refuerzo santillana tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
1UNIDAD
La comunicacioacuten
Recuerda
Comunicarse consiste en hacer saber a los demaacutes lo que pensamos sentimos
queremoshellip El lenguaje es la principal forma de comunicacioacuten entre las personas
Cuando hablamos usamos el lenguaje oral Cuando escribimos utilizamos
el lenguaje escrito Los seres humanos tambieacuten podemos comunicarnos a traveacutes
de gestos imaacutegenes o sonidos
No pisar el ceacutesped Se ruega silencio
1 iquestQueacute tipo de lenguaje se utiliza en cada caso oral o escrito
2 iquestQueacute forma de comunicacioacuten se utiliza en cada caso
3 Inventa y dibuja una sentildeal con cada significado
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
5Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Recuerda
Se escribe punto al final de una oracioacuten Hay tres tipos de punto
bull Punto y seguido Separa dos oraciones del mismo paacuterrafo
bull Punto y aparte Separa dos paacuterrafos distintos
bull Punto final Se escribe al final de un texto
1 Copia separadas las dos oraciones
Hacer deporte es muy saludable Todo
el mundo deberiacutea practicarlo
2 Copia poniendo punto y seguido punto y aparte y punto final
donde corresponda
Nombre Fecha
El punto
La salud
Para estar sano hay que seguir
una serie de consejos Conviene
alimentarse de forma saludable
Tambieacuten hay que hacer deporte
Y es fundamental descansarlo suficiente
La salud es responsabilidad de
todos Debemos preocuparnos
por ella
1UNIDAD
RE F UE RZ O
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
1
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Palabras sinoacutenimas
1 Escribe parejas de sinoacutenimos
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado parecido decimos que son palabras
sinoacutenimas
casa coche vivienda pizarra
encerado automoacutevil abecedario alfabeto
2 Escribe al lado de cada oracioacuten el sinoacutenimo de la palabra destacada
empezar
terminar
seguir
bull Antes de ir a jugar debo acabar los deberes
bull Date prisa que va a comenzar el espectaacuteculo
bull A Pedro le gustariacutea continuar en la clase de yudo
3 Escribe un sinoacutenimo de cada palabra destacada
bull De mayor quiero ser profesor
bull Nos gusta hacer burbujas de jaboacuten
bull Este ejercicio es muy sencillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
2UNIDAD
7Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
2 Escribe las lenguas que se hablan en estos paiacuteses
bull Francia bull Italiabull Portugal bull Alemania
3 Escribe el nombre de otras lenguas que conozcas
4 iquestTe gustariacutea aprender otra lengua iquestCuaacutel iquestPor queacute
1 Lee y escribe el nombre de las lenguas que se mencionan en la carta
Nombre Fecha
La lengua
Recuerda
Las personas solemos comunicarnos a traveacutes del lenguaje hablando o escribiendo
Cuando hablamos o escribimos usamos una lengua concreta
En el mundo hay muchas lenguas o idiomas En toda Espantildea se habla el castellano
o espantildeol En Espantildea se hablan ademaacutes otras lenguas gallego catalaacuten vascohellip
Querida Montse
Desde que te fuiste han venido nuevos nintildeos
al colegio Uno se llama Omar Omar habla
aacuterabe pero ya se defiende muy bien en
espantildeol El otro se llama Chen Chen habla
nuestra lengua tan bien como la de su
familia el chino Los dos son muy majos
Oye iquesta ti queacute tal te va
Aacutengel
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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UNIDAD
Nombre Fecha
2
Recuerda
bull Los signos de interrogacioacuten iquest se escriben al principio y al final de las preguntas
bull Los signos de exclamacioacuten iexcl se escriben al principio y al final de las
exclamaciones
La interrogacioacuten y la exclamacioacuten
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones
bull Preguntas
bull Exclamaciones
2 Pon los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten que faltan
Coacutemo te
has caiacutedo
Queacute dantildeo
Vale
Juegas
Querida Sara
iquestCoacutemo estaacutes iexclYo ya estoy
de vacaciones en Caacutediz El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien
iexclTe echo mucho de menos iquestCuaacutendo
vendraacutes Espero verte muy pronto
Un beso
Jaime
Sara Martiacuten Vintildeas
C Libreros 15 2ordm A
24010 Leoacuten
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une las palabras antoacutenimas
alto bull bull deacutebil bonito bull bull aacutespero
contento bull bull estrecho caro bull bull barato
raacutepido bull bull lento suave bull bull feo
fuerte bull bull bajo limpio bull bull torpe
ancho bull bull triste haacutebil bull bull sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antoacutenimas
Luego completa las oraciones con esas palabras
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
bull Ineacutes suele la tienda a las 8 y la suele a las 7
bull Rosa quiere una moto y su coche
bull Ellos decidieron en el ascensor y por las escaleras
3 Observa y contesta con antoacutenimos
iquestCoacutemo estaacute la luz iquestCoacutemo estaacute el cafeacute
Nombre Fecha
Palabras antoacutenimas
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado contrario decimos que son
palabras antoacutenimas
2UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
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RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
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Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 217224 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 267229Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
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Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
5Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Recuerda
Se escribe punto al final de una oracioacuten Hay tres tipos de punto
bull Punto y seguido Separa dos oraciones del mismo paacuterrafo
bull Punto y aparte Separa dos paacuterrafos distintos
bull Punto final Se escribe al final de un texto
1 Copia separadas las dos oraciones
Hacer deporte es muy saludable Todo
el mundo deberiacutea practicarlo
2 Copia poniendo punto y seguido punto y aparte y punto final
donde corresponda
Nombre Fecha
El punto
La salud
Para estar sano hay que seguir
una serie de consejos Conviene
alimentarse de forma saludable
Tambieacuten hay que hacer deporte
Y es fundamental descansarlo suficiente
La salud es responsabilidad de
todos Debemos preocuparnos
por ella
1UNIDAD
RE F UE RZ O
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 3726 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
1
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Palabras sinoacutenimas
1 Escribe parejas de sinoacutenimos
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado parecido decimos que son palabras
sinoacutenimas
casa coche vivienda pizarra
encerado automoacutevil abecedario alfabeto
2 Escribe al lado de cada oracioacuten el sinoacutenimo de la palabra destacada
empezar
terminar
seguir
bull Antes de ir a jugar debo acabar los deberes
bull Date prisa que va a comenzar el espectaacuteculo
bull A Pedro le gustariacutea continuar en la clase de yudo
3 Escribe un sinoacutenimo de cada palabra destacada
bull De mayor quiero ser profesor
bull Nos gusta hacer burbujas de jaboacuten
bull Este ejercicio es muy sencillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
2UNIDAD
7Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
2 Escribe las lenguas que se hablan en estos paiacuteses
bull Francia bull Italiabull Portugal bull Alemania
3 Escribe el nombre de otras lenguas que conozcas
4 iquestTe gustariacutea aprender otra lengua iquestCuaacutel iquestPor queacute
1 Lee y escribe el nombre de las lenguas que se mencionan en la carta
Nombre Fecha
La lengua
Recuerda
Las personas solemos comunicarnos a traveacutes del lenguaje hablando o escribiendo
Cuando hablamos o escribimos usamos una lengua concreta
En el mundo hay muchas lenguas o idiomas En toda Espantildea se habla el castellano
o espantildeol En Espantildea se hablan ademaacutes otras lenguas gallego catalaacuten vascohellip
Querida Montse
Desde que te fuiste han venido nuevos nintildeos
al colegio Uno se llama Omar Omar habla
aacuterabe pero ya se defiende muy bien en
espantildeol El otro se llama Chen Chen habla
nuestra lengua tan bien como la de su
familia el chino Los dos son muy majos
Oye iquesta ti queacute tal te va
Aacutengel
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5728 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
UNIDAD
Nombre Fecha
2
Recuerda
bull Los signos de interrogacioacuten iquest se escriben al principio y al final de las preguntas
bull Los signos de exclamacioacuten iexcl se escriben al principio y al final de las
exclamaciones
La interrogacioacuten y la exclamacioacuten
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones
bull Preguntas
bull Exclamaciones
2 Pon los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten que faltan
Coacutemo te
has caiacutedo
Queacute dantildeo
Vale
Juegas
Querida Sara
iquestCoacutemo estaacutes iexclYo ya estoy
de vacaciones en Caacutediz El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien
iexclTe echo mucho de menos iquestCuaacutendo
vendraacutes Espero verte muy pronto
Un beso
Jaime
Sara Martiacuten Vintildeas
C Libreros 15 2ordm A
24010 Leoacuten
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6729Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une las palabras antoacutenimas
alto bull bull deacutebil bonito bull bull aacutespero
contento bull bull estrecho caro bull bull barato
raacutepido bull bull lento suave bull bull feo
fuerte bull bull bajo limpio bull bull torpe
ancho bull bull triste haacutebil bull bull sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antoacutenimas
Luego completa las oraciones con esas palabras
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
bull Ineacutes suele la tienda a las 8 y la suele a las 7
bull Rosa quiere una moto y su coche
bull Ellos decidieron en el ascensor y por las escaleras
3 Observa y contesta con antoacutenimos
iquestCoacutemo estaacute la luz iquestCoacutemo estaacute el cafeacute
Nombre Fecha
Palabras antoacutenimas
