raport anul şcolar 2011 – 2012
Post on 28-Jan-2017
249 Views
Preview:
TRANSCRIPT
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
1
RAPORT
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR
din judeţul Gorj
Anul şcolar 2011 – 2012
Judeţul Gorj este unul dintre cele 41 de judeţe ale României cu reşedinţa
în municipiul Târgu Jiu.
Gorjul are o populaţie de
387.308 de locuitori şi suprafaţa
de 5.602 km². Cuprinde nouă
oraşe (incluzând două municipii)
şi 61 de comune. Face parte din
regiunea istorică Oltenia.
Relieful este variat şi
împărţit în trei trepte distincte - în
N şi NV sunt Munţii Parâng,
Vâlcan şi Godeanu, cu altitudini
ce depăşesc frecvent 2.000 m (altitudine maximă: 2.519 , vârful Parângu Mare) şi
cu urme ale glaciaţiei cuaternare (circuri, custuri, lacuri glaciare, morene).
În partea centrală se desfăşoară zona subcarpatică, constituită din mai
multe aliniamente de dealuri (mai importante sunt: Săcelu, Mogoş, Stroieşti, Bran)
şi depresiuni (Polovragi, Novaci, Târgu Jiu-Câmpu Mare ş.a.), iar în S, se află o
porţiune a Piemontului Getic.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
2
CUPRINS
Descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creşterea autonomiei şcolilor ................................. 7
I.1. Monitorizarea aplicării în toate unităţile de învăţământ preuniversitar a noutăţilor legislative
(Legea Educaţiei Naţionale, legislaţia secundară).................................................................... 7
a. Descentralizare şi Management instituţional .......................................................................... 7
Creşterea eficienţei muncii inspectorilor prin practicarea unui management implicativ şi
transformaţional la nivelul unităţilor de învăţământ. ........................................................... 7
Creşterea calităţii prestaţiei manageriale a directorilor pentru realizarea calităţii în educaţie.
Conceperea şi implementarea unei strategii coerente şi eficiente de recrutare, motivare,
formare şi dezvoltare a personalului şcolii, a personalului de conducere în conformitate cu
principiile descentralizării. ................................................................................................. 7
Optimizarea managementului organizaţional în vederea asigurării unui mediu şcolar şi
profesional sănătos şi stimulativ pentru învăţare. .............................................................. 7
Eficientizarea sistemului de management al calităţii şi creşterea performanţelor organizaţionale
de monitorizare şi evaluare. .............................................................................................. 7
b. Evaluarea activităţii desfăşurate de directori în anul şcolar 2011-2012 şi acordarea
calificativelor anuale, pe baza grilei de evaluare a activităţii directorilor şi în cadrul controlului
general, teritorial şi tematic. ................................................................................................... 7
2. Indicatori de performanță relevanți .................................................................................... 8
3. Organizarea şi desfăşurarea activităţii în cadrul cercului metodic al directorilor/ consiliul
consultativ al directorilor. ................................................................................................... 8
c. Gestionarea resurselor umane în contextul descentralizării învăţământului preuniversitar din
Gorj- indicatori de eficacitate ............................................................................................... 10
d. Managementul şcolar pe discipline. ..................................................................................... 11
A. LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ .................................................................................. 11
B. LIMBI MODERNE ............................................................................................................ 15
C. MATEMATICA ................................................................................................................. 21
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
3
D. INFORMATICA ................................................................................................................ 32
E. CHIMIE - FIZICĂ ............................................................................................................. 43
F. BIOLOGIE ....................................................................................................................... 63
G. SPECIALITATE- ARTE ................................................................................................... 78
H. RELIGIE .......................................................................................................................... 87
I. ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR şi PREŞCOLAR ..................................................................... 89
J. COMPARTIMENTUL DEZVOLTARE RESURSE UMANE/MANAGEMENT RESURSE
UMANE ......................................................................................................................... 103
K. Managementul integrat al programelor comunitare şi proiectelor de integrare europeană
postaderare – indicatori de eficacitate ........................................................................... 111
L. Managementul activităţilor educative ............................................................................. 121
Q. Activităţile Palatului şi Cluburilor Copiilor din judeţ ......................................................... 129
Implementarea planurilor operaţionale de prevenire a violenţei și creșterea siguranţei elevilor -
Strategia județeană de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar al judeţului Gorj 142
Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficient şi relevant ....................................... 143
Reţeaua şcolară de stat din judeţul Gorj ...................................................................................... 144
Învăţământ particular ................................................................................................................ 148
Alternativele educaţionale ........................................................................................................ 151
Pedagogie curativă Tg.Jiu - Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă ...................................... 151
Învăţământul special ................................................................................................................ 152
Minoritatea rroma – Raport în anul școlar 2011/2012 ...................................................................... 153
Casa Corpului Didactic .................................................................................................................... 154
Promovabilitate la Examene Naţionale în judeţul Gorj ..................................................................... 173
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
4
Raportul privind starea învăţământului din Gorj este realizat în conformitate cu următoarele
acte normative:
Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011;
Anexa I Metodologie de organizare şi desfășurare a admiterii 2011;
Instrucțiunea 5 din 22.09.2011 privind ocuparea posturilor didactice care se vacantează pe parcurs;
Instrucțiunea 6 din 04.10.2011 privind funcţionarea formaţiunilor de studiu în învăţământul preuniversitar;
LEGE nr. 87/2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/12.07.2005 privind asigurarea calităţii educaţiei;
Legea nr. 116/2002 privind prevenirea şi combaterea marginalizării sociale;
Legea nr. 53/2003 – Codul muncii, republicată;
Legea-cadru nr. 284/2010 privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, cu modificările ulterioare;
Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat 2011, privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2012;
Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
O.M. nr. 5530/2011, privind Regulamentul-cadru de Organizare şi Funcţionare a Inspectoratelor Şcolare;
O.M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005 cu privire la Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;
OMECTS nr 5554/07.10.2011 Regulament de organizare şi funcţionare a Casei Corpului Didactic;
OMECTS nr. 5547/06.10.2011, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 746/24.10.2011- Regulamentul de inspecţie al unităţilor de învăţământ;
OMECTS, nr. 5561/07.10.2011, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 767/31.10.2011 - Metodologia privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar;
OMEdCI nr. 4595/22.07. 2009 privind aprobarea criteriilor de performanţă pentru evaluarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar;
OMEdCI nr. 5 132/10. 09. 2009 cu privire la activitatea dirigintelui;
Ordin 5484 din 29.09.2011 privind recunoașterea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal;
Ordin 5485 din 29.09.2011 pentru aprobarea Metodologiei - constituirea corpului profesorilor mentori;
Ordin 5486 din 29.09.2011 criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit;
Ordin 5487 din 29.09.2011 Recunoașterea în învățământul terţiar nonuniversitar a studiilor obţinute;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
5
Ordin 5488 din 29.09.2011 Regulament - cadru pentru organizarea şi funcţionarea consorţiilor şcolare;
Ordin 5489 din 29.09.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind promovarea a 2 ani de studii;
Ordin 5545 din 06.10.2011 Metodologiei de funcţionare a claselor cu frecvenţă redusă;
Ordin 5546 din 06.10.2011 Metodologiei pentru acordarea titlului Profesorul anului;
Ordin 5549 din 06.10.2011 Metodologia de organizare a concursului de selecţie pentru constituirea corpului de experţi în management;
Ordin 5550 din 06.10.2011 Regulamentului de organizare și funcţionare a Consiliului naţional de etică;
Ordin 5553 din 07.10.2011 echivalarea pe baza ECTS - SECT a învăţământului universitar de scurtă durată;
Ordin 5554 din 07.10.2011 Regulamentul de organizare și funcționare a casei corpului didactic;
Ordin 5555 din 07.10.2011 Regulamentul privind organizarea și funcționarea centrelor județene de resurse;
Ordin 5556 din 07.10.2011 Regulamentul de organizare și funcționare a bibliotecilor școlare;
Ordin 5557 din 07.10.2011 - concurs pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct;
Ordin 5558 din 07.10.2011 ocuparea funcţiei de inspector şcolar din inspectoratele şcolare;
Ordin 5559 din 07.10.2011 Norme metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic din învățământ;
Ordin 5560 din 07.10.2011 mobilitatea cadrelor didactice;
Ordin 5561 din 07.10.2011 Formarea continuă a cadrelor didactice;
Ordin 5562 din 07.10.2011 - sistemul de echivalare a creditelor transferabile;
Ordin 5565 din 07.10.2011 regimul actelor de studii;
Ordin 5567 din 07.10.2011 - Regulamentul unităţilor care oferă activitate extraşcolară;
Ordin 5568 din 07.10.2011-funcţionarea unităţilor de învăţământ cu program sportiv integrat;
Ordin 5569 din 07.10.2011 Regulamentul de funcţionare al învăţământului de artă;
Ordin 5570 din 07.10.2011 - Regulamentul unităţilor cu program sportiv suplimentar;
Ordin 5571 din 07.10.2011 Regulamentul funcţionare al învăţământului alternativ;
Ordin 5573 din 07.10.2011 - Regulamentul învăţământului special şi special integrat;
Ordin 5574 din 07.10.2011 - servicii de sprijin educațional pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale;
Ordin 5576 din 07.10.2011 - criterii de acordare a burselor elevilor;
Ordin 5577 din 07.10.2011 – funcționarea centrelor de excelenţă;
Ordin 6141 din 01.11.2011 - Regulamentul de organizare şi funcţionare a Unităţii pentru Finanţarea Învăţământului Preuniversitar;
Ordin 6143 din 01.11.2011 - Evaluare anuală;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
6
Ordinele, notele, notificările şi precizările Ministerului Educaţiei, Cercetării Tineretului şi Sportului;
Ordonanța de urgența a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare;
Ordonanța Guvernului nr. 137/2000 privind prevenirea şi sancţionarea tuturor formelor de discriminare, aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 48/2002;
Programul de guvernare 2009-2012 - cabinet Victor Ponta Capitolul XIII. Educaţie.
Inspectoratul Școlar Județean Gorj şi-a desfăşurat activitatea în anul şcolar 2011/2012 în
conformitate cu obiective stabilite conform strategiei naţionale şi particularizate, conform principiilor
descentralizării, în concordanţă cu specificul zonei. Aceste obiective sunt:
I. Descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creşterea autonomiei şcolilor.
Monitorizarea aplicării în toate unităţile de învăţământ preuniversitar a noutăţilor legislative.
Obiectivul este atins prin activitatea desfăşurată la nivelul tuturor compartimentelor instituţiei.
II. Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficient şi relevant
Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii educaţionale de calitate. Acest obiectiv a fost
urmărit permanent, iar realizarea lui se identifică în rapoartele privind învăţământul de stat şi
particular, din analiza rezultatelor la examenele naţionale şi se concretizează şi prin toate
rezultatele obţinute de elevi la olimpiade şi concursuri şcolare pe discipline.
Reducerea absenteismului şcolar şi al riscului de abandon şcolar. Din rapoartele
compartimentelor I.S.J.Gorj, reiese preocuparea tuturor factorilor decizionali sau executivi
privind contribuţia la reducerea absenteismului şi abandonului şcolar în judeţ.
III. Profesionalizarea meseriei de cadru didactic prin activităţi de formare continuă
Asigurarea condiţiilor pentru evoluţia în carieră şi dezvoltarea profesională a cadrelor
didactice, în contextul implementării legislaţiei secundare aferente noii Legi a Educaţiei
Naţionale. Activităţile desfăşurate, care au ca obiectiv perfecţionarea cadrelor didactice, sunt
evidenţiate, în special, în raportul C.C.D., dar şi în rapoartele pe discipline.
Asigurarea accesului cadrelor didactice la proiectele strategice ale ISJ Gorj în scopul
implementării unui sistem flexibil al managementului calităţii formării continue, prin sprijinirea
activităţilor din cadrul consorţiilor educaţionale. În judeţul Gorj, cadrele didactice au iniţiat sau
au participat permanent la proiecte strategice şi acest lucru este evidenţiat, în special, în
raportul compartimentului Programe şi Proiecte.
Asigurarea calităţii activităţilor de formare continuă a personalului didactic prin monitorizarea
impactului programelor de formare la nivelul clasei şi al unităţii de învăţământ preuniversitar.
Indicatori de performanță relevanți, atinşi conform rapoartelor de activitate pe compartimente:
Creşterea numărului cadrelor didactice participante la cursuri de formare continuă
(relevant este raportul CCD)
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
7
Asigurarea grupului-ţintă propus prin proiecte ale strategice ale ISJ Gorj (are relevanţă
majoră raportul compartimentului Programe şi Proiecte)
Creşterea gradului de atractivitate a lecţiilor ca urmare a parcurgerii programelor de
formare continuă (specificat în rapoartele pe discipline şi a raportului pe management
şcolar)
DESCENTRALIZAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR ŞI CREŞTEREA AUTONOMIEI
ŞCOLILOR
I.1. Monitorizarea aplicării în toate unităţile de învăţământ preuniversitar a noutăţilor
legislative (Legea Educaţiei Naţionale, legislaţia secundară)
a. Descentralizare şi Management instituţional
Activitatea de management s-a desfăşurat pe baza unui Program managerial cu obiective
specifice, care au vizat :
CREŞTEREA EFICIENŢEI MUNCII INSPECTORILOR PRIN PRACTICAREA UNUI MANAGEMENT IMPLICATIV ŞI
TRANSFORMAŢIONAL LA NIVELUL UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT.
CREŞTEREA CALITĂŢII PRESTAŢIEI MANAGERIALE A DIRECTORILOR PENTRU REALIZAREA CALITĂŢII ÎN
EDUCAŢIE. CONCEPEREA ŞI IMPLEMENTAREA UNEI STRATEGII COERENTE ŞI EFICIENTE DE RECRUTARE,
MOTIVARE, FORMARE ŞI DEZVOLTARE A PERSONALULUI ŞCOLII, A PERSONALULUI DE CONDUCERE ÎN
CONFORMITATE CU PRINCIPIILE DESCENTRALIZĂRII.
OPTIMIZAREA MANAGEMENTULUI ORGANIZAŢIONAL ÎN VEDEREA ASIGURĂRII UNUI MEDIU ŞCOLAR ŞI
PROFESIONAL SĂNĂTOS ŞI STIMULATIV PENTRU ÎNVĂŢARE.
EFICIENTIZAREA SISTEMULUI DE MANAGEMENT AL CALITĂŢII ŞI CREŞTEREA PERFORMANŢELOR
ORGANIZAŢIONALE DE MONITORIZARE ŞI EVALUARE.
b. Evaluarea activităţii desfăşurate de directori în anul şcolar 2011-2012 şi
acordarea calificativelor anuale, pe baza grilei de evaluare a activităţii
directorilor şi în cadrul controlului general, teritorial şi tematic.
Una din cele mai importante activităţi din anul şcolar 2011-2012 a fost evaluarea anuală a
directorilor.
1. Evaluarea directorilor unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţul Gorj pentru activitatea din
anul şcolar 2011/2012, în vederea stabilirii calificativelor anuale s-a desfăşurat în perioada
20.09.2011-14.10.2012. Comisia judeţeană privind evaluarea activităţii manageriale a directorilor
unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat din judeţul Cluj a fost numită prin decizia
Inspectorului Şcolar General şi, conform calendarului, comisia a evaluat în intervalul 26-30. 09.
2012 dosarele depuse de directori, cuprinzând fişa de autoevaluare şi rapoartele explicative.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
8
2. INDICATORI DE PERFORMANȚĂ RELEVANȚI:
Implementarea în toate unităţile de învăţământ a prevederilor legislative
Reducerea accidentelor petrecute în spaţiul şcolar şi în împrejurimile şcolilor
3. ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII ÎN CADRUL CERCULUI METODIC AL DIRECTORILOR/
CONSILIUL CONSULTATIV AL DIRECTORILOR.
În anul şcolar 2011-2012 au fost organizate pe zone, activităţi metodice cu directorii, care au
încercat să răspundă unor nevoi de informare şi formare a directorilor.
Tematica întâlnirilor a vizat:
Prezentarea unităţii gazdă cu exemple de bune practici;
Managerul Şcolar şi dezvoltarea instituţională
Discuţii în vederea proiectării planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2012/2013;
Comunicări, discuţii.
Inspecţiile tematice au vizat managementul unităţilor de învăţământ, s-au desfăşurat pe un eşantion
de unităţi şi s-au derulat conform planificării.
Nr.
crt
Aspectul urmărit
conform obiectivelor
inspecţiei
Aspecte pozitive Aspecte care
necesită
îmbunătăţiri
Măsuri/Recomandări
1. Verificarea
documentelor
manageriale (Planul
managerial al
directorului, Raportul
de activitate pentru
2011-2012, planurile
manageriale ale
catedrelor);
Planul managerial al
directorului şi planurile
manageriale ale catedrelor
au obiective comune ce
derivă din priorităţile ISJ
Gorj şi din Foaia de Parcurs
a MECTS.
În Planul
managerial al
Consiliului
profesoral se
vor prevedea
suficiente
consilii
profesorale
tematice
Semestrial să se
planifice minimum
două consilii
profesorale tematice
2. Verificarea modului de
completare,
actualizare şi
aprobare a fişei
postului pentru
diferitele categorii de
Fisele posturilor pentru
personalul didactic, didactic
auxiliar si nedidactic au fost
aprobate în şedinţele
Consiliului de Administraţie,
sunt actualizate, completate
Există cadre
didactice cu
prea multe
responsabilităţi
în fişa postului
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
9
personal din unitatea
de învăţământ
preuniversitar;
şi semnate pentru toate
categoriile de personal
3. Verificarea existenţei,
cunoaşterii şi
respectării
procedurilor privind
serviciul pe şcoală şi
siguranţa elevilor
(proceduri,
documente)
Există proceduri privind
efectuarea serviciului în
unităţile de învăţământ şi
siguranţa elevilor şi a
preşcolarilor, au fost
aduse la cunoştinţa
cadrelor didactice, a
elevilor şi a părinţilor şi se
respectă.
Căutarea celor mai
avantajoase oferte
pentru monitorizarea
accesului elevilor şi
cadrelor didactice.
Montarea camerelor
de supraveghere
video în clădirile
tuturor şcolilor şi a
palatelor copiilor.
Tematica inspecţiilor a fost analizată de membrii Consiliului Consultativ al directorilor.
Managementul administrativ şi educațional al unităţilor inspectate, managementul resurselor
umane
Conducerile unităților școlare inspectate acorda o atenție deosebită climatului de sigurantă al
elevilor folosind sisteme si proceduri care preîntâmpina pericolele la care ar putea fi expuși elevii si
personalul unității.
Din documentele s-au constatat următoarele aspecte:
POZITIVE:
- s-au desfăşurat toate şedinţele de analiză a situaţiei la învăţătură;
- există planuri manageriale ale directorilor incomplete;
- dosarele personale ale cadrelor didactice sunt întocmite corect;
- încadrările sunt corect întocmite, nu sunt depăşite mai mult de 5 ore suplimentare;
- a fost trimisă adresa pentru clase cu efective mai mari;
- nu sunt probleme privind siguranţa în şcoală, iar responsabila comisiei de consiliere si
orientare a discutat cu toţi diriginţii să introducă teme privind siguranţa în şcoli;
- relaţia cu comunitatea locală este foarte bună;
- nu sunt probleme privind încălzirea;
- opţionalele sunt semnate, au planificările făcute.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
10
NEGATIVE:
- Nu toate transferurile se discută prin CA;
- Nu toate fişele posturilor sunt personalizate şi reactualizate;
- Nu toţi directorii au dat decizie cu privire la secretarul CP şi CA;
- Regulamentele interioare nu au fost aprobate in CP la începutul anului;
- Directorii nu fac suficiente ore de asistenţă;
- Comisiile din şcoli nu îşi fac datoria (multe absenţe sunt nemotivate şi nu sunt date sancţiuni);
- Absenteismul în şcoli este mare, judeţul clasându-se pe ţară pe primele locuri la numărul
mare de absenţe.
Propuneri privind eficientizarea inspecţiei şcolare
promovarea noului curriculum văzut din perspectiva flexibilităţii pe care o conferă;
îmbunătăţirea în continuare a calităţii actului didactic de predare învăţare;
creşterea calităţii muncii la nivelul catedrelor de limba şi literatura română, a comisiilor
metodice şi a cercurilor metodice;
promovarea unei noi filozofii didactice, a unei mentalităţi moderne cu privire la actul predării,
care să fie centrat pe elev;
realizarea unei activităţi eficiente de îndrumare şi control în şcoli, optimizarea colaborării cu
comunitatea locală;
ridicarea nivelului de pregătire metodico-ştiinţifice a cadrelor debutante, suplinitoare prin
module de pregătire specifice, cursuri, lecţii demonstrative, în principal in ziua metodica;
cadrele didactice aflate în primii ani de activitate vor întocmi proiecte didactice.
c. Gestionarea resurselor umane în contextul descentralizării învăţământului
preuniversitar din Gorj - indicatori de eficacitate
Inspectorii de la serviciul “Managementul resurselor umane” au desfășurat următoarele
activități:
au organizat testarea suplinitorilor calificați/cu studii necorespunzătoare postului;
au organizat ședinte publice de repartizare a candidaților pe posturile/catedrelor
vacante/rezervate neocupate în etapele anterioare;
au redactat si emis comunicările/deciziile de încadrare pe post a suplinitorilor calificați/cu
studii necorespunzătoare postului sau a candidaților repartizați prin cumul sau plata cu ora;
au asigurat cu personal, în majoritate calificat, toate unitățile școlare care au avut situații de
cadre care au solicitat și obținut concedii fără plata pentru motive personale sau pentru studii,
în concedii cu plata pentru redactarea și susținerea tezei de doctorat, în concedii medicale
sau de creștere a copilului;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
11
au colectat de la conducerile unităților școlare fișele de încadrare si tabelele cu cadrele
didactice care s-au pensionat în anul şcolar 2011-2012
au participat alături de colegii inspectori de la I.S.J. Gorj la acțiunile de îndrumare si control în
unitățile școlare din județ.
Personal didactic
Ca urmare a activităţii desfăşurate, s-au constatat următoarele:
scăderea numărului de elevi;
comasarea claselor de elevi sub efectiv;
restructurarea unor unităţi de învăţământ.
Personal didactic auxiliar
S-a înregistrat o scădere a numărului de posturi faţă de anul şcolar 2010-2011, datorată
impunerilor legislative privind angajarea personalului din instituţiile publice.
Personal nedidactic
S-a înregistrat o scădere a numărului de posturi faţă de anul şcolar 2010-2011, datorată
impunerilor legislative privind angajarea personalului din instituţiile publice.
S-a remarcat o scădere a personalului didactic auxiliar şi nedidactic în condiţiile legislative
amintite anterior, dar şi a scăderii efectivelor de elevi şi a restructurării unor unităţi de învăţământ..
Cadre didactice calificate/necalificate/în curs de calificare
Se constată o reducere a numărului cadrelor didactice necalificate şi o creştere a numărului
cadrelor didactice calificate.
d. Managementul şcolar pe discipline.
A. LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Stabilirea strategiei de coordonare şi direcţiile de dezvoltare
Obiective:
- cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi a finalităţilor pe nivele de
şcolarizare în cadrul tuturor unităţilor de învăţământ , urmărind modificările legislaţiei actuale ;
- aplicarea de norme, proceduri, metode de evaluare a competenţelor / obiectivelor de referinţă şi
conţinuturilor vizate de curriculum-ul şcolar ;
- asigurarea cadrului de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale, a olimpiadelor şi a
concursurilor şcolare pe disciplină;
- realizarea documentelor de proiectare anuale şi semestriale;
- constituirea şi aplicarea unui program al noilor didactici şi pedagogii şcolare, în cadrul dezvoltării
unui învăţământ centrat pe elev şi orientat spre formarea competenţelor cognitive şi acţionale;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
12
- monitorizarea şi perfecţionarea activităţilor de formare curentă din cadrul comisiilor metodice,
cercurilor pedagogice, simpozioanelor, cursurilor de formare în domeniul specialităţii ;
- monitorizarea valorificării valenţelor educative ale fiecărei acţiuni didactice.
Obiectivele au fost discutate şi validate în consiliul consultativ al disciplinei limba şi literatura
română.
Metodele şi procedurile de coordonare a activităţilor
Pentru realizarea obiectivelor am elaborat şi aplicat metode şi proceduri în concordanţă cu principiile
unui management eficient, consemnate în planul managerial propriu. Cu ocazia consfătuirilor pentru
profesorii de limba şi literatura română, din septembrie 2011, s-a stabilit tematica cercurilor
pedagogice, condiţiile necesare pentru dobândirea calităţii de metodist, precum şi documentele pe
care trebuie să le conţină portofoliul profesorului de limba şi literatura română şi cel al responsabilului
comisiei metodice.
Stabileşte metodele de monitorizare şi evaluare a activităţii
Au fost monitorizate activităţile metodice realizate de cadrele didactice de specialitate de către
inspectorul de specialitate şi de către profesorii metodişti, membri. Metodele de monitorizare şi
evaluare a activităţilor au fost adaptate la specificul aspectelor vizate şi al resurselor umane implicate.
Rezultatele coordonării activităţilor s-au dezbătut, periodic, la fiecare activitate metodică.
Planificarea activităţilor din cadrul compartimentului
Planul managerial pentru anul şcolar 2011 -2012 a fost elaborat pe baza planului managerial al ISJ
Gorj. A fost realizată o diagnoză şi analiză de nevoi, care au stat la baza adecvării planului
managerial la strategia existentă şi la implementarea planului de acţiune.
Au fost propuse anumite standarde şi criterii de performanţă în vederea realizării obiectivelor
propuse.
Resursele necesare au fost stabilite în concordanţă cu resursele comunităţii locale.
Întocmirea listei de priorităţi
S-a ţinut cont de lista de priorităţi întocmită la nivelul ISJ Gorj, listă alcătuită pe baza informaţiilor
obţinute în mod operativ, corelată cu obiectivele strategiei stabilite. De asemenea, prioritate a
constituit şi organizarea Olimpiadei de limbă, comunicare şi literatură română ( s-a constituit Comisia
Judeţeană, conform Deciziei nr. 6/2011), a Concursului Naţional „Ionel Teodoreanu” şi a Concursului
Naţional Interdisciplinar ±POEZIE. S-au stabilit modalităţile optime de realizare şi responsabilităţile
fiecărui membru al Comisiei Judeţene.
1.a) Conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a olimpiadelor şi concursurilor şcolare
nr.44155 / 01.10.2009, în baza Regulamentului de organizare şi desfăşurare a concursurilor şcolare,
aprobat cu O.M.nr.3109728.01.2002 , s-a constituit Comisia Judeţeană de organizare şi desfăşurare
a Olimpiadei de limbă, comunicare şi literatură română , prin Decizia Nr.44/2012, emisă în data de
27.02.2012 de către Inspectorul Şcolar General.
Atribuţiile Comisiei Judeţene:
Organizarea activităţilor necesare desfăşurării olimpiadei şcolare
Stabilirea de echipe de lucru în scopul realizării subiectelor pentru etapa locală a olimpiadei
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
13
Stabilirea componenţei comisiei de evaluatori
Organizarea de subcomisii pe an de studiu, cu un coordonator cu atribuţii de îndrumare, mediere şi comunicare în relaţia cu evaluatorii
Rezolvarea problemelor ivite în procesul de evaluare şi asumarea deciziei în acest sens
Stabilirea comisiilor de contestaţii, rezolvarea acestora
Afişarea rezultatelor finale şi stabilirea grilei de acordare a premiilor
La etapa judeţeană au participat:
64 de elevi la clasa a V-a
70 de elevi la clasa a VI-a
60 de elevi la clasa a VII-a
53 de elevi la clasa a VIII-a
45 de elevi la clasa a IX-a
27 elevi la clasa a X-a
33 de elevi la clasa a XI-a
20 elevi la clasa a XII-a Numărul de evaluatori pentru fiecare an de studiu:
La clasa a V-a – 2 evaluatori
La clasa a VI-a – 2 evaluatori
La clasa a VII-a – 2 evaluatori
La clasa a VIII-a – 4 evaluatori
La clasa a IX-a – 4 evaluatori
La clasa a X-a – 2 evaluatori
La clasa a XI-a – 2 evaluatori
La clasa a XII-a – 2 evaluatori
Comisia judeţeană de organizare a Olimpiadei de limbă, comunicare şi literatură română a fost constituită prin decizia inspectorului general al judeţului Gorj pe 27 februarie 2012.
În anul şcolar 2011- 2012, la Târgu-Jiu, în perioada 02-06 aprilie, a avut loc OLIMPIADA DE LIMBĂ,
COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ, etapa naţională (gimnaziu). Ca urmare, prin decizia
inspectorului şcolar general, (Decizia nr. 35/2012), s-a constituit COMISIA DE ORGANIZARE A ETAPEI
NAŢIONALE A OLIMPIADEI DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ.
Din lotul judeţului Gorj, s-au remarcat două eleve, care au obţinut MENŢIUNE: Tomescu Alexandra
Monica, de la Şcoala Generală Polovragi (clasa a V-a) şi Toloargă Ioana, de la Şcoala Generală
Bumbeşti-Jiu (clasa a VI-a).
Repartizarea sarcinilor şi a responsabilităţilor în cadrul consiliului consultativ
A fost elaborat graficul activităţilor consiliului consultativ, ţinând cont de programul managerial al
disciplinei limba şi literatura română. După fiecare activitate desfăşurată ( inspecţie tematică, frontală,
generală, sesizare) a fost întocmit proces-verbal sau raport.
Au fost stabilite activităţi diverse:
- planul de măsuri pentru anul şcolar în curs;
- propuneri pentru comisii de concurs: locale, judeţene, zonale;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
14
- propuneri pentru comisia de organizare a etapei naţionale a Olimpiadei de limbă, comunicare
şi literatură română;
- propuneri pentru comisii pentru evaluarea dosarelor pentru gradaţii de merit şi pentru mişcare
de personal;
- formarea continuă a cadrelor didactice debutante şi în curs de perfecţionare.
După fiecare activitate desfăşurată a fost întocmit-proces verbal sau raport.
Coordonarea activităţii
Coordonează funcţionarea unităţilor în sector
Pe parcursul anului au fost 15 controale tematice.
In cursul inspecţiilor tematice efectuate, au fost verificate: portofoliul directorului, autorizaţia sanitară
de funcţionare, dosarul cu dispoziţiile de numire, fişele de evaluare a personalului didactic, activitatea
consiliului de administraţie şi a celui profesoral, activitatea comisiei de încadrare şi salarizare,
organigrama de funcţionare a unităţii şcolare, regulamentul de ordine interioară, programul
managerial pentru anul şcolar 2010 – 2011, cataloagele, condica de prezenţă.
Monitorizează îndeplinirea sarcinilor
În calitate de inspector de sector, am verificat dacă unităţile de învăţământ sunt funcţionale şi
dacă au avizele şi aprobările necesare, inclusiv pentru unităţile structuri. Am urmărit dacă planul de
şcolarizare a fost realizat la fiecare unitate în parte. Am discutat cu fiecare director de unitate de
învăţământ cum reuşeşte să faciliteze accesul la educaţie pentru grupurile dezavantajate. În
inspecţiile efectuate, s-a pus accentul pe aplicarea integrală a curriculumului naţional şi alegerea
CDS-ului adecvat nevoilor de formare.
Majoritatea profesorilor îşi pregăteşte atent lecţiile şi desfăşoară activităţi didactice de calitate: au
siguranţă în predare, folosesc un număr mare de elevi în desfăşurarea actului didactic , stabilesc
sarcini didactice precise, reuşesc să atingă scopul şi obiectivele propuse pentru fiecare lecţie.
Asigurarea resurselor umane necesare unui învăţământ de calitate
Asigură corectitudinea şi transparenţa procesului de selecţie
Mişcarea personalului didactic( completare de normă, transfer prin restrângere de activitate,
detaşare) s-a realizat în conformitate cu Metodologia privind mişcarea personalului didactic din
învăţământul preuniversitar,2011.Evaluarea dosarelor s-a realizat de către profesori metodişti cu
experienţă şi cu o conduită morală indubitabilă.
Organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar s-a realizat în conformitate cu legislaţia în vigoare –
Metodologia privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar aprobată prin
OMECTS nr. 5616/2010.
În controalele tematice organizate în teritoriu, am monitorizat, în fiecare unitate şcolară din sector,
activitatea conducerii unităţii de validare a posturilor, transfer prin restrângere de activitate, detaşare,
de realizare a încadrării, de transmitere a documentelor către compartimentul de personal de la ISJ
Gorj.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
15
Pentru a sprijini cadrele didactice de specialitate şi conducerea unităţilor de învăţământ din sectorul
arondat în rezolvarea problemelor apărute pe parcursul anului şcolar 2011 – 2012, participat la mai
multe inspecţii tematice (19) şi de specialitate (70) organizate conform graficului de inspecţie. În
inspecţiile efectuate, am monitorizat modul de desfăşurare a procesului instructiv-educativ, modul
cum şi-au elaborat profesorii şi directorii documentele şcolare, activitatea comisiilor metodice,
participarea şi rezultatele obţinute la olimpiadele şi concursurile şcolare şi extraşcolare.
Rezultate ale elevilor
Am mediatizat în presa locală performanţele elevilor şi profesorilor care i-au pregătit, obţinute la
olimpiadele şi concursurile naţionale de limba şi literatura română, care au adus prestigiul
disciplinelor şi au contribuit la promovarea imaginii ISJ Gorj (Olimpiada de limbă, comunicare şi
literatură română – etapa naţională: Stănişor Adriana - CNTV, clasa a VII-a – premiu special,
Anghelache Alexandra – clasa a VIII-a , Şc.Gen. „C. Săvoiu”- menţiune MECTS, Ciocioi Oana –
CNTV, clasa a IX-a – menţiune MECTS, Dragomirescu Cristiana - clasa a V-a – CNTV, premiu
special; Concursul naţional „Lecturiada elevilor” – etapa naţională: Anghelache Alexandra, clasa a
VIII-a, Şc.Gen. „C. Săvoiu”- premiul I – creaţie şi premiul I – portofoliu, Tomescu Alexandra Monica,
clasa a V-a, Şc. Gen. Polovragi, Toloargă Ioana, cls. a VI-a, Şc. Gen. Bumbeşti-Jiu – menţiuni
MECTS
De asemenea, conduita şi rezultatele profesionale ale unor cadre didactice de excepţie au fost
mediatizate ca un surplus de imagine adus disciplinei şi instituţiei.
Prin bannere şi afişe am mediatizat organizarea şi desfăşurarea în municipiul Tg-Jiu a Simpozionului
internaţional şi a Concursului „Cititul cărţilor dăunează grav inculturii”, a Concursului interjudeţean
interdisciplinar „Vertical”, a Olimpiadei de limbă, comunicare şi literatură română, etapa naţională. Am
participat la desfăşurarea proiectelor în care este implicat inspectoratul şcolar (proiectul „Învăţăm
împreună”), contribuind astfel la promovarea imaginii Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj.
B. LIMBI MODERNE
OBIECTIV GENERAL
Creşterea calităţii procesului instructiv – educativ in vederea atingerii standardelor educaţionale
pentru dezvoltarea personalităţii elevilor
OBIECTIVE
- Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi a finalităţilor pe nivele de
şcolarizare în cadrul tuturor unităţilor de învăţământ , urmărind modificările legislaţiei actuale ;
- Aplicarea de norme, proceduri, metode de evaluare a competenţelor/obiectivelor de referinţă şi
conţinuturilor vizate de curriculum-ul şcolar ;
- Asigurarea cadrului de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale şi a concursurilor şcolare
pe discipline;
- Realizarea documentelor de proiectare anuale şi semestriale;
- Constituirea şi aplicarea unui program al noilor didactici şi pedagogii şcolare, în cadrul dezvoltării
unui învăţământ centrat pe elev şi orientat spre formarea competenţelor cognitive şi acţionale;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
16
- Monitorizarea şi perfecţionarea activităţilor de formare curentă din cadrul comisiilor metodice,
cercurilor pedagogice, simpozioanelor, cursurilor de formare de specialitate, etc.;
- Monitorizarea valorificării valenţelor educative ale fiecărei activităţi didactice;
ÎNCADRAREA LA SPECIALITATE
LIMBA ENGLEZĂ
Norme/posturi 182.29; urban 113.61; rural 68.78.
Titulari 129.48; urban 90.39; rural 39.09.
Titulari( plata cu ora sau cumul) 9.63; urban 8.23; rural 1.40.
Suplinitori calificaţi / conc. titularizare 38.53; urban 10.25; rural 26.28.
Suplinitori calificaţi/conc. I.S.J. 5.75; urban 3.82; rural 1.90.
Personal didactic asociat /pensionat 0.00; urban 0.00; rural 0,00 ;
LIMBA FRANCEZĂ
Norme/posturi 184.62; urban 118.84; rural 72.78.
Titulari 140.66; urban 88.11; rural 52.55.
Titulari( plata cu ora sau cumul) 12.02; urban 9.30; rural 2.72.
Suplinitori calificaţi / conc. titularizare 21.85; urban 8.32; rural 13.53.
Suplinitori calificaţi/conc. I.S.J.10.05; total 5.10; urban2.23; rural 2.87.
Personal didactic asociat 0.23; urban 0.00; rural 0.23 ;
Personal didactic pensionat 3.88; urban3.88; rural0.00;
Cu studii superioare in alte domenii: 0.22; urban 0; rural 0.22.
LIMBA GERMANĂ
Norme/posturi 2.57; urban2.57; rural 0.00 ;
Titulari 1.66; urban 1.66; rural 0.00 ;
Titulari( plata cu ora sau cumul) 0.36 ; urban 0.36; rural 0 ;
Suplinitori calificaţi / conc. titularizare 0 ; urban 0 ; rural 0 ;
Suplinitori calificaţi/conc. I.S.J. 0.00; urban 0.00; rural 0 ;
Personal didactic asociat 0.05 ; urban 0.05; rural 0 ;
LIMBA ITALIANĂ
Norme/posturi 1.49 ; urban 1.38 ; rural 0.11 ;
Titulari 0.55 ; urban 0.55 ; rural 0 ;
Titulari( plata cu ora sau cumul) 0.45; urban 0.45; rural 0 ;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
17
Suplinitori calificaţi / conc. titularizare 0.49 ; urban 0.38 ; rural 0.11 ;
Suplinitori calificaţi/conc. I.S.J. 0 ; urban 0; rural 0 ;
LIMBA SPANIOLĂ
Norme/posturi 0.22 ; urban 0.22; rural 0.00 ;
Titulari 0.00; urban 0 ; rural 0.00 ;
Titulari( plata cu ora sau cumul) 0.22 ; urban 0.22; rural 0 ;
Suplinitori calificaţi / conc. titularizare 0 ; urban 0 ; rural 0 ;
Suplinitori calificaţi/conc. I.S.J. 0 ; urban 0; rural 0 ;
Personal didactic asociat /pensionat 0 ; urban 0; rural 0 ;
II. INSPECŢII EFECTUATE ŞI CALIFICATIVE ACORDATE
1. Activităţi programate: conform graficului de inspecţii al ISJ/ SPECIALITATE
Realizate: 124
a) Tip: 6 Rodis + 21 tematice + 30 specialitate + 2 revenire + 65 speciale
- calificative foarte bine si nota 72
b) DIAGNOZA:
- lipsa cabinetelor de LIMBI MODERNE sau a materialului didactic folosit la ore, în unele unități
şcolare;
- nivelul modest de susţinere a actului didactic la unele cadre didactice ;
- neaplicarea metodelor activ – participative la orele de limbi moderne şi lipsa de material didactic
necesar desfăşurării unor activităţi centrate pe formarea de competențe şi nu pe dobândirea de
cunoştinţe (CD-uri adecvate , videoproiector , hărţi, portofolii, pagini Web, softuri educaţionale,
etc.).
- slaba participare a profesorilor cu experienţă la cursuri de formare;
- nu există grafic de asistenţe la ore şi sunt puţine asistenţe efectuate de directori;
- nu există grafic de asistenţe pentru compartimentele funcţionale din şcoală;
- Consiliul Şcolar şi Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii nu funcţionează in condiţii
optime in toate unitățile școlare;
- cazuri izolate de transfer elevi în timpul semestrului;
- comisii metodice – dosare incomplete;
- greşeli necorectate în completarea cataloagelor;
- fişele posturilor nepersonalizate;
- planificări xeroxate, nepersonalizate şi nu pe unităţi de învăţare;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
18
- se evaluează formal la clasă (multe medii de 10);
c) Recomandări:
- amenajarea de cabinete şi achiziționarea/realizarea de material didactic;
- cadrele didactice să fie evaluate/ în stabilirea calificativului/ şi în funcţie de observaţiile de la
inspecţia de specialitate;
- să se întocmească planificările pe unităţi de învăţare şi să se personalizeze, în așa fel încat să
devină funcționale;
- să se folosească metode activ - participative în activitatea de la clasă;
- să se noteze ritmic, stimulativ şi fără formalism;
- sa se corecteze erorile din cataloage şi să se completeze la zi registrele matricole;
- sa se semneze condicii de prezenţă;
- să se întocmească grafice de control pentru toate compartimentele din şcoală şi să se respecte;
- să se completeze dosarele comisiilor metodice şi să participe la cursuri de formare şi la activităţile
metodice organizate la nivel de judeţ;
- să se personalizeze fişele posturilor;
- să se întocmeasca documentele privind activităţile desfăşurate cu prilejul unor momente (Ziua
Europei, Săptămâna limbilor moderne, etc.) şi să se trimită la inspectorul şcolar de specialitate ;
- să se refacă fişele de evaluare ce vor cuprinde cele trei rubrici: punctaj maxim, autoevaluare şi
punctaj acordat;
- să se intensifice activitatea C.E.A.C. (Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii).
ANALIZA SWOT / PREDAREA DISCIPLINELOR LIMBI MODERNE
Puncte tari (Strenghts):
numărul de cadre didactice calificate, cu gradele didactice I, II și definitivat;
existenta de manageri cu experienţă, formaţi în management educaţional;
participarea unor cadre didactice la stagiile de formare în problematica reformei: abilitare
curriculară, evaluare, inteligenţe multiple, negocierea conflictelor, utilizarea calculatorului;
disponibilitatea multor cadre didactice pentru implicare în elaborarea de auxiliare curriculare şi
mijloace de învăţământ, omologate de M.E.C.T.S.;
numărul mare de elevi participanţi şi premiaţi la concursurile şi olimpiadele naţionale ;
angajarea unor şcoli în derularea proiectelor de parteneriat educaţional cu şcoli europene;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
19
angajarea a 2 profesori in organizarea Taberei de limba engleza la Novaci – Rânca, atât pe
timp de vară cât si pe timp de iarna, cu concursul celor 2 voluntari de la Corpul Păcii care
lucrează in şcolile din judeţul Gorj;
Tabăra de vară de limba engleza cu participarea studenţilor scoţieni la Colegiul Naţional
„Tudor Vladimirescu” Tg-Jiu;
existenta a doi profesori voluntari de la Corpul Păcii – Ambasada SUA, la Liceul cu Program
Sportiv Tg-Jiu si Şcoala Generala Nr. 1 Novaci.
existenţa bibliotecilor şi a unui minim fond de carte şcolară pentru limbile moderne studiate, în
majoritatea unităţilor şcolare;
preocuparea conducerilor unităţilor şcolare pentru dezvoltarea bazei materiale în vederea
asigurării materialelor;
exploatarea eficientă a resursei de timp în respectarea programelor, în pregătirea
suplimentară a elevilor;
implicarea în actul decizional a unui număr cât mai mare de cadre didactice;
o colaborare eficientă cu partenerii educaţionali locali, inclusiv familia, privită ca principal
partener educaţional;
participarea profesorilor de limbi moderne la cursuri de formare și implicarea acestora în
derularea de programe si proiecte europene;
implicarea unor profesori în derularea activităţilor de la nivel naţional si internaţional cu elevii
(concursuri: Evaluare in educaţie, Cangurul lingvist, Public Speaking, Olimpiadele cunoaşterii,
etc.)
Puncte slabe (Weaknesses):
manuale de limbi moderne într-un număr insuficient în școli generale și licee (in zonele rurale,
in special);
încadrarea sub nivelul mediei pe ţară în ceea ce priveşte rezultatele elevilor la Bacalaureat;
dificultatea încadrării cu personal didactic calificat în unităţile izolate din mediul rural;
reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor manageri şi a unor cadre didactice;
unele activităţi metodice din cadrul comisiilor metodice și cercurilor pedagogice se desfășoara
sub semnul formalismului, al rutinei si plafonării – lipsa cadrelor didactice de la aceste
activități;
existenţa unor unităţi şcolare cu promovabilitate scăzută la Bacalaureat;
absenteismul în rândul elevilor şi abandonul şcolar, în special în unităţile din zonele cu
populaţie de etnie rromă;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
20
insuficienta colaborare a părinţilor cu şcoala, în special în unităţile de învăţământ liceal şi în
unităţile de învăţământ din mediul rural şi în zonele defavorizate;
neimplicarea unor cadre didactice atât în propria dezvoltare profesională, cât şi în actul
educaţional şi decizional;
neasumarea responsabilităţii pentru bunul mers al lucrurilor;
necorelarea fondului de carte al bibliotecilor cu noile programe şi manuale şcolare;
lipsa dotării minimale a unităţilor şcolare din mediul rural pentru asigurarea unui flux
informaţional eficient;
uzura fizică şi morală a unei părţi din materialul didactic existent în şcoli si, uneori, chiar lipsa
totală a acestuia;
insuficienta informaţie, documentare şi preocupare a managerilor pentru obţinerea de fonduri
nerambursabile cu care pot dezvolta baza materială a şcolii;
management inadecvat al resursei timp (se acordă prioritate problemelor urgente, dar
neimportante);
insuficienta preocupare şi colaborare cu partenerii educaţionali în vederea
identificării resurselor extrabugetare;
flux informaţional discontinuu între inspectorat şi unităţile şcolare din mediul rural, între
manager, cadre didactice şi părinţi sau între cadre didactice, elevi şi părinţi;
deficienţe în funcţionarea culturii organizaţionale de tip reţea;
formalism în activitatea Consiliilor de Administraţie, a Consiliilor Profesorale, a celorlalte
comisii constituite la nivelul unor unităţilor şcolare.
