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Universidade Federal de Uberlândia PRGRA – Pró-Reitoria de Graduação
DIRPS – Diretoria de Processos Seletivos
PROCESSO SELETIVO 2010-2
LINGUA PORTUGUESA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
A) Interferência da linguagem (língua estrangeira ou variação – língua dos boleiros) no desempenho das
equipes de futebol.
B) O texto discute a interferência da linguagem no desempenho das equipes de futebol, seja através da
contratação de técnicos estrangeiros que não dominam a língua dos jogadores, ou da dificuldade que
alguns técnicos apresentam em compreender o jargão – língua dos boleiros – utilizado pelos jogadores.
Dessa forma, o grande desafio com que se deparam os treinadores, sejam estrangeiros ou não, é o de
adequarem sua linguagem, de modo a serem compreendidos pelos jogadores do time no qual atuam.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 2
A) O conector mas estabelece relação de oposição em relação ao período anterior, ou seja, o jargão particular do
futebol que, a princípio, é de domínio de profissionais do esporte, jornalistas e torcedores, mas, na verdade, não o
é, visto que existe uma espécie de dialeto – “língua de boleiro”- entendida apenas pelos jogadores. Serão
consideradas as expressões: adversidade, contrariedade, contradição, discordância, controvérsia.
B) O conector quando estabelece relação de condicionalidade, ou seja, se os jogadores não abandonam a
educação formal, deixam-na em segundo plano. Serão consideradas as expressões: ideia de condição,
dependência e hipótese.
C) O conector como estabelece relação de causalidade, ou seja, porque os novos treinadores foram
anteriormente jogadores (estavam ali até ontem). Serão consideradas as expressões: relação de causa,
conjunção causal, motivo e razão.
D) O conector assim estabelece relação de conclusão, podendo ser substituído por portanto ou outro conectivo
conclusivo.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 3
A) A alternância do tempo presente no 1° caso e, do futuro do pretérito, no 2º, tem por função
expressar, respectivamente, um fato atual, que ocorre no momento da fala, e um fato futuro
hipotético, que talvez nem venha a ocorrer.
B) Na primeira ocorrência (verbo “lembrará”), o futuro do presente do indicativo objetiva dar à
frase um sentido de futuro que certamente irá acontecer, sempre que o assunto for a
comunicação entre técnicos e jogadores. Já na segunda ocorrência, o verbo “comandou”, no
pretérito perfeito, indica que houve uma ação iniciada e concluída no passado; enquanto a forma
verbal “havia integrado”, com uso de forma verbal no particípio, corresponde ao tempo pretérito
mais-que-perfeito, ou seja, refere-se a uma ação passada anterior a outra ação passada (neste
caso, o fato de Claudio Coutinho já ter integrado a comissão técnica da Seleção Brasileira). Por
sua vez, as formas verbais “tinha” e “passava” encontram-se no tempo verbal pretérito imperfeito,
o que indica uma ação que foi iniciada e teve continuidade no passado. Além disso, as
alterações são necessárias para situar o leitor a respeito do que é mencionado sobre Claudio
Coutinho.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 4
A) O excerto a ser apresentado corresponde ao parágrafo:
"Mas, a julgar pelo que dizem personagens do noticiário esportivo, o jargão do futebol
embute uma espécie de dialeto: a "língua do boleiro", dominada por uma das tribos que
integram o ecossistema desse esporte, a dos jogadores. Em geral, ela é invocada para
explicar por que certas dificuldades de comunicação entre atletas e integrantes da comissão
técnica - treinadores, em especial - comprometem o desempenho de uma equipe.”
B) A relação entre os parágrafos é de oposição.
Serão consideradas respostas que tragam ideias sinônimas a oposição, tais como
contradição, contrariedade, adversidade, contraposição, entre outros.
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FILOSOFIA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
a) A virtude, segundo Aristóteles, consiste em manter o justo meio entre um
“excesso” e uma “falta” vinculados a sentimentos, paixões e ações. A virtude ética
é a mediania entre dois extremos considerados vícios relacionados ao modo
humano de agir. Neste sentido, diz Aristóteles, por exemplo, que a virtude da
coragem é o justo meio entre a temeridade e a covardia, que a virtude da
temperança é o justo meio entre a intemperança e a insensibilidade, que a virtude
da justiça é o justo meio entre o ganho e a perda.
b) A prudência é a disposição prática para orientar corretamente a vida do indivíduo,
um meio a partir do qual o homem delibera sobre o que é o bem ou o mal para si,
em qualquer circunstância da sua existência no mundo. A prudência, então, é
condição necessária para a escolha do justo meio e, consequentemente, para o
agir de acordo com a virtude.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 2
1) Sobre a doutrina do mestre interior de Agostinho, responda:
a) Como aprendemos a verdade?
R) Segundo Agostinho, quem ensina é o mestre interior, aprender a verdade é
reconhecê-la, consultando a nossa alma, onde reside a verdade interior.
b) Qual o papel da linguagem no “aprendizado”?
R) A linguagem é muito importante, embora sua verdadeira utilidade esteja em
despertar ou estimular o aluno para que ele examine em si mesmo se o que disse o
mestre é verdade.
