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UNILAVRAS
TEMA: EMOTEMA: EMOÇÇÕESÕES
UNILAVRAS UNILAVRAS
(Centro Universit(Centro Universitáário de Lavras)rio de Lavras)
Curso de PsicologiaCurso de Psicologia
Semestre 1Semestre 1ºº - Ano: 2012 - Ano: 2012
Disciplina:Psicologia GeralDisciplina:Psicologia Geral
Turno: Noturno Turno: Noturno –– Sala :13 Sala :13
Professor:Professor:HeronHeron Laiber BonadimanLaiber Bonadiman
Grupo III
Helaine BorgesRaíssa PereiraSérgio AndradeTayriane MayreValéria Ferreira
O que é emoção?
A emoção é uma reação neural provocada por estímulos psicofisiológicos. A unidade responsável é chamada de sistema límbico que é constituída por neurônios e pelo lobo límbico.
Tipos de Emoção
• Emoção-choque• Emoção-sentimento
Durante a emoção, o comportamento pode ser:
• Imediato• Secundário• Permanente
EMOÇÕES
Geralmente surgem frente a situações importantes da vida.
Também é entendida, da mesma forma que a MOTIVAÇÃO, como algo que leva o indivíduo a uma ação.
MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO
As emoções podem ser consideradas um tipo de motivo.
As emoções funcionam como uma sistema de leitura que indica como está a adaptação de uma pessoa ao meio.
O QUE CAUSA A EMOÇÃO?
Aspectos: biológicos, psicoevolutivos, cognitivos, desenvolvimentais, psicanalíticos, sociais, sociológicos, culturais e antropológicos.
O QUE CAUSA A EMOÇÃO EVENTO SITUACIONAL ESPECÍFICO
↓ PROCESSOS BIOLÓGICOS E
PROCESSOS COGNITIVOS
↓ Sentimentos, Senso de Propósito,
Ativação Corporal, Social-Expressivo = EMOÇÕES
Quantas emoções existem?
Perspectiva biológica
Perspectiva cognitiva
PERSPECTIVA BIOLÓGICA
Características da Emoção: Início de forma rápida; Curta duração; Pode acontecer de forma automática e
involuntária.
PERSPECTIVA BIOLÓGICA
Descobertas importantes: 1) Alguns estados emocionais são
difíceis de verbalizar (origem não cognitiva);
PERSPECTIVA BIOLÓGICA
2) A experiência emocional pode ser provocada por estímulos elétricos no cérebro ou na musculatura facial (processos não cognitivos);
3) Bebês e animais não-humanos apresentam estados emocionais.
Estados Motivacionais e Emocionais – Estruturas Cerebrais
Estrutura Cerebral Experiência Motivacional e/ou Emocional
Estruturas Orientadas para a Aproximação
Hipotálamo Sensações prazerosas relacionadas ao ato de comer, beber e copular.
Feixe prosencéfalo medial
Prazer, reforço.
Área Septal Centro de prazer associado à sociabilidade e á sexualidade.
Lobo frontal Elaboração de planos, estabelecimento de objetivos, e intenções.
Pré- Frontal Esquerdo Tendências motivacionais e emocionais de aproximação
Estados Motivacionais e Emocionais – Estruturas Cerebrais
Estrutura Cerebral Experiência Motivacional e/ou Emocional
Estruturas Orientadas para a Evitação
Pré-Frontal Direito Tendências motivacionais e emocionais de afastamento.
Amígdala Detecção e resposta às ameaças e ao perigo (medo, raiva, ansiedade)
Hipocampo Sistema de inibição comportamental durante eventos inesperados.
Estados Motivacionais e Emocionais – Estruturas Cerebrais
Estrutura Cerebral Experiência Motivacional e/ou Emocional
Estrutura Orientada para a Excitação
Formação Reticular Excitação
PERSPECTIVA BIOLÓGICA – EMOÇÕES BÁSICAS
Emoções Básicas ou Primárias – entre os teóricos, variam de um mínimo de duas até aproximadamente dez.