A . Oportunităţi (Oppotunities):
existenţa unui cadru legislativ relativ stabil în domeniul învăţământului, învăţământul fiind
prioritate naţională;
cadrul legislativ conferă autonomie instituţională sporită unităţilor de învăţământ, dar şi
responsabilizează mai mult şcoala faţă de sarcinile unui învăţământ performant;
existenţa programelor de formare a cadrelor didactice, propuse de MECTS şi a programelor
de formare pe plan local, propuse de Universităţi şi CCD, inclusiv programele europene
propuse de Agenţia Naţională Socrates, Ambasada Statelor Unite ale Americii, British Council,
Centrul Cultural Francez, Edituri de carte străina, etc.;
existenţa programelor europene de parteneriat educaţional, la care România este asociată;
existenţa Programului pentru Învăţământul rural, care vizează atât resursa materială, cât şi
resursa umană;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
21
colaborare bună între Inspectoratul Şcolar Judeţean si Prefectură, Consiliul Judeţean,
Consiliile locale şi alte instituţii;
deschiderea pe care o au unele Consilii locale faţă de problemele şcolii;
continuarea programului ministerului de dotare cu tehnică de informatizare şi de comunicare a
unităţilor şcolare; debutul dotării cabinetelor de limbi moderne prin fonduri M.E.C.T.S. (Grup
Şcolar Industrial Turceni, Liceul Teologic Tg-Jiu, etc.)
creşterea rolului partenerilor educaţionali în dezvoltarea unităţilor şcolare
B . Ameninţări (Threats):
scăderea numărului de elevi;
lipsa de interes manifestată de unele cadre didactice pentru propria formare profesională
şi/sau managerială;
posibilitatea creşterii ratei abandonului şcolar si a situaţiei slabe la învăţătură, în condiţiile în
care nu se stabilesc măsuri şi programe de prevenire a acestui fenomen;
degradarea unor spaţii şcolare şi uzura morală a materialului didactic existent;
insuficienţa fondurilor financiare alocate unităţilor şcolare de către consiliile locale;
greutatea preluării şi prelucrării rapide a informaţiei, mai ales în zona rurală;
inconsecvenţa în relaţionarea cu partenerii educaţionali;
slaba comunicare, în unele situaţii, între profesori şi reprezentanţii autorităţii locale;
instabilitatea economică, creşterea ratei şomajului;
necunoaşterea , neînţelegerea corectă sau lipsa legislaţiei şcolare în şcoli.
C. MATEMATICA
1.Obiective şi realizarea lor:
Activitatea la disciplina matematică în anul şcolar 2011-2012 a avut în atenţie următoarele
obiective:
a) coordonarea procesului instructiv-educativ prin activităţi de îndrumare şi control în şcoli;
b) îmbunătăţirea activităţii de formare continuă prin organizarea cercurilor pedagogice şi
întocmirea unei tematici adecvate; şedinţe cu profesorii metodişti şi membrii Consiliului
Consultativ al specialităţii;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
22
c) pregătirea eficientă a elevilor în vederea evaluării nationale la clasa a VIII-a, informarea
corectă a liceelor privind examenul de bacalaureat 2012.
d) respectarea graficului concursurilor naţionale, interjudeţene şi locale de matematică şi
organizarea lor în condiţii optime;
e) participarea la întâlnirile de lucru a inspectorilor de specialitate la matematică;
f) stimularea activităţii de performanţă a elevilor prin crearea Centrelor de Excelenţă pentru
disciplina matematică, cu implicarea directă a elevilor şi profesorilor.
1. Şedinţe de lucru cu profesorii de matematică din judeţul Gorj:
În cadrul consfătuirilor cadrelor didactice din septembrie 2011 s-au prezentat şi discutat
noutăţile transmise de minister. pentru anul şcolar în curs cu referire la programele şcolare, olimpiade
şi concursuri şcolare, evaluarea naționala şi bacalaureat. Lucrările consfătuirilor s-au organizat, la
nivelul judeţului, în Tg-Jiu la Colegiul Comercial „Virgil Madgearu”, astfel încât toate cadrele didactice
să poată participa la aceste dezbateri. S-au prezentat informaţii complete despre activitatea
desfăşurată în anul şcolar 2010-2011. S-au discutat probleme legate de proiectarea didactică,
planificarea şi organizarea activităţii de predare şi de reorganizare a comisiilor metodice din şcoli pe
criterii de eficientizare a acţiunii de sondare a opiniei profesorilor referitoare la modalităţile de
perfecţionare agreate pentru anul şcolar 2011-2012; s-au prezentat noutățile legate de definitivat și
mobilitate din perspectiva Legii Educației Naționale și a metodologiilor de aplicare a acesteia.
Aspecte pozitive: prezenţa în număr mare a cadrelor didactice din judeţ.
Aspecte negative: sincope în evidența prezenței la unele cercuri pedagogice, a participării la
concursurile școlare, în aportul la desfășurarea examenului de bacalaureat.
Pe parcursul întregului an școlar, au avut loc întâlniri de lucru cu şefii de catedră, cu profesorii
metodişti şi cu membrii consiliului consultativ unde s-au discutat aspecte legate de pregătirea
profesorilor şi elevilor pentru evaluarea naționala și bacalaureat, pentru organizarea concursurilor
interjudeţene şi naţionale, pentru organizarea loturilor de elevi care să reprezinte judeţul Gorj în
concursurile interjudeţene, pentru evaluarea dosarelor de gradații de merit, iar la aceste întâlniri
prezenţa a fost foarte bună și lucrările desfășurate corespunzător.
O bună colaborare am avut prin mijloace electronice, ceea ce este necesar să se amplifice în
continuare.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
23
2. Inspecţii de specialitate şi controale tematice:
S-au efectuat inspecţii de specialitate conform graficului de inspecţii al I.S.J., realizate de
inspectorul de specialitate şi de echipa de metodişti activi formată din 25 cadre didactice 12 de
gimnaziu și 13 de liceu, 17 din școli din Tg-Jiu, 8 din teritoriu cu acoperire echilibrată a întregului
județ. Echipa de metodiști a fost constituită conform Metodologiei de formare continuă a personalului
didactic din învățământul preuniversitar aprobata prin OMEN nr. 5720/2009. Înscrierea pentru
concursul de metodiști este permisă cadrelor titulare, cu gradul I, vechime cel puțin 8 ani în
învățământ, recomandare de la C.A. al școlii și cel puțin 2 ani până la pensionare cadre didactice
valoroase.
S-au realizat:
- 28 inspecţii de specialitate pentru înscrierea la examenele de obţinere a gradelor didactice,
10 la gradul II, 18 la gradul I, 13 perinspecții II, din care 4 pentru gradul II și 9 pentru gradul I și 17
inspecții speciale, din care 2 pentru definitivat, 6 pentru gradul II și 9 pentru gradul I; Toate aceste
inspecţii s-au finalizat cu calificativul foarte bine sau cu nota maximă . Cele mai multe inspecții le-au
efectuat metodiștii Ciungu Petre , Stoicoiu Simona, Drula Valeriu , Stoichițoiu Mircea , Constantinescu
Mircea, Giorgi Victoria.
- 5 inspecţii ISG, în cadrul monitorizării unităţilor şcolare, realizate la Grupul Școlar Bîlta, GS
Bustuchin,GS Tismana, GS Roșia de Amaradia, Colegiul “M. Viteazul” Bumbești-Jiu. La disciplina
matematică, s-a acordat calificativul FOARTE BINE pentru toate cadrele didactice inspectate din
unităţile şcolare amintite mai sus.
- 18 inspecţii tematice utilizând obiective din ISG efectuate 10 pe sem I, și 8 pe sem II .
S-au constatat următoarele :
- activitatea la clasă nu se desfăşoară întotdeauna ţinând cont de programa şcolară, manualul
fiind considerat de unii profesori literă de lege, iar alții apelează la alte surse și neglijează
manualul, chiar dacă manualul este corespunzător programei ; s-a constatat, de asemenea,
lipsa verificărilor caietelor de teme ale elevilor sau verificarea sumară a acestora, slaba
utilizare a mijloacelor didactice aflate în dotarea şcolilor;
- predarea nu este personalizată, în clasele neomogene unii elevi nu înțeleg lecția, profesorii se
adresează mai mult elevilor mai buni ; motivul cu inspectorul în asistența este nesemnificativ :
trebuie să realizăm lecțiile inspectate ca orice lecție (și invers !)
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
24
- testele de evaluare propuse conţin şi itemi care nu sunt prezenţi în programa şcolară;
imposibilitatea justificării acordării unor note (teste de evaluare propuse la care nu este
precizat punctajul și lipsa unei discuții cu elevii pentru justificarea notei acordate);
- portofoliile profesorilor nu sunt întotdeauna complete, lipsind în majoritatea cazurilor
exemplare ale testelor de evaluare inițiale.
- Organizarea testelor inițiale a fost de mare anvergură ;majoritatea școlilor s-au implicat în
toate etapele cerute ; există colegi care au respectat toată metodologia specifică :preluarea
modelelor de pe site-ul ministerului, personalizare lor, întocmirea matricei de specificații, a
baremelor de corectare, evaluarea, informarea elevilor și a parinților lor, programe de
remediere sau de susținere a performanței.
-3. Controale tematice
S-au realizat, de către inspectorul de specialitate, controale tematice atât în unităţile şcolare
de care acesta răspunde, privind activitatea de formare, activităţile extraşcolare etc., cât şi în
inspecțiile frontale planificate. O tematica a fost monitorizarea școlilor care au obținut rezultate
modeste și slabe la examenul de bacalaureat.
Aspecte pozitive:
- realizarea gratuită de către o parte a profesorilor a pregătirilor suplimentare;
- la clasa se încearca realizarea programei anului în curs și a celei de bacalaureat;
- exista planuri de meditații, consultații.
Aspecte negative:
-abordare nediferențiata a elevilor în pregătirea pentru bacalaureat;
-atitudine nepotrivită când unii profesori constata ca unii elevi nu mai pot fi recuperați pentru
învățătură;
-existența programelor de consultații și meditații nu aduc elevii la aceste activități
-lipsa asistenţelor ce trebuie realizate de şefii de catedră, o slabă colaborare în unele colective
pe problemele importante de învățământ;
-lipsa asistențelor efectuate de unii directori
-elevi mulți slab motivați să învețe
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
25
4. Cercuri pedagogice:
Au fost întocmite temele pentru cercurile pedagogice şi graficul desfăşurării lor . Pe anul
școlar 2011-2012 au funcționat 10 cercuri pedagogice ce s-au desfășurat conform graficului. Toate
cercurile au avut o tematică recomandată, un proiect de unitate de învățare, un proiect de lecție, un
referat sau o activitate cu elevii privind tratarea diferențiata a elevilor, prelucrarea unei metodologii de
aplicare a LEN.
Aspecte pozitive:
Remarcăm activitatea responsabililor de cercuri Stoicoiu Simona, Modroiu Sterian, Stoichițoiu
Mircea, Catrinoiu Petre, Giorgi Victoria, precum și orientarea spre matematica actuală și didactica
modernă.
Prezența buna și foarte bună la activități, interes sporit al profesorilor pentru folosirea
auxiliarelor didactice în activitațile cu elevii.
Aspecte negative:
Lipsa interesului pentru aceste activităţi manifestate de o parte a profesorilor prin
neparticiparea la cercul pedagogic.
Unii responsabili de cercuri nu prezinta la I.S.J. dosarul cu materiale ale cercului și cu
prezența la cerc decât după multe demersuri.
Deși cercurile pedagogice sunt o forma de perfecționare, alături de alte forme precum cursuri
de formare, studiul individual, etc. rezultatele, de exemplu, la examenul de titularizare august 2012
sunt modeste: din 26 candidati, trei au obtinut note peste 7.00, 11 sub cinci si 12 medii între cinci și
șapte.
5. Centre de excelenţă
Au fost planificate temele pentru pregătirea elevilor capabili să obţină performanţe la
matematică, a fost realizat graficul de pregătire a acestora în cadrul Centrului Judeţean de Excelenţă.
La începutul lunii octombrie 2011, Centrul de Excelenţă şi-a început activitatea, atât la gimnaziu cât şi
la liceu, la Tg-Jiu în cadrul şcolilor ,,Constantin Săvoiu’’, Tg-Jiu și la CCVM, iar la Motru în cadrul
şcolilor Școala Generală Nr. 1 Motru, Colegiul Național “George Coșbuc”, Motru și Colegiul Tehnic
Motru.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
26
Este nevoie de feedback :elevii cuprinși în grupe de excelența să aibă rezultate la concursurile
școlare deoarece, de exemplu la Concursul “Haimovici” elevii nu au dovedit o pregătire
corespunzătoare exigențelor și elevii de liceu din Tg-Jiu, filiera teoretică, s-au pregătit în afara
centrului de excelentă.
Profesori care au predat: Stoicoiu Simona, Stoichițoiu Mircea, Pera Rodica, Tanasescu
Ortenzia, Popescu Adrian, Bărbieru Valeriu, Giorgi Victoria, Sacarin Cornelia, Zalog Constantin,Drula
Valeriu, Gaman Grigore, Bacila Alin, Ciungu Petre,Sichitiu Ionel, Calistrate Daniela, Stroie Marius,
Vilau Emilian.
6. Olimpiade şi concursuri:
La începutul anului şcolar a fost întocmit graficul de desfăşurare al concursurilor naţionale,
interjudeţene şi locale; acestea au fost urmatoarele:
-olimpiada cu cele trei etape ale ei:
-la etapa locală subiectele au fost întocmite cu competență și seriozitate de unii colegi din
Consiliul Consultativ.
-la etapa județeana locul I l-au obținut elevii profesorilor Pîrvulescu Cristiana, Prunariu
Cristiana, Bunget Mihai, Stoicoiu Simona, Cojocaru Alexandru, Gaman Grigore.
-la etapa naționala au participat 4 elevi clasele V-VI la Bistrița și 9 elevi clasele VII-XII la
Constanța; la Bistrița au mers elevii Tufisi –Lastoveski Ștefan și Prava Felix (CNTV), Mitoi Sorana
(Săvoiu) și Amza Andreea (Șc. 1 Motru), însoțiți de prof, Ocheana Neculai; la Constanța au mers
elevii Stroie Alexandra (CNTV), Tascau Victoria (Gh. Tătărascu), Jucan Ioana (Ștefulescu),
Anghelache Alexandra (Săvoiu), Tataru Calin, Comaneci Andrei, Popescu Mihai și Cruceru Vlad
(CNTV), Baleanu Andrei (CNGC). Au fost însoțiți de prof. Bunget Mihai; rezultatele sunt modeste,
motive sunt obiective și subiective ( premiile la matematica se obțin cu eforturi foarte mari și pe
perioada îndelungata, sunt tot mai puțini elevi motivați să învețe matematica, profesorii au motive
puține să se angajeze în pregătirea elevilor, acest gen de activitate nu este apreciată la justa sa
valoare).
-la Concursul “A. Haimovici” au mers la etapa naționala 16 elevi, la Iași. Au mers 5 elevi de la
CNET, 3 de la CCVM, 2 de la CNSH, 2 de la CT Motru, și câte unul de la CNTV, Gh. Magheru,
Novaci, Gr. Șc. Energetic. Au fost însoțiti de prof. Magureanu Simona.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
27
-la Concursul +/- Poezie la etapa naționala au mers doi elevi ai prof. Butulescu Angela și
Stoichitoiu Mircea
-La Concursul “Gh. Titeica”, organizat la Tg-Jiu, s-au obținut , la individual locurile I,II,III la
clasa a IX-a și la echipaje loc 3 cls 7-8, loc I cls 9-10, loc 2 cls 11-12. Apreciem buna implicare a
conducerii CNTV, a biroului filialei Gorj a SSMR, a Consiliului Consultativ.
-la Concursul Cangurul au mers în tabara Ulariu Elena (Șc 1 Motru) și Prava Felix (CNTV)
-în unele școli s-au organizat și alte concursuri: evaluare în educație, lumina math, meridian,
discipolii lui Pitagora, vertical, Buta Titu.
7. Relatia cu SSM
A fost bună. S-a organizat Concursul “Gh. Țiteica” cu sume provenind din cotizațiile de
membru al Filialei Gorj a SSMR și din sumele încasate din vânzarea revistei de matematică ce apare
în județul nostru; s-au găsit fonduri pentru trimiterea de elevi la Concursul de matematică aplicata “A.
Haimovici”, etapa naționala Iași și la Tabara de matematica de la Campulung (Argeș). Sunt 173
membrii SSMR, Filiala Gorj, cu cotizația la zi.
8. Opționale
În anul școlar 2011-2012 au funcționat 73 cursuri opționale, înfințate și desfășurate conform
reglementărilor; remarcăm teme ca “matematica pentru examene”, complemențe de matematică,
matematica distractivă, geometrie între joc și nota 10, matematica aplicată.
9. Evaluarea națională:
S-a transmis în școli metodologia de desfașurare a evaluării naționale, graficul acțiunilor
programa școlara; în inspecțiile efectuate s-a urmărit dacă aceste documente au fost prelucrate cu
elevii și parinții. Rezultate la matematica :
Prezenți Nota 5 Nota6 Nota7 Nota8 Nota9 Nota 10 Note sub
5
3717 709 535 364 327 350 97 1335
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
28
Aspecte negative:
- în unele școli organizarea evaluării naționale a permis elevilor să obțina note peste valoarea
lor adevarată.
- unii profesori abordează în grabă și oarecum superficial sarcinile care le revin în calitate de
evaluatori;
-mulți elevi nu au învățat minimul cerut de programa, fapt observat în testele predictive de
început de clasa a IX-a deși notele la matematică cu care vin din evalurea naționala sunt destul de
mari,
-sunt mai puțini elevi decât în anul școlar 2010-2011
Aspecte pozitive:
- Mai multe note de 10 decât anul trecut;
10. Bacalaureatul
Implicarea curajoasa a ministerului în aplicarea cât mai corectă a metodologiei a adus un plus
de corectitudine examenului la toate capitolele: supraveghere, formare de comisii, incompatibilitațile,
evaluarea lucrărilor, centre zonale de contestații.
Prezentăm o situație cu rezultatele la matematică pe fiecare școală sub rezerva că mulți dintre
elevii reusiți la matematică nu au fost admiși pentru că nu au obținut media 6.00, motivul principal
fiind și faptul că mulți elevi au obținut note la matematică între 5.00 și 6.00 .
NR.
ORD
UNITATE ȘCOLARA MATE
(%)
GENERAL
(%)
OBSERVATII
1 GSI TISMANA 9,57 2,99
2 CT AUTO “T. VUIA” 20,86 5,11
3 GSI “C.BRANCUSI” PESTISANI 21,84 10,59
4 GSIE TURCENI 31,5 22,41
5 GS “C.SANDRU” BILTA RUNCU 33,33 23,33
6 CT MATASARI 34 28,4
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
29
7 CT “ION MINCU” 34,97 17,32
8 CT 2 39,11 16,36
9 GS BIRSESTI 44,42 11,59
10 CT “HENRI COANDA” 47 27,78
11 C “M. VITEAZUL” 56,89 43,33
12 GS STOINA 59,46 24,32 =media pe jud.
13 CT MOTRU 60,44 36,26
14 GSIP TICLENI 60,77 37,4
15 CT”GH. TATARESCU” ROVINARI 68,72 38,01
16 GS BUSTUCHIN 69,77 48,84
17 CT “GH. MAGHERU” 70,48 54,29
18 LICEUL NOVACI 78,47 80,46
19 CCVM 79,13 73,41
20 LICEU ROSIA JIU 84,62 33,33
21 GR SC ENERGETIC NR 1 84,74 65,79
22 CNTA 92,31 91,82
23 GS BAIA DE FIER 93,06 37,23
24 CNGC 94,21 90,16
25 GS ROSIA DE AMARADIA 97,47 59,21
26 CNTV 98,16 96,46
27 CNSH 98,28 98,70
28 CNET 99,45 99,05
Procent matematica pe judet, dupa contestatii, la bac iunie-iulie matematica 59,46% fata de total 47,59%
Există școli peste media de 59,46%: unele,explicabil, altele precum CT “Gh. Tătărescu” Rovinari,Liceu
Roșia Jiu, GSI Bustuchin GS Baia de Fier, GS Roșia de Amaradia, sunt surprize plăcute.
Centre de examen arondate
Nr elevi
neprezentați
Nr. elevi
eliminați
Nr. elevi
Prezenți
Nr. Elevi
promovați
Nr. Elevi
respinși
Promov
abilitate
% 2012
Promovab
ilitate
% 2011
Colegiul Tehnic Nr.2 , Tg-Jiu 19 220 34 186 15.45 5.83
Colegiul Tehnic “Ion Mincu”, Tg-Jiu 7 179 31 148 17.32 12.28
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
30
Liceul cu Program Sportiv Tg.-Jiu 1 112 84 28 75.00 70.19
Colegiul Comercial "Virgil Madgearu" Tg-
Jiu 5 1 251 180 71 71.71 83.19
Colegiul National "Spiru Haret", Tg-Jiu 0 230 227 3 98.70 86.03
Grup Scolar Birsesti 60 414 46 368 11.11 3.16
Liceul de muzica si arte plastice 1 69 53 16 76.81 74.24
Colegiul Auto Traian Vuia 114 1 175 7 168 4.00 10.2
1859 207 2 1650 662 988 40.12
Liceul Teoretic Novaci 2 174 137 37 78.74 50.79
Colegiul National "Tudor Vladimirescu", Tg-
Jiu 1 226 215 11 95.13 96.86
Colegiul Național “George Coșbuc”, Motru 1 183 164 19 89.62 85.9
Grup Şcolar Industrial Rovinari 8 221 80 141 36.20 38.01
Colegiul National “Tudor Arghezi”, Targu
Carbunesti 1 110 100 10 90.91 89.69
Colegiul Tehnic ,,Henri Coandă", Tg-Jiu 5 144 37 107 25.69 37.11
Colegiul Mihai Viteazu Bumbesti Jiu 17 180 75 105 41.67 26.69
Liceul Teologic 3 1 90 64 26 71.11 63.89
Liceu Rosia Jiu Farcasesti 2 24 6 18 25.00 7.89
GSI Bustuchin 2 43 18 25 41.86 0
Colegiul Tehnic Gh. Magheru 1 105 55 50 52.38 57.14
GSI de Petrol Ticleni 23 123 43 80 34.96 28.12
GSI Stoina 2 37 8 29 21.62 5
Colegiul Tehnic Matasari 8 169 47 122 27.81 19.35
1906 76 1 1829 1049 780 57.35
Grup Şcolar Industrial Bîlteni 18 152 40 112 26.32 13.82
Grup Şcolar Industrial Energetic - Turceni 80 406 87 319 21.43 16.13
Grup Scolar Industrial "C-tin Brâncuşi"
Peştişani 4 85 9 76 10.59 3.36
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
31
Colegiul Naţional “Ecaterina Teodoroiu”, Tg-
Jiu 210 208 2 99.05 97.13
Grup Scolar Industrial Baia de Fier 24 137 47 90 34.31 3.51
Colegiul Tehnic Motru 18 1 352 123 229 34.94 15.2
Grup Scolar Energetic nr.1 tg jiu 190 122 68 64.21 35.71
GSI Bilta 30 6 24 20.00 21.43
GSI Tismana 18 67 2 65 2.99 2.67
GSI Rosia de Amaradia 7 76 45 31 59.21 5.56
1875 169 1 1705 689 1016 40.41
34.94
Total inscris Bac 2012 5640 452 4 5184 2400 2784 46.29
Total inscrisi Bac 2011 5765 353 9 5412 1891 3512
Aspecte negative:
-rezultatele slabe la bacalaureat;
-școlile monitorizate pentru rezultatele din 2010/2011 nu au avut rezultate mai bune;
-indulgența exagerată cu elevii care absentează, cu cei care nu învață;
-colaborare slabă școală-părinți;
-lecții nepersonalizate;
-corectura neglijentă la câțiva colegi.
Aspecte pozitive:
-receptivitate la inscrierea pentru evaluare și în comisiile de bacalaureat;
-evaluare echilibrată, în limitele metodologiei;
11. Reclamaţii, referate, sesizări:
Au fost înregistrate 16 sesizări care au fost analizate și rezolvate.
12. Măsuri pentru perioada următoare:
-cele derivate din Foaia de Parcurs 2011-2012
- promovarea noului curriculum văzut din perspectiva Legii 1/2011,
- promovarea unei noi filozofii didactice, a unei mentalităţi moderne cu privire la actul predării,
care să fie centrat pe elev;
- realizarea unei activităţi eficiente de îndrumare şi control în şcoli,
- optimizarea colaborării cu comunitatea locală;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
32
- ridicarea nivelului de pregătire metodico-ştiinţifice a cadrelor debutante, suplinitoare prin
module de pregătire specifice;
- se are în vedere îmbunătăţirea proiectării didactice, prin personalizarea planificărilor oferite
de minister;
- se vor adecva strategiile educaţionale la capacitatea de înţelegere a elevilor;
- se va urmări notarea ritmica a elevilor în vederea creşterii eficienţei sistemului de notare,
- se va urmări și analiza la nivel de catedra rezultatele obținute la examenele naționale
D. INFORMATICA
UNITATEA DE COMPETENŢĂ
Diagnoza procesului educaţional din anul şcolar 2011-2012, pe discipline, la nivelul judeţului Gorj.
1. Analiza calităţii educaţiei, din perspectiva monitorizării externe realizate prin inspecţia şcolară.
Conform planului de inspecţie realizat la nivelul ISJ Gorj, s-au efectuat o serie de inspecţii. Astfel, în anul
şcolar 2011 -2012, în cadrul inspecţiilor RODIS efectuate la nivel judeţean, s-a desfăşurat activitatea de
îndrumare şi control pe capitolele primite de la coordonator, conform ROFUIP.
Pentru a sprijinii conducerea unităţilor de învăţământ în rezolvarea problemelor apărute pe parcursul
anului şcolar 2011 – 2012, prin participarea la mai multe inspecţii tematice, organizate conform graficului de
inspecţie, s-a putut monitoriza şi activitatea profesorilor de Informatică şi T.I.C. din unităţile de învăţământ
vizitate. În inspecţiile efectuate s-a monitorizat modul cum şi-au elaborat documentele şcolare profesorii de
Informatică si Tehnologia informației si a comunicațiilor.
Pe lângă inspecţiile efectuate de inspector, monitorizarea activităţii cadrelor didactice este completată
prin inspecţiile efectuate de metodişti.
Tabelul următor conţine repartizarea inspecţiilor curente a personalul didactic pentru gradele
didactice II şi I, precum şi numele profesorilor metodişti repartizaţi pentru efectuarea inspecţiei pentru
anul şcolar 2011-2012: Nr.
crt. Numele şi prenumele Unitatea şcolară GR.
DID. Profesor metodist Disciplina
1 Adam C. Doina-Ioana G.S.I. Baia de Fier II Negrea Carmen T.I.C.
2 Plăcintaru P. Adelin G.S.I.M. Bîlteni I Nodea Gabriela T.I.C.+ Informatică
3 Lăbescu N. Nicolae Colegiul M.V. Bumbeşti Jiu I Tomulescu Vasilica T.I.C.+ Informatică
4 Oprea I. Radu-Ion Şc.Gen. Săcelu II Dabelea Oana T.I.C.
5 Maricoiu P. Grigorie-Cosmin G.S.I. Baia de Fier II Nodea Eugen T.I.C.
6 Ionaşcu Ana-Mirabela G.S.I. Baia de Fier II Popescu Sanda T.I.C.
7 Cobianu I.Marcel Şc.Gen.nr.1 Motru I Saceanu Ion T.I.C.
8 Cotea C. Ionela Manuela G.Ş.I.Stoina II Staicu Marian T.I.C.
9 Ciulavu G. Gheorghe G.Ş.I.Ţicleni II Nodea Eugen T.I.C.+ Informatică
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
33
10 Negru Elena G.Ş.Energetic Nr.1Tg-Jiu I Tomulescu Vasilica T.I.C.
11 Petrică C. Alina Şc.Gen. A. Ştefulescu Tg-Jiu I Staicu Marian T.I.C.
12 Lupu D. Daniela Carla Şc.Gen.Nr.1 Negomir II Saceanu Ion T.I.C.
13 Stăniloiu N. Daniela C.T.H.C. Tg-Jiu II Goga Elena T.I.C.+ Informatică
14 Tăculescu C. Violeta G.S.I.M. Bîlteni I Tomulescu Vasilica T.I.C.+ Informatică
15 Giorgescu E. Emilia-Mihaela C.N.G.C. Motru I Goga Elena T.I.C.+ Informatică
16 Nanu G. Ofelia-Georgiana Şc.Gen.Bumbeşti-Jiu II Ţăpârdea Simona T.I.C.
17 Caşotă V. Mirela-Aniţa G.S.I.E. Turceni I Girdu Cristian T.I.C.
18 Şandru S. Oana G.S.I.E. Turceni II Şovăilă Cristian T.I.C.
19 Sucea G. Roxana-Ramona Lic. Teologic Tg-Jiu II Şovăilă Cristian T.I.C.
20 Băieşiu N. Niculina-Eugenia Şc.Gen. Novaci I Ţăpârdea Simona T.I.C.
21 Popescu Anca Manuela G.Ş.Energetic Nr.1Tg-Jiu I Şovăilă Cristian T.I.C.
Se observă că dintr-un total de 21 profesori evaluaţi prin inspecţii curente la disciplina T.I.C., 6 au
susţinut şi lecţii de informatică. Proporţia este dată în principal de tipul şi profilul unităţii şcolare.
Acţiunile de control desfăşurate şi inspecţiile metodiştilor au relevat faptul că majoritatea cadrelor
didactice cunosc conţinutul disciplinei, cunosc şi respectă documentele curriculare şi îşi proiectează
activitatea didactică şi educativă în baza acestora.
O serie de aspecte pozitive ale activității instructiv-educative au ieşit în evidenţă în urma efectuării
inspecţiilor şi se constituie in exemple de bună practică , alături de argumentele care le-au generat. Astfel de
aspecte, care constituie puncte tari ale activităţii, au fost:
perfecţionarea didactică a cadrelor didactice, îmbunătăţirea stilului de muncă prin asumarea responsabilităţii rezultatelor la examenul de bacalaureat ( prin monitorizarea progresului şcolar şi prin pregătirea suplimentara desfăşurata cu elevii),olimpiada si concursuri;
adecvarea competenţelor specifice ale programelor şcolare la nivelul claselor şi nevoile individuale ale elevilor;
identificarea şi aplicarea la clasă a strategiilor didactice care asigură învăţarea centrată pe elev relația profesor-elev este de comunicare stimulativă. utilizarea softurilor educaționale în lecţii . concordanţa dintre proiectare si lecția realizată . utilizarea materialului didactic si auxiliarelor didactice in lecţii . parcurgerea ritmică a materiei . programe de pregătire suplimentară a elevilor cu dificultăţi de învăţare sau capabili de performanţă cunoașterea principiilor de elaborare a unor teste de evaluare, tipurile de itemi pentru teste sumative,
pentru lucrările semestriale, structura subiectelor de bacalaureat participarea în cadrul activităţilor de cerc pedagogic si valorificarea produselor activităţii cercurilor
pedagogice; desfășurarea in cadrul cercurilor pedagogice a unor activităţi deosebite : ateliere de lucru urmate de discuţii constructive
realizarea unor cursuri de formare prin CCD Gorj în domeniul evaluării la disciplină; comunicarea eficientă inspector de specialitate / metodişti – profesori din teritoriu;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
34
profesorii metodişti au consiliat şi monitorizat profesorii de discipline tehnice debutanţi colaborarea cu părintii, păstrand permanent o strânsă legătura cu aceștia; relaţionarea şi
comunicarea, în cadrul școlii, este bună, existând relații constructive între: echipa managerială și personal, profesori și elevi, profesori si părinți, școala și comunitatea locală.
O serie de puncte slabe ale activităţii instructiv-educative, în baza cărora se va încerca ameliorarea şi
dezvoltarea activității viitoare sunt prezentate a fi generate de următoarele argumente:
parcursurile didactice sunt nediferenţiate sau tributare manualelor alese, unice, deşi nevoile de instruire ale colectivelor de elevi din clase paralele sunt diferite;
deficienţe în dozarea timpului pentru secvenţele propuse spre desfăşurare, momentul fixării cunoştinţelor şi deprinderilor, momentul evaluărilor formative având cel mai mult de suferit.
demersul didactic este adesea expozitiv materialul didactic este uneori insuficient folosit în unele cazuri se acordă mai multă atenţie evaluării scrise şi mai puţin celei orale; datele provenite din evaluare nu sunt totdeauna prelucrate, discutate în catedre, testele iniţiale,
finale, nu sunt concepute de fiecare dată prin colaborarea profesorilor, în vederea armonizării nivelului de exigenţă, pe baza standardelor.
Inspecţiile au contribuit la un dialog mai strâns cu cei inspectaţi şi posibilitatea îmbunătăţirii activităţii din
învăţământ.
2. Analiza activităţii de predare-învăţare-evaluare: curriculum aplicat, strategiile didactice şi metodele
de predare-învăţare utilizate, instrumentele de evaluare aplicate şi rezultatele elevilor la evaluarea
curentă.
Pe parcursul activităţii de îndrumare şi control, pentru realizarea unei bune şi corecte informări în
vederea întocmirii unei diagnoze reale asupra procesului instructiv educativ la nivelul catedrei de informatica
şi T.I.C. şi remedierea unor eventuale puncte slabe, au fost analizate următoarele documente:
dosarul catedrei de informatică şi T.I.C.
documentele de planificare;
rezultatele la evaluarea predictivă şi probele de control;
modul de dotare şi de utilizare a mijloacelor de învăţământ;
cataloagele, privitor la ritmicitatea notării şi frecvenţei . La toate aceste documente a fost evaluată utilitatea şi eficienţa aplicării lor.
Proiectarea anuală şi semestrială a fost corect întocmită în conformitate cu noile cerinţe privind învăţarea
centrată pe elev şi cu recomandările ce rezultă din programele şcolare actuale; nu există decalaje privind
parcurgerea programelor conform planificărilor. Profesorii cunosc conţinutul programelor la clasă şi didactica
disciplinelor pe care le predau.
Deşi nu există manual la toate cursurile opţionale propuse, profesorii recurg la adaptarea unui volum
de informaţii din alte surse (de regulă universitare) la nivelul claselor date şi restructurarea acestor informaţii
în raport cu lista de obiective generale şi specifice, prevăzute de programele în vigoare. Lecţiile asistate au fost
reuşite, acest lucru datorându-se unei prealabile şi susţinute pregătiri a lor, de către profesori, astfel
experienţa în exersarea diverselor metode de învăţământ, atent corelate cu materialul didactic, cu mijloacele
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
35
tehnice şi formele de organizare a clasei, axate pe conţinuturi de învăţământ precise au configurat şansele
succesului.
Cadrele didactice au dovedit creativitate în conceperea lecţiilor, în alegerea strategiilor adecvate; au
esenţializat şi sistematizat elementele de conţinut, iar itemii de evaluare au fost proiectaţi în concordanţa cu
obiectivele lecţiei. S-a respectat de asemenea specificul lecţiei în funcţie de obiectivele operaţionale,
strategiile didactice şi particularităţile de vârsta ale elevilor. Prin lecţiile desfăşurate cadrele didactice au
asigurat participarea activă a elevilor în funcţie de nivelul lor de pregătire şi de ritmul lor de lucru, folosindu-se
eficient mijloacele de învăţământ şi materialul didactic şi echipamentelor electronice din dotare.
S-a constatat ca materialul didactic este etichetat şi înregistrat în registrul de evidenţă.
Metodele didactice folosite, expunerea, conversaţia, demonstraţia, problematizarea, au fost astfel
îmbinate încât au sporit participarea elevilor, iar lecţiile au devenit mai vii şi mai atractive.
Au fost folosite diferite forme de lucru: individuale, grupă, frontal; de asemenea sau folosit diferite
sarcini instructive pentru schimbarea grupurilor de lucru, astfel organizând eficient colaborarea şi cooperarea
elevilor la lecţie, dezvoltând inteligenţa interpersonală.
Pe parcursul activităţilor asistate, s-a remarcat o comunicare didactică eficientă care a avut în vedere
eliminarea, pe cât posibil, a barierelor de comunicare cum ar fi distorsiunile, inexistenţa unui repertoriu comun
între profesori şi elevi care ar conduce la perturbarea comunicării. În acest scop, aş vrea să scot în evidenţă
modalitatea de eficientizare a comunicării şi paşii urmaţi de cadrele didactice:
- au informat inteligibil şi au facilitat înţelegerea mesajului transmis; - au dezvoltat gândirea, afectivitatea, motivarea, dorinţa si personalitatea elevilor; - au sesizat şi conştientizat reacţiile, atitudinile şi manifestările comportamentale ale celor cu care
au comunicat - elevii; - au reuşit să-i convingă pe cei cu care au comunicat.
Astfel se poate concluziona, că folosind un limbaj inteligibil şi adecvat, bazat pe o comunicare expresiva şi
convingătoare, cadrele didactice inspectate au reuşit să transfere conţinutul predat în mod atractiv, nuanţat ,
argumentat şi inteligibil. Apelând la întregul arsenal metodic şi logistic de care dispun şi depăşind simplu şi
plictisitorul monolog, într-o expunere elevată şi argumentată au condus la schimbarea conformismului în
participare şi activism.
În portofoliile cadrelor didactice am găsit o serie de materiale utilizate pentru predare şi evaluare:
- fişe de protecţia muncii pentru laboratoare; - fişe de încadrare continuă şi sumativă,
- materiale pentru evaluarea alternativă (proiecte, referate , eseuri ale elevilor), precum şi material didactic de concepţie proprie; - teste de evaluare: iniţială, curentă, sumativă; - fişe de lucru si aplicative in laborator; - fişe de documentare; - suporturi de curs; - planificări de activităţi de recuperare şi dezvoltare a elevilor cu ritm scăzut de învăţare în vederea
egalizării şanselor de învăţământ.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
36
În clase a dominat un climat psihologic favorabil activităţii de acumulare de cunoştinţe.
Finalizarea fiecărei activităţi s-a făcut prin evaluarea obiectivelor lecţiei, evaluarea sumativă prin
aplicarea cunoştinţelor asimilate în rezolvarea diferitelor situaţii concrete, probleme calitative ce au solicitat
răspunsuri deschise. Evaluarea a fost făcuta corect, notele din cataloagele şcolare corespund nivelului de
pregătire al elevilor.
Pentru toate cadrele didactice inspectate, ţinuta, comportamentul, felul de a se exprima a fost un
exemplu pentru elevi.
De asemenea, pentru colectarea de informaţii concludente asupra activităţii instructiv - educative
desfăşurate de cadrele didactice cu elevii, şi pentru a fi sigur ca eşantionul cu care s-a lucrat a fost corect
stabilit, a fost observată activitatea desfăşurată în timpul lecţiilor de către cadrele didactice inspectate, la un
număr clase, de ani de studiu diferiţi.
Informaţii deosebit de utile au fost obţinute din discuţiile cu elevii şi cadrele didactice pe următoarele
teme:
activităţile extracurriculare desfăşurate de elevi;
responsabilităţile pe care elevii le primesc din partea cadrelor didactice;
cât de stimulative sunt notele pe care le acordă profesorii, precum si o serie de întrebări în privinţa predării disciplinei.
Profesorii inspectaţi au planificări anuale si semestriale conform cerinţelor educaţionale actuale, pe
unităţi de învăţare, cu formularea corectă a competenţelor, respectând Curriculumul naţional şi CDS-rile.
Desfăşurarea lecţiilor arată faptul că profesorii ţin cont, în proiectarea activităţilor didactice, de nevoile reale
ale elevilor, anticipează reacţiile elevilor. Situaţiile de învăţare sunt proiectate pe o desfăşurare logică.
Profesorii dovedesc flexibilitate si au capacitatea de a adopta strategii noi atunci când situaţiile o cer.
Profesorii adresează întrebări, aşteaptă răspunsurile elevilor, pretind o exprimare corectă şi ştiinţifică.
Activităţile de învăţare se desfăşoară atât în sălile de clasă, cât şi în laboratoare.
Evaluarea elevilor reflecta, de obicei, nivelul atingerii standardelor educaţionale pe care le dorim sa le
obţinem, lucru care s-a urmărit si in cadrul asistentelor.
Profesorii folosesc eficient temele de acasă pentru reactualizarea cunoştinţelor si pentru abordarea
tematicii noi.
Cauzele si condițiile care au generat aceste aspecte pozitive :
asigurarea cu personal didactic calificat; respectarea cerinţelor instructiv-educative; organizarea cercurilor pedagogice ca formă de perfecţionare a personalului didactic. stimularea şi motivarea participării la programele de formare / perfecţionare continuă a cadrelor didactice
pentru dezvoltare profesională; majoritatea documentelor de proiectare respecta standardele actuale ; există însă şi situaţii in care documentele sunt recopiate din anii şcolari anteriori fără să se adapteze la
numărul de săptămâni de şcoala actual ; sunt documente care nu detaliază pe ore unităţile de conţinut; cadrele didactice, în mare majoritate, cunosc conţinutul disciplinei de învăţământ ; exista şi situaţii când se comit greşeli ştiinţifice, în special la cadrele didactice la început de activitate sau
suplinitoare ;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
37
strategiile didactice utilizate sunt în general, clasice, narativ – reproductive; există şi o explicaţie: numărul redus de ore şi cantitatea mare de informaţie propusă de programa şcolară, ştiut fiind faptul ca metodele de lucru moderne sunt cronofage;
se impune o îmbinare mai eficienta a metodelor clasice si moderne ; necesitatea urmăririi constante a dimensiunii pragmatice obţinută prin cursurile parcurse ; managementul clasei este bun şi foarte bun, dar există si excepţii în special în lucrul pe grupe şi activizarea
clasei; majoritatea cadrelor didactice nu dau tema pentru acasă şi nici nu evaluează elevii la sfârşitul orei ; se utilizează, adesea, itemi de lucru clasici si, arareori, moderni ; Profesorii nu ţin cont întotdeauna in predare-învațare de nivelul diferit la care se află elevii. Se impune
munca diferențiată pentru elevii cu un ritm de învățare mai lent.
Notarea elevilor se realizeaza ritmic dar uneori nu ține cont de întreaga activitate desfășurata de
elevi:răspunsuri teoretice, lucrări practice, teste de evaluare. Temele pentru acasă sunt bine alese.
Cauzele și condițiile care au generat aceste aspecte negative :
slaba motivaţie financiară a cadrelor didactice pentru desfăşurarea unor activităţi didactice eficiente; lipsa de atractivitate a sistemului de învăţământ pentru tinerii absolvenţi, care preferă să lucreze în
domenii mai bine plătite; conservatorism, rigiditate, “rezistenţa la schimbare” a unor cadre didactice; supraîncărcarea programelor; nu s-a insistat suficient asupra cadrului teoretic şi conceptual al lecţiilor; unele activităţi didactice s-au desfăşurat oarecum sub semnul improvizaţiei; nu sunt suficiente manuale iar cele existente nu corespund numărului de elevi din fiecare clasa ; profesorii debutanţi nu prezintă, întotdeauna, proiectele de lecţie, nici măcar schiţa de lecţie.
3. Analiza pe discipline de examen a modului de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale.
Analiza calităţii educaţiei, din perspectiva rezultatelor obţinute de elevi în cadrul examenelor
naţionale, în comparaţie cu rezultatele evaluării curente şi cu feedbackul obţinut in urma inspecţiei
şcolare.
a. Rezultatele examenului de atestare a competenţelor profesionale a absolvenţilor claselor de
matematică-informatică şi matematică-informatică, intensiv informatică pentru anul şcolar 2011-2012.
Examenele s-au desfăşurat conform metodologiei şi graficului în vigoare. In luna mai s-au
desfăşurat în toate unitățile liceale care au clase cu profil matematică-informatică sau matematică-
informatică, intensiv informatică, examenul de competenţe profesionale. In urma desfășurării acestui
examen, la nivelul judeţului Gorj au fost obţinute următoarele rezultate statistice:
Număr de elevi Promovabilitate %
Înscrişi Promovaţi
urban rural urban rural urban rural
B F B F B F B F B F B F
Liceul Teoretic Novaci 18 9 11 17 18 9 11 17
100% 100% 100% 100
%
Colegiul "Mihai Viteazul" 21 21 5 5 21 21 5 5 100% 100% 100% 100
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
38
Bumbesti Jiu %
Colegiul National "Spiru Haret"
Tg Jiu 5 25 9 15 5 25 9 15
100% 100% 100% 100%
Grup Scolar Ind. Energetic
Turceni 15 7 10 4 15 7 10 4
100% 100% 100% 100
%
Grup Scolar Ind. de Petrol
Ticleni
10 11 2 3 10 11 2 3 100% 100% 100% 100
%
Colegiul Tehnic Matasari 11 8 0 0 11 8 0 0
100% 100% 100%
100
%
Colegiul National "Ecaterina
Teodoroiu" Tg Jiu 59 50 21 14 59 50 21 14 100% 100% 100%
100
%
Colegiul National "George
Cosbuc" Motru 28 36 12 7 28 36 12 7 100% 100% 100% 100%
Colegiul National "Tudor
Vladimirescu" Tg Jiu 48 35 15 8 48 35 15 8 100% 100% 100%
100
%
Grup Scolar Ind. Minier Bilteni 0 0 16 16 0 0 16 16 100% 100% 100%
100
%
Colegiul National "Tudor
Arghezi" Tg Carbunesti 15 12 0 0 15 12 0 0
100% 100% 100% 100%
Comisia Speciala CN ,,Ecaterina
Teodoroiu ”Tg Jiu 2 0 0 0 2 0 0 0
100% 100% 100% 100%
TOTAL 232 214 101 89 232 214 101 89 100% 100% 100%
100
%
Total General 636 636 100%
Subiectele propuse pentru proba practică au fost realizate la nivel judeţean, fiecare unitate şcolară
propunând un număr de subiecte din care ulterior s-au selectat 15% şi au fost transmise unităţilor
şcolare până în 15 ianuarie 2012. La nivelul fiecărei unităţi şcolare, comisia de examen a realizat
biletele în funcţie de numărul candidaţilor, conform metodologiei de examen. Biletele de examen au
fost realizate corespunzător, cu un grad de dificultate mediu. Lucrările prezentate de elevi au fost
apreciate ca fiind foarte bune şi conform cerinţelor.
b. Rezultatele probei D a examenului de bacalaureat, Competenţe digitale, 2012.
Proba D a examenului de bacalaureat, Competenţe digitale, s-a desfăşurat în 31 de unităţi de învăţământ conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat.
Comisiile de examen au fost numite prin decizia inspectorului şcolar general respectând metodologia. În cadrul examenului au fost respectate în toate unităţile şcolare procedurile de transmitere, preluare,
multiplicare a subiectelor. Nu au fost înregistrate nici un fel de probleme la nici o unitate şcolară, laboratoarele de informatică fiind în stare bună de funcţionare, precum şi conexiunea la internet.
În cadrul probei au fost înscrişi 4278 pentru prima sesiune si 366 pentru a doua sesiune. Rezultatele obţinute de elevi sunt cuprinse în tabelele de mai jos şi, după cum se observă, respectă o bună
repartizare a calificativelor, majoritatea încadrându-se la nivel mediu, avansat şi experimentat. De remarcat însă că, la clasele cu profil tehnologic, nivelul de pregătire a elevilor a fost mult mai scăzut decât la ceilalţi.
