silabus seni budaya kelas xi smt 2
Post on 05-Apr-2018
284 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
1/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK)10
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKATPERANGKAT PPEMBELAJARANEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
2/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA .................
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya
KompetensiDasar
Nilai BudayaDan
KarakterBangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi
Kreatif
Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
SumberBelajar/Baha
n/
Alat
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
9.1. Mengidentifi-kasikeunikangagasan danteknik dalam
karya senikriyamancanegara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin
tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggung
jawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
1. Keunikangagasandalam
karya senikriyamancanegara
a. Mencar i informasidankecenderun
gankarakteristik dancontoh senikriyamancanegara
Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancane-gara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Keunikanteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Mencariinformasi dankecenderungankarakteristik dancontoh senikriya
mancanegara
Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara!
1 x 45menit
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK)11
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
3/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
9..2 .Menampilk-an sikapapresiatifterhadap
keunikangagasan danteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Cara dancontohmengapresiasikeunikan
gagasan dalamkarya senikriyamancanegara
Mencariinformasitentangkeunikan
gagasan dalamkarya seni kriyamancanegara
Menjelaskanperkembangangagasan dalamkarya seni kriya
mancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Berilah komentar terhadapgagasan dalamkarya seni kriya
mancanegara
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Peta
konsep OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Cara dancontohmengapresiasiteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Mencariinformasitentang teknikdalam karyaseni kriyamancanegaradanmengomentarin
ya
Mampumemberikanapresiasiterhadap karyaseni kriyamancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Berilah komentar terhadap teknikmembuat karyaseni kriyamancanegaraberikut ini!
1 x 45menit
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 12
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
4/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA .................
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya
KompetensiDasar
NilaiBudaya
DanKarakterBangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi
Kreatif
MateriPokok
Kegiatan
Pembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
SumberBelajar/Bah
an/
AlatTeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
10.1Merancang
karya seni kriyadenganmemanfaat-kanteknik dancorak dimancanegara
Disiplin
Kerja
keras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta
damai Gemar
membaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Ko
nsepdandefinisiteknikdalamperancangansenikriyamancanegara
Mencari
informasitentang teknikpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya
Mampu merancang
karya seni kriyadengan teknik yangkhas mancanegara
Unjuk
kerja
Proyek Buatlah sebuah
karya seni kriyadengan teknikkhasmancanegarayang telahkamu pelajari!
1 x 45
menit
Buku sumber
Seni RupaSMA ESIS
Peta konsep
OHP
Buku-bukupenunjang
InternetKonsep dan
definisicorakdalamperancangan seni kriyamancanegara
Mencariinformasitentang corakpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya
Mampu merancangkarya seni kriyadengan corak yangkhas mancanegara
Unjukkerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyadengan teknikcorak khasmancanegarayang telahkamu pelajari!
2 x 45menit
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 13
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
5/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
10.2 Membuatkarya seni kriyadenganmemanfaatkan
teknik dancorak dimancanegara
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemar
membaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Konsepteknik dancorak karyaseni kriya
mancanegara
Menentukansalah satu teknikdan corak senikriya
mancanegara
Menjelaskan teknikdan corakmancanegara yangakan diterapkan
dalam pembuatankarya
UnjukKerja
Proyek Teknik dancorakmancanegaraseperti apakah
yang akankaliangunakaanuntukberkarya?Jelaskan!
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Pet
a konsep OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Pembuatankarya senikriyadenganteknik dancorak
mancanegara
Menerapakanrencana danpemahamantentang teknikdan corak senikriya
mancanegaradan membuatkarya seni rupa
Membuat sebuahkarya seni kriyaberdasarkan teknikdan corak seni kriyamancanegara
UnjukKerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyaberdasarkancorak danteknik senikriya
mancanegara!
