SILABUS MATA PELAJARAN PENGELOLAAN KUALITAS AIR
Satuan Pendidikan
: SMK Perikanan dan Kelautan
Kelas/ Semester :; X/2
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami , menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Mengamalkan pengetahuan dan keterampilan pada
pembelajaran pengelolaan kualitas air sebagai amanat untuk kemaslahatan umat
manusia.
Identifikasi alat dan bahan pengukuran kualitas air
Perhitungan kebutuhan alat dan bahan setiap pengukuran parameter kualitas air
Prinsip kerja alat ukur/ metode pengukuran kualitas air ( fisika, kimia dan biologi).
M etode-metode pengukuran kualitas air
Prosedur pengukuran parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
Perhitungan hasil
Mengamati :Mencari informasi tentang alat dan bahan yang digunakan dalam pengukuran kualitas airMencari informasi tentang
prosedur pengukuran kualitas air
Mencari informasi tentang teknik pemeliharaan dan perawatan alat ukur kualitas air
MenanyaDiskusi tentang alat dan bahan yang digunakan dalam
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang
24 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
pengukuran parameter kualitas air.
Teknik pemeliharaan dan perawatan alat ukur kualitas air
pengukuran kualitas airDsikusi tentang prosedur
pengukuran kualitas airDiskusi tentang teknik
pemeliharaan dan perawatan alat ukur kualitas air
Mengeksplorasi/Eks perimenPraktik tentang pengukuran parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi)
MengasosiasiMembuat kesimpulan dari hasil praktikum dan diskusi tentang pengukuran parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi)
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil konseptualisasi tentang pengukuran parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi) dalam bentuk lisan ataupun tertulis
berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
TesMelakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/isian /uraian singkat/B-S/ menjodohkan
Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.SDA
Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.3.3 Menerapkan pengukuran
kualitas air (fisika, kimia dan biologi) secara analitik
4.3 Melakukan pengukuran kualitas air (fisika, kimia dan biologi) secara analitik
Identifikasi alat dan bahan pengukuran kualitas air
Perhitungan kebutuhan alat dan bahan setiap pengukuran parameter kualitas air
Prinsip kerja alat ukur/ metode pengukuran kualitas air ( fisika, kimia dan biologi).
M etode-metode pengukuran kualitas air
Prosedur pengukuran parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
Perhitungan hasil pengukuran parameter kualitas air.
Teknik pemeliharaan dan perawatan alat ukur kualitas air
Mengamati : Mencari informasi
tentang alat dan bahan yang digunakan dalam pengukuran kualitas air
Mencari informasi tentang prosedur pengukuran kualitas air
Mencari informasi tentang teknik pemeliharaan dan perawatan alat ukur kualitas air
Menanya Diskusi tentang alat
dan bahan yang digunakan dalam pengukuran kualitas air
Dsikusi tentang prosedur pengukuran kualitas air
Diskusi tentang teknik pemeliharaan dan perawatan alat ukur kualitas air
Mengeksplorasi/Eksperimen
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
TesMelakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan
2424 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
Praktik tentang pengukuran parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi)
Mengasosiasi Membuat kesimpulan
dari hasil praktikum dan diskusi tentang pengukuran parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi)
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil konseptualisasi tentang pengukuran parameter kualitas air (fisika, kimia dan biologi) dalam bentuk lisan ataupun tertulis
ganda/isian /uraian singkat/B-S/ menjodohkan
Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.SDA
4 Melakukan pengukuran kualitas air (fisika, kimia dan biologi) secara analitik
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 1516 Mengamalkan pengetahuan
dan keterampilan pada pembelajaran pengelolaan kualitas air sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
[17] Identifikasi nilai kisaran/kriteria optimal kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan disesuaikan pada masing-masing komoditas peliharaan
17[18] Peranan setiap parameter kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
18[19] Pengaruh perubahan kualitas air
[21] Mengamati :20[22] Mencari informasi
tentang kriteria optimal kualitas air dan peranananya terhadap kehidupan komoditas peliharaan
21[23] Mencari informasi tentang pengaruh perubahan kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
22[24] Mencari informasi
[41] Tugas39[42] Mencari sumber
informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
40[43] 41[44] Observasi
42[45] Mencari
50[53] 1 5 JP
[54] Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
51[55] 52[56] Effendi
Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air :
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
terhadap kehidupan komoditas peliharaan
19[20] Interaksi antar parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
tentang interaksi antar parameter kualitas air
23[25] 24[26] Menanya25[27] Diskusi tentang kriteria
optimal kualitas air dan peranananya terhadap kehidupan komoditas peliharaan
26[28] Diskusi tentang pengaruh perubahan kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
27[29] Diskusi tentang interaksi antar parameter kualitas air
28[30] 29[31] Mengeksplorasi/30[32] Eks perimen31[33] Eksplorasi tentang
perubahan parameter kualitas air terhadap kehidupan dan pertumbuhan komoditas peliharaan
32[34] 33[35] Mengasosiasi34[36] Membuat
kesimpulan dari hasil praktikum dan diskusi tentang perubahan parameter kualitas air terhadap kehidupan dan pertumbuhan komoditas
informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
43[46] 44[47] Portofolio
45[48] Membuat Resume, Makalah, Karya Tulis
46[49] 47[50] Tes
48[51] Melakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/isian /uraian singkat/B-S/ menjodohkan49[52]
Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
53[57] 54[58] Hariyadi S,
dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
55[59] 56[60] Cole,G.A.
1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.SDA
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
peliharaan35[37] 36[38] Mengkomunikasi
kan37[39] Menyampaikan
hasil konseptualisasi tentang kriteria optimal kualitas air dan peranananya terhadap kehidupan komoditas peliharaan dalam bentuk lisan ataupun tertulis
38[40] Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang perubahan parameter kualitas air terhadap kehidupan dan pertumbuhan komoditas peliharaan dalam bentuk lisan ataupun tertulis
57[61] Menghayati perilaku cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
58[62] 59[63] 60[64] 61[65] 62[66]
63[67] Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kualitas air media/ lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
64[68] 65[69] 66[70] 67[71] 68[72]
69[73] Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin
70[74] 71[75] 72[76] 73[77] 74[78]
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
serta bertanggung jawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
74.1[78.1] Menganalisis kesesuaian kualitas air pada budidaya perairan
4.4 Mengolah, menalar dan menyaji kesesuaian kualitas air pada budidaya perairan
Identifikasi nilai kisaran/kriteria optimal kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan disesuaikan pada masing-masing komoditas peliharaan
Peranan setiap parameter kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
Pengaruh perubahan kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
Interaksi antar parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air pada budidaya perairan
Mengamati : Mencari informasi
tentang kriteria optimal kualitas air dan peranananya terhadap kehidupan komoditas peliharaan
Mencari informasi tentang pengaruh perubahan kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
Mencari informasi tentang interaksi antar parameter kualitas air
Menanya Diskusi tentang kriteria
optimal kualitas air dan peranananya terhadap kehidupan komoditas peliharaan
Diskusi tentang pengaruh perubahan kualitas air terhadap kehidupan komoditas peliharaan
Diskusi tentang interaksi antar parameter kualitas air
Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi tentang
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
TesMelakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/isian /uraian singkat/B-S/ menjodohkan
2415 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press,
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
perubahan parameter kualitas air terhadap kehidupan dan pertumbuhan komoditas peliharaan
Mengasosiasi Membuat kesimpulan
dari hasil praktikum dan diskusi tentang perubahan parameter kualitas air terhadap kehidupan dan pertumbuhan komoditas peliharaan
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang kriteria optimal kualitas air dan peranananya terhadap kehidupan komoditas peliharaan dalam bentuk lisan ataupun tertulis
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang perubahan parameter kualitas air terhadap kehidupan dan pertumbuhan komoditas peliharaan dalam bentuk lisan ataupun tertulis
401 p.SDA
75[79] Mengolah, menalar dan menyaji kesesuaian kualitas air pada budidaya
