resultados da escola estadual presidente vargas
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Pesquisa nas escolasE. E. Presidente Vargas
PIBID CIÊNCIAS SOCIAIS
Sobre a Pesquisa
O protocolo de pesquisa foi construído conjuntamente com as direções das escolas.
As informações foram coletadas na segunda quinzena do mês de junho de 2011 pelos bolsistas do Programa, com a assistência dos supervisores
das escolas e das suas direções.
Os dados foram digitados em software livre Epiinfo e disponibilizados em tabelas Excel.
Sistematizados através de tabelas dinâmicas e apresentação em Power Point e Adobe Acrobat.
Entrevistados por Curso/Série
0 20 40 60 80 100 120
EJA - 4ª fase
EJA - 3º fase
EJA - 2º fase
EJA - 1º fase
Cursinho
3º ano Ensino Médio
2º ano Ensino Médio
1º ano Ensino Médio
Cursinho
3º ano Ensino Médio
2º ano Ensino Médio
1º ano Ensino Médio
E. E
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12
14
21
37
35
19
22
19
108
33
19
7
Total EE Vargas = 167 – Total Entrevistados = 346
Sexo dos entrevistados
81, 49%
86, 51%
E.E. Presidente Vargas167 entrevistados
E. E. Presidente Vargas. Feminino. E. E. Presidente Vargas. Masculino.
Idade dos entrevistadosSérie ou Curso Idade Alunos
1º ano Ensino Médio 15 1
17 4
18 2
1º ano Ensino Médio Total 7
2º ano Ensino Médio 16 6
17 6
18 4
19 1
20 1
22 1
2º ano Ensino Médio Total 19
3º ano Ensino Médio 15 1
16 6
17 10
18 13
19 2
21 1
3º ano Ensino Médio Total 33
Série ou Curso Idade Alunos
Cursinho 15 2
16 24
17 33
18 16
19 5
20 1
21 6
22 2
23 3
24 1
25 2
26 2
27 2
28 1
29 1
30 1
32 1
34 1
37 1
42 2
46 1
Cursinho Total 108
Estado Civil dos entrevistados
5, 3%
1, 0%
3, 2%
158, 95%
Casado(a)
Divorciado (a)
Outro Total
Solteiro (a)
Cor auto-declarada dos entrevistados
9, 5%
82, 49%
5, 3%
59, 35%
11, 7%
1, 1%
Amarela Branca Indígena Parda Preta Sem declaração
Orientação sexual dos entrevistados
Heterossexual16699%
Homossexual1
1%
Responsável pelo sustento
Aluno (a)8
5%
Casal1
1%
Companheiro (a)1
1%Familiares
159%
Outros2
1%
Pais13283%
Bairro que o entrevistado resideAldeia Indígena 5
Altos da Monte Alegre 2
Altos da Paineira 1
BNH 1º Plano 1
BNH 2º Plano 4
BNH 3º Plano 1
Cachoeirinha 1
Canaã I 4
Canaã III 3
Centro 12
Chácaras Caiuás 1
Conjunto Campo Dourado 2
Conjunto Izidro Pedroso 6
Jardim Água Boa 13
Jardim América 1
Jardim Caiman 1
Jardim Carisma 1
Jardim Clímax 1
Jardim Colibri 1
Jardim Europa 4
Jardim Flórida I 4
Jardim Flórida II 2
Jardim Girassol 1
Jardim Guarujá 1
Jardim Independência 3
Jardim Itaipu 1
Jardim Itália 1
Jardim João Paulo II 1
Jardim Jóquei Clube 1
Jardim Laranja Doce 1
Jardim Leste 1
Jardim Londrina 1
Jardim Manoel Rasselen 1
Jardim Maracanã 2
Jardim Márcia 1
Jardim Mônaco 1
Jardim Monte Líbano 3
Jardim Novo Horizonte 1
Jardim Ouro Verde 5
Jardim Pantanal 2
Jardim Paulista 4
Jardim Piratininga 4
Jardim Porto Belo 3
Jardim Rigotti 1
Jardim Santa Maria 3
Jardim Santo André 2
Jardim São Pedro 1
Jardim Universitário 1
Jardim Vista Alegre 1
Outro 6
Parque Alvorada 6
Parque das Nações II 5
Parque do Lago I 1
Parque dos Coqueiros 2
Parque Nova Dourados 2
Vila Amaral 2
Vila Aracy 1
Vila Arapongas 1
Vila Barros 1
Vila Eldorado 1
Vila Esperança 4
Vila Guarani 1
Vila Índio 1
Vila Industrial 2
Vila Lili 2
Vila Nova Esperança 2
Vila Planalto 3
Vila Progresso 1
Vila Rosa 1
Vila Santana 1
Vila Tonani 1
Vila Vieira 1
Pessoas que residem com aluno(a)
0 10 20 30 40 50 60
1
2
3
4
5
6
7
8
3
8
32
59
39
17
6
3
0 10 20 30 40 50
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2
1
6
28
32
46
29
9
5
4
2
1
1
Número de cômodosna moradia
Já repetiu de ano?
