standard rancangan pelajaran tahunan · pdf filetahun 2014 standard rancangan ... bahasa...
Post on 02-Feb-2018
241 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Halaman | 1
Smk Sri Rahmat
Tahun 2014
STANDARD RANCANGAN
PELAJARAN TAHUNAN JOHOR BAHASA MELAYU Guru BM
Halaman | 2
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2014
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 1
TARIKH: 1.1.2014
- 2.1.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N U1 PERSEDIAAN MENJADI PELAJAR
CEMERLANG
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan
mempereratkan hubungan
mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan
bertulis
tentang sesuatu yang
diperihalkan oleh orang
lain.
1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang
sesuatu
perkara dengan
menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang
didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7. Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea
utama
dan isi penting dan isi
releven
tentang bahan yang
didengar,
dibaca dan ditonton.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
8.2 Menyusun maklumat
mengikutkeutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera
FS 10.1 Menceritakan semula
sebuah karya sastera secara
keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan satu idea yang bernas
tentang
isu semasa dengan menggunakan
ungkapan
yang sesuai.
1.2 Aras 1(ii).
Berbual tentang perkembangan
terbaru
peristiwa semasa. Berbincang
dalam
kumpulan menggunakan pelbagai
bahan
untuk menghasilkan lima isi
penting
karangan jenis perbincangan.
1.4 Aras 2(i)
Berbincang dengan menggunakan
soalan
bercapah aras tinggi dan
memberikan
jawapan yang tepat.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
7.1 Aras 1(i)
1. Mendengar dan mengemukakan
persoalan
pokok, isi penting dan kurang
penting dalam pelbagai bahan.
2. Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
8.2 Aras 1(ii)
Menyusun maklumat mengikut
kriteria
tertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat,
1. Menghasilkan sinopsis yang baik
2. Menyenaraikan biodata penulis novel
Melunas Rindu
10.1 Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dengan
menggunakan perkataan sendiri
Pengenalan Penggunaan Buku Teks Tingkatan 4
Tajuk Iringan:
Penulisan Biodata Pelajar
Komsas Pengenalan Teks Komsas T4
Nilam Novel
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Biodata Pelajar
Bahasa MORFOLOGI: Golongan Kata Nama
1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama
WACANA: Penanda Wacana
U1(B1): 6-8 & 14-15 U1(B3): 19
Peribahasa 1 Pengenalan Jenis-jenis Peribahasa
-Simpulan Bahasa
-Perumpamaan
-Bidalan
-Pepatah
-Kata-kata Hikmat
Halaman | 3
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 2
TARIKH: 5.1.2014
- 09.1.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
U1 Senario Masyarakat Kita
B1 Masyarakat Malaysia Alaf Baru 1-8
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat
hubungan mesra.
FS:1.3 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan yang
sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
sumber yang didengar, dibaca dan
ditonton.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada
sesuatu bahan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara menyeluruh.
Pada akhir pelajarn, murid dapat:
1. Menyumbangkan idea secara sumbang
saran dan menghasilkan rumusan
daripada petikan.
2. Menggunakan kata ganti nama dalam
ayat.
3. Mendengar Teks untuk memberikan
respons.
4. Memahami petikan dan menjawab
soalan yang dikemukakan dengan tepat.
1.4 Aras 1(ii)
Mendengar dan mengemukakan
persoalan pokok, isi penting dan
kurang penting daripada pelbagai
bahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran teks pilihan untuk membuat
rujukan pelbagai bahan bercetak atau
bahan elektronik.
2. Menganalisis maksud tersurat dan
tersirat untuk mendapatkan
pemahaman yang menyeluruh serta mesej
yang ingin disampaikan.
7.5 Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan
fakta yang diberi.
Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya
pilihan
10.1 Aras 1(iii)
Menganalisis karya prosa
untuk mengenal pasti aspek-aspek yang
menarik.
Pengenalan rumusan
Tajuk Iringan:
Penulisan
Komsas Novel: Sinopsis
Nilam Semangat kejiranan
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa MORFOLOGI: Golongan Kata Nama
1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama
WACANA: Penanda Wacana
Peribahasa 1 Meninggi diri
2 Bulat air kerana pembetung,bulat manusia kerana muafakat
3 Darah daging
4 Berat sama dipikul,ringan sama dijinjing
5 Jiran muafakat membawa berkat
Halaman | 4
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 3
TARIKH: 12.1.2014
- 16.1.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N U1 SENARIO MASYARAKAT KITA
(B2) Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat 9
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk
mencapai keputusan.
FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan secara rasional dan
adil untuk meyakinkan pihak
terlibat.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama dan
isi penting, dan isi relevan
tentang bahan yang didengar,
dibaca dan ditonton.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara
Keseluruhan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan pengalaman
berdasarkan isu yang diketengahkan
untuk perbincangan.
2. Memberi pendapat yang pro dan
kontra tentang isu yang dikemukakan
dalam perbincangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan pemerhatian untuk
mengemukakan idea yang bernas.
3. Menyatakan maksud rangkaikata dan
menyenaraikan kata sendi nama.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memahami dan menyatakan makna
perkataan dan rangkaikata berdasarkan
konteks.
2. Menjawab tiga soalan pemahaman.
3. Mendengar dan mengemukakan
persoalan pokok, isi penting dan
kurang penting dalam pelbagai bahan.
