sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/it-013231.docx · web vieworganisasi dan metode sks...
Post on 09-Mar-2019
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA
DIPLOMA TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
18 Agustus 2016 Tanggal revisi dd/bb/thn
Fakultas Diploma Teknologi Informasi.Program Studi Manajemen Informatika Kode Prodi: 57401Jenjang Diploma Tiga (D3)Kode dan Nama MK
IT013231 Organisasi dan Metode
SKS dan Semester SKS 2 Semester 2 (Dua)Prasyarat Manajemen UmumStatus Mata Kuliah
[ ] Wajib [... ] Pilihan
Dosen Pengampu .....
Capaian PembelajaranMata Kuliah
Sikap
1) menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2) menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;3) menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan.4) Bertanggung jawab secara professional dan etik
terahdap pencapaian hasil kerja kelompok.
Ketrampilan Umum
Mahasiswa diharapkan mampu dan dapat mengerti, memahami serta menjelaskan pentingnya mengelola organisasi dengan menggunakan metode yang baik dan sesuai dengan kebutuhan pelaku organisasi, dengan kriteria keterampilan sebagai berikut:1) mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan
menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
2) mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;3) mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja
secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
4) mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;
5) mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
6) mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.
Pengetahuan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengusaan topik
konsep teoritis organisasi dan metode, dengan menggunakan kemampuan komunikasi dan menerapkan perilaku organisasi yang baik kepada pelaku organisasi sampai dengan perubahan dan pengembangan yang terjadi dalam manajemen informasi organisasi,
Ketrampilan Khusus
Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas dan pekerjaan terkait dengan topik pengelolaan dan pengembangan organisasi serta metode yang digunakan bagi pihak yang membutuhkan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang manajemen informasi yang didasarkan atas pemikiran yang logis, inovatif dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.
Deskripsi Umum (Silabus)
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Organisasi dan Metode merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan pemahaman dan penguasaan berkaitan dengan teori organisasi dan metode yang baik digunakan oleh pelaku organisasi. Adapun topik utama dalam materi perkuliahan Organisasi dan Metode adalah, 1). Pentingnya berorganisasi, 2). Sistem Perilaku Organisasi, 3). Dinamika Konflik, 4). Komunikasi, 5). Kepemimpinan, 6). Perubahan dan pengembangan Organisasi
Metode Pembelajaran
1. Ceramah/Kuliah Pakar 4. Praktik Laboratorium .....2. Problem Based
Learning/FGD 5. Self-Learning (V-Class)
3. Project Based Learning 6. Lainnya: Kuliah Praktek .....Pengalaman Belajar/Tugas
a. Tayangan Presentasi c. Online exercise/kuiz (V-class)
b. Review textbook/Jurnal d. Laporan
e. Lainnya: ..........
Referensi / Sumber Belajar
1. Soedjadi, FX, 2004. Organization and Methods Penunjang Berhasilnya Proses Manajemen. Jakarta: CV Haji Masagung.
2. Ig. Wursanto, 2006. Dasar - Dasar Ilmu Organisasi, Yogyakarta: Andi.3. Keith Davis & John W. Newstrom, 2008. Perilaku dalam Organisasi,
Jilid 1-2, Jakarta: PT. Erlangga.4. Michael E. McGill, Pengembangan Organisasi (bagi Manajer
Operasional), PT. Purtaka Binaman Pressindo, 20085. Blanchard Kenneth, Hersey Paul. 2001. Manajemen Perilaku
Organisasi: Pendayagunaan Sumber Daya Manusia. Terjemahan Agus Dharma. Jakarta: Erlangga.