1 x 45menit
10.3Menyiapkankarya seni kriyabuatan sendiriuntuk pamerandi kelas atau disekolah
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Konseppamerankarya senikriya
Mencariinformasitentang maknadan manfaatpameran
Menjelaskan apayang disebut denganpameran, sertamakna dan manfaatyanng dapat merekaperoleh denganmenyelenggarakanpameran
UnjukKerja
Proyek Apa yangdimaksuddenganpameran danapa manfaatpameran bagiseniman danpenikmat seni?
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Peta konsep
OH
P
Buku-bukupenunjang
Internet
Caramenyiapkankarya senikriya untukdipamerkan
Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntukdipamerkan
Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan
UnjukKerja
Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 14
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
6/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
Gemarmembaca
Tanggungjawab
10.4 Menatakarya seni kriyabuatan sendiridalam bentukpameran dikelas atau disekolah
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Konseppamerandan carapenataankarya sesuaikonseppameran
Konsep yangingin ditampilkandalam pameran,serta berbagaijenis seni kriyayang dapatdipamerkan
Mengatur danmenata karya senirupa dalam pameran
UnjukKerja
Proyek Aturlah letaksejumlah karyaseni rupadalam ruangpameran untukdipamerkan
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS(hlm. 155158)
Peta konsep
OHP
Buku-bukupenunjan
g
Internet
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 15
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
7/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa
KompetensiDasar
Nilai BudayaDan
KarakterBangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi
KreatifMateriPokok
Kegiatan
Pembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
SumberBelajar/Baha
n/
AlatTeknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
11.1Mengidentifikasi gagasan,teknik, danbahan dalam
karya seni rupaterapanmancanegara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasi ke masadepan
Gagasan danteknik dalamkarya senirupa terapan
mancanegara
Mencari informasitentang ciri khasgagasan danteknik dalam karyaseni rupa terapan
mancanegara
Siswa mampumendeskripsikanciri khas gagasandan teknik dalamkarya seni rupa
terapanmancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang ciri khasgagasan danteknik dalam
karya seni rupaterapanmancanegara!
2 x 45menit
Buku sumberSeni Rupa
SMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Bahan dalamkarya senirupa terapanmancanegara
Mencari informasitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Siswa mampumenyebutkanbahan yang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara!
2 x 45menit
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 16
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
8/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
11.2Menampilkansikap apresiatifatas keunikan
gagasan danteknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percayadiri
Berorientasi tugas dan
hasil Berani
mengambilresiko
Berorientasi ke masadepan
Keunikangagasan danteknik dalam
karya senirupa terapanmancanegara
Mengkajisebuah karyaseni dan
mengidentifikasikangagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara
Membuatkomentarilmiah/apresia
si terhadapgagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara
Tugaskelom
pok
Tertulis
Apa
gagasanyang
terkandungdalam karyaseni rupaterapanberikut ini?
2 x 45menit
Buk
u sumberSeni
RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 17
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
9/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa
KompetensiDasar
NilaiBudaya
DanKarakter
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
MateriPokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
SumberBelajar/Bahan/
AlatTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
12.1.Menggambarteknik atauproyeksi
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Berani
mengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Gambarteknik
MenggambarTeknik/proyeksi
Merancangkarya senidenganmempertimbang-kan fungsidan corak senirupa terapan
Membuat karyaseni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan.
Menyiapkankarya seni rupa
hasil karyasendiri padapameran dikelas atau disekolah.
Menata karyaseni rupa hasilkarya sendiridalam bentukpameran di
- Membuatgambarmenggunakanmistar denganketepatanmelaluikonstruksi
matematis.- Mengerti fungsi
dan tujuanmenggambarmistar.
- Mengetahuimedia-mediayang digunakandalammenggambarmenggunakanmistar.
- Mendeskripsi-kan gambarproyeksi.
Unjukkerja
Portofolio Buatlah sebuahgambar teknik atauproyeksi !
2 x 45menit
Buku sumberSeni Rupa
SMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 18
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
10/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
kelas atausekolah.
12.2Merancang
karya seni rupadenganmempertimbagkan fungsi dancorak seni rupaterapan
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta
damai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Konsepfungsi dan
corak dalamseni rupaterapan
Mencari informasi
tentang fungsidan corak senirupa terapan,sertamemperhatikankarya seni danmengidentifikasifungsi dancoraknya
Mampu merancang
fungsi dan corakseni rupa terapan.