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado contrario decimos que son
palabras antoacutenimas
2UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 77210 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 87211Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 97212 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 107213Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
1
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Palabras sinoacutenimas
1 Escribe parejas de sinoacutenimos
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado parecido decimos que son palabras
sinoacutenimas
casa coche vivienda pizarra
encerado automoacutevil abecedario alfabeto
2 Escribe al lado de cada oracioacuten el sinoacutenimo de la palabra destacada
empezar
terminar
seguir
bull Antes de ir a jugar debo acabar los deberes
bull Date prisa que va a comenzar el espectaacuteculo
bull A Pedro le gustariacutea continuar en la clase de yudo
3 Escribe un sinoacutenimo de cada palabra destacada
bull De mayor quiero ser profesor
bull Nos gusta hacer burbujas de jaboacuten
bull Este ejercicio es muy sencillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
2UNIDAD
7Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
2 Escribe las lenguas que se hablan en estos paiacuteses
bull Francia bull Italiabull Portugal bull Alemania
3 Escribe el nombre de otras lenguas que conozcas
4 iquestTe gustariacutea aprender otra lengua iquestCuaacutel iquestPor queacute
1 Lee y escribe el nombre de las lenguas que se mencionan en la carta
Nombre Fecha
La lengua
Recuerda
Las personas solemos comunicarnos a traveacutes del lenguaje hablando o escribiendo
Cuando hablamos o escribimos usamos una lengua concreta
En el mundo hay muchas lenguas o idiomas En toda Espantildea se habla el castellano
o espantildeol En Espantildea se hablan ademaacutes otras lenguas gallego catalaacuten vascohellip
Querida Montse
Desde que te fuiste han venido nuevos nintildeos
al colegio Uno se llama Omar Omar habla
aacuterabe pero ya se defiende muy bien en
espantildeol El otro se llama Chen Chen habla
nuestra lengua tan bien como la de su
familia el chino Los dos son muy majos
Oye iquesta ti queacute tal te va
Aacutengel
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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UNIDAD
Nombre Fecha
2
Recuerda
bull Los signos de interrogacioacuten iquest se escriben al principio y al final de las preguntas
bull Los signos de exclamacioacuten iexcl se escriben al principio y al final de las
exclamaciones
La interrogacioacuten y la exclamacioacuten
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones
bull Preguntas
bull Exclamaciones
2 Pon los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten que faltan
Coacutemo te
has caiacutedo
Queacute dantildeo
Vale
Juegas
Querida Sara
iquestCoacutemo estaacutes iexclYo ya estoy
de vacaciones en Caacutediz El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien
iexclTe echo mucho de menos iquestCuaacutendo
vendraacutes Espero verte muy pronto
Un beso
Jaime
Sara Martiacuten Vintildeas
C Libreros 15 2ordm A
24010 Leoacuten
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une las palabras antoacutenimas
alto bull bull deacutebil bonito bull bull aacutespero
contento bull bull estrecho caro bull bull barato
raacutepido bull bull lento suave bull bull feo
fuerte bull bull bajo limpio bull bull torpe
ancho bull bull triste haacutebil bull bull sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antoacutenimas
Luego completa las oraciones con esas palabras
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
bull Ineacutes suele la tienda a las 8 y la suele a las 7
bull Rosa quiere una moto y su coche
bull Ellos decidieron en el ascensor y por las escaleras
3 Observa y contesta con antoacutenimos
iquestCoacutemo estaacute la luz iquestCoacutemo estaacute el cafeacute
Nombre Fecha
Palabras antoacutenimas
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado contrario decimos que son
palabras antoacutenimas
2UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
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RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
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Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
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Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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RE F UE RZ O
2UNIDAD
7Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
2 Escribe las lenguas que se hablan en estos paiacuteses
bull Francia bull Italiabull Portugal bull Alemania
3 Escribe el nombre de otras lenguas que conozcas
4 iquestTe gustariacutea aprender otra lengua iquestCuaacutel iquestPor queacute
1 Lee y escribe el nombre de las lenguas que se mencionan en la carta
Nombre Fecha
La lengua
Recuerda
Las personas solemos comunicarnos a traveacutes del lenguaje hablando o escribiendo
Cuando hablamos o escribimos usamos una lengua concreta
En el mundo hay muchas lenguas o idiomas En toda Espantildea se habla el castellano
o espantildeol En Espantildea se hablan ademaacutes otras lenguas gallego catalaacuten vascohellip
Querida Montse
Desde que te fuiste han venido nuevos nintildeos
al colegio Uno se llama Omar Omar habla
aacuterabe pero ya se defiende muy bien en
espantildeol El otro se llama Chen Chen habla
nuestra lengua tan bien como la de su
familia el chino Los dos son muy majos
Oye iquesta ti queacute tal te va
Aacutengel
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5728 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
UNIDAD
Nombre Fecha
2
Recuerda
bull Los signos de interrogacioacuten iquest se escriben al principio y al final de las preguntas
bull Los signos de exclamacioacuten iexcl se escriben al principio y al final de las
exclamaciones
La interrogacioacuten y la exclamacioacuten
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones
bull Preguntas
bull Exclamaciones
2 Pon los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten que faltan
Coacutemo te
has caiacutedo
Queacute dantildeo
Vale
Juegas
Querida Sara
iquestCoacutemo estaacutes iexclYo ya estoy
de vacaciones en Caacutediz El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien
iexclTe echo mucho de menos iquestCuaacutendo
vendraacutes Espero verte muy pronto
Un beso
Jaime
Sara Martiacuten Vintildeas
C Libreros 15 2ordm A
24010 Leoacuten
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6729Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une las palabras antoacutenimas
alto bull bull deacutebil bonito bull bull aacutespero
contento bull bull estrecho caro bull bull barato
raacutepido bull bull lento suave bull bull feo
fuerte bull bull bajo limpio bull bull torpe
ancho bull bull triste haacutebil bull bull sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antoacutenimas
Luego completa las oraciones con esas palabras
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
bull Ineacutes suele la tienda a las 8 y la suele a las 7
bull Rosa quiere una moto y su coche
bull Ellos decidieron en el ascensor y por las escaleras
3 Observa y contesta con antoacutenimos
iquestCoacutemo estaacute la luz iquestCoacutemo estaacute el cafeacute
Nombre Fecha
Palabras antoacutenimas
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado contrario decimos que son
palabras antoacutenimas
2UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 77210 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 87211Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 97212 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 107213Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 117214 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 137216 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
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champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 397242 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
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64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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UNIDAD
Nombre Fecha
2
Recuerda
bull Los signos de interrogacioacuten iquest se escriben al principio y al final de las preguntas
bull Los signos de exclamacioacuten iexcl se escriben al principio y al final de las
exclamaciones
La interrogacioacuten y la exclamacioacuten
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones
bull Preguntas
bull Exclamaciones
2 Pon los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten que faltan
Coacutemo te
has caiacutedo
Queacute dantildeo
Vale
Juegas
Querida Sara
iquestCoacutemo estaacutes iexclYo ya estoy
de vacaciones en Caacutediz El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien
iexclTe echo mucho de menos iquestCuaacutendo
vendraacutes Espero verte muy pronto
Un beso
Jaime
Sara Martiacuten Vintildeas
C Libreros 15 2ordm A
24010 Leoacuten
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6729Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une las palabras antoacutenimas
alto bull bull deacutebil bonito bull bull aacutespero
contento bull bull estrecho caro bull bull barato
raacutepido bull bull lento suave bull bull feo
fuerte bull bull bajo limpio bull bull torpe
ancho bull bull triste haacutebil bull bull sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antoacutenimas
Luego completa las oraciones con esas palabras
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
bull Ineacutes suele la tienda a las 8 y la suele a las 7
bull Rosa quiere una moto y su coche
bull Ellos decidieron en el ascensor y por las escaleras
3 Observa y contesta con antoacutenimos
iquestCoacutemo estaacute la luz iquestCoacutemo estaacute el cafeacute
Nombre Fecha
Palabras antoacutenimas
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado contrario decimos que son
palabras antoacutenimas
2UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 97212 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 567259Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5972
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 607263Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une las palabras antoacutenimas
alto bull bull deacutebil bonito bull bull aacutespero