76[80] 77[81] 78[82] 79[83] 80[84]
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
perairan 81[85] 82[86] 83[87] 84[88] 85[89] 86[90] 87[91] Mengamalkan
pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran pengelolaan kualitas air sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
[92] Pengelolaan parameter fisika kualitas air
88[93] Pengelolaan parameter kimia kualitas air
89[94] Pengelolaan parameter biologi kualitas air
90[95] Perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, double bottom, pemakaian probiotik dan lain-lain)
91[96]
92[97] Mengamati :93[98] Mencari informasi
tentang pengelolaan parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
94[99] Mencari informasi tentang perbaikan mutu kualitas air
95[100] 96[101] Menanya97[102] Diskusi tentang
pengelolaan parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
98[103] Diskusi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
99[104] 100[105] Mengeksplora
si/101[106] Eks perimen102[107] Eksplorasi tentang
perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
103[108] 104[109] Mengasosiasi105[110] Membuat
kesimpulan dari hasil
[114] Tugas109[115] Mencari
sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
110[116] 111[117] Observasi
112[118] Mencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
113[119] 114[120] Portofolio
115[121] Membuat Resume, Makalah, Karya Tulis
116[122] 117[123] Tes
118[124] Melakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/isian /uraian singkat/B-S/ menjodohkan119[125]
120[126] 21 JP
[127] Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn University Alabama, 482
121[128] 122[129] Effendi
Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
123[130] 124[131] Hariyadi
S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
125[132] 126[133] Cole,G.
A. 1988. Texbook of Limnology.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
praktikum dan diskusi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
106[111] 107[112] Mengkomunik
asikan108[113] Menyampaikan
hasil konseptualisasi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb) dalam bentuk lisan ataupun tertulis
Waveland Press, 401 p.SDA
127[134] Menghayati perilaku cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
128[135] 129[136] 130[137] 131[138] 132[139]
133[140] Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kualitas air media/ lingkungan budidaya ikan sebagai hasil implementasi dari pembelajaran pengelolaan kualitas air.
134[141] 135[142] 136[143] 137[144] 138[145]
138.1[145.1] Menerapkan pengelolaan parameter kualitas air budidaya perairan
4.5 Mencoba pengelolaan parameter kualitas air
Pengelolaan parameter fisika kualitas air
Pengelolaan parameter kimia kualitas air
Pengelolaan parameter biologi kualitas air
Mengamati : Mencari informasi
tentang pengelolaan parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
Mencari informasi
TugasMencari sumber informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan:kualitas air
3621 JP Boyd Claude E., 1990. Water Quality in Ponds for Aquaculture. Auburn
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
budidaya perairan Perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, double bottom, pemakaian probiotik dan lain-lain)
tentang perbaikan mutu kualitas air
Menanya Diskusi tentang
pengelolaan parameter fisika, kimia dan biologi kualitas air
Diskusi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi tentang
perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
Mengasosiasi Membuat kesimpulan
dari hasil praktikum dan diskusi tentang perbaikan mutu kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb)
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil konseptualisasi tentang perbaikan mutu kualitas
melalui sumber buku, internet, Jurnal, Karya Tulis, dsb.
ObservasiMencari informasi data sekunder dari petani pembudidaya ikan, Lembaga-lembaga yang berhubungan dengan pengelolaan kualitas air dalam budidaya perairan.
PortofolioMembuat Resume, Makalah, Karya Tulis
TesMelakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/isian /uraian singkat/B-S/ menjodohkan
University Alabama, 482
Effendi Hefni., 2003. Telaah Kualitas Air : Bagi Pengelolaan Sumberdaya dan Lingkungan Perairan. Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Hariyadi S, dkk,....Limnologi, Metoda Analisa Kualitas Air, Lab. Limnologi IPB. Bogor.
Cole,G.A. 1988. Texbook of Limnology. Waveland Press, 401 p.SDA
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokas
iwaktu
Sumber Belajar
air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem resirkulasi, dsb) dalam bentuk lisan ataupun tertulis
Mencoba pengelolaan parameter kualitas air budidaya perairan
top related