UnjukKerja
Proyek Jelaskanfungsi dancorak dalamseni rupaterapan berikutini!
1 x 45menit
Buku sumberSeni Rupa
SMA ESIS Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Perancanga
n karya senirupaterapan
Belajar
merancang karyaseni rupa terapandengan fungsidan corak tertentu
Mampu merancang
hasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu
Unjuk
Kerja
Proyek Buatlah
rancangan/rencana proyekkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!
1 x 45
menit
Buku sumber
Seni RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
12.3 Membuatkarya seni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan
Disiplin Kerja
keras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Mengharg
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi ke
Pembuatankarya senirupaterapan
Belajar membuatkarya seni rupaterapan denganfungsi dan coraktertentu
Mampu membuathasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu
UnjukKerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!
3 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 19
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
11/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
ai prestasi
Bersahabat
Cinta
damai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
masadepan
Internet
12.4Menyiapkankarya seni rupahasil karyasendiri untukpameran kelasatau sekolah
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasaingin tahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Berani
mengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Caramempersiapkan karyaseni rupauntukpameran
Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntuk dipamerkan
Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan
UnjukKerja
Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
12.5 Menatakarya seni rupahasil karyasendiri dalambentukpameran kelasatau sekolah
Disiplin
Kerjakeras
Kreatif
Rasaingin tahu
Cinta
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Konseppameranseni rupa
Mecari informasitentang pameranseni rupa danberbagaitema/konsepnya
Menjelaskanberbagaitema/konseppameran seni rupa
UnjukKerja
Proyek Apa kang kamuketahuitentangpameran senirupa?
Buku sumberSeni RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-buku
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 20
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
12/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahab
at
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Berorientasi kemasadepan
penunjang
Internet
Cara
menatakarya senirupa sesuaikonseppameran
Menata,
menentukan letakdan ruangpameran yangsesuai untukkarya seni rupa
Mengatur dan
menata karya senirupa dalampameran
Unjuk
Kerja
Proyek Aturlah letak
sejumlah karyaseni rupa dalamruang pameranuntuk dipamerkan
1 x 45
menit
Buku sumber
Seni RupaSMA ESIS
Petakonsep
OHP
Buku-bukupenunjang
Internet
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 21
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
13/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA ....................
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas /Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
Materi PokokKegiatan
Pembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian WaktuSumberBelajar
13.1.Mengidentifikasi makna danperanan musiknon tradisionalNusantara
dalam kontekskehidupanbudayamasyarakat
13.2. Menunjukkannilai-nilai daripengalamanmusikal yangterkandungpada musiknon tradisionalNusantara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
Cinta Tanahair
Menghargaiprestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Berani
mengambilresiko
Berorientasike masadepan
Makna danPeranan musiknontradisionalNusantara
Nilai yangterkandungdalam musiknontradisionalNusantara
Mengidentifikasimakna dan perananmusik nontradisionalNusantara dalamkonteks kehidupanbudaya masyarakat.
Menunjukan nilai-nilaipengalaman musikalyang terkandungpada musiknontradisionalNusantara.
Membuat sebuahdeskripsi mengenaimakna musiknontradisional yangmampu memasukiwilayah bawah sadarseseorang .
Mendiskusikan nilai-nilai pengalamanmusikal yangterkandung padamusik nontradisionalNusantara selainnilai-nilai yangdisebutkan diatas.
Mengenal berbagaijenis aliran musiknon tradisional yangberkembang diNusantara.
Mengidentifikasipersamaan danperbedaan darisetiap jenisnya.
Mengklasifikasikanmakna dan peranandari keunikannya.
Menganalisakeunikan nilaiestetika dari setiapjenisnya.
Karya 4 JP Sumber:
Buku
PaketSeni
Budaya
XIBuku lainyangrelevan
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 22
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
14/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA ....................