contento bull bull estrecho caro bull bull barato
raacutepido bull bull lento suave bull bull feo
fuerte bull bull bajo limpio bull bull torpe
ancho bull bull triste haacutebil bull bull sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antoacutenimas
Luego completa las oraciones con esas palabras
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
bull Ineacutes suele la tienda a las 8 y la suele a las 7
bull Rosa quiere una moto y su coche
bull Ellos decidieron en el ascensor y por las escaleras
3 Observa y contesta con antoacutenimos
iquestCoacutemo estaacute la luz iquestCoacutemo estaacute el cafeacute
Nombre Fecha
Palabras antoacutenimas
Recuerda
Cuando dos palabras tienen un significado contrario decimos que son
palabras antoacutenimas
2UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 97212 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Oraciones y palabras
Una oracioacuten es un conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea
un sentimientohellip En todas las oraciones hay siempre un verbo
Recuerda
1 iquestCuaacutel es la oracioacuten Marca y copia
El abuelo violiacuten del maravilla suena de
El violiacuten del abuelo suena de maravilla
Un violiacuten precioso
Un precioso violiacuten
2 Ordena las palabras para formar oraciones
avioacuten aterrizoacutela Elhora esperada a
comimos saacutebadocon el en Jaime pueblo El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras
cazoacute gato mantildeana ratoacuten
Pariacutes vive hermana Juan pequentildea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 147217Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 607263Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y coacutepialas
Cuando era pequentildea mi abuela Raquel me haciacutea
rosquillas de aniacutes Un diacutea comiacute demasiadas y acabeacute
ponieacutendome mala
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras
iexclFelicidades
Mi amigo Joa iacuten ha celebrado su umpleantildeos
en el restaurante ameri ano que hay cer a
del par e omimos perritos alientes tarta
de eso y helado de cho olate iexclTodo estaba ri iacutesimo
bull Tienen c
bull Tienen qu
3 Escribe nombres
bull De un insecto que contenga qui
bull De un alimento que contenga que
bull De una fruta que contenga co
bull De un cubierto que contenga cu
bull De un vehiacuteculo que contenga ca
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
bull El sonido K se escribe con c cuando va delante de a o u
bull El sonido K se escribe con qu cuando va delante de e i
3UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 527255Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 567259Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5972
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 607263Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
UNIDAD
3 Palabras poliseacutemicas
Las palabras que tienen maacutes de un significado son palabras poliseacutemicas
Recuerda
1 iquestQueacute significados tiene la palabra tienda Marca y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
2 Escribe en cada caso la palabra poliseacutemica que corresponde
3 Une la palabra poliseacutemica aleta con sus dos significados
aleta
Parte del cuerpo de algunos animales que les sirve para volar
Parte del cuerpo de algunos animales acuaacuteticos que les sirve
para dirigir sus movimientos
Calzado que usan las personas para nadar o bucear
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 507253Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 107213Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Escribe completo el abecedario
2 Ordena alfabeacuteticamente estas palabras
peliacutecano tiburoacutenmapache halcoacuteniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
R I N O E C E R N O T
A P A P A O G Y
4 iquestQueacute letra no suena en la palabra halcoacuten Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras
caballo cisne galaacutepago zooloacutegico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuando hablamos pronunciamos sonidos Hay dos clases de sonidos
vocales (a e i o u ) y consonantes (b l shellip)
Cuando escribimos usamos letras para representar los sonidos El conjunto
de estas letras forma el alfabeto o abecedario
4UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 117214 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 157218 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 177220 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 187221Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 387241Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 397242 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 407243Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 427245Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 4372
7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 447247Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 4572
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 4772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 487251Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
4UNIDAD
El sonido Z
bull El sonido Z se escribe con z ante a o u
bull El sonido Z se escribe con c ante e i
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y coacutepialas
El pez payaso vive en los oceacuteanos Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo el pececito maacutes famoso del cine
2 Completa con z o c
La ballena a ul como el resto de los mamiacuteferos tiene pulmones Respira
a traveacutes de unos orifi ios situados en ima de la cabe a
3 Completa con palabras que contengan za zo zu ce ci
bull iquestEl tiene cien pies
bull laquoLos tres raquo es un cuento infantil
bull Para tender la ropa necesitaraacutes
bull Me gusta tomar un de naranja por las mantildeanas
bull El agua que saco del estaacute muy fresca
4 Escribe sus nombres
bull Un animal con puacuteas que contenga zo
bull Un lugar donde puedes nadar que contenga ci
bull Un ingrediente para hacer dulces que contenga zu
bull Un tipo de mono que contenga ce
bull Un calzado que contenga za
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra
se llama familia de palabras
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia
libreta cuaderno libreriacutea libro librero
mariacutetimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camioacuten camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias
bull cafeacute bull chocolate bull chocolatina bull chocolatero
bull estrella bull panadero bull panaderiacutea bull estrellar
bull pan bull cafetera bull estrellado bull cafetal
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 137216 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 147217Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La siacutelaba
La siacutelaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz
El diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelaba
Seguacuten su nuacutemero de siacutelabas las palabras pueden ser monosiacutelabas bisiacutelabas
trisiacutelabas y polisiacutelabas
Recuerda
1 Separa en siacutelabas las siguientes palabras
olivo
tomillo
girasol
2 Seguacuten el nuacutemero de siacutelabas iquestcoacutemo son las palabras de la actividad 1
3 Clasifica las palabras del recuadro
arbusto trigo lilo teacute flor higuera avellano amapola
bull Monosiacutelabas
bull Bisiacutelabas
bull Trisiacutelabas
bull Polisiacutelabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la siacutelaba que lo contiene
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
bull El sonido G suave se escribe con g ante a o u
bull El sonido G suave se escribe con gu ante e i
bull Se escribe guuml ante e i cuando la u suena
5UNIDAD
1 Escribe palabras con G suave
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y coacutepialas
El cocinero de la escuela es gallego Se llama Augusto y sabe hacerunos guisos muy ricos Mi preferido es el de anguila con gambas
3 Copia la palabra que se define junto a su definicioacuten
ciguumlentildea guindilla pinguumlino
Ave marina no voladora de plumaje negro y vientre
blanco que suele vivir en zonas heladas
Pimiento pequentildeo de color rojizo que pica mucho
Gran ave de cuello largo cuerpo blanco alas negras
y patas largas y rojas como el pico
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 217224 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5572
Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5972
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6172
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
El sustantivo
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas
los animales y las cosas
Hay dos clases de sustantivos comunes y propios Los sustantivos comunes
nombran a cualquier persona animal o cosa Los sustantivos propios nombran
a una persona animal o cosa concretos diferenciaacutendolos de los demaacutes
Los sustantivos propios se escriben con mayuacutescula inicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno
3 Clasifica los siguientes sustantivos
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
bull Comunes
bull Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 177220 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 187221Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 207223Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 217224 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
bull El sonido J se escribe con j ante a o u
bull El sonido J ante e i se escribe unas veces con j y otras con g
6UNIDAD
1 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
2 Completa estas palabras con g y uacutenelas con su significado
EMELO
Personaje de cuento que sale de una laacutempara maacutegica
IGANTE
Cada uno de los hermanos que son iguales
ENIO
Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
3 Escribe palabras con g o con j
bull Persona que se dedica a dar masajes masa ista
bull Persona que se dedica a cuidar los jardines ardinero
bull Persona con comportamientos ecoloacutegicos ecolo ista
bull Persona que tiene mucha imaginacioacuten ima inativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 177220 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 187221Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 197222 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 207223Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 217224 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 227225Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Las palabras que se han formado antildeadiendo una terminacioacuten a otras palabras