6. Supardi, Syaiful Anwar, Dasar - dasar Perilaku Organisasi, UII Press, Yogyakarta, 2004
7. Sutarto, Dasar-dasar Organisasi Perusahaan, gajah Mada University Press, 2002.
8. Reksohadiprodjo, Sukanto dan Handoko, T. Hani, 2002, Organisasi Perusahaan Edisi Kedua, Yogyakarta : BPFE.
Penjelasan Cara pengisian Halaman muka RPS
No Aspek Penjelasan Cara Pengisian1 Tanggal
penyusunanDiisi dengan waktu penyusunan dengan format tanggal/bulan/tahun (angka)
2 Tanggal Revisi Diisi dengan waktu revisi dengan format tanggal/bulan/tahun (angka), tidak perlu diisi untuk standar yang baru disusun atau belum pernah direvisi
3 Fakultas Diisi dengan nama Fakultas4 Program Studi Diisi dengan nama program studi5 Jenjang Diisi dengan jenjang pendidikan yang sesuai (Diploma 3, Sarjana,
Magister, Doktor)6 Kode Prodi Diisi dengan kode prodi7 Kode dan
nama MKDiisi dengan kode mata kuliah dan nama mata kuliah
8 SKS Diisi dengan banyaknya SKS9 Semester Diisi dengan semester penyelenggaraan Mata Kuliah
10 Prasyarat Diisi dengan mata kuliah yang menjadi prasyarat (jika ada)11 Status Mata
KuliahDiisi dengan mencontreng salah satu status (wajib atau pilihan)
13 Dosen pengampu
Diisi dengan nama dosen pengampu mata kuliah yang ditugaskan mengajar mata kuliah tersebut
14 Capaian pembelajaran Mata Kuliah
Diisi dengan deskripsi singkat dan jelas capaian pembelajaran mata kuliah untuk setiap aspek (sikap, ketrampilan umum, pengetahuan, ketrampilan khusus)
15 Deskripsi Umum (Silabus)
Diisi dengan deskripsi umum Mata Kuliah (Silabus) ✓
16 Metode pembelajaran
Diisi dengan menuliskan contreng (✓ ) pada kolom yang sesuai dengan nomor metode pembelajaran yang digunakan, boleh diisi lebih dari satu metode pembelajaran (1. Ceramah/Kuliah Pakar; 2. Problem Based Learning/FGD;3. Project Based Learning; 4. Praktik Laboratorium; 5. Self-Learning (V-Class); 6. Lainnya (sebutkan)
17 Pengalaman Belajar/Tugas
Diisi dengan menuliskan contreng (✓ ) pada kolom yang sesuai dengan jenis pengalaman belajar/tugas yang akan dialami oleh mahasiswa (a. Tayangan Presentasi; b. Review textbook/Jurnal; c. Online exercise/kuiz (V-class); d. Laporan; e. Lainnya (sebutkan)
18 Referensi / Sumber Belajar
Diiisi dengan referensi utama yang digunakan, ditulis dengan format: (Nomor) Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul buku. Penerbit. Kota penerbitan.Untuk Jurnal: Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul artikel. Nama Jurnal, Volume Nomor halaman
MingguKe-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Pelajaran)
Metode/Bentuk Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Tugas Mahasiswa Bobot Nilai (%)Bentuk Tugas Kriteria/Indikator
Penilaian1 2 3 4 5 6 7 81. Hardskill:
1. Mahasiswa mampu membangun hubungan baik antara dosen dgn Mhs serta antar Mhs.
2. Mahasiswa mengetahui bahan, materi, dan rencana perkuliahan.
3. Mahasiswa mengetahui dan memahami kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah Organisasi dan Metode.
4. Mahasiswa memahami bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
Softskill:Mahasiswa mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi dan memiliki kemampuan membangunhubungan interpersonal.
1. Kontrak belajar2. Penjelasan RPS3. Pemahaman
Pentingnya Organisasi dan Metode
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
100 Mahasiswa membentuk kelompok diskusi untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
5
2. Hardskill:Mahasiswa memahami Hubungan antara Manajemen, Organisasi, dan Tata Kerja, sehingga mahasiswa mempunyai gambaran bagaimana mengelola hubungan antara manajemen, organisasi dan tata kerja dapat berjalan dengan baik.
Softskill:Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana Hubungan antara Manajemen, Organisasi, dan Tata Kerja, sehingga mahasiswa mempunyai gambaran bagaimana mengelola hubungan antara manajemen, organisasi dan tata kerja dapat berjalan dengan baik.