În urma desfăşurării examenului de Bacalaureat 2012, sesiunea iunie-iulie, au fost obţinute la disciplina
informatică proba D, următoarele date statistice:
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
39
TOTAL CANDIDATI
TOTAL UTILIZATORI NUMAR TOTAL CANDIDATI care au solicitat echivalarea
probei deoarece aveau ECDL
NR Crt
Unitatea de inv. INSCRISI PREZENTI ABSENTI EVALUATI FARA NIVEL DE
COMPETENTA
INCEPATORI DE NIVEL MEDIU
AVAN-SATI
EXPERI-MENTATI
START coresp niv. avansat
COMPLET corespunzator niv experimentat
1
GRUP SCOLAR INDUSTRIAL BAIA DE FIER 96 79 17 79 0 19 58 2 0 0 0
2
GRUP SCOLAR INDUSTRIAL MINIER BILTENI 140 133 7 133 0 23 53 25 32 0 0
3
COLEGIUL MIHAI VITEAZUL 147 138 9 138 0 55 42 17 24 0 0
4
GRUP SCOLAR INDUSTRIAL BUSTUCHIN 22 22 0 22 0 7 14 1 0 0 0
5
COLEGIUL TEHNIC MATASARI 126 124 2 124 0 62 44 17 1 0 0
6
COLEGIUL NATIONAL GEORGE COSBUC 177 177 0 177 0 1 22 74 80 0 0
7
COLEGIUL TEHNIC MOTRU 240 235 5 235 0 47 106 44 38 0 0
8
LICEUL TEORETIC NOVACI 143 142 1 142 4 47 42 26 23 0 0
9
GRUP SCOLAR INDUSTRIAL MINIER CONSTANTIN BRANCUSI 49 49 0 49 0 6 19 18 6 0 0
10
GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL ROSIA DE AMARADIA GORJ 56 54 2 54 0 9 28 9 8 0 0
11 GRUP SC. INDUSTRIAL ROVINARI 178 177 1 177 0 2 106 54 15 0 0
12
GRUP SC. INDUSTRIAL GENERAL CONSTANTIN SANDRU B 20 20 0 20 0 0 2 13 5 0 0
13
GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL STOINA 31 30 1 30 0 12 18 0 0 0 0
14
COLEGIUL NATIONAL TUDOR ARGHEZI 102 102 0 102 1 20 32 32 17 0 0
15
COLEGIUL COMERCIAL VIRGIL MADGEARU 228 228 0 228 0 46 103 70 9 0 16
16
COLEGIUL NATIONAL ECATERINA TEODOROIU 199 199 0 199 0 0 0 0 199 0 6
17
COLEGIUL NATIONAL SPIRU HARET
223 223 0 223 0 5 25 58 135 0 0
18
COLEGIUL NATIONAL TUDOR VLADIMIRESCU 221 221 0 221 0 1 6 34 180 0 2
19
COLEGIUL TEHNIC GENERAL GHEORGHE MAGHERU 87 86 1 86 0 7 16 39 24 0 0
20
COLEGIUL TEHNIC HENRI COANDA TARGU JIU 115 112 3 112 0 9 52 48 3 0 0
21
COLEGIUL TEHNIC ION MINCU 130 129 1 129 0 8 68 39 14 0 0
22 GRUP SCOLAR 291 275 16 275 10 198 59 7 1 0 0
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
40
BIRSESTI
23
GRUP SC. ENERGETIC NR 1 145 145 0 145 0 4 40 50 51 0 0
24
GRUP SC. TRANSPORTURI AUTO TRAIAN VUIA 222 198 24 198 10 146 36 5 1 0 0
25 LICEUL CU PROGRAM SPORTIV 102 101 1 101 1 23 53 20 4 0 0
26
LICEUL DE MUZICA SI ARTE PLASTICE CONSTANTIN BRAIL 67 67 0 67 0 10 24 24 9 0 0
27 LICEUL TEOLOGIC SF NICODIM 81 81 0 81 0 0 13 34 34 0 0
28 COLEGIUL TEHNIC NR 2 141 136 5 136 0 36 56 32 12 0 0
29 GRUP SC. IND. DE PETROL 110 100 10 100 0 54 23 16 7 0 0
30 GRUPUL SC. IND. TISMANA 52 50 2 50 0 22 14 12 2 0 0
31
GRUP SC. INDUSTRIAL ENERGETIC TURCENI
337 300 37 300 41
132 81 25 21 0 0
TOTAL 4278 4133 145 4133 67 1011 1255 845 955 0 24
Din totalul elevilor înscriși, 24 au solicitat echivalarea probei D cu certificat ECDL, 24 ECDL Complet si 0
ECDL Start.
În urma desfăşurării examenului de Bacalaureat 2012, sesiunea august, au fost obţinute la disciplina
Informatică proba D, următoarele date statistice:
TOTAL CANDIDATI TOTAL UTILIZATORI NUMAR TOTAL CANDIDATI care au solicitat echivalarea
probei deoarece aveau ECDL
NR. Crt
Unitatea de inv IN- SCRISI
PREZENTI
ABSENTI
EVALUATI
FARA NIVEL
DE COMPETENTA
INCEPA-TORI
DE NIVEL MEDIU
AVAN-SATI
EXPERI-MENTATI
START coresp niv de utilizator avansat
COMPLET corespunzator niv experimentat
1
COLEGIUL TEHNIC HENRI COANDA TARGU JIU 109 79 30 79 43 33 3 0 0 0
2 COLEGIUL TEHNIC NR 2 257 211 46 4 134 56 12 5 0 0
TOTAL 366 290 76 79 4 177 89 15 5 0 0
Din totalul elevilor înscriși, niciunul nu a solicitat echivalarea probei D cu certificat ECDL, ECDL
Complet sau ECDL Start. Din rezultatele prezentate în tabelele anterioare, deducem că elevii de la liceele teoretice şi de la liceul
comercial încep să se preocupe de obţinerea certificărilor E.C.D.L. Ca observaţie, se poate spune că există mai
mulţi elevi cu certificare E.C.D.L. Start, dar care nu au dorit echivalarea cu calificativul Avansat, preferând să
susţină examenul de competenţe digitale din cadrul probei D a bacalaureatului.
c. Rezultatele probei E a examenului de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2012
Rezultatele obţinute de elevi la proba E, la alegere, sunt cuprinse în tabelul de mai jos şi după cum se
observă notele reflectă neobligativitatea disciplinei de examen, majoritatea lor fiind peste 8.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
41
C
an
did
ati
in
scri
si
Can
did
ati
reu
sit
i
Din care cu note
5 - 5.99 Incepator
Calif.
6 - 6.99 Mediu
7 - 7.99 Avansat
8 - 8.99 Experim.
9 - 9.99 10
128 128
(100%) 0
(0%) 8
(6.25%) 18 (14.06%) 35 (27.34%) 51
(39.84%) 16
(12.5%)
Disciplina Informatică, examen scris, este aleasă în general de către elevii de la clasele de matematică-
informatică, intensiv informatică, şi care urmează să aplice la facultăţi de profil sau înrudite. Aceste
considerente explică şi rezultatele bune obţinute.
Rezultatele obţinute de elevi la bacalaureat, probele de competenţe digitale şi Informatică-scris sunt în
concordanţă cu evaluarea curentă, pe parcursul anului şcolar.
4. Analiza rezultatelor elevilor la olimpiadele şi concursurile şcolare naţionale şi internaţionale.
a. Disciplina Informatică.
Lotul de 7 elevi din Gorj calificaţi la OJI 2012, au obţinut următoarele rezultate în cadrul ONI:
Nume Clasa Judeţ Punctaj
Total Susţinere baraj Premiu Medalie
POGONARU MIHAI 9 Gorj 190 calificat Menţiune Aur
GALBENU DORIN 10 Gorj 245 calificat Menţiune Argint
BUNGET ALEXANDRU CĂTĂLIN 11 Gorj 245 calificat - Argint
DUMITRU ROBERT STEFAN 9 Gorj 91 calificat - Bronz
STOCHIȚOIU RADU-DUMITRU 10 Gorj 176 calificat - Bronz
MAZILU REMUS 12 Gorj 60 - - -
IONESCU ALEXANDRU 12 Gorj 35 - - -
Se observă punctajele mari obţinute de elevi, recompensate de numărul mare de medalii şi menţiuni.
Rezultatele obţinute de elevi la ONI 2012 demonstrează continuitatea activităţii de performanţă
desfăşurată de profesorii de Informatică din Gorj de la clasele de matematică-informatică, intensiv
informatică.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
42
b. Disciplina T.I.C.
Nr. SECŢIUNEA Clasa
Nume Prenume Premiul la Națională
1 C# 11
BUŞE SORIN-MARIAN II
2 TIC 9
BEJINARU ALEXANDRA-MARIA participare
3 TIC 10
OPÎRLESC AIDA Participare
4 TIC 11 SÎRBU MĂDĂLINA-CONSTANTINA
Participare
5 TIC 12 NICOLA ROBERT-GABRIEL
participare
Cei 4 elevi au reprezentat judeţul la CIA-faza naţională, obţinând rezultate bune, dar care nu i-au plasat
pe poziţii de premiu.
Gorjul a mai avut un reprezentant şi la secţiunea Visual C#, care a obţinut locul II.
Ne propunem să intensificăm pregătirea elevilor pentru concursurile de TIC, în aşa fel încât elevii din
Gorj să se remarce aşa cum a făcut-o mereu la Informatică şi la concursuri de proiecte.
Rezultatele de la olimpiade şi concursuri naţionale sunt în deplină concordanţă cu nivelul de pregătire a
cadrelor didactice şi a rezultatelor elevilor la evaluările curente.
Pentru anul şcolar 2011-212, la nivelul judeţului Gorj au fost întreprinse acțiuni unitare,
urmărind 3 axe principale :
1. Reducerea şi monitorizarea absenteismului.
- Transmiterea lunară a absenţelor a fost un factor de diminuare a acestora faţă de anii anteriori.
- Monitorizarea permanentă a absenţelor, cu pierderea bursei sau alocaţiei în conformitate cu
legislaţia, a favorizat creşterea gradului de participare a părinţilor la şedinţe;
- Diminuarea absenţelor a condus la creşterea nivelului competenţelor dobândite.
2. Evaluarea obiectivă (materiile la care se dau teste iniţiale – si nu numai)
- Evaluarea obiectivă, pornind de la testarea iniţială bazată pe barem de corectură, a ridicat
nivelul de conştientizare a potenţialului intelectual individual şi a competenţelor dobândite;
- Compararea nivelului curent faţă de nivelul iniţial al cunoştinţelor a oferit posibilitatea
adaptării conţinuturilor la nivelul clasei pentru creşterea nivelului de competenţe atât la nivelul
claselor, cât şi individual;
3. Formarea competenţelor de comunicare cu ajutorul orei de lectură şi a momentului ortografic
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
43
- Orele de lectură au contribuit la perfecţionarea discursului pentru elevii buni şi perfecţionarea
susţinerii unui dialog coerent pentru elevii mai puţin conştiincioşi.
E. CHIMIE - FIZICĂ
ARGUMENT
Premisa fundamentală este aceea ca învățământul trebuie să joace un rol fundamental in
consacrarea unei economii globale ,a unei societăți globale a cunoașterii și a unei societăți a învățării
pe tot parcursul vieții .
Cel mai important factor de schimbare este capacitatea de a inova, precum si disponibilitatea de
a coopera, de a interconecta activități performante si competitive din sfera cunoașterii, din economie,
din viața comunității.
Managementul unei activităţi trebuie să fie o şansă pentru a ne cunoaşte pe noi înşine precum şi
influenţa pe care o exercităm asupra altora.
Trebuie să fim responsabili, să ne implicăm mai mult şi să fim dispuşi să cooperăm în toate
acţiunile pe care le întreprindem, oferind, în acelaşi timp, exemplul personal.
OBIECTIV GENERAL
Creşterea calităţii procesului instructiv – educativ in vederea atingerii standardelor educaţionale
pentru dezvoltarea personalităţii elevilor.
OBIECTIVE
- Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi a finalităţilor pe nivele de
şcolarizare în cadrul tuturor unităţilor de învățământ , urmărind modificările legislaţiei actuale ;
- Aplicarea de norme, proceduri, metode de evaluare a competenţelor / obiectivelor de referinţă
şi conţinuturilor vizate de curriculum-ul şcolar ;
- Asigurarea cadrului de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale şi a concursurilor
şcolare pe discipline;
- Realizarea documentelor de proiectare anuale şi semestriale;
- Constituirea şi aplicarea unui program al noilor didactici şi pedagogii şcolare, în cadrul
dezvoltării unui învăţământ centrat pe elev şi orientat spre formarea competenţelor cognitive şi
acţionale;
- Monitorizarea şi perfecţionarea activităţilor de formare curentă din cadrul comisiilor
metodice, cercurilor pedagogice, simpozioanelor, cursurilor de formare de specialitate, etc.;
- Monitorizarea valorificării valenţelor educative ale fiecărei acţiuni didactice.
INSPECŢIA ȘCOLARĂ
Inspecţia şcolară reprezintă un instrument important de evaluare, rezultatele ei contribuind la
eficientizarea activităţilor ISJ Gorj, asigurând o imagine clară a stării învăţământului gorjean şi un suport pentru
acţiunile ameliorative.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
44
În anul şcolar 2011 – 2012 Compartimentul Curriculum şi Inspecţie şcolară al Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj a derulat activităţi adresate cadrelor didactice din unităţile de învăţământ din judeţ în vederea atingerii obiectivelor generale ale compartimentului: •sprijinirea şi consilierea în asigurarea calităţii predării, învăţării şi evaluării;
•evaluarea calităţii ofertei educaţionale şi a standardelor de performanţă atinse de elevi;
•evaluarea competenţelor şi abilităţilor de control, evaluare, îndrumare, consiliere ale profesorilor metodişti şi
directorilor de unităţi şcolare;
•utilizarea feedback- ului pentru a produce schimbarea.
La baza activităţii de inspecţie şcolară a stat graficul unic de inspecţie pentru semestrul I si
semestrul al II-lea al anului şcolar 2011-2012.
Inspecţii efectuate
Tipul de inspecţie Numărul de
inspecţii efectuate
Numărul de
unităţi inspectate
Numărul de
cadre didactice
inspectate
Inspecţii curente 10 10 10
Inspecții speciale 7 7 7
Inspecţii tematice 21 37 6
Inspecţii Şcolare Generale 5 8 13
TOTAL 43 62 36
- Constatări si aprecieri referitoare la aspecte pozitive si aspecte negative din subsistemul de
învățământ din județ referitoare la :
Calitatea activității cadrelor didactice asistate :
Profesorii inspectați au planificări anuale si semestriale conform cerințelor educaționale actuale, pe
unități de învățare, cu formularea corecta a competentelor, respectând Curriculum-ul național.
Desfășurarea lecțiilor arata faptul ca profesorii țin cont în proiectarea activităților didactice de
nevoile reale ale elevilor, anticipează reacțiile elevilor,situațiile de învățare sunt proiectate pe o
desfășurare logica. Profesorii dovedesc flexibilitate si capacitatea de a adopta strategii noi atunci
când situațiile o cer. Profesorii lansează întrebări,așteaptă răspunsurile elevilor, pretind o exprimare
corecta, științifica. Activitățile experimentale s-au desfășurat pe grupe de elevi, reușindu-se o buna
integrare a experimentelor in lecții.
Evaluarea elevilor reflecta,de obicei,nivelul atingerii standardelor educaționale pe care le dorim sa
le obținem, lucru care s-a urmărit si in cadrul asistentelor.
Profesorii folosesc eficient temele de acasă pentru reactualizarea cunoștințelor si pentru
abordarea tematicii noi.
Cauzele si condițiile care au generat aceste aspecte pozitive :
- asigurarea cu personal didactic calificat ;
- respectarea cerințelor instructiv-educative ;
- organizarea cercurilor pedagogice ca formă de perfecţionare a personalului didactic.
- stimularea şi motivarea participării la programele de formare/perfecţionare continuă a
cadrelor didactice pentru dezvoltare profesională;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
45
Profesorii nu țin cont întotdeauna in predare-învățare de nivelul diferit la care se află elevii. Se
impune munca diferențiata pentru elevii cu un ritm de învățare mai lent.
Notarea elevilor se realizează ritmic, dar uneori nu tine cont de întreaga activitate desfășurata de
elevi:răspunsuri teoretice, lucrări practice, teste de evaluare.
Temele pentru acasă sunt bine alese dar nu întotdeauna și creative.
Cauzele si condițiile care au generat aceste aspecte negative :
- slaba motivaţie financiară a cadrelor didactice pentru desfăşurarea unor activităţi didactice
eficiente;
- lipsa de atractivitate a sistemului de învăţământ pentru tinerii absolvenţi, care preferă să
lucreze în domenii mai bine plătite;
- conservatorism, rigiditate, “rezistenţa la schimbare” a unor cadre didactice;
- supraîncărcarea programelor;
- insuficienta dotare a unităţilor de învăţământ cu material didactic necesar desfășurării
activităților experimentale, determina demotivarea elevilor şi a cadrelor didactice;
- degradarea mobilierului şi uzura morală a materialului didactic existent;
- neimplicarea cadrelor didactice în finalizarea unor programe de pregătire suplimentară a elevilor.
Nivelul atingerii standardelor educaționale de către elevi
Pentru aprecierea nivelului de pregătire al elevilor s-au întreprins următoarele acțiuni:
asistente la ore(câte 3 ore la fiecare profesor), testare la clasa(câte o testare pentru fiecare
profesor),controlul prin sondaj al caietelor de notițe si teme ale elevilor, controlul cataloagelor școlare,
controlul planificărilor calendaristice și dosarul comisiei metodice, discuții cu profesorii și elevii.
Elevii prezintă interes pentru studiul fizicii. La începutul orei elevii sunt chestionați și se
remarcă faptul că sunt obișnuiți să trateze cu responsabilitate exigentele legate de studiul fizicii. Sunt
receptivi la sarcinile de lucru primite ca tema cât și la cele provocate în clasa, sau în fișa de lucru. Au
deprinderea de a asculta,nota informațiile transmise de profesori în caietele de notițe,răspund la
întrebările puse dar nu întotdeauna pot să și argumenteze răspunsurile date. În procesul de predare
elevii folosesc cu eficiența manualul ca instrument de lucru. Sunt atenți la introducerea noului
conținut. Majoritatea elevilor pot folosi eficient ce au învățat în clasele anterioare, pot efectua
experimente fizice, cât și calcule matematice necesare rezolvării unor probleme. Elevii colaborează
eficient cu profesorii in timpul orelor.
Cauzele si condițiile care au generat aceste aspecte pozitive :
- motivarea elevilor din unitățile de învățământ care au o dotare minima cu material didactic necesar desfășurării activităților experimentale;
- depistarea şi stimularea elevilor cu aptitudini deosebite, capabili de performanta ; - relațiile interpersonale elev-profesor eficiente;
Nu toți elevii sunt capabili de a transfera cunoștințele in contexte noi. Elevii de la ruta progresiva și
clasele de SAM au nevoie de îndrumare continua pentru a fi capabili să-și folosească deprinderile în
ceea ce privește achiziționarea de cunoștințe noi. Elevii nu colaborează întotdeauna între ei, unii
întâmpina dificultatea în calculele matematice necesare rezolvării unor probleme. Este necesar să se
întocmească un program special pentru elevii cu un ritm mai lent de învățare. Mulți dintre elevi au
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
46
deprinderi diferite în ceea ce privește nivelul de performanță. E necesar să se depisteze elevii
capabili de a participa la concursurile școlare.
Cauzele si condițiile care au generat aceste aspecte negative :
- supraîncărcarea programelor nu permite fixarea cunoștințelor și folosirea lor in contexte noi;
- lipsa deprinderii de a transfera cunoștințele dobândite la alte discipline,în vederea rezolvării
sarcinilor de lucru;
- neasigurarea permanentă a comunicării eficiente elev-elev;
- existenţa unor bariere comunicaţionale elev-profesor;
Managementul resurselor umane
În unitățile școlare inspectate, cadrele didactice care predau chimie și fizica sunt calificate si sunt
încadrate conform legislației in vigoare .
Perfecționarea personalului didactic
Personalul didactic participă la programe de formare continua , în conformitate cu specificul
activității si cu reglementările în vigoare, pentru fiecare categorie.
- Perfecţionarea s-a realizat astfel:
- la nivelul unităţilor şcolare în cadrul comisiilor metodice;
- la nivel judeţean în cadrul cercurilor metodice ale profesorilor de fizică-chimie
( tematica şi graficul de desfăşurare au fost aduse, în timp util, la cunoştinţa profesorilor );
- prin examene de obţinere a gradelor didactice;
- realizarea prin C.C.D. a unor cursuri de specialitate și metodică pentru profesorii debutanţi;
- prin participarea la cursuri de specialitate în cadrul unor proiecte POSDRU, organizate de UP Bucureşti şi UCB Tg-Jiu.
Prin formele de perfecţionare s-a urmărit formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale.
O formă eficientă de perfecţionare o reprezintă şi activităţile metodice desfăşurate în cadrul
cercurilor metodice desfăşurate în semestrele I şi II . Pentru eficientizarea activităţilor metodico-
ştiinţifice, acestea s-au desfăşurat separat pentru gimnaziu şi liceu – teoretic şi grupuri şcolare,
fiecare sector având responsabili de cerc dintre profesorii recunoscuţi ca foarte buni metodişti. Toate
activităţile s-au desfăşurat conform planificărilor.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
47
SEMESTRUL I
Activitatea
proiectată Data Loc de
desfăşurare Centrul
metodic Participanţi Responsabili
1.Modalităţi
concrete de
concepere a testelor
iniţiale, sumative şi
de progres.
Prelucrarea
rezultatelor şi
stabilirea măsurilor
ameliorative. 2. Dezvoltarea la
elevi a
comportamentelor
fundamentale în
domeniul fizicii şi
chimiei (activități
demonstrative ,
concursuri,
chestionare,
dezbatere,etc.).
3. Activitatea
metodică şi de
perfecţionare a
profesorului de
fizică si chimie, la
nivelul cercului
pedagogic şi al
comisiei metodice.
4. Dezbateri
18.11.2011
Grupul Şcolar de
Transporturi
Auto”Traian
Vuia” Tg-Jiu
Chimie
liceu
Fizica
liceu
Profesorii de
chimie din licee
Profesorii de
fizica din licee
Teoteoi Elena
Valeria
responsabil cerc
chimie
Dănău Maria
Rodica
responsabil cerc
fizica
Danciu Cornelia
inspector de
specialitate, ISJ
Gorj
25.11.2011 Şcoala Generală
nr.3 Rovinari
Fizica-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizica-chimie din
centrul nr.1,
Tg-Jiu
Manoila
Constantin
responsabil cerc
Damo Daniela
metodist ISJ Gorj
18.11.2011 Şcoala Generală
Bumbeşti-Jiu
Fizica-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizica-chimie din
centrul nr.2,
Tg-Jiu
Petcu Speranta
responsabil cerc
Popescu Ileana
metodist ISJ Gorj
18.11.2011 Şcoala Generală
nr.1 Motru
Fizica-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizica-chimie din
centrul Motru
Diaconu Angela
responsabil cerc
Alioanei Carmen
metodist ISJ Gorj
25.11.2011 Grup Şcolar
Industrial Stoina
Fizica-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizica-chimie din
centrul Novaci
Georgescu
Aurelian
responsabil cerc
Vilceanu Mihai
metodist ISJ Gorj
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
48
SEMESTRUL II
Activitatea
proiectată Data Loc de
desfăşurare
Centrul
metodic Participanţi Responsabili
1. Repere metodice
în organizarea şi
desfăşurarea
lecţiilor care implică
activitate
experimentală /
activitate de
învăţare cu ajutorul
experienţelor.
2. Creativitatea în
didactica şi educația
europeană.
Dimensiunile
creativității.
3. Promovarea
fizicii şi chimiei
prin : proiecte,
programe,
parteneriate. 4.Dezbateri.
04.05.2012
Grup Şcolar
Industrial de
Petrol Ţicleni,
Chimie
liceu
Fizică
liceu
Profesorii de
chimie din licee
Profesorii de fizică
din licee
Teoteoi Elena Valeria
responsabil cerc
chimie
Dănău Maria Rodica
responsabil cerc fizică
Danciu Cornelia
inspector de
specialitate, ISJ Gorj
04.05.2012
Şcoala
Generală
“Voievod
Litovoi” Tg-
Jiu
Fizică-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizică-chimie din
centrul nr.1,
Tg-Jiu
Manoilă Constantin
responsabil cerc
Damo Daniela
metodist ISJ Gorj
16.03.2012
Şcoala
Generală”Ale
xandru
Ştefulescu”
Tg-Jiu
Fizică-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizică-chimie din
centrul nr.2,
Tg-Jiu
Petcu Speranţa
responsabil cerc
Popescu Ileana
metodist ISJ Gorj
27.04.2012
Şcoala
Generală
Pocruia
Fizică-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizică-chimie din
centrul Motru
Diaconu Angela
responsabil cerc
Alioanei Carmen
metodist ISJ Gorj
11.05.2012
Şcoala
Generală
Bumbeşti-
Piţic
Fizică-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizică-chimie din
centrul Novaci
Georgescu Aurelian
responsabil cerc
Vîlceanu Mihai
metodist ISJ Gorj
20.05.2011
Şcoala
Generală
Radoşi
Fizica-
Chimie
gimnaziu
Profesorii de
fizica-chimie din
centrul Novaci
Georgescu Aurelian
responsabil cerc
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
49
Activitatea
proiectată Data Loc de
desfăşurare
Centrul
metodic Participanţi Responsabili
Vilceanu Mihai
metodist ISJ Gorj
CONSTATĂRI
Însemnările inspectorului de specialitate cu privire la activităţile desfăşurate în cursul anului şcolar 2011-
2012 permit să se facă următoarele consideraţii:
1. Cadrele didactice de chimie-fizică sunt preocupate de perfecţionare şi autoperfecţionare, activităţile
desfăşurate sunt precedate de o pregătire corespunzătoare (proiectare, documentare, alegerea strategiilor). Sunt
din ce în ce mai mulţi profesori care se autoperfecţionează efectuând în acest sens înscrierea la grade didactice.
Nu au fost încadrate cadrele calificate care au obţinut note mai mici de 5 (cinci) la concursul de titularizare din
vara anului 2011;
2. Se remarcă grija profesorilor pentru asigurarea conţinutului ştiinţific al lecţiilor, pentru folosirea
resurselor în vederea sporirii cunoaşterii, a înţelegerii noţiunilor şi a dezvoltării deprinderilor de calcul.
3. Proiectarea didactică a urmărit operaţionalizarea obiectivelor care au fost formulate corect pentru
fiecare lecţie. Procesul instructiv–educativ a fost abordat prin prisma unei viziuni pragmatice.
4. Cadrele didactice îşi aleg metodele şi tehnicile de predare şi îşi adaptează practicile pedagogice în
funcţie de ritmul de învăţare şi de particularităţile elevilor;
5. Atmosfera din sălile de clasă, organizarea lecţiilor şi relaţiile interpersonale sunt bune. Profesorii
evaluează, în general, corect elevii; este respectat numărul de note ce trebuie consemnate în cataloage.
6.Profesorii respectă programa şcolară, şi-au întocmit corect planificările calendaristice.
7.Cursurile opţionale au avut suport de curs avizat de Consiliile de Administraţie ale şcolilor şi de
inspectorul de specialitate.
8.Nu întotdeauna se realizează o notare ritmică corespunzătoare.
9.Temele date pentru acasă nu întotdeauna contribuie la consolidarea cunoştinţelor predate.
10. Laboratoarele de chimie nu sunt întotdeauna dotate corespunzător.
11. Formularea de sarcini de prelucrare a informaţiilor, alternarea prezentării conţinuturilor, obţinerea
de soluţii variate pentru aceeaşi unitate informaţională, sugerarea unor activităţi de învăţare permiţând
desfăşurarea sarcinilor de lucru în ritmuri diferite sunt activităţi prin care profesorii creează condiţii favorabile
fiecărui elev de a-şi forma şi dezvolta competenţele într-un ritm individual, de a-şi transfera cunoştinţele
acumulate dintr-o zonă în alta.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
50
12.Tot mai mulţi profesori sunt preocupaţi de elaborarea unor materiale didactice ajutătoare,
publicând cărţi şi articole, probleme în reviste de specialitate (RFCh, Delta, Evrika!) .
În activitatea unor cadre didactice se găsesc şi neajunsuri, neîmpliniri ce influenţează calitatea activităţii
desfăşurate cum ar fi:
a.) Nu există suficientă preocupare pentru întocmirea proiectării activităţilor didactice (nerealizarea
asocierilor dintre obiectivele de referinţă şi conţinuturi, dintre competenţe şi conţinuturi, nerespectarea
precizărilor făcute cu ocazia consfătuirilor, lipsa împărţirii în unităţi de învăţare)
b.) Proiectarea activităţilor (planificările calendaristice) se realizează, cel mai adesea, reluând modele
din reviste, lipseşte adaptarea la situaţia concretă din clasă.
c.) Lipsesc acţiunile de informare, nu se discută în anumite catedre modalităţi de adaptare a
conţinutului lecţiilor la posibilităţile elevilor (testările iniţiale nu se valorifică)
d.) Există elevi ce întâmpină dificultăţi în exprimare prin algoritmi specifici de rezolvare a unor tipuri
de probleme, în analiza secvenţelor logice.
e.) Nu sunt respectate normele privind evaluarea şi notarea elevilor.
numărul notelor acordate la examinarea orală este mic;
notarea nu se face ritmic;
lipsesc metodele alternative de evaluare;
notarea elevilor nu este însoţită de comentarii care să-i sprijine pentru îmbunătăţirea
situaţiei la învăţătură.
nu se realizează o analiza sistematica a lucrărilor scrise , a lucrărilor de control, a testelor
inițiale, in vederea depistării si remedierii greșelilor tipice si atipice in vederea remedierii
acestora.
f.) Se acordă o mică atenţie curriculumului la decizia şcolii şi acesta nu contribuie la personalizarea
unităţilor de învăţământ. Nu există preocupare din partea profesorilor şi conducerilor şcolilor pentru întocmirea
documentelor necesare desfăşurării orelor de opţional.
g.) Nu există, în multe şcoli, o activitate bine planificată şi organizată de sprijinire a elevilor în vederea
susţinerii examenelor naţionale sau a concursurilor ( lipsa graficelor, lipsa tematicii, neconsemnarea activităţilor
desfăşurate ).
h.) Participarea la activităţile cercurilor metodice trebuie şi poate fi îmbunătăţită. La cercurile metodice
ale profesorilor au existat absenţe nejustificate de la aceste activităţi.
Problematica educației incluzive in unitățile de învățământ inspectate
In unitățile inspectate exista preocupare pentru integrarea rromilor în formele educaţiei de bază. Absenteismul
elevilor rromi este determinat de:
- plecarea părinților la lucru în străinătate;
- situația financiara precară.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
51
Relația scoala-familie-comunitate
În unitățile inspectate , școala si comunitatea dovedesc respect și considerație în relațiile cu elevii, părinții sau
reprezentanții legali ai acestora.
G. Alte aspecte de interes
- climatul de siguranța din scoli;
Conducerile unitarilor școlare inspectate acorda o atenție deosebita climatului de siguranță al
elevilor folosind sisteme si proceduri care preîntâmpina pericolele la care ar putea fi expuși elevii si
personalul unitarii.
VALORIFICAREA INSPECTIEI SCOLARE DE CATRE INSPECTORII DE SPECIALITATE
Inspecțiile școlare de specialitate au contribuit la :
- sprijinirea personalului didactic în creşterea calităţii procesului educativ prin consiliere şi
revizuire continuă;
- sprijinirea evaluării calităţii ofertei educaţionale şi a nivelului de performanţă atins de elevi; - respectarea normelor de elaborare a programelor pentru disciplinele opţionale;
- organizarea activităţii comisiilor metodice (tipuri de activităţi, analiza eficientă)
- monitorizarea progresului şcolar şi pregătirea elevilor pentru concursurile, olimpiadele si examenele școlare
- îmbunătăţirea comunicării intra şi interinstituţionala şi la nivelul comunităţii;
- eficientizarea parteneriatului educaţional;
- promovarea autoevaluării in vederea îmbunătățirii continue a procesului instructiv-educativ si
atingerii standardelor de calitate.
Propuneri privind eficientizarea inspecției școlare
- asigurarea caracterului stimulativ-motivaţional al inspecţiei şcolare si asistentelor la ore;
- redimensionarea conceptului de performanţă, părăsirea accepţiunii tradiţionale prin care performanţa
şcolară era axată pe volumul şi precizia cunoştinţelor însuşite;
- o abordare mai curajoasa.
3. ASIGURAREA MANUALELOR ŞCOLARE
La consfătuirea cadrelor didactice din septembrie a fost prezentată lista manualelor aprobate de
M.EC.T.S., precum şi criteriile de alegere a manualelor.
Se poate spune că, la majoritatea unităţilor şcolare, a fost asigurat necesarul de manuale,
pentru anul şcolar 2011 – 2012, şcolile primind manuale gratuite şi pentru clasa a IX-a şi a X-a.
APLICAREA CURRICULUMULUI NAŢIONAL
Rezultatele obţinute în procesul de învăţământ reprezintă o realitate complexă, un produs cu
multiple aspecte. Ele constituie indicatorul cel mai concludent pentru calitatea şi eficienţa procesului
didactic.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
52
1. Analiza, observaţii şi concluzii privind aplicarea testelor iniţiale
Date generale
Instrumentul de evaluare realizat s-a adresat elevilor din gimnaziu şi liceu.
Acesta a urmărit evaluarea competenţele specifice din programa aferentă anului anterior de studiu, corelate cu
cele din programa pentru anul de studiu curent, , putându-se astfel identifica acele cunoştinţe, abilităţi/
deprinderi care stau la baza anticipării performanţelor elevilor şi, mai ales, facilitează proiectarea activităţilor
didactice prin corelare cu situaţia reală a elevilor, prin trasee particularizate, cu caracter remedial sau stimulativ.
În contextul acestei evaluări iniţiale, cu rol deopotrivă diagnostic şi prognostic, s-au avut în vedere
competenţele fundamentale vizate de disciplină, trăsăturile şi condiţiile specifice ale unei astfel de evaluări
iniţiale de un nivel mediu de dificultate, care să permită analiza ulterioară a rezultatelor prin raportare la
evaluările finale şi de cele de la ieşirea dintr-un ciclu de învăţământ.
În elaborarea testelor iniţiale au fost luate în calcul ca instrumente de evaluare mai multe tipuri de itemi, după
cum urmează:
Modalităţi de remediere
Pentru elevii care au întâmpinat dificultăţi mari la rezolvarea testelor de evaluare,s-au aplicat măsuri
remediale în vederea pregătirii suplimentare. De asemenea s-a avut in vedere pregătirea elevilor cu rezultate
bune, în vederea participării la olimpiadele şi concursurile şcolare ce implica disciplinele chimie și
fizica,prevăzute în calendarul activităţilor MECTS.
Pentru eficienţa planurilor de remediere,se impune o constantă analiză comparativă a rezultatelor obţinute
de elevi la testele iniţiale cu cele din testele sumative ulterioare.
Oportunităţi ale evaluării iniţiale
- orientare pentru alegerea strategiilor educative menite să asigure progresul şcolar.
Ameninţări
- lipsa motivaţiei elevilor;
- supraîncărcarea programei şcolare;
- numărul tot mai mic de ore din planurile-cadru alocate pentru studierea disciplinei
biologie.
Proiectarea didactică
Puncte tari Puncte slabe
o Majoritatea cadrelor didactice au planificările calendaristice
realizate computerizat, conform programei de biologie valabile
pentru anul şcolar 2011-2012
o Proiectarea pe unităţi de învăţare a devenit o practică curentă
o Se respectă structura şi alocările orare din actualul plan cadru de
învăţământ.
o În comisiile metodice ale profesorilor s-au dezbătut planificări
model, există în mapele comisiilor metodice modele de
planificări pe unităţi de învăţare şi fiecare profesor are în mapa
personală planificarea personalizată
o Planificările sunt vizate ce responsabilul de comisie metodică şi
de directorul unităţii de învăţământ
o Sunt cunoscute schimbările aduse programelor de biologie
(proiectarea pe competenţe).
Puţine cadre didactice au elaborat
programe de recuperare pentru elevii
cu rezultate slabe la învăţătură
Unele cadre didactice au elaborat
planificări calendaristice care nu
sunt adaptate particularităţilor
claselor de elevi (copiate de pe
INTERNET).
Există un oarecare formalism în
elaborarea planificărilor
calendaristice.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
53
o Planificările anuale acoperă integral programa şcolară la nivel de
competenţe şi conţinuturi.
o Existenta mijloacelor de informare (internet) si multiplicare
o Colaborarea între membrii catedrei
o Buna comunicare cu inspectorul de specialitate
3.Calitatea actului didactic
Puncte tari Puncte slabe
Cadrele didactice calificate folosesc metode interactive în
antrenarea tuturor elevilor în procesul de învăţare în clasă
S-a asigurat concordanţă între strategii, competenţe, materiale,
mijloace, bibliografie şi programă.
Activităţile de învăţare sunt proiectate şi se desfăşoară în viziune
sistemică.
Strategiile de predare utilizate, sunt alese în conformitate cu
conţinuturile şi resursele disponibile.
Temele pentru acasă sunt bine concepute şi contribuie la învăţare,
Se asigură cadrul afectiv propice desfăşurării lecţiilor
Explicaţiile date si exemplele alese sunt clare, concise;
Strategiile didactice adoptate sunt în concordanta cu scopurile
fixate
Profesorii operează cu terminologia specifică disciplinei, respecta
conţinutul ştiinţific al disciplinei, dovedind o bună pregătire
metodica și de specialitate;
Majoritatea cadrelor didactice au efectuat ore de pregătire
suplimentară cu elevii din clasele terminale care au ales ca
disciplină biologia.
Învăţarea diferenţiată în funcţie
de nivelul de pregătire al elevilor
nu se aplică la fiecare clasă
Se lucrează prea mult frontal cu
clasele de elevi,
Dat fiind faptul că numărul de ore de chimie si fizica a fost diminuat considerabil, profesorii
s-au simţit ameninţaţi şi a fost generată o adevărată competiţie pentru a menţine viu interesul elevilor
pentru studiul chimiei. Aceasta s-a materializat prin desfăşurarea unor activităţi didactice bine
pregătite anterior şi bine realizate, prin participarea unui număr mare de profesori la activităţile
metodico-ştiinţifice organizate la nivel judeţean şi naţional, prin organizarea profesorilor în colective
de lucru pentru elaborarea unor materiale didactice auxiliare (programe de chimie pe calculator,
ghiduri de evaluare, ghiduri metodologice, culegeri de probleme, postere, etc.). Analizând rapoartele
întocmite la inspecţiile curente, speciale şi tematice de către inspectorul de specialitate şi de către
profesorii metodişti s-a constatat că profesorii desfăşoară activităţi de bună calitate.
Profesorii de chimie si fizica au desfăşurat cursuri de perfecţionare organizate prin CCD Gorj-
,,Euroteacher” , ,,Inovație si schimbare in educație”, Utilizarea calculatorului în predarea chimiei cât și
în cadrul proiectului POSDRU „Competente TIC în curriculumul disciplinei”, etc.
Profesorii de chimie au participat la cursuri de specialitate în cadrul proiectelor POSDRU
derulate de Universitatea Politehnica București si Universitatea Constantin Brâncuși din Tg-Jiu.
ORGANIZAREA DE CONSULTAŢII ÎN SPECIALITATE
Pentru a veni în sprijinul profesorilor debutanţi şi al celor care urmau să-şi susţină gradele
didactice, inspectorul de specialitate, responsabilii cercurilor pedagogice şi profesorii metodişti au
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
54
asigurat consilierea acestora în ceea ce priveşte proiectarea activităţilor şi desfăşurarea lecţiilor cu
elevii, oferindu-le modele de planificări şi proiecte didactice.
4.Calitatea evaluării elevilor
Puncte tari Puncte slabe
Se pune accent pe autoevaluare
Evaluarea este continuă şi notarea este ritmică
Evaluarea se face de regula cu obiectivitate, fiind centrata
pe competenţe;
diversificare a metodelor de evaluare de la cele tradiţionale
(probe scrise, orale şi practice) la cele alternative (proiecte,
portofolii, autoevaluări)
Totalitatea cadrelor didactice au elaborat teste iniţiale
însoţite de bareme de corectare,
a căror interpretare a condus la întocmirea unor planuri de
măsuri pentru îmbunătăţirea activităţii
Aplicarea de este de evaluare sumative pentru fiecare
unitate de învăţare
Elevii obţin rezultate mai bune în
evaluarea orală şi au dificultăţi în testările
individuale scrise
Fişele de lucru pe care le primesc elevii
nu sunt diferenţiate (nu ţin cont de nivelul
fiecărui elev)
Predomină evaluarea prin teste scrise;
5.Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către elevi
Puncte tari Puncte slabe
o elevii răspund corespunzător la metodele de învăţare
frontale sau la cele activ- participative.
standardele educaţionale sunt atinse de către elevii din
mediul urban într-o proporţie de peste 80%, dacă luăm in
considerare rezultatele evaluărilor periodice (teste
sumative, lucrări scrise semestriale)
rezultatele obţinute la examenul naţional de Bacalaureat
demonstrează şi argumentează notarea obiectivă şi realistă
la concursurile şcolare şi olimpiadă s-au obţinut rezultate
foarte bune (premiul I cls.XII – la etapa naţională a
Olimpiadei de biologie)
elevii au nevoie de îndrumare continuă
pentru a fi capabili să-şi folosească
deprinderile în ceea ce priveşte
achiziţionarea de cunoştinţe noi;
se obţin note şi rezultate slabe la
învăţătură, de regulă de către elevii care
însumează un număr mare de absenţe;
pregătirea elevilor pentru concursurile
şi olimpiadele şcolare se face în salturi;
6.Curriculum-ul la decizia şcolii (aprofundări, extinderi, opţionale)
Puncte tari Puncte slabe
Disciplinele opţionale trezesc interesul
elevilor pentru biologie
Elevii sunt preocupaţi de probleme cu
aplicativitate în practica de zi cu zi.
Elevii sunt interesaţi de opţionale, căutând
materiale diverse, pe care le prezintă în cadrul
orei şi celorlalţi elevi.
Se observa o diversitate de abordare si
conţinut a materiilor opţionale
Lipsesc din oferta şcolară opţionale cu
caracter aplicativ, interdisciplinar.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
55
CONCURSURI ŞI OLIMPIADE ŞCOLARE
Pentru elevii participanţi la olimpiada de chimie si fizica, s-au organizat şedinţe de pregătire şi
consultaţii, susţinute de profesorii lor de la clasă şi profesorii grupelor de excelenta.
Pregătiri suplimentare s-au făcut şi cu elevii participanţi la Olimpiada „Ştiinţele Pământului”,
Olimpiada de ,,Ştiinţe pentru juniori”,Concursul de fizică şi chimie pentru elevii din mediul rural ,, Impuls
perpetuum”, Concursul de chimie”Petru Poni”
Elevii din judeţul Gorj au participat în anul şcolar 2011 – 2012 la următoarele concursuri, obținând
următoarele rezultate :
Olimpiada Internațională de Ştiinţe pentru Juniori Africa de Sud( Durban), 1-11 decembrie 2011
În perioada 1-11 decembrie 2011 s-a desfășurat în Africa de Sud ( Durban), a VIII-A ediție a
Olimpiadei Internaționale de Ştiinţe pentru Juniori. Lotul național al României a fost format din șase
elevi care au obținut șase medalii – două de argint și patru de bronz. Unul dintre cei doi olimpici
medaliați cu argint a fost elevul DUMITRU CĂLUGĂRU, care în 2011 a absolvit clasa a VIII-a la
Școala Generală „Constantin Săvoiu” din Tg-Jiu, iar în prezent este elev al Colegiului Național „Tudor
Vladimirescu” Tg-Jiu.
Rezultatele obținute de elevi la etapa naţională a Olimpiadei de Chimie
Baia Mare, 01 – 07 aprilie 2012
Nr. crt.
Numele şi prenumele elevului
Clasa Şcoala de provenienţă Profesorul(ii) care l-a(u) pregătit
Premiul
1 IŞFAN I. IOANA PATRICIA VIII ŞCOALA GENERALĂ”CONSTANTIN SĂVOIU”TG.JIU
POPESCU ILEANA MS
2 MĂRGELOIU D. ANDREI VIII ŞCOALA GENERALĂ”CONSTANTIN SĂVOIU”TG.JIU
POPESCU ILEANA MS
3 CĂLUGĂRU D. DUMITRU IX COLEGIUL NAŢIONAL” TUDOR VLADIMIRESCU” TG-JIU
TEOTEOI ELENA VALERIA
II Şi Premiu special
pentru teorie
4 SICHITIU G. D. MARIAN PAUL
X COLEGIUL NAŢIONAL “TUDOR VLADIMIRESCU” TG-JIU
TEOTEOI ELENA VALERIA
-
5 VÎLCEANU D.ALEXANDRA CĂTĂLINA
X COLEGIUL NAŢIONAL” TUDOR VLADIMIRESCU” TG-JIU
BAROS MARIA M
6 MĂNESCU N. ION BOGDAN XI COLEGIUL NAŢIONAL “ECATERINA TEODOROIU”, TG-JIU
TALABĂ DAN -
7 ROVENŢA I. EDUARD MARIAN
XI COLEGIUL NAŢIONAL” TUDOR VLADIMIRESCU” TG-JIU
TEOTEOI ELENA VALERIA
-
8 VLĂDULESCU M.C. DENISA CARLA
XI COLEGIUL NAŢIONAL “TUDOR VLADIMIRESCU” TG-JIU
TEOTEOI ELENA VALERIA
-
Tabel nominal cu elevii înscrişi la etapa naţională
a Sesiunii de comunicări ştiinţifice “Chimia-prieten sau duşman?”
Nr.
crt.
Titlul lucrării Numele, iniţiala tatălui şi prenumele elevilor
Unitatea de învăţământ
Clasa Profesorul care
a coordonat
lucrarea
Premiul
1. Pigmenţi Beuran David Ionuţ Colegiul Naţional a IX a Manta Raveca Neprezentat
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
56
anorganici Vîlceanu Mihnea
Florin
,,Ecaterina Teodoroiu”
Tg-Jiu
a IX a
2. Zahărul la
judecată
Truşcă Andreea Colegiul Naţional
,,Ecaterina Teodoroiu”
Tg-Jiu
a XII
a
Talabă Dan
Dragomir
-
Tabel nominal cu rezultatele la etapa naţională a Concursului de Chimie “Petru Poni”
Botoşani, 17-20 mai 2012
Nr.
crt.
Numele,
iniţiala tatălui
şi prenumele
elevului
Profil/ calificare Clasa Sexul
F/M
Şcoala de provenienţă Profesorul care
a pregătit
elevul
Premiul
1 Frunzaru C.
Raluca Elena
Servicii
X-a F Colegiul Comercial
“Virgil Madgearu”
Târgu Jiu
Popescu Mihaela
Danciu Cornelia
MS
2 Cioenaru G.
Titu Cătălin
Domeniul Electronică şi
automatizări / Tehnician
operator telematică
XI M Grupul Şcolar
Energetic Nr.1
Târgu Jiu
Ciobanu Elena III
3 Corcoveanu
G. Janeta-
Roxana
Resurse naturale şi
protecţia mediului/
Tehnician ecolog şi
protecţia calitaţii
mediului
XI F Colegiul Tehnic Motru Breazu Nadia MS
4
Voichiţoniu
G Iacob
Tehnic/ tehnician
mecatronist
XII
M
Grupul Şcolar
Industrial “General
Constantin Şandru”
Bîlta
Giorgi Daniel
I
Tabel nominal cu elevii calificaţi la etapa naţională a Concursului de Chimie
pentru clasa a VII-a “Raluca Ripan”Cluj-Napoca,14-17 iunie 2012
Nr.
crt.
Numele şi prenumele
elevului
Şcoala de provenienţă Localitatea Profesorul(ii)
care
l-a(u) pregătit
Premiul
1 POPESCU D.
OCTAVIAN-DANIEL
ŞCOALA GENERALĂ
,,ALEXANDRU ŞTEFULESCU”
TG-JIU PETCU
SPERANŢA
-
2 JUCAN D. IOANA-
ADELINA
ŞCOALA GENERALĂ
,,ALEXANDRU ŞTEFULESCU”
TG-JIU PETCU
SPERANŢA
-
3 NEGREA C. TEODORA
GEORGIANA
ŞCOALA GENERALĂ
“CONSTANTIN SĂVOIU”
TG. JIU POPESCU
ILEANA
-
4
MIHĂILESCU M.