son palabras derivadas
Recuerda
1 Fiacutejate en la palabra destacada y completa estas oraciones antildeadiendo
una palabra derivada
bull La persona que toca el piano es un
bull La persona que arregla los relojes es un
bull La persona que juega al fuacutetbol es un
2 Completa la siguiente tabla
libro libreriacutea librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada
aterrizar bull bull tatuaje
vendar bull bull aterrizaje
tatuar bull bull vendaje
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 267229Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El geacutenero de los sustantivos
Recuerda
Los sustantivos tienen geacutenero pueden ser masculinos o femeninos
Son masculinos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el
Son femeninos los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la
Los sustantivos suelen formar el femenino de dos maneras
bull Cambiando la o final del masculino por una a
bull Antildeadiendo una a al masculino
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos seguacuten su geacutenero
gel toalla esponja cepillo crema champuacute
bull Masculinos
bull Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras
bull abuelo bull tiacutea
bull gato bull cierva
bull panadero bull meacutedica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos
bull Masculinos
bull Femeninos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDAD
El sonido R fuerte
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr Solamente se escribe
con rr cuando va entre vocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y uacutenelas con su significado
tu oacuten bull bull Quitar con la escoba el polvo la basurahellip
soco o bull bull Dulce de Navidad que tiene forma de tableta
ba er bull bull Palabra que se dice para pedir ayuda
2 Completa con r o rr
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro
RBROU AROTN
ORROZ ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr
bull sie a
bull ta o
bull hie o
bull pue o
bull ca etilla
bull ce ojo
bull eja
bull aiacutez
bull uleta
bull co er
bull Ta agona
bull bo ego
bull egla
bull odillo
bull abu ir
bull a uga
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 527255Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 567259Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5972
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo palabras
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones
bull El teniacutea piezas muy pequentildeas
bull Abre la botella con el
bull Limpieacute la vitrina con el
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta
cortafuego
cortaceacutesped
3 Rodea las palabras compuestas
bull elevalunas
bull perro
bull mesa
bull rompeolas
bull aacuterbol
bull salvamanteles
bull abrelatas
bull queso
4 iquestQueacute son Escribe una oracioacuten con cada palabra
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
El nuacutemero de los sustantivos
Los sustantivos tienen nuacutemero pueden estar en singular o en plural Para formar
el plural de los sustantivos se siguen estas reglas
bull Si el sustantivo termina en vocal se antildeade una s
bull Si el sustantivo termina en consonante se antildeade es
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estaacuten en singular
bull girasoles
bull aves
bull camino
bull voces
bull estrella
bull hombres
bull ventana
bull meses
bull claveles
bull libro
bull ojo
bull puertas
bull arroz
bull laacutemparas
bull dedos
bull botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo
El barquito de papel
Con la mitad de un perioacutedico
hice un barco de papel
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien
3 Analiza los siguientes sustantivos
pueblo Sustantivo masculino singular
isla
riacuteos
montantildeas
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
champuacute jaboacuten
esponja colonia
peine desodorante
gel dentiacutefrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones
En las enumeraciones no se escribe coma ni delante ni detraacutes de la palabra y
8UNIDAD
1 Marca la oracioacuten que estaacute bien escrita
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
El protagonista era alto guapo y forzudo
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones
bull La paella lleva gambas calamares y mejillones
bull Hoy tenemos clase de Matemaacuteticas Muacutesica y Lengua
bull Puedes elegir fuacutetbol baloncesto y natacioacuten
bull Haremos un circuito por Francia Italia y Suiza
3 Escribe una enumeracioacuten utilizando esta lista de la compra
Tengo que comprar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
8UNIDAD
Los diminutivos
Los diminutivos son palabras que indican tamantildeo pequentildeo Se forman antildeadiendo
a algunas palabras terminaciones como -ito -ita -illo -illahellip
Recuerda
1 Completa el tiacutetulo de los siguientes cuentos con diminutivos
El feo Los tres
2 iquestQueacute son Escribe su nombre y su diminutivo
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes
bull Los marineros han vuelto de pescar en sus barquitas
bull iexclQueacute bien huelen los panecillos recieacuten hechos
bull Esos loritos no paran de hablar
bull Todos los diacuteas salimos a tomar el fresquito
bull Ese bebeacute ya da su primeros pasitos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El artiacuteculo
Recuerda
Los artiacuteculos son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para
concretarlos Pueden ser determinados o indeterminados
Los artiacuteculos determinados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas conocidos
Los artiacuteculos indeterminados acompantildean a sustantivos que nombran a personas
animales o cosas no conocidos
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artiacuteculos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artiacuteculos indeterminados que acompantildean a estos sustantivos
bull el orangutaacuten
bull una loba
bull unas cebras
bull los caballos
bull las ciguumlentildeas
bull un gato
bull unos grillos
bull la jirafa
3 Rodea los artiacuteculos determinados
La musarantildea
La musarantildea es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequentildeos Se parece
a los ratones a los topos y a los erizos
4 Completa con los artiacuteculos que faltan
El gamusino es animal imaginario que se caza por noche Se utiliza
para hacer bromas a excursionistas y a cazadores principiantes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 267229Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 507253Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5172
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 527255Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 547257Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5572
Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 567259Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5972
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
9UNIDAD
La divisioacuten de palabras
bull Se escribe guion - al final de una liacutenea para indicar que una palabra continuacutea
en la liacutenea siguiente
bull No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman
parte de la misma siacutelaba
bull No se puede dejar sola una vocal a final de liacutenea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por queacuteno se puede dividir asiacute
2 Subraya la particioacuten correcta de cada palabra
europeo funcioacuten alacranes
euro-peo fu-ncioacuten a-lacranes
e-uropeo fun-cioacuten alacr-anes
europe-o funci-oacuten alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra
amanecer
Se han acabado lasentradas para la sesi-oacuten de tarde Quedan pa-ra la noche
Se venden todo tipode animales de terra-rio salamandras la-gartijas escorpionesiguanas alacranes a-rantildeashellip
Querido primo
Te esperamos paracomer a las tres enel restaurante argent-ino donde comimos elotro diacutea con tu herma-
no Rociacuteo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 267229Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 307233Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 317234 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 327235Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 337236 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 387241Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 407243Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6172
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Los aumentativos son palabras que indican tamantildeo grande o gran fuerza
o intensidad Se forman antildeadiendo a algunas palabras terminaciones como
-oacuten -ona -azo -azahellip
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos
bull sol
bull manaza
bull caseroacuten
bull portazo
bull amapola
bull luna
bull mar
bull ojazos
bull boca
bull barrigoacuten
bull regalazo
bull marinero
2 Escribe aumentativos
gato perro
3 Forma aumentativos y completa
piso
coche
barca
bull El abuelo conduce un uacuteltimo modelo
bull Viven en un de cinco habitaciones
bull Nos prestaron una para pescar
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
10UNIDAD
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan a quieacuten pertenece una persona un animal
o una cosa Tienen el mismo geacutenero y nuacutemero que el sustantivo al que se refieren
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos
Singular Masculino mi tu su nuestro vuestro miacuteo tuyo suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis tus sus nuestras vuestras miacuteas tuyas suyas
2 Subraya los posesivos
bull jardiacuten
bull mibull mono
bull nuestro
bull tijerasbull vuestras
bull comer
bull miacuteosbull sus
bull salir
bull suyosbull brazo
3 Copia el posesivo de cada oracioacuten junto a la palabra a la que acompantildea
bull Es mi compantildeero de clase
bull Vuestro huerto estaacute lleno de hortalizas
bull Tus flores se han marchitado
bull Nuestros hijos estaacuten de campamento
4 Completa cada oracioacuten con un posesivo
bull Mi falda es azul y la es rosa
bull primos siempre estaacuten contentos
