rede e-tec brasil – uma política de inclusão pela educação profissional a distância
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Ministério da Educação
Rede e-Tec Brasil – Uma política de inclusão pela Educação
Profissional a distância
Prof. Fernando Amorim
Palmas – TO, 16.08.2012
Ministério da Educação
Técnico ganha mais que profissional graduado, diz pesquisa do Senai
Ministério da Educação
Em 18 estados pesquisados a remuneração média de 21 cursos mais demandados pela indústria é de R$ 2.085,47
Pernambuco - Técnico R$ 2.545,00 > Médico em início de carreira
Goiás - Técnico R$ 2.465,12 > Advogado em início de carreira
São Paulo - Técnico R$ 2.838,78 > Analista de Sistema em início de carreira
Ministério da Educação
Experiência de técnicos é garantia de maiores salários
Técnicos com 10 anos de experiência:
Alagoas - média R$ 5.857,14 > Dentistas em igual tempo
São Paulo – R$ 6.018,33 > Engenheiros mecatrônicos
Mato Grosso – R$ 6.119,05 > Arquitetos
Ministério da Educação
Apagão de mão de obra?
• Sobram graduados, faltam técnicos
As empresas não encontram no mercado trabalhadores na quantidade e na qualidade desejada
• Entre 2006 e 2008 caiu matricula formal (7,3%) entre jovem 18 a 24
• Jovem é atraído pelo mercado de trabalho saindo da educação formal
• Jovens matriculados no ensino médio 9 milhões versus 1 milhão na educação profissional (6 milhões no ensino superior)
Ministério da Educação
% Concluiu curso de educação profissional - PIA
Ministério da Educação
Impactos com a formação profissional
• Ocupação – A chance de uma pessoa da PIA com formação profissional concluída é 48,2% de conseguir ocupação que outra pessoa sem curso;
• Formalidade – A chance de formalização da educação para aqueles do educação profissional é de 38% maior que demais (entre ocupados);
• Salário – 12,94% maiores para aqueles com educação profissional – Técnicos 17% a mais de quem não tem curso técnico.
Ministério da Educação
O cuidado com a oferta
• Antes de um planejamento de educação profissional é preciso ouvir a demanda do trabalho;
• 83% das razões dos sem educação profissional, é por falta de demanda, e não de oferta;
• 69% daqueles sem educação profissional se dá por falta de interesse nos cursos, não é por falta do mesmo.
Ministério da Educação
A nova classe média
Frequenta ou frequentou cursos de qualificação profissional (10 anos de idade ou +)
Ministério da Educação
Fatores positivos para a oferta de educação profissional
1.Necessidade do mercado;
2.A nova classe média.
Ministério da Educação
Fatores positivos para a oferta de educação profissional
1.Necessidade do mercado
Necessidade em todas as áreas destaque para indústria, turismo e tecnologia.
- Necessidade de 1 milhão de TI até 2014 (Brasscom)
Ministério da Educação
Fatores positivos para a oferta de educação profissional
1.A nova classe média
Ministério da Educação
Fatores positivos para a oferta de educação profissional
1.A nova classe média
• Na ascensão da nova classe média (Classe C), carteira de trabalho e cursos profissionalizantes andam paralelamente
• Carteira de trabalho e cursos profissionalizantes são mais importantes para a Classe C que carro e tv a cabo
• O curso profissional é a cara da Classe C. É uma das políticas mais importantes para ela.
Ministério da Educação
Fatores positivos para a oferta de educação profissional
1.A nova classe média
Ministério da Educação
Fatores positivos para a oferta de educação profissional
1.A nova classe média
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Cenário geral de educação profissional
Necessidade do Mercado
Ampliação do público alvo Maior interesse (Classe C)
REDE E-TEC BRASILhttp://redeetec.mec.gov.br
Ministério da Educação
PRONATEC - 12.513/2011
Art. 4º .............
Inciso VI – fomentar a expansão da oferta de educação profissional técnica de nível médio na modalidade de educação a distância.
Rede e-Tec constitui uma das ações do PRONATEC
Ministério da Educação
PRONATECPRONATEC
Bolsa-Formação
Acordo de gratuidade sistema S
BrasilProfissionalizado
Rede e-Tec Brasil
ExpansãoRede Federal
Ministério da Educação
Ministério da Educação
DEFINIÇÕES
Visa ampliar a oferta de EPT a distância por meio de cursos gratuitos.
O MEC é responsável pela assistência técnica e financeira.
Às redes federal, estaduais e os Sistemas Nacionais de Aprendizagem cabe providenciar estrutura física e recursos humanos para oferta dos cursos.