Hubungan antara Manajemen, Organisasi, dan Tata Kerja.
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
3. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk – bentuk struktur dan bagan organisasi, serta spoil system, patronage system dan nepothisme system, serta diharapkan mampu menjelaskan rentang kendali (span of control)
StrukturOrganisasi
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
4. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk – bentuk struktur dan bagan organisasi, serta spoil system, patronage system dan nepothisme system, serta diharapkan mampu menjelaskan rentang kendali (span of control)
StrukturOrganisasi
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
5. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan jenis organisasi Niaga dan Sosial, sehingga mahasiwa mampu mengklasifikasi masing- masing jenis organisasi.
Benuk Organisasi (1)1. Organisasi Niaga2. Organisasi
Sosial.
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
6. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan jenis organisasi Niaga dan Sosial, sehingga mahasiwa mampu mengklasifikasi masing- masing jenis organisasi.
Benuk Organisasi (2)1. Organisasi Niaga2. Organisasi
Sosial.
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
7. Mahasiswa dapat menyebutkan beberapa beberapa pendekatan yang dapat digunakan untuk membahas hubungan antara kekuasaan dan pengaruh. Dan dapat menjelaskan proses pengambilan keputusan.
Proses organisasi Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
8. UJIAN TENGAH SEMESTER 159. Mahasiswa dapat
menjelaskan proses, dan fungsi komunikasi diperlukan dalam organisasi.
Komunikasi Organisasi
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
10. Mahasiswa dapat menjelaskan proses, dan fungsi komunikasi diperlukan dalam organisasi.
Komunikasi Organisasi
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
11. Mahasiswa dapat menyebutkan tipe–tipe dan gaya kepemimpinan berdasarkan teori, serta memberikan contoh–contoh yang nyata.
Kepemimpinan Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
12. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis – jenis konflik dan menyelesaikan konflik dengan beberapa metode, serta mampu memberikan contoh untuk menyelesaikan dan memotivasi pelaku organisasi
Konflik Organisasi Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
13. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis – jenis konflik dan menyelesaikan konflik dengan beberapa metode, serta mampu memberikan contoh untuk menyelesaikan dan memotivasi pelaku organisasi
Konflik Organisasi Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
6. Kelengkapan isi jawaban
7. Kebenaran isi jawaban
8. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
9. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
10. Partipasi dan keaktifan individu
5
14. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami perkembangan organisasi
Perkembangan dan perubahan Organisasi
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning (FGD)
Project Based Learning
Self-Learning (V-Class)
Kuliah Prakek
100 Tugas diskusi kelompok untuk mengetahui dan dapat menjelaskan bagaimana pentingnya metode dalam keselarasan berorganisasi.
1. Kelengkapan isi jawaban
2. Kebenaran isi jawaban
3. Sistimatika Ketepatan dalam memberikan jawaban
4. Kemampuan mempertahan-kan pendapat
5. Partipasi dan keaktifan individu
5
15. UJIAN AKHIR SEMESTER 15
DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH ORGANISASI DAN METODE-PRODI D3 FIKTI– MANAJEMEN INFORMATIKA
Mata Kuliah Organisasi dan Metode
Kode MK IT013231 Dosen Pengampu
Metode Tugas
Minggu Ke 3,4,5,7,11,13 Tugas ke 1,2,3,4,5,6 Latihan Soal, Studi Kasus, Survey Lapangan, Pencarian Informasi,
Review Jurnal, Presentasi
DESKRIPSI TUGAS KE-1
Mata Kuliah Organisasi dan Metode Kode MK IT013231
Minggu Ke 3 Tugas ke 1 (satu)
Tujuan Tugas
Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat membuat : Struktur Organisasi
Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat menyusun struktur organisasi dari suatu entitas tertentu atau lembaga pemerintah
Uraian Tugas
Objek : studi kasus pada suatu perusahaan; berkunjung ke perusahaan atau entitas UMKM atau Lembaga Pemerintah; dan soal latihan
Tugas Mahasiswa: menyusun struktur organisasi tertentu berdasarkan data nyata dari objek yang tersedia.