bull iquestHabeacuteis cogido equipaje
bull perro y tu gato son muy amigos
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 307233Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 527255Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5572
Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 5972
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay ey oy uy
excepto fui
Recuerda que un diptongo es la unioacuten de dos vocales en la misma siacutelaba
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada
voy
doy
soy
bull Te permiso para que veas una peliacutecula
bull Yo la persona maacutes alta de mi clase
bull Yo siempre con mis padres
2 Escribe el singular de cada sustantivo
jerseacuteis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda
Ho es un diacutea mu especial han aprobado
una le en defensa de los animales domeacutesticos
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
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Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempre se escribe b y no v antes de l y de r
1 Completa estas palabras con b o con v Luego elige una y forma
una oracioacuten con ella
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar cu rir a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl
bull En la obra me ha tocado el papel de
bull La es un animal de pelo blanco con rayas negras
bull Compramos leche y queso de
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracioacuten
con cada uno de ellos
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 327235Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 337236 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
11UNIDAD
Palabras colectivas
Las palabras que en singular nombran a un grupo de seres o de objetos
son palabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales
paacutejarosbandada pecesbanco enjambreabejas
jauriacuteaperros cerdospiara ovejasrebantildeo
2 Une estas palabras colectivas con su significado
arboleda bull bull Conjunto de rosales
ejeacutercito bull bull Conjunto de aacuterboles
rosaleda bull bull Conjunto de soldados
3 Subraya las dos palabras colectivas
bull boliacutegrafo
bull mano
bull anillo
bull genio
bull coro
bull cantante
bull orquesta
bull margarita
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Los adjetivos son palabras que nos dicen coacutemo son o coacutemo estaacuten las personas
los animales o las cosas Pueden ir detraacutes o delante del sustantivo
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo
geacutenero y nuacutemero que eacutel Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el
masculino y el femenino Otros tienen la misma forma para el masculino
y el femenino
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos
Singular Plural
Masculino el nintildeo travieso
Femenino las nintildeas traviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos
madrugadores
soso
cara
bull El pescado no teniacutea sal estaba
bull No compramos la televisioacuten porque era muy
bull Los espectadores cogieron los mejores sitios
3 Subraya los adjetivos
bull flaco
bull leer
bull listo
bull tranquilo
bull dormir
bull barato
bull largo
bull esa
bull coliflor
bull ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario
bull bueno bull salado
bull alto bull nuevo
UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
bull Antes de b y de p se escribe m y no n
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp Despueacutes escribe dos oraciones con dos de ellos
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp
bull booacuten bull coluio
bull lure bull alfora
bull laacuteara bull taor
bull tieo bull caana
3 Forma palabras
in1 permeable in1 completo in1 posible
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras onomatopeacuteyicas
Recuerda
Las palabras que imitan ruidos sonidos y voces de animales o personas
son palabras onomatopeacuteyicas
12
1 Escribe cada palabra onomatopeacuteyica en su lugar
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopeacuteyicas
3 Une Despueacutes escribe una oracioacuten con cada palabra onomatopeacuteyica
tintinear bull bull Cantar con sonidos repetidos el gallo o la gallina
zumbar bull bull Sonido producido por una campanilla unas monedashellip
cacarear bull bull Producir las abejas los motoreshellip un zumbido
UNIDAD
croar mugir maullar
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 397242 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 407243Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 417244 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 427245Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Los pronombres personales
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre Las palabras yo tuacute eacutel ella nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos y ellas son pronombres personales
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales
Singular Plural
1ordf persona nosotros nosotras
2ordf persona tuacute
3ordf persona ellos ellas
2 Subraya los pronombres personales
bull carro
bull yo
bull rosal
bull vosotras
bull tuacute
bull comer
bull ellos
bull salir
bull nosotros
bull estrella
bull camino
bull eacutel
3 Rodea los pronombres personales
bull Yo voy a natacioacuten todos los diacuteas con ella
bull Vosotros comprareacuteis los regalos y nosotras preparamos la fiesta
bull Tuacute dictas y nosotros copiamos
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal
El amigo de Miguel no para de hablar
Andreacutes y yo siempre tomamos zumo de naranja
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
bull Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des
bull Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces
13UNIDAD
1 Escribe una oracioacuten con cada una de estas palabras
edad
mitad
humedad
ceacutesped
2 Escribe palabras terminadas en z
3 Escribe las siguientes palabras en singular
bull unidades
bull actividades
bull amistades
bull paredes
bull hueacutespedes
bull enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras
bull peces
bull laacutepices
bull cicatrices
bull raiacuteces
bull narices
bull andaluces
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
13UNIDAD
Palabras paroacutenimas
Las palabras que se pronuncian de forma parecida son palabras paroacutenimas
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso
trompa
tromba
bull Anoche cayoacute una de agua en la ciudad
bull Los elefantes se reconocen faacutecilmente por su
especie
especia
bull El lince es una en peligro de extincioacuten
bull La pimienta es una muy usada
cardenal
cardinal
bull Tras el golpe me salioacute un
bull iquestQueacute punto empieza por o
sima
cima
bull Solo hay nieve en la de la montantildea
bull La era profunda y oscura
hay
ahiacute
bull No te acerques tanto
bull En el barrio una biblioteca
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 387241Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 397242 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 407243Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 427245Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones Cada verbo tiene muchas formas
El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugacioacuten El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo
14UNIDAD
1 Subraya los verbos
bull amar
bull puerta
bull saltar
bull beber
bull los
bull servir
bull aquellos
bull hablar
bull tener
bull muy
bull descubrir
bull carpeta
2 iquestQueacute hacen estos nintildeos Escribe infinitivos
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos
La ardilla
La ardilla corre
la ardilla vuela
la ardilla salta
como locuela
4 iquestCuaacutel de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo
Subraacuteyalo
bull Yo desayuno zumo de naranja y tostadas
bull El desayuno es gratis en el hotel
bull Este dibujo ha ganado un premio
bull Yo dibujo muy bien desde pequentildeo
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo -illa
Las palabras que terminan en -illo -illos -illa -illas se escriben con ll
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo -illos -illa -illas
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa
bull Objeto de cristal que sirve para iluminar B
bull Clavo que se enrosca T
bull Fritada de huevo y patata en forma redonda T
bull Tercer color del arcoiacuteris parecido al oro A
bull Comida triturada que se da a los nintildeos P
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
1 Une cada palabra homoacutefona con su significado
sabia Persona que sabe mucho en femenino
savia Liacutequido que alimenta a las plantas
ola Palabra que se utiliza para saludar
hola Onda de agua que se produce en el mar
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada
bull Coloca las maletas en la (baca vaca) del coche
bull La (baca vaca) siempre estaacute suelta en la pradera
bull Tengo que llevar esta (bota vota) al zapatero
bull El chico (bota vota) porque ha cumplido dieciocho antildeos
bull Desde la ventana se veiacutea un (bello vello) paisaje
bull Esta crema es para quitar el (bello vello)
Nombre Fecha
Palabras homoacutefonas
Recuerda
Las palabras que suenan igual pero tienen distinto significado son palabras
homoacutefonas
14UNIDAD
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
15UNIDAD
El tiempo verbal
Recuerda
Las formas verbales situacutean las acciones en el tiempo Algunas formas expresan
acciones que ocurrieron en el pasado otras acciones que ocurren en el presente
y otras acciones que ocurriraacuten en el futuro
1 Clasifica estas formas verbales seguacuten el tiempo que expresan
bull aman
bull viajaraacutes
bull trabajeacute
bull bebo
bull atracaron
bull viviraacuten
bull compraste
bull correremos
bull escribes
bull cantareacute
bull pinteacute
bull pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracioacuten cambiando el tiempo de la forma verbal
Ponla primero en pasado y luego en futuro
bull Javier estudia toda la tarde
bull El mecaacutenico arregla el coche
bull La abuela compra el pan
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 427245Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 467249Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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RE F UE RZ O
Los dos puntos se emplean en estos casos