2) Relacione o mal entendido entre Mafalda e Felipe (no quadrinho acima) com o
pensamento agostiniano sobre a relação mestre/aluno.
R) O mal entendido ocorre porque Filipe usou uma expressão (“virar para todos os
lados”) num sentido e Mafalda entendeu num sentido diferente. Se pensarmos em Filipe
como o mestre e Mafalda como o aluno, o mal entendido pode ser visto como um
exemplo da ideia de Agostinho, segundo a qual não é o mestre quem ensina, é o aluno
que, refletindo sobre as palavras do mestre, pode entender ou não.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 3
1) O instrumento é denominado de Contrato Social ou Pacto Social. A principal
característica desse instrumento é a existência de um acordo entre os participantes que,
movidos pela insegurança do estado de guerra, reúnem-se para criar um poder comum
que defenda sua vida e sua propriedade.
2.a) A passagem do estado de natureza ou, mais precisamente, do estado de guerra para
o estado civil ocorre por livre consentimento. Uma vez adentrado no pacto, seus membros
devem ser obrigados a cumprir a palavra dada e a obedecer às leis do soberano. No
entanto, o limite dessa obediência está na proteção da vida e dos bens de cada um. Para
tanto, o Estado contará com um aparato jurídico, que assegure proteção aos
participantes.
2.b) O trecho que fundamenta a resposta afirmativa é: “... concordando com outros
homens em juntar-se e unir-se em uma comunidade”. No entanto, todo o parágrafo será
considerado correto, ainda que não valorizado completamente, pois o candidato não
mostrou capacidade de síntese e eleição do conceito principal.
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Questão 4
A) Quais são as características da moral do escravo na concepção de
Nietzsche?
A moral do escravo, “decadente” e “de rebanho” segundo Nietzsche, funda-se
essencialmente no Ideal ascético, cuja origem remonta a Sócrates e Platão e cujos
valores são amplamente absorvidos e preconizados pela moral cristã. Suas
características são:
- cisão entre a racionalidade (o pensamento) e a vida;
- domínio, controle e subjugo – pela razão – das forças vitais e, portanto, de tudo que
se liga ao corpo, a saber: instintos, paixões, desejos, prazeres;
- enfraquecimento (“adoecimento”) do homem, através da inibição de sua vontade e
desejos e conseqüente impotência de sua ação efetivamente criadora (da vontade de
potência/poder) em favor da passividade, da obediência, da subserviência, da
submissão, da abnegação, da domesticação, do auto-sacrifício, da busca da paz e do
repouso;
- ressentimento, sentimento de culpa e negação da alegria em favor da valorização da
humildade, do sofrimento, da bondade, da piedade e do amor ao próximo;
- ódio e negação da vida, valorização da morte e de uma vida superior além da morte;
- o bem e o mal como valores metafísicos e transcendentes, portanto, como valores
eternos e inquestionáveis;
- falsa moral, que proclama o bem como valor, mas cuja ação/reação (reacionária) é
movida por ressentimento, inveja, vingança e negação de tudo o que não é igual a si.
B) Quais são as características da moral do senhor na concepção de
Nietzsche?
Em contraposição à “moral dos escravos”, Nietzsche irá buscar na aristocracia
grega do período homérico e trágico um modo de viver e agir – a que chama “moral
dos nobres ou dos senhores” – ainda não impregnado pela decadência do moralismo
ascético. As características dessa moral são:
- valorização da força vital e da potência de criar e de agir como autênticas virtudes
(vontade de potência);
- funda-se na capacidade de criação, de invenção, cuja afirmação é a alegria,
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
conseqüência da afirmação da potência;
- valorização da ação em sentido forte, isto é, jamais movida por ímpeto de “reação”
(por ressentimento), mas pela afirmação e o amor de si, dos próprios valores nobres,
como o do guerreiro belo e bom;
- valorização do esquecimento (em contraposição ao ressentimento) como condição
da afirmação da vida e de manter-se saudável;
- conservação e afirmação da vida: dizer sim à vida e aos seus instintos fundamentais,
aos desejos, à vontade, ao prazer, ao corpo, em consonância com a ação e com a
autêntica felicidade;
- valorização de tudo o que intensifica no homem o sentimento de potência, a vontade
de potência, a própria potência;
C) A partir do texto acima, o personagem Bart Simpson pode ser
considerado um personagem nietzschiano? Justifique sua resposta
com base em seus conhecimentos acerca da filosofia de Nietzsche.
Sim.
