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TEMA 12
M Jos Lpez V.
TEMA 12
Objetivos
J Leer y comprender un texto narrativo.
J Aprender el concepto de palabra onomatopyica.
J Reconocer el gnero y el nmero de los adjetivos.
J Aprender la regla ortogrfica m antes de p y de b.
J Escribir correctamente cartas personales.
J Jugar con el diccionario.
Criterios de evaluacin
J Lee y comprende un texto narrativo.
J Reconoce palabras onomatopyicas.
J Analiza el gnero y el nmero de los adjetivos.
J Aplica la regla ortogrfica de m antes de p y de b.
J Escribe correctamente cartas personales.
Contenidos
J Palabras onomatopyicas.
J El gnero y el nmero del adjetivo.
J Palabras con mp y mb.
J Escritura de una carta.
J Inters por los textos escritos como medio de comunicacin de
experiencias.
J Respeto por la norma ortogrfica.
TEMA 12
M Jos Lpez V.
1. Relaciona los sonidos con sus onomatopeyas. Luego, escribe tres oraciones con ellas
2. Completa con la palabra que corresponde.
A lobo
A gallo
A oveja
A gato
A len
A abeja
A gallina
APRENDE
Las palabras que imitan ruidos, sonidos y voces de animales
son palabras onomatopyicas.
Por ejemplo: achs, chasquido, chapoteo, etc.
chirrido trompeta
chin chin
tarar
reloj
tic tac
puerta
platillos
maullido rugido - cacarea aullido quiquiriqu - zumbido balido
A El de la puerta. A El del reloj.
A El de la trompeta. A El de los platillos.
TEMA 12
M Jos Lpez V.
3. Subraya las onomatopeyas y escribe una oracin con cada una de ellas.
A
A
4. Las palabras que imitan las voces de los animales o los ruidos y sonidos se llaman
.
5. El quiquiriqu de los gallos y el po, po de los pjaros son .
6. Asocia la onomatopeya con su dibujo:
A Silencio
A campana
A ambulancia
A estornudo
A ruido o explosin
miau, miau reloj trompeta achs bicicleta
TEMA 12
M Jos Lpez V.
4. Subraya las palabras onomatopyicas de estas oraciones.
El lobo aull durante unos segundos.
Juanito chapoteaba en los charcos.
Las ovejas balaban en el prado.
La puerta chirri al cerrarse.
5. Lee y escribe.
6. Lee y relaciona.
guau, guau
pii, pii, pii
cua, cua
Nii na, nii na
TEMA 12
M Jos Lpez V.
1. Relaciona cada sustantivo con su adjetivo correspondiente.
SUSTANTIVOS ADJETIVOS
2. Escribe tres adjetivos para describir estas personas. Despus, contesta.
J Qu gnero tienen los adjetivos que se refieren a bombero? Por qu?
3. El adjetivo que completa la oracin El pan estaba. es:
a. dursimos b. dursima c. dursimo
APRENDE
Los adjetivos aparecen en el mismo gnero que el sustantivo al que se refieren.
J Algunos adjetivos tienen una forma para el masculino y otra para el
femenino.
J Otros adjetivos tienen una nica forma.
Los adjetivos tambin aparecen en el mismo nmero que los sustantivos a los que
se refieren.
coche negras
monstruos rpido
fiesta divertido
panteras horrorosos
TEMA 12
M Jos Lpez V.
4. Completa las tablas.
Masculino singularMasculino singularMasculino singularMasculino singular
MasculiMasculiMasculiMasculinononono plural plural plural plural
bonito
preciosos
exquisito
hermoso
5. Escribe los adjetivos cambiando la forma como sea necesario.
A Unas semanas largas. A Un televisor plano.
Un da . Unas radios .
A Una furgoneta rpida. A Unas plumas azules.
Un camin . Un lpiz .
A Unas nias alegres. A Una comida sabrosa.
Un nio . Un men .
6. Completa cada oracin con un adjetivo.
//// El jardn est
//// La plaza est
//// Los rboles
//// Las calles
7 Cul es el adjetivo de ests oraciones?
J El libro nuevo de Juan est mojado.
J El rbol del parque es muy grande.
J La camisa vieja de Pepe es roja.
Femenino Femenino Femenino Femenino singulsingulsingulsingularararar
FemeninoFemeninoFemeninoFemenino plural plural plural plural
bonitas
preciosa
exquisitas
hermosa
TEMA 12
M Jos Lpez V.
8. Rodea y colorea de amarillo los adjetivos y escribe a qu sustantivo se refieren.
//// Las palmeras son altas.
//// La excursin fue muy divertida.
//// Mis nios son traviesos.
//// El caballo de mi abuelo dcil.
9. Escribe el gnero y el nmero de cada adjetivo que has coloreado en la actividad anterior.
A A gnero:
A nmero:
A A gnero: A nmero:
A A gnero: A nmero:
A A gnero: A nmero:
10. Colorea rojo los adjetivos que estn en singular y de verde los que estn en plural.
cestas llenas bruja malvada
vecinos amables muchacho guapo
personas tranquilas caballos rpidos
granja bonita montes altos
mesa limpia leones fieros
11. Cmo son?
Los caracoles son y
TEMA 12
M Jos Lpez V.
12. Lee el texto y responde.
13. Elige tres adjetivos para cada uno de estos elementos.
A Unas flores y .
A Un zapato y .
A Una tarta y .
A Unos libros y .
14. Completa cada oracin con dos adjetivos.
[ Mi habitacin es y .
[ Mis amigos son y .
[ Mis juguetes son y .
viejo olorosas interesantes rojo dulce pequeas
divertidos deliciosa
TEMA 12
M Jos Lpez V.
1. Completa con m o n esta invitacin de cumpleaos
Cu pleaos de A paro
Ests i vitados a mi fiesta de cu pleaos.
Si el tie po no lo i pide, lo celebraremos
el prximo domi go en el ca po de
ftbol con un gran ca peonato de disfraces.
Recuerda traer so breros, pelucas y todo
lo que sirva para disfrazarse!
2. Escribe slo las palabras que tengan mp y mp.
3. Escribe oraciones con estas palabras.
`
`
`
`
APRENDE
Se escribe m, y nunca n, antes de p y de b: mp, mb
TEMA 12
M Jos Lpez V.
4. Busca y rodea mp y mb. Despus, copia las palabras y nelas con su dibujo.
5. Completa las oraciones con el nombre de los dibujos.
6. Completa.
Se escribe mmmm antes de y de .
TEMA 12
M Jos Lpez V.
7. Escribe cada palabra en su lugar.
7. Completa con mmmm o con nnnn....
tro pa ga ba tie po
bo bero tie da la para
o ce ca po ca ta
8. Copia cuatro palabras con mpmpmpmp y otras cuatro con mpmpmpmp....
Ftbol para todosFtbol para todosFtbol para todosFtbol para todos Ayer fuimos a ver un partido de ftbol. El csped era como una enorme alfombra verde y el ambiente era impresionante.
Jugaban las Gambas contra las Lombrices. Los equipos se comprometieron a no hacer trampas y jugar limpio.
Durante el partid
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