Base Legal: Decreto 7.859, de 26 de outubro de 2011
Ministério da Educação
PÚBLICO ALVO
Jovens e adultos
Cursos subsequente ao ensino médio
Cursos concomitante ao ensino médio
Cursos integrados ao ensino médio
Ministério da Educação
Quantitativo
01. Instituições 44
02. Cursos 48
03.Instituições D.I 5
04.Turmas 1.106
05. Polos 543
Ministério da Educação
01. Instituições
Metodologias variadasE-learning x Satélite
Ministério da Educação
02. Cursos – Distribuição por região
- Currículo referência
Ministério da Educação
03. Cursos – DIs (validadoras)
• Formação de autores
• Designer instrucional e gráfico
• Validação do material didático (inclusão ISBN)
Ministério da Educação
Bolsistas Total
UF Qtd.Valor Total
(R$)AC 50 394.275,00AM 278 1.559.145,00BA 12 45.180,00CE 407 2.166.900,00DF 93 483.455,00ES 53 300.725,00GO 111 638.965,00MA 188 1.420.705,00MG 750 5.967.840,00MS 166 1.009.595,00PA 151 893.425,00PE 434 2.469.390,00PI 107 836.475,00PR 585 3.682.805,00RJ 215 1.273.380,00RN 94 567.970,00RO 44 165.045,00RS 426 3.122.525,00SC 54 380.690,00SE 96 800.640,00SP 141 973.815,00TO 119 666.570,00 4.574 29.819.515,00
Ministério da Educação
Polos ativos2011
Ministério da Educação
Novos Polos 2012
Ministério da Educação
Ano 2009: 19.142 estudantesAno 2010: 28.744 estudantesAno 2011: 75.364 estudantes
EVOLUÇÃO MATRICULAS
Ministério da Educação
Evolução das vagas e meta 2012
19.14228.744
75.364
225.364
Evolução dos polos e meta 2012
190
291
543
800
Meta 2012
Meta 2012
Ministério da Educação
01. e-Tec Idiomas Sem Fronteiras3 módulos de 200 horas (Inglês, Francês, Espanhol, Alemão e Português para estrangeiros)
02. e-Tec Idiomas Copa 1 módulo 200 horas(Inglês e Espanhol)
Ações Rede e-Tec Brasil - Formações
03. Tecnólogo em Gestão Pública – MPOG/MEC
Ministério da Educação
Ações Rede e-Tec Brasil - Formações
04. Profuncionario• Cursos técnicos:• Alimentação Escolar • Multimeios Didáticos• Infraestrutura Escolar• Secretaria Escolar
-Iniciado em 21.05.2012 – BA – RO – RS – MG – PR (7.000 vagas)- Início em agosto/2012 – Demais estados (41.000 vagas)
Ministério da Educação
Ações Rede e-Tec Brasil – Instrumentalização
04. Qualificação de pessoal envolvidos na RedeEspecialização lato sensu em Educação a Distância
• UFSC – 250 vagas – Gestão e docência
• IFPR – 1.550 vagas – Gestão ou Docência ou Tecnologias educacionais
05. Laboratório móveis
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ministério da Educação
Ações Rede e-Tec Brasil - Desenvolvimento
06. Pesquisas
• UFSM – Tablets e outros dispositivos móveis
• UFJF – Avaliação
• UFSC – Currículo Referência /SAAS / SAGRES
Ministério da Educação
CURSOS TÉCNICOS 2011 2012 2013 2014 Total 2011-2014
Total Bolsa Formação Estudante 9.415 99.149 151.313 151.313 411.190
Brasil Profissionalizado 33.295 90.563 172.321 233.781 529.960
E-TEC Brasil 74.000 150.000 200.000 250.000 674.000
Continuidade do Acordo Sistema S 56.416 76.119 110.545 161.389 404.469
Total Rede Federal de EPCT 72.000 79.560 90.360 101.160 343.080
Total 245.126 495.391 724.539 897.643 2.362.699
CURSOS FIC 2011 2012 2013 2014 Total 2011-2014
Total Bolsa Formação Trabalhador 226.421 590.937 743.717 1.013.027 2.574.102
Continuidade do Acordo Sistema S 421.723 570.020 821.965 1.194.266 3.007.974
Total 648.144 1.160.957 1.565.682 2.207.293 5.582.076
TOTAL 893.270 1.656.348 2.290.221 3.104.936 7.944.7757.944.775
Metas de inclusão pela Educação Profissional a distância
Ministério da Educação
“A ninguém deve ser negada a oportunidade de aprender, por ser pobre, geograficamente isolado, socialmente marginalizado, doente, institucionalizado ou qualquer outra forma que impeça o seu acesso a uma instituição. Estes são os elementos que supõem o reconhecimento de uma liberdade para decidir se se quer ou não estudar”
Charles Wedemeyer
Ministério da Educação
http://redeetec.mec.gov.br
Prof. Fernando Amorim(61) 2022 8676(61) 2022 8618
fernandoamorim@mec.gov.br
Skype: fernandoamorim.dfmsn: fernandoamorim.df@hotmail.com
G talk: fernandoamorim.dfTwitter: fernandoamorim1
Home: http://www.fernandoamorim.com.br
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