- Pois a atitude de Bart, afirmando-se mau ao constatar que Jéssica valorizava
justamente tal “qualidade” do seu caráter, estaria opondo-se à moral cristã, que
preconiza a bondade incondicional como um de seus valores mais essenciais. Nesse
sentido, a sua atitude se aproxima da “moral dos senhores”;
(e/ou)
- Bart torna-se um personagem ainda mais nietzschiano quando, ao tomar essa
atitude de afirmar-se mau, não se submete passiva e abnegadamente a uma moral
canônica e estabelecida de modo transcendente, agindo, ao contrário, em favor do
seu desejo de impressionar e conquistar a garota, mesmo que essa sua ação esteja
em contradição com todos os valores mais caros à moral dos escravos, tal como
Nietzsche a compreende;
(e/ou)
- A atitude de Bart, ao afirmar-se mau diante da evidente apreciação de Jéssica com
relação a essa possível “qualidade” de seu caráter, poderia também fazê-lo aproximar-
se da “moral dos escravos”. Pois, na medida em que cede à conveniência de ajustar
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
seu caráter aos valores apreciados pela jovem, Bart assume uma postura de fraqueza,
passividade, subserviência e até mesmo permissividade diante de uma circunstância
que se mostrava mais proveitosa e favorável aos seus interesses mais egoístas: o de
ganhar boa fama diante da garota. Tal atitude se contrapõe claramente às mais
autênticas virtudes do guerreiro belo e bom, segundo a “moral dos nobres ou
senhores”, tais como: a coragem, a afirmação e o amor de si, a alegria, a ação
espontânea, afirmativa, franca e até mesmo ingênua.
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BIOLOGIA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
A) A vantagem do cultivo de células tronco em plasma humano e não em um soro fetal
Bovino é devido ao fato de que, em ambiente autólogo (de mesma espécie), o plasma
humano evita que a célula sofra processo de diferenciação distinto daquele que lhe é
Próprio, além de diminuir o risco de reações adversas e de processos de rejeição.
B) As células-tronco adultas possuem uma capacidade mais restrita de diferenciação,
originando células do mesmo tipo do tecido no qual estão inseridas, enquanto as células
Embrionárias, totipotentes, por serem derivadas dos estágios iniciais do desenvol-
vimento, tem potencial para se diferenciarem em diferentes tipos de tecidos.
C) Benefícios possíveis:
1º- A técnica poderá facilitar a reconstituição dos tecidos lesados;
2º - Pode beneficiar atletas de alto rendimento que costumam sofrer lesões freqüentes,
uma vez que poderá evitar a necessidade de cirurgia no osso ilíaco, reduzir o tempo
de recuperação, além de aumentar a eiciência terapêutica;
3º - Evitar a utilização de células embrionárias, respeitando os aspectos morais, culturais,
religiosos;
4º- Não haver risco de rejeição
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 2
A) Osteoblastos
Funções: - formação do tecido ósseo, produção da matriz óssea, produção de proteínas
(colágeno)
Osteócitos
Funções: - armazenamento de cálcio, manutenção do tecido ósseo
Osteoclastos
Função: - remodelação e reabsorção óssea
B) Tipos de ossificação:
- Ossificação intra-membranosa
- Ossificação endocondral
Diferenças:
- a primeira ocorre no interior de membrana conjuntiva, com crescimento em espessura
- na segunda há produção do tecido ósseo, substituindo o molde de cartilagem com
crescimento em comprimento
C) Remodelação óssea é o processo em que ocorre a formação óssea em áreas de
Tração e a reabsorção óssea em áreas de pressão permitindo a substituição do calo
ósseo por tecido ósseo lamelar (maduro). Os osteoclastos promovem a degradação
óssea e a posterior reabsorção da matriz óssea.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 3
A) As lipossolúveis, pois apresentam uma alta capacidade de migrar pela membrana
Plasmática, gerando assim acúmulo em alguns tecidos como: fígado e tecido adiposo,
Podendo ocasionar diversos distúrbios, como o câncer.
B) Lipossolúveis: A, D, E e K
Hidrossolúveis: Complexo B (B1; tiamina, B2; riboflavina, B3; niacina, B5, ácido
pantotênico, B6; piridroxina, B8; biotina, B9; ácido fólico, B12; cianocobalina) e
vitamina C.
C) Carboidratos (moléculas energéticas), pois são moléculas de fácil degradação e
funcionam como fonte primária de energia para todos os tecidos.
D) A ingestão ou síntese de vitamina D na forma inativa necessita da presença de raios
Ultravioleta para sua conversão em forma ativa, o que estimula a absorção intestinal de
Íons cálcio, essencial para a prevenção do raquitismo.
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Questão 4
A) Origem: sino atrial
Propagação: parede dos átrios – átrio-ventricular (nó-atrio-ventricular) – fascículo átrio-
ventricular (feixe de his) – miócitos (condutores cardíacos, fibras de Purkinje)
B) Definição: Porção eferente do Sistema Nervoso Visceral ou conjunto de nervos
motores de ação involuntária (controla órgãos do corpo).
Divisão e atuação:
- Simpático: aumento da freqüência cardíaca e respiratória, aumento da pressão arterial,
maior aporte de sangue e oxigênio para o coração, lançamento de glicose no sangue,
dilatação de artérias dos músculos esqueléticos, contração de artérias da pele e vísceras,
dilatação da pupila e ampliação da visão periférica
- Parassimpático: diminuição da freqüência cardíaca e respiratória, redução da pressão
Arterial
Ação durante o estresse: durante o estresse (fuga, medo, euforia, etc), S. N. A.
Simpático libera adrenalina, provocando taquicardia e aumento no fornecimento
de nutrientes para células. S. N. A. Parassimpático, após o estresse libera acetilcolina
e provoca braquicardia (redução dos batimentos cardíacos).