Aras 1(i)
Menyatakan persoalan pokok dan
menganalisis isi yang relevan dan
tidak relevan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan semula ringkasan bab
dalam novel
2. menjelaskan watak dan perwatakan
Rumusan Semangat Kejiranan
10
Tajuk Iringan:
Penulisan
Komsas Novel: Melunas Rindu
Nilam
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Halaman | 5
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 6
TARIKH: 2.2.2014
- 6.2..2014
UN
IT &
B
AH
AG
IAN
U3 Dunia Semakin Canggih 50
B1 Kad elektronik 50
B2 Budaya TMK 59
B3 E-mel dan Anda 64
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan
secara spontan tentang sesuatu
perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata, istilah,
frasa, rangkaikata, peribahasa,
dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memberi pendapat sebagai idea
sumbang
saran dalam perbincangan kumpulan.
2. Memperbaiki kesalahan penggunaan
kata
bantu dalam ayat.
Aras 1(iv)
3. Memberikan keterangan dengan serta
merta tentang sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting
tentang
kepentingan teknologi maklumat
dalam
kalangan warga Malaysia.
2. Menulis karangan rencana.
Aras 1(iii)
Memberikan pendapat dengan alas an
yang
sesuai untuk membuat persembahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen
atau novel.
2. Menganalisis perkara yang menarik
dalam karya
Aras 1(v)
Menjelaskan aspek latar
Langkah Menghasilkan Komputer Peribadi Ciptaan Malaysia
60
Tajuk Iringan:
Pasport Baru Dilengkapi Cip Komputer
Penulisan
Komsas Novel: Tema dan Persoalan
Nilam Kad elektronik
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa MORFOLOGI: Kata Kerja
1. Kata Kerja Tak Transitif
MORFOLOGI: Kata Kerja
1. Kata Kerja Transitif WACANA: 1. Kohesi ( Tautan ) 2. Koherensi ( Runtutan )
U3(B1): 56-58 U3(B2): 64-66 U3(B3): 72-73
Peribahasa 1 Duduk sama rendah berdiri sama tinggi
2 Seperti katak di bawah tempurung
3 Dasar langit terbuka
4 Dunia di hujung jari
5 Dunia tanpa sempadan
Halaman | 6
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 7
TARIKH: 9.2.2014
- 13.2.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N U6 Keranamu Malaysia 75
B1 Patriotisme 75
B2 Malaysia Alaf Baru 85
B3 Pengorbananku 94
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang
didengar, dibaca dan
ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan,
idea utama dan isi penting, dan
isi relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran dan
nilai pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan secara lisan enam isi
penting daripada bahan ransangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan
idea yang bernas.
Aras 1(iii)
Mendengar pendapat yang
dikemukakan untuk memberikan respons
yang sesuai.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menjawab tiga soalan pemahaman
berdasarkan teks
Aras1 (i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan pemerhatian untuk
mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(ii)
Memahami dan menyatakan makna
perkataan dan
rangkaikata berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. menghuraikan plot prosa
2. menyatakan teknik-teknik plot dalam
novel
Tajuk Iringan:
Penulisan Nilai murni masyarakat Malaysia
77
Komsas Novel: Plot &Teknik Plot
Nilam Kepentingan Lagu Patriotik Malaysia Boleh
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja
1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan
2.1 Imbuhan awalan 2.2 Imbuhan Apitan 2.3 Imbuhan Sisipan 2.4 Imbuhan Akhiran
MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja
1. Kata Kerja Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak
81-84 91-93
Peribahasa 1 Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
2 Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri
Halaman | 7
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 8
TARIKH: 16.2.2014
- 20.2.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N U5 Melestarikan Alam Sekitar 100-
126
B1 Pendidikan Alam Sekitar 100
B2 Kualiti Udara 108
B3 Pencemaran Sungai Kota 118
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan pelbagai
soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi
pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan
strategi yang berkesan untuk
memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat
serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.4 Menyatakan nilai dan
pengajaran
Pada akhir pelajaran murid dapat:
i) Berbincang dengan memberikan
jawapan yang tepat secara
bertatasusila
ii) Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(v)
Menyoal dengan menggunakan teknik
lingkaran soalan pelbagai aras untuk
meneruskan perbualan.
Aras 2 (i)
Berbincang dengan menggunakan soalan
bercapah aras tinggi dan memberikan
jawapan yang tepat .
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam
ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat, dalam bentuk karangan /
prosa
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam
ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan
sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis nilai dan pengajaran.
Aras 1(i)
Menyatakan makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk meningkatkan
apresiasi.
Tajuk Iringan:
Pencemaran Alam Sekitar
Penulisan
Komsas
Nilam Novel: Nilai dan Pengajaran
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa 1 Mencegah lebih daik daripada mengubati
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
Halaman | 8
TARIKH SURAT DISEMPURNAKAN
MINGGU: 9
TARIKH: 23.2.2014
- 27.2.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N U6 RIADAH 127-
154
B1 Hobi, Sukan dan Rekreasi 157
B2
B3
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperkatakan
orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa
dan laras bahasa dalam karya
sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang
menarik dalam karya sastera.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan
peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan
ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian
dengan penyataan yang dikemukakan oleh
orang yang dilawan berbicara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan tinggi untuk mendapatkan
penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan
kriteria tertentu
3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian
4. Menulis perenggan dengan
menggunakan penanda wacana.