VLAD-TIBERIU
ŞCOALA GENERALĂ
,,ALEXANDRU ŞTEFULESCU”
TG-JIU PETCU
SPERANŢA
-
5 UŞURELU C.V. LIZICA-
DENISA
ŞCOALA GENERALĂ
,,ALEXANDRU ŞTEFULESCU”
TG-JIU PETCU
SPERANŢA
-
6
VLĂDULESCU D.
ŞCOALA GENERALĂ
,,ALEXANDRU ŞTEFULESCU”
TG-JIU PETCU
SPERANŢA
-
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
57
AURA-ŞTEFANIA
Tabel nominal cu rezultatele la Olimpiada de Ştiinţe pentru Juniori - etapa naţională
Constanţa, 14-19.07.2012
Nr.
crt.
Numele şi
prenumele
elevului
Unitatea de
înv/localit.
Clasa Profesorii care l-au
pregătit
Prof.
însoţitor
Rezultate
1. IŞFAN I.
IOANA
PATRICIA
Şcoala
Generală.”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
VIII Chimie-Popescu
Ileana
Fizică-Popescu
Ileana
Biologie-Zăvadă
Elena
Popescu
Ileana
-
2.
MĂRGELOIU
ANDREI
Şcoala
Generală.”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
VIII Chimie-Popescu
Ileana
Fizică-Popescu
Ileana
Biologie-Zăvadă
Elena
Popescu
Ileana
-
3 RADU C.P.
ADRIAN
MIHAI
Şcoala
Generală.”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
VIII Chimie- Pătrăşcoiu
Ana-Maria
Fizică- Pătrăşcoiu
Ana-Maria
Biologie- Negrea
Nicoleta
Popescu
Ileana
M
4.
TĂTARU S.
CĂLIN
Şcoala
Generală.”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
VIII Chimie- Pătrăşcoiu
Ana-Maria
Fizică- Pătrăşcoiu
Ana-Maria
Biologie- Negrea
Nicoleta
Popescu
Ileana
-
5. VEDE D.O.
ANDREI
DUMITRU
Şcoala
Generală.”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
VIII Chimie- Ungureanu
Lavinia Violeta
Fizică-Ponta
Florinela Luciana
Biologie- Negrea
Nicoleta
Popescu
Ileana
-
6. CIOFU F.
ŞERBAN
IOAN
Şcoala
Generală.”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
VIII Chimie- Pătrăşcoiu
Ana-Maria
Fizică-Pătrăşcoiu
Ana-Maria
Biologie- Negrea
Nicoleta
Popescu
Ileana
-
7. GURAN I.
NARCISA
IONELA
Colegiul
Naţional”Spiru
Haret” Tg-Jiu
VIII Chimie- Mihuţ
Adina
Fizică- Mihuţ Adina
Biologie-Golea
Dorina
Popescu
Ileana
-
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
58
Tabel nominal cu rezultatele la etapa naţională a Olimpiadei Ştiinţele Pământului
Nr.
crt.
Numele,
iniţiala
tatălui şi
prenumele
elevilor
Clasa Şcoala de provenienţă Profesorii care
l-au pregătit
Premiul
1. Vîlceanu D.
Alexandra
a X-a Colegiul Naţional „Tudor
Vladimirescu” Tg-Jiu
Chimie- Baros Maria
Fizică- Ţigănele Mihaela
Biologie- Radu Manuela
Geografie-Zaharia Vasile
M
2. Beuran
I.David Ionuţ
a IX-
a
Colegiul Naţional „Ecaterina
Teodoroiu”Tg-Jiu
Chimie- Manta Raveca
Fizică- Dănău Rodica
Biologie-Neguleasa Carmen
Geografie-Zaharia Claudia
-
3. Albăstroiu V.
Bianca
a X-a Colegiul Naţional „Tudor
Vladimirescu”Tg-Jiu
Chimie-Teoteoi Valeria
Biologie-Anton Camelia
Fizică-Tilvescu Cristina
Geografie-Stângă Vasile
-
În urma probelor de baraj eleva Vîlceanu D. Alexandra a fost selecționată în lotul lărgit al României
pentru Olimpiada Internațională Ştiinţele Pământului. Pregătirea centralizată s-a făcut la București iar
în urma probelor de baraj nu s-a clasat pe un loc care să îi permită participarea la etapa
internațională.
Tabel nominal cu elevii calificaţi la etapa naţională a Concursului de fizică şi chimie pentru elevii
din mediul rural ”Impuls Perpetuum” Tg-Secuiesc, judeţul Covasna, 22-26 iulie 2012
Nr.
crt. Numele şi
prenumele elevului
Clasa Şcoala de
provenienţă
Localitatea Profesorii care
au pregătit elevul
Premiul
1 Mogoşanu G. Radu
Constantin
VII Grup Şcolar
Industrial
Minier
Peştişani
Peştişani chimie Tăerel
Cerasela
-
fizică Tăerel
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
59
Cerasela
2 Tunaru Ş. Gabriel
Ştefan
VII Şcoala
Generală nr 1
Peşteana-Jiu
Bîlteni chimie Văduva
Viorelia
M
fizică Văduva
Viorelia
3 Moalfă Maria VIII Grup Şcolar
Industrial
Minier
Peştişani
Peştişani chimie Tăerel
Cerasela
-
fizică Tăerel
Cerasela
Tabel nominal cu rezultatele elevilor la etapa naţională a Olimpiadei de Fizică
Brăneşti/Măgurele, judeţul Ilfov, 01-07 aprilie 2012
Nr.
crt. Nume şi prenume Clasa
Şcoala de la care
provine
Localitatea
Profesor la clasă
Premiul
1
CIUREA N.
MARIUS-
GABRIEL
VI
ŞC. GEN.
"CONSTANTIN
SĂVOIU"
TG - JIU POPESCU
ILEANA
-
2 ORVAS NARCIS
CRISTIAN VI
ŞC.GEN. "GEORGE
USCĂTESCU"
TG
CĂRBUNE
ŞTI
IVĂNOIU
VASILE
-
3
JUCAN ADELINA VII
ŞC. GEN. "
ALEXANDRU
ŞTEFULESCU "
TG - JIU SĂVESCU
MONICA
-
4 OSE ANA-MARIA VII
ŞC.GEN."GHEORGH
E TĂTĂRĂSCU " TG-JIU
MEDAR
ANDREI
-
5 IANĂŞ EDUARD
CRISTIAN VIII ŞC. GEN. NR.1 MOTRU
BUŞE
LAVINIA
-
6 RADU C.
ADRIAN MIHAI VIII
ŞC. GEN.
"CONSTANTIN
SĂVOIU" TG - JIU
PĂTRĂŞCOIU
ANA-MARIA
-
7 BEURAN DAVID-
IONUŢ IX
COLEGIUL
NAŢIONAL
,,ECATERINA
TEODOROIU" TG-JIU
DĂNĂU
RODICA-
MARIA
-
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
60
8 CĂLUGĂRU
DUMITRU IX
COLEGIUL
NAŢIONAL "
TUDOR
VLADIMIRESCU" TG-JIU
DĂNĂU
RODICA-
MARIA
-
9
SULEA MIHAELA X
COLEGIUL
NAŢIONAL
,,ECATERINA
TEODOROIU" TG-JIU
VÎLCEANU
MIHAI
-
10 CRUCERU VLAD
IONUŢ XI
COLEGIUL
NAŢIONAL "
TUDOR
VLADIMIRESCU" TG-JIU
MERGEA
NICOLAIE
-
TABEL NOMINAL CU ELEVII PARTICIPANŢI LA CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE FIZICĂ
„ LIVIU TĂTAR”, CRAIOVA 2012
Nr.
crt
Numele şi
prenumele Clasa Şcoala Localitatea
Profesorul
care l-a
pregătit la
clasă
Profesorul
care l-a
pregătit la
cerc
Premiul
1
BEURAN
DAVID-IONUŢ
IX C.N. „
ECATERINA
TEODOROIU”
Târgu Jiu RODICA
DANAU
RODICA
DANAU
III
2
CHIRIAC
R.TEODORA
IX C.N. „
ECATERINA
TEODOROIU”
Târgu Jiu RODICA
DANAU
RODICA
DANAU
3
SULEA
MIHAELA
X C.N. „
ECATERINA
TEODOROIU”
Târgu Jiu MIHAI
VÎLCEANU
MIHAI
VÎLCEANU
III
4
SULUGIU
ANDREEA
X COLEGIUL
NAŢIONAL
" GEORGE
COŞBUC"
Motru CARMEN
ALIOANEI
CARMEN
ALIOANEI
M
5
GIURCĂU
IULIA
ADELINA
X COLEGIUL
NAŢIONAL
" GEORGE
COŞBUC"
Motru CARMEN
ALIOANEI
CARMEN
ALIOANEI
6
CRUCERU M.
VLAD
XI C. N. „TUDOR
VLADIMIRESCU”
TG JIU
Târgu Jiu NICOLAIE
MERGEA
NICOLAIE
MERGEA
7
GURAN
IONUT
XI C.N. „
ECATERINA
Târgu Jiu RODICA
DANAU
RODICA
DANAU
M
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
61
CONSTANTIN
TEODOROIU”
8
ONEA
MELANIA
LOREDANA
XI C.N.,,GEORGE
COŞBUC”
MOTRU
Motru CARMEN
ALIOANEI
CARMEN
ALIOANEI
M
9
BĂLĂCEANU
MĂDĂLINA
XII C.N.
„ ECATERINA
TEODOROIU”
Târgu Jiu
MIHAI
VÎLCEANU
MIHAI
VÎLCEANU
10
DAOGARU
MARIAN
XII C.N.,,GEORGE
COŞBUC”
MOTRU
Motru
CARMEN
ALIOANEI
CARMEN
ALIOANEI
MS
Tabel nominal cu elevii participanţi la Concursul Naţional de Fizică ”Evrika”
Călimăneşti, judeţul Vîlcea, 16-18 martie 2012
Nr.
crt.
Nume,
iniţiala
tatălui,
prenume
Clasa Şcoala de la care provine
Localitatea
Profesor la
clasă/cerc
Premiul
1 JUCAN
ADELINA VII
ŞC. GEN. " AlEXANDRU
ŞTEFULESCU " TG - JIU
SĂVESCU
MONICA
2
RADU C.
ADRIAN
MIHAI VIII
ŞC. GEN. "CONSTANTIN
SĂVOIU" TG - JIU
PĂTRĂŞCOIU
ANA-MARIA
3 CĂLUGĂRU
DUMITRU IX
COLEGIUL NAŢIONAL "
TUDOR VLADIMIRESCU" TG-JIU
DĂNĂU RODICA-
MARIA
M
4 SULEA
MIHAELA X
COLEGIUL NAŢIONAL
,,ECATERINA TEODOROIU" TG-JIU
VÎLCEANU
MIHAI
M
5
CRUCERU
VLAD
IONUŢ XI
COLEGIUL NAŢIONAL "TUDOR
VLADIMIRESCU " TG-JIU
MERGEA
NICOLAIE
6 DAOGARU
MARIAN XII
COLEGIUL NAŢIONAL " GEORGE
COŞBUC" MOTRU
ALIOANEI
CARMEN
SESIUNEA DE REFERATE ȘI COMUNICĂRI ȘTIINȚIFICE ALE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL
LICEAL, DISCIPLINA FIZICĂ
FAZA NAȚIONALĂ - 02.06.2012 ,COLEGIUL TEHNIC ENEREGETIC CRAIOVA
Sectiunea MULTIMEDIA SI FIZICA APLICATA - MENTIUNE
Lucrarea ,, Biomimetismul : Cand tehnologia ia lectii de la natura "
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
62
Autori ; Pavel Ana Patricia , Dogariu Oana Elisa ,CNTA TG-CARBUNESTI
Sectiunea FIZICA, VIATA SI MEDIUL - MENTIUNE SPECIALA
Lucrarea ,,Cu ce influenteaza fenomenele fizice mediul si viata de zi cu zi "
Autor : Cica Ionela Denisa , CNTA TG-CARBUNESTI
TABĂRA DE CHIMIE
Alba-Iulia, 26.08.-02.09.2012
Nr.
crt.
Numele şi
prenumele elevului
Unitatea de înv/localit. Clasa Prof. însoţitor
1. IŞFAN I. IOANA PATRICIA
ŞCOALA GENERALĂ.”CONSTANTIN SĂVOIU”TG.JIU
VIII
POPESCU ILEANA
2. CĂLUGĂRU D. DUMITRU
COLEGIUL NAŢIONAL " TUDOR VLADIMIRESCU" TG.JIU
IX
3 VÎLCEANU D. ALEXANDRA
COLEGIUL NAŢIONAL " TUDOR VLADIMIRESCU" TG.JIU
X
Examene Naţionale – Chimie Fizică
Bacalaureat – 2012, sesiunea iunie-iulie
Disciplina Inscrisi Reusiti 5-
5,99%
6-
6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99
10
Respinsi Elimi-
nati
Nepre-
zentati
Promovabilitate
%
CHIMIE 328 268 123 41 33 21 30 20 40 0 20 87,01
FIZICĂ 1224 589 331 55 37 28 33 5 391 1 43 60,04
Concluzii si propuneri
Se poate spune că, în general, starea disciplinei chimie și fizica la nivelul judeţului Gorj este
bună, iar profesorii sunt receptivi la noutăţile impuse de reformă. Se impun inspecţii de revenire la
şcolile la care au fost constatate disfuncţii şi verificarea achiziţionării manualelor alternative la clasele
care nu au făcut acest lucru la începutul anului şcolar.
Se impune participarea şi implicarea activă în activităţile desfăşurate la nivelul judeţului a
profesorilor de fizică, chimie-fizică, biologie care predau chimia în prezent.
În anul şcolar 2011 -2012, a existat o preocupare constantă pentru promovarea unei imagini
credibile, dinamice şi coerente a ISJ Gorj, ca şi a instituţiilor şcolare din judeţ, prin stabilirea unui
consens social cu privire la educaţie şi şcoală, prin asigurarea unui cadru optim pentru diseminarea
experienţelor de succes şi a bunelor practici.
Rezultatele foarte bune , obținute de elevi au fost mediatizate in presa locala-ziarul Gorjeanul, ziarul
Vertical, Revista de Chimie si Fizica”T.I.M. C&N, cat si pe site-ul MECTS.De asemenea, au fost
mediatizate toate evenimentele importante desfăşurate de ISJ in unităţile şcolare din judeţul Gorj.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
63
Se poate aprecia că întreaga activitate desfăşurată în anul şcolar 2011-2012 a fost bună,
realizându-se obiectivele propuse.
F. BIOLOGIE
Inspecţia şcolară reprezintă un instrument important de evaluare, rezultatele ei contribuind la
eficientizarea activităţilor ISJ Gorj, asigurând o imagine clară a stării învăţământului gorjean şi un suport
pentru acţiunile ameliorative.
În anul şcolar 2011 – 2012 Compartimentul Curriculum şi Inspecţie şcolară al Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj-DISCIPLINA BIOLOGIE- a derulat activităţi adresate cadrelor didactice din unităţile de învăţământ din judeţul Gorj în vederea atingerii obiectivelor generale ale compartimentului: •sprijinirea şi consilierea (pentru şcoli şi cadre didactice) în asigurarea calităţii predării, învăţării şi evaluării);
•evaluarea calităţii ofertei educaţionale şi a standardelor de performanţă atinse de elevi;
•evaluarea competenţelor şi abilităţilor de control, evaluare, îndrumare, consiliere ale profesorilor metodişti şi
directorilor de unităţi şcolare;
•utilizarea feedbacka-ului pentru a produce schimbarea.
2. GRAFICUL PLANIFICĂRII INSPECŢIILOR ÎN ANUL ŞCOLAR 2011 – 2012
La baza activităţii de inspecţie şcolară au stat graficele unice de inspecţie pentru semestrul I,respectiv
pentru semestrul al II-lea al anului şcolar 2011-2012,realizate în baza graficului unic de inspecţie.
3.MODALITĂŢI DE REALIZARE A INSPECŢIEI ŞCOLARE
•Inspecţie Şcolară Generală;
•Inspecţii tematice;
•Inspecţii de specialitate; Inspecţii curente; Inspecţii speciale pentru obţinerea gradelor didactice;
•Inspecţie şcolară pentru soluţionarea unor sesizări, reclamaţii, conflicte;
Situaţia centralizată a inspecţiilor
Tipul de inspecţie Numărul de
inspecţii efectuate
Numărul de
unităţi inspectate
Numărul de
cadre didactice
inspectate
• Inspecţii tematice 25 20 -
• Inspecţii școlare generale 5 5 10
• Inspecţii de specialitate 16 - 16
• Inspecţii speciale 3 3 3
• TOTAL 49 33 29
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
64
A. Inspecţia Şcolară Generală
Inspecţiile s-au realizat în conformitate cu ,, Regulamentul de inspecţie a unităţilor de învăţământ
preuniversitar”(Ordinul ministrului nr. 5547 din 06/10/2011).
Scopul inspecţiei şcolare generale a fost:
a) evaluarea şi monitorizarea activităţii unităţilor de învăţământ preuniversitar, concretizată prin furnizarea
către cei în drept a rapoartelor de inspecţie;
b) îmbunătăţirea rezultatelor şcolare prin evaluarea conformităţii funcţionării şi dezvoltării unităţilor de
învăţământ preuniversitar cu legislaţia privind învăţământul în vigoare, cu politicile, strategiile şi proiectele
naţionale în domeniul educaţiei şi cu nevoile individuale, comunitare, regionale şi naţionale în domeniul
educaţiei;
c) consilierea şi sprijinirea unităţilor de învăţământ preuniversitar şi a personalului didactic, didactic auxiliar şi
nedidactic pentru îmbunătăţirea propriei activităţi.
OBIECTIVE:
verificarea respectării legalităţii tuturor activităţilor din unitate;
controlul activităţii instructiv-educative;
proiectarea activităţilor de toate tipurile;
colaborarea unităţii şcolare cu părinţii şi comunitatea locală;
evaluarea activităţii sectoarelor nedidactice din unitate.
ASPECTE URMĂRITE
1. Managementul şcolar, managementul asigurării calităţii, dezvoltarea instituţională, eficienţa atragerii
şi folosirii resurselor (umane, financiare, materiale şi informaţionale), respectarea legislaţiei în
vigoare şi a regulamentelor;
2. Modul de aplicare a curriculumului naţional, dezvoltarea şi aplicarea curriculumului la decizia
şcolii/în dezvoltare locală şi calitatea activităţilor extracurriculare realizate de personalul didactic şi
unele categorii de personal didactic auxiliar;
3.Activitatea personalului didactic (proiectare, predare-învăţare-evaluare, reglare/ remediere, diferenţiere a
demersului educaţional) ;
4. Nivelul performanţelor realizate de elevi în învăţare raportat la standardele educaţionale naţionale
(curriculare şi de evaluare) ;
5. Modul în care unitatea de învăţământ sprijină şi încurajează dezvoltarea personală a elevilor şi
motivaţia acestora în învăţare (consiliere, orientare şcolară, asistenţă individualizată), respectând principiile
educaţiei incluzive şi asigurarea egalităţii de şanse;
6. Relaţiile unităţii de învăţământ cu părinţii şi cu comunitatea locală;
7. Atitudinea elevilor faţă de educaţia pe care le-o furnizează unitatea de învăţământ.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
65
Tabel inspecții şcolare generale
Număr de unităţi inspectate conform inspecţiei
şcolare generale a unităţilor de învăţământ
preuniversitar.
Unităţi şcolare inspectate
RURAL URBAN GSI Bîlta
3 2 GSI Bustuchin
GSI Roşia de Amaradia
CN "Mihai Viteazul" Bumbeşti Jiu
TOTAL: 5 GSI Tismana
Situaţia calificativelor acordate in cadrul inspecției de specialitate,efectuată in cadrul inspecției generale:
Cadrul didactic inspectat Calificativul acordat
AMZA RAMONA LAVINIA BINE
BIRCEANU MARIA BINE
CORLAN VASILICA BINE
PUREC VIORICA BINE
CÎMPEANU SORIN BINE
MUTULETE LILIANA BINE
GOLUMBEANU LUMINIŢA BINE
B. Inspecţia şcolară tematică
Număr de
inspecţii
tematice
planificate
Număr de
inspecţii
tematice
realizate
Număr de
unități de
învățământ
planificate
pentru
inspecție
Număr de
unități
inspectate
Justificarea
schimbărilor
produse sau a
nerealizării
tuturor
inspecțiilor
Obs
25 25 20 20 - -
Obiectivele inspecţiei tematice (selecţie):
- completarea documentelor şcolare (cataloage, registre matricole etc.);
- verificarea încadrărilor cu personal didactic, didactic auxiliar şi personal nedidactic pentru anul şcolar 2011 –
2012;
- legalitatea transferurilor elevilor;
- existenţa şi înregistrarea în documentele şcolare a opţionalelor;
- întocmirea schemelor orare şi a orarului unităţii;
- existenţa graficului şi realizarea serviciului pe şcoală (profesori şi elevi);
- modalităţi de realizare a siguranţei elevilor şi cadrelor didactice;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
66
Concluzii: În urma controalelor tematice s-a constatat, că Planurile de activitate ale instituţiilor/catedrelor
demonstrează că personalul angajat împreună cu conducerea unităţii caută modalităţi eficiente de realizare a
Planului-cadru şi a programelor curriculare,există o eşalonare a materiei de studiu în proiectele didactice .
Puncte tari:
~Existenţa în toate unităţile de învăţământ a setului de programe valabile fiecărei clase, pe ani de studii, filieră,
profil, specializare, în format electronic şi pe suport de hârtie;
~ Existenţa planului-cadru valabil fiecărei clase, filieră,specializări,fiecărui profil;
~ Exista proiectării unităţilor de învățare la toate disciplinele, avizate de director şi de responsabilii
comisiilor metodice;
~ Schemele orare respectă planul-cadru specific fiecărei clase;
~Constituirea comisiilor pe probleme, a comisiilor metodice şi numirea acestora prin decizie sunt inserate în
registre speciale;
~Curricula se implementează la un nivel reuşit,în planurile de activitate se evidenţiază formularea
obiectivului major ce reflectă modalităţi de implementare, acţiuni de realizare a sensului didactic şi de
evaluare a nivelului de dezvoltare al elevilor;
~Cadrele didactice dispun de o formare bună în ceea ce priveşte conceperea şi realizarea demersului
educaţional,formativ, documentarea ştiinţifică corectă a orelor susţinute;
~ Majoritatea profesorilor au însuşit formula modernă de realizare a unui proiect didactic;
~Utilizarea în cadrul orelor a metodelor/procedeelor/tehnicilor didactice interactive;
~Selectarea reuşită a unor momente elocvente şi interesante şi fixarea adecvată a lor în diferite etape ale
lecţiilor;
~Documentaţie şcolară corect întocmită, portofolii bogate, plan funcţional al catedrelor;
~Implementarea unor tehnici interactive în demersul predare-învăţare-evaluare;
~Explorarea adecvată a resurselor oferite de manual în predare/învăţare/evaluare;
~Utilizarea reuşită a unor modalităţi funcţionale de evaluare;
Puncte slabe:
În perioada desfăşurării inspecţiilor tematice au fost găsite şi unele lacune în activitatea şcolilor:
~ Planul de activitate nu vizează activităţi clare, referitoare la implementarea curriculei;
~În Planurile de activitate lipseşte o analiză amplă şi clară a realizării obiectivelor proiectate în anul şcolar
precedent;
~Planurile de activitate conţin prea puţine activităţi de formare/perfecţionare;
~La şedinţele consiliilor profesorale şi la şedinţele altor structuri interne, problemele implementării
curriculumului nu sunt abordate sistematic, în urma unor studii/analize riguroase;
~Asistenţele la ore, ca o formă a activităţii de îndrumare şi control, nu se realizează ritmic, nu se încheie cu
constatări şi concluzii, fiind mai mult formale; nu are loc valorificarea reală a experienţei avansate a
profesorilor cu succes în realizarea implementării curriculumul-ui.
Recomandări:
~ Revizuirea sistematică a planurilor de activitate;
~ Elaborarea în timp util a planurilor de activitate a catedrelor şcolare;
~ Respectarea cerinţelor de completare a cataloagelor şcolare;
~ Crearea condiţiilor necesare (spaţiu, mobilier, etc.) pentru organizarea cabinetelor la discipline;
~ Restructurarea portofoliilor profesorilor conform exigenţelor;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
67
~ Asistenţa ritmică la ore din partea conducerii unităţii cu recomandările respective ;
~ Asigurarea calităţii implementării curricumului la toate disciplinele prin controlul intern şi ritmic din şcoli ;
~ Realizarea principiului formării continue a cadrelor didactice;
~ Preocuparea conducerii unităţilor pentru încheierea situaţiei şcolare, pregătirea pentru examene,respectarea
termenelor.
Inspecţie şcolară curentă şi specială pentru definitivare în învăţământ şi obţinerea gradelor didactice
Inspecţia de specialitate,face parte din sistemul de control, îndrumare şi evaluare a activităţii instructiv-
educative, desfăşurată în învăţământul preuniversitar şi are ca scop să stabilească cu exactitate:
- gradul de îndeplinire a obiectivelor programelor şcolare;
- volumul şi calitatea cunoştinţelor însuşite de elevi, precum şi capacitatea de a le utiliza creator în diferite
situaţii problematice, de a face corelaţii între cunoştinţe, de a gândi şi acţiona eficient;
- competenţa profesională şi pedagogică a cadrelor didactice.
Activități realizate in cadrul inspecţiilor :
- asistenţe la ore;
- discuţii cu cadrele didactice, elevii, conducerea unităţii şcolare;
-verificarea planurilor manageriale, planificărilor, materialului didactic, cataloagelor, orarului, caietelor
elevilor, planurilor de intervenţie care vizează îmbunătăţirea rezultatelor elevilor, documentele catedrelor şi
portofoliile profesorilor, portofoliile elevilor;
- aplicarea de chestionare, teste de evaluare sumativă, etc.
În anul şcolar 2011-2012 aceste tipuri de inspecţie s-au desfăşurat in unităţile şcolare din
judeţul Gorj, după cum urmează:
Număr de
cadre
didactice
asistate prin
inspecţii
speciale
pentru
obţinerea
gr. did. def
Număr de
cadre
didactice
asistate prin
inspecţii
curente
pentru
obţinerea
gr. did. II
Număr de cadre
didactice asistate
prin inspecţii
curente pentru
obţinerea
gr. did. I
Număr de
cadre
didactice
asistate prin
inspecţii
speciale
pentru
obţinerea
gr. did. II
Număr de
cadre
didactice
asistate prin
inspecţii
speciale
pentru
obţinerea gr.
did. I
Număr total
inspecţii realizate
în 2009 – 2010
1 8 1 2 5 SPECIALE: 7
CURENTE: 10
Inspecţie şcolară de specialitate (Sunt consemnate inspecţiile de specialitate în alt context decât în cadrul
tipurilor de inspecţii menţionate mai sus).
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate s-a urmărit cu
precădere:
-Cunoaşterea programei şcolare;
-Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii obiectivelor de
referinţă sau competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
68
-Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele generale şi
specifice;
- Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de
activitate;
-Gradul de adecvare a strategiilor didactice la particularităţile claselor de elevi;
-Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare;
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării.
Disciplina Biologie
Număr de cadre
inspectate
-4
Observații - S-au inspectat profesorii debutanți;
-Inspecţia a vizat proiectarea activităţii în specialitate;
-parcurgerea conţinuturilor din programe şcolare conform proiectării;
-- Inspecţia a vizat modul de aplicarea a programelor şcolare;
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI REZULTATE DIN INSPECŢIA ŞCOLARĂ
Calitatea activităţii cadrelor didactice asistate cu ocazia inspecţiilor de specialitate, curente şi speciale
Obiective vizate:
•Parcurgerea integrală a programei şcolare;
•Verificarea laturii conceptuale a demersului prin corelarea obiectivelor specifice, a activităţii
de învăţare, a formelor şi a modalităţilor de predare şi de evaluare a conţinuturilor;
• Monitorizarea eficientizării managementului clasei prin centrarea demersurilor pe formarea de deprinderi /
capacităţi;
•Realizarea evaluării de proces prin inspecţia şcolară, olimpiade şi concursuri şcolare;
•Redimensionarea laturii educative prin valorificarea conţinuturilor educative;
•Monitorizarea evaluării progresului şcolar prin utilizarea eficientă a metodelor şi a
instrumentelor de evaluare formativă şi sumativă;
•Stimularea creativităţii elevilor prin participarea la concursuri şcolare, olimpiade, expoziţii etc.
Aspecte pozitive.
Analiza sistematică a competenţelor profesionale şi a calităţii prestaţiei cadrelor didactice reliefează:
√ Cadrele didactice deţin documente de planificare /proiectare de bună calitate, care sunt elaborate in
concordantă cu reglementările în vigoare;
√ Planificările respectă curriculumul naţional, iar conţinuturile sunt parcurse ritmic, conform datelor stabilite;
√ Competenţele specifice sunt stabilite in funcţie de conţinuturi şi tipuri de activitate;
√ Bună pregătire de specialitate a cadrelor didactice în ceea ce priveşte corectitudinea ştiinţifică a
conţinuturilor ;
√ Portofoliile cadrelor didactice sunt bogate, iar materialele conţinute sunt bine structurate pe capitole;
√ Se realizează evaluări sumative periodice care permit reglarea demersului didactic ;
√ În procesul de evaluare se reflectă nivelul atingerii standardelor de performanţă de către elevi,
evaluarea fiind folosită în sprijinul îmbunătăţirii şi eficientizării activităţii ulterioare;
√ Aspectele educative ale conţinuturilor sunt valorificate eficient ;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
69
√ Majoritatea cadrelor didactice abordeazǎ diferenţiat activitatea la clasǎ, ţinând cont de particularitǎţile de
vârstǎ şi psiho-intelectuale ale elevilor ;
√ Un număr mare de cadrelor didactice au pregătit elevii pentru a participa la olimpiade şi concursuri ce
implică disciplina biologie;
√ Opţionale cu un caracter preponderent educativ-formativ;
√ Relaţiile elev-profesor şi elev-elev sunt bune, favorizând învăţarea;
√ Comportamentul elevilor în timpul lecţiilor este corespunzător şi manifestă respect şi interes pentru
activitatea de învăţare desfăşurată;
√ Majoritatea elevilor au formate deprinderi de muncă independentă, colaborează în echipă şi manifestă
dorinţa de afirmare;
√ Elevii privesc cu responsabilitate şi interes sarcinile de învăţare, fiind receptivi la explicaţiile primite;
√ Evaluarea se realizează urmărind gradul de atingere a competenţelor şi a capacităţilor stabilite.
Aspecte negative
√ Abordarea de către unii profesori cu reţinere a metodelor activ-participative, care uşurează efortul de
învăţare al elevilor;
√Se întâlnesc şi exemple de lecţii insuficient elaborate şi realizate, bazate pe discursul profesorului, cu
participare redusǎ a elevului, lecţiile devenind forme fǎrǎ fond, neatractive, departe de cerinţele unui
învǎţǎmânt modern;
√ Portofoliile cadrelor didactice sunt incomplete,acestea nu se constituie incă in instrumente de evaluare şi de
reglare a demersului didactic;
√ Notarea exagerat de stimulativă, înregistrându-se diferenţe între notarea curentă şi cea de la examenele
naţionale.
Dimensiunile acestor fenomene pot fi diminuate prin organizarea mai bună a controlului intern
realizat de director prin asistenţe la lecţii, întocmirea unor fişe de observaţii în care să se consemneze aspectele
cu relevanţă şi convertirea în acţiune pedagogică a acestor observaţii.
RECOMANDĂRI
√Utilizarea materialelor didactice şi a auxiliarelor curriculare în cadrul lecţiilor;
√Folosirea metodelor moderne şi a formelor de organizare diverse, atât în predare învăţare,cât şi în evaluare;
√Proiectarea şi desfăşurarea unor activităţi de recuperare a elevilor cu ritm scăzut de învăţare şi a activităţilor
de dezvoltare a elevilor capabili de performanţă;
√Organizarea de cursuri de formare prin C.C.D. pentru profesorii suplinitori şi debutanţi;
√Iniţierea unor activităţi educative şi a unor parteneriate educaţionale naţionale şi internaţionale
√Evaluarea curentă trebuie realizată astfel încât să fie stimulativă pentru elevi şi să uşureze
învăţarea/consolidarea/perfecţionarea deprinderilor specifice disciplinelor predate;
Concluzii – Impactul inspecţiilor şcolare
√Orientarea activităţii spre rezultate şi priorităţi;
√Fundamentarea proiectării manageriale pe contextul legislativ în vigoare, precum şi al celui socio-economic şi
cultural specific Judeţului Gorj;
√Respectarea, în structura şi conţinutul documentelor proiective, a principiilor şi metodelor
managementului strategic şi operaţional;
√Întărirea actului decizional la nivelul unităţilor de învăţământ pentru realizarea autoevaluării interne, ca un
instrument de dezvoltare calitativă în vederea descentralizării unităţilor de învăţământ preuniversitar
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
70
√satisfacerea cerinţelor şi nevoilor de formare a cadrelor didactice din sistemul de învăţământ gorjean;
√îmbunătăţirea rezultatelor şcolare a elevilor care susţin examenul de bacalaureat;
√creşterea procentului de promovabilitate a elevilor care susţin examenul de bacalaureat şi a performanţelor
şcolare;
√creşterea calităţii învăţării;
√respectarea precizărilor MECTS, metodologiilor şi normelor de aplicare a curriculumului şcolar;
√ informaţie corectă, personal informat.
APLICAREA CURRICULUM-ULUI NAŢIONAL
Rezultatele obţinute în procesul de învăţământ reprezintă o realitate complexă, un produs cu
multiple aspecte. Ele constituie indicatorul cel mai concludent pentru calitatea şi eficienţa procesului
didactic.
1. Analiza,observaţii şi concluzii privind aplicarea testelor iniţiale
Date generale
Instrumentul de evaluare realizat s-a adresat elevilor din gimnaziu şi liceu.
Acesta a urmărit evaluarea competenţele specifice din programa aferentă anului anterior de studiu, corelate cu
cele din programa pentru anul de studiu curent, , putându-se astfel identifica acele cunoştinţe, abilităţi/
deprinderi care stau la baza anticipării performanţelor elevilor şi, mai ales, facilitează proiectarea activităţilor
didactice prin corelare cu situaţia reală a elevilor, prin trasee particularizate, cu caracter remedial sau
stimulativ.
În contextul acestei evaluări iniţiale, cu rol deopotrivă diagnostic şi prognostic, s-au avut în vedere
competenţele fundamentale vizate de disciplină, trăsăturile şi condiţiile specifice ale unei astfel de evaluări
iniţiale de un nivel mediu de dificultate, care să permită analiza ulterioară a rezultatelor prin raportare la
evaluările finale şi de cele de la ieşirea dintr-un ciclu de învăţământ.
În elaborarea testelor iniţiale au fost luate în calcul ca instrumente de evaluare mai multe tipuri de itemi, după
cum urmează:
Structura testului
Partea I cuprinde itemi de tip obiectivi, după cum urmează:
- Itemi de asociere (tip pereche) care presupun stabilirea unor corespondenţe (asocieri) între elemente
distribuite pe două coloane: pe una premisele, iar pe cealaltă soluţiile.
- Itemi cu alegere duală care presupune alegerea răspunsului corect din două variante posibile, de
tipul adevărat/fals, cu modificarea variantei false pentru a transforma-o într-un enunţ corect.
- Itemi cu alegere multiplă, formaţi dintr-un enunţ urmat de un număr de patru opţiuni din care elevul
trebuie să aleagă o variantă corectă.
Partea a II-a cuprinde itemi subiectivi de tip eseu structurat care tratează o anumită temă indicată în cerinţă.
Tema, la rândul ei, presupune un număr variabil de cerinţe, ce vor fi dezvoltate în cuprinsul eseului. Ordinea
integrării cerinţelor nu este obligatorie, eseul structurat vizând atât cunoştinţele punctuale ale elevului, cât şi
creativitatea şi originalitatea.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
71
Analiza performării, prin raportare la obiectivele de evaluare
La finalul evaluării, pornind de la rezultatele obţinute, au fost realizate date statistice privind măsura în
care obiectivele de evaluare stabilite au fost atinse,ce au fost prezentate la nivel de unitate şcolară.
Concluziile privind rezultatele testelor de evaluare iniţială,în marea majoritate a unităţilor şcolare,se
referă la faptul că obiectivele de evaluare au fost atinse, în sensul că au permis măsurarea gradului de
însuşire a cunoştinţelor recapitulate conform planului de recapitulare care a fost întocmit la nivelul catedrei de
biologie la începutul anului şcolar.
Itemii au fost aleşi într-o ordine crescătoare din punctul de vedere al dificultăţii,iar erorile semnalate au
avut la bază confuzia, neatenţia precum şi lipsa unor cunoştinţe.
Faptul că numărul elevilor care au obţinut note sub limita promovabilităţii este relativ redus, arată că testele
de evaluare nu au fost de dificultate mare, elevii au cunoştinţe medii şi resurse intelectuale, existând
posibilitatea ameliorării situaţiei lor la învăţătură.
Obiectivele neatinse ridică semne de întrebare: Itemul a fost corect formulat? Cerinţele au fost corect
formulate? Elevul a înţeles care sunt sarcinile? Elevul a înţeles care sunt soluţiile pe care trebuie să le dea? Etc.
Punctele minus sunt şi ele contabilizate, printr-o statistică corespunzătoare, ori de câte ori realizăm şi
aplicăm un instrument de evaluare ca apoi prin eliminarea acestor elemente deficitare şi rezolvarea lor, sa
putem ajunge la rezultate dorite. Toate acestea permit deschiderea discuţiei despre un proces educaţional cu
un final fericit. Noile schimbări în perspectiva unei evaluări cu adevărat europene ajută la atingerea unei
performanţe apreciabile, mult mai uşor.
Pentru a creşte gradul obiectiv de implicare al profesorului se poate preciza mai clar care sunt acele
aspecte pe care elevul trebuie să le vizeze. Putem în aceiaşi măsură să nu restricţionăm răspunsurile prin
cerinţe pentru a realiza o evaluare la un nivel taxonomic înalt, să ne debarasăm de subiectivitate atunci când
evaluăm pentru a nu interveni în aprecierea răspunsului.
Modalităţi de remediere
Pentru elevii care au întâmpinat dificultăţi mari la rezolvarea testelor de evaluare,s-au aplicat măsuri
remediale în vederea pregătirii suplimentare. De asemenea s-a avut in vedere pregătirea elevilor cu rezultate
bune, în vederea participării la olimpiadele şi concursurile şcolare ce implica disciplina biologie,prevăzute în
calendarul activităţilor MECTS.
Pentru eficienţa planurilor de remediere,se impune o constantă analiză comparativă a rezultatelor
obţinute de elevi la testele iniţiale cu cele din testele sumative ulterioare.
Oportunităţi ale evaluării iniţiale
- orientare pentru alegerea strategiilor educative menite să asigure progresul şcolar.
Ameninţări
- lipsa motivaţiei elevilor;
- supraîncărcarea programei şcolare;
- numărul tot mai mic de ore din planurile-cadru alocate pentru studierea disciplinei
biologie.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
72
2.Proiectarea didactică
Puncte tari Puncte slabe
o Majoritatea cadrelor didactice au planificările calendaristice realizate computerizat, conform programei de biologie valabiă pentru anul şcolar 2011-2012
o Proiectarea pe unităţi de învăţare a devenit o practică curentă o Se respectă structura şi alocările orare din actualul plan cadru de
învăţământ. o În comisiile metodice ale profesorilor s-au dezbătut planificări
model, există în mapele comisiilor metodice modele de planificări pe unităţi de învăţare şi fiecare profesor are în mapa personală planificarea personalizată
o Planificările sunt vizate ce responsabilul de comisie metodică şi de directorul unităţii de învăţământ
o Sunt cunoscute schimbările aduse programelor de biologie (proiectarea pe competenţe).
o Planificările anuale acoperă integral programa şcolară la nivel de competenţe şi conţinuturi.
o Existenta mijloacelor de informare (internet) si multiplicare o Colaborarea între membrii catedrei o Buna comunicare cu inspectorul de specialitate
Puţine cadre didactice au elaborat programe de recuperare pentru elevii cu rezultate slabe la învăţătură
Unele cadre didactice au elaborat planificări calendaristice care nu sunt adaptate particularităţilor claselor de elevi copiate.
Există un oarecare formalism în elaborarea planificărilor calendaristice.
3.Calitatea actului didactic
Puncte tari Puncte slabe
Cadrele didactice calificate folosesc metode interactive în antrenarea tuturor elevilor în procesul de învăţare în clasă
În cadrul comisiilor metodice/de catedră s-au realizat interasistenţe la ore
Toate cadrele didactice au respectat şi asigurat caracterul ştiinţific al lecţiilor Activitatea didactică se remarcă prin corespondenţa dintre
conţinutul predat-învăţat, cerinţele programei . S-a asigurat concordanţă între strategii, competenţe, materiale,
mijloace, bibliografie şi programă. Activităţile de învăţare sunt proiectate şi se desfăşoară în viziune
sistemică. Strategiile de predare utilizate, sunt alese in conformitate cu
conţinuturile şi resursele disponibile. Organizarea orelor, atmosfera din clasă şi relaţiile
interpersonale sunt bune, iar elevii le considera stimulative. Profesorii dirijează elevii in mod eficient pentru atingerea
competenţelor specifice propuse
Temele pentru acasă sunt bine concepute şi contribuie la învăţare,
Se asigură cadrul afectiv propice desfăşurării lecţiilor Explicaţiile date si exemplele alese sunt clare, concise;
Învăţarea diferenţiată în funcţie de nivelul de pregătire al elevilor nu se aplică la fiecare clasă
Se lucrează prea mult frontal cu clasele de elevi,
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
73
Strategiile didactice adoptate sunt in concordanta cu scopurile fixate
Profesorii operează cu terminologia specifică disciplinei, respecta conţinutul ştiinţific al disciplinei, dovedind o bună pregătire metodica si de specialitate;
Majoritatea cadrelor didactice au efectuat ore de pregătire suplimentară cu elevii din clasele terminale care au ales ca disciplină biologia.
4.Calitatea evaluării elevilor
Puncte tari Puncte slabe
Se pune accent pe autoevaluare Evaluarea este continuă şi notarea este ritmică Evaluarea se face de regula cu obiectivitate, fiind centrata pe
competenţe; diversificare a metodelor de evaluare de la cele tradiţionale (probe
scrise, orale şi practice) la cele alternative (proiecte, portofolii, autoevaluări)
Aplicarea de este de evaluare sumative pentru fiecare unitate de învăţare
Elevii obţin rezultate mai bune în evaluarea orală şi au dificultăţi în testările individuale scrise
Fişele de lucru pe care le primesc elevii nu sunt diferenţiate (nu ţin cont de nivelul fiecărui elev)
Predomină evaluarea prin teste scrise;
5.Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către elevi
Puncte tari Puncte slabe
o elevii au deprinderea de a asculta şi de a răspunde la întrebări, de a adresa întrebări şi exprima idei la un nivel satisfăcător,
o pot folosi ceea ce au achiziţionat în lecţiile anterioare , o elevii răspund corespunzător la metodele de învăţare frontale sau
la cele activ- participative. standardele educaţionale sunt atinse de către elevii din mediul
urban într-o proporţie de peste 80%, dacă luăm in considerare rezultatele evaluărilor periodice (teste sumative, lucrări scrise semestriale)
rezultatele obţinute la examenul naţional de Bacalaureat demonstrează şi argumentează notarea obiectivă şi realistă
la concursurile şcolare şi olimpiadă s-au obţinut rezultate foarte bune (premiul I cls.XII – la etapa naţională a Olimpiadei de biologie)
elevii au nevoie de îndrumare continuă pentru a fi capabili să-şi folosească deprinderile în ceea ce priveşte achiziţionarea de cunoştinţe noi
se obţin note şi rezultate slabe la învăţătură, de regulă de către elevii care însumează un număr mare de absenţe
pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare se face în salturi
rezultatele evaluărilor rămân uneori nevalorificate, nu determină măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor elevilor
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
74
6.Curriculum-ul la decizia şcolii (aprofundări, extinderi, opţionale)
Puncte tari Puncte slabe
Planificările calendaristice ale disciplinelor opţionale sunt axate pe aprofundarea de cunoştinţe pentru ca elevii să-şi însuşească şi să înţeleagă mai bine noţiunile de bază
Disciplinele opţionale trezesc interesul elevilor pentru biologie
Elevii sunt preocupaţi de probleme cu aplicativitate în practica de zi cu zi.
Elevii sunt interesaţi de opţionale, căutând materiale diverse, pe care le prezintă în cadrul orei şi celorlalţi elevi.
Se observa o diversitate de abordare si conţinut a materiilor opţionale
Lipsesc din oferta şcolară opţionale cu caracter aplicativ interdisciplinar
7. Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare
Data Concursul Locul desfăşurării
Numărul
de elevi
participanţi
Număr premii
Decembrie
2011
Olimpiada de Științe
pentru Juniori-faza
internaţională
Africa de Sud 1 Medalie de arginr
Martie 2012 Olimpiada Judeţeană de
biologie
Tg.Jiu– Colegiul
Tehnic Nr.2 189
6 Premii I
5 Premii II
4 Premii III
34 Menţiuni
Martie 2012
Sesiunea de comunicări
ştiinţifice pentru elevii
din învăţământul liceal-
Faza judeţeană
Colegiul
Naţional”Tudor
Vladimirescu”Tg.Jiu
2 1 Premiu I
Aprilie 2012 Olimpiada naţională de
biologie Prahova- Ploieşti 5
1 Premiu I
1 Premiu special
19 Aprilie 2012
Sesiunea de comunicări
ştiinţifice pentru elevii
din învăţământul liceal-
Faza naţională
Bacău 1 Diploma de
participare
26 Aprilie 2012 Concursul “Micii biologi”
Colegiul
Comercial”Virgil
Madgearu”Tg.Jiu
48
8 Premii I
9 Premii II
10 Premii III
14 Menţiuni
03.Mai 2012 ”Sanitarii Pricepuţi” Tg.Jiu 65 4 Premii I
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
75
Faza locală-gimnaziu Centre metodice 4 Premii II
4 Premii III
14 Menţiuni
31.Mai 2012
”Sanitarii Pricepuţi”
Faza judeteana-gimnaziu
şi liceu
Tg.Jiu
25
1 Premii I
1 Premii II
1 Premii III
7 Menţiuni
Mai 2012 Olimpiada de Științe
pentru Juniori
Şcoala
Generală”Constantin
Săvoiu”Tg.Jiu
29
1 Premii I
2 Premii II
2 Premii III
10 Menţiuni
Mai 2012
Concursul
Interdisciplinar „Științele
Pământului”-faza
judeţeană
Colegiul
Comercial”Virgil
Madgearu”Tg.Jiu
26
1 Premii I
1 Premii II
1 Premii III
5 Menţiuni
Iulie 2012
Concursul
Interdisciplinar „Științele
Pământului”-faza
naţională
Bîrlad 3
1 Menţiune
Calificare în lotul
naţional
Iulie 2012
Olimpiada de Științe
pentru Juniori-Faza
naţională
Constanţa 7
1Menţiune
Calificare în lotul
naţional
Iulie 2012
Concursul national
"Creeaza-ti mediul!"