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HISTÓRIA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
Na letra “A” da primeira questão, o candidato deverá ser capaz de identificar nas noções
de raça apresentadas nos dois textos a presença de uma concepção baseada em
elementos biológicos, culturais e geográficos. Ainda que tais concepções não se
descolem totalmente da perspectiva de definir raça a partir de características biológicas, a
elas não se restringem, sendo predominante sua dimensão sócio-histórica. Assim sendo,
para fim de pontuação o candidato deverá elencar os aspectos raciais biológicos
(referência à questão sanguínea e à descendência); culturais (referência à língua, à
história, às tradições e aos ideais de vida em comum) e geográfico (referência à
identidade territorial do povo africano com seu continente).
Na letra “B”, o candidato deverá ser capaz de interpretar nos textos citados na questão a
construção de um discurso de luta, cujos agentes são os afro-descendentes. Neste
sentido, tais falas podem ser relacionadas ao movimento do pan-africanismo, cujo objetivo
era a união dos povos africanos, por meio da resistência à opressão e libertação do
homem negro. A despeito das variações verificadas no movimento pan-africanismo, é
preciso ressaltar o caráter de projeto político assumido pelo movimento, observando a luta
pela autonomia das nações africanas frente ao colonialismo europeu, expressa pela
máxima “A África para os africanos”; a busca da defesa das tradições próprias dos povos
africanos e assim, a formulação de uma identidade sócio-cultural com o território.
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Questão 2
O candidato deverá analisar a diferença existente entre as visões apresentadas no texto:
a noção de passividade dos indígenas e a noção de resistência ao processo de
colonização apresentada pela historiografia tradicional.
O candidato deverá identificar e caracterizar a noção de passividade recorrente na
historiografia tradicional, apontando que essa historiografia aponta que houve aceitação
da colonização e que a participação nas relações de troca com os espanhóis chega
também ao processo de cristianização da população ameríndia.
O candidato deverá, ainda, identificar e caracterizar a idéia defendida pelos autores de
que o processo de colonização não foi assumido de forma pacífica pela população
indígena e que esta não pode ser apenas entendida como submissa e vítima da violência
dos colonizadores europeus, mas como sujeitos que, a seu modo, construíram formas de
resistência.
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Questão 3
Identificar os partidos políticos do movimento das “Diretas já”; PT, PMDB e PDT.
Alguns setores do movimento “Diretas já” – sobretudo algumas lideranças do PT -
rejeitaram a candidatura de Tancredo Neves devido ao fato de não concordarem com a
manutenção das eleições indiretas para a Presidência da República (este fato ocasionou
a expulsão de quadros do PT no Congresso, por não terem comparecido ao colégio
eleitoral). Havia desconfiança de setores do movimento “Diretas já” quanto à candidatura
de Tancredo Neves, devido a sua trajetória política e sua postura moderada configurada
na defesa do diálogo com o governo militar e apoio a transição conservadora, e o fato de
seu vice compor durante todo o tempo o período militar as bases de sustentação do
regime.
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Questão 4
O candidato deverá considerar que, em ambos os contextos, a velocidade é um elemento
fundamental do capitalismo, na medida em que garante o aumento da produção e do
lucro dos proprietários dos meios de produção. Deverá ainda considerar que, no primeiro
contexto, a velocidade está relacionada estritamente ao trabalho e produção de
mercadorias, enquanto no segundo contexto está relacionada também à circulação de
informações.
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FÍSICA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
Separando os movimentos nas direções horizontal, eixo x, e vertical, eixo y, teremos:
2
2
2
1
º45cos
0
0
00
v
v
vv x
e
2
2
2
1
º45sin
0
0
00
v
v
vv y
A)
Para o movimento vertical
tv
gtvv yy
102
20 0
0
20
20vt s
Para o movimento horizontal
tv
tvx x
2
225,11 0
0
2
5,22
0vt s
Igualando os tempos obtidos para os movimentos vertical e horizontal, teremos
2252
5,22
20
2 2
0
0
0 vv
v e finalmente 150 v m/s
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B)
Neste caso a posição se estende até 20 m. Assim, na direção horizontal
t
tvx x
2
21520
0
3
24
15
220 t s
Este será o tempo necessário para a bola atingir a posição do travessão. A altura da bola relativa
ao solo poderá então ser calculada como
22
03
24
2
10
3
24
2
215
2
gttvh y o que dá 22,2h m
Sendo h menor que a altura oficial do travessão, 2,44 m, a falta cobrada termina então em um
belo gol de Ronaldinho Gaúcho.
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Questão 2
a)
BLvt
xBL
t
xLB
t
BLv 1,022 = 0,4 V
1
1R
i
2
4,01 i Ai 2,01
2
2R
i
1
4,02 i Ai 4,02
Em R1 1i tem sentido anti-horário
Em R2 2i tem sentido horário
b) gmfat 101,02,0 atf Nfat 2,0
LiBFmag 1,06,02 magF NFmag 12,0
magat FfF 12,02,0 F NF 32,0
c) 2
111 iRP 2
1 2,02P 08,01 P W
2
222 iRP 2
2 4,01P 16,02 P W
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Questão 3
a) A imagem deve ser real.
