victor bullyng
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Mtro. Víctor Manuel Soto Pérez
ACOSO ESCOLAR
Diferenciamos...
Bulliyng o Acoso escolar de:
• Descortesía y mala educación
• Indisciplina y conductas disruptivas
• Daños materiales y vandalismo
¿Qué es el acoso o bullying?
• Comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresividad física de uno/os chico/os contra otro que se convierten, de esta forma, en víctimas de sus compañeros
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
• Desequilibrio de poder (edad, estatura,..)
• Prolongado en el tiempo
• Intento de dañar a la víctima
• Suele permanecer oculta a los adultos
TIPOS DE ACOSO O MALTRATO ESCOLAR
• FÍSICO
• VERBAL
• SOCIAL
• PSICOLÓGICO
• CYBERBULLYING
PSICOLÓGICO Y
SOCIAL
CONDUCTAS PRACTICADAS POR VARONES
+ Físico
Patrón intimidatorio - Verbal
CONDUCTAS PRACTICADAS POR NIÑAS
+ VERBAL
REDUCIRSOCIALMENTE A LA CHICA
¿Quiénes están implicados?
•El agresor
•La víctima
•Los espectadores
EL AGRESOR.Eligen el ataque a la defensa. Tendencia a la violencia.Impulsivos, dominantes. No aceptan las normas. Falta de empatía. No control de emociones. Falta de supervisión parental. Fracaso escolar. Posibles problemas futuros de
violencia
Factores de riesgo• Factores familiares
– Ausencia de una relación afectiva cálida por parte de los padres.
– Dificultades para respetar límites– Combinar permisividad ante violencia con castigo
físico– Experiencias de maltrato familiar
• Factores relacionados con la cultura escolar y la formación de grupos. - el grupo se refuerza a costa de terceros
• Dificultades en integración escolar y social: mayores del grupo (repetición de curso).Escaso interés escolar
• Exposición a mucha violencia (cine, tv, videojuegos)
La víctimaSobreprotección familiar
Dependientes
Dificultad para hacer amigos
Aislamiento social
Escasas hhss
Chicos diferentes (etnia, gafas)
Pasivas
Provocadoras
No experiencias de confrontación
Los espectadores
Tres tipos diferentes:
Compinches: refuerzan al agresor
Neutrales: “Esto no va conmigo”
Prosociales: tratan de ayudar a la víctima
Para los espectadores:• Dos posturas:”mirar a otro lado”
“antes de que me den, doy yo”
miedo
Desensibilización ante la violencia
Aprenden a ser “pasotas”, a no ser solidarios
Pueden aparecer sentimientos de culpa
Autoconcepto: disonancia moral
Ley del silencio
Consecuencias para el agresorSocialización clandestina
Aprende a maltratar.Refuerzo del grupo
Dificultades para mantener relaciones interpersonales satisfactorias e igualitarias
Puede transfir este modelo a otras situaciones sociales
Aumenta riesgo de conductas predelictivas
Consecuencias para la víctima• Sentimientos
negativos de miedo, tristeza , culpabilidad
• Baja autoestima• Encerramiento en sí
mismo• Bajo rendimiento
escolar.Fobia escolar• Síntomas
psicosomáticos• Revictimización
¿qué podemos hacer para prevenirlo?
• Hablar con nuestros hijos sobre el acoso escolar y otros posibles problemas. Comunicación
• Revisar el grado de permisividadpermisividad ante la conducta agresiva
• Revisar nuestros métodos de afirmación de la autoridad
• Mejorar y potenciar la comunicación y colaboración con el centro educativo
Algunos indicios para detectar el bullying
• Moratones, rasguños, ropa estropeada,que el niño no explica
• Objetos dañados o que no aparecen
• Dolores de cabeza, estómago, cuya causa no está clara
• Accesos de rabia extraños
• Renuncia a ir a la escuela
• Bajón en el rendimiento escolar
• Otras rutas para ir a casa o colegio
• Lágrimas o depresión sin motivo
MEDIDAS A TOMAR CUANDO OCURRE
BULLING• 1.- Sospecha o conocimiento
• 2.- Indagar, recabar información
• 3.- Comunicación, información y petición de ayuda.Centro escolar
• 4- Participar en la intervención
CON LOS PROTA
CON LOS “PROTAS” DEL ACOSO:
• Víctima: protección, escucha activa, no minimizar el problema
• Espectadores: hacerle consciente de su conducta, trabajar la empatía, darle confianza en que puede ayudar
• Acosador: contención de la conducta agresiva.Empatía.Colaboración con el Centro Educativo
LOS PADRESNo ayuda que:
• Se alteren• Sientan vergüenza• No dar importancia• Culpabilicen al niño• Culpabilicen a la escuela• Insten a hijo a
defenderse agresivamente
• Usar la justicia a su antojo
LOS PADRES
Sí ayuda que:
• Proteger al chico
• Animar al chico a que lo cuente
• Apoyo incondicional• Pedir información en
el centro escolar
EDUCAD A LOS NIÑOSY NO SERÁ NECESARIO
CASTIGAR A LOS HOMBRES
(PITÁGORAS)
El Viso de San Juan10 de junio 2009
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