0
20
40
60
80
100
120
Não Sim
118
46Qual série repetiu?
Ensino Fundamental 7
Ensino Médio 39
Quantas vezes
repetiu?
1 x 37
2 x 7
3 x 1
Você estuda por que:
0 20 40 60 80 100 120
é importante para sua formação
é obrigado pelos pais
é uma exigência do mercado de trabalho
pretende fazer concurso público
pretende prestar vestibular
87
0
33
20
103
Outros ainda responderam que estudam para:
aprender, conhecimento, futuro melhor, melhorar conhecimentos e vida
melhor
Se pudesse, o que mudaria na escola?
51 dos 152 respondentes apontaram
que não seria necessário mudar nada
(33%, 1/3).
Os alunos afirmaram, ainda que com
grande dispersão, a necessidade de
melhorias em questões infra-
estruturais, limpeza, qualificação dos
professores e da pouca cobrança que se
tem com eles.
Situação Profissional
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Aposentado
Desempregado
Empregado
Nunca trabalhou
Trabalhador Autônomo
1
34
71
50
10
Renda Bruta Mensal
Até 1 S.M.34
45%
> de 1 e < de 2 SM34
45%
> de 2 e < de 3 SM3
4%
> de 3 e < de 4 SM3
4%
> de 5 SM2
2%
Outras Fontes de Renda
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Sem Renda
Bolsa Família
Pensão Alimentícia
Outras fontes
144
9
5
9
Transporte utilizado para ir a escolaA pé
53% Bicicleta
3219%
Transporte coletivo44
27%
Transporte escolar4
2%
Transporte próprio (carro/moto)
8149%
Tempo utilizado na ida e volta
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
até 5 minutos
de 5 a 10 minutos
de 10 a 20 minutos
de 20 a 30 minutos
de 30 a 45 minutos
de 45 a 1 hora
de 1 a 1 hora e meia
de hora e meia a 2 horas
19
15
91
16
9
13
9
3
Tempo que estuda fora da escola
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
00:00 minutos
de 5 a 10 minutos
de 10 a 20 minutos
de 20 a 30 minutos
de 30 minutos a 1 hora
de 1 a 2 horas
de 2 a 3 horas
de 3 a 4 horas
mais de 4 horas
46
3
9
23
33
24
13
6
3
Importância da faculdade e por quê
Somente 1 dos 166 entrevistados não semanifestou. Dos respondentes a maioria (+ de90%) relaciona o ingresso numa universidadecom ascensão social através do emprego.
Em torno de 20% associam o estudouniversitário com a importância doconhecimento e/ou melhores perspectivasfuturas, sendo que em pequeno númerovinculam com emancipação familiar.
Já sofreu discriminação?
Aproximadamente 20% dos 166 entrevistadosafirmaram ter sofrido discriminação. 8 delesapontaram bullying; 9 relacionaram o racismo(indígenas, japonês) e em número semelhanteindicaram características físicas como motivoda discriminação.
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