1) A tela da câmera é sensível à luz, portanto é necessário que os próprios raios
luminosos provenientes do objeto sejam projetados sobre a tela para que os mesmos
possam ser captados. Toda imagem formada pelos próprios raios luminosos é real.
ou
2) A distancia focal (0,1m) é menor que a distancia do objeto a lente (30,1m) e a imagem
conjugada por uma lente convergente nestas condições é real.
b) A imagem deve ser real.
As imagens projetadas são reais, ou seja, formada pelos próprios raios luminosos.
c) Dados:
Método 1
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Ou
Método 2
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Questão 4
A-1: Temperatura do ar do balão em graus Kelvin
TK = 273 + TC
TK = 273 + 20
TK = 293 K
A-2: Temperatura do ar do balão em graus Farenheit
TF = 68oF
0K
273K
373K
TK TC
-273
oC
0oC
100o
C
-459,4OF
32OF
212OF
TF TC
-273
oC
0oC
100o
C
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INGLÊS
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
... we can manage diabetes with sports and/or hobbies
Ou ainda:
... aerobic activity and strength training are beneficial for controlling blood sugar.
Ou ainda:
... it is possible to manage diabetes with sports and hobbies.
Ou ainda:
... sports and hobbies can balance the effects of diseases.
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Questão 2
You should vary your activities;
Ou ainda:
Give yourself a break for a change of pace;
Ou ainda:
Implies that you should do something different;
Ou ainda:
It is important to try different activities not to get bored;
Ou ainda:
It can be tiring and boring to practise the same activity every day. It is a good idea to
vary them;
Ou ainda:
He implies that one can get sick and tired of practising the same activity every day;
Ou ainda:
You should change your activities temporarily;
Ou ainda:
He implies that we should not repeat the same kinds of activities/sports we normally
play every day;
Ou ainda:
We should actually try different kinds/types of activities/sports;
Ou ainda:
The author implies/suggests/advises that you must/should/have to practise a different
activity
Ou ainda:
Cópia integral do parágrafo (linhas 30-32)
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Questão 3
Resposta elaborando sua frase com no mínimo uma atividade que seja ao mesmo
tempo física e que esteja associada a uma sensação de prazer.
Ou ainda:
Respostas cujo teor demonstre movimento, ação; e que não sejam aquelas
apresentadas no trecho do texto escolhido para as instruções da questão. Exemplos:
“Saia para Dançar”;
“Caminhe no parque”;
“Jogue peteca”.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
Questão 4
Resposta redigida de forma correta, valorizando o fato de que é importante investir
num profissional uma vez que a saúde deve ser priorizada. A resposta considerada
correta encontra-se abaixo ou em suas variações:
– A Afirmação é Errada / Incorreta / Falsa / Não concordo. O texto afirma que, pela
saúde, valeria a pena pagar um especialista para ensinar alguém como, por exemplo,
andar a cavalo, dançar, o que contribuiria para um domínio dessas práticas de forma
mais rápida, fazendo com que uma pessoa apreciasse mais a sua
busca/percurso/atividade por saúde. O texto ainda reforça a ideia de que uma aula é
um preço pequeno que se paga quando se trata de não prejudicar a saúde.
Ou ainda:
Está errada, pois se deve investir num profissional a fim de se exercitar corretamente.
Ou ainda:
Está errada, pois se deve investir num profissional a fim de se evitar contusões.
Ou ainda:
Errada, pois se deve investir num profissional pois sua saúde deve estar no topo da
sua lista de prioridades.
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PROCESSO SELETIVO 2010-2
SOCIOLOGIA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
Na letra A: Exige-se que o candidato apresente a definição sobre forma de
participação política direta como aquela cujo exercício da participação se dá sem
o intermédio de representante; para participação política indireta aquela cujo
exercício da participação se dá por meio de representação.
Na letra B: Neste item o (a) candidato (a) deverá apresentar um exemplo para a
forma de participação direta e um exemplo para a forma de participação indireta,
como explicitado dentre os abaixo elencados.
São entendidos como exemplos possíveis para participação direta:
Plebiscitos
Referendos
Consultas populares
Projetos de iniciativa popular
Soviets
Orçamentos participativos
Conselhos gestores para políticas públicas
São entendidos como exemplos possíveis de participação indireta:
Eleições para cargos do Legislativo
Eleições para cargos do Executivo
Voto (com ou sem especificações como, por exemplo: sufrágio universal,
voto feminino etc.)
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Questão 2
Espera-se que o (a) candidato (a) compreenda as contradições sociais como fruto,
elemento, produto ou resultado das relações de desigualdade, diferença, antagonismo ou
luta de classes na sociedade. Igualmente, exigir-se-á que se defina as classes sociais,
abordando o papel que cada uma cumpre levando em consideração o fato de possuírem
os meios de produção (burguesia) ou venderem a força de trabalho (proletariado). Será
ainda importante apresentar que tal relação expressa interesses contraditórios e
antagônicos, uma queda de braços em relação à produção na sociedade. Dessa forma,
também será avaliada a percepção do (a) candidato (a) acerca das contradições entre
forças produtivas e as relações sociais de produção num determinado momento histórico,
contradições estas capazes de gerar um período de crise de proporções revolucionárias.