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas /Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
Materi PokokKegiatan
Pembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian WaktuSumberBelajar
14.1.Mengembangkangagasan kreatifsertamengaransir/merancang karyamusik dengan
menggali beragamproses, teknik,prosedur, media,dan materi musiknon tradisionalNusantara
14.2.Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas
14.3.Menggelarpertunjukan musikdi kelas
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargaiprestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Berani
mengambilresiko
Berorientasike masadepan
Berkarya SeniMusik PaduanSuara dan VokalGrup.
Mengembangkangagasan kreatif sertamengaransir/merancang karya musikdengan menggaliberagam proses,
teknik, prosedur,media, dan materimusik non tradisionalNusantara
Menyiapkanpertunjukan musik dikelas
Menggelarpertunjukan musik dikelas
Menguraikan sisiperbedaan antara
komponis yangbelajar melaluipendidikan akademikdengan komponisotodidak.
Mendiskusikanbersama temansebangkumuterhadap pembajakanmusik-musik yang
Mengaransir lagu(kelompok)
Memainkan /menyanyikan laguhasil aransemen.
Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas / sekolah.
Menggelarpertunjukan musikdi kelas / sekolah.
Karya danUnjukKerja
4 x 45menit
Sumber:
Buku
PaketSeni
Alat
musik,lagumodel.
Buku lainyangrelevan
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 23
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
15/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
sekarang terjadi.
Sebutkanlah aksesoriyang dibutuhkanketikan kita akan
menggelarkanpertunjukan.
Mendeskripsikansebuah pertunjukanseni disekolah dariwaktu dan tempatpertunjukan tersebut.Jabarkan pulasuasana ketikapertunjukanberlangsung !
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 24
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
16/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS
Nama Sekolah : SMA/MA .....................
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/2
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber
Bahan/Alat
15.1.Mengidentifikasijenis,peran, danperkembangantari kelompok
Nusantarasesuai konteksbudaya
Masyarakat
15.2.Mendeskripsikan unsure estetistari kelompokNusantara darihasilpengamatan
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargaiprestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Menggelarpertunjukanseni tarinontra-
disionalNusantara
Secara kelompokmengamatipertunjukan tariberpasangan/
kelompok Nusataramelalui berbagaimedia
mengidentifikasifungsi tari,jenis,unsurpendukung tariberpasangan/kelompok berdasarkanpengamatan melaluiberbagai media
Mendeskripkanunsur pendukung
pertunjukan tari
Menganalisis unsur-unsur pendukungpertunjukan tariTunggal Nusantara
Menganalisis sikaptari gerak, polalantai,kostum daniringan tari tunggal
Mendeskripsikanfungsi tariberpasangan/kelompok Nusantara
Mengielompokan tariberpasangan/kelompok putra dantariberpasangan/
kelompok putriNusantara
berdasarkanpengamatanpertunjukan
Mengidentifikasi unsurpendukung tari tunggalNusantara
berdasarkanpengamatan
Mendeskripsikansikap.alur gerak, danpola lantai tariberpasangan/kelompok Nusantara
Mengidetifikasikeunikan kostum daniringan yang
JenisTagihan :
individu,
kelompok,
BentukTagihan :
Praktek/unjukkerja
JenisTagihan :
individu,
kelompok,
BentukTagihan :
2 x 45menit
2 x 45menit
Sumber :
Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya
setempat
Bahan :
Lembar pengamatan
Alat :
VCD tari
Sumber :
Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempat
Bahan :
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 25
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
17/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
pertunjukan Nusantara
Menyusun laporantertulis tentanganalisis unsur estetis
tari tunggalNusantara
dugunakan dalam tariberpasangan/kelompok Nusantara
Membuat laporan
unsusr estetis taritungal Nusantara
Praktek/unjukkerja 2 x 45
menit
Lembar pengamatan
Alat :
VCD tari
15.3. Menunjukansikapapresiatifterhadapkeunikan tarikelompokNusantaradalamKonteks
Budayamasyarakat
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargaiprestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Menggelarpertunjukanseni tarinontra-disionalNusantara
Secara kelompokmenganalisis ciri-ciribentuk tari kelompokberdsarkanpengamatan melaluiberbagai media
Medeskripsikan,sikap, alur gerak
pola lantai , kostumdan iringan yangdigunakan dalamtari kelompokNusantara
Menyaksikanpertunjukan tari dariberbagai media
menganalisisi sikapalur gerak dan polalantai yang digunakandalam tari kelompokNusantara
Mengidentifikasikeunikankostum,iringan,gerak,d
an pola lantai tarikelompok Nusantara
Menjelaskan secaralisan dan tertulisterhadap keunikan tarikelompok Nusantara
JenisTagihan :
individu,
kelompok,
Bentuk
Tagihan :- Laporan
tertulis.