Loc.Băişoara,Jud.Cluj 1 echipaj 1 Premiu III
Iulie 2012 ”Sanitarii Pricepuţi”
Faza nationala- liceu
Loc.Poiana-
Pinului,jud.Buzau 1 echipaj
Diploma de
participare
Rezultate obţinute la examenul naţional de Bacalaureat –sesiunea iunie/iulie 2012
La nivelul Inspectoratului Şcolar al Judeţului Gorj s-a organizat şi desfăşurat sesiunea iunie – iulie a examenului
de bacalaureat 2012, în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de
bacalaureat 2012. Situaţia se prezintă astfel:
Form
a d
e
învă
țăm
ânt
Tip
ul p
rob
ei
(ob
ligat
ori
u s
au la
aleg
ere)
Init
iala
pro
bei
Disciplina
Fel e
xam
inar
e
(scr
is, o
ral,
pra
ctic
)
Can
did
ati i
nsc
risi
Can
did
ati r
eusi
ti
Zi Alegere E)d) Biologie Scris 2140 1993 (93.74%)
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
76
Seral Alegere E)d) Biologie Scris 190 144 (85.71%)
Fără frecvenţă Alegere E)d) Biologie Scris 15 14 (93.33%)
Frecvenţă
redusă Alegere E)d) Biologie Scris 379 288 (83.97%)
TOTAL proba E)d) 2724 2439 (91.97%)
Form
a d
e
inva
tam
ant Din care cu note
5 - 5.99
Incepator
Calif.
6 - 6.99
Mediu
7 - 7.99
Avansat
8 - 8.99
Experim. 9 - 9.99 10
Zi 419 (21.02%) 421 (21.12%)
398
(19.97%)
295
(14.8%)
342
(17.16%)
118
(5.92%)
Seral 64 (44.44%) 43 (29.86%)
21
(14.58%) 11 (7.64%) 4 (2.78%) 1 (0.69%)
Fără frecvenţă 5 (35.71%) 5 (35.71%)
4
(28.57%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
Frecvenţă
redusă 136 (47.22%) 103 (35.76%)
29
(10.07%) 19 (6.6%) 1 (0.35%) 0 (0%)
TOTAL proba
E)d) 624 (25.58%) 572 (23.45%)
452
(18.53%)
325
(13.33%)
347
(14.23%)
119
(4.88%)
Form
a d
e
inva
tam
ant
Numar de candidati respinsi Numar candidati
neprezentati
Numar candidati
eliminati
Zi 132 (6.21%) 14 (0.65%) 1 (0.05%)
Seral 24 (14.29%) 22 (11.58%) 0 (0%)
Fără frecvenţă 1 (6.67%) 0 (0%) 0 (0%)
Frecvenţă
redusă 55 (16.03%) 36 (9.5%) 0 (0%)
TOTAL proba
E)d) 212 (7.99%) 72 (2.64%) 1 (0.04%)
Analiza rezultatelor obţinute de elevi la examenul de Bacalaureat, sesiunea iunie/iulie 2009, a condus la
următoarele concluzii:
• absolvenţii învăţământului seral şi ai claselor cu frecvenţă redusă au înregistrat un procent mediocru de
promovabilitate, notele peste 8 fiind în procent de 22,49%, ceea ce demonstrează o informaţie precară şi
competenţe de operare minime;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
77
• majoritatea elevilor prezenţi la examen au avut prestaţii modeste, rezultatele fiind de 67,93% cu note
cuprinse intre 6 şi 7,99, demonstrând carenţe în informaţia de specialitate, competenţe reduse de
analiză/sinteză şi transfer al informaţiilor şi dificultăţi în exprimarea scrisă;
• subiectele la probele scrise nu au fost rezolvate în totalitate în programele suplimentare de pregătire
desfăşurate pe parcursul semestrului II, la care elevii puteau participa, opţional;
• supraevaluarea elevilor în timpul anilor de liceu, fără a se aplica riguros descriptorii de performanţă, acolo
unde aceştia există;
• fluctuaţia cadrelor didactice, elevii având pe parcursul a patru ani profesori diferiţi şi în unele situaţii cadre în
curs de calificare;
• cadrele didactice recent titularizate care solicită detaşare pentru apropierea de domiciliu sau pentru
probleme de sănătate.
• conservatorismul şi rigiditatea unor cadre didactice în predarea-învăţarea-evaluarea sistemelor de
cunoştinţe;
• evaluare generoasă şi subiectivă a elevilor, în unele unităţi şcolare ;
• motivaţie scăzută pentru învăţare din partea elevilor;
• rezerva unor părinţi faţă de educaţia copiilor;
• creşterea ratei absenteismului în învăţământul liceal;
• numărul mare de elevi şcolarizaţi la formele de învăţământ seral şi frecvenţă redusă;
Pentru susţinerea celei de-a doua sesiuni de Bacalaureat, şi pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi,
ISJ Gorj a stabilit împreună cu conducerile unităţilor de învăţământ liceale, următoarele măsuri ameliorative:
- continuarea programului de pregătire la disciplinele de examen;
- asigurarea accesului la fondul de carte din bibliotecile şcolare;
- accesul la Internet în cadrul laboratoarelor de informatică pentru elevi şi profesori;
- monitorizarea permanentă a programelor de pregătire de către conducerile unităţilor de învăţământ şi ISJ
Gorj.
ALTE ASPECTE
Concursul Naţional de Titularizare 2012: Inscriși / 15
Note 5-6,99 / 6
Note 7-10 / 7
Note sub 5 - / 2
Rezultate
BIOLOGIE 9.65 LACATUSU I. OANA-GABRIELA
BIOLOGIE 8.25 GHERGHINOIU I. ADINA-RALUCA
BIOLOGIE 7.75 COCIR I. ION
BIOLOGIE 7.7 MARSU D. ELENA-MARIA
BIOLOGIE 7.65 FUNDEANU M. ELENA
BIOLOGIE 7.6 TATARU G. NICOLETA
BIOLOGIE 7.55 CIUCIU N. ELENA-ALINA
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
78
BIOLOGIE 6.6 CIUCU D. VIRGINICA
BIOLOGIE 6.5 CORNESCU C. FELICIA-CONSTANTINA
BIOLOGIE 6.15 BUNEA Z. NICOLETA
BIOLOGIE 6.1 BOANGIU I. ADELA
BIOLOGIE 6 SOFEI V. DANIELA
BIOLOGIE 5.7 COCOSILA-MARE I. CRISTINA GABRIELA
BIOLOGIE 4.4 BADEA I. CONSTANTINA-CORINA
BIOLOGIE 4.35 SCREDEANU N. MARIOARA-SIMONA
PROMOVAREA IMAGINII INSTITUŢIONALE
În anul şcolar 2011 -2012, a existat o preocupare constantă pentru promovarea unei imagini credibile,
dinamice şi coerente a ISJ Gorj, ca şi a instituţiilor şcolare din judeţ, prin stabilirea unui consens social cu privire
la educaţie şi şcoală, prin asigurarea unui cadru optim pentru diseminarea experienţelor de succes şi a bunelor
practici.
Toate preocupările şi activităţile desfăşurate prin ISJ Gorj,au fost încadrate în jurul acestui obiectiv. Principalele
componente pentru promovarea imaginii instituţiei au fost:
- Unităţile şcolare au fost consiliate cu privire la modul în care pot să-şi promoveze imaginea, folosind
elementele de identitate şi cultură organizaţională ale şcolii –
- S-au mediatizat toate evenimentele importante desfăşurate de ISJ in unităţile şcolare din judeţul Gorj
- Schimburi permanente de experienţă între şcoli si cadrele didactice,cu ocazia cercurilor pedagogice
desfășurate la nivelul disciplinei, in cadrul cărora s-au popularizat experienţe şi s-a promovat imaginea școlilor;
- Implicarea în organizarea si desfăşurarea examenului de Bacalaureat,pentru disciplina biologie.
G. SPECIALITATE - ARTE
1. Strategia de coordonare şi direcţiile de dezvoltare
Metodele şi procedurile de coordonare a activităţilor
După primirea încadrării, am purtat o legătură strânsă atât prin e-mail cât şi prin fax cu școlile, cu
profesorii de specialitate. Inspecția școlara s-a făcut pe baza tematicilor de control realizate de conducerea ISJ
Gorj.
Stabileşte metodele de monitorizare şi evaluare a activităţii
Au fost monitorizate activităţile metodice realizate cu cadrele didactice din judeţ, în cercurile
pedagogice. Avem o evidenta a prezentei la cercurile pedagogice, procesele-verbale încheiate cu aceste ocazii
si o parte din materialele interesante întocmite.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
79
Metodele de monitorizare şi evaluare a activităţilor au fost adaptate la specificul aspectelor vizate şi al
resurselor umane implicate. Rezultatele coordonării activităţilor se dezbat periodic la fiecare activitate
metodică.
2. Planificarea activităţilor din cadrul compartimentului Planul managerial pentru anul şcolar 2011 -2012 a fost elaborat pe baza planul managerial al ISJ Gorj şi
al raportului asupra stării disciplinei întocmit personal pentru anul şcolar 2010-2011.
Au fost propuse anumite standarde privind calitatea documentelor care trebuie să le aibă conducerile
unităţilor de învăţământ, comisiile metodice, portofoliile cadrelor didactice.
Întocmeşte lista de priorităţi
S-a ţinut cont de lista de priorităţi întocmită la nivel de ISJ Gorj, listă alcătuită pe baza informaţiilor
obţinute în mod operativ, corelată cu obiectivele strategiei stabilite. S-au stabilit modalităţile optime de
realizare şi responsabilităţile fiecăruia.
Planifică activităţile
Activitatea a fost proiectată conform obiectivelor stabilite, concretizând planul unic de inspecție al ISJ
Gorj si Planul managerial aprobat în consfătuiri. Fiecare inspecţie şcolară s-a realizat conform graficului unic
de inspecţie, a planului de inspecții de grad, a calendarului concursurilor școlare 2011-2012
Astfel pe parcursul anului școlar 2011 – 2012 la disciplina educație muzicală s-au desfășurat următoarele
activități :
Educație Muzicală
- In data de 17 noiembrie 2011 la Școala Generala Nr.1 Rovinari Lecție deschisa la clasa a VI –a „Alterații muzicale” – lecție susținuta de prof. Sirbulescu Elena / participa profesorii de educație muzicala din jud. Gorj, responsabil de cerc prof. Baluteanu Remus.
- In săptămâna 20 – 25 decembrie 2011 „Corala Gorjeana” la Cercul Militar - participa profesorii de educație muzicala si educație muzicala specializata din jud. Gorj / responsabili cerc prof. Baluteanu Remus si prof. Savu Aurelia
- In data de 25 martie 2012, la Grup Școlar Industrial Energetic Turceni, lecție deschisa la clasa a IX-a cu tema „Genuri muzicale in clasicism – Simfonia si concertul” prof. Negru Ana, prezentarea referatului cu tema „Influente ale muzicii clasice in prelucrările muzicii ușoare – prof. Secara Cosmin / participa profesorii de educație muzicala din jud. Gorj, responsabil de cerc prof. Baluteanu Remus.
- In data de 24 mai 2012 - activitate interdisciplinara Dr. Tr. Severin – Lic. De Muzica”I.St.Paulian - participa profesorii de educație muzicala si educație muzicala specializată din jud. Gorj / responsabili cerc prof. Baluteanu Remus si prof. Savu Aurelia
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
80
Educație Muzicală Specializată
OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE TEATRU –ARAD, NOIEMBRIE 2011
- Premiul de interpretare – Giurcă Alexandra ,clasa a XI-a , prof. Naum Cristian - Premiul de interpretare – Fiu Cristian Vlad ,clasa a XI-a , prof. Naum Cristian
CONCURSUL INTERNAŢIONAL DE PIAN, SERBIA- SREMSKA MITROVICA 15 – 18 MARTIE 2012
- Premiul I- Costescu Magda, clasa a VII-a, pian , prof. Geică Violeta
OLIMPIADA INSTRUMENTALĂ INTERJUDEŢEANĂ ,CLASELE III-VIII, PITEŞTI , 17 MARTIE 2012
Premiul II
Staicu Anisia , clasa a VII-a, pian, prof. Mănescu Mariana
Cercelaru Leonard , clasa a VI-a , trompetă , prof. Dumitrescu Florin
Dumitrescu Sergiu , clasa a VII-a , corn , prof. Dumitrescu Florin
Premiul III
Bărănescu Sandra , clasa a V-a , pian , prof. Popescu Sanda Mihaela
Botănel Ciprian , clasa a IV-a, pian , prof. Popescu Sanda Mihaela
Sărăcin Doina Cristina , clasa a VI-a , pian , prof. Geică Violeta
Menţiune
Cioclei Irina , clasa a VIII-a , pian , prof. Popescu Sanda Mihaela
Botănel Radu, clasa a VI-a , pian , prof. Popescu Sanda Mihaela
Roşu Carla Belen, clasa a clasa a III, pian , prof. Ştefănescu Liliana
CONCURS INTERNAŢIONAL DE INTERPRETARE INSTRUMENTALĂ „CRAIOVA PIANO” 29 MARTIE 012
- Premiul II – Bugă Maria Cristina , clasa a XI-a , pian , prof. Olaru Doina Mariana FESTIVAL NAŢIONAL DE TEATRU „ŞTEFAN MIHĂILESCU” 28-30 MARTIE , BRĂILA
- Premiul III – Manea Ionuţ Alexandru , clasa a XII-a , prof. Ghiţulescu Mariana OLIMPIADA NAŢIONALĂ ARTA ACTORULUI SECŢIUNEA TRUPE , CLASELE IX-XII, 29-31 MARTIE, BRĂILA
- Premiul I trupa Liceului de Muzică şi Arte Plastice „Constantin Brăiloiu”, prof. Naum Cristian şi prof. Mariana Ghiţulescu
Chirculescu Mirabela Iulia , clasa a XI-a Frunza Georgiana Valentina, clasa a XI-a Marinescu Iulian , clasa a XI-a Manea Ionut Alexandru , clasa a XII-a
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
81
Marinescu Oana , clasa a X-a Gîlcescu Andrei , clasa a XII-a Puzdrea Adelina Alexandra , clasa a X-a Podaru Evelina Andreea , clasa a XII-a
CONCURS NAŢIONAL DE ARTA ACTORULUI
- Premiul II – Puzdrea Adelina , clasa a X-a , prof. Alexandrescu Ion - Premiul III – Marinescu Oana , clasa a X-a , prof. Alexandrescu Ion
CONCURSUL NAŢIONAL CORAL-FAZA ZONALĂ-CRAIOVA,30 MARTIE 2012
- Premiul I – Corul „Clopoţel” al claselor V-VIII – dirijor prof. Buliga Loredana -
SOLIŞTI INSTRUMENTIŞTI
- Premiul I – Lăcătuşu Cristina, clasa a VI-a, nai, prof. Pasăre Dumitru SOLIŞTI VOCALI
- Premiul I – Lăcătuşu Cristina, clasa a VI-a, MVTR prof. Lăcătuşu Nicoleta - Premiul II – Bolovan Elvira, clasa a V-a , muzică uşoară, prof. Ştefănescu Liliana şi prof. Ciobanu Tudorel
OLIMPIADA NAŢIONALĂ CLASELE IX-XII BUCUREŞTI , 2-5 APRILIE 2012
Premiul II
- Pruneşi Daniela Mariana , clasa a XII-a, MVTR, prof. Lăcătuşu Nicoleta - Aninişi Andreea , clasa a XI-a , nai , prof. Pasăre Dumitru Premiul III
- Sandu Maria , clasa a X-a , nai , prof. Pasăre Dumitru OLIMPIADA NAŢIONALĂ ARTA ACTORULUI , SECŢIUNEA INDIVIDUAL, 4-7 APRILIE 2012, IAŞI
- Premiul I– Manea Ionuţ Alexandru ,clasa a XII-a , prof. Ghiţulescu Mariana - Premiul II – Fiu Cristian Vlad ,clasa a XI-a , prof. Naum Cristian
Verificarea îndeplinirii obiectivelor şi a activităţilor planificate
Progresul înregistrat în îndeplinirea obiectivelor, performanţele, costurile şi eficienţa planificării au fost
evaluate periodic în şedinţele realizate cu inspectorii de către conducerea ISJ.
3. Organizarea activităţilor compartimentului Identifică obiectivele activităţii
În planul managerial, obiectivele activităţii au fost stabilite pe termen lung, mediu şi scurt, în funcţie
schimbarea la nivel instituţional.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
82
Selectează si recomanda personalul
Au fost selectaţi membrii din consiliul consultativ, metodiștii, responsabilii de cercuri pedagogice, grupe
de excelenta, componenta diverselor comisii de concurs in conformitate cu legislația si cu intenția de a folosi
cadre didactice recunoscute pentru expertiza si implicarea in activitățile de învățământ.
Repartizarea sarcinilor şi a responsabilităţilor în cadrul consiliului consultativ
A fost elaborat graficul activităţilor consiliului consultativ al specialității, ţinând cont de programul
managerial al ISJ Gorj. Au fost discutate probleme diverse, precum, întocmirea programelor opţionale,
evaluarea dosarelor de gradaţie la personalul didactic, evaluarea dosarelor pentru mișcarea de personal
didactic etc. După fiecare activitate desfăşurată ( inspecţie tematică, frontală, RODIS, sesizare) a fost întocmit
proces verbal sau raport.
4. Coordonarea activităţii Coordonează funcţionarea unităţilor in sector
Am încercat să asigur o desfăşurare fluentă a activităţii din sector, utilizând prevederi clare şi
respectând regulamentul de ordine interioară. Activitatea din sector a fost analizată periodic, la fiecare
inspecţie verificându-se daca s-au respectat termenele de răspuns date la inspecţia anterioară. Evaluarea
personalului de conducere din sector se va face pe baza legislaţiei în vigoare şi în funcţie de cele constatate la
inspecţiile tematice în sector. Pe parcursul anului au fost 16 controale tematice.
Monitorizează îndeplinirea sarcinilor
În calitate de inspector de specialitate am urmărit ca activitatea la clasa a profesorilor sa fie
responsabila, de buna calitate, folositoare elevilor; am cerut proiectare corecta a activităților, pregătirea
lecțiilor, antrenarea fiecărui elev pe măsura puterii lui si a motivației de care dispune, abordare diferențiata
prin lecții tradiționale dar , mai ales, lecții interactive care sa angajeze plenar fiecare elev. Am recomandat
realizarea de programe de activitate remedia pentru elevii cu rezultate scăzute la învăţătură.
In sector nu am avut rezultate slabe la examenele naționale.
În inspecţiile efectuate s-a pus accentul pe aplicarea integrală a curriculumului naţional şi alegerea CDS-
ului adecvat nevoilor de formare.
Tot prin activitatea de monitorizare, am contribuit la popularizarea Legii nr. 1/2011, prin Campania “Tu
faci legea de nota 10”, campanie organizată de ISJ Gorj în judeţ (Motru-aprilie 2011) .
Am participat la organizarea şi desfăşurarea Examenului de titularizare, care s-a făcut conform legislaţiei
şi reglementărilor MECTS, cat si a Concursului de suplinire (probe practice, comisii de elaborare subiecte,
evaluare la interviu).
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
83
5. Asigurarea climatului de muncă eficient Sprijină iniţiativele şi stimulează creativitatea colaboratorilor
Am încurajat profesorii care au dorit să participe la diferite proiecte realizate din fonduri europene, la
cursuri de formare prin CCD sau alți ofertanți de formare; am inițiat, împreuna cu CCD, un curs pentru
profesorii începători. Am popularizat oferte de formare venite de la minister, de la diferite fundații. Am
implicat un număr foarte mare de profesori in organizarea concursurilor si olimpiadelor școlare. Am evidențiat
profesori cu rezultate deosebite obținute cu elevii.
Promovează lucrul în echipă şi a un stil de conducere cooperant
Am încercat să dezamorsez stările conflictuale din şcoli, ca urmare a unei evaluări obiective a situaţiei. În
cadrul echipelor de lucru am pus baza relaţiilor bazate pe asigurarea transparenţei şi încrederii. Am solicitat
implicarea mai multor cadre didactice in vederea derulării proiectelor accesate.
Monitorizează progresul şi disfuncţiile apărute în activitatea compartimentului
Corespondenţa primită a fost rezolvata in termen, respectând legislaţia în vigoare. Progresele
înregistrate acolo unde au fost disfuncţii, au fost analizate în vederea valorificării, eliminării la timp ca să nu
mai apară şi în alte unităţi.
6. Asigurarea resurselor umane necesare unui învăţământ de calitate Asigură corectitudinea şi transparenţa procesului de selecţie
În controalele tematice organizate în teritoriu, am monitorizat, în fiecare unitate şcolară din sector
activitatea profesorilor la clasa, in cadrul comisiilor metodice, ca diriginți sau membri ai unor comisii tehnice
din școala.
Propune acordarea calificativelor, premiilor sau a sancţiunilor pentru personalul de conducere din sector
Începând cu septembrie 2011, am consultat fisele de autoevaluare ale directorilor unităţilor de
învăţământ. În urma analizării documentelor am propus calificativ, care, apoi, au fost analizate in Consiliul de
Administrație al ISJ. În anul şcolar 2010-2011, am propus calificativul „foarte bine” pentru directorii din sector:
SAVU AURELIA CARMEN-L.M.A.P. Targu-Jiu
LASCATEU NICOLAE- Școala Generala Dragutesti
SOMICU CORNEL- Școala Generala Ceauru
7. Verificarea activităţilor Verifică îndeplinirea activităţilor propuse
Toate activităţile pe care le-am desfăşurat pentru jumătatea de normă pe care o ocup, au avut ca scop
raportarea celor desfăşurate în etapa anterioară şi planificarea celorlalte pentru etapa următoare, ţinând cont
de graficul de inspecţii realizat la nivel de ISJ Gorj. Prin activitatea desfăşurată, am încercat, să îndeplinesc ceea
ce mi-am propus în programele manageriale realizate.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
84
Efectuează inspecţii la unităţile de învăţământ
Conform planului de inspecţie realizat la nivelul ISJ Gorj, am efectuat o serie de inspecţii, atât singură cât
şi în echipă. Astfel, în anul şcolar 2010 -2011, am participat la 6 inspecţii RODIS (3 pe semestrul I şi 3 pe
semestrul al doilea). În cadrul acestor inspecţii am efectuat activitatea de îndrumare şi control pe capitolele
primite de la coordonator, conform ROFUIP.
Pentru a sprijini conducerea unităţilor de învăţământ în rezolvarea problemelor apărute pe parcursul
anului şcolar 2010 – 2011, am participat la mai multe inspecţii tematice, organizate conform graficului de
inspecţie. În inspecţiile efectuate am monitorizat modul cum şi-au elaborat directorii documentele şcolare,
cum au fost completate actele de studii, cum au fost arhivate documentele şcolare etc.
8. Elaborarea materialelor de sinteză şi transmiterea lor Colectează informaţiile privind îndeplinirea planului managerial
Toate informaţiile culese pe parcursul anului şcolar, au fost utilizate în redactarea diferitelor
documente, la nivelul ISJ-ului. Acestea au fost obținute personal si cu ajutorul metodiștilor.
Analizează şi sintetizează informaţiile colectate
Interpretarea documentelor s-a făcut în funcţie de scopul şi de destinaţia acestora. Datele au fost
centralizate, stocate pe suport electronic şi de hârtie (după caz) şi utilizate la redactarea altor documente.
Asigură redactarea materialelor de sinteză, pe baza analizei informaţiei colectate
Răspunsurile la adresele şi sesizările primite de la MECTS, precum şi de la alte organizaţii, au fost
concepute,redactate la forma finală, respectând termenul de predare stabilit şi conform exigenţelor unui astfel
de material.
Asigură fluxul informaţional
Analizând activitatea depusă în acest an şcolar consider că am reuşit să comunic bine cu teritoriul.
Transmiterea informaţiilor şi recepţionarea datelor s-a realizat în termenele stabilite, atât prin e-mail cât şi
prin fax.
Raportează semestrial/anual sau ori de cate ori este solicitat
În funcţie de activităţile desfăşurate pe parcursul anului şcolar 2010-2011, am realizat rapoarte. Acestea
au fost, fie de uz intern, fie solicitate de MECTS sau de alte organizaţii.
Transmite propunerile şi măsurile de îmbunătăţire a activităţii educaţionale din teritoriu
Acolo unde s-au găsit disfuncţionalităţi, s-au întocmit note de control, stabilindu-se termene şi
responsabilităţi. Periodic s-a fost verificat dacă directorii au ţinut cont de recomandările făcute şi dacă au
reparat disfuncţionalităţile.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
85
9. Reprezentarea inspectoratului şcolar în relaţii publice Dezvoltă şi menţine legăturile cu partenerii sociali şi cu autorităţile locale
Pe tot parcursul anului şcolar 2010-2011, s-a purtat o strânsă colaborarea cu diverşi parteneri cu
preocupări şi competenţe în problematica educaţiei, cu organizaţiile reprezentative ale părinţilor, cu
sindicatele, cu consiliile elevilor se face în scopul îmbunătăţirii activităţii educaţionale. S-a purtat o strânsă
legătură cu inspectori din ţară, în scopul unui schimb util de informaţii.
Dezvoltă şi menţine legăturile cu organizaţiile nonguvernamentale şi instituţiile de specialitate
Conform fişei postului, activitatea pe care o desfăşor implică sprijinirea personalului didactic din
unităţile din judeţ. Pentru orice situaţie solicitată am asigurat consultanţă, acolo unde a fost nevoie.
Particip activ la acțiuni ale unor fundații precum „Sigma” acțiuni menite să dezvolte capacitățile de
învățare a matematicii la elevi și de modernizării predării la profesori.
Promovează imaginea inspectoratului şcolar
Atunci când am fost solicitat, am pus la dispoziţia presei date despre activitatea mea, am participat la
desfăşurarea proiectelor în care este implicat inspectoratul şcolar, contribuind astfel la promovarea imaginii
Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj.
10. Consilierea şi facilitarea schimbului de informaţii Consiliază personalul şi consultă angajaţii din inspectoratul şcolar şi din unităţile de învăţământ
Toate adresele repartizate mie, atât interne cât şi cele primite de la forurile superioare, au fost
transmise în teritoriu cu adresa de înaintare, scanate prin e-mail sau prin fax. Astfel am asigurat accesul
unităţilor de învăţământ la informaţiile necesare derulării activităţilor. .
Circuitul informaţional, este stabilit astfel încât, informaţiile să ajungă la fiecare membru al
compartimentului în timp util pentru a putea fi valorificate.
Orice adresa primită de o echipa este multiplicată pentru toţi membrii echipei, este rezolvată, iar
răspunsul transmis este semnat de fiecare membru al echipei, care îşi opreşte o copie a documentului.
Orice informaţie transmisă în teritoriu s-a realizat în urma consultării cu colegii şi după ce s-a primit
aprobarea de la superiori.
Facilitează schimbul de informaţii
În anul şcolar 2010-2011, am răspuns la e-mailuri transmise de şcoli, de profesori ( participanți la
etape superioare ale olimpiadei, participanți la cursuri de formare, participanți la simpozioane).
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
86
Perfecţionarea activităţii proprii
Identifică propria nevoie de perfecţionare
Am participat la cursuri de formare precum cele din proiectul comun cu județul Alba, cursurile ARACIP,
Circulaţia informaţiilor a fost făcută în ambele sensuri.
Alege forma adecvată de perfecţionare
Forma de perfecţionare a fost selectată ca urmare unei analize responsabile privind calitatea şi avantajele
oferite.. Am mai participat la cursurile de formare ale Proiectul INSAM (Instrumente digitale de ameliorare a
calitativi evaluării in învățământul preuniversitar), voi participa la cursurile Proiectului PROMEP (PROfesionişti
în Managementul Educaţional Preuniversitar).
Participă la diverse forme de perfecţionare
Formele de perfecţionare la care am participat au fost diverse.
Cunoştinţele/ competenţele dobândite prin participarea la diferite forme de perfecţionare sunt
aplicate în activitatea curentă.
Asigurarea dezvoltării/formării profesionale a personalului compartiment/unităţi din subordine Analizează necesităţile de pregătire a personalului
În funcţie de ceea ce am întâlnit în teren, am recomandat cursuri suplimentare de perfecţionare pentru
profesori.
Am purtat o relaţie foarte bună cu CCD Gorj, pentru ca temele selectate din oferta de formare să fie
corelate cu necesarul de pregătire din domeniul specialității. Programele de educaţie permanentă şi cele de
formare au fost elaborate în concordanţă cu nevoile sistemului de învăţământ la nivel judeţean.
Stabileşte modul de participare la forme de perfecţionare/formare
Deoarece perfecţionarea personalului se realizează in conformitate cu strategia ministerului şi respectă
prevederile statutare, am căutat ca fiecare profesor să se înscrie la cursuri de perfecţionare , cursuri derulate
prin diferite proiecte
La evaluarea fiecărui profesor se va ţine cont de rezultatele concrete ale activităţilor de perfecţionare.
Pentru a putea participa la diferite forme de perfecţionare, s-a realizat selectarea personalului pe baza
unor criterii specifice şi transparente. Prin şedinţele purtate s-a încercat efectuarea evaluării eficienţei
activităţii de perfecţionare.
Facilitează accesul la forma de pregătire optimă
După o analiză efectuată în teritoriu, s-au stabilit priorităţile de pregătire a personalului didactic din
unităţile de învăţământ. Concluziile au fost prezentate şi discutate cu doamna director a CCD Gorj Ceuranu
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
87
Mihaela şi pentru a fi stabilite ce cursuri de formare să se desfăşoare pentru anul şcolar 2010-2011. CCD Gorj a
avut obligativitatea transmiterii listei cu oferte în şcoli.
Organizează activităţi proprii de perfecţionare
Alături de colegii inspectori m-am înscris şi am participat la toate cursurile de perfecţionare organizate la
nivelul ISJ Gorj. Fiecare inspector are acces la diferite forme de dezvoltare profesională, adecvate necesarului
de pregătire. Aceste activităţi au fost stabilite după ce s-a realizat o analiză de nevoi, şi se desfăşoară în
conformitate cu Calendarul activităţilor metodico – ştiinţifice.
H. RELIGIE
Din analiza activităţilor asistate şi din discuţiile purtate cu profesorii şi conducerile şcolilor, au
rezultat următoarele concluzii:
Toate obiectivele urmărite au fost atinse, profesorii fiind preocupaţi să identifice toate
mijloacele specifice din fiecare şcoală prin care elevii să beneficieze de un proces instructiv-
educativ modern şi de calitate.
S-a constatat că programele şcolare sunt adecvate fiecărei clase, iar planificările calendaristice
precum şi proiectele unităţilor de învăţare sunt corect şi complet întocmite, respectând logica internă
specifică fiecărei discipline. În marea majoritate a cazurilor, ele sunt adaptate particularităţilor
intelectuale şi de vârstă ale elevilor. La toate şcolile inspectate s-a constatat că proiectarea didactică
are la bază planurile - cadru, iar proiectarea unităţilor de învăţare are la bază obiectivele de referinţă
sau competenţele stabilite. La toate şcolile s-a constatat preocuparea profesorilor pentru selectarea
auxiliarelor avizate de M.E.C.T.S.
Activităţile de învăţare sunt însoţite de forme de evaluare specifice. În aproape toate inspecţiile
efectuate s-a constatat preocuparea profesorilor pentru a formula în mod clar obiectivele şi a urmări
consecvent atingerea acestora.
Aproape toţi profesorii inspectaţi sunt preocupaţi de parcurgerea ritmică a materiei. Planificările
sunt înregistrate în proporţie de 80%. Din verificările efectuate s-a constatat o bună concordanţă între
conţinuturile predate şi cele însuşite de elevi, caietele de notiţe, dar şi de teme şi planificările
calendaristice. Referitor la disciplinele opţionale, trebuie subliniat că un număr mic de profesori îşi
aleg aceste discipline din oferta centrală şi preferă să-şi elaboreze singuri programele pentru noile
discipline.
În ceea ce priveşte ritmicitatea notării, s-a constatat că toţi elevii au un număr de note
corespunzător datei la care s-a efectuat controlul. La lecţiile asistate, profesorii au dovedit că sunt
preocupaţi şi de evaluarea continuă; ei precizează atât progresele realizate cât şi conţinuturile care
au fost însuşite sau corect înţelese. Foarte mulţi profesori încurajează implicarea elevilor în evaluare
şi autoevaluare.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
88
Un număr mare de elevi solicită în timpul orelor explicaţii pe care le şi primesc de la profesori,
fapt ce dovedeşte atât o relaţie bună profesor-elev, cât şi preocuparea profesorilor pentru antrenarea
în mai mare măsură a elevilor, atât la activităţile de predare cât şi la cele de evaluare.
Toţi profesorii s-au preocupat să structureze activităţile pe strategii activ - participative. În cadrul
activităţilor pe grupe, au alternat activităţile individuale cu cele de grup. În cadrul grupelor, elevii
aveau sarcini bine precizate, ştiind să lucreze în echipă; ei pot realiza cu succes activităţi atractive.
Strategiile active, valorificate de profesori în timpul orelor asistate, facilitează participarea activă a
elevilor la lecţie, precum şi însuşirea mai bună a conţinuturilor. La nivelul grupelor, se folosesc fişe de
lucru şi, ulterior, elevii notează pe caiete concluziile la care au ajuns.
Tot mai mulţi profesori sunt interesaţi să cunoască foarte bine particularităţile elevilor şi din acest
motiv pot alege cele mai bune strategii de diferenţiere şi individualizare, care să stimuleze elevii şi să
le permită dezvoltarea iniţiativei, a spiritului critic. De multe ori a predominat mai mult stilul de predare
centrat pe conţinuturi în care profesorul deţine rolul principal. Din acest motiv elevii au participat mai
puţin la lecţie şi nu şi-au afirmat şi dezvoltat calităţile personale.
Profesorii valorifică portofoliile elevilor în cadrul lecţiilor atât în procesul de predare cât şi în
procesul de evaluare. Fişele de lucru din cadrul lecţiilor sunt incluse în portofoliile elevilor şi sunt
valorificate în alte lecţii. În portofolii sunt incluse şi testele special concepute de profesori şi care sunt
utilizate ca repere în aprecierea progresului realizat de elevi. Uneori portofoliile elevilor sunt mijloace
de evaluare alternativă, iar atunci când sunt bine întocmite pot fi considerate o adevărată carte de
vizită pentru elevi, dar şi pentru profesori. Pentru a fixa unele informaţii necesare soluţionării unor
teste propuse de profesori, elevii utilizează informaţii din portofolii.
Puncte tari:
Pregătire profesională foarte bună a majorităţii profesorilor inspectaţi;
Lecţii atractive, bine sistematizate, însoţite de material didactic atractiv;
Capacitatea profesorilor de a alterna în mod adecvat, în funcţie de particularităţile claselor,
metodele tradiţionale cu cele moderne;
Proiectarea didactică se realizează conform metodologiilor în vigoare;
Obiectivele/competenţele sunt comunicate elevilor şi în cea mai mare parte realizate;
Interes crescut din partea majorităţii profesorilor pentru activităţile de perfecţionare;
Folosirea eficientă a timpului;
Notarea este realizată ca o sinteză a mai multor activităţi realizate de către elevi, comparând
rezultatele cu obiectivele;
Valorificarea experienţei cunoştinţelor anterioare dobândite la alte discipline;
Stimularea performanţei, încununată cu rezultate foarte bune la olimpiade şi concursuri.
Puncte slabe:
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
89
Lipsa bazei materiale, a materialelor didactice şi a surselor de informare
Portofoliile elevilor nu sunt întotdeauna bine realizate şi nici suficient valorificate;
Realizarea activităţilor pe grupe permite unor elevi să fie evaluaţi fără să aibă o contribuţie prea
mare;
Folosirea excesivă a prelegerii în cadrul unor lecţii;
Slab interes pentru actul educaţional din partea unor elevi.
Recomandări:
Proiectarea diferenţiată a unităţilor de învăţare, ţinând cont de specificul claselor, dar şi de
situaţiile particulare ale unor elevi;
Folosirea cu prioritate a metodelor active-participative, valorificând dotarea existentă în şcoli, în
cadrul lecţiilor ce permit acest lucru;
Utilizarea, în mai mare măsură, a soft-ului educaţional existent, realizând lecţii în laboratoarele
AEL;
Implicarea profesorilor în realizarea de fişe de lucru şi teste adaptate mai bine situaţiilor
particulare de la clasă, dar şi folosirea lor în cadrul lecţiilor şi precizarea expresă în planificări a
acestor instrumente;
Folosirea mai frecventă a lucrului pe grupe pentru stimularea elevilor performanţi, prin conţinuturi
peste nivelul clasei, dar şi pentru recuperarea unor conţinuturi pentru cei care nu stăpânesc bine
anumite conţinuturi esenţiale ale disciplinelor pentru a le permite şi acestora să atingă standardele
minime;
Creşterea responsabilităţii elevilor în întocmirea portofoliilor şi valorificarea în mai mare măsură a
conţinutului acestora în cadrul lecţiilor;
Folosirea în mai mare măsură a evaluărilor diferenţiate
Creşterea preocupărilor pentru dezvoltarea gândirii critice şi argumentative a elevilor, utilizând în
mai mare măsură problematizarea;
Motivarea elevilor pentru a participa în număr mare la concursurile de specialitate;
Revizuirea unor scheme orare pentru a valorifica mai bine calităţile elevilor prin curriculum
diferenţiat.
I. ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR ŞI PREŞCOLAR
Îndeplinirea funcţiilor de monitorizare, de diagnoză şi evaluare, de sprijin şi consiliere în
asigurarea calităţii predării, învăţării şi evaluării, în domeniul îmbunătăţirii calităţii ofertei
educaţionale s-a realizat în principal prin inspecţiile şcolare, prin acţiunile de evaluare instituţională,
prin analiza problematizată a gradului de internalizară a reformei educaţionale.
Din perspectiva investigaţiei longitudinale, s-au practicat inspecţii şcolare: cu scop de evaluare
generală şi consiliere a instituţiei (inspecţii: frontale, generale, tematice, curente si speciale) şi cu scop
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
90
de evaluare şi perfecţionare a activităţii didactice (inspecţiile în specialitate şi cele speciale, pentru
obţinerea gradelor didactice ). În anul şcolar 2011-2012 obiectivele propuse pentru învățământul primar au fost:
Derularea celor trei acțiuni prioritare prevăzute în FOAIA DE PARCURS elaborată de M.E.C.T.S. pentru anul şcolar 2011/2012, care să contribuie la sporirea accesului tuturor copiilor la o educaţie de calitate şi creşterea ratei de succes şcolar:
o Reducerea absenteismului; o Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării; o Îmbunătăţirea competenţelor de lectură;
Monitorizarea activităţii didactice a învăţătorilor din judeţ;
Efectuarea inspecţiilor curente şi de specialitate pentru înscrierea la examenul de obţinere a gradelor didactice.
Realizarea activităţii de monitorizare şi consiliere în unităţile din învăţământ din sectorul repartizat;
Cunoaşterea conceptelor de baza ale reformei cu scopul realizării unor documente şcolare proprii, bine structurate şi eficiente ;
Starea materialului didactic din învăţământul primar;
Asigurarea securităţii elevilor şi a protecţiei muncii;
Şcolarizarea şi frecvenţa;
Urmărirea derulării flexibile, creative a procesului educativ în învăţământul primar;
Flexibilizarea secvenţelor didactice în cadrul procesului educativ;
Interrelaţionarea strategiilor tradiţionale cu cele specifice alternativelor educaţionale;
Diversificarea formelor de activitate cu accent pe cele diferenţiate, individualizate;
Consolidarea evaluării continue, formative, stimulative pentru elevi;
Stimularea învăţătorilor în vederea selecţiei, adaptării şi prelucrării tematice a conţinutului;
Valorificarea eficienta a laturii formative a conţinuturilor informaţionale. Activitate de formare
Formarea continuă a învăţătorilor s-a axat pe domeniile prioritare ale învăţământului primar, s-au
orientat spre acele arii curriculare ce necesitau o analiză mai amănunţită sau unde învăţătorii aveau nevoie de
orientare. Cadrele didactice s-au implicat activ în acţiunile de formare în special pentru cele cu mai mare
deschidere, care abordează teme de actualitate, fiind parteneri de dialog autentic şi constructiv.
Au susţinut lucrări de specialitate în cadrul unor simpozioane judeţene, naţionale sau internaţionale.
Participare cu elevii la concursuri şcolare:
Şi în acest an şcolar, sute de elevi din clasele primare au participat la concursurile şcolare organizate la
nivel local, judeţean, interjudeţean, regional, naţional şi internaţional, obţinând rezultate deosebite.
Dintre cele mai importante concursuri, cu un număr foarte mare de participanţi, menţionăm:„Toamna –
fantezie şi culoare”, „Comunicare, ortografie”, „ Fii inteligent la matematica”, „O altfel de şcoală”, „Timp şi
spaţiu românesc în context european”, „Cărţile copilăriei”, „Tradiţii şi obiceiuri locale”, Concursurile Cangurul
(„Canguraşul explorator”, „Poveştile cangurului”, „Canguraşul matematician”, Concursul Internaţional de
Matematică Aplicată „Cangurul”, Concursul de felicitări „Magia Crăciunului”, „Smart”, „Winners”, „Suntem
copiii Europei”, Concursurile „Proeducaţia”, „Euroşcolarul”, „Artă şi imaginaţie”, etc.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
91
Curriculum la decizia şcolii
Aspecte pozitive
- adesea, la limba română şi la matematică învăţătorii au optat pentru curriculum extins sau aprofundat,
pentru a acorda elevilor posibilitatea unei mai bune pregătiri şi pentru egalizarea şanselor educaţionale pentru
toţi elevii în sala de clasă;
- disciplinele opţionale sunt variate, răspund preferinţelor elevilor, precum şi abilităţilor cadrelor didactice şi
sunt vizate de inspectorul de specialitate, Ex.:„În lumea poveştilor”, „Matematică distractivă”, „Învăţăm să
scriem frumos şi corect”, „Ne jucăm, învăţăm!”, „Zile de sărbătoare”, „Stil şi compoziţie”, „Teatru şcolar”,
„Aventura cunoaşterii”, „Suntem mari actori”, „Curiozităţi din lumea vie”, „Poveste şi culoare”, „Literatura
pentru copii”, „Educaţie pentru sănătate”, „Educaţie europeană”, „Lumea poveştilor”, „Istorie şi geografie
locală”, „Să gândim şi să ne amuzăm matematic”, „Matematica – prietena mea”, „În lumea copiilor”,
„Literatura pentru copii”, „Educaţie ecologică”, „Popas în lumea cărţilor”, „Micul actor”, „Eu şi ceilalţi”,
„Scrierea – o artă”, „Prietenul meu, calculatorul”, „În lumea bunelor maniere”, „Să scriem corect!”,
„Comunitatea noastră”, „Consiliere şi orientare”, etc.
Aspecte negative
- nu se identifică întotdeauna modalităţi reale de sprijinire a elevilor cu dificultăţi în învăţare, a celor care
provin din medii defavorizate sau care prezintă un interes scăzut faţă de activitatea de învăţare (prin activităţi
de diferenţiere sau prin programe de recuperare);
- nu toţi responsabilii Comisiilor metodice au adus în termen programele pentru disciplinele opţionale pentru
avizare.
Tendinţe ale evoluţiei disciplinei în contextul reformei educaţionale
Se impune o accentuare a procesului de selecţie, prelucrare, analiză şi sinteză a conţinuturilor
informaţionale din manuale şi în completare cu auxiliare didactice, pentru a eficientiza comunicarea, corelaţiile
intra, inter şi transdisciplinare, învăţarea centrată pe elev.
Se conturează orientări spre soluţii educative alternative, pe linia stimulării elevilor prin predominantă
evaluării formative, individualizate.
Rezultatele evaluărilor internaţionale cât şi ale celor naţionale au impus intervenţia imediată şi unitară
pentru ameliorarea performanţelor elevilor în domeniul lecturii, lectura înțeleasă, atât în dimensiunea sa
tradiţională, cât şi ca alfabetizare în înţelegerea textului. Cititul, în sens larg, este cel mai bun drum spre
cunoaște. Lectura, înţelegerea şi interpretarea textului au devenit practici şi preocupări obligatorii ale
învăţătorilor.
La clasele I-IV s-a alocat 1 oră de lectură distinctă în orarul săptămânal
La nivelul inspectoratului şcolar s-a făcut analiza rezultatelor la testele iniţiale.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
92
În anul şcolar 2011/2012 au fost efectuate inspecţii după cum urmează :
Inspecţie şcolară generală
Număr de unităţi
planificate pentru
inspecţie generală
Număr de unităţi
inspectate
Justificarea schimbărilor
produse sau a
nerealizării tuturor
inspecţiilor
Observaţii
5 5
inspecţia de revenire
Număr inspecţii de
revenire planificate
Număr inspecţii de
revenire realizate
Justificarea schimbărilor
produse sau a
nerealizării tuturor
inspecţiilor
Observaţii
5 5
A. Inspecţie şcolară tematică
Număr de
inspecţii tematice
planificate
Număr de
inspecţii
tematice
realizate
Număr de unităţi de
învăţământ
planificate pentru
inspecţie
Număr de
unităţi
inspectate
Justificarea
schimbărilor
produse sau a
nerealizării
tuturor
inspecţiilor
Observaţii
15 15 73 73
Inspecţie şcolară curentă şi specială pentru definitivare în învăţământ şi obţinerea gradelor didactice
Specializarea Număr de
cadre didactice
asistate prin
inspecţii
speciale pentru
obţinerea gr.
did.definitiv
Număr de
cadre
didactice
asistate
prin
inspecţii
curente
pentru
obţinerea
gr. did.II
Număr de
cadre
didactice
asistate
prin
inspecţii
curente
pentru
obţinerea
gr. did.I
Număr de
cadre
didactice
asistate
prin
inspecţii
speciale
pentru
obţinerea
gr. did.II
Număr de
cadre
didactice
asistate
prin
inspecţii
speciale
pentru
obţinerea
gr. did.I
Observaţii
învăţători 11 50 73 30 18
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
93
Inspecţiile au fost efectuate de către inspectorii şcolari de specialitatea şi de către metodişti
Inspecţie şcolară pentru soluţionarea unor sesizări, reclamaţii, pentru soluţionarea unor conflicte.
Nr.crt. Unitatea şcolară
inspectată
Situaţia care a
generat inspecţia
Modul de soluţionare a
situaţiei sesizate
Observaţii
1 Şcoala Generală
Danciuleşti
sesizare - discuţii cu directorul şcolii şi
cu primarul localităţii privind
noul local al Şcolii Generale
Rădineşti
- s-a realizat
mutarea
elevilor în
localul Şcolii
Generale
Rădineşti
2 Şcoala Generală
Stejari
memoriu - deplasări la aceasta şcoală
împreună cu juristul şi
reprezentantul
compartimentului audit
- discuţii cu directorul şcolii şi
cu cadrele didactice, secretar
şi contabil, verificarea celor
sesizate
- întocmit răspunsul nr.