Por fim, o(a) candidato(a) deverá apresentar como se dá a produção de mais-valia
através da exploração do trabalho, expressa no salário não pago, entendida como
manifestação do antagonismo entre capital e trabalho.
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Questão 3
LETRA A – Espera-se que o (a) candidato (a) compreenda que o marco
diferenciador da humanidade em relação à animalidade é a cultura. Assim, exige-
se que ele ou ela seja capaz de apresentar os elementos que caracterizam e
fundam tal diferença. O (A) candidato (a) deverá apresentar, no mínimo, 5 (cinco)
dentre as características abaixo.
As principais características da cultura como marco diferenciador são aquelas que
singularizam o homem tais como:
possuir linguagem
possuir a capacidade de significação do mundo
possuir racionalidade
seus comportamentos e hábitos são adquiridos em sociedade e não
transmitidos biologicamente
criar ou formar sistemas simbólicos
transformar o meio ambiente/físico/ecológico
criar representações
possuir a capacidade de conhecimento cumulativo
transmitir sua herança sociocultural
habilidade de aprendizado e criatividade
capacidade de reflexividade
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Questão 4
LETRA A: Exige-se que o (a) candidato (a) construa uma definição de cultura de
massa a partir da apresentação de no mínimo 3 (três) elementos dentre os abaixo
elencados:
Produção de massa
Homogeneização/ Generalização/ Globalização/ massificação
Mercantilização
Ênfase no consumo/ consumismo
Standartização
Veiculação intensiva pelos meios de comunicação de massa/ TV/ rádio
Revolução digital/desenvolvimento tecnológico: internet/ novas tecnologias
Não representatividade de grupos específicos ou de camadas ou classes
sociais
LETRA B: Exige-se que o (a) candidato (a) relacione as características da cultura de
massa em relação ao esporte, a partir da apresentação de no mínimo 2 (dois)
elementos dentre os abaixo elencados:
Esporte é veiculado pelos meios da indústria cultural/ meios de comunicação
de massa/ novas mídias/ novas tecnologias
Transformação do esporte em entretenimento/ espetáculo/ objeto de consumo
de massa/ mercadoria
Esporte é patrocinado/ ou tem investimento do grande capital/ grandes
patrocinadores
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GEOGRAFIA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
A tendência apresentada e a do aumento da produtividade em detrimento da abertura de
postos de trabalho, que pode também ser caracterizada pela diminuição da quantidade
relativa de postos de trabalho na atividade industrial ao mesmo tempo em que a
quantidade absoluta de produtos continua em crescimento.
Trata-se de um processo complementar de subvaloração da remuneração do trabalho,
isto é, menos trabalhadores produzem mais produtos, recebendo menos por produto
produzido, por meio do aumento da produtividade por trabalhador. As empresas passam a
apresentar uma diminuição de custos de produção relativos a cada unidade produzida,
aumentando a quantidade de unidades produzidas e diminuindo o número dos postos de
trabalho relacionados, aumentando os ganhos de escala. Isso demonstra o
estabelecimento de um desemprego estrutural setorial.
O desenvolvimento tecnológico possibilita a ocorrência desta tendência, pois, ao introduzir
inovações, principalmente relacionadas à informática, nas máquinas, nos processos, nos
procedimentos e nos materiais possibilita que, ocorra o aumento da produtividade por
postos de trabalho e, consequentemente, da produção total.
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Questão 2
a) Corrente quentes e frias
b) São responsáveis pela distribuição do calor (temperatura) e umidade (precipitação) na
superfície do Planeta.
c) a formação de áreas pesqueiras está relacionadas ao fenômeno de ressurgência
marinha, que consistem no afloramento à superfície de nutrientes (principalmente
plâncton) advindo de águas profundas e frias (correntes marinhas frias), atraindo maior
quantidade de vida para essa região.
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Questão 3
a) Escudo ou Maciço Cristalino ou Escudo Brasileiro do Sudeste, formadas pelas
rochas:
Magmática ( ígnea )
- Formadas a partir do resfriamento do magma
- Resfriamento lento do magma
Metamórficas
- Alterações causadas por temperatura e pressão
- Que sofrem intemperismo
- Rochas antigas e resistentes
b) - Solo raso e declividades acentuadas aumentam o escoamento superficial
- Estrutura bastante modelada e íngreme, o que, associado às chuvas, aumentou
- o processo erosivo
- Serras e morros de forma arredondada
- Processos erosivos
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Questão 4
A) O crescimento populacional não interfere diretamente no aumento da fome, pois o
que determina a fome é a inadequada distribuição de renda. Os malthusianos e os
neomalthusianos acreditam de forma equivocada que o crescimento demográfico
de países onde a insegurança alimentar já é crônica compromete ainda mais o
quadro grave de fome da maioria dos habitantes, pois, mesmo com o aumento da
produção, este não seria suficiente para antender a demanda crescente da
população, pois a fome surge da péssima distribuição de renda.