bull Para anunciar las palabras que dice alguien
bull Para introducir una enumeracioacuten que estaacute anunciada
1 Escribe dos puntos donde sea necesario
2 Copia y escribe dos puntos o coma seguacuten corresponda
bull En la granja tenemos muchos animales caballos cerdos vacas
gallinas y conejos
bull En la mochila voy a llevar pocas cosas dos camisetas un bantildeador
una toalla una gorra y un protector solar
3 iquestQueacute hay en la mesa Escribe una enumeracioacuten que tenga dos puntos
y varias comas
La entrenadora dijo
ndashMantildeana no hay partido
El turista preguntoacute
ndashiquestPor doacutende se va a la playa
El nintildeo gritoacute
ndashiexclSocorro
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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7UNIDADUNIDAD
46 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunicanLa comunicacioacuten no es una caracteriacutestica exclusiva de los seres
humanos ya que muchos animales tambieacuten pueden comunicarse
Las abejas por ejemplo se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compantildeeras
en queacute direccioacuten hay polen para recolectar
y en queacute cantidad Cuando el polen estaacute
cerca la abeja dibuja un ciacuterculo en el aire
si la distancia es mayor dibuja una especie
de ocho
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre siacute Muchos cientiacuteficos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro expresar coacutemo
se sienten y iexclhasta declararse a su
pareja
El diacutea que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizaacute
pueda comunicarse con ellos iquestVerdad que seriacutea fantaacutestico
1 Une cada palabra con su significado
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido
Recoger los frutos que dan la tierra
los aacuterboles y las plantas
Uacutenica de uno solo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 707273Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
De las formas de comunicarse del ser humano
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales De coacutemo se declaran los delfines
3 Escribe el nuacutemero del paacuterrafo en el que se dice
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro paacuterrafos
bull Los silbidos de los delfines son un lenguaje Paacuterrafo
bull Las abejas se comunican realizando una especie de danza Paacuterrafo
bull Muchos animales pueden comunicarse Paacuterrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos
El polen estaacute lejos No hay nada de polen El polen estaacute cerca
5 iquestQueacute pueden comunicar los delfines con sus silbidos
6 iquestQueacute has aprendido con esta lectura
bull Sobre las abejas
bull Sobre los delfines
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
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7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
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64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
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70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
48 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacioacuten
Primero se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza
A continuacioacuten se trocea el jamoacuten y se reparte con las rodajas de salami
Despueacutes se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se antildeade un poquito de oreacutegano
Por uacuteltimo se mete en el horno calentado previamente y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos
bull iquestCuaacuteles son las dos partes fundamentales de una receta
bull iquestEn queacute parte se indican las cantidades
bull iquestEn queacute parte se indican los pasos para elaborar la receta
bull iquestQueacute palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos
Ingredientes
Base de pizza
4 cucharadas de tomate frito
Un poco de queso rallado
2 lonchas de jamoacuten de York
5 rodajas de salami
Aceitunas negras
Una pizca de oreacutegano
1 Lee esta receta y contesta
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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Nombre Fecha
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64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
PIZZA
Ingredientes
Preparacioacuten
Preparacioacuten
Primero se exprimen
Ingredientes
2 kilos de limones
3 tazas de agua
150 gramos de azuacutecar
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escriacutebela
3 Completa la receta para hacer una limonada bien friacutea
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
50 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras poliseacutemicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra poliseacutemica que corresponde
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra poliseacutemica
3 Descubre queacute palabras poliseacutemicas son
bull Lugar donde paran trenes o autobuses bull Fila de montantildeas de picos afilados
bull Cada uno de los cuatro periodos del antildeo bull Herramienta para cortar madera
ratoacuten antena
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A M PL I A C I Oacute N
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
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7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
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54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
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7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
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7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
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7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
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70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella
La que me picoacute estaba Los Daniel y David
en la del saloacuten llevaban de plata
4 Marca los dos significados de cada palabra poliseacutemica
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo
maacutes barato
Navegar haciendo eses por alta mar
En el fuacutetbol hacer regates
muntildeeca
Juguete que tiene forma de nintildea
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo
pinza Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas Extremo de las patas de algunos animales
Broche formado por dos piezas una con forma de asa
y otra con forma de gancho
5 Observa y completa con palabras poliseacutemicas
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Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 707273Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
52 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especialSeguro que ahora mismo podriacuteas decir muy deprisa
el abecedario iexclHace tiempo que conoces todas sus
letras Gracias a eso te resulta faacutecil leer y escribir
pero iquestte has preguntado alguna vez coacutemo leen
los ciegos
Los invidentes utilizan un alfabeto especial
llamado alfabeto braille en honor a su inventor
el franceacutes Luis Braille Se trata de un alfabeto taacutectiles decir que para leer hay que tocar las letras
En braille cada letra se representa con una serie de puntos en relieve
Las personas ciegas pasan los dedos sobre los puntos y van leyendo
Ademaacutes de letras en el alfabeto braille tambieacuten se representan
nuacutemeros y notas musicales
Si quieres conocer maacutes de cerca este alfabeto
busca una hoja de papel grueso escribe la
letra B y con ayuda de un punzoacuten perfora dos
veces bajo la letra una en la parte superior
y otra en la inferior Luego dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho notaraacutes unos pequentildeos
bultitos Asiacute maacutes o menos se lee en braille
Claro que te falta lo maacutes difiacutecil iexclaprender
queacute puntos corresponden a cada letra
1 Busca en el primer paacuterrafo un sinoacutenimo para estas palabras
bull alfabeto bull invidentes
2 Escribe
bull El nombre del inventor del alfabeto braille
bull El paiacutes donde nacioacute
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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3 iquestDe queacute trata el texto que has leiacutedo Marca
Del abecedario
De coacutemo se aprende a leer y escribir
Del alfabeto braille
4 iquestCoacutemo leen las personas invidentes
5 Escribe el nuacutemero de paacuterrafo en el que se dice
bull Paacuterrafo En braille tambieacuten se representan los nuacutemeros y las notas musicales
bull Paacuterrafo Los invidentes utilizan un alfabeto especial que inventoacute Luis Braille
bull Paacuterrafo El braille es un alfabeto taacutectil
6 Escribe V (verdadero) o F (falso)
Luis Braille inventoacute el alfabeto braille
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista
Los nuacutemeros y las notas musicales no se pueden representar en braille
7 Completa el resumen del texto
puntos
dedos
inventoacute
taacutectil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer En braille las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima
8 Explica con tus palabras por queacute el alfabeto braille es un gran invento
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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EL PERIOacuteDICO DEL COLE
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bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
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Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
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56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
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L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
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A R Q R Y I P Z X F H J
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
54 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
5 Redactar una noticia navidentildea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacioacuten
Elige uno de los titulares para tu noticia
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos
bull iquestQueacute diacutea se celebroacute el concurso
bull iquestEn queacute lugar del colegio se celebroacute
bull iquestQuieacutenes participaron
bull iquestQuieacutenes presenciaron el concurso
3 Inventa y escribe el tiacutetulo del villancico que ganoacute el concurso
