strategipendekatankaedahdanteknik-111112055316-phpapp01.docx
Post on 04-Oct-2015
229 Views
Preview:
TRANSCRIPT
HUBUNGKAIT ANTARA STRATEGI,PENDEKATAN, KAEDAH DAN TEKNIK.
PENDEKATAN
MODEL PRINSIP DAN TEORI PEMBELAJRANSTRATEGI PENGAJARAN
KAEDAH-KAEDAH
TEKNIK-TEKNIK MENGAJAR
AKTIVITI
KLASIFIKASI STRATEGI PENGAJARAN -PEMBELAJARAN
CIRI-CIRI STATEGI PEMUSATAN GURU
CIRI-CIRI PEMUSATAN MURID.
CIRI-CIRI PEMUSATAN BAHAN.
MODEL INDUKTIF
PenilaianPelaksanaan
Merancang Aktiviti
Membuat Kesimpulan
Kenalpasti Maklumat
Sediakan Contoh
Memberikan contoh-contoh
Memberikan contoh-contoh
Mencuba Generalisasi
Membuat Generalisasi
Membuat Konsep
Pendekatan Induktif/ Binaan/ Jumpaan
JENIS-JENIS PENDEKATAN INDUKTIF
PRINSIP-PRINSIP PENGGUNAAN STRATEGI PENGAJARAN INDUKTIF.
LANGKAH-LANGKAH STRATEGI PENGAJARAN DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF
KEBAIKAN PENDEKATAN INDUKTIF
KONSEP PENDEKATAN DEDUKTIF
JENIS-JENIS PENDEKATAN DEDUKTIF
PRINSIP-PRINSIP PENDEKATAN DEDUKTIF
PROSEDUR PENGAJARAN DEDUKTIF.
KELEBIHAN PENDEKATAN DEDUKTIK.
KELEMAHAN PENDEKATAN DEDUKTIK
KONSEP PENDEKATAN ELEKTIF
STRATEGI PENGAJARAN KUMPULAN DENGAN PENDEKATAN ELEKTIF
GABUNGAN CIRI-CIRI INDUKTIF DAN DEDUKTIF DALAM PENDEKATAN.MODEL 1.Generalisasi Contoh GeneralisasiGeneralisasiDeduktifContohPENDEKATAN ELEKTIFInduktif Generalisasi
Model 2Contoh InduktifGeneralisasiPENDEKATAN ELEKTIFDeduktifContoh
KONSEP PENDEKATAN KOMUNIKATIF
PENDEKATAN KOMUNIKATIF DAN TEORI PEMBELAJARAN.
PRINSIP PENDEKATAN KOMUNIKATIF (BRUMFIT DAN JOHNSON (1989) DAN LITTLEWOOD (1981)
REKABENTUK PENGAJARAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF
OBJEKTIF PENDEKATAN KOMUNIKATIF.
PRINSIP-PRINSIP PENDEKATAN KOMUNIKATIF
KONSEP PENDEKATAN ORAL.
CIRI-CIRI PENDEKATAN ORAL(PALMER DAN HORNBY)
TEMASub-TopikSub-TopikKUMPULANLAMBATSub-TopikKUMPULANSEDERHANAKUMPULANCERDAS
Topik X
Topik XKUMPULAN1KUMPULAN2
TEMA
Topik XKUMPULAN3
KONSEP PENDEKATAN MASTERI
Topik X
Topik XKUMPULAN1KUMPULAN2
TEMA
RASIONAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MASTERI.
PERSIAPAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MASTERI.
LANGKAH PENGAJARAN UNTUK PEMBELAJARAN MASTERI.Topik X
KUMPULAN3
Nilai hasil pembelajaran dengan ujian formatif.Penggunaan teknik yang berkesan.Laksanakan aktiviti pemulihan untuk murid-murid yang belum menguasai kemahiran.
KONSEP KAEDAH
FAKTOR-FAKTOR PEMILIHAN KAEDAH YANG BAIK
ASPEK PENTING DALAM KAEDAH NATURAL.
TUJUAN KAEDAH TATABAHASA TERJEMAHAN.
PROSEDUR PERLAKSANAAN PENGAJARANKAEDAH TATABAHASA TERJEMAHAN
KEBAIKAN DAN KELEMAHAN KAEDAH TATABAHASA TERJEMAHAN.
KONSEP KAEDAH TERUS
CIRI-CIRI KAEDAH TERUS (RAJA MUKHTARUDDIN)
TEKNIK PENGGUNAAN KAEDAH TERUS.
KEBAIKAN DAN KELEMAHAN KAEDAH TERUS.
KAEDAH AJUK HAFAZ.
KAEDAH KOD-KOGNITIF
CIRI-CIRI PENTING KAEDAH KOD-KOGNITIF.
KONSEP KAEDAH LINGUISTIK.
KONSEP KAEDAH ORAL-AURAL
KONSEP KAEDAH BAHASA KOMUNITI
PERINGKAT KAEDAH BAHASA KOMUNITI
KONSEP SOSIODRAMA.
KONSEP MAIN PERANAN.
AKTIVITI MAIN PERANAN.
TUJUAN SIMULASI.
KEBAIKAN AKTIVITI SIMULASI.
KELEMAHAN AKTIVITI SIMULASI.
TEKNIK LATIH TUBI.
TEATER BERCERITA
MESTAMU
top related