B) Mesmo com o crescimento da produção o aumento relativo dos preços dos
alimentos básicos impediria o acesso de parcela significativa da população ao
consumo destes, pois esta não possui renda suficiente para adquiri-lo, pela
pobreza crônica em que vive.
C) O crescimento econômico de alguns países subdesenvolvidos não garantiu
adequada distribuição de renda e de consumo, pois uma elite econômica
concentra a renda e determina o consumo. Esses países com elevação de
consumo por uma elite econômica e pela classe média também fomentaram o
aumento da inflação.
D) Como a produção mundial de alimentos está relacionado à lógica do mercado de
agronegócios, controlado por grandes corporações, mesmo com o aumento da
produção, esta seria acessada apenas pelos que podem pagar por ela,
continuando pois concentrada como pode ser verificado pela diferença da
quantitade de calorias consumidas por diferentes parcelas da população mundial.
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MATEMÁTICA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
Item A
Sejam, b = preço do boné em reais
c = preço da camiseta em reais
Então o sistema de equações com os dados do problema são:
10b + 20c = 350
b + c = 20
Resolvendo o sistema por eliminação, multiplicamos a segunda equação por -10 e temos que :
10b + 20c = 350
-10b - 10c = -200
10c = 150
c = 15
Substituindo o valor de c na segunda equação temos que
b + 15 = 20
b = 5
Item B
A equação com os dados do problema é :
30b + xc = y
Substituindo os valores de b e c temos que
30(5) + x(15) = y
150 + 15x = y
Então, colocando em evidência 15, segue que
15 (10 + x) = y
Como y deve ser o menor quadrado perfeito, segue que
10 + x = 15
Portanto, x = 5
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Questão 2
Resolução:
(III) 5
1
(II) 5
1
I) ( 375
yyz
yxy
zyx
Isolando x e z em (II) e (III), temos:
(IV) 5
4
55
5
1
yx
yxy
yxy
(V) 5
6
55
5
1
yz
yyz
yyz
Substituindo (IV) e (V) na equação (I), obtém-se y:
.12515
1875187515
18756543755
6
5
4375
gyyy
yyyyyyzyx
Substituindo y = 125g em (IV) e (V), obtém-se x e z:
gxxyx 1001255
4
5
4 e gzzyz 150125
5
6
5
6
Logo, teremos a seguinte P.A. (100, 125, 150).
As quantidades, em miligramas dos nutrientes A, B e C a serem consumidas, por refeição,
pelo patinador, são:
Nutriente A mgzyx 525150212511001211 .
Nutriente B mgzyx 500150112521001121 .
Nutriente C mgzyx 1375150312551003353 .
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Questão 3
Solução do item (A)
Seja a função horária que fornece o desempenho do atleta A no
intervalo de tempo e sejam O(0,0) e P( ,g( )) os pontos do gráfico dessa
função correspondentes a e .
A reta que passa por O e P tem coeficiente angular
e, então, sua equação é:
A ordenada do ponto P fornece a igualdade
Logo, segundos e metros, ou seja, P(25,250).
O ponto Q( , ) do gráfico da função horária que fornece o desempenho do atleta B no
instante tem ordenada satisfazendo a equação
Logo,
Solução do item (B)
A função horária que fornece o desempenho do atleta B no intervalo de tempo
é uma reta de coeficiente angular
Logo, temos
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Portanto, o atleta A percorreu
E, concluímos que o atleta B concluiu a corrida a frente de A
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Questão 4
A) Seja M o ponto médio do lado . Então, e . Pelo Teorema de
Pitágoras tem-se que e daí,
Logo, a área do hexágono regular é igual a seis vezes a área do triângulo , isto é,
A área do círculo é .
Portanto, a área hachurada é .
B) Como , segue que as coordenadas do ponto são
Logo, o módulo de cada uma das raízes correspondente aos complexos são todas
iguais a , ou seja,
Assim,
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LITERATURA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
Espera-se que o candidato seja capaz de apontar a crítica que o poema faz ao poder da
televisão, levando os indivíduos a se satisfazerem com as imagens das coisas, com a
simulação da realidade, em vez de viverem suas próprias experiências com os outros e o
mundo a sua volta. Dessa forma, a televisão acaba contribuindo para o isolamento e a
alienação das pessoas. Espera-se também que o candidato perceba a ausência de
contestação do telespectador ao receber tantas informações e tê-las como verdadeiras e
ainda a sua satisfação com as imagens vistas, dispensando-o de reflexões, análises e
qualquer tipo de esforço físico ou mental, levando-o a uma passividade geral. Quanto aos
elementos satíricos e irônicos, ou humorísticos podem ser exemplificados com os
seguintes versos: “Para que ir lá fora?”, “Aposentei os dentes.”, “nem me canso em viver.”
e “já não preciso do mundo” , entre outros.
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Questão 2
O candidato deverá redigir uma resposta bem formulada, coerente e que descreva a
“atitude do eu lírico” relacionando o título do poema e sua motivação biográfica. Portanto,
espera-se que o candidato aponte como o sujeito lírico está preparado e a postos para a
chegada da morte – a “Indesejada das gentes”, citando versos como: “Encontrará lavrado
o campo, a casa limpa,/A mesa posta,/Com cada coisa no seu lugar.” Além disso, o
sujeito lírico desfruta de vida boa e digna: “O meu dia foi bom, pode a noite descer.”