Aras 1(ii)
Menyusun maklunat yang lebih
mantap daripada susunan asal
berasaskan kepentingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murud dapat:
1. Menulis sinopsis cerpe
2. Menjelaskan aspek watak dan
perwatakan dalam cerpen
Aras 1 (iii)
Tajuk Iringan:
Penulisan Menulis Perenggan Isi
Komsas Cerpen: Ibu dan Ceper Memori Seorang Tua Israk
Nilam
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif Jenis Kata Adjektif:
1. Sifatan 2. Warna 3. Ukuran 4. Bentuk 5. Waktu 6. Jarak 7. Cara 8. Perasaan 9. Pancaindera
MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif
1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk
U5(B1): 106-107 U5(B2): 116-117
Peribahasa 1 Bagaikan kaca terhempas ke batu
U5(B1): 107
2 Badan cergas otak cerdas
3
4
5
Halaman | 9
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 10
TARIKH: 2.3.2014
- 6.3.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N U7 GENERASI KITA
B1 Wawasan Generasi Kita 156
B2 Patriotisme dan Generasi Kita 164
B3 Generasi Pelapis 172
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperkatakan
orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa
dan laras bahasa dalam karya
sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang
menarik dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam karya
sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan
peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan
ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan tinggi
untuk mendapatkan penjelasan
lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan
criteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih
mantap daripada
susunan asal berasaskan kepntingan
tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan maksud frasa/rangkai
kata yang sukar
dalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan
dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan
struktur ayat dalam karya bukan
sastera
Semangat Patriotisme
Tajuk Iringan:
Penulisan
Komsas Cerpen: Pemain Catur Mellisa Biarkan Samudera
Nilam
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Frasa Nama Frasa Kerja
162-163 171
Peribahasa 1 Melentur buluh biarlah dari rebungnya
2 Seperti lembu dicucuk hidung
3 Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara
4 Yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing
5 Genggam bara api biar sampai jadi arang
6
7
8
9
10
Halaman | 10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 11
TARIKH: 9.3.2014
- 13.3.2014
UN
IT &
B
AH
AG
IAN
U8 GAYA HIDUP SIHAT 180-202
B1 Amalan Hidup Sihat 180
B2 Remaja dan Kesihatan 188
B3 Obesiti dan Pencegahannya 197
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang di dengar
dan dibaca.
FS 7.5 Memahami dan meneliti
maksud tersurat dan tersirat
daripada sesuatu bahan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea
yang bernas
berdasarkan topik yang
dibincangkan.
2. Menjawab 6 soalan pemahaman
berdasarkan petikan
secara lisan.
Aras 1(iv)
Memberikan keterangan dengan
serta-merta tentang sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan 6 isi tersurat
berdasarkan turutan
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2
isi tersirat
Aras 1(v)
Menganalisis maksud terurat dan
tersirat untuk mendapatkan pemahaman
yang menyeluruh serta mesej
yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna dan maksud frasa
atau rangkai kata yang sukar dalam
karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran
dalam drama
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud
prosa dengan menggunakan perkataan
sendiri.
Tajuk Iringan:
Penulisan Gaya Hidup sihat
Komsas Drama: Gelanggang Tuk Wali Forum Remaja 2020
Nilam
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Frasa Adjektif Binaan Frasa Adjektif
Peribahasa 1 Ingat Sebelum Kena Jimat Sebelum habis
2 Sediakan Payung Sebelum hujan
3 Sudah Terantuk Baru tergadah
4
5
6
7
8
9
10
Minggu 12 (16.3.14 – 20.3.14)
CUTI PK 1 (Tingkatan 4 & 5)
(22.3.14 – 29.3.14)
CUTI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
MINGGU: U N
IT
&
B A H A GI
A N
U9 KERJAYA 203-
Halaman | 11
13
TARIKH: 30.3.2014
- 3.4.2014
222 TARIKH DISEMPURNAKAN B1 Minggu Kerjaya 203
B2 Cita-Cita dan Kerjaya 210
B3 Surat Permohonan 218
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan
secara spontan tentang sesuatu
perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
FU 6.0 Berurus dengan pihak
tertentu untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
FS 6.2 Menggunakan perkataan,
ungkapan, ayat dan laras bahasa
yang sesuai untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
tujuan tertentu.
9.0 Menyampaikan maklumat
untuk tujuan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
8.6 Mentemak semula maklumat
dan memutuskan sama ada hendak
menerima, menolak atau menambah
pilihan.
9.1 Menggunakan frasa untuk
menyampaikan maklumat secara
tersusun.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua
idea yang bernas berkaitan topik yang
dibincangkan.
2. Menyatakan satu contoh untuk
menyokong idea yang bernas.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman untuk mengemukakan idea
bernas.
Aras 2(ii)
Menyokong hujah dengan mengemukakan
contoh dan bukti pelbagai sumber
rujukan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menggariskan lima frasa kerja
berdasarkan petikan yang diberi.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
2. Menghasilkan karangan/prosa dengan
menggunakan frasa yang menarik sesuai
dengan tajuk.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan sinopsis drama
2. Menjelaskan perkara yang
menarik dalam drama
Tajuk Iringan:
Penulisan Surat Rasmi: Surat Permohonan Kerja
210
Komsas Drama: Cempaka Berdarah
Nilam
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa SINTAKSIS: Struktur Binaan Ayat:
1. Perkataan 2. Frasa 3. Klausa 4. Ayat
SINTAKSIS: 1. Ayat Dasar
1.1 FN + FN 1.2 FN + FK 1.3 FN + FA 1.4 FN + FSN
2. Ayat Aktif 3. Ayat Pasif
U9(B1): 207-209 U9(B2): 215-217
Peribahasa 1 Rambang mata
2 Duduk Sama Rendah Berdiri Sama tinggi
3 Usaha tangga Kejayaan
4
5
6
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: U NI
T
&
B A H A GI
A N
U10 WARISAN BANGSA 223-
Halaman | 12
14
TARIKH: 6.4..2014
- 10.4.2014
236
B1 Pemeliharaan&Pemuliharaan Bangunan Bersejarah
223
B2 Warisan Seni Bina Melayu Trasidional
232
B3 Pemuliharaan Warisan Sejarah 240
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan.