AUTORAUTOR EMOÇÕES BÁSICASEMOÇÕES BÁSICAS
GRAYGRAY ALEGRIA, RAIVA/MEDO, ANSIEDADE.ALEGRIA, RAIVA/MEDO, ANSIEDADE.
PANKSEPPPANKSEPP MEDO, RAIVA, PÂNICO E EXPECTATIVAMEDO, RAIVA, PÂNICO E EXPECTATIVA
STEIN & TRABASSOSTEIN & TRABASSO FELICIDADE, TRISTEZA, RAIVA E MEDOFELICIDADE, TRISTEZA, RAIVA E MEDO
TOMKINSTOMKINS INTERESSE, MEDO, SURPRESA, RAIVA, INTERESSE, MEDO, SURPRESA, RAIVA, ANGÚSTIA E ALEGRIAANGÚSTIA E ALEGRIA
EKMANEKMAN MEDO, RAIVA, TRISTEZA, REPUGNÂNCIA, MEDO, RAIVA, TRISTEZA, REPUGNÂNCIA, CONTENTAMENTO E DESPREZO.CONTENTAMENTO E DESPREZO.
IZARDIZARD RAIVA, MEDO, ANGÚSTIA, ALEGRIA, RAIVA, MEDO, ANGÚSTIA, ALEGRIA, REPUGNÂNCIA, SURPRESA, VERGONHA, REPUGNÂNCIA, SURPRESA, VERGONHA, CULPA, INTERESSE, DESPREZO.CULPA, INTERESSE, DESPREZO.
EMOÇÕES BÁSICAS
Existem em número pequeno;
São universais;
As emoções básicas são produtos da biologia e da evolução da espécie.
PERSPECTIVA COGNITIVA
Estímulos avaliados como não relevantes não geram reações emocionais.
O processo emocional inicia com a avaliação cognitiva (significação) ⇒ não com o evento e nem com a reação biológica.
PERSPECTIVA COGNITIVA – EMOÇÕES BÁSICAS
Propõe que da mesma reação biológica podem surgir várias emoções diferentes.
Portanto, existiriam muitas emoções.
Aspectos Cognitivos da Emoção Emoções ocorrem devido a uma
avaliação prévia; A avaliação e não o evento em si é a
causa da emoção.
Para Arnold: Evento da vida → Avaliação (Bom X
Mal ou Benéfico X Danoso, etc) → Emoção (Gostar ou Não Gostar, etc) →
Ação (Aproximação X Afastamento)
Emoção Básica – De forma Geral
1) Reação global, ligada a padrões de respostas distintos e previsíveis;
2) Deve aparecer na evolução das espécies, (inata, não adquirida);
3) Não pode ser dividida em outras reações globais, mas pode ser combinada, ou diferir com relação a intensidade;
4) Deve constituir uma experiência subjetiva, qualitativamente diferente das demais.
CC
RR
EE
SS
CC
E E ↑↑NN
TT
EE
PAIXÃOPAIXÃO
ADORAÇÃOADORAÇÃO
ENCANTAMENTOENCANTAMENTO
AMORAMOR
AFEIÇÃOAFEIÇÃO
CARINHOCARINHO
TERNURATERNURA
ÊXTASEÊXTASE
FELICIDADEFELICIDADE
DELEITEDELEITE
ALEGRIAALEGRIA
EMPOLGAÇÃOEMPOLGAÇÃO
CONTENTAMENTOCONTENTAMENTO
VIVACIDADEVIVACIDADE
FASCÍNIOFASCÍNIO
ESPANTOESPANTO
ADMIRAÇÃOADMIRAÇÃO
CURIOSIDADECURIOSIDADE
ATRAÇÃO/ ATRAÇÃO/ INTERESSEINTERESSE
CC
RR
EE
SS
CC
E E ↑↑NN
TT
EE
ÓDIOÓDIO
FÚRIAFÚRIA
IRAIRA
RAIVARAIVA
IRRITAÇÃOIRRITAÇÃO
EXASPERAÇÃOEXASPERAÇÃO
ANIMOSIDADEANIMOSIDADE
LUTOLUTO
MELANCOLIAMELANCOLIA
AMARGURAAMARGURA
TRISTEZATRISTEZA
LAMENTOLAMENTO
DESGOSTODESGOSTO
DISSABORDISSABOR
PAVORPAVOR
TERRORTERROR
HORRORHORROR
MEDOMEDO
TEMOR TEMOR
RECEIORECEIO
APREENSÃOAPREENSÃO
As emoções podem se diferenciar com relação a intensidade.