A morte aparece personificada, como uma convidada que, embora seja indesejada, é
esperada e aceita. O título do poema mostra a atitude de prontidão, porque sugere a
espera da morte para uma ceia, como alguém próximo, íntimo, contendo ainda o sentido
de renascimento, pois “consoada” designa além da refeição noturna leve a ceia familiar de
natal. Em relação ao fundo biográfico, a tematização da morte na poesia de Manuel
Bandeira indica que ele foi acometido de tuberculose ainda na adolescência, doença fatal
a época, tendo vivido constantemente a espera da morte, apesar de ter sobrevivido até
aos 83 anos.
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Questão 3
Considerando que a questão se desdobra e solicita do candidato três respostas, “A”; “B” e
“C” propõe-se como gabarito as seguintes respostas.
Para a letra “A” - A referência à Lagoa Rodrigo de Freitas nos dois textos é de extrema
relevância tendo em vista que, é a partir desse espaço que se dá uma reviravolta trágica
nos destinos dos personagens envolvidos nas duas histórias. João Gostoso se suicida na
Lagoa – morre afogado -, enquanto Frederica é abordada por Marieta no mesmo local,
tendo a partir daí um final trágico: é torturada, estuprada e, em seguida, assassinada.
Para a letra “B”- Tanto no poema em prosa de Manuel Bandeira como no conto de
Sérgio Sant’anna, as personagens João Gostoso e Frederica morrem tragicamente ao
final.
Para a letra “C” – Entrelaçamento de linguagens e gêneros diversos, como a entrevista
policial e o discurso jornalístico, o conto de Sérgio Sant’anna preserva a essência da
prosa. Nele a voz do narrador, a uma certa distância dos acontecimentos, faz-se presente
do princípio ao fim da história.
No poema em prosa de Manuel Bandeira, há do mesmo modo narrador e personagem.
Mas o que o torna essencialmente poema é a predominância dos recursos líricos como
imagens e musicalidade, entre outros.
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Questão 4
O candidato deverá responder a questão em norma culta, com coesão, coerência e
clareza, considerando o caráter mítico do conto, estabelecendo as relações entre a última
“intitulação” do burrinho e o desfecho, de acordo com os elementos abaixo discriminados:
- narrar do desfecho, demonstrando conhecimento do enredo;
- explicar a intenção mítico/metafórico/proposital do autor ao nomear o burrinho
como Sete-de-Ouros, por causa do seu valor no jogo de truque, que dentro das cartas
valorosas, é a menos importante podendo, no entanto, decidir o jogo;
- mostrar a redenção/salvação realizada pelo burrinho, apesar do descrédito;
- demonstrar a superação das dificuldades pela travessia arriscada;
- apontar o fator sorte/sortudo relacionado ao burrinho, que por pouco não foi
aproveitado na viagem.
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QUÍMICA
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO
Questão 1
a) efedrina
cocaína
morfina
fenazocina
b) fenazocina: C22H27NO
efedrina: C10H15NO
c) efedrina ou cocaína ou morfina ou fenazocina
O grupo das aminas é caracterizado pela presença do nitrogênio ligado, ao
menos, a um radical R (alquila ou arila).
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Questão 2
a) policloreto de vinila
polipropileno
poliuretano
poliéster
náilon
elastômeros
polietileno
Os polímeros são caracterizados pela repetição de unidades estruturais
menores denominadas monômeros.
b) Ligação ou interação iônica
O cloreto de potássio apresenta alto ponto de fusão, alto ponto de ebulição,
conduz corrente elétrica quando fundido ou em solução aquosa, solúvel em
água.
c) A emissão de cores pode ser explicada pelo movimento de elétrons no
interior dos átomos dos sais presentes nos fogos de artifício. Segundo
Bohr, os elétrons, ao receberem energia – vinda do estouro dos fogos -,
mudam de um nível de menor energia para outro de maior energia. Ao
retornarem a seu nível de origem, emitem um fóton de energia com
comprimento de onda equivalente à coloração observada na queima dos
fogos de artifício.
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Questão 3
a) A relação estequiométrica mostra que:
1 mol de NH4NO2 formam 36 g de H2O
0,1 mol de NH4NO2 formarão 3,6 g de H2O
b) 64 g de NH4NO2 produzem 22,4 L de N2 nas CNTP
3,2 g de NH4NO2 produzirão 1,1 L de N2
c) As bolas de tênis estouram no processo de fabricação deste artefato se a pressão do
gás nitrogênio, produzido em seu interior, for elevada a ponto de o material não
resistir e romper-se.
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Questão 4
a) Quando o maratonista estiver correndo em local de alta incidência solar o
equilíbrio da reação eletroquímica se deslocará no sentido de formação da prata
metálica e a lente escurecerá.
b) Ag = 0
Cl = 0
Cloreto = -1
c) A prata sofre redução e o cloro sofre oxidação, pois a prata muda de NOX +1 para
o NOX 0 (zero) e o cloro muda de NOX -1 para 0 (zero).
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