10759/27.01.2012
3 Şcoala Generală
Stejari
Contestaţie la
răspunsul primit
- deplasări la şcoală şi discuţii
cu cadrele didactice, directorul
şcolii, contabil, secretar şi
femeie de serviciu
- întocmire răspuns
- a fost destituit
directorul şcolii
4 Şcoala Generală
Negreni
Sesizare Direcţia
de Asistenţă
Socială şi Protecţia
Copilului Gorj
- deplasare la aceasta şcoala şi
discuţii cu directorul şcolii, cu
cadrele didactice, cu elevii şi
cu mama elevului Denis Sorin
Popescu
- întocmire răspuns
5 Şcoala Generală
Vladimir
Sesizare de la
Instituţia
Prefectului-Gorj
- Deplasare la şcoală,
verificarea caietelor elevilor,
discuţii cu elevii, cu directorul
şcolii, cu învăţătoarea clasei şi
cu bunica elevului, doamna
Mărgărit Elena
- întocmit răspuns
- nu i s-a mai
acordat
continuitate pe
post d-nei
învăţătoare
Tănescu
Carmen
6 G.S.I. Tismana Sesizare - Deplasare la Şcoala Generală
Topeşti şi verificarea celor
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
94
sesizate de către d-na
Moldoveanu Aurora
- întocmire răspuns
7 Şcoala Generală
Padeş
sesizare - Verificarea dosarului depus
pentru gradaţia de merit de
către d-na Popescu Maria
8 Şcoala Generală
,,Sf. Nicolae”Tg-
Jiu
Cerere - Întocmire răspuns pentru
părinții care solicită
menţinerea pe postul de
învăţător a d-nei Diaconu
Victoria
9 Şcoala Generală
Turburea
sesizare - deplasare la şcoala şi discuţii
cu directorul şcolii, cu cadre
didactice, verificare
documente
- întocmire răspuns pentru d-
na Roşoga Doina
Inspecţie şcolară de specialitate
Specializarea Număr de cadre
didactice inspectate
Număr de unităţi de
învăţământ implicate
Observaţii
Învăţători 59 28
Evidenţa numerică a cadrelor didactice inspectate, pe disciplină de studiu
Cadre didactice calificate:
Nr
crt
.
Disciplina la
care s-a realizat
inspecţia
Total
cadre
did..
Insp.
Calificative acordate (daca e cazul) Note acordate Obs.
F B B Acc..
Satisf.
Slab F S 10 9 8 Sub
8
1 Învăţători 241 182 59
TOTAL 241 182 59
Cadre didactice necalificate:
Nr
crt
.
Disciplina la
care s-a realizat
inspecţia
Total cadre did.
Insp.
Calificative acordate (daca e cazul) Obse
rvaţii Foarte
bine
Bun Acceptabil /
Satisfăcător
Slab F. slab
Pe lângă inspecţiile de specialitate, la cele cinci inspecţii generale am răspuns şi am întocmit materialul
,,Relaţiile şcolii cu familia şi comunitatea locală”.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
95
Activitatea extracurriculară în învăţământul primar
S-a concretizat în multe acţiuni educative, organizate pe nivele de clase, în funcţie de specificul fiecăreia.
Toate acţiunile educative au fost proiectate cu multă grijă, multă creativitate, fiecare colectiv didactic reuşind
să pună în evidenţă specificul concursului, al vârstei şcolare căreia i se adresează, tradiţiile locale.
Am participat la unele activităţi organizate în cadrul Cercurilor pedagogice.
Am participat la unele activităţi organizate în şcolile din localitățile : Cruşet, Dănciuleşti şi Negreni, în
perioada 02-06 aprilie 2012, în cadrul programului ,,Şcoala Altfel”
Prin aceste activităţi specifice programului ,,ŞCOALA ALTFEL,, elevii au avut posibilitatea de a-şi
dezvolta noi abilităţi prin stabilirea de noi conexiuni între teorie şi practică, precum şi posibilitatea de a
descoperi noi valori şi atitudini prin joc, experimentare şi reflecţie.
SCOPUL implementării acestui program constă în cea mai mare măsură crearea unui cadru plăcut de
manifestare a creativităţii, de a ne apropia de elevi şi de a interacţiona mai mult cu ei în forme diferite de cele
ale unei zile normale de şcoală. Pe lângă acest aspect este important cât şi cum putem stimula şi promova
potenţialul creativ al fiecărui grup de elevi prin proiecte educative . De aceea cadrele didactice trebuie să
aleagă temele cele mai adecvate şi potrivite pentru clasa de elevi astfel încât obiectivele urmărite să fie de a
valorifica creativitatea , imaginaţia , gândirea, voluntariatul precum şi educaţia nonformală.
Programul ,, Şcoala altfel” a oferit posibilitatea elevilor de a participa la activităţi cu caracter recreativ , fără
stresul notării în catalog,discipline obligatorii sau efectuarea temelor, iar alegerea tipurilor de activităţi
împreună cu ei şi cu părinţii le oferă o mai mare încredere în forţele proprii şi în ceea ce îşi doresc ei să
realizeze.
În desfăşurarea programului am avut şi unele inconveniente :
- nu întotdeauna baza materială vine în ajutorul elevilor;
- elevii ar dori mai mult să iasă din spaţiul local, dar bugetul este limitat. Totuşi programul a oferit o nouă perspectivă elevilor, iar noi, cadrele didactice, rămâne să perfecţionăm şi să îmbogăţim activităţile în urma experienţelor trăite. Calitatea activităţii cadrelor didactice asistate
ASPECTE POZITIVE :
CONCENTRAREA PE CONŢINUTURI CORELATE CU OBIECTIVELE;
Existenţa documentelor de proiectare;
Adaptarea conţinuturilor la situaţiile concrete, la structura clasei, nivelul de pregătire al elevilor ;
Predarea se bazează pe fundament practic, aplicativ, pe experienţa de viaţa a elevului, porneşte de la concret la abstract, de simplu la complex, de la apropiat la depărtat, de la uşor la greu ;
Calea comunicări informaţiilor este directă, deschisă cu reale posibilităţi pentru elev de a interveni cu păreri, soluţii, de a-şi spune opiniile ;
Predarea se evidențiază din ce în ce mai mult prin creativitate, printr-o abordare originală, purtând amprenta personalităţii învăţătorului;
Predarea şi învăţarea se interferează, se intercondiționează din ce în ce mai mult ;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
96
Elevul nu este doar un simplu receptor al informațiilor ci participant activ în procesul de prelucrare a informațiilor, în aplicarea lor ;
Programarea activităţii de învăţare, elaborarea proiectului didactic, a temelor transdisciplinare, dezvoltarea de curriculum opţional sunt corect şi la timp întocmite;
Stabilirea unei relaţii optime între obiective şi competenţe, organizarea conţinuturilor, mijloacele disponibile şi respectarea logicii didactice stau în atenţia majorităţii învăţătorilor din judeţ;
Referitor la claritatea şi corectitudinea explicaţiilor se remarcă o implicare a învăţătorilor pentru continua lor perfecţionare şi autoperfecţionare ştiinţifică şi metodică pentru a-şi însuşi şi stăpâni terminologia de specialitate recent apărută;
La cadrele didactice cu o bogată experienţă didactică, dar şi la unii mai tineri, se remarcă o aplicare a cunoştinţelor în situaţii diverse, de la un an de studiu la altul, de la o disciplină la alta;
Creşte numărul cadrelor didactice care doresc şi chiar elaborează auxiliare didactice şi reviste şcolare;
În multe şcoli se observă o preocupare pentru dotarea cu materiale didactice (hărţi, atlase, literatură de specialitate etc.);
Învăţătorii au o atitudine empatică, deschisă spre colaborare;
Îmbinarea activităţilor individuale cu cele de grup;
Relaţie adaptativă învăţător – elev, caracterizată prin empatie, congruenţă şi autenticitate;
Climatul creat la oră este în general relaxant, plăcut, interesant, vesel;
Unele activităţi au fost implementate prin modalităţi interesante şi antrenante: jocuri, învăţare prin descoperire, prin experimentare;
Oferirea de feedback elevilor în urma răspunsurilor;
Antrenarea părinţilor pentru a participa activ la activităţile de consiliere ;
Învăţătorii sunt atenţi la reacţiile comportamentale şi emoţionale ale elevilor;
Caietul de evidenţă al învăţătorului există şi este bine completat;
Cadrele didactice folosesc eficient baza materială a şcolii;
Învăţătorii folosesc o terminologie adecvată adaptată la nivelul de înţelegere al colectivelor de elevi;
Cadrele didactice consemnează ritmic în cataloage situaţia calificativelor şi a absenţelor;
Cadrele didactice participă la toate formele de instruire şi perfecţionare care au loc la nivel local, județean sau la nivel naţional;
Activitatea personalului didactic este în general bună şi foarte bună, acest lucru datorându-se cursurilor de formare în specialitate organizate în colaborare cu Universitatea “C.Brâncuşi”şi C.C.D. Gorj, activităţilor de formare organizate în cadrul specialităţii de către ISJ, inspecţiilor şcolare realizate de către inspectorul şcolar de specialitate;
Cadrele didactice sunt preocupate de stimularea gândirii creative a elevilor, de formare a deprinderilor de activitate intelectuală;
Proiectele de lecţie, schiţele de lecţii elaborate au respectat planificările semestriale, propun strategii adecvate conţinuturilor, nivelului claselor, materiale auxiliare şi instrumente de măsurare a rezultatelor;
Lecţiile asistate au fost preponderent, lecţii moderne care s-au desfăşurat la un nivel calitativ superior, folosindu-se frecvent PC-ul;
Dozarea corectă a timpului a permis îndeplinirea de către elevi a tuturor sarcinilor de lucru şi atingerea obiectivelor propuse;
Evaluările sunt corect realizate, atât cele orale cât mai ales cele scrise şi cele asistate de calculator, în cadrul cărora se folosesc diferite categorii de itemi;
Evaluarea ritmică se realizează, respectându-se principiul asigurării calităţii în procesul instructiv- educativ;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
97
În cadrul activităților la clasă se asigură o bună densitate, insistându-se pe metodele activ-participative;
Sunt utilizate, frecvent, textele suport şi fişele de lucru;
Conţinutul ştiinţific al lecţiilor este unul dens şi bine structurat;
Este utilizată o gamă largă de resurse materiale (dicţionare, volume, culegeri de teste, videoproiector, flipchart, etc.);
Jocul este activitate predominantă şi este folosit atât ca metodă cât şi ca mijloc de realizare a demersurilor didactice(în special la clasele I şi a II a),
În majoritatea cazurilor, se acordă o atenţie sporită valenţelor formative ale textului literar.
ASPECTE NEGATIVE:
DIN PĂCATE SUNT ÎNVĂŢĂTORI CARE PRIVESC ACTUL PREDĂRII CA PE UNUL SIMPLIST AL
TRANSMITERII DE INFORMAŢII PE CARE ELEVUL ESTE NEVOIT SĂ LE ASIMILEZE ÎN
CONDIŢIILE IMPUSE DE DASCĂL;
Rigiditatea gestionării conținuturilor în relaţia cu elevii;
Mulţi învăţători nu au înțeles cât de important este să-şi înveţe elevii cum să înveţe, să-şi caute singuri informaţiile, să le gestioneze, să le poată aplica în condiţii variate;
Notarea nu se face ritmic şi aprecierea notării nu este motivată;
Produsele şi lucrările elevilor nu sunt expuse pentru a se putea aprecia progresul realizat;
În multe colective elevii nu sunt trataţi diferenţiat şi nu există curriculum adaptat nevoilor elevilor;
Se constată lipsa strategiilor de învăţare prin cooperare şi a muncii în echipă;
Nepregătirea corespunzătoare pentru lecţii a unor cadre didactice;
La unele cadre didactice cu experienţă mai puţină, se remarcă o mai slabă pregătire din acest punct de vedere, probabil şi din cauza numărului redus de ore alocate practicii pedagogice şi metodicii disciplinei;
Uneori s-a constatat chiar o necunoaştere şi o neutilizare corectă a unor termeni;
Nu în toate cazurile se face apel la folosirea exemplelor, mai ales a celor din orizontul local, chiar dacă amploarea unor procese, fenomene este de mai mică amploare;
Uneori se constată nerespectarea parcurgerii materiei, a propriei planificări, existând rămâneri în urmă de 8, chiar 10 ore, din diverse motive;
În unele cazuri sunt probleme cu gestionarea optimă a timpului didactic şi cu densitatea lecţiei;
Nu întotdeauna sunt folosite metodele active de învăţare;
În multe şcoli se observă o insuficientă preocupare pentru dotarea cu materiale didactice fie din lipsa resurselor financiare, fie din lipsă de interes;
Neprezentarea unor concluzii la finalul orei;
În unele cazuri, caietele elevilor nu sunt verificate şi corectate;
Unele cadre didactice necesită o mai bună pregătire metodică şi psiho-pedagogică;
Nu sunt adaptate întotdeauna conţinuturile la particularităţile de vârstă ale elevilor;
Lipsa unor instrumente eficiente de evaluare, la unele clase, prin care să se urmărească atingerea obiectivelor propuse în lecţie;
Uneori, lecţiile au un caracter static, elevii fiind prea puţin sau deloc antrenaţi în activitate;
Timpul didactic nu este totdeauna bine gestionat;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
98
Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către elevi
Aspecte pozitive:
• Majoritatea elevilor dispun de capacităţi de interpretare a fenomenelor şi de transfer al
cunoştinţelor;
• La orele asistate, elevii au manifestat implicare în desfăşurarea lecţiei, fiind capabili,
majoritatea dintre ei, să aibă intervenţii pertinente şi mature;
• Elevii au în general, deprinderi de formulare şi exprimare a opiniei în legătură cu tematica
propusă spre dezbatere;
• Opiniile elevilor sunt susţinute, de cele mai multe ori cu argumente; elevii se lasă antrenaţi în dialog;
• Rezultatele de la probele de control dovedesc o bună pregătire a elevilor;
• Elevii în general au deprinderile de a citi, a scrie, de a pune întrebări, de a se exprima, de a socoti, de a
susţine propriile păreri;
• Nivelul de cunoştinţe al elevilor este foarte bun, ei sunt disciplinaţi, atenţi şi foarte activi;
• Elevii manifestă interes faţă de activităţile desfăşurate în timpul orelor de curs, au un
comportament bun, serios, adecvat vârstei, sunt disciplinați, sunt părtaşi la climatul pozitiv de învăţare;
• Elevii au fost în general capabili să înţeleagă mesajele scrise sau orale, să extragă esenţialul din conţinuturile
învăţate, să folosească cunoştinţele acumulate în abordarea unor noi tematici, să-şi exprime şi să-şi
argumenteze opiniile personale;
• În general clasele sunt tratate ca şi grupuri omogene, atingerea standardelor curriculare
corespunde în majoritatea cazurilor şi chiar este foarte bună;
• Elevii folosesc eficient ceea ce au achiziţionat în cursul lecţiilor anterioare;
• Elevii apreciază metodele activ – participative şi se antrenează uşor în activităţile generate de acestea;
• În urma asistenţelor la lecţii, aplicării testelor orale şi scrise se observă că elevii reuşesc să însuşească
conţinutul disciplinei, să elaboreze algoritmi de rezolvare a unor probleme, să dobândească cunoştinţe de
utilizare a calculatorului;
• Limbajul elevilor este, adesea, corect şi coerent;
• Dovedesc imaginaţie, fantezie, creativitate, spirit inventiv, în realizarea sarcinilor de lucru;
• Unii elevi au un vocabular activ, destul de bogat, calitatea exprimării fiind remarcabilă;
• Au competenţe de comunicare orală şi scrisă, fiind familiarizaţi cu înţelegerea de text
literar/nonliterar;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
99
Aspecte negative:
• Mai există încă mulţi elevi cu disfuncţionalităţi evidente, mai ales în ceea ce priveşte cititul şi scrisul,
majoritatea provenind din mediul rural, din şcoli izolate, familii dezorganizate sau din familiile de romi, care au
avut o frecvenţă redusă de-a lungul anului şcolar;
• În unele şcoli, elevii nu sunt obişnuiţi cu activităţile de grup şi munca în echipă;
• Uneori, elevii au tendinţa de a se exprima eliptic sau monosilabic, alteori, lectura textelor literare/nonliterare
este incoerentă şi inexpresivă;
• Greşelile de ortografie, scrisul ilizibil şi omisiunile de litere sunt îngrijorător de frecvente;
• Vocabularul activ este, deseori, destul de sărac şi elevii întâmpină greutăţi, atunci când trebuie să se exprime
oral;
• Interesul pentru studiu şi, mai ales, pentru lectură, al unor elevi este scăzut;
Managementul administrativ şi educaţional al unităţilor inspectate
Analiza activităţii manageriale din unităţile de învăţământ
Constatările rezultă din controalele efectuate la şcolile din sector (Şcoala Generală Danciulesti, Şcoala
Generală Cruset, Şcoala Generala Stejari şi Şcoala Generală Negreni) şi la unităţile şcolare în care s-a efectuat
inspecţii tematicce, frontale şi generale.
Analiza activităţii manageriale din unităţile de învăţământ s-a făcut prin inspecţiile realizate conform
graficului de monitorizare prin inspecţia şcolară , în anul şcolar 2011-2012 şi prin inspecţiile ocazionate de
diferite reclamaţii.
Aspecte urmărite:
� Calitatea managementului şcolar şi eficienţa cu care sunt folosite resursele
� Relaţia şcolii cu comunitatea locală
� Respectarea legislaţiei şcolare în vigoare şi a regulamentelor
Aspecte pozitive:
� În portofoliul directorilor există documentele şcolare specifice activităţii manageriale;
� Proiectul de Dezvoltare Instituţională sau Planul de Acţiune al Şcolii este întocmit;
� Planurile manageriale anuale există şi sunt defalcate pe semestre;
� Au fost constituite în toate şcolile comisia de asigurare a calităţii, comisiile metodice şi comisiile pe alte
tematici;
� Fişele posturilor şi fişele de evaluare sunt realizare pentru toate categoriile de personal;
� La stabilirea CDŞ-urilor, în majoritatea unităţilor şcolare, se respectă metodologiile în vigoare şi opţiunile
părinţilor;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
100
� Directorii utilizează în mod corespunzător şi în interesul elevilor resursele financiare şi materiale;
� Evaluarea activităţii cadrelor didactice s-a realizat în conformitate cu criteriile stabilite în fişele de evaluare;
Aspecte negative:
Documentele din portofoliul unor directori nu sunt corect întocmite :
Planurile manageriale trebuie să difere de la un an la altul, iar la întocmirea acestora să se ţină cont de
aspectele negative din rapoartele de analiză, de politicile şi strategiile MECTS şi ISJ Gorj;
Asistenţele unor directori la lecţii sunt ineficiente şi în număr necorespunzător:
La unele şcoli, tematica pentru şedinţele Consiliului de Administraţie lipseşte, iar la unele sunt
propuse teme puţine.
Procesele - verbale ale CA sunt superficial întocmite, nu reflectă prezenţa, nu coincid problemele de la
ordinea de zi cu tematica propusă şi în multe dintre acestea nu este consemnat rezultatul votului şi nu
sunt semnate de toţi membrii;
Există încă directori care nu realizează şi nu trimit la timp documentele şi situaţiile cerute de ISJ.
Nu au Anexe la procesele verbale al e CA şi CP
Pentru punctele slabe ce au fost depistate în activitatea managerială a directorilor, au fost stabilite planuri
de măsuri, care să conducă la creşterea calităţii şi eficienţei actului managerial din unităţile de învăţământ.
Managementul resurselor umane
Aspecte pozitive:
• Număr mare de învăţători calificaţi cu gradul didactic I;
• Evidenţa foarte clară a situaţiei încadrării şcolilor din judeţ prin realizarea unei baze de date eficiente;
• Comunicare eficientă între ISJ şi unităţile din teritoriu prin folosirea reţelei informatice
existente;
• Existenţa unui excedent de cadre didactice , ceea ce permite selectarea unei categorii de cadre didactice cu
competenţe şi deprinderi adecvate procesului de învăţământ.
Aspecte negative:
• Existenţa unui număr mare de clase cu regim de predare simultană (mediu rural);
• Mulţi învăţători navetişti în sistem.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
101
Perfecţionarea personalului didactic
Realizări în domeniul perfecţionării şi formării continue a cadrelor didactice
Perfecţionarea cadrelor didactice la nivelul şcolii
Formarea şi perfecţionarea în specialitate şi metodică
- formarea responsabililor comisiilor metodice;
- monitorizarea în inspecţii a modului de realizare a activităţii de perfecţionare în şcolii,
- informare în specialitate şi metodică;
- conţinutul dosarelor comisiilor metodice
Perfecţionarea cadrelor didactice la nivel judeţean
Comunicarea experienţei pozitive în activitatea didactică
Formarea metodiştilor la nivel judeţean pe teme de perfecţionare şi realizare a inspecţiilor şcolare
- activităţi demonstrative la nivelul cercurilor pedagogice de specialitate;
- organizarea de expoziţii ,simpozioane, etc.
- selectarea cadrelor didactice metodiste la nivel judeţean
- instruirea metodiştilor în cadrul consfătuirilor cadrelor didactice;
- valorificarea activităţii de perfecţionare la nivel judeţean în activitatea la catedră, crearea de mijloace de
învăţământ, etc.
- prezentarea metodologiilor privind realizarea inspecţiilor şcolare
Perfecţionarea prin obţinerea gradelor didactice I, II şi definitivarea în învăţământ
Informarea cadrelor didactice privind metodologia referitoare la perfecţionarea prin grade didactice
- monitorizarea rezultatelor cadrelor didactice, care s-au prezentat la examenele de susţinere a gradelor
didactice II, I şi definitivarea în învăţământ în anul şcolar 2011-2012,
- formarea bazei de date privind realizarea inspecției curente 1 in vederea înscrierii cadrelor didactice la grade
didactice,
Motivarea tuturor cadrelor didactice privind perfecţionarea şi formarea continuă.
Identificarea şi selectarea cadrelor didactice care fac obiectul perfecţionării şi formării periodice odată la 5 ani
Depistarea şi selectarea ofertelor furnizorilor de programe de formare acreditate
Relaţia şcoală -familie-comunitate
Aspecte pozitive:
• Şcolile comunică, în general, cu părinţii, iar deciziile şi măsurile luate de acestea sunt
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
102
comunicate la timp părinţilor;
• Comunicarea şcoală-părinţi se realizează prin formele tradiţionale: şedinţe şi lectorate cu părinţii;
• Există planificări şi tematici ale şedinţelor cu părinţii;
• Forma de organizare este cea a Consiliului reprezentativ al părinţilor. Unele şcoli au organizaţii ale părinţilor
cu personalitate juridică;
• Părinţilor li se furnizează regulat informaţii privind activitatea copiilor, rezultate obţinute, comportament şi
atitudine, frecvenţă la cursuri şi alte activităţi;
• Şcolile au, în general, prevăzute în planul managerial, câteva obiective privind parteneriatul cu comunitatea
locală;
• Curriculum-ul local este bine elaborat şi ţine cont de particularităţile economice şi sociale de la nivelul
comunităţii;
• Reprezentanţii comunităţii sunt cooptaţi în luarea deciziilor la nivelul şcolii.
Aspecte negative:
• Puţini părinţi participă la activităţile extracurriculare organizate de către unităţile de
învăţământ;
• Elevilor nu li se furnizează regulat informaţii privind oportunităţile de carieră existente în cadrul comunităţii
locale.
Valorificarea inspecţiei şcolare de către inspectorul şcolar
Concluziile inspecţiilor şcolare, aspectele pozitive şi negative constatate au fost analizate săptămânal în
cadrul şedinţelor de lucru ale Compartimentului Curriculum şi Inspecţie Şcolară. De asemenea în cadrul
şedinţelor de lucru cu managerii unităţilor de învăţământ a fost prezentat semestrial materialul privind starea
învăţământului pe semestrul respectiv.
Pornind de la aspectele negative constatate au fost elaborate strategii şi planuri pentru remedierea
acestora, care vor sta la baza realizării Planului Managerial pentru anul şcolar 2012-2013.
În afara activităţilor descrise anterior am mai desfăşurat activităţi :
în cadrul Comisiei de mobilitate a I .S. J. Gorj, pe tot parcursul anului şcolar;
ca inspector responsabil cu manualele şcolare ;
în comisii pentru examenul de titularizare ;
în comisii pentru examenul de bacalaureat
Masuri pentru perioada următoare:
Iniţierea unui program de monitorizare si prevenire a absenteismului;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
103
Conceperea unui plan de acțiune ,împreuna cu Casa Corpului Didactic Gorj, pentru a sprijini învățătorii
in consolidarea metodelor eficiente de evaluare si de lectura ,prin formare continua;
Inspecții școlare orientate către monitorizarea ,dar si consilierea acțiunilor de implementare.
Atragerea şi sprijinirea alternativelor educaţionale;
Includerea în tematica de control specifică învăţământului primar a problemelor reformei;
Organizarea de dezbateri, seminarii la nivelul cercurilor pedagogice şi comisiilor metodice privind
cerinţele şi schimbările din domeniu.
J. COMPARTIMENTUL DEZVOLTARE RESURSE UMANE/MANAGEMENT RESURSE UMANE
Stabilirea strategiei de coordonare şi direcţiile de dezvoltare Stabileşte obiectivele activităţii
Formarea continuă asigură actualizarea si dezvoltarea competenţelor personalului didactic,
inclusiv dobândirea de noi competenţe, în funcţie de evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al
curriculumului educaţional.
Am identificat nevoile de dezvoltare ale unui învăţământ de calitate din unităţile de învăţământ,
am colaborat cu organismele abilitate şi cu factorii de decizie la nivel local, judeţean si naţional, am
consiliat şi am sprijinit dezvoltarea culturii organizaţionale a unităţilor de învăţământ în asigurarea
transparenţei procesului educaţional.
Stabileşte metodele şi procedurile de coordonare a activităţilor
Pentru realizarea obiectivelor aplicate am elaborat metode şi proceduri în concordanţă cu
principiile unui management eficient, consemnate în planul managerial propriu. Am luat măsurile
necesare în vederea dezvoltării sistemelor de control managerial, a procedurilor formate pe activităţi
şi am verificat cunoaşterea şi aplicarea metodelor şi procedurilor de către personalul didactic
Am realizat baza de date ce conţine informaţii referitoare la perfecţionarea prin grade
didactice: unitate de învăţământ/nume-prenume cadru didactic/ specialitatea de pe diplomă/ modul de
încadrare, (titular/suplinitor) , gradul didactic, vechimea, am purtat o legătură strânsă atât prin e-mail
cât şi prin fax cu unităţile şcolare din întreg judeţul.
Controlul managerial s-a făcut pe baza tematicilor de control realizate de conducerea ISJ
Gorj.
Stabileşte metodele de monitorizare şi evaluare a activităţii
Au fost monitorizate activităţile metodice realizate cu cadrele de conducere din judeţ. Dacă la
prima activitate metodico-ştiinţifică cu profesorii din unităţile de învăţământ liceale şi gimnaziale, au
fost absenţi nemotivaţi, la următoarele, prezenţa a fost corespunzătoare, dovedind astfel că
monitorizarea activităţii profesorilor a dat roade.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
104
Metodele de monitorizare şi evaluare a activităţilor au fost adaptate la specificul aspectelor
vizate şi al resurselor umane implicate. Rezultatele coordonării activităţilor se dezbat periodic la
fiecare activitate metodică.
Planificarea activităţilor din cadrul compartimentului
Elaborează planul managerial
Planul managerial pentru anul şcolar 2011 -2012 a fost elaborat pe baza planului managerial
al ISJ Gorj şi al raportului realizat pentru anul şcolar 2010-2011. A fost realizată o diagnoză şi o
analiză de nevoi, care au stat la baza adecvării planului managerial la strategia existentă şi la
implementarea planului de acţiune. Activitatea s-a realizat împreună cu CCD- ul, iar la nivelul ISJ
activitatea a constat în analiza situaţiei transmise din teritoriu în vederea realizării unei baze de date,
consiliere/consultanţă/motivare, pt. cadrele didactice privind evoluţia în carieră, perfecţionare şi
dezvoltarea profesională prin grade didactice, recrutarea şi selecţia cadrelor didactice pentru unele
programe de formare, monitorizarea şi evaluarea impactului cursurilor de formare asupra activităţii la
clasă , informarea privind oferta anuală a cursurilor de formare
Au fost propuse anumite standarde privind calitatea documentelor care trebuie să le aibă
fiecare unitate de învăţământ. Pentru a stabili resursa umană necesară conducerii unităţilor de
învăţământ a fost consultată comunitatea locală, iar profesorii debutanţi au fost monitorizaţi periodic
de echipele ISJ Gorj.
Întocmeşte lista de priorităţi
S-a ţinut cont de lista de priorităţi întocmită la nivel de ISJ Gorj, listă alcătuită pe baza
informaţiilor obţinute în mod operativ, corelată cu obiectivele strategiei stabilite. S-au stabilit
modalităţile optime de realizare şi responsabilităţile fiecăruia.
Planifică activităţile
Activitatea a fost proiectată conform obiectivelor stabilite, pe baza concluziilor diagnozei şi a
prognozării rezultatelor. Fiecare inspecţie şcolară s-a realizat conform graficului unic de inspecţie.
Verificarea îndeplinirii obiectivelor şi a activităţilor planificate
Progresul înregistrat în îndeplinirea obiectivelor, performanţele, costurile şi eficienţa planificării
au fost evaluate periodic în şedinţele realizate cu inspectorii.
Organizarea activităţilor compartimentului
Identifică obiectivele activităţii
În planul managerial, obiectivele activităţii au fost stabilite pe termen lung, mediu şi scurt, în
funcţie de schimbarea la nivel instituţional.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
105
Selectează şi recomandă personalul
Am participat la promovarea personalului didactic, promovare care s-a realizat pe baza
legislaţiei în vigoare. Astfel au fost selectaţi membri corpului de metodişti, împreună cu inspectorii de
specialitate.
Repartizarea sarcinilor şi a responsabilităţilor în cadrul consiliului consultativ
A fost elaborat graficul inspecţiilor pentru definitivat şi grade didactice şi s-a făcut repartiţia
acestora pe metodişti şi specialităţi în urma consultării inspectorilor de specialitate. Pe parcursul
anului şcolar au fost discutate probleme diverse, precum, diseminarea informaţiilor privind
metodologia organizării şi desfăşurării activităţii de perfecţionare, comunicarea tuturor noutăţilor
legate de reforma învăţământului preuniversitar la nivelul unităţilor de învăţământ, abilitarea corpului
de metodişti, întocmirea fişelor de gradaţie la personalul didactic şi didactic auxiliar. După fiecare
activitate desfăşurată ( inspecţie tematică, frontală, sesizare) a fost întocmit proces verbal sau raport.
Coordonarea activităţii
Coordonează funcţionarea unităţilor în sector
Am încercat să asigur o desfăşurare fluentă a activităţii din sector, utilizând prevederi clare şi
respectând regulamentul de ordine interioară. Activitatea din sector a fost analizată periodic, la
fiecare inspecţie verificându-se dacă s-au respectat termenele de răspuns date la inspecţia
anterioară. Evaluarea personalului de conducere din sector se va face pe baza legislaţiei în vigoare şi
în funcţie de cele constatate la inspecţiile tematice în sector.
Monitorizează îndeplinirea sarcinilor
În calitate de inspector şcolar am solicitat directorilor de unităţi să ne comunice dacă unităţile de
învăţământ pe care le conduc sunt funcţionale şi dacă au avizele şi aprobările necesare, inclusiv
pentru unităţile structuri. Tot în calitate de inspector şcolar, am discutat cu fiecare director de unitate
de învăţământ cum reuşesc să faciliteze accesul la educaţie pentru grupurile dezavantajate. Am
recomandat realizarea de programe de activitate remedială pentru elevii cu rezultate scăzute la
învăţătură. Acest lucru l-am făcut şi după ce au fost afişate rezultatele la Bacalaureat din sesiunea
iunie-iulie 2012. În inspecţiile efectuate s-a pus accentul pe aplicarea integrală a curriculumului
naţional şi alegerea CDS-ului adecvat nevoilor de formare, cerând respectarea, întocmai a
metodologiilor şi prevederilor legale.
Am răspuns la solicitările scrise ale directorilor privind rezolvarea diferitelor probleme apărute la
nivelul unităţilor de învățământ şi am organizat întâlniri cu directorii în scopul verificării îndeplinirii
planului de îndrumare şi control
Am participat la organizarea şi monitorizarea mişcării personalului didactic, care s-a făcut
conform legislaţiei în vigoare şi a reglementărilor MECTS.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
106
Asigurarea climatului de muncă eficient
Sprijină iniţiativele şi stimulează creativitatea colaboratorilor
Am încurajat cadrele didactice, personalul didactic de conducere îndrumare şi control, precum
şi personalul didactic auxiliar să participe la diferite programe, cursuri şi activităţi de perfecţionare a
pregătirii ştiinţifice, psihopedagogice şi didactice, realizate de ISJ Gorj împreună cu CCD-ul,
programe de formare care să conducă la conştientizarea şi schimbarea atitudinii persoanelor şi
instituţiilor implicate în favoarea creşterii motivării participării la formarea profesională continuă şi la
învăţare pe tot parcursul vieţii.
Promovează lucrul în echipă şi are un stil de conducere cooperant
Am încercat să dezamorsez stările conflictuale din şcoli, ca urmare a unei evaluări obiective a
situaţiei. În cadrul echipelor de lucru am pus baza relaţiilor bazate pe asigurarea transparenţei şi
încrederii, hotărârile importante fiind luate în urma consultării cadrelor didactice şi conducerilor
unităţilor şcolare.
Monitorizează progresul şi disfuncţiile apărute în activitatea compartimentului
Corespondenţa primită (scrisorile, reclamaţiile, sesizările şi contestaţiile), am încercat să le
rezolv cu competenţă, respectând legislaţia în vigoare. Atunci când trebuia să soluţionez singură
petiţiile primite, am încercat să realizez acest lucru în termen. Progresele înregistrate acolo unde au
fost disfuncţii, au fost analizate în vederea valorificării, eliminării la timp, ca să nu mai apară şi în alte
unităţi..
Asigurarea resurselor umane necesare unui învăţământ de calitate
Asigură corectitudinea şi transparenţa procesului de selecţie
În controalele tematice si inspecţiile şcolare generale organizate în teritoriu, am monitorizat, în
unităţile şcolare şi în sector activitatea conducerii unităţii: de validare a posturilor, de pretransfer la
cerere, transfer prin restrângere de activitate, detaşare la cerere şi prin concurs specific, de realizare a
încadrării cu personal didactic calificat, de transmitere a documentelor către compartimentul Resurse
Umane de la ISJ Gorj. În condiţiile art. 253 din Legea educaţiei 1/2011 am monitorizat această
activitate în teritoriu.
Cu toate că nu s-au organizat concursuri pentru ocuparea funcţiilor de conducere din unităţile
de învăţământ preuniversitar, am procedat la monitorizarea activităţii directorilor noi din sector, numiţi
cu delegație, pe parcursul acestui an şcolar.
Propune acordarea calificativelor, premiilor sau a sancţiunilor pentru personalul de
conducere din sector
Începând cu septembrie 2011, am colectat fişele de autoevaluare ale directorilor unităţilor de
învăţământ din sector. În urma analizării documentelor împreuna cu inspectorul responsabil cu
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
107
descentralizarea instituţionala s-au acordat calificative pentru aceştia în cadrul Consiliului de
Administraţie al ISJ- ului.
Verificarea activităţilor
Verifică îndeplinirea activităţilor propuse
Toate activităţile pe care le-am desfăşurat au avut ca scop raportarea celor desfăşurate in
etapa anterioară şi planificarea celorlalte pentru etapa următoare, ţinând cont de graficul de inspecţii
realizat la nivel de ISJ Gorj. Prin activitatea desfăşurată, am încercat, să îndeplinesc ceea ce mi-am
propus în programele manageriale realizate.
Efectuează inspecţii la unităţile de învăţământ
Conform planului de inspecţie realizat la nivelul ISJ Gorj, am efectuat o serie de inspecţii, atât
singură cât şi în echipă. Astfel, în anul şcolar 2011 -2012, am participat la 3 inspecţii şcolare generale
realizate la nivelul judeţului în care am verificat încadrarea cu personal didactic, participarea cadrelor
didactice la cursurile de formare şi am efectuat activitatea de îndrumare şi control pe capitolele
primite de la coordonator, conform ROFUIP.
Pentru a sprijinii conducerile unităţilor de învăţământ în rezolvarea problemelor apărute pe
parcursul anului şcolar 2011 – 2012, am participat la mai multe inspecţii tematice, organizate conform
graficului de inspecţie şi inspecţii pentru promovarea concursului de mentori.. În inspecţiile efectuate,
am monitorizat modul de încadrare cu personal didactic, respectarea legislaţiei în vigoare pentru
orele suplimentare, cum şi-au elaborat directorii şi cadrele didactice documentele şcolare, cum au
fost completate actele de studii, cum au fost arhivate documentele şcolare, nr. de credite profesionale
obţinute de cadrele didactice prin cursuri de formare, programe de reconversie profesională sau
obţinerea gradelor didactice, etc.
Elaborarea materialelor de sinteză şi transmiterea lor
Colectează informaţiile privind îndeplinirea planului managerial
Toate informaţiile culese pe parcursul anului şcolar în ceea ce priveşte perfecţionarea cadrelor
didactice şi resursa umană din unităţile şcolare, au fost utilizate în redactarea diferitelor documente,
la nivelul ISJ-ului. În culegerea de informaţii necesare un rol hotărâtor l-au avut şi directorii unităţilor
de învăţământ.
Acolo unde s-a impus realizarea de controale, directorii au redactat rapoarte prin care au
precizat clar tipul de informaţie transmis şi veridicitatea acesteia.
Analizează şi sintetizează informaţiile colectate
Interpretarea documentelor verificate în urma inspecţiilor şcolare de specialitate şi a celor
tematice, a informaţiilor primite de la directori, s-a făcut în funcţie de scopul şi de destinaţia acestora.
Datele au fost centralizate, stocate pe suport electronic şi de hârtie (după caz) şi utilizate la
redactarea altor documente.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
108
Asigură redactarea materialelor de sinteză, pe baza analizei informaţiei colectate
Răspunsurile la adresele şi sesizările primite de la MECTS, precum şi de la alte organizaţii, au
fost concepute, redactate în forma finală, respectând termenul de predare stabilit şi conform
exigenţelor unui astfel de material.
Asigură fluxul informaţional
Analizând activitatea depusă în acest an şcolar, consider că am reuşit să comunic bine cu
teritoriul. Transmiterea informaţiilor şi recepţionarea datelor s-a realizat în termenele stabilite, atât prin
e-mail cât şi prin fax. Exemplu: situaţia MECTS privind centralizarea absenţelor elevilor, a putut fi
realizată prin cooperarea conducerii unităţilor de învăţământ. Au mai fost şi directori întârziaţi, care nu
şi-au citit e-mail-urile) şi care a trebuit sa fie contactaţi telefonic pentru a realiza materialul.
Raportează semestrial/anual sau ori de câte ori este solicitat
În funcţie de activităţile desfăşurate pe parcursul anului şcolar 2011-2012, am realizat rapoarte.
Acestea au fost, fie de uz intern (când a fost anchetată o sesizare anonimă, când au fost transmise
materialele pentru inspecţiile şcolare generale, când s-au solicitat rapoarte la inspecţii), fie solicitate
de MECTS sau de alte organizaţii.
Transmite propunerile şi măsurile de îmbunătăţire a activităţii educaţionale din teritoriu
Acolo unde s-au găsit disfuncţionalităţi, s-au întocmit note de control, stabilindu-se termene şi
responsabilităţi. Periodic a fost verificat dacă directorii şi profesorii au ţinut cont de recomandările
făcute şi dacă au corectat disfuncţionalităţile. Au fost colectate propunerile directorilor şi profesorilor,
din cadrul diferitelor activităţi, şi, în funcţie de caz, au fost înaintate inspectorului şcolar general şi
Consiliului de Administraţie.
Reprezentarea inspectoratului şcolar în relaţii publice
Dezvoltă şi menţine legăturile cu partenerii sociali şi cu autorităţile locale
Pe tot parcursul anului şcolar 2011-2012, s-a purtat o strânsă colaborarea cu diverşi parteneri
cu preocupări şi competenţe în problematica educaţiei, cu sindicatele, în scopul îmbunătăţirii
activităţii educaţionale.
În diferite situaţii, s-a purtat o strânsă legătură cu inspectoratele şcolare din ţară, cu
departamentele de perfecţionare a cadrelor didactice din cadrul universităţilor, dar şi cu direcţiile de
profil din M.E.CT.S în scopul unui schimb util de informaţii.
Dezvoltă şi menţine legăturile cu organizaţiile non-guvernamentale şi instituţiile de specialitate
Conform fişei postului, activitatea pe care o desfăşor implică sprijinirea directorilor de unităţi
de învăţământ, şi a personalului didactic din unităţile din judeţ. Pentru orice situaţie solicitată am
asigurat consultanţă, acolo unde a fost nevoie.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
109
Promovează imaginea inspectoratului şcolar
Atunci când am fost solicitată, am pus la dispoziţia presei date despre activitatea mea, am
participat la desfăşurarea proiectelor în care este implicat inspectoratul şcolar, contribuind astfel la
promovarea imaginii Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj
Consilierea şi facilitarea schimbului de informaţii
Consiliază personalul şi consultă angajaţii din inspectoratul şcolar şi din unităţile de
învăţământ
Am participat în diferite echipe care au investigat diferite sesizări. Toate adresele repartizate
mie, atât interne cât şi cele primite de la forurile superioare, au fost transmise în teritoriu cu adresa de
înaintare, scanate, prin e-mail sau prin fax. Astfel am asigurat accesul unităţilor de învăţământ la
informaţiile necesare derulării activităţilor.
Circuitul informaţional, este stabilit astfel încât, informaţiile să ajungă la fiecare membru al
compartimentului în timp util pentru a putea fi valorificate. Orice adresa primită de o echipa este
multiplicată pentru toţi membrii echipei, este rezolvată, iar răspunsul transmis este semnat de fiecare
membru al echipei.
Orice informaţie transmisă în teritoriu s-a realizat în urma consultării cu colegii şi după ce s-a
primit aprobarea de la superiori.
Facilitează schimbul de informaţii
La solicitarea forurilor superioare s-au transmis situaţii precum:
- la MECTS : rapoartele de activitate semestriale, raport cheltuielile bugetare semestriale,
solicitări buget pentru perfecţionare pentru anul şcolar 2011-2012, strategii perfecţionare,
lista posturilor vacante-rezervate pentru anul şcolar 2011-2012.
- La departamentele universităţilor: materiale necesare pentru susţinerea gradelor didactice,
dosare pentru echivalarea doctoratelor cu gradul didactic I şi dosare pentru echivalarea
competenţelor profesionale formale nonformale şi informale pentru cadrele didactice
- transmitere propuneri pentru amendarea Legii Educaţiei.
Alte activităţi desfăşurate în ISJ: Activităţi la activităţi din cadrul proiectelor, atât la nivel judeţean
cât şi naţional.
Sistemul de informaţii utilizat face parte integrantă din sistemului de informaţii al inspectoratului
şcolar şi este accesibil personalului didactic din unităţile de învăţământ.
Perfecţionarea activităţii proprii
Participă la diverse forme de perfecţionare
Formele de perfecţionare la care am participat au fost diverse: în plan profesional, pe
specialitate am finalizat un curs postuniversitar în specialitate ,,Electronică şi Telecomunicaţii”,
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
110
organizat de Universitatea din Petroşani, Simpozionul Internaţional Sinaia, martie 2012, organizat
de Editura Sigma, curs de formare ARACIP, organizat de MECTS la Tg-Jiu.
Cunoştinţele/ competenţele dobândite prin participarea la diferite forme de perfecţionare sunt
aplicate în activitatea curentă.
Asigurarea dezvoltării/formării profesionale a personalului compartiment/unităţi din subordine
Analizează necesităţile de pregătire a personalului
În funcţie de ceea ce am întâlnit în teren, am recomandat cursuri suplimentare de perfecţionare
pentru profesori. Astfel, am participat la o campanie de popularizare a proiectului „Competenţe
crescute pentru cadrele didactice”, proiect în care ISJ Gorj este implicat, proiect în cadrul căruia se
realizează formarea pe 7 module utile cadrelor didactice.
Am purtat o relaţie foarte bună cu CCD Gorj, pentru ca temele selectate din oferta de formare
să fie corelate cu necesarul de pregătire din domeniile managerial şi de specialitate. Am susţinut ca
directorii să depună dosare de autorizare pentru formare continuă ( atât prin cursuri postliceale, cât şi
prin programele de formare continuă prin Direcţia de muncă şi protecţie socială). Programele de
educaţie permanentă şi cele de formare au fost elaborate în concordanţă cu nevoile sistemului de
învăţământ la nivel judeţean.
Stabileşte modul de participare la forme de perfecţionare/formare
Deoarece perfecţionarea personalului se realizează în conformitate cu strategia ministerului şi
respectă prevederile statutare, am căutat ca fiecare cadru didactic si conducător de unitate să se
înscrie la cursuri de perfecţionare , cursuri derulate prin diferite proiecte naţionale sau la nivel
european.
La evaluarea de la final de an şcolar, fiecare director va ţine cont de rezultatele concrete ale
activităţilor de perfecţionare.
Pentru a putea participa la diferite forme de perfecţionare, s-a realizat selectarea personalului
pe baza unor criterii specifice şi transparente. Prin şedinţele organizate, s-a încercat efectuarea
evaluării eficienţei activităţii de perfecţionare şi punerea in practică, în activitatea la clasă.
Facilitează accesul la forma de pregătire optimă
După o analiză efectuată în teritoriu, s-au stabilit priorităţile de pregătire a directorilor şi
personalului didactic şi nedidactic din unităţile de învăţământ. Concluziile au fost prezentate şi
discutate cu doamna director a CCD Gorj Luminiţa Sandu şi pentru a fi stabilite ce cursuri de formare
să se desfăşoare pentru anul şcolar 2011-2012. La Consfătuirile Judeţene, s-a prezentat lista cu
oferta a CCD Gorj, care a avut obligativitatea transmiterii acesteia în şcoli.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
111
Organizează activităţi proprii de perfecţionare
Alături de colegii inspectori m-am înscris şi am participat la toate cursurile de perfecţionare
organizate la nivelul ISJ Gorj. Fiecare inspector are acces la diferite forme de dezvoltare profesională,
adecvate necesarului de pregătire. Aceste activităţi au fost stabilite după ce s-a realizat o analiză de
nevoi, şi se desfăşoară în conformitate cu Calendarul activităţilor metodico – ştiinţifice sau au fost
organizate in cooperare cu CCD-ul, cu departamentele din MECTS sau ISJ-urile din alte judeţe.
K. MANAGEMENTUL INTEGRAT AL PROGRAMELOR COMUNITARE ŞI PROIECTELOR DE INTEGRARE EUROPEANĂ
POSTADERARE – INDICATORI DE EFICACITATE
Activităţile desfăşurate, în conformitate cu priorităţile ISJ Gorj pe această componentă, au vizat:
1. Facilitarea accesului la platforme educaţionale europene adresată cadrelor didactice:
European School Network - http://www.eun.org/web/
Europa Ta - şcoală - http://europa.eu/youreurope/citizens/education/school/index_ro.htm
eTwinning - http://www.etwinning.net/ro/pub/index.htm
Eurypedia - https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/
Portalul EVE - http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/
Spaţiul profesorului - http://europa.eu/teachers-corner/index_ro.htm găzduit de portalul
Europa.