2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas
hujah dengan sopan dalam pelbagai
situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas
secara kritis dan rapi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat
untuk tujuan tertentu.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada
bahan.
9.1 Menggunakan kata, istilah,
frasa, rangkai kata, peribahasa
dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan
maksud puisi menggunakan perkataan
sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan
tersirat berpandukan bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk
menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan
tersirat untukmendapatkan pemahaman
yang menyeluruh serta mesej yang ingin
disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
2. Membina ayat yang gramatis
berpandukan kata hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai
dalam karya untuk dijadikan iktibar
dalam kehidupan.
Keunikan rumah tradisional
Tajuk Iringan:
Senibina dan Kebudayaan
Penulisan
Komsas Prosa Tradisonal: Pelayaran yang Penuh Peristiwa Merah Silu
Nilam Sinopsis Prosa Tradisional
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa SINTAKSIS: Ayat Tunggal 1. Binaan Subjek bagi Ayat Tunggal
1.1 Kata Ganti Nama Orang 1.2 Kata Ganti Nama Tunjuk 1.3 Kata Nama Am 1.4 Kata Nama Khas 1.5 Kata Nama Terbitan 1.6 Kata Kerja 1.7 Kata Adjektif
2. Binaan Predikat bagi Ayat Tunggal
1.1 Predikat Frasa Nama 1.2 Predikat Frasa Kerja 1.3 Predikat Frasa Adjektif 1.4 Predikat Frasa Sendi Nama
Ayat Majmuk 1. Ayat Majmuk Gabungan 2. Ayat Majmuk Pancangan 3. Ayat Majmuk Campuran
U10(B1): 229-231 U10(B2): 236-239
Peribahasa 1 Ringan tulang U10(B1): 230
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 15
TARIKH: 13.4.2014 U
NIT
&
BA
HA
GIA
N
U11 INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA
249-272
B1 Kebudayaan dan Pelancongan 250
Halaman | 13
- 17.4.2014
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon
secara lisan dan bertulis tentang
sesuatu perihal oleh orang lain.
1.5 Memberi dan membidas hujah
dengan sopan dalam pelbagai
situasi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan lanjut.
8.2 Menyusun maklumat
mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula
sesebuah karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran.
10.6 Mengulas karya sastera
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1 (ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian
dengan penyataan yang dikemukakan
oleh orang yang diawan berbicara.
Pada akhir tahun:
1. Mengemukakan isi penting.
2. Menyusun semula idea mengikut
urutan.
3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat
bagi menghasilkan karangan yang
bernas.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan
fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan semula cerita.
2. Membanding beza watak dan
perwatakan serta latar
Aras 3(i)
.
Tajuk Iringan:
Penulisan Pendapat: Sektor Pelancongan Cuti-cuti Malaysia
Komsas Prosa Tradisional Hikayat Indera Nata Hikayat Khoja Maimon
Nilam
ULBS CT1 Faedah Melancong di dalam negara
CT2 Tempat Menarik
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa SINTAKSIS: Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penguguran
1.1 Frasa Subjek 1.2 Frasa Predikat
2. Proses Penyusunan Ayat Semula
2.1 Penyusunan Semula Subjek 2.2 Penyusunan Semula Objek 2.3 Penyusunan Semula melalui Ayat Songsang
3. Proses Peluasan Ayat 3.1 Peluasan Ayat pada Subjek 3.2 Peluasan Ayat pada Predikat 3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung 3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi
U11(B1): 254-256 U11(B2): 264-267
Peribahasa 1. Kais pagi makan pagi Kais petang makan petang
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN MINGGU:
16
TARIKH: UN
IT &
BA
HA
GI
AN
U11
INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA
249
B2 Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan
257
Halaman | 14
20.4.2013 -
24.4.2013
B3 Warna-warna Malaysia 260
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon
secara lisan
dan bertulis tentang
sesuatu perihal oleh orang lain.
1.5 Memberi dan membidas hujah
dengan sopan dalam pelbagai
situasi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan lanjut.
8.2 Menyusun maklumat
mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula
sesebuah karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran.
10.6 Mengulas karya sastera
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1 (ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian
dengan
penyataan yang dikemukakan oleh
orang yang
diawan berbicara.
Pada akhir tahun:
1. Mengemukakan isi penting.
2. Menyusun semula idea mengikut
urutan.
3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat
bagi menghasilkan karangan yang
bernas.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan
fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memberikan maksud puisi
2. Megemukakan nilai dan pengajaran
dalam puisi
Aras 3(i)
.
Langkah Memajukan Industri Pelancongan di Malaysia
Tajuk Iringan:
Kemudahan Infrastruktur
Penulisan
Komsas Puisi Tradisional: Pantun Budi Pantun Jenaka dan Sindiran Syair Definisi Orang Berakal
Nilam
ULBS CT1 Ulasan Komsas
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa SINTAKSIS Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penggguguran 2. Proses Penyusunan Ayat 3. Proses Peluasan Ayat
Peribahasa 1 Kais pagi makan pagi kais petang makan petang
2 Tak kenal maka tak cinta
3 Tak lapuk dek hujan tak lekang dek panas
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 16
TARIKH: 27.4.2014
- UN
IT &
B
AH
AG
IAN
KESELAMATAN DI JALAN RAYA
Halaman | 15
1.5.2014 Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
7.2 Memahami maksud perkataan
sukar berdasarkan kamus.