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: gambar struktur organisasi dan penjelasan
Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan dan ketelitian dalam penyusunan dan penjelasan tugas yang diberikan.
DESKRIPSI TUGAS KE-2
Mata Kuliah Organisaisi dan Metode Kode MK IT013231
Minggu Ke 4 Tugas ke 2 (dua)
Tujuan Tugas
Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat membuat : Bagan Organisasi
Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat menyusun bagan organisasi dari suatu entitas tertentu atau lembaga pemerintah
Objek : studi kasus pada suatu perusahaan; berkunjung ke perusahaan atau entitas UMKM atau Lembaga Pemerintah; dan soal latihan
Uraian Tugas Tugas Mahasiswa: menyusun struktur organisasi tertentu berdasarkan data nyata dari objek yang tersedia.
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: gambar bagan organisasi dan penjelasan
Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan dan ketelitian dalam penyusunan dan penjelasan tugas yang diberikan.
DESKRIPSI TUGAS KE-3
Mata Kuliah Organisasi dan Metode Kode MK IT013231
Minggu Ke 5 Tugas ke 3 (tiga)
Tujuan Tugas
Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat membuat : Rangkuman tentang organisasi niaga Rangkuman tentang organisasi sosial
Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat menjelaskan dan menguasai teori tentang kedua jenis organisasi tersebut di atas.
Uraian Tugas
Objek : studi kasus pada suatu organisasi niaga dan organisasi sosial; berkunjung ke organisasi niaga dan sosial
Tugas Mahasiswa: membuat rangkuman sesuai kunjungan yang dilakukan dan studi kasus yang ada yang didasarkan atas data nyata dari objek yang tersedia.
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: paper rangkuman teori jenis organisasi niaga dan sosial
Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan dan ketelitian dalam penulisan rangkuman.
DESKRIPSI TUGAS KE-4
Mata Kuliah Organisasi dan Metode Kode MK IT013231
Minggu Ke 7 Tugas ke 4 (empat)
Tujuan Tugas
Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat membuat : Rangkuman tentang proses organisasi
Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat menjelaskan dan menguasai teori mengenai proses yang terjadi dalam suatu organisasi..
Objek : studi kasus pada suatu organisasi dan latihan soal
Tugas Mahasiswa: membuat rangkuman sesuai studi kasus yang ada dan latihan soal yang tersedia
Uraian Tugas
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: paper rangkuman teori proses organisasi
Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan dan ketelitian dalam penulisan rangkuman.
DESKRIPSI TUGAS KE-5
Mata Kuliah Organisasi dan Metode Kode MK IT013231
Minggu Ke 11 Tugas ke 5 (lima)
Tujuan Tugas
Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat membuat : Rangkuman tentang konflik organisasi
Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat menjelaskan dan menguasai teori mengenai konflik yang terjadi dalam suatu organisasi..
Uraian Tugas
Objek : studi kasus pada suatu organisasi dan latihan soal
Tugas Mahasiswa: membuat rangkuman sesuai studi kasus yang ada dan latihan soal yang tersedia
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: paper rangkuman teori konflik organisasi
Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan dan ketelitian dalam penulisan rangkuman.
DESKRIPSI TUGAS KE-6
Mata Kuliah Organisasi dan metode Kode MK IT013231
Minggu Ke 13 Tugas ke 6 (enam)
Tujuan Tugas
Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat membuat : Rangkuman teori perkembangan organisasi
Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat menjelaskan dan menguasai teori mengenai perkembangan yang terjadi dalam suatu organisasi dan dapat memberikan contoh nyata dalam suatu organisasi.
Objek : studi kasus pada suatu perusahaan; berkunjung ke perusahaan atau entitas UMKM atau Lembaga Pemerintah
Tugas Mahasiswa: membuat rangkuman sesuai kunjungan yang dilakukan dan studi kasus yang ada yang didasarkan atas data
Uraian Tugas nyata dari objek yang tersedia.
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: paper rangkuman perkembangan seatu organisasi.
Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan dan ketelitian dalam penyusunan dan penjelasan tugas yang diberikan.
top related