2. Promovarea exemplelor de bune practici derulate în şcolile gorjene cu ocazia reuniunilor de
proiect, dar şi prin activităţilor parteneriatelor europene Comenius, Leonardo da Vinci, eTwinning,
prin intermediul grupului ISJ Gorj Programe comunitare
3. Promovarea exemplelor de bune practici derulate în şcolile din Gorj ca urmare a participării
cadrelor didactice la stagii de formare continuă prin intermediul grupului ISJ Gorj Programe
comunitare.
4. Valorificarea experienţei furnizate de activităţile proiectului strategic e-Formare – Competenţe
Integrate pentru Societatea Cunoaşterii pentru conştientizarea cadrelor didactice, directorilor
asupra importanţei aplicării cunoştinţelor/abilităţilor obișnuite de cadrele didactice participante la
programele de formare în activitatea didactică curentă, implicit a competenţelor TIC,
curriculumului integrat, a abordărilor transcurriculare.
5. Monitorizarea integrării în curriculum a activităţilor desfăşurate în cadrul unor proiecte derulate
prin parteneriatele şcolare (Comenius, Leonardo da Vinci) pentru dezvoltarea de 16 competenţe
cheie, prin abordarea creativă a curriculumului naţional în context interdisciplinar.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
112
Programul de Învăţare pe tot Parcursul Vieţii (LLP)
Programul Sectorial Comenius
Comenius sprijină financiar realizarea de parteneriate şcolare, proiecte de formare a personalului
didactic, reţele de parteneriat şcolar, precum şi participarea la stagii de formare iniţială şi continuă
pentru a creşte calitatea şi a consolida dimensiunea europeană în educaţie.
De asemenea, Comenius urmăreşte:
Dezvoltarea cunoaşterii şi înţelegerii diversităţii culturale şi lingvistice europene în rândul
profesorilor şi elevilor;
Sprijinirea elevilor pentru a dobândi competenţele şi abilităţile necesare dezvoltării personale
pentru integrare profesională şi cetăţenie activă.
e. Proiecte de parteneriat şcolar multilateral (PM) şi bilateral (PBL) aflate în derulare:
1. 10-PM-477-GJ-DE - Liceul Teologic Târgu -Jiu - ENERGY (ENgaing and EneRgising Generation Youth)
2. 10-PM-49-GJ-RO -Şcoala Generală “Prof. Nicolae Caranda”- “Look What We've Done!”
3. 10-PM-47-GJ-RO -GSI Baia de Fier -« Coutumes, traditions et diversite culturelle des Pays Europeens »
4. 10-PM-48-GJ-RO -Grădiniţa cu Program Normal Drăgoieni - “ECC (European Children Celebrate)”
5. 10-PM-476-GJ-PL- Liceul cu Program Sportiv -“A Healthy Mind in a Healthy Body”
6. 10-PM-487-GJ-TR- Grădinita PP “Vis de Copil » - « Easy Comes Easy Goes: Pocket Money”
7. 10-PM-467-GJ-CY - Colegiul Tehnic Motru “The European Tradesman”
8. 10-PBL -53-GJ-RO-TR – CNTV – “CEV (Common European Values. Personalities and Local Cultures)”
9. 10-PM-45-GJ-RO - Şcoala Generală “Sf. Nicolae” Tg.-Jiu – “Living, Reading, Growing”
10. 11-PM-596-GJ-LU - Şc. Gen. „Ecaterina Teodoroiu”-„Patrimoine”(Le patrimoine cultural, natural et
gastronomique)
11. 11-PM-48-GJ-RO - Grădiniţa Nr. 1 Baia de Fier – „L’Europe vue a traverse les jeux des enfantes „
12. 11-PM-47-GJ-RO - Şc.Gen. Nr.1 Novaci - „EAT smart, WORK more, BE healthy”
13. 11-PM-49-GJ-RO - Şc. Gen “Al. Ştefulescu”- “OANT” (Our Amazing Treasure – Nature)
14. 11-PM-51-GJ-RO - Şc. Gen. Nr. 3 Rovinari - “EU AGENTS” (Europe Students – Agents of Sustainable
Development)
15. 11-PM-50-GJ-RO - Grădiniţa PP Rovinari - “Chilhood as a Fairy Tale”
16. 11-PM-52-GJ-RO - Şc. Gen. Prigoria - „WWM.UE” (We Will Make „United Europe”)
17. 11-PM-617-GJ-ES - Şc. Gen. “Constantin Săvoiu”- “Here we are”
18. 11-PBL-113-GJ-TR - Şc. Gen. Nr.3 Rovinari - “4F” (For the better Future of the European Citizens)
La termenul limită, 21 feb. 2012, au fost depuse un nr. de 27 de proiecte din care 7 au fost aprobate.
Un proiect bilateral, al Colegiului Tehnic « General Gh. Magheru », se afla pe lista de rezerve.
Proiectele aprobate în 2012 sunt :
1. 12-PM-681-GJ-ES - Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 8 Tg.-Jiu - “Environmental Awareness: Recycling,
Sports, garden” (Small Hands for Big Actions)
2. 12-PM-54-GJ-RO - Colegiul Auto “Traian Vuia” - “Maths and Science for Better Understanding the World
We Live in”
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
113
3. 12-PM-692-GJ-PL - Şcoala Generală Nr. 1 Urdari - “Let's film it and share it with European Friend”
4. 12-PM-53-GJ-RO - Colegiul Tehnic Nr. 2 Tg.-Jiu -“The European teenagers between culinary tradition and
fast food”
5. 12-PM-55-GJ-RO - Şcoala Generală Corobăi - D.Y.C (Dance your cultures)
6. 12-PBL-87-GJ-BG - Colegiul Auto “Traian Vuia”- “Eco –friendly Planet... This is our Home, Keep it clean!”
7. 12-PBL-86-GJ-TR- G.S.I.E. Turceni - “GREENER” (Green Reporters)
Patru dintre instituţiile cu proiecte aprobate, participă pentru prima dată în acest tip de
parteneriate: Colegiul Auto “Traian Vuia”, Şcoala Generală Nr. 1 Urdari, G.S.I.E. Turceni şi Şcoala
Generală Corobăi.
b) Mobilităţi individuale pentru formare continuă
Acţiunea se adresează cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar şi are ca scop
îmbunătăţirea calităţii educaţiei şcolare prin participarea acestora la stagii de formare continuă.
Profesorii sunt încurajaţi să-şi îmbunătăţească cunoştinţele şi competenţele de predare şi să
cunoască mai bine modul în care se realizează educaţia şcolară în Europa.
În anul şcolar 2011-2012, la cele 3 termene limită din lunile septembrie 2011, ianuarie şi aprilie 2012,
24 de profesori au depus candidaturi pentru proiecte de mobilităţi individuale. Din cele 24
candidaturi, 15 candidaturi au fost aprobate de către ANPCDEFP, profesorii urmând să participe la
stagii de formare organizate în diferite ţări europene:Marea Britanie, Italia, Turcia, Cehia
ISJ Gorj, împreună cu instituţia organizatoare a stagiului de formare, a eliberat documente de
mobilitate Europass pentru profesorii participanţi.
Activitatea cheie 1.1. – Vizite de studiu pentru factori de decizie în domeniul educaţional
Aceste vizite de studiu au ca obiective:
facilitarea schimbului de informaţii şi de experienţă între factorii de decizie şi specialiştii din
domeniul educaţional pentru interesele comune ale ţărilor participante, în special în domeniile
educaţiei pre-primare, primare, generale, tehnice şi vocaționale secundare;
sprijinirea participanţilor în cunoaşterea măsurilor deja adoptate în domeniul educaţiei la nivel
european;
furnizarea informaţiilor de ultima oră legate de educaţia în Europa.
La Runda 1 pe 2012, din judeţul Gorj au fost depuse 5 candidaturi. Dintre acestea, 3 candidaturi au
fost aprobate:
1. 12-VS-R1-88-GJ- Pîrvulescu Eduard – Nelu - Şcoala Generală Nr. 1 Motru - pentru Marea
Britanie;
2. 12-VS-R1-90-GJ – Teodorescu Constanţa - Grădinița cu Program Prelungit Vis de Copil – pentru
Olanda ;
3. 12-VS-R1-86-GJ - Buzera Marius - Colegiul Tehnic “General Gheorghe Magheru” – pentru Turcia.
Programul Sectorial Leonardo da Vinci
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
114
a) Proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci
Scopul acestor proiecte este formarea profesională a unor persoane selectate de instituţiile de
învăţământ profesional şi vocaţional care derulează proiectele, prin mobilităţi transnaţionale
(plasamente în instituţii/organizaţii din alte ţări europene care participă la Programul de Învăţare pe
Tot Parcursul Vieţii).
Proiecte de mobilitate cu grup ţintă IVT (elevi) aflate în derulare
GSI Bustuchin – LLP- LDV/IVT/2011/RO/130 -“Mobilitate europeană pentru competenţe
profesionale îmbunătăţite în domeniul mecatronicii”.
GSI Peştişani – LLP- LdV /IVT/2011/RO/041 - “Experienţă europeană pentru dezvoltare
personală şi profesională”.
Mobilităţile s-au desfăşurat în semestrul II al anului şcolar 2011-2012, în Germania.
La termenul limită de depunere a candidaturilor, 03. feb. 2012, au fost depuse 6 candidaturi; au fost
aprobate 3 candidaturi:
LLP-LdV/IVT/2012/RO/262 - Colegiul Tehnic “General Gheorghe Magheru” - “ Stagii de
pregătire practică la standarde europene pentru dezvoltarea competenţelor profesionale şi
dezvoltare personală”.
LLP-LdV/IVT/2012/RO/065 – G.S.I."Constantin Brâncuşi" Peştişani – “Competente de nivel
înalt - noi oportunități pe piața muncii”.
LLP-LdV/IVT/2012/RO/089 - Colegiul Tehnic “General Gheorghe Magheru”- “Pregătire
profesională la standarde europene în domeniul protecţiei mediului, condiţie de dezvoltare
durabilă” .
Două proiecte de mobilitate cu grup ţintă VETPRO(profesori) se află pe lista de rezerve.
b) Proiecte de parteneriat Leonardo da Vinci
Parteneriatele Leonardo da Vinci reprezintă un cadru de lucru pentru activităţi de cooperare între
instituţii şi organizaţii care lucrează în domeniul educaţiei vocaţionale şi formării profesionale şi care
vor aborda teme de interes reciproc pentru participanţi.
În judeţul Gorj se află în derulare un singur parteneriat:
GS Energetic Nr.1 – 2011–TR1–LEO04-273777 / LdV/PAR/2011/RO/202 - “The
integration of vocational education with the industries”.
Nu au fost depuse candidaturi pentru termenul limită din Apelul 2012.
Programul Sectorial Grundtvig
Grundtvig se adresează celor implicaţi în educaţia adulţilor şi intenţionează :
- să răspundă provocărilor educaţionale impuse de îmbătrânirea populaţiei/ creşterea speranţei
medii de viaţă în Europa
- să sprijine oferta şi să răspundă cererii de alternative educaţionale pentru adulţi, cu scopul
de a ameliora cunoştinţele şi competenţele acestora.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
115
Mobilităţi pentru Formare Continuă
Este singura acţiune a programului accesată de către cadrele didactice din judeţul nostru în anul
şcolar 2011-2012.
Obiectivul principal al acţiunii este acela de a contribui la ameliorarea calităţii educaţiei pe tot
parcursul vieții, prin acordarea posibilității de a participa la sesiuni de formare.
Participanţii sunt încurajaţi să îşi îmbunătățească abilităţile lor practice de predare, coaching sau
consiliere şi să capete o viziune europeană asupra a ceea ce înseamnă învăţare pe tot parcursul
vieţii.
Pe parcursul anului şcolar, 8 cadre didactice şi - au depus candidaturile pentru granturi de
formare continuă. A fost aprobată o singură candidatură:
1. GRU-12-MOF-269-GJ-IT Udrescu Iohana Cristina – Şcoala Generală “Voievod Litovoi”
Acţiunea eTwinning
Acţiunea eTwinning este o iniţiativă a Comisiei Europene. În România, este coordonată de TEHNE-
Centrul pentru Inovare în Educaţie în parteneriat cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
Numărul proiectelor în care au participat cadrele didactice din ţara noastră a fost de peste 4.300. Din
judeţul Gorj, peste 170 de profesori s-au înregistrat pe platforma eTwinning şi au lansat propuneri de
parteneriate, mulţi dintre ei derulând proiecte în echipe internaţionale.
Comenius Regio
Comenius Regio sunt proiecte de parteneriat în care se pot implica cel mult două regiuni din două ţări
diferite participante în program (regiuni de dezvoltare, județ, municipiu ).
Numai autorităţile locale şi regionale cu rol în educaţie sunt eligibile să coordoneze Parteneriate
Comenius Regio.
În judeţul Gorj, şcolile sunt partenere ale Consiliilor locale şi ale CCD Gorj care implementează astfel
de proiecte: Şcoala Gen. Nr.3 Rovinari, Şcoala Gen. „Al. Ştefulescu ”, Şc. Gen. Bolboşi.
Programul Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POS DRU)
Programul este finanţat prin Fondul Social European (FSE) este instrumentul principal prin care
Uniunea Europeană finanţează obiectivele strategice ale politicii de ocupare
În anul 2012, I.S.J. Gorj implementează un număr de 6 proiecte, care au demarat în anul 2010: 5
proiecte strategice şi 1 proiect de grant :
1.ID 58651- beneficiar ISJGorj, Titlul: Monitorizarea inserţiei profesionale a absolvenţilor IPT în vederea
optimizării ofertei educaţionale
2. ID 27759 - beneficiar ISJGorj, proiect de grant, Titlul: Învăţăm împreună!
3. ID 64250 – beneficiar ISJAlba,Titlul: Competenţe crescute pentru cadrele didactice!
4. ID 54433 - beneficiar ISJAlba,Titlul: Educaţie pentru toţi, educaţia este şansa ta!
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
116
5. ID 62356 – beneficiar ISJAlba, Titlul: Stagii de pregătire practică de calitate – elevi mai bine pregătiţi pentru
piaţa muncii!
6. ID 64310, Titlul: Evaluarea relevanţei în oferta de formare pentru piaţa muncii a învăţământului profesional
pentru analiza inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor
Implementarea acestor proiecte a adus beneficii atât beneficiarilor cât şi partenerilor şi sistemului de
învăţământ:
- activităţi de formare a cadrelor didactice;
- activităţi extraşcolare/suplimentare cu elevii;
- clase din Programul A doua şansă, învăţământ primar şi secundar inferior la Motru şi
Rovinari;
- analiza inserţiei şcolare a absolvenţilor de liceu, rută directă, SAM şi an de completare în
scopul eficientizării reţelei şcolare cu specializări căutate pe piaţa muncii;
- achiziţii de tip FEDER;
- echipamente de practică pentru elevi;
- dezvoltarea unor deprinderi de muncă în echipă ;
- dezvoltarea de competenţe TIC la elevi, de atitudini şi comportamente privind protecţia
mediului şi o viaţă sănătoasă;
- dezvoltarea unor şcoli incluzive.
O problemă majoră cu care ne confruntăm în implementarea acestor proiecte este ritmul greoi în care
se face rambursarea.
Judeţul Gorj a fost implicat de către Centrul Naţional pentru Evaluare şi Examinare în proiectul POS
DRU “ Competenţe - cheie TIC în curriculum şcolar”, implementat la nivel naţional, proiect prin care
inspectorii şcolari şi directori de unităţi şcolare au fost formaţi ca formatori iar apoi, la rândul lor au
format grupe de profesori pentru utilizarea TIC, în lecţii.
Un alt proiect POS DRU, „Caravana carierei” – beneficiar Blocul Naţional Sindical, implementat la
nivel naţional, a selectat 2 unităţi şcolare din Gorj:
1.GSI „C-tin Brâncuşi” Peştişani
2. GSIE Turceni
Caravana Carierei a vizitat timp de 2 zile fiecare şcoală şi s-a adresat elevilor în scopul:
a. informării şi conştientizării acestora pe teme legate de inserţia progresivă pe piaţa muncii;
b. prezentarea rutelor de dezvoltare a carierei în corelare cu cerinţele şi condiţiile existente pe piaţa
muncii;
c. cunoașterea şi familiarizarea cu diversele instituţii implicate având diverse roluri pe piaţa muncii,
d. creşterea interesului privind dezvoltarea “culturii” cetățeanului activ din punct de vedere economic,
a angajatului;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
117
e. furnizării de cunoştinţe de bază şi competenţe necesare fiecărei persoane când încearcă să facă
primul pas spre un loc de muncă.
Proiecte Educatia2000+
Fundaţia Centrul Educaţia 2000+, organizaţie nonguvernamentală care a creat şi a implementat
programe în dom. educaţiei a lansat Schema de granturi „Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentru
şcoli în dificultate!” având ca obiectiv general îmbunătăţirea accesului elevilor din mediile sociale
defavorizate la un învăţământ de calitate prin implementarea de proiecte de scurtă durată la nivelul
şcolilor unde aceștia iţi desfăşoară activitatea.
La apelul lansat pentru 2012, patru candidaturi ale şcolilor din jud. Gorj au fost aprobate, acestea
obţinând un grant în valoare de câte 15000 lei fiecare:
1. Colegiul Tehnic Nr. 2 Tg.-Jiu – „De la maşina cu abur la robotul industrial”
2. G.S. Bîrseşti – „Fiecare copil are dreptul la educaţie!”
3. Şcoala Nr. 1 Rovinari – „Cu paşi mici spre un viitor mai bun”
4. Şcoala Generală Cîlnic – „Trăim în diversitate dar şi în dificultate”
Echipele de proiect, din şcolile selectate, au beneficiat şi de o sesiune de formare.
Europa, casa noastră
Campania a fost derulată de Chelgate România, sucursala firmei britanice de relaţii publice, în
numele Reprezentanţei Comisiei Europene în România şi a avut ca scop informarea şi comunicarea
anuală menită să transpună priorităţile de comunicare ale Comisiei Europene în mediul şcolar.
La sfârşitul competiţiei educaţionale judeţul Gorj a fost premiat prin Colegiul Naţional ”Ecaterina
Teodoroiu” (prof. Preoteasa Carmen-Florina), Colegiul Tehnic Nr. 2 (prof. Bistreanu Eliana) şi G.S.I.
Tismana (prof. Onica Mihaela) alături de alte 22 de unităţi şcolare din ţară, pentru calitatea şi impactul
acţiunilor cu teme de informare europene.
Premiul a constat într-o vizită la Bruxelles, la sediul Comisiei Europene, de care s-au bucurat toţi cei
25 de profesori coordonatori ai şcolilor câştigătoare.
Competiţia a fost foarte strânsă , astfel din 1782 şcoli înscrise în concurs (63 şcoli din Gorj) au avut
raportul completat 356 (15 şcoli din Gorj).
Concursul național pentru liceeni EUROSCOLA, ediția a IV-a (2011/ 2012)
Parlamentul European a creat programul Euroscola pentru a informa tinerii despre procesul de
integrare europeană și pentru a promova participarea lor la construcția Uniunii Europene.
Scopul programului este acela de a reuni periodic elevi de liceu din cele 27 de state membre,
oferindu-le ocazia, pe parcursul unei zile, de a afla cum funcționează Parlamentul European, de a se
cunoaște între ei, de a învăța despre modul de viață, despre viziunile și așteptările tinerilor din alte
statemembrealeUE.
În contextul Anului european al voluntariatului, liceele interesate au propus și au realizat un proiect
de voluntariat în domenii precum mediu/ ecologie, protecția patrimoniului național și universal,
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
118
sprijinirea persoanelor vulnerabile, educație/ învățământ, viață sănătoasă, promovarea valorilor
europene.
Din judeţul Gorj au candidat Colegiul Naţional “Tudor Vladimirescu” şi G.S.I.E. Turceni care a fost
selectat pentru a participa la “Zilele Euroscola”, la Strasbourg, Franţa, în luna noiembrie 2012, cu un
nr. de 25 elevi şi 2 cadre didactice.
Concursul şcolar „U4energy”
Este un concurs pan-european despre eficienţa energetică adresat şcolilor şi liceelor. Acesta are ca
scop implicarea elevilor şi profesorilor în atingerea obiectivelor ambițioase ale Europei privind
schimbările climatice.
U4energy este o inițiativă a Comisiei Europene, finanţată prin programul Energie Inteligentă pentru
Europa.
Concursul a constat în 3 categorii diferite:
Categoria A: Cele mai bune măsuri privind eficienţa energetic. Se adresează comunităţilor
şcolare (profesori, elevi, autorităţi şcolare) sprijinite de autorităţile locale
Categoria B: Cele mai bune practici pedagogice de sensibilizare în ce priveşte optimizarea
consumului de energie. Se adresează profesorilor.
Categoria C: Cea mai bună campanie de conştientizare în ce priveşte eficienţa energetică
Se adresează elevilor îndrumaţi de un profesor.
Dintre şcolile implicate în concurs, s-a remarcat Şcoala Generală „Constantin Săvoiu”.
Made for Europe – concurs de produse finale ale proiectelor cu finanţare europeană
Concurs lansat de MECTS în vederea valorizării şi promovării experienţelor pozitive acumulate de
unităţile de învăţământ preuniversitar în derularea proiectelor europene în domeniul educaţiei şi
formării profesionale.
În luna martie 2012, s-a desfăşurat etapa judeţeană a concursului.
Pentru etapa naţională, din judeţul Gorj, au fost promovate 2 produse finale, clasate pe primele locuri:
1. Şcoala Generală Nr.1 Bumbeşti – Jiu http://www.sites.google.com/site/5edfhc2009 ,proiectul
„Europe – diversity of faces, hearts and colours”- locul I etapa judeţeană.
2. Şcoala Generală „Sf. Nicolae” Tg. – Jiu www.botw.strefa.pl , proiectul "Bridge Over Troubled
Water" – locul II la etapa judeţeană;
La etapa naţională ambele produse au fost dezavantajate , în conditiile în care ambele produse sunt
site-uri, având în vedere faptul că internetul nu a funcționat în perioada în care cele 2 produse au fost
prezentate în concurs.
Competiţia “Şcoala Europeană”, ediţia a IX-a
Competiţia pentru obţinerea certificatului “ŞCOALĂ EUROPEANĂ”, lansată de MECTS ca semn
al recunoaşterii contribuţiei şcolilor româneşti la sprijinirea eforturilor României de integrare în
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
119
Uniunea Europeană. Competiția constă în evaluarea calității și coerenței managementului școlii,
reflectat în documentele manageriale, precum și a impactului pe care activitățile derulate în cadrul
proiectelor europene l-a avut asupra culturii organizaționale și a ethosului școlii. Certificarea școlilor
cu titlul ”Școală Europeană” le conferă recunoaștere și prestigiu în cadrul comunităților educaționale.
În acest an şcolar au depus candidaturi, avizate de I.S.J.Gorj , 4 unităţi şcolare implicate în diferite
proiecte comunitare.
Toate cele 4 şcoli au obţinut certificatul “ŞCOALĂ EUROPEANĂ”:
1. Colegiul Tehnic “Gen. Gh. Magheru”
2. Colegiul Naţional “Tudor Vladimirescu”
3. Colegiul Comercial “Virgil Madgearu”
4. Şcoala Generală Nr. 3 Rovinari.
Monitorizare
Aspectele avute în vedere au fost:
a. Parteneriate şcolare
- informare şi comunicare
- derularea activităţilor şi respectarea termenelor şi parametrilor;
- respectarea prevederilor acordului de grant;
- impactul proiectului asupra elevilor
- impactul proiectului asupra profesorilor
- acţiuni de promovare/mediatizare/diseminare;
- monitorizare/evaluare internă;
- realizarea produselor finale şi utilizarea în şcoală, eventual materiale acumulate in vederea
realizării produselor finale;
- modul de implicare în realizarea obiectivelor programului;
- probleme de organizare şi comunicare;
- monitorizare şi evaluare internă a proiectului;
- realizarea mobilităţilor;
- programul activităților din cadrul reuniunilor de proiect, mod de derulare;
- gradul de implicare a elevilor;
Concluzii:
În şcolile monitorízate există locuri special amenajate unde sunt expuse materiale referitoare la
derularea activităţilor proiectelor: panouri cu fotografii, vitrine cu produse, bannere cu informaţii şi
postere. Există şi alte modalităţi de informare cu privire la derularea unor activităţi prin Programul LLP
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
120
sau prin alte programe cu finanţare din partea UE, informări în Consiliile profesorale, în Comisiile
metodice, în mass-media locală, în cercurile pedagogice, revista şcolii etc.
Echipele de proiect au derulat activităţile conform termenelor şi cu respectarea acordului de grant; nu
au existat probleme grave de comunicare şi organizare, produsele realizate au fost de calitate.
Exista strategii de evaluare la nivelul parteneriatelor în unele cazuri iar acolo unde nu am constatat
ca s-a adoptat o strategie adecvata, am făcut recomandări în acest sen Numărul elevilor implicaţi în
proiecte este semnificativ; cei de la nivel liceal au fost implicaţi în toate etapele proiectelor, inclusiv la
elaborare, însă cei mai mici au participat doar la activităţile de implementare.
Proiectele au contribuit în mare măsură la creşterea motivaţiei elevilor pentru disciplinele
implicate in proiect iar din răspunsurile lor la chestionarele aplicate, competenţele noi dobândite sunt:
lucrul în echipă, competenţe lingvistice – comunicare într-o limbă străină ( lb. Engleză, lb. Franceză,
lb. Turcă ), competenţe TIC
Elevii au învăţat fie mai îndrăzneţi şi să – şi facă mai repede prieteni (Teodora), să acorde mai multă
atenţie unei cărţi(Roberta –Maria), cum să se comporte în anumite situaţii şi cum să folosească
învăţăturile din cărţi în folosul lor(Ana-Maria-Mihaela), să realizeze lucruri noi, inedite(Alexandra), mai
multe informaţii privind poluarea din oraşul natal şi despre cum se poate reduce consumul de
apă(Andreea-Maria), noi cunoştinţe despre ţările partenere, despre cultura şi tradiţiile altor ţări,
despre personalităţile locale şi din ţara parteneră(Maria-Floria şi Dragoş-Mihai), despre cum
reacţionează locuitorii unei ţări diferite(Teodor-Octavian);
Proiectul a permis implicarea unui număr mare de profesori care au dobândit şi/sau şi-au îmbunătăţit
următoarele competenţe: lingvistice, interculturale, de lucru în echipă, de predare interdisciplinară, de
organizarea şi realizarea de activităţi extraşcolare, competenţe TIC;
La mobilităţi au participat şi elevi în cazul majorității proiectelor monitorizate(Sc. Gen. “Nicolae
N.Caranda”, Sc. Gen. Ecaterina Teodoroiu, C.N.T.V. Tg Jiu, Sc. Gen. Nr. 3 Rovinari, Sc. Gen. Sf
Nicolae Tg Jiu). Programul de activităţi din perioada mobilităţilor a fost stabilit prin negociere între
parteneri;
Proiectele au contribuit la consolidarea relaţiei cu comunitatea locală (în special cu părinţii), la
creşterea iniţiativelor în organizarea de activităţi care promovează cooperarea europeană şi au
condus la dezvoltarea dimensiunii europene în şcoală.
Beneficiari burse individuale pentru formare continuă
- realizarea activităţilor din planul de diseminare;
- aplicarea metodelor/tehnicilor de predare , a exemplelor de bune practici învăţate;
- impactul asupra elevilor;
- impactul asupra instituției;
Concluzii: cadrele didactice monitorizate şi-au realizat activităţile de diseminare, majoritatea
prezentând portofolii cu documentele doveditoare şi aplică noile metode şi tehnici de predare
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
121
achiziționate prin participarea la stagiile de formare contribuind la creşterea calităţii educaţiei în
instituțiile din care provin.
b. Activităţi de promovare, informare şi consiliere privind LLP şi alte proiecte, concursuri şi
campanii europene
- reuniune informare şi consiliere cu responsabilii şi coordonatorii de proiecte europene din județul
Gorj, dec. 2012 : lansarea noului Appel LLP ; prezentarea de bune practici, prezentarea
documentelor Europass ;
- activităţi de consiliere a cadrelor didactice care elaborează proiecte Comenius şi Leonardo da
Vinci; consilierea s-a realizat direct la sediul I.S.J.Gorj sau prin intermediul poştei electronice,
messingerului, telefonului; lunile ianuarie si februarie fiind cele mai solicitante din acest punct de
vedere având în vedere termenele limită;
- identificare de potenţiali parteneri din statele participante la LLP şi instituţii intermediare pentru
proiecte de mobilităţi LdV ;
- retransmiterea mesajelelor primite de la ANPCDEFP privind potenţialii parteneri de proiecte;
- consilierea coordonatorilor de proiecte, ori de câte ori este nevoie ; a şcolilor în vederea
depunerii candidaturilor pentru certificatul « Şcoală europeană » ;
- eliberarea documentelor de mobilitate Europass pentru beneficiarii de granturi pentru formare
continuă Comenius.
L. MANAGEMENTUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE
Activitatea de monitorizare a proiectelor şi programelor educative ale şcolilor a relevat următoarele:
a devenit o preocupare şi o constantă iniţierea şi desfăşurarea de proiecte si programe
educative;
proiectele educative dezvoltate pe nevoile educaţionale ale şcolilor / elevilor au impact în viaţa
şcolii şi a comunităţii;
subproiectele sunt concepute în funcţie de interesele şi aptitudinile elevilor, pe niveluri de
învăţământ, astfel încât o bună parte din comunitatea şcolară este cuprinsă în diferite activităţi
ale unui proiect;
au fost propuse de către unităţile de învăţământ proiecte judeţene, proiecte interjudețene /
regionale propuse de unităţi de învăţământ pentru Calendarul activităţilor educaţionale (CAE)
al MECTS, proiecte naţionale / internaţionale propuse de unităţi de învăţământ pentru a fi
incluse în CAE al MECTS, proiecte naţionale / internaţionale propuse de ISJ Gorj pentru CAE
al MECTS;
Sprijinirea iniţiativelor unor şcoli în mediatizarea activităţilor din cadrul proiectelor prin:
postarea pe site-ul şcolii a activităţilor educative de impact la nivel judeţean, naţional, regional;
stimularea profesorilor de a face cunoscute activităţile educative din şcoli prin departamentul
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
122
de imagine al ISJ; apariţia în presa scrisă şi cea vorbită a acelor aspect care să contribuie la
valorizarea activităţilor educative din şcoli.
Sprijinirea activităţilor nonformale, de educaţie complementară, educaţie globală, educaţie
pentru dezvoltare, educaţie pentru sănătate, educaţie interculturală, antreprenorială, civică,
prin încheierea de parteneriate la nivelul Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj şi monitorizarea
impactului educativ al programelor extraşcolare propuse de colaboratori/ parteneri în unităţile
de învăţământ, prin evaluarea rapoartelor de activitate - ONG-uri.
ACTIVITĂŢI:
programate: Conform graficului şi tematicii de inspecţie;
în parteneriat: cu instituţii ale societăţii civile, cu care am încheiat protocoale de
parteneriat;
în colaborare: la solicitarea altor furnizori de servicii educaţionale;
realizate: în totalitate, altele, parţial.
M. INSPECŢII REALIZATE:
La nivelul compartimentului au fost realizate 15 inspecţii tematice, 20 inspecţii de specialitate, 6
inspecţii de revenire, 6 preinspecţii şcolare generale şi 5 inspecţii şcolare generale (ex. inspecţii
şcolare generale: Grup Şcolar Industrial Balta, Grup Şcolar Industrial Tismana, Grup Şcolar Industrial
Bustuchin, Colegiul „Mihai Viteazul„ Bumbeşti Jiu, Grup Şcolar Industrial Stoina, inspecţii tematice –
de sector: Şc. Gen. Valea Mănăstirii – Cătunele, Şc. Gen. Glogova, Şc. Gen. Padeş, Grup Şcolar
Industrial Tismana, Şc. Gen. Godineşti, Grup Şcolar Industrial „Constantin Brâncuşi” Peştişani).
Analiza SWOT, pe activitate educativă, se prezintă astfel:
S (puncte tari)
planificările activităţii de consiliere/dirigenţie respectă programele şcolare în vigoare, obligatorii,
începând cu anul şcolar 2006/2007;
activităţile de consiliere/dirigenţie se desfăşoară în baza OMEdCI nr. 5132/10.09.2009;
tematica activităţii de consiliere/dirigenţie este adaptată la nevoile de educaţie ale elevilor,
grupurilor educogene, organizaţiilor şcolare, familiilor, comunităţilor în care elevii trăiesc şi învaţă;
se folosesc strategii activ-participative, metode şi tehnici de lucru moderne, adaptate vârstei şi
capacităţilor individuale ale elevilor, pentru activizarea întregului grup educogen, susţinerea
spiritului de colaborare, lucrului în echipă;
valoarea umană şi profesională a profesorilor consilieri/ diriginţi;
comunicare directă, sinceră şi explicită, cu elevii;
valorificarea inteligenţei emoţionale în analiza unor situaţii şi experienţe din viaţa elevilor(şcoală,
familie, comunitate);
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
123
identificarea direcţiilor de afirmare profesională pe baza trăsăturilor de personalitate,
competenţelor şi abilităţilor elevului;
dezvoltarea gândirii critice şi a spiritului de observaţie la elevi, preocupări pentru formarea unui
stil de viaţă sănătos.
W (puncte slabe/perfectibile)
uşoară scădere a numărului de elevi cu abandon şcolar şi a numărului de absenţe nemotivate;
activităţi de dirigenţie încărcate informaţional cu conţinuturi neactualizate, lipsite de strategii
moderne, interactive, centrate pe elev;
mai sunt şcoli unde numirea diriginţilor se face fără o evaluare comparativă a activităţii anterioare
a acestora şi fără a se respecta “în litera şi spiritul legii” prevederile art. 19 (f), art. 41 şi 42 din
ROFUIP;
mulţi profesori consilieri/diriginţi cu experienţă modestă în managementul grupurilor educogene;
Consiliul elevilor, organism de lucru democratic al liceenilor gorjeni, partener educaţional deosebit
de important, a lucrat din plin în acest an şcolar; elevii au fost prezenţi la toate activităţile specifice
la nivel naţional, regional şi judeţean, au avut iniţiative şi proiecte proprii.
nu se insistă asupra dezvoltării capacităţii decizionale la elevi şi se dovedeşte o relativă
inflexibilitate în democratizarea relaţiei profesor-elev şi elev-profesor;
formalism în derularea unor programe de parteneriat educaţional între şcoli şi reprezentanţi ai
societăţii civile, în activităţile desfăşurate cu părinţii;
caietele diriginţilor sunt în unele cazuri neactualizate iar fişele de observaţie sunt incomplete;
insuficiente asistenţe la activităţile de consiliere/dirigenţie şi la activităţile cercurilor din şcoală din
partea managerilor şi responsabililor comisiei diriginţilor;
minimalizarea importanţei activităţilor educative extracurriculare de către unii directori, părinţi şi
cadre didactice, absenţa sprijinului real pentru aceste activităţi;
insuficientă cultură a parteneriatului şi voluntariatului în anumite şcoli;
în educaţia formală, accentul cade pe transmiterea cunoştinţelor şi nu pe caracterul educativ al
conţinuturilor;
ignorarea dimensiunii sociale în cadrul proiectarea lecţiilor;
neglijarea impactului pozitiv pe care activităţile educative extracurriculare şi extraşcolare îl au
asupra personalităţii elevului;
absenţa formării în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare, în implementarea
proiectelor şi programelor educative;
incapacitatea şcolilor de a deveni ofertanţi de proiecte pentru partenerii educaţionali.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
124
O (oportunităţi)
deschiderea activităţii educative spre implicare şi responsabilizare în viaţa comunităţii;
susţinerea dimensiunii europene a educaţiei prin accesarea noii generaţii de programe şi proiecte
de cooperare internaţională;
valorificarea parteneriatului educaţional în zona formării profesionalizate pe diferite tipuri de
educaţie complementară;
folosirea competenţelor şi abilităţilor dobândite în învăţământul formal în contexte practice bine
ancorate în realitatea cotidiană;
recunoaşterea statutului educaţiei nonformale de componentă esenţială a învăţării permanente;
valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de noi proiecte şi asumarea de roluri prin
activităţi extraşcolare;
stimularea interesului elevilor de a participa la decizie în şcoală;
valorificarea voluntariatului şi dezvoltarea conştiinţei utilităţii sociale a tinerilor;
promovarea dialogului intercultural în vederea creşterii calităţii vieţii comunităţii;
iniţierea tinerilor în managementul de proiect, activităţi antreprenoriale;
colaborarea cu O.N.G.-urile existente la nivelul judeţului, care au o serie de proiecte şi programe
realizate în colaborare cu unităţile de învăţământ.
T (ameninţări)
lipsa motivaţiei elevilor pentru activităţile de consiliere/dirigenţie;
inexistenţa formării iniţiale a personalului didactic pentru activităţile de consiliere/dirigenţie;
„improvizaţia” în desfăşurarea „orei de dirigenţie”, cu implicaţii negative asupra autorităţii
didactice şi manageriale;
lipsa unor seturi de teste, chestionare, fişe de lucru şi ale materiale din portofoliul profesorului
consilier/diriginte, care i-ar fi de mare folos acestuia în activitatea de management a grupului
educogen;
N. ACTIVITĂŢI METODICE ŞI DE PERFECŢIONARE
În perioada 19 – 22 septembrie 2011, la Balvanyos-Covasna, au fost organizate Consfătuirile
Naţionale ale inspectorilor educativi şi directorilor de palate;
Consfătuirile profesorilor coordonatori de proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare
din învăţământul preuniversitar gorjean (Şc. Gen. „Pompiliu Marcea” Tg.-Jiu, 29 sept. 2011);
Cerc pedagogic al „directorilor educativi” din licee – Liceul de Muzică şi Arte Plastice „Constantin
Brăiloiu” Tg.-Jiu şi Grup Şcolar Industrial Petrol Ţicleni;
Cerc pedagogic al „directorilor educativi” din învăţământul gimnazial: Şc. Gen. „Voievod Litovoi”
Tg.-Jiu, Şc. Gen. „Constantin Caranda” Glogova, Şc. Gen. Aninoasa, Şc. Gen. Jupâneşti, Şc. Gen.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
125
Nr. 2 Motru, Şc. Gen. Turcineşti, Şc. Gen. Muşeteşti, Şc. Gen. Negomir, Şc. Gen. Dragoteşti, Şc.
Gen. Ioneşti, Şc. Gen. Negomir, Şc. Gen. Bengeşti-Ciocadia;
Cerc pedagogic al profesorilor din Palat şi cluburi ale copiilor: CC Motru, CC Bumbeşti-Jiu, CC Tg.
Cărbuneşti şi Novaci.
Nivel de participare şi implicare:
Profesorii şi consilierii educativi prezenţi la activităţi s-au dovedit responsabili şi inovativi faţă de
problematica abordată de aceste activităţi de perfecţionare. Toţi profesorii consilieri/diriginţi care au
coordonat lecţii demonstrative au probat originalitate şi creativitate în managementul educaţional;
O. PARTICIPARE LA ACTIVITĂŢI LA NIVEL NAŢIONAL:
Vara anului 2012: (14-16 iunie 2012), Jupiter – Constanţa: Cursuri de formare pentru
inspectorul educativ şi directorul Palatului Copiilor Tg.-Jiu, în cadrul Proiectului POSDRU ID 56656 pe
Axa prioritară – 1: : ”Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creșterii economice şi dezvoltării
societăţii bazate pe cunoaştere”, cu titlul „EVRICA – Educaţie pentru Viaţă şi Responsabilizare
Individuală prin programe de Cetăţenie Activă pentru tinerii din România, (21-26 august 2011),
Costineşti-Constanţa: Cursuri de formare pentru 3 directori de şcoli gimnaziale din mediul rural
(Băleşti, Aninoasa şi Negomir) şi inspectorul educativ, în cadrul Proiectului POSDRU ID 62075 pe
Axa prioritară – 1: ”Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creșterii economice şi dezvoltării
societăţii bazate pe cunoaştere”, cu titlul „EDSANO – Educaţie pentru Sănătate – Dezvoltarea
Curriculei Opţionale Modulare pentru învăţământul preuniversitar”.
a) tematica: ”Oferte educaţionale inclusive extracurriculare şi extraşcolare pentru formarea stilului de
viaţă sănătos şi a cetăţeniei active pentru copii din comunităţi dezavantajate, cu precădere rurale,
în învăţământul preuniversitar din România”, proiect finanţat de Fondul Social European şi
coordonat de MEdCTS în parteneriat cu Asociaţia ”Tineri pentru tineri”.
b) contribuţie personală: participarea dlui prof. Ion Elena ca inspector educativ al IŞJ Gorj şi
formator naţional la găsirea de modalităţi pentru implementarea proiectului şi sustenabilitatea
acestuia în învăţământul preuniversitar din Gorj. Au fost realizate 3 proiecte de implementare a
programului în Gorj, toate bucurându-se de succes în rândul elevilor şi personalului didactic din
grupul ţintă şi din şcoli.
c) modalităţi de diseminare a informaţiei: în întâlnirile de lucru ale Consiliului Consultativ pentru
Activităţile Educative, cercurile pedagogice, comisiile diriginţilor, în mass-media locală şi naţională.
Activitatea educativă nonformală (extracurriculară şi extraşcolară)
a) Participarea la concursuri, programe şi campanii naţionale:
La nivelul județului Gorj s-au desfășurat activități educative variate, multe dintre ele,în
parteneriat cu comunitatea locală, cu instituţii de stat (Teatrul Dramatic „Elvira Godeanu”, Agenţia de
Protecţia Mediului, Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului, Inspectoratul de Poliţie
al Judeţului Gorj, Inspectoratul de Jandarmerie „Tudor Vladimirescu” al Judeţului Gorj, Inspectoratul
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
126
pentru Situaţii de Urgenţă „Lt. Col. Dumitru Petrescu” al Jud. Gorj, Agenţia pentru Prestaţii Sociale
Gorj, Centrul Judeţean de Evaluare şi Consiliere Antidrog, Autoritatea de Sănătate Publică, Filiala
Gorj a Societăţii Române de Cruce Roşie, Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia
Copilului Gorj, Direcţia Judeţeană pentru Cultură, Culte şi Patrimoniu Cultural Naţional, Oficiul
Judeţean pentru Protecţia Consumatorilor, Compania Naţională „Poşta Română”, Centrul Judeţean
pentru Conservarea şi Promovarea Culturii Tradiţionale Gorj, Şcoala Populară de Artă Tg.-Jiu,
Biblioteca Judeţeană „Cristian Tell”, Muzeul Judeţean „Alexandru Ştefulescu” Gorj, Ansamblul artistic
profesionist „Doina Gorjului”, Consiliul Judeţean Gorj, Primăria Municipiului Târgu-Jiu etc.), cu
organizaţii nonguvernamentale etc. S-au desfăşurat acţiuni cu ocazia evenimentelor naţionale şi
religioase, la aniversări de şcoli şi grădiniţe, prilej de frumoasă exprimare a creativităţii elevilor şi
cadrelor didactice prin expoziţiile şi concursurile de creaţie organizate la aceste evenimente.
Au fost implementate următoarele programe educaţionale:
Programul I.Ş.J. Gorj privind reducerea fenomenului violenţei în şcoli;
Programul Naţional “Educaţia pentru Sănătate în Şcoala Românească”;
Programul Naţional “Educaţia pentru Cetăţenie Democratică”/ Concursul ”Europa de mâine”
(Locul I, la Băişoara-Cluj, cu echipajul Colegiului Tehnic „General Gheorghe Magheru” Tg.-Jiu);
Programul Naţional “Eu nu fumez!”;
Concursul Naţional de Educaţie Pentru Mediu “Creează-ţi mediul”(locul III la Băişoara-Cluj, cu
echipajul Liceului cu Program Sportiv Tg.-Jiu);
Concursul Naţional “Prietenii Pompierilor”;
Concursul Naţional de Apărare Civilă “Cu viaţa mea apăr viaţa”;
Programul Judeţean de Prevenire a Prostituţiei şi a Exploatării Muncii Copilului;
Programul Judeţean de Prevenire şi Combatere a Violenţei Domestice;
Programul Judeţean de Prevenire a Delincvenţei Juvenile”;
Concurs Interjudeţean de creaţie literară “Raleta Feroiu”, Şc. Gen. Drăguţeşti;
Programul Judeţean de Promovare a Valorilor Culturale prin Teatru şi Concursul Judeţean al
formaţiilor de teatru ale elevilor din licee “Constantin Stanciovici – Brănişteanu”;
Festivalul dansului şi portului pentru tineret ” Liviu Dafinescu”;
Concursul Naţional de Eseuri “Cititul dăunează grav inculturii”;
Programul Local de Prevenire şi Combatere a Consumului de Alcool, coroborat cu Campania
Naţională de reducere a consumului de alcool “Alcoolul nu te face mare!”;
Sistemul Cadru de Asigurare a Protecţiei Unităţilor Şcolare şi a Personalului Didactic din
Învăţământul Preuniversitar al Judeţului Gorj, conf. Legii nr. 35/2007;
Educaţia pentru protecţia mediului înconjurător - Ecogrădiniţa;
Educaţia rutieră – educaţia pentru viaţă;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
127
Educaţia prin mişcare şi sport – Kalokagathia;
În anul şcolar 2011 – 2012, s-au obţinut rezultate foarte bune în unităţile unde s-au
desfăşurat aceste proiecte. Se vor continua acţiunile demarate şi se vor extinde şi în alte unităţi
de învăţământ preşcolar, primar, gimnazial şi liceal. Se vor declanşa competiţii şi concursuri pe
diferite teme, se vor căuta parteneri şi sponsori pentru premierea câştigătorilor.
P. CAMPANII DE INFORMARE, FESTIVALURI, EDUCAŢIE PERMANENTĂ
Promovare a iniţiativelor tinerilor (Consiliul Elevilor, Parlamentul Adolescenţilor);
Formarea cetăţeanului proactiv, justiţiar (Avocatul Elevilor);
Informare privind stilul sănătos de viaţă;
Prevenirea accidentelor rutiere şi a incendiilor;
Informare privind comportamentul în situaţii de urgenţă (inundaţii, cutremure, alunecări de teren,
dezastre naturale, accidente aviatice);
Prevenirea traficului de fiinţe umane;
Prevenirea consumului de substanţe toxice (alcool, tutun, droguri);
“Festivalul Naţional al Şanselor Tale”, ediţia a XII-a ;
“Săptămâna educaţiei globale” - "Pace şi nonviolenţă pentru copiii lumii” - în parteneriat cu
instituţii şi organizaţii guvernamentale şi nonguvernamentale (13 – 21 noiembrie 2011);
Exemple de bună practică:
Colegiul Naţional “Spiru Haret” Tg.-Jiu;
Colegiul Tehnic “General Gheorghe Magheru” Tg.-Jiu;
Colegiul “Ecaterina Teodoroiu” Tg.-Jiu;
Grupul Şcolar Energetic Nr. 1 Tg.-Jiu;
Colegiul Naţional ”Tudor Vladimirescu” Tg.-Jiu;
Colegiul Comercial “Virgil Madgearu” Tg.-Jiu;
Colegiul “George Coşbuc” Motru;
Liceul Teoretic Novaci;
Şc. Gen. “Alexandru Ştefulescu” Tg.- Jiu;
Şc. Gen. “Constantin Săvoiu” Tg.-Jiu;
Şc. Gen. “Gheorghe Tătărăscu” Tg.-Jiu;
Şc. Gen. “Sfântul Nicolae” Tg.-Jiu;
Şc. Gen. “Constantin Brâncuşi” Tg.-Jiu;
Şc. Gen. “Ecaterina Teodoroiu” Tg.-Jiu;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
128
Şc. Gen. Nr. 1 Novaci
Şc. Gen. Bărbăteşti;
Şc. Gen. Peştişani;
Şc. Gen. ”Ion Lotreanu” Alimpeşti;
Şc. Gen. Nr. 1 Motru;
Şc. Gen. Padeş.