2 x 45menit
Sumber :
Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempat
Bahan :
Lembarpengamatan,kostum
Alat :
VCD tari
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 26
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
18/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS
Nama Sekolah : SMA/MA .....................
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/2
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 16.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
KompetensiDasar
Nilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi KreatifMateri
PembelajaranKegiatan
PembelajaranIndikator Penilaian Penilaian Alokasi
WaktuSumber
Bahan/Alat
16.1 Menyusunsinopsiskreasi bentukkelompok
berdasarkantariNusantara
16.2 Mempertunj-ukan karyaseni tarikelompok dankreasi oranglain disekolah
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
Cinta Tanahair
Menghargaiprestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemarmembaca
Tanggung
jawab
Percaya diri
Berorientasitugas dan hasil
Beranimengambilresiko
Berorientasi kemasa depan
tari kreasibentuktunggalNusantara
Menentukan tematari kreasi bentuktunggal Nusantara
Mengamatipertunjukan tarikreasi bentuktunggal Nusantara
Menyusun karyatari kreasi
Menentukanmateri tari
Menyusun acara
Menyajikanpertunjukan
Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara
Menunjukan geraktari,polalntai,level,iringan tari kreasibentukberpasangan/kelompokNusantara
Menunjukankostum,properti tarikreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara
Mengidentifikasi materipertunjukan
Menunjukan susunanacara
Menyajikan tarikelompok
Jenis Tagihan :
individu,
kelompok,
Bentuk Tagihan :
Praktek/unjukkerja
Jenis Tagihan :
individu,
kelompok,
Bentuk Tagihan :
Praktek/unjukkerja
8 x 45menit
2 x 45menit
Sumber :
Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,b
udaya setempat
Bahan :
Lembar kerja,
Alat :
VCD tari
Sumber :
Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya setempat
Bahan :
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 27
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
19/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
Lembar kerja,
Alat :
Taperecorder,CD
Player
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 28
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
20/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA ....................
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas /Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 17. Mengekspresikan karya seni Teater.
Kompetensi Dasar
Nilai BudayaDan
KarakterBangsa
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
MateriPembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian WaktuSumberBelajar
17.1.Mengidentifikasimakna,simbol/filosofi,serta peranteater non
tradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Maknasimbol/filosofiteater nontradisionaldalam
Kontekskehidupanbudayamasyarakat.
Perananteater nontradisionaldalamkontekskehidupanbudayamasyarakat.
Mengelompokkan simbol/filosofiteater nontradisional dalamkonteks
kehidupanbudayamasyarakat
Menggunakanperanan teaternon tradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat.
Menjelaskan maknasimbolik/filosofidalam teater nontradisional
Mendeskrepsikan fungsiteater nontradisional dalamkehidupan budayamasyarakat
Mendiskripsikan maknasimbol dalam teaternon t radisional
Jenis tagihan:
Tugas individu
Bentuk Tagihan:Kertas kerja
Jenis tagihan:
Tugas individu
2 x45
2x45
Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budayasetempat
Bahan:Proposal
Programkerja
Alat;
Propertydan
Lainnya
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 29
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
21/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
17.2.Menunjukkansikap apresiatifterhadapkualitas estetisteater nontradisionalNusantaraberdasarkanpengamatanterhadappertunjukan
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggung
jawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Sikapapresiatifterhadapkualitasestetis teaternon
TradisionalNusantara
Melakukanpengamatan kualitasestetis terhadappertunjukan teaternon tradisionalNusantara
Mendiskripsikan sikap apresiatifterhadap pertunjukanteater non tradisional
Mendiskripsikan laporanpengamatan tentangpertunjukan teater nontradisional daerahsetempat.