As emoções podem se unir e formar complexos emocionais.
Funções das Emoções
Aspectos principais da emoção: biológico, cognitivo e sociocultural.
As emoções afetam: 1) O Sistema Nervoso Autônomo
(coração, pulmão e músculos); 2)Sistema endócrino, hormônios,
órgãos e glândulas;
Hipótese de Feedback Facial
A resposta emocional se localiza na face: movimento de musculatura facial, alterações de temperatura facial e mudanças na atividade glandular na pele da face.
Idéia: 1) Evento interno ou externo; 2) Disparo Neural ativação de
estruturas neurais (sistema límbico, hipotálamo, gânglios basais);
3) Circuitos Neurais do Cérebro, como o sistema límbico;
4) Taxa de disparo neural, afetando a rapidez do processamento de informações;
5) Feedback facial, padrões da musculatura facial.
6) Córtex Motor gera impulsos que são enviados à face;
7) Ativação do nervo facial e nervo craniano;
8) Mudanças faciais (temperatura, glândulas e musculatura);
9) Cérebro interpreta a estimulação proprioceptiva facial retroalimentada;
10) Padrão de feedback facial é integrado corticalmente, ocorre a atribuição de sentido, temos o surgimento de um sentimento subjetivo;
11) Lobo frontal tem a percepção do estado emocional em nível consciente.
EMOÇÃO E HUMOR
Emoção é diferente de HUMOR. HUMOR – estado emocional
duradouro, as emoções são passageiras.
As emoções surgem das situações significativas da vida, os estado de humor são resultados de processos, muitas vezes, mal definidos e em muitos casos desconhecidos.
FUNÇÕES SOCIAIS
Comunicar nossos sentimentos; Influenciam a forma como as outras
pessoas nos tratam; Facilitam e possibilitam as interações
sociais; Criam, mantém, e acabam com
relacionamentos.
PAPEL CULTURAL E SOCIAL DA EMOÇÃO Pessoas - fontes ricas de experiências
emocionais; Interação Emocional – captação da
emoção por meio de um contágio social;
Partilhar e reviver emoções ao conversar com os outros.
Papel da Cultura na manifestação e expressão da emoção.
A forma como as pessoas reagem a outras nos contam um pouco sobre quem ela é.
Inteligência Emocional
A Inteligência Emocional está relacionada a habilidades tais como motivar a si mesmo e persistir mediante frustrações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns.
Daniel Goleman, em seu livro, mapeia a Inteligência Emocional em cinco áreas de habilidades:
1. Auto-Conhecimento Emocional - reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre.
2. Controle Emocional - habilidade de lidar com seus próprios sentimentos, adequando-os para a situação. 3. Auto-Motivação - dirigir emoções a serviço de um objetivo é essencial para manter-se caminhando sempre em busca. 4. Reconhecimento de emoções em outras pessoas. 5. Habilidade em relacionamentos inter-pessoais.
As três primeiras acima referem-se a Inteligência Intra-Pessoal. As duas últimas, a Inteligência Inter-Pessoal.
Referências Bibliográficas Pisani,Elaine; Guy, Paulo Bisi; Rizzon, Luiz
Antônio;Nicoletto,Ugo Psicologia Geral.10ªed. Porto Alegre: Vozes,1990,p.107-115.
Motivação e emoção/Johnmarshall Reeve : Tradução Luís Antônio Fajardo Pontes,Stella Machado: revisão técnica Mauricio Canton Bastos,Nei Gonçalves Calvano.-Rio de Janeiro: LTC,2006.
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