Bidang: Estetik
FU 12.0 Menghasilkan penulisan
kreatif dan bukan kreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyampaikan idea secara spontan
berkaitan tajuk yang dikemukakan.
2. Menyatakan makna perkataan dan
rangkaikata berdasarkan konteks.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
merujuk kepada pelbagai sumber untuk
mengemukakan idea yang bernas.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun maklumat berdasarkan
kriteria tertentu.
Aras 1(i)
Memilih dan mengkategorikan maklumat
yang diperoleh untuk tujuan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna dan maksud frasa
atau rangkai kata yang sukar dalam
karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam
cerpen
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud
prosa dengan menggunakan perkataan
sendiri.
Aras 2(iv)
Menulis cerpen.
Tajuk Iringan:
Penulisan Faktor Kemalangan
Komsas Puisi tradisional Syair Siti Sianah Gurindam 12 Fasal yang Keenam Seloka Emak Si Randang
Nilam Berita Kemalangan
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kemalangan Jalan Raya
Bahasa Sintaksis: Subjek dan Predikat
Peribahasa 1 Malang Tidak Berbau
2 Pandu Cermat Jiwa Selamat
3 Biar lambat asal selamat
4
5
6
7
8
9
10
1.5.2013 CUTI CUTI HARI BURUH
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 18
TARIKH: 4.5.2014- .5.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
ISU PENDATANG TANPA IZIN
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dan bertukar maklumat
Halaman | 16
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut
klasifikasi.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons
peribadi karya
sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang
menarik
dalam sesebuah karya.
dengan rakan secara bertatasusila.
2. Mendengar pendapatkan yang
dikemukakan untuk memberikan respon
yang sesuai.
3. Memberikan keterangan dengan serta
merta tentang sesuatu perkara.
Aras 3(i)
Menjelaskan idea secara spontan
dengan bahasa yang gramatis dan
berkesan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menuliskan karangan yang berkaitan
tajuk pilihan:
2. Menggunakan kosa kata yang sesuai
dengan tajuk karangan yang dipilih.
3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis
untuk menulis karangan lengkap.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan sinopsis prosa
Tajuk Iringan:
Kesan Kemasukan Pendatang Tanpa Izin
Penulisan
Komsas Sajak: Harga Remaja Di Perpustakaan Mengintai Ruang Insaf
Nilam
ULBS CT1 Perbincangan
CT2 Ulasan Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Sintaksis Ayat: Pola Ayat
Peribahasa 1 Di mana ada gula di situ ada semut
2 Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
3 Lubuk emas
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 18
TARIKH: 6.5.2013-11.5.2013
UN
IT &
B
AH
AG
IAN
KEMEROSOTAN DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi utama yang
Halaman | 17
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.1 Berbual dan berbicara
tentang perkara yang berkaitan
dengan kehidupan harian yang
menyentuh diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan kata,
sebutan dan intonasi serta nada
yang sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
10.6 Mengulas karya sastera
dari aspek watak, perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
berkait dengan tajuk yang dikemukakan
oleh guru.
Aras 1(v)
Menyatakan perkara yang sebenar
yang dimaksudkan dengan memilih kata
yang mudah difahami.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting
berserta contoh yang sesuai dengan
menggunakan ayat yang gramatis bagi
membina perenggan.
2. Pelajar boleh mengenal pasti isi
utama dan isi sampingan dalam
perenggan.
Aras 2(iii)
3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat
yang gramatis.
Aras 1(ii)
4. Menyenaraikan punca keruntuhan
disiplin dan kesannya berdasarkan bahan
bacaan yang diedarkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis perkara yang menarik
dalam karya.
2. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam
karya untuk dijadikan iktibar dalam
kehidupan
Tajuk Iringan:
Penulisan Keruntuhan Disiplin Pelajar
Komsas Sajak: Mahsuri Adat Sezaman Tiba Waktunya
Nilam
ULBS CT1 Ulasan Komsas
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa SINTAKSIS: Menukarkan ayat
Peribahasa 1 Disiplin Teras Kejayaan
2 Alah Bisa Tegal Biasa
3 Buat baik berpada-pada buat jahat jangan sekalli
4 Nasi sudah menjadi bubur
MINGGU 19 (11.5.14 – 15.5.14)
CUTI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 20 (18.5.14 – 22.5.14)
CUTI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 21
TARIKH: 25.5.2014-29.5.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
ISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memnerikan keterangan dengan serta
merta tentang sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan
Tajuk Iringan:
Pengangguran di Malaysia
Halaman | 18
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkan
konteks.
7.5 Memahami dan meneliti
maksud tersurat dan tersirat
daripada sesuatu bahan.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 8.7 Menilai secara keseluruhan
sesuatu maklumat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
merjuk kepada pelbagai sumber untuk
mengemukakan idea yang bernas.
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk
perbincangan
(ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna kata dan frasa
dengan merujuk kamus.
2. Menyenaraikan isi tersurat dan
tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)
3. Menyatakan bukti untuk menyokong
soalan pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis latar serta
maksudnya.