Mengklasifikasikan unsur-unsurestetis yang terdapatdalam pertunukan teaternon tradisional daerahsetempat.
Menunjuk
an perbedaan unsur-unsur estetis yangterdapat dalampertunjukan teater nontradisional.
Bentuk Tagihan:
Kertas kerja
4 x45 Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budayasetempat
Bahan:Proposal
Programkerja
Alat;
Propertydan
Lainnya
17.3.Menunjukkansikap apresiatifterhadappesan moral(kearifan lokal)teater nontradisionalNusantara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambil
resiko
Berorientasike masadepan
Pesan moral
(Kearifanlocal):
1.Nilai luhur
2.Religius
3.Kejujuran
4.Perjuangan
Menyampaikan pesanmoral (kearifanlokal) teaternon tradisionalNusantara
Menjelaskan nilai-nilaiperjuangandari pesanteater nontradisionalNusantara.
Menentukan temateater dengan
Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesanteater non tradisionalNusantara
Men
gidentifikasi tentangnilai-nilai perjuangandari pesan teater nontradisional Nusantara
Mengidentifikasi temateater dengan pesanmoral yangdipaparkan
Jenistagihan:Individu
Bentuktagihan:demontrasi
2x45
menit
Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budayasetempat
Bahan:Proposal
Program
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 30
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
22/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
Tanggungjawab
pesan moralyangdipaparkan.
kerja
Alat;
Property
dan
Lainnya
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 31
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
23/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA ....................
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas /Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.
Kompetensi Dasar
Nilai BudayaDan
KarakterBangsa
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
Materi PokokKegiatan
Pembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian WaktuSumberBelajar
18.1.Mengeksplorasi teknikolahtubuh,pikiran, dansuara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Teknik olahtubuh, ikirandan suara
0LAH TUBUH:
Gerakantubuh Yangberirama.
OLAH PIKIR:UngkapanpikiranMelaluiimajinasi
OLAH SUARAEkspresi bunyi
Melalui bunyi
Melakukanteknik olahtubuh dengancaramenggerakan
anggotasecaraberaturan danberirama/ritmis
Melakukanteknik olahpikir dengancaramengekspresikan melaluiungkapan
/gagasanatauimajinatif.
Melakukanteknik olahsuara dengancaramengucapkan huruf-huruf
Mendemonstrasikangerakan beraturansesuai dengan teknikolah tubuh yang
mempunyai irama/ritmis
Mendeskripsikan ungkapanrasa dan imajinasisebagai teknik olahpikir.
Mendemonstrasikan olahsuara dengan
mengucapkanvokal,kata dan
kalimat.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk Tagihan:
Melakukangerakan
/bermain peranatau
Performen/acting
2x45
menit
2 x45
menit
2 x45
menit
Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budayasetempat
Bahan:Proposal
Programkerja
Alat;
Propertydan
Lainnya
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 32
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
24/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
vokal,kataatau kalimatyang berupabunyi.
18.2. Merancangteater kreatifberdasarkanteater nontradisionalNusantara
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Rancanganteater Kreatifyaitu yangdigali dandisesuaikandengandaerahmasing-masing
Membuat
perencanaanteater kreatifBerdasarkanteater nontradisionalNusantara.
Mengelompokanjenis kebutuhan
pergelaranteater nontradisionalNusantara.
Membuatrencanakegiatanpegelaran seniteaer nontradisionalNusantara.
Mengidentifikasi programteater kreatifberdasarkan teater nontradisi Nusantara.
Mengklasifikasikan jeniskebutuhan pergelaranteater
Non Nusantara.
