szkolenie zamykajace projekt webquest for hrm
Post on 26-May-2015
365 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Collaborative Blended
Learning
i narzędzia Web 2.0 na rynku.
Test rynkowy!
Marta Eichstaedt
Kierownik Projektu i Trener
Program spotkania
1. Szanse i zagrożenia metody CBL
2. Rola i kompetencje trenera
CBL = Collaborative Blended Learning
Szanse i zagrożenia metody CBL
Samodzielna nauka online / grupowa nauka online
Szkolenie tradycyjne Follow up w wirtualnym pokoju
Samodzielna nauka online / grupowa nauka online
Szkolenie tradycyjne Follow up w wirtualnym pokoju
Szkolenie tradycyjne Samodzielna nauka online / grupowa nauka online
Samodzielna nauka online / grupowa nauka online
Szkolenie tradycyjne Follow up w wirtualnym pokoju
3 poziomy wyzwań
podczas wdrożenia CBL
Uczestnik
Firma szkoleniowa, trenerzy wewnętrzni
Organizacja, dział HR
W czasie szkoleń poświęciliśmy dużo czasu
na rozważania plusów i minusów CBL
Wyzwania dla uczestników
szkoleń metodą CBL
Uczestnik
Firma szkoleniowa, trenerzy wewnętrzni
Organizacja, dział HR
Motywacja do samodzielnej nauki;
Znajomość metod wspierających samodzielne uczenie się i świadomość
własnego stylu uczenia się;
Umiejętne zarządzanie czasem w procesie szkoleniowym;
Zrozumienie i akceptacja nowego podejścia do zdobywania nowych
umiejętności i kompetencji: „uczę się” zamiast „jestem uczony / uczona”;
Radzenie sobie ze zjawiskiem tzw. „multitaskingu” podczas nauki online,
kiedy to jesteśmy rozpraszani przez przychodzące maile i inne dystraktory;
Wyzwania dla uczestników
szkoleń metodą CBL
Wyzwania dla organizacji
i działu HR
Uczestnik
Firma szkoleniowa, trenerzy wewnętrzni
Organizacja, dział HR
Właściwy wybór narzędzi Web 2.0 i wcześniejsze
wdrożenie w firmie (w aspekcie zastosowań do szkoleń);
Promocja nowych narzędzi i metod szkoleniowych w organizacji
(włączając w to kadrę zarządzającą i innych decydentów);
Dostęp do odpowiedniego sprzętu komputerowego oraz internetu;
Wcześniejsze wdrożenie systemu zarządzania wiedzą jest dużym
ułatwieniem przy wdrożeniu narzędzi szkoleniowych opartych na Web 2.0;
Kreowanie kultury organizacyjnej nastawionej na dedykowanie czasu na
naukę w godzinach pracy;
Pomiar efektywności szkoleń prowadzonych z użyciem narzędzi Web 2.0;
Wyzwania dla organizacji
i działu HR
Wyzwania dla firmy szkoleniowej
/ trenerów wewnętrznych
Uczestnik
Firma szkoleniowa, trenerzy wewnętrzni
Organizacja, dział HR
Pomiar efektywności szkoleń metodą CBL
Monitoring jakości materiałów dostępnych w internecie, które użyte
będą do szkoleń;
Zbudowanie zespołu trenerskiego, który posiada umiejętność
moderowania procesu szkolenia online a także monitorowania go;
Motywowanie uczestników;
Organizacja procesu szkoleniowego od strony technicznej, odpowiedni
dobór narzędzi
Narzędzia dostosowane do wewnętrznych regulacji w firmie klienta;
Wyzwania dla firmy szkoleniowej
/ trenerów wewnętrznych
Czasochłonność przygotowania materiałów do szkoleń online;
Promocja internetu wśród klientów, jako godnego zaufania źródła
wiedzy;
Prezentacja e-learningu, szczególnie z użyciem narzędzi Web 2.0,
jako wartościowej metody szkoleniowej;
Wyzwania dla firmy szkoleniowej
/ trenerów wewnętrznych
Przykład listy wyzwań opracowanej w czasie warsztatu online z uczestnikami naszego szkolenia
Rola i kompetencje trenera
Świat trenera staje na głowie
Świat „klasycznego” trenera staje na głowie
Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt
Zadania trenera to m.in.:
Facylitacja (moderowanie)
pracy uczestników
Przygotowanie szkolenia
tak, uwzględniało
współpracę uczestników
Wybór oprogramowania,
które pozwoli osiągnąć cel
i pozwoli na współpracę
Zadania trenera to także motywowanie
uczestników do samodzielnej pracy
5 obszarów kompetencji trenera online
http://www.webcomm.eu/kompetencje-trenera-szkolen-online-synchronicznych-i-asynchronicznych/
Dziękuję za uwagę
Zdjęcia na slajdach:
10 (budynek biurowy), 11, 12 (budynek biurowy),14 (budynek biurowy), 22, 21
zostały wykonane i są własnością Marty Eichstaedt.
top related