2. Menghuraikan latar tempat, latar
masa, dan latar
masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)
Penulisan Pengangguran di Malaysia
Komsas Peneguhan novel
Nilam Sinopsis karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Pola ayat
Peribahasa 1 Usaha tangga kejayaan
2 Rambang mata
3 Yang dikejar tak dapat Yang dikendong berciciran
4
5
6
7
8
9
10
27.5.2014-14.6.2014
CUTI CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 22
TARIKH: 15.6.2014-19.6.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
SUKAN DAN PERKEMBANGANNYA
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang sesuatu isu yang
dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan,
perkembangan dan kemajuan serta
kemerosotan, kebaikan serta keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas
untuk mencapai sesuatu tujuan
perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Tajuk Iringan:
Sukan di Malaysia
Karangan (A) Menulis karangan berpandukan bahan rangsangan
Komsas Peneguhan novel
Nilam Melengkapkan peta minda
ULBS CT1 Isu semasa
Halaman | 19
CT2 Teks komsas dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan,
idea utama dan isi penting, dan isi
relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton.
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkan
konteks.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan
pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam
rangkai kata berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian
berdasarkan pelbagai sumber yang
dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif
yang berkaitan dengan suakan dan
permainan berdasarkan teks
Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai
dalam karya untuk dijadikan iktibar
dalam kehidupan
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Mengisi tempat kosong
Bahasa Kesalahan tatabahasa
Peribahasa 1 Majulah sukan untuk negara
2 Badan sihat otak cerdas
3 Sukan membina insan
4 Usaha tangga kejayaan
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 23
TARIKH: 22.6.2014-26.6.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Bidang: Maklumat
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan 5 isi utama yang
terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan
dengan 5 isi utama aripada petikan
yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis
sebagai jawapan kepada soalan
berdasarkan petikan yang dibaca.
Tajuk Iringan:
Pendidikan sepanjang hayat
Penulisan Pendidikan sepanjang hayat
Komsas Peneguhan cerpen
Nilam Program rakan pembaca
Halaman | 20
ULBS CT1 Isu semasa FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan
kreatif dan bukan kreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan
puisi secara terancang dan tertib,
dan kemas dengan menggunakan
bahasa yang tepat, indah dan
menarik.
4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan
daripada ayat- ayat tunggal dalam
petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi
tersirat tentang isu- isu pendidikan
di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang
lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea
dan isi yang bernas untuk menghasilkan
karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai
dalam karya untuk dijadikan iktibar
dalam kehidupan
CT2 Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Peribahasa
Peribahasa 1 Ulat buku
2 Membaca jambatan ilmu
3 Membaca Pelita hidup
4 Menuntut ilmu biarlah sampai ke negeri China
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 24
TARIKH 29.6.2014 -
3.7.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dam mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan pelbagai
soalan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dengan memberikan
jawapan yang tepat secara
bertatasusila.
2. Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(i)
Memilih dan mengucapkan kata,
Tajuk Iringan:
Pendidikan alaf ini
Penulisan (A) Karangan bahan rangsangan
Komsas Peneguhan cerpen
Halaman | 21
Nilam Sinopsis Karya FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi
pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan
strategi yang berkesan untuk
memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat
serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula
sebuah karya sastera secara
keseluruhan. (Aras 1(ii)
ungkapan dan ayat yang mesra serta
dapat menarik perhatian pihak yang
ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam
ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam
ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan
sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan peristiwa penting
2, menyatakan aspek-aspek sastera yang
penting dalam novel
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Jenis-jenis ayat
Peribahasa 1 Malu bertanya sesat jalan
2 Usaha tangga kejayaan
3 Jauh perjalanan luas pengalaman
4 Cendawan tumbuh selepas hujan
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 25
TARIKH: 6.7.2014
- 10.7.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
GENERASI KITA
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperkatakan
orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan
peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan
ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan tinggi
Tajuk Iringan:
Peranan Belia /Remaja Dalam Pembangunan Negara
Penulisan
Komsas Peneguhan drama
Nilam Melengkapkan peta minda
ULBS CT1 Isu semasa
Halaman | 22
CT2 Teks Komsas 8. 0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa
dan laras bahasa dalam karya
sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang
menarik dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam karya
sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
untuk mendapatkan penjelasan
lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan
kriteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih
mantap daripada susunan asal
berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan maksud frasa/rangkai
kata yang sukar dalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan
dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan
struktur ayat dalam karya bukan
sastera.
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Cakap ajuk /cakap pindah
Peribahasa 1 Pemuda harapan bangsa Pemudi tiang negara
2 Bersatu teguh bercerai roboh
3 Kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
4 Bagai enau dalam belukar
5 Jika ingin melihat negara masa hadapan , lihatlah generasi masa ini
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 26
TARIKH: 13.7.2014
- 17.7.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
PATRIOTISME KERANAMU MALAYSIA
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah
dengan sopan dalam pelbagai situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa
semasa.
2. Menjelaskan idea secara
deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan
maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Tajuk Iringan:
Penulisan Semangat cinta akan negara
Komsas Peneguhan drama
Nilam Mengulas bahan karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks Komsas
CITRA
Halaman | 23
BAHASA (PEMULIHAN)
2.2 Menghuraikan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca
dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada bahan.
9.1 Menggunakan kata, istilah,
frasa, rangkai kata, peribahasa dan
ayat yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara tersusun
dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan
tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat
yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat
dan tersirat untuk mendapatkan
pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa
klasik.
2. Membina ayat yang gramatis
berpandukan kata hubung yang
diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)
Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)
Bahasa Ayat pasif/ ayat aktif
Peribahasa 1 Bersatu teguh bercerai roboh
2 Muafakat membawa berkat
3 Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4 Bagai aur dengan tebing
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 27
TARIKH: 20.7.2014- 24.7.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
DISIPLIN REMAJA (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.1 Berbual dan berbicara
tentang perkara yang berkaitan
dengan kehidupan harian yang
menyentuh diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan kata,
sebutan dan intonasi serta nada
yang sesuai.