Mendefinisikan rancangankegiatan pergelaran seniteater kreatif sesuaidengan teater nontradisional Nusantara
Jenis tugas:
Tugas individu
Bentuk Tagihan:
Membuat suatu
perencanaan
2 x45
2x45
2x45
Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budaya
setempat
Bahan:Proposal
Programkerja
Alat;
Propertydan
Lainnya
18.3.Menerapkanprinsipkerjasamadalamberteater
Disiplin Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Mengharga
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masa
Prinsi-prinsipkerja samadalam berteater,yaitu
1.Disiplin
2.Tanggungjawab
3.Kekompakan
4.Tujuan yang
Melakukanprinsip-prinsipkerja samadalampergelaranberteater
Merencanakantugas dan fungsimasing-masingperan dalam
Mengklasifikasikanprinsip kerja samadalam pergelaranberteater
Mendemontrasikanperan dalampertunjukan teater
Mendeskripsikan fungsiperan dalam
Jenis tagihan :Tugas individu
Bentuk tagihan :
Lembaran tugas
2 x45menit
2x45
Menit
Sumber:1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 33
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
25/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
i prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
depan sama pergelaranberteater.
Membuatlaporan tugas
masing-masingperan dan fungsidalampertunjukan
Mengelompokankerja samadalam kegiatankepanitiaanuntukpertunjukanteater
pertunjukan teater
Mendeskripsikankepanitiaan untukpergelaran berteater
2x45
7. Budayasetempat
Bahan
:ProposalProgramkerja
Alat;
Propertydan
Lainnya
18.4.Menyiapkanpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telahdirancang
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat Cinta
damai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Persiapanpertunjukanteater t radisional,yaitu
Perencanaanpertunjukanteater
Tradisionaldaerah setempat
1.Pengamatan/kaji ilmu
2.Pemilihantema
3. Penulisannaskah
4.Pemilihanpemain
5..Latihanintensif
Membuatpersiapanpertunjukanteater tradisionaldenganmembentukpanitia
Mengaturpembagiantugas dalam
kerjakepanitiaan
Mengidentifikasikepanitiaan pertunjukanteater sesuai dengankebutuhan danpembagian tugasnya
Mendiskripsikanperencanaan danpenjadualanpertunjukan
Mengidentifikasisusunan acara yangdisesuaikan dengantema
Jenis tagihan :
Tugas kelompok
Bentuk tagihan:
Susunankepanitiaan program kerjadan
Unjuk kerjalapangan
2x45
menit
2x45
menit
Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budayasetempat
Bahan:Proposal
Programkerja
Alat;
Property
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 34
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
26/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
6.Bentukpementasan
7.Publikasi
8.Akomodasi /
alat-alat9.Pertunjukan
produksi
dan
Lainnya
18.5. Menggelarpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telah
dirancang
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingintahu
CintaTanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
Percaya diri
Berorientasitugas danhasil
Berani
mengambilresiko
Berorientasike masadepan
Mengadakanpergelaranteater,yaitumelaksanakansesuai rencanamasing-masing
Melakukanlatihan untukmenampilkanpergelaranteatertradisional
daerahsetempat
Menyusunacarapergelaran
Melaksanakanpergelaran
Mendemonstrasikanpenataan ruangdekorasi panggungpertunjukan teatertradisional
Mendemonstrasikanpenataan pakaian, riaswajah para pemaindalam pertunjukanteater t radisional
Medemontrasikanpergelaran
Teater tradisional
Jenis tagihan:
Individu dankelompok
Bentuk tagihan:
Performen/unjuk
kerja
4x45
Menit
2x45
Sumber:
1.BukuTeater.
2.Koran.
3.Majalah.
4.Tabloid.
5.Televisi.
6.Internet
7. Budayasetempat
Bahan:Proposal
Programkerja
Alat;Propertydan
Lainnya
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 35
-
7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2
27/27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________________
NIP/NIK:
.............. , ...............................
Guru Bidang Studi
_________________________
NIP/NIK:
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 36
top related