En tu colegio se celebra un concurso de villancicos
yhellip iexcllos nintildeos de tu clase lo ganaacuteis
El villancico de los nintildeos
de tercero fue el mejor
Gran eacutexito de los nintildeos
de tercero
Los nintildeos de tercero ganan el concurso
de villancicos del colegio
iexclMuchas felicidadescompantildeeros
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httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 527255Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
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La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
EL PERIOacuteDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia
bull iquestQueacute pasoacute Marca
bull iquestQueacute tipo de imagen podriacutea aparecer en tu noticia Marca
Luego escribe el pie que podriacutea acompantildearla
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores
Al final volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompantildearon
Un paacutejaro se coloacute en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 707273Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
56 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas Escribe su presentacioacuten
Debes decir su nombre por queacute es famoso cada uno y algo importanteque haya hecho Puedes inventar todo lo que quieras
2 iquestA quieacuten le hariacuteas cada pregunta Escribe junto a cada pregunta S (Sara)
R (Rauacutel) o A (Almudena)
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a maacutes de una persona
bull iquestRecuerdas cuaacutel fue la primera novela que escribiste
bull iquestDoacutende aprendiste a cocinar
bull iquestHas tenido que entrenar mucho este uacuteltimo antildeo
bull iquestCuaacutel es el premio maacutes importante que has recibido
Sara Goacutemez Futbolista
Rauacutel Montes Cocinero
Almudena Moral Escritora
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 547257Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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A M PL I A C I Oacute N
3 iquestPor queacute estaacuten mal escritas estas preguntas Expliacutecalo y escriacutebelas correctamente
bull Cuaacutel es tu proacuteximo proyecto bull iquestCuaacutendo te retiraraacutes
4 iquestA cuaacutel de esas personas te gustariacutea maacutes entrevistar iquestPor queacute
5 Elige uno de los personajes de la paacutegina anterior y escribe una entrevista
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas
Entrevista a
6 Contesta
bull iquestQueacute profesionales son los que realizan entrevistas
bull iquestDoacutende podemos leer o escuchar entrevistas
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
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Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 667269Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L58
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas
Pista Todas empiezan por mal
2 Escribe una oracioacuten con cada una de las palabras compuestas anteriores
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden
Camiseta rojiblanca Camiseta azulgrana Camiseta blanquiazul
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 567259Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 587261Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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Nombre Fecha
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64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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A M PL I A C I Oacute N
4 iquestQueacute profesiones son Contesta con palabras compuestas
Pista Todas comienzan igual
Futbolista que juega como portero
Persona que vigila los bosques
Persona que va muy cerca de otra
para protegerla
5 Escribe sus nombres
Luego escribe las dos palabras que forman cada compuesto
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto
El equipaje de la prima
Ayer llegoacute mi prima Remedios A las doce del mediodiacutea
nos fuimos a la estacioacuten para darle la bienvenidaAl verla todos nos quedamos boquiabiertos pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada perohellip
iexcltraiacutea quince maletas iexclVaya con Remedios
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
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Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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60 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar
niebla huracaacuten vendaval
chaparroacuten chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompantildear a la palabra viento
bull fresco bull joven bull morado bull fuerte
bull barato bull huracanado bull suave bull humanitario
3 Escribe a partir de queacute palabra se ha formado cada adjetivo
bull caluroso bull lluvioso
bull ventoso bull brumoso
4 iquestA queacute imagen se refiere Marca
5 Numera de mayor a menor intensidad
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
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La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 627265Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 647267Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 667269Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro
Ten en cuenta la rima
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta
Debes usar las palabras del recuadro
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracioacuten con cada palabra
Si tienes dudas puedes consultar el diccionario
escarcha
teacutempano
9 iquestQueacute quiere decir este parte meteoroloacutegico Marca
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
y lloveraacute mucho
En los proacuteximos diacuteas habraacute muchas nubes
pero no lloveraacute
En los proacuteximos diacuteas apenas habraacute nubes
y no lloveraacute
Marzo ventoso y abril
sacan a mayo florido y hermoso
Se acerca un frenteque provocaraacute un aumentode la nubosidad y fuertes
precipitaciones
Cielo
suelo mojado
Antildeo de
antildeo de bienes
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 607263Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 627265Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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7UNIDADUNIDAD
62 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
La leyenda9
1 Contesta
bull iquestPor queacute se lamentaba el murcieacutelago al principio
bull iquestCoacutemo consiguioacute el murcieacutelago sus plumas
bull iquestPor queacute el murcieacutelago perdioacute sus plumas
La leyenda del murcieacutelago
Haciacutea poco que el mundo se habiacutea creado y todos
los animales pareciacutean satisfechos con su aspecto
Sin embargo la alegriacutea del murcieacutelago pronto
se tornoacute en tristeza
ndashTodos los animales que vuelan tienen plumas
iquestPor queacute yo no ndashse lamentaba
Compadecidos el aacuteguila la paloma el ruisentildeor
el colibriacutehellip decidieron ayudarlo y cada uno le diouna de sus plumas
El resultado fue magniacutefico iexclNo habiacutea un plumaje maacutes hermoso en el mundo
El murcieacutelago se sentiacutea dichoso por su belleza Pero lleno de vanidad en vez
de estar agradecido a sus compantildeeros empezoacute a tratarlos con desdeacuten
y desprecio
Cierto diacutea cuando el murcieacutelago volaba orgulloso sobre unos riscos un extrantildeo
viento empezoacute a soplar y al pasar por el cuerpo del murcieacutelago este empezoacute
a perder sus hermosas plumas una a una Hasta que se quedoacute desnudo
tal cual estaba al principio
El murcieacutelago sintioacute tanta verguumlenza por verse asiacute que corrioacute para ocultarse
en una oscura cueva Desde entonces ahiacute vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un diacutea tuvo y que perdioacute por engreiacutedo
L983141983161983141983150983140983137 983149983141983160983145983139983137983150983137 (Adaptacioacuten)
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6172
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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A M PL I A C I Oacute N
2 iquestCuaacutendo se dice en el texto que ocurre esta historia Marca
Cuando se creoacute el mundo Cuando se crearon los animales
3 iquestQueacute elemento maacutegico hay en esta historia Copia
bull Una pluma extrantildea bull Un viento extrantildeo bull Un paacutejaro extrantildeo
4 iquestQueacute tres cuestiones explica esta leyenda Copia
5 iquestCrees que lo que se cuenta en esta historia ocurrioacute de verdad iquestPor queacute lo crees
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracteriacutestica de alguacuten animal
iquestPor queacute los
murcieacutelagos notienen plumas
iquestPor queacute la palabra
murcieacutelago tiene lascinco vocales
iquestPor queacute los
murcieacutelagosson negros
iquestPor queacute los murcieacutelagosviven en lugares oscuros
iquestPor queacute los murcieacutelagossalen de noche
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
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Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
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11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
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Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
64 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Modificar un cuento10
1 Modifica el primer paacuterrafo del cuento
Hazlo asiacute
bull Empieza con frases tiacutepicas de comienzo de cuento como Eacuterase una vezhellip
bull Cambia el nombre del protagonista y la profesioacuten de su padre
Los tres deseos
No hace mucho tiempo en un lugar muy cerca
de aquiacute ocurrioacute lo que les ocurre a muchos
nintildeos del mundo a Serafiacuten el hijo del panadero
se le pegaron las saacutebanas Asiacute que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio
Y cuando ya estaba casi en la puerta iexclzashellip
se le aparecioacute un duende
ndashiexclPide tres deseos iexclRaacutepido ndashle dijo el duendeextendiendo los brazos para cortarle el paso
ndashAhora no tengo tiempo Espeacuterame a la salida y ya hablamos
ndashImposible los pides ahora o nunca
Serafiacuten comprendioacute que el duende hablaba en serio
