tercera sessió coneixement aprenentatge innovacio [modalitat compatibilitat]

1

[cumClavis]

[Direcció, gestió del coneixement i foment de la innovació]

Barcelona, maig de 2015

manel muntada

[cumClavis]

1. Gestió de coneixement.

2. Determinants del canvi.

3. Gestionar el coneixement: variables.

4. Tècniques i experiències de GC.

5. L’experiència de la Comissió Tècnica de Formació.

6. Coneixement formació i aprenentatge

7. Altres maneres d’aprendre

[Idees d’aquesta presentació]

2

[cumClavis]

Gestió del coneixement

[cumClavis]

La transmissió de coneixement com a tret evolutiu

3

[cumClavis]

El coneixement dels altres com a pròtesi del propi coneixement

[cumClavis]

Neurones mirall [Giacomo Rizzolatti, 1996]

4

[cumClavis]

[cumClavis]

L'adolescència de Raleigh per Sir John Everett Millais [1870]

5

[cumClavis]

Jean Béraud. Brasserie d’étudiants [1889]

[cumClavis]

Mark Rossi. Forbidden Books [1897]

6

[cumClavis]

[cumClavis]

El coneixement: Ha estat un actiu important a les

organitzacions?

7

[cumClavis]

Un moment de canvi

[cumClavis]

mmmm

[La recessió econòmica]

8

[cumClavis]

[Preocupacions molt actuals...]

[cumClavis]

Aprenentatge en el lloc de treball

[Optimitzar el temps]

Short training

9

[cumClavis]

[Optimitzar els recursos econòmics]

Posar en valor el coneixement expert de l’organització

[cumClavis]

Implicació

[Potenciar l’eficàcia organitzativa]

Productivitat

Innovació

10

[cumClavis]

[L’impacte real de la formació tradicional]

Lliçons adquirides

Lliçons apreses

[cumClavis]

Autonomia

[L’aprenentatge estès]

Canals

Accés

11

[cumClavis]

La persona cobra un valor singular en el conjunt

[Conclusió 1]

[cumClavis]

[Conclusió 2]

Malgrat el coneixement es comparteix de manera espontània...

12

[cumClavis]

...es tracta de no bloquejar-lo...

...i de potenciar-lo...

[cumClavis]

No ens podem permetre continuar desaprofitant el coneixement expert que hi ha a

l’Organització

13

[cumClavis]

Gestionar el coneixement: determinants

[cumClavis]

Village of the Damned (1960)

14

[cumClavis]

[Gestionar el coneixement]

Detectar

CapturarDistribuir

Aplicar/ Transformar

[cumClavis]

Valor del coneixement que tenen i del seu

abast

Consciència de les persones

[Importància del coneixement a l’Organització]

15

[cumClavis]

[Quin nivell de coneixement es vol gestionar]

De l’entorn

De l’Organització

De l’equip

Personal

p

[cumClavis]

Diversitat dels espais d’intercanvi i

transferència de coneixement.

16

[cumClavis]

[Des]localització i globalització del coneixement

[cumClavis]

Receptivitat de les persones al coneixement

17

[cumClavis]

Natural Senzill

Accessible Útil

[cumClavis]

Consciència dels directius, directives i comandaments del seu paper com a gestors

de coneixement

18

[cumClavis]

Gestionar el coneixement: experiències

[cumClavis]

Qui és qui

19

[cumClavis]

Sessions de transferència de projectes

[cumClavis]

Sessions de transferència d’activitat

20

[cumClavis]

Projecte Disraeli

[cumClavis]

“El coneixement no es jubila”

21

[cumClavis]

Escenaris de e-conversa

Blogs Foros

[cumClavis]

Coneixement, formació i aprenentage

22

[cumClavis]

Com hem après a desenvolupar la pròpia activitat professional?

CONEIXEMENTSHABILITATS

ACTITUDS

[cumClavis]

[Preponderància de la formació formal]

IMP

OR

TÀN

CIA

Formal Informal

100 %

23

[cumClavis]

Què motiva la preponderància de l’aprenentatge formal?

[cumClavis]

CONTROL

• Del temps que es dedica

• Dels espais on es dóna

• Dels continguts que es transmeten

• Dels aprenentatges que es certifiquen

24

[cumClavis]

Industrialització de l’aprenentatge

[cumClavis]

Inèrcia

Pes històric

25

[cumClavis]

[Escenari ideal]

IMP

OR

TÀN

CIA

Formal Informal

100 %

[cumClavis]

[L’objectiu a curt/mig termini]

IMP

OR

TÀN

CIA

Formal Informal

100 %

26

[cumClavis]

Altres maneres d’aprendre: l’aprenentatge informal

[cumClavis]

[Nous models d’aprenentatge]

Autonomia de les persones

Subscripció vs prescripció

Transferència entre iguals

Escenaris alternatius

27

[cumClavis]

Comunitats de Pràctica

[cumClavis]

Speak & Coffee

28

[cumClavis]

Curador/a de continguts[Dinamitzadors de Continguts d’Aprenentatge]

[cumClavis]

Mentoratge

29

[cumClavis]

Vídeo Tutorials

[cumClavis]

Escenaris de e-conversa

Blogs Foros

30

[cumClavis]

Acompanyament/assessorament entre iguals

[Coaching Ourselves]

[cumClavis]

manel@cumclavis.net

blog.cumclavis.net