Bidang: Maklumat
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi utama yang
berkait dengan tajuk yang dikemukakan
oleh guru.
Aras 1(v)
Menyatakan perkara yang sebenar yang
dimaksudkan dengan memilih kata yang
mudah difahami.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting
berserta contoh yang sesuai dengan
Tajuk Iringan:
Disiplin remaja masa kini
Penulisan
Komsas Peneguhan prosa tradisional
Nilam Sinopsis karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA
Halaman | 24
BAHASA (PEMULIHAN)
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
10.6 Mengulas karya sastera
dari aspek watak, perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
menggunakan ayat yang gramatis bagi
membina perenggan.
2. Pelajar boleh mengenal pasti isi
utama dan isi sampingan dalam perenggan.
Aras 2(iii)
3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat
yang gramatis.
Aras 1(ii)
4. Menyenaraikan punca keruntuhan
disiplin dan kesannya berdasarkan bahan
bacaan yang diedarkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis perkara yang menarik
dalam karya.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak
dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam
karya untuk dijadikan iktibar dalam
kehidupan
Bahasa Ayat songsang
Peribahasa 1 Disiplin Tonggak Kejayaan
2 Masa itu emas
3 Masa ibarat mata pedang
4 Alah bisa tegal biasa
5
6
7
8
9
10
MINGGU 28 27.7.2013-31.7.2013
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 29
TARIKH: 3.8.2014
- 7.8.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
DUNIA SEMAKIN CANGGIH
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memnerikan keterangan dengan serta
merta tentang sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan
merjuk kepada pelbagai sumber untuk
mengemukakan idea yang bernas.
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk
perbincangan
(ULBS)
Tajuk Iringan:
Penulisan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Komsas Peneguhan tradisional
Nilam Melengkapkan peta minda
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA
Halaman | 25
BAHASA (PEMULIHAN)
dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkan
konteks.
7.5 Memahami dan meneliti
maksud tersurat dan tersirat
daripada sesuatu bahan.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 8.7 Menilai secara keseluruhan
sesuatu maklumat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna kata dan frasa
dengan merujuk kamus.
2. Menyenaraikan isi tersurat dan
tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)
3. Menyatakan bukti untuk menyokong
soalan pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis latar serta
maksudnya.
2. Menghuraikan latar tempat, latar
masa, dan latar masyarakat berdasarkan
karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)
Bahasa Cerakinkan ayat
Peribahasa 1 Langit terbuka
2 Dunia di hujung jari
3 Dunia tanpa sempadan
4 Yang baru dikelek yang lama dikendong
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 30
TARIKH: 10.8.2014
- 14.8.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
KERJAYA, CABARAN DAN CITA-CITA (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks:
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan pelbagai
soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber ya ng didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan,
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang sesuatu isu yang
dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan,
perkembangan dan kemajuan serta
kemerosotan, kebaikan serta keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas
untuk mencapai sesuatu tujuan
perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada khir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam
rangkai kata berdasarkan konteks.
Tajuk Iringan:
Kerjaya era globalisasi
Penulisan
Komsas Peneguhan puisi tradisional
Nilam Mengulas karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Peribahasa
Halaman | 26
Peribahasa 1 Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih
idea utama dan isi penting, dan isi
relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton.
7.2 Memahami dan mnyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkan
konteks.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian
berdasarkan pelbagai sumber yang
dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif
yang berkaitan dengan sukan dan
permainan berdasarkan teks
Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai
dalam karya untuk dijadikan iktibar
dalam kehidupan
2 Ular menyusur akar tak akan hilang bisanya
3 Kalau takut dilambung ombak jangan berumah di tepi pantai
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 30
TARIKH: 17.8.2014
- 21.8.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
ALAM SEKITAR (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang
bernas semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan 5 isi utama yang
terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan
dengan 5 isi utama aripada petikan
yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis
sebagai jawapan kepada soalan
berdasarkan petikan yang dibaca.
4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan
daripada ayat- ayat tunggal dalam
petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Tajuk Iringan:
Penulisan Karangan berformat rencana (isu alam sekitar)
Komsas Peneguhan puisi tradisional
Nilam Sinopsis karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Menyambungkan ayat
Halaman | 27
Peribahasa 1 Cintailah sungai kita Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan
kreatif dan bukan kreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan
puisi secara terancang dan tertib,
dan kemas dengan menggunakan bahasa
yang tepat, indah dan menarik.
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi
tersirat tentang isu- isu pendidikan
di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang
lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea
dan isi yang bernas untuk menghasilkan
karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai
dalam karya untuk dijadikan iktibar
dalam kehidupan
2 Sungai warisan kita
3 Sungai nadi kehidupan
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 31
TARIKH: 17.8.2014- 21.8.2014 U
NIT
&
BA
HA
GIA
N
PATRIOTISME SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dam mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan pelbagai
soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi
pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan
strategi yang berkesan untuk
memujuk pihak lain.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dengan memberikan
jawapan yang tepat
secara bertatasusila.
2. Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(i)
Memilih dan mengucapkan kata,
ungkapan dan ayat yang mesra serta
dapat menarik perhatian pihak yang
ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Tajuk Iringan:
Penulisan (B) 1 Malaysia
Komsas Peneguhan puisi moden
Nilam Melengkapkan peta minda
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA
Halaman | 28
BAHASA (PEMULIHAN)
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat
serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula
sebuah karya sastera secara
keseluruhan.