ndashEstaacute bien Primer deseo que no me rintildean por llegar tarde Segundo deseo
que hoy para comer haya macarroneshellip iexclcon mucho tomate Y tercer
deseo que vuelvas mantildeana para pedirte otros tres deseos
Y desde ese diacutea el duende tiene que encontrarse con Serafiacuten en la puerta del
colegio porque el uacuteltimo deseo del muchacho siempre es el mismo iexclQueacute listo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 627265Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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A M PL I A C I Oacute N
2 Escribe una descripcioacuten de los personajes para antildeadir al cuento
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafiacuten
Primerdeseo
Segundodeseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia
Aquiacute tienes algunas ideas
bull Serafiacuten olvida un diacutea pedir el tercer deseo
bull El duende decide dejar de ser duende
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Nombre Fecha
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66 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
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68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
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11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Joseacute Mateos y realiza las actividades
Los diacuteas de la semana
El lunes con mi pijama
me quedariacutea en la
El martes con plastilina
yo hago una
Y el mieacutercoles dos banderas
con mis
El jueves en un momento
coloreamos un
El viernes me dan dinero
y al salir compro un
El saacutebado voy de paseo
a visitar un
Y el domingo de excursioacuten
a jugar con un
bull Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida
bull Completa estos versos de los diacuteas del fin de semana como quieras
Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar El saacutebado voy de paseo
Y el domingo de excursioacuten
bull Piensa y escribe otro tiacutetulo para el poema
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Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
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grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 7272
A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
Muy buenos diacuteas
Sigan creciendo
Sentildeoras montantildeas
Y hasta mantildeana
ana
iacuteas
antildeas
endo
2 Completa las palabras Ten en cuenta que deben rimar
Ya llegoacute el diacutea Ya pasoacute el diacutea
es la ma la noche estaacute osEl Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nintildeos y antildeadiendo el eco
Muy buenos diacuteas iacuteas
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 667269Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 6772
Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-santillana-tercero 687271Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
68 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el tiacutetulo de cada cuento
2 iquestDe queacute color son Escribe adjetivos
bull La sangre bull El ceacutesped
bull La nieve bull El carboacuten
3 iquestQueacute adjetivos pueden acompantildear a cada sustantivo Copia
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa ceacutentrica azul simpaacutetico
calle
cielo
sopa
nintildeo
4 iquestCoacutemo estaacute cada perro Observa y escribe
5 iquestCoacutemo eres tuacute Escribe tres adjetivos
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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A M PL I A C I Oacute N
6 Forma parejas de adjetivos
La uacuteltima siacutelaba de uno debe ser la primera del siguiente
caro hablador lloroacuten dormiloacuten rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto
Una buena decisioacuten
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta Por eso me puse algo fresquito
y me quedeacute en casa iexclEra donde mejor se estaba
8 Ordena de menor a mayor tamantildeo
grande enorme mediano pequentildeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra
A
G
F
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
70 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras paroacutenimas13
1 Piensa y adivina de queacute palabra se trata
bull Estaacute en la bandera pirata junto con dos huesos
bull La pimienta el comino el azafraacuten el curryhellip lo son
bull Rollito de pasta relleno de espinacas carne atuacutenhellip
calavera carabela
especias especies
canaloacuten caneloacuten
2 Escribe una oracioacuten con cada una de esas palabras
3 Escribe en su lugar Puedes consultar el diccionario
Luego elige una palabra de cada pareja y escribe una oracioacuten con ella
arriar
arrear
absorber
absolver
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
8182019 Refuerzo Santillana Tercero
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
72 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
74 Material fotocopiable copy 2012 Santillana Educacioacuten S L
15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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A M PL I A C I Oacute N
Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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A M PL I A C I Oacute N
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en queacute consiste el trabajo de cada uno
bull De un apicultor
bull De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada
E I El Sur es un punto card nal
C P El profesor me dijo que teniacutea que cambiar de a titud
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista Le encanta alcanzar
las de las montantildeas Y tambieacuten
le fascinan las profundas iexclQueacute valiente
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas Ayer se fijoacute
por en unos naranjos Y alliacute entre las flores
de vio una mariposa preciosa iexclQueacute suerte tuvo
En el zoo
Ayer estaacutebamos en el zoo viendo coacutemo los elefantes
saludan con su cuando empezoacute a llover
muchiacutesimo iexclMenuda de agua cayoacute
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Conocer palabras sobre las maacutequinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia
teleacutefono
telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
alta
corta
saca
4 Inventa una maacutequina fantaacutestica Dibuacutejala y explica para queacute sirve
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A M PL I A C I Oacute N
5 iquestQueacute significa cada siacutembolo Escribe en su lugar
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
Muy despacio
La obra vasobre ruedas Ja ja ja
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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telefonillo
telefonista
telefoacutenica
bull Carlos buscoacute mi nuacutemero en la guiacutea
bull iquestPuedes coger el por favor
bull Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa
bull Avisa a los vecinos del 4ordm C por el
2 Une y escribe palabras compuestas
alta ceacutesped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores
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7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
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Muy raacutepido
Muy bien
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1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
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grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora
bull tostar bull freiacuter
bull secar bull despertar
8 Completa la definicioacuten escribiendo cada palabra donde corresponde
clavija
pieza de un
que se introduce en los orificios
de la toma de corrienteenchufe
9 iquestCoacutemo va la obra Marca el significado de la expresioacuten sobre ruedas
Muy raacutepido
Muy bien
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nintildeo de cera
bull Fiacutejate doacutende se desarrolla la accioacuten queacute personajes aparecen y queacute dicen
bull Transforma cada paacuterrafo en una escena y escribe en forma de diaacutelogo
lo que dicen los personajes
Escena I
(En la puerta del museo)
PROFESORA
VIGILANTE
Un nintildeo de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera Antes de entrar
Raquel nuestra profesora nos explicoacute que no podiacuteamos
corretear por las salas y el vigilante del museo antildeadioacute
que tampoco podiacuteamos tocar las figuras
Mi amigo Andreacutes se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca habiacutea visto a nadie tan feo Noelia dijo
que ese pirata era feo requetefeo
En la quinta sala estaba tan cansado que me senteacute junto a la figura de un reyEntonces entraron unos turistas Yo me quedeacute quieto escuchando al guiacutea
que deciacutea que ese rey habiacutea sido importantiacutesimo y que su hijo auacuten maacutes
Todos creyeron que el hijo del rey era el nintildeo que estaba al lado o sea iexclyo
y empezaron a hacerme fotos porque deciacutean que pareciacutea una persona
de verdad En cuanto se fueron corriacute a buscar a mis compantildeeros y no volviacute
a separarme de ellos
Ya en casa papaacute me preguntoacute que queacute tal en el museo y mamaacute me pidioacute
que contara queacute habiacutea visto Les contesteacute que habiacutea sido un diacutea estupendoy con eso zanjeacute el asunto iexclOtro diacutea les contareacute todo
No podeacuteis corretearpor las salas
Tampoco podeacuteistocar las figuras
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
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Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
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Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
NINtildeO
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Escena II
(Nintildeos comentando las figuras que ven en las salas del museo)
ANDREacuteS
NOELIA
Escena III
(Un nintildeo se queda solo en una sala Entra en ella un grupo de turistas con su guiacutea)
GUIacuteA
TURISTAS
Escena IV
(En la casa del nintildeo)
PADRE
MADRE
NINtildeO
2 Inventa y continuacutea como quieras el texto teatral
Escena V
(Diacuteas despueacutes en la casa del nintildeo)
NINtildeO Mamaacute papaacute iquestsabeacuteis queacute me pasoacute el otro diacutea en el Museo de Cera
PAPAacute Cueacutentanos iquestqueacute te pasoacute
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