(Aras 1(ii)
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam
ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam
ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan
sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan peristiwa penting
2, menyatakan aspek-aspek sastera yang
penting dalam novel
Bahasa Bina ayat
Peribahasa 1 Bersatu teguh bercerai roboh
2 Muafakat membawa berkat
3 Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4 Bagai aur dengan tebing
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 32
TARIKH: 24.8.2014
- 28.8.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
AKTIVITI KOKURIKULUM DAN KEPENTINGANNYA (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperkatakan
orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan
peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan
ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan tinggi
untuk mendapatkan penjelasan
lanjut.
Tajuk Iringan:
Kokurikulum di sekolah
Penulisan (A)
Komsas Peneguhan puisi moden
Nilam Mengulas karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA BAHASA
Halaman | 29
(PEMULIHAN) FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa
dan laras bahasa dalam karya
sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang
menarik dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam karya
sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
2. Menyusun maklumat berdasarkan
criteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih
mantap daripada susunan asal
berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan maksud frasa/rangkai
kata yang sukar dalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan
dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan
struktur ayat dalam karya bukan
sastera.
Bahasa Morfologi- MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif
1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk
Peribahasa 1 Badan sihat otak cerdas
2 Masa itu emas
3 Bagai aur dengan tebing
4 Disiplin asas kejayaan
5 Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
6
7
8
9
10
31.8.2012 CUTI HARI KEBANGSAAN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 33
TARIKH: 1.9.2014
- 4.9.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
ADAT DAN BUDAYA MASYARAKAT MALAYSIA (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah
dengan sopan dalam pelbagai situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas sema
sa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan
maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan
tersirat berpandukan bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat
yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Tajuk Iringan:
Penulisan(B) Karangan perbincangan (Warisan bangsa)
Komsas Ulang kaji keseluruhan genre
Nilam Sinopsis Karya
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks komsas
CITRA BAHASA
Halaman | 30
(PEMULIHAN) Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca
dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada bahan.
9.1 Menggunakan kata, istilah,
frasa, rangkai kata, peribahasa dan
ayat yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara tersusun
dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai, dan pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan
tersirat untuk mendapatkan pemahaman
yang menyeluruh serta mesej yang
ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa
klasik.
2. Membina ayat yang gramatis
berpandukan kata hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)
Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)
Bahasa
Peribahasa 1 Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
2 Biar mati anak jangan mati adat
3 Yang baru dikelek yang lama dikendong
4
5
6
7
8
9
10
16.9.2013 CUTI CUTI HARI MALAYSIA
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 34
TARIKH: 17.9.2014
- 11.9.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
PERANAN IBU BAPA UNTUK MENDIDIK GENERASI CEMERLANG (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas
hujah dengan sopan dalam pelbagai
situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas
sema sa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan
maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan
tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Tajuk Iringan:
Keluarga Bahagia
Penulisan(A)
Komsas Ulang kaji keseluruhan genre
Nilam Melengkapkan peta minda
ULBS CT1 Isu semasa
CT2 Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Sintaksis- Jenis ayat Ayat penyata
Halaman | 31
Ayat tanya Ayat seruan Ayat perintah
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat
untuk tujuan tertentu.
FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada
bahan.
9.1 Menggunakan kata,
istilah, frasa, rangkai kata,
peribahasa dan ayat yang tepat
serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula
sesebuah karya secara keseluruhan.
10.7 Mengulas karya sastera
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan
tersirat untuk mendapatkan pemahaman
yang menyeluruh serta mesej yang
ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa
klasik.
2. Membina ayat yang gramatis
berpandukan kata hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)
Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)
Peribahasa 1 Rumahku Syurgaku
2 Melentur buluh biarlah dari rebungnya
3 Bagaimana acuan begitulah kuihnya
4 Ketam mengajar anak berjalan betul
5 Kera di hutan disusukan anak di pangkuan mati kebuluran.
6
7
8
9
10
12.9.2014 -
20.9.2014 CUTI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA & TAJUK MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU: 35
TARIKH: 21.9.2014
- 25.9.2014
UN
IT &
BA
HA
GIA
N
PELANCONGAN (ULANG KAJI)
Rumusan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon
secara lisan dan bertulis tentang
sesuatu perihal oleh orang lain.
1.5 Memberi dan membidas hujah
dengan sopan dalam pelbagai
situasi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1 (ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian
dengan penyataan yang dikemukakan
oleh orang yang diawan berbicara.
Pada akhir tahun:
1. Mengemukakan isi penting.
2. Menyusun semula idea mengikut
urutan.
3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat
bagi menghasilkan karangan yang
bernas.
Tajuk Iringan:
Penulisan (B) Malaysia destinasi pelancongan
Komsas Ulang kaji keseluruhan genre
Nilam Mengulas karya
ULBS CT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Kesalahan tatabahasa
Peribahasa 1 Jauh perjalanan luas
Halaman | 32
pengalaman FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan lanjut.
8.2 Menyusun maklumat
mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya
sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula
sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran.
10.6 Mengulas karya sastera
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan
fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan semula cerita.
2. Membanding beza watak dan
perwatakan serta latar
Aras 3(i)
2 Cuti-cuti Malaysia
3 Khazanah warisan bangsa
4 Sambil menyelam minum air
5
6
7
8
9
10
MI NGGU 36 28.9.2014-2.10.2014
ULANG KAJI MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 37-40
5.10.2014-30.10.2014
PENILAIAN 7PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4
21.11.2014- 3.1.2015
CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2014
top related