Activitatea extraşcolară
Context. Activităţile extraşcolare centrate pe elementul educativ au fost proiectate şi organizate
conform Calendarului Activităţilor Educative Extraşcolare aprobat de MEdCT. precum şi în funcţie de
specificul şi nevoile educaţionale la nivel de judeţ. În acest an şcolar, activitatea în Palatul Copiilor
Tg.-Jiu şi Filiala Rovinari, în cele 4 cluburi ale copiilor şi elevilor de la Bumbești-Jiu, Novaci, Tg.-
Cărbuneşti şi Motru a fost diversă, bogată şi densă. La activităţile organizate au participat peste 20
000 de elevi gorjeni. La concursurile internaţionale, naţionale, interjudeţene şi regionale, elevii noştri
au înregistrat participări de succes, întorcându-se acasă cu premii şi trofee.
După evaluarea proiectelor de programe de activităţi extraşcolare din decembrie 2012, de la Vatra
Dornei, şcolile gorjene au fost promovate de comisia naţională cu 8 proiecte în Calendarul Activităţilor
Educative Extraşcolare, la nivel naţional, şi 22 proiecte în Calendarul Activităţilor Educative
Extraşcolare, la nivel regional şi interjudeţean.
Iată proiectele Judeţului Gorj, în CAEN:
Festivalul naţional de muzică uşoară şi folk ”Coloana infinitului”,Tg.-Jiu ;
Festivalul naţional de gimnastică şi dans ”Măiastra”, Tg.-Jiu ;
Festivalul naţional de folclor şi meşteşuguri tradiţionale ”Pe fir de baladă”, ediţia a XXXVI - a, mai
2012, Tg.-Jiu;
Concurs naţional de protecţia mediului ”Memorial Raul Surdoiu”, mai 2012, Săcelu;
Concurs naţional de anticipaţie ştiinţifică ”Prin voi, viitorul acum”, mai 2012, Tg.-Jiu ;
Concursul naţional de ecologie ”Copilul şi natura”, mai 2012, Motru, Clubul Copiilor Motru ;
Concursul naţional de istorie ”Dumitru Micu Popescu”, ediţia a III-a, mai 2012, Novaci;
Concursul naţional interdisciplinar de matematică şi limba română ”Vertical”, ediţia a V-a, aprilie
2012, Ceauru-Băleşti.
Alte concursuri şi competiţii naţionale organizate de MEdCTS la care au participat şi elevii
gorjeni:
Proiecte ale Consiliilor Judeţene ale Elevilor – ”Parteneriat în educaţie – prezent şi perspective”
(Tulcea, mai 2012: menţiune - Şalapa Ion, C.T. ”G-ral Gh. Magheru” Tg.-Jiu);
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
129
„Tinere Condeie”, ediţia 46 ( 4 eleve laureate naţional – Alice Andreea Mareşi, Denisa Călinu,
Roxana Munteanu, Oana Florea, de la C.N. ”Ecaterina Teodoroiu”, îndrumător – prof. dr. Zenovie
Cârlugea);
„Reviste şcolare” (Muncelu-Iaşi. Nou succes al mişcării revuistice gorjene – 5 reviste Laureate
Naţional, Locul I pe ţară. La gimnaziu: ”Jurnal 11” - Şc. Gen. ”P. Marcea” Tg.-Jiu; “Recreaţia
mare” – Grup Şcolar Industrial Tismana; La liceu: ”Cuget Liber” – Colegiul Tehnic ”General
Gheorghe Magheru” Tg.-Jiu; ”Murmurul Jilţului” – Colegiul Tehnic Mătăsari; ”Ecou” – Colegiul
Comercial ”Virgil Madgearu” Tg.-Jiu);
Concursul Naţional „Icoana din sufletul copilului”;
Concursul Naţional pe teme de protecţia consumatorului „Alege!Este dreptul tău!”;
Concursul internaţional de radiogoniometrie ”Vânătoare de vulpi”.
Q. ACTIVITĂŢILE PALATULUI ŞI CLUBURILOR COPIILOR DIN JUDEŢ
În anul şcolar 2011-2012 am fost preocupaţi de buna organizare a procesului instructiv-educativ, de
creşterea vizibilităţii în comunitate a instituţiei şi de implicarea activă în viaţa acesteia.
Raportul pentru activitatea Palatului Copiilor a fost structurat pe următoarele puncte:
1. Analiza SWOT
Puncte tari
experienţe pozitive în ceea ce priveşte dezvoltarea
personală şi integrarea socială a copiilor;
vizibilitatea actului educaţional în comunitate şi
societate prin mediatizarea activităţilor extraşcolare şi
extracurriculare (spectacole, recitaluri, concursuri,
competiţii, emisiuni la care participă copiii);
existenţa parteneriatului educaţional cu familia,
comunitatea, organizaţiile guvernamentale şi
nonguvernamentale în vederea responsabilizării
acestora în susţinerea şi îmbunătăţirea actului
educaţional.
Puncte slabe
fondurile insuficiente pentru
desfăşurarea activităţilor educative
şcolare şi extraşcolare,
nerecunoaşterea oficială a
activităţii educative a elevilor
realizată în afara orelor de curs;
Oportunităţi
valorificarea voluntariatului şi dezvoltarea conştiinţei
utilităţii sociale a tinerilor;
promovarea dialogului intercultural în vederea creşterii
calităţii vieţii comunităţii;
iniţierea tinerilor în managementul de proiect, în
activităţi antreprenoriale şi în procesul decizional în
Ameninţări
oferta negativă a străzii;
neglijarea de către Comunitate, in
special de către presa, a impactului
pozitiv pe care activitatea educativă
extraşcolară şi extracurriculară o are
asupra dezvoltării personalităţii
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
130
vederea finalizării demersurilor lor. elevului;
situația materiala precara a unor
paringi, care determina abandonul
cursurilor.
PROIECTE ÎN DERULARE:
FESTIVALUL NATIONAL DE FOLCLOR SI MESTESUGURI TRADIȚIONALE „PE FIR DE BALADA”.
FESTIVALUL DE GIMNASTICĂ AEROBICĂ SI DANS „MAIASTRA”.
FESTIVALUL DE MUZICĂ UȘOARĂ SI FOLK „COLOANA INFINITULUI”.
CONCURSUL NAȚIONAL DE PROTECȚIA MEDIULUI „RAUL SURDOIU.”
CONCURSUL NAȚIONAL DE ORIENTARE TURISTICĂ”CONSTANTIN BRANCUSI”.
CONCURSUL NAȚIONAL DE RADIOGONIOMETRIE.
CONCURSUL NAȚIONAL DE ANTICIPATIE STIINȚIFICĂ.
CURICULUM
INDICATORI DE PERFORMANTA
Creşterea calităţii personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic (recrutare, selecţie, utilizare,
motivare, disponibilizare, perfecţionare)
Realizarea cuprinderii copiilor înscrişi în grupe, colective şi forme de educaţie stabilite prin lege
Asigurarea asistenţei sanitare şi a protecţiei muncii.
Crearea şi actualizarea unei baze de date referitoare la încadrări, proiecte, activităţi etc.
Întocmirea contractelor de muncă pentru personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic;
Normarea şi utilizarea optimă a timpului de lucru de către personalul din subordine;
Cuprinderea personalului din subordine în proiecte şi programe specifice ;
Realizarea fişelor postului pentru personalul din palat/club;
Asigurarea unui climat favorabil activităţii specifice;
Evaluarea periodică a personalului didactic şi nedidactic din subordine;
Întocmirea documentelor legale privind managementul resurselor umane;
Arhivarea şi păstrarea documentelor oficiale privind personalul unităţii;
Repartizarea echitabilă, în conformitate cu criteriile naţionale şi locale, a stimulentelor materiale şi
morale stabilite prin lege pentru cadrele didactice, nedidactice şi copii;
Asigurarea cadrului instituţional pentru participare personalului la procesul decizional, prin
colectivele şi organele de conducere colectivă existente – comisiile metodice, consiliul de
administraţie şi consiliul profesoral;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
131
Realizarea unui sistem intern de comunicare rapid, eficient şi transparent
Stimularea participării la luarea deciziilor. Încurajarea şi susţinerea iniţiativelor pozitive
Monitorizarea formării continue generale – corelată cu evaluare – a personalului din subordine
Stabilirea modului de participare la stagiile de formare organizate de Palatul Naţional al Copiilor,
ISJ, CCD, Minister etc.
Antrenarea cadrelor didactice şi a copiilor în elaborarea şi derularea diverselor programe.
ASIGURAREA RESURSELOR UMANE
Activitatea instructiv-educativa s-a desfășurat in cadrul a 53 cercuri cu un număr de 630 grupe (9450
elevi ), la nivel de județ, respectiv la Palatul Tg-Jiu, filiala Rovinari, cluburile : MOTRU, NOVACI,
TG-CARBUNESTI SI BUMBESTI –JIU.
Am funcționat cu 51 profesori titulari si doi profesori suplinitori calificați. De asemenea 3
corepetitori si un coregraf au funcționat la cercurile de muzica populară şi dans modern.
Prioritățile de acţiune au fost următoarele:
Asigurarea resurselor umane respectând Regulamentul de funcționare al Palatelor si Cluburilor
copiilor aprobat de Minister pentru cele 53 de cercuri si ;
Un număr de 6,5 posturi personal auxiliar
Un număr de 9,5 posturi personal administrativ si întreținere
Încadrarea a fost stabilita de către Inspectoratul Școlar Județean si de conducerea instituției.
Pentru realizarea planului de școlarizare, perioada 01-30 septembrie 2011 a constat în popularizarea
ofertei educaţionale , pentru a da posibilitatea elevilor de a cunoaşte activitatea cercurilor din instituția
noastră.
Au fost realizate afişe de popularizare a activităților ce s-au desfăşurat în acest an şcolar;
De asemeni, au fost repartizate cadre didactice pe unităţi şcolare pentru a prezenta oferta
educaționala;
S-a realizat o popularizare corespunzătoare în mass-media gorjeana a activităților.
Înscrierea elevilor pe grupe s-a realizat în funcţie de orarul unităților şcolare aşa încât activitatea
în cadrul instituţiei noastre să se desfășoare în timpul liber al elevilor.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
132
ACTIVITĂȚI EDUCATIVE SI EXTRACURICULARE
PROIECTAREA ACTIVITATILOR
La toţi conducătorii de cerc este evident interesul pentru cunoașterea curriculumului naţional,
a standardelor de performanţă şi a criteriilor de instrumentare a evaluării competenţelor, fără notare.
Resursele de învăţare sunt diagnosticate şi urmărite cu pricepere.
Frecvenţa elevilor
O notă bună pentru conducătorii de cercuri a fost asigurarea unei frecvenţe bune şi foarte
bune a elevilor la activităţile de cerc, dar şi la cele din cadrul proiectelor şi concursurilor şcolare.
Pentru activarea acestora s-a pus un accent deosebit pe creşterea calitativi actului didactic, pe
stimularea şi popularizarea activităţilor realizate în perioada respectivă. Un etalon de măsurare a
frecvenţei elevilor a fost şi organizarea activităţilor extracurriculare multiple în acest an şcolar.
ACTIVITATI LA CARE AU PARTICIPAT TOATE CADRELE DIDACTICE COREPETITORII SI
COREGRAFA
SERBAREA DE ÎNCEPUT DE AN
2 NOIEMBRIE – PORȚI DESCHISE EDUCAȚIEI
17-21 NOIEMBRIE- SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE
SERBAREA DE CRĂCIUN
15 IANUARIE -SPECTACOL - DEDICAT LUI MIHAI EMINESCU
LANSARE DE CARTE –DORIN BROZBA-“MARIA LATARETU”
COLINDE –DEPLASARE LA BUCUREȘTI CU OCAZIA SĂRBĂTORILOR DE IARNA.
Activitatea metodică desfăşurată în semestrul I, al acestui an şcolar a urmărit stimularea spiritului de
investigaţie şi creativitate, formarea şi dezvoltarea capacităţilor intelectuale la elevi, afirmarea
personalităţii individuale, autonome şi creative, dezvoltarea la elevi alături de şcoală a capacităţilor
interdisciplinare, pluridisciplinare şi de transfer.
Evaluarea activităţilor s-a materializat prin acţiuni la nivel naţional, regional, judeţean, al municipiului
şi instituţiei.
Urmărind cu perseverenţă acest obiectiv Palatul Copiilor şi-a concretizat ideea de parteneriat prin
protocoale de colaborare .
Conducerea unității a organizat şi coordonat întreaga activitate:
instructiv-educativă
de perfecţionare
financiar-gospodărească şi de conservare a patrimoniului, stabilind măsuri concrete pentru
buna desfășurare a acesteia pe baza planului managerial semestrial.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
133
ACTIVITATEA METODICĂ DE MANAGEMENT ȘCOLAR
(1) Calitatea procesului de învăţământ este asigurată prin:
a) definirea unui domeniu coerent de pregătire pentru fiecare cerc şi armonizarea acestor domenii în
cadrul ofertei instituției;
b) identificarea oportunităţii programelor de studii (cercurilor) şi adaptarea structurală a ofertei
instituţiei;
c) întocmirea unor planuri de învăţământ şi programe analitice adecvate;
d) identificarea şi aplicarea celor mai bune practici de ţinere sub control şi îmbunătăţire continuă a
procesului de învăţământ (predare-învăţare, urmărire şi sprijinire a progresului realizat de elevi şi
evaluare a cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite de aceştia prin intermediul concursurilor);
e) introducerea unor criterii şi proceduri de evaluare a calităţii pe toate segmentele procesului de
învăţământ;
f) introducerea unui feedback de la elevi şi părinţi, privind structura şi calitatea prestaţiei
educaţionale şi îmbunătăţirea acesteia în consecinţă.
(2) Calitatea curriculumului se realizează prin:
a) stabilirea unor criterii şi proceduri de evaluare a rezultatelor învăţării care să motiveze
performanţa;
b) identificarea unor direcţii strategice de dezvoltare a cercetării pedagogice şi încurajarea dezvoltării
de centre de excelenţă pe aceste direcţii astfel încât să se întărească atât cercetarea
fundamentală, cât şi capacitatea Palatului de a colabora în programe naţionale şi internaţionale.
(3) Calitatea ca dimensiune a propriei organizaţii se realizează prin:
a) identificarea şi implementarea unei structuri organizatorice optime pentru sistemul calităţii:
delegarea de responsabilitate şi autoritate la toate nivelurile relevante; realizarea unui echilibru
între decizia managerială şi consultarea părţilor interesate (clienţii externi, personalul şi elevii
instituției); evitarea unei birocraţii a calităţii, centralizate la nivelul unităţii;
b) politica privind resursele umane, ale cărei coordonate posibile sunt: definirea clară a standardelor
de performanţă, a criteriilor de evaluare şi recunoaştere a activităţii individuale şi de grup; crearea
unui climat care să încurajeze responsabilitatea şi iniţiativa; promovarea instruirii şi perfecţionării
continue; evaluarea periodică a contribuţiei individuale la realizarea obiectivelor instituţiei.
c) Crearea şi dezvoltarea unui sistem informaţional de sprijin pentru sistemul calităţii.
Rezultatele obținute pe primul semestru la concursuri sunt mai puține ,deoarece majoritatea lor
se organizează in semestrul II .
Rezultate:
CERCUL DE GIMNASTICA AEROBICA;
LOCUL I,II III -FESTIVALUL NATIONAL AL SPORTULUI AEROBIC BUCURESTI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
134
-CUPA „PELENDAVA CRAIOVA”
-CUPA DUNARII –GIUGIU
- CERCUL DE MUZICA USOARA -FESTIVALUL „IMPREUNA PENTRU VIITOR„ INTORSURA
BUZAULUI
-FESTIVALUL „IULIAN ANDREESCU” LOCUL I,II III –SEVERIN
-„MICUL ARTIST” CRAIOVA –LOCUL I SI II.
-CONCURS NATIONAL „VOCEA ROMANIEI”PRO.TV
-FESTIVALUL NATIONAL „TINERE TALENTE” –BALCESTI –VL.
-GALA TINERILOR TALENTATI /TEATRUL ELVIRA GODEANU
-SEARA DE FOLK LA COLOANA INFINITULUI TG-JIU
-FESTIVALUL SAHULUI JUVENIL CONSTANTA LOCURILE I,II III
6. ASIGURAREA SI UTILIZAREA EFICIENTĂ A RESURSELOR MATERIALE
Palatul Copiilor beneficiază de condiţii optime pentru desfăşurarea unei activităţi eficiente cu copiii
prin prisma asigurării unor condiţii normale de convieţuire în colectiv, apă curentă, încălzire cu agent
termic, lumină electrică, grupuri sanitare pentru elevi si pentru personalul didactic.
A existat o preocupare constantă pentru păstrarea în condiţii optime a patrimoniului unităţii, iar
conducătorii cercurilor au contribuit la îmbunătățirea bazei materiale prin eforturi proprii în vederea
ridicării calităţii procesului instructiv-educativ.
Deasemeni s-a urmărit activitatea de secretariat, activitatea administrativ-gospodarească şi de
contabilitate cu respectarea legislaţiei şcolare, în condiţiile în care era nevoie de o studiere riguroasă
a acesteia.
Cheltuielile materiale pentru asigurarea in bune condiții a activităților din palat si cluburi au fost
repartizate astfel :
-MOTRU -4858 LEI
-ROVINARI-2960 LEI
-NOVACI -2103 LEI
-TG-CARBUNESTI-1744 LEI
-BUMBESTI –JIU-28061 LEI
PENTRU REABILITAREA MAGAZIEI P.C.TG-JIU – 70.000 LEI
FILIALA ROVINARI
Activitatea clubului s-a desfășurat in cadrul a 4 cercuri :
In perioada 12 septembrie – 02 octombrie 2011 s-a urmărit popularizarea activităţilor din club
in rândurile școlarilor si preșcolarilor din oraș in vederea realizării înscrierilor acestora la cercuri, s-au
constituit grupele de elevi si s-a stabilit orarul, s-au amenajat sălile pentru începerea cursurilor.
Fiecare profesor a realizat documentelor școlare necesare la început de an școlar : programa si
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
135
planificarea specifice fiecărei activitatea in parte care au fost predate șefilor de comisii metodice. De
asemenea s-au completat cataloagele pentru anul școlar 2011-2012 si s-au făcut fisele medicale.
In prima săptămâna a lunii octombrie s-a început activitatea cu copiii, prin organizarea fiecărei
activitatea la cerc, însușirea regulilor de lucru, N.T.S.M. si .P.S.I., stabilirea obiectivelor pentru
semestrul I specifice fiecărui cerc in concordanta cu program si planificare școlara.
ACTIVITĂȚI:
Deschiderea anului şcolar s-a realizat in condiții bune, in sala de spectacol a Clubului Copiilor
Rovinari, prin prezentarea unui program artistic de muzica populara si dansuri moderne în data de 5
octombrie, la care au participat copii înscriși la cercuri in anul școlar precedent, având ca invitaţi copii,
părinţi, profesori si directorul P.C. Targu-Jiu.
Diversele activitatea culturale, artistice si științifice, realizate cu elevii din cadrul clubului, s-au
desfășurat atât in sala de spectacole a clubului cat si in diferite locații din Rovinari si Tg-Jiu sau in aer
liber, în colaborare cu Primăria orașului Rovinari, Casa de Cultura, P.C.Tg-Jiu, Consiliul județean
Gorj, I.S.J. Gorj, Politia orașului Rovinari, școlile și biserica din oraș. Printre aceste evenimente
spectacole se numără:
- spectacole de deschidere desfășurate in centrul orașului Tg-Jiu si in sala de spectacol a Clubului
Rovinari, la care au participat copii de la cercul de muzică populară;
- “Ziua recoltei”, un program artistic prezentat de copiii de la cercul de muzică popular, organizat
de Primăria Rovinari;
- “Miss Craciunita”, spectacol organizat de Primăria orașului Rovinari si Casa de Cultura Rovinari
la care cercul de gimnastică ritmică a participat cu 3 grupe de elevi, doua grupe cu un colaj
dance si una cu dans țigănesc;
- “1 Decembrie”, spectacol in aer liber in orașul Rovinari, organizat de primărie, cercul de muzica
populară prezentând un program de cântece populare și o suita de dansuri populare
- “E vremea colindelor” un concurs de colinde desfășurat la Catedrala din oraș , în colaborare cu
Casa de Cultura a Primăriei Rovinari, la care au participat copii de la C.C Rovinari înscriși la
cercul de muzica populară;
- “Moș Crăciun”, serbarea de Crăciun care s-a desfășurat în sala de spectacol a clubului, la care
au participat toți copiii înscriși la cercuri; serbarea a cuprins: muzica si dansuri populare din
cadrul cercului de muzica populară, 7 dansuri moderne la care au participat copii de toate
vârstele de la cercul de gimnastică, o expoziție de desene de iarna și un concurs de “Scrisori
către Moș Crăciun” realizate în cadrul cercului de informatică.
Ca rezultate semnificative, menționăm Trofeul Festivalului “M. Latarețu” și de asemenea Premiul
III la Festivalul "Strugurele de aur " Jidvei. Ambele premii au fost obținute de Maria Luciana Ene,
eleva a cercului de muzica populară condus de prof. Nanu Emilia.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
136
ACTIVITĂȚI METODICE
Cadrele didactice au participat la cele doua activități metodice de pe semestrul I - cercul
metodic al comisiei cultural-artistice si cercul comisiei tehnico -stiintifice desfășurate în luna noiembrie
2011.
CLUBUL ELEVILOR TG-CARBUNESTI
În anul școlar 2011-2012 pe semestrul 1 am avut ca obiective principale:
- atragerea unui număr cât mai mare de copii la activităţile cercurilor;
- aprofundarea și amplificarea cunoștințelor obținute in procesul educaţional din școala prin activităţi
complementare , prevăzute în planificările fiecăruia.
- stimularea spiritului creator şi de investigaţie al copiilor.
- dobândirea unor abilităţi si deprinderi practice de lucru în diverse domenii de activitate.
- integrarea elevilor în diferite manifestări, expoziţii,concursuri judeţene, interjudeţene , naţionale
şi internaţionale.
Pentru ca aceste obiective să-şi atingă scopul, noi, cadrele didactice trebuie să
asigurăm elevilor câteva condiţii esenţiale în dezvoltarea creativităţii:
Stimularea curiozităţii prin asigurarea unui climat adecvat în relaţiile elev-elev,elev-profesor.
Amenajarea cât mai atractivă a laboratoarelor .
Folosirea intensă a mijloacelor audio-vizuale.
Incitarea imaginaţiei copiilor prin a-i face să înţeleagă şi să se exprime în urma dobândirii
unor cunoştinţe şi tehnici de lucru.
RESURSE MATERIALE
Se dispune de o clădire destinată pentru desfășurarea activităților de cerc la Cărbunești şi o
clădire la Ţicleni închisă pentru conservare.
PUNCTE TARI
- Imobilul din Cărbunești este reprezentativ pentru imaginea orașului
deoarece este clădire de patrimoniu.
- Cercurile sunt amenajate frumos, au o estetică plăcută , atrăgătoare.
- Conectarea la sistemul INTERNET.
PUNCTE SLABE
- Amplasarea clădirii din Cărbuneşti la periferia oraşului.
- Lipsa cercurilor artistice la Tg-Cărbuneşti(muzică şi dansuri ).
- Încălzirea cu sobe cu gaze.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
137
OPORTUNITĂŢI
- Clubul dispune de calculatoare, fax, imprimantă, instrumente muzicale, dar nu mai
există cercuri artistice care să le folosească.
AMENINŢĂRI
- Situația incertă a terenului din curte pentru pista de carturi si accesul
la o parte din cercuri.
- Întreruperea alimentarii cu gaze din cauza sobelor necorespunzătoare.
RESURSE UMANE
- Anul școlar 2011-2012, 5 norme didactice, I normă nedidactic, după cum urmează :
Dintre acestea 3 sunt cercuri tehnico -stiintifice si 2 artistice.
Personalul nedidactic – 0,5 norma( muncitor de întreținere +îngrijitor curăţenie)
- 0,5 norma magaziner Cărbuneşti.
S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la
fiecare cerc pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev.
Organizarea activităţilor s-a realizat aplicând metode noi atât în predarea informaţiilor cât
şi în fixarea şi dezvoltarea acestora; dovada fiind testele de evaluare ale elevilor care au
achiziţionat toate competenţele şi subcapacităţile specifice disciplinelor din club prevăzute în
planificarea calendaristică şi tematica în concordanţă cu obiectivele cuprinse în curriculum.
În lecţiile desfăşurate la cercuri, cadrele didactice au aplicat tehnici de implicare individuale
sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a
tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi
colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare
a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.
Evaluarea activităţilor proiectate în cadrul unei zile sau pe o unitate de timp s-a
realizat prin mijloace specifice alternativei şi prin mijloace tradiţionale : teste de cunoaştere,
portofolii, brainstorming, autoevaluare, evaluare în grup, teste iniţiale, teste sumative, orale şi
practice.
Consider că eficienţa şi calitatea activităţii noastre depind de buna pregătire de specialitate
şi psihopedagogică, de mobilitatea conducătorilor de cercuri în aplicarea creatoare a activităţilor pe
care le desfăşoară.
Cadrele didactice din instituția noastră deţin în mare măsură capacităţi şi abilităţi de
abstractizare si generalizare științifică a aspectelor esențiale a personalităţii fiecărui elev si a
configuraţiei fiecărei grupe de elevi.
În decembrie 2011 s-a desfăşurat concursul interjudeţean ,,Moş Crăciun Eco-
Informatician” prin care sa urmărit valorificarea potenţialului creator al elevilor prin utilizarea unor
tehnici variate specifice informaticii şi protecţiei mediului. Această competiţie s-a finalizat prin
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
138
organizarea unei expoziţii iar în urma vizionării acesteia copii au avut oportunitatea de a-şi dezvolta
spiritual critic şi autocritic, luând contact cu lucrările altor elevi din cele 12 judeţe participante la
concurs.
Participarea la simpozioane şi întâlnirile cu colegii din alte judeţe au adus un prestigiu
şcolii şi au făcut ca numele acesteia să fie cunoscut în ţară.
PUNCTE TARI
- fiind singura unitate extraşcolară din oraș, cu activitatea gratuite
Clubul este solicitat de un număr mare de elevi.
- interesul cadrelor didactice pentru autoperfecționare.
- premii la concursurile interjudețene şi naţionale
- colectivul didactic este destul de bine închegat
- parteneriat încheiat cu instituții din oraș :Primăria, Biblioteca, Centrul Cultural
T.Arghezi, şcolile din localitate : ,, Fii om de omenie “ si ,,Pădurea este izvorul
vieţii” .
- parteneriate încheiate cu C.C. din alte judeţe.
PUNCTE SLABE
- în perioada cu mare încărcătură şcolară scade frecvenţa
elevilor.
- legătura dintre profesori si părinţi.
- prea puţine acorduri de parteneriat la unele cercuri( carturi, arte plastice)
- lipsește combustibilul pentru carturi.
OPORTUNITĂȚI
- experienţa bogată si specifică activităților de club a majorității cadrelor didactice.
- formarea si informarea permanentă a cadrelor didactice prin –activitățile de
formare.
AMENINȚĂRI
- situația economică a oraşului are consecințe negative si asupra clubului.
- lipsa programelor şcolare pe specialităţi .
CONCLUZII FINALE SI DIRECŢII DE ACŢIUNE
- modernizarea bazei didactico-materiale
- crearea în cadrul clubului a unui climat armonios de muncă,un climat care sa fie stimulativ
pentru toți elevii.
- participarea obligatorie a fiecărui cerc la cel puțin o activitate interjudețeană, națională.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
139
- participarea obligatorie a tuturor cercurilor la concursurile judeţene.
- a fost asigurat cadrul necesar de derulare a activităților instructiv-educative.
Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţilor didactice, pentru ca şcoala să fie eficientă, este
necesar ca elevii, dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună, iar
activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire formare şi curriculum.
Dacă înţelegem şi le acordăm copiilor drepturile pe care vârsta la cere, atunci modul de proiectare a
imaginii noastre în lumea copiilor, va dovedi că acţiunea educaţională a fost eficientă.
CLUBUL ELEVILOR NOVACI
Curriculum.
Anul școlar a debutat cu un program complex de activitatea la care au participat directori ai
unităților de învățământ, cadre didactice, părinți, reprezentanți ai ONG-urilor, copii si elevi,
Au fost stabilite graficele de asistenta la activități, întocmit rapoarte de activitate si acordat
calificative semestriale.
Resurse umane.
S-a realizat încadrarea cu personal didactic titular pe cele 5 catedre din club:
Personal TESA: 1/2 îngrijitor.
Elevi înscriși: 864.
S-au întocmit si semnat fise de protecție a muncii, s-au efectuat analizele medicale conform legii
319/2006.
Dezvoltare si relații.
La nivel de cercuri si club au fost stabilite paterneriate educaționale locale,județene si naționale
care au permis implicarea profesorilor si elevilor la activități,manifestări,
concursuri,simpozioane,festivaluri,etc.
Instituții si unități școlare implicate ar fi: Primăria Novaci;CCE Motru,CCE Bumbesti-Jiu; PC Tg-Jiu,
PC C-ta, PC Baia Mare ,PC Suceava; PC Pitesti; CCE Petroșani;CCE Horezu;CCE Balcesti-
Valcea;PC Botoșani;CCE Ludus;PC Zalău;CCE Jibou;CCE Șimleu Silvaniei; CCE Cehu
Silvaniei;PC Slatina; PC Craiova; CCE Orșova;PC Dr. Tr. Severin;CCE Gura Humorului;PC Iași;
CCE Târgu Frumos;etc.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
140
CLUBUL ELEVILOR MOTRU
Organigrama Clubului: 8 catedre grupate pe discipline tehnico-ştiinţifice si cultural-artistice.
Cercurile tehnico-ştiinţifice au fost ocupate de 4 profesori, şi 1 maistru instructor, iar cele
cultural artistice de 1 profesor, 1 învăţător şi 1 maistru instructor.
Numărul elevilor înscrişi în anul şcolar 2011/2012 este de 1600 provenind de la scoliile şi
colegiile din oraş şi satele învecinate.
Fiecare cadru didactic are înscrişi la cerc numărul necesar de elevi conform Regulamentului
de funcţionare necesar pentru 9 sau 12 grupe.
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi
procedee activ-participative, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare.
S-au urmărit următoarele obiective:
- realizarea de lecţii cu ajutorul programului AEL,
- realizarea cu ajutorul calculatorului a unor programe şi grafice necesare unor jocuri pe
calculator,
- formarea la elevi a unor deprinderi şi priceperi de lucru cu obiectele din dotarea cabinetelor:
microscop, diastar, maşini de cusut, montaje, calculatoare, etc.
- formarea unei ţinute corecte, dezvoltarea calităţilor motrice pentru învăţarea unor exerciţii
mai complexe,
- formarea unui repertoriu necesar activităţilor la care se solicită formaţiile Clubului,
- educarea ţinutei artistice şi formarea personalităţii micului artist;
- dezvoltarea aptitudinilor şi deprinderilor faţă de activităţile practice, educarea calităţilor
creatoare la elevi,
- însuşirea unor noţiuni despre înţelegerea, reglarea, şi repararea carturilor din dotare precum
şi învăţarea regulilor de circulaţie ca pietoni,
- formarea la elevi a unor aptitudini corecte şi reale faţă de muncă.
Cadrele didactice au ţinut o strânsă legătură cu diriginţii şi învăţătorii claselor a căror elevi
frecventau cercurile Clubului şi i-au informat pe aceştia despre frecvenţa elevilor, comportamentul
lor cât şi activitatea desfășurată, progresele şi lipsurile acestora. S-au luat măsuri împreună cu
aceştia pentru ameliorare acolo unde a fost cazul.
ACTIVITATE DE DOTARE
Conducătorii de cercuri s-au îngrijit: pentru achiziționarea de materiale necesare desfășurării
activității cu banii primiți, pentru păstrarea bazei materiale existente si confecționarea unora
necesare specificului fiecărui cerc.
S-au confecționat planşe în cadrul următoarelor cercuri: Protecţia Mediului, Fizica-Chimie
Aplicata, Jocuri Logice.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
141
S-au mai realizat:
- obiecte de pirogravura în cadrul cercului Atelierul Fanteziei,
- picturi în cadrul cercului de pictură, etc.
ALTE ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE
Cercul de Muzica Populara a prezentat un program de datini şi obiceiuri de Iarnă la
întreprinderile miniere şi cele administrative ale oraşului.
S-au organizat Seri distractive cu elevii claselor VI, VII, unde şi-au serbat şi zilele de naştere.
Am organizat spectacole umanitare pentru ajutorarea unui copil bolnav.
S-au organizat cu clase de I – IV - Serbări de Moş Crăciun.
Vacanţa de iarnă a cuprins activităţi de jocuri: tenis de masă, şah, etc.
Un echipaj de elevi de la cercul Protecția mediului au participat in septembrie la Tabăra
Naționala: ”OVIDIU-BOJOR” de la Nasaud-Bistrita .
Îmbunătăţirea condiţiilor materiale, dotarea şcolii cu mijloace fixe şi circulare de actualitate,
aplicarea în etape a unor proiecte, aducerea la zi a noii tehnologii şi familiarizarea colectivelor de
elevi, a comunităţii locale cu mijloacele moderne actuale.
CLUBUL ELEVILOR BUMBESTI-JIU
Clubul elevilor Bumbești –Jiu a funcționat cu un nr. de 8 cercuri si 1,5 posturi administrative.
Acțiunile organizate sunt :
*26 sept-01 oct 2011 -“săptămâna porților deschise”
*05 oct- deschiderea festiva a anului școlar *octombrie-expoziție pictura, Biblioteca Județeana,
“Început de an școlar”- cercul de Astronomie
*21 oct- cercul pedagogic al profesorilor de chimie si fizica- cercurile de Chimie Aplicata, Astronomie
si Jocuri Logice
*octombrie- “Toamna Cugireana”- cercul Carting
*octombrie- Lectorate cu părinții pt. fiecare cerc
*29 oct- concursul național “Cupa Olteniei”- cercul Carting- locul I
*04-05nov-concursul național - “Cupa Rusenart”- cercul Carting-locul I,
-cercul Croitorie- locul I- colaj, Locul I- pictura pe sticla si locul II- grafica
*05 nov.-Omagirea lui M.Sadoveanu prin vizionarea filmului “Baltagul”- cercul Foto
*noiembrie- participare la cercurile pedagogice artistice si tehnice, Motru si Novaci
*19 nov.- “Miss Boboc 2011”- organizatori alături de Colegiul Mihai Viteazul din Bumbești-Jiu
cercurile dansuri si folclor; participarea prof. C. Torop, ca membru al juriului
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
142
*noiembrie- cercul pedagogic al directorilor de scoli generale din județ - organizatori alături de
Școala Generala Nr.I, B-Jiu
*nov.-“Sistemul Solar”- concurs între grupele cercului de Astronomie
*nov.- “Jocul Istetului”-concurs între grupele cercului de Jocuri Logice
*nov.- “Educatie pentru sănătate”- expunere, cercul Informatica
*01 Decembrie- Ziua Naționala A României
- Dezbateri la masa rotunda
- Program artistic cu tema
- Invitați: prof. Lupulescu Danut si preot Popescu Adrian
*06 dec.-omagierea poetului N.Labis, “Cântec si Poezie”-cercurile Dansuri, Folclor si Foto
*decembrie- expoziție de pictura la Biblioteca Județeană- cu tema “Sărbători De Iarna”- cercul de
Astronomie
*20 dec.-“Prin nămeți la colindat”- la Sc. Pt .ed.incluziva Tg-Jiu- cercul Dansuri – in colaborare cu
ONG voluntariat
*21-23 dec.- “Vine,vine Moș Crăciun”- program artistic si colindat - cercul Dansuri si Folclor
*decembrie- participare individuala la perfecționare organizata prin C.C.D
Palatul Copiilor Tg-Jiu împreuna cu structurile din județ doreşte sa răspundă cerinţelor de
dezvoltare socială şi profesională a copiilor si elevilor din zona Gorjului, oferind o educaţie de cultură
generală pentru viaţă şi o formare profesională, de calitate, promovând norme şi idealuri ce vizează
cultivarea respectului faţă de valori .
I.2. Implementarea planurilor operaţionale de prevenire a violenţei și creșterea siguranţei
elevilor - Strategia județeană de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar al
judeţului Gorj
Complexitatea şi diversitatea fenomenului violenţei este un fapt recunoscut pe plan internaţional.
Statisticile raportate în mass-media măsoară variate tipuri de violenţă observate în şcolile româneşti,
de la cele mai subtile până la cele care intră sub incidenţa codului penal.
Şcoala este locul unde se promovează modele, valori, se creează contextul necesar pentru
dezvoltarea cognitivă, afectivă, morală a copilului. De aceea, una din cele mai importante condiţii
pentru eficienţa procesului educaţional este asigurarea unui mediu sigur pentru elevi şi cadrele
didactice, atât din punct de vedere fizic (siguranţa fizică), cât şi subiectiv (sentimentul de siguranţă).
Pentru a preveni şi combate violenţa, este nevoie să formăm elevilor, cadrelor didactice, părinţilor
competenţele necesare pentru a comunica eficient, a rezolva probleme, a se adapta la cerinţele şcolii
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
143
astfel ca, printr-o colaborare autentică între factorii implicaţi, şcoala să faciliteze valorificarea optimă a
potenţialului elevilor şi asistarea lor în construirea propriului drum în viaţă.
Toate acestea nu sunt posibile fără a conlucra într-un parteneriat activ atât cu factorii direct implicaţi
în procesul educaţional, cât şi cu alte instituţii şi organizaţii care au ca obiect al activităţii promovarea
toleranţei, incluziunii şi securităţii la nivel social. În acest sens, comisia judeţeană de prevenire şi
combatere a violenţei în mediul şcolar şi-a propus pentru anul şcolar 2011-2012 următoarele
obiective:
1. Crearea unui climat securizat în unităţile de învăţământ şi în proximitatea acestora;
2. Consilierea psiho-pedagogică a elevilor, a cadrelor didactice, a părinţilor, privind gestionarea
situaţiilor de violenţă;
3. Oferirea de alternative educaţionale pentru petrecerea timpului liber, prin participarea la
activităţi extracurriculare, nonformale;
4. Crearea unui sistem de comunicare reală şi eficientă între unităţile de învăţământ şi
comunităţile locale, privind prevenirea şi reducerea violenţei;
Activităţi desfăşurate:
- încheierea de protocoale de colaborarea cu Inspectoratul de Poliţie al Judeţului Gorj -
Compartimentele de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii, Serviciul de Investigaţii 22 Criminale,
Serviciul de Ordine Publică şi Serviciul Poliţiei Rutiere – Inspectoratul de Jandarmi Judeţean,
Inspectoratul pentru Situaţii de urgenţă;
- „Săptămâna prevenirii criminalităţii” – activităţi de tip debate Prevenirea implicării tinerilor în
fapte antisociale, atât în calitate de autori, cât şi ca victime ale unor infracţiuni
- monitorizarea modului de aplicare a prevederilor legislative, privind siguranţa în unităţile de
învăţământ.
I.3. Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficient şi relevant
Întocmirea proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2012-2013
La sfârşitul semestrului I a fost întocmit proiectul planului de şcolarizare pentru anul şcolar
2012-2013, care a fost înaintat spre aprobare Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului, conform calendarului.
Comisia judeţeană de realizare a proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar
2012/2013 şi-a desfăşurat activitatea în baza Metodologiei pentru fundamentarea cifrei de
şcolarizare şi stabilirea reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat pentru anul şcolar
2012 – 20123, aprobată prin OMECTS nr.6694 din 20.12.2011.
Comisia a centralizat propunerile unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţ, le-a analizat,
corelându-le cu propunerile de restructurare a reţelei unităţilor de învăţământ discutate în cadrul
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
144
consultărilor cu primarii şi directorii unităţilor de învăţământ şi cu rezultatele studiului de
specialitate realizat din perspectiva argumentelor psihologice,sociologice şi economice,în care
au fost implicaţi profesorii consilieri din centrele şi cabinetele de asistenţă psihopedagogică,
autorităţile locale şi Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social pentru Formarea
Profesională.
I.1. Reţeaua şcolară de stat din judeţul Gorj
Reţeaua şcolară a judeţului Gorj – învăţământ de stat
Nr. Crt. Unităţi de învăţământ Cu personalitate juridica Fără personalitate juridică
Urban Rural Urban Rural
1. SCOLI SPECIALE 1 1
2. CLUBURI SPORTIVE SCOLARE 1 1
3. PALATE SI CLUBURI 1 4
4. LICEAL 23 9
5. ŞCOLI CU CLASELE I-VIII 16 53 38
6. SCOLI CU CLSELE V-VIII 0 0 0 1
7. SCOLI CU CLASELE I- IV 0 0 5 160
8 GRĂDINIŢE 8 0 48 299
Reţeaua şcolară a judeţului Gorj – învăţământ particular
Nr. Crt. Unităţi de învăţământ CU PERSONALITATE JURIDICA
Urban Rural
1. Grădiniţe 3 0
2. Şcoli postliceale 2 0
Unități de înv. preuniversitar de stat cu PJ pentru care a fost emisă HCL
Jud. Nr. crt.
Localitatea/Sector (comună, oraș, municipiu/sector)
Unități de învățământ cu PJ Numărul Hotărârii de
Consiliu Local Nr. Crt.
Denumirea unit. de înv. cu PJ
GJ 1. Aninoasa 1. Şcoala Gimnazială Aninoasa HCL nr.46/2011
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
145
GJ 2. Alimpeşti 1. Şcoala Gimnazială Alimpeşti HCL nr.62/2011
GJ 3. Arcani 1. Şcoala Gimnazială Arcani HCL nr.19/2011
GJ 4. Albeni 1. Şcoala Gimnaziala Nr.1 Albeni HCL nr.45/2011
GJ 5. Baia de Fier 1. Liceul Tehnologic Baia de Fier HCL nr.57/2011
GJ 6. Băleşti 1. Şcoala Gimnazială Ceauru HCL nr.142/2011
GJ 7. Bălăneşti 1. Şcoala Gimnazială ”Ion Popescu Voiteşti” Voiteşti Vale HCL nr.2/2012
GJ 8. Bărbăteşti 1. Şcoala Gimnazială Bărbăteşti HCL nr. 22 /2011
GJ 9. Bengeşti Ciocadia 1. Şcoala Gimnazială Bălceşti HCL nr.50/2011
GJ 10. Bîlteni 1. Liceul Tehnologic Bîlteni HCL nr.34/2011
GJ 11. Borăscu 1. Şcoala Gimnazială Borăscu HCL nr.29/2011
GJ 12. Bustuchin 1. Liceul Tehnologic Bustuchin HCL nr.67/2011
GJ 13. Bumbeşti Piţic 1. Şcoala Gimnazială Bumbeşti Piţic HCL nr.35/2011
GJ 14. Berleşti 1. Şcoala Gimnazială Lihuleşti HCL nr.29/2011
GJ 15. Bolboşi 1. Şcoala Gimnazială “Nicolae Costescu” Bolboşi HCL nr.23/2011
GJ 16 Brăneşti 1 Şcoala Gimnazială Capu Dealului HCL nr.37/2011
GJ
17 Bumbeşti Jiu
1 Şcoala Gimnazială Nr.1 Bumbeşti Jiu HCL nr.114/2011
GJ 2 Colegiul “Mihai Viteazul” Bumbeşti-Jiu HCL nr.114/2011
GJ 18 Cîlnic 1 Şcoala Gimnazială Cîlnic HCL nr.29/2011
GJ 19 Căpreni 1 Şcoala Gimnazială Căpreni HCL nr.50/2011
GJ 20 Cătunele 1
Şcoala Gimnazială “Mazilu Vipie Gheorghe” Valea
Mănăstirii HCL nr.33/2011
GJ 21 Ciuperceni 1 Şcoala Gimnazială Ciuperceni HCL nr.37/2011
GJ 22 Crasna 1 Şcoala Gimnazială Cărpiniş HCL nr.115/2011
GJ 23 Cruşeţ 1 Şcoala Gimnazială Cruşeţ HCL nr.47/2011
GJ 24 Dănciuleşti 1 Şcoala Gimnazială Dănciuleşti HCL nr.30/2011
GJ 25 Dăneşti 1 Şcoala Gimnazială Nr.1 Dăneşti HCL nr.3/2012
GJ 26 Dragoteşti 1 Şcoala Gimnazială Corobăi HCL nr.51/2011
GJ 27 Drăguţeşti 1 Şcoala Gimnazială Drăguţeşti HCL nr.53/2011
GJ
28 Fărcăşeşti
1 Şcoala Gimnazială “Victor Popescu” Valea cu Apă HCL nr.45/2011
GJ 2 Liceul Tehnologic Roşia Jiu HCL nr.45/2011
GJ 29 Godineşti 1 Şcoala Gimnazială Godineşti HCL nr.38/2011
GJ 30 Glogova 1 Şcoala Gimnazială “Nicolae N. Caranda” Glogova HCL nr.22/2011
GJ 31 Hurezani 1 Şcoala Gimnazială Hurezani HCL nr.21/2011
GJ 32 Ioneşti 1 Şcoala Gimnazială Ioneşti HCL nr.44/2011
GJ 33 Jupăneşti 1 Şcoala Gimnazială Jupîneşti HCL nr.32/2011
GJ 34 Leleşti 1 Şcoala Gimnazială “Ion Grigoroiu” Leleşti HCL nr.27/2011
GJ 35 Licurici 1 Şcoala Gimnazială Negreni HCL nr.38/2011
GJ 36 Logreşti 1 Şcoala Gimnazială Tîrgu Logreşti HCL nr.20/2011
GJ 37 Mătăsari 1 Colegiul Tehnic Mătăsari HCL nr.31/2011
GJ 38 Motru 1 Colegiul Tehnic Motru HCL nr.146/2011
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
146
GJ 2 Colegiul Naţional „ George Coşbuc” Motru HCL nr.146/2011
GJ 3 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Motru HCL nr.146/2011
GJ 4 Şcoala Gimnazială Nr. 2 Motru HCL nr.146/2011
GJ 5 Grădiniţa cu program prelungit Nr. 1 Motru HCL nr.146/2011
GJ 39 Muşeteşti 1 Şcoala Gimnazială Muşeteşti HCL nr.23/2011
GJ 40 Negomir 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Negomir HCL nr.46/2011
GJ
41
Novaci 1 Şcoala Gimnazială Novaci HCL nr.46/2011
GJ 2 Liceul Teoretic Novaci HCL nr.32/2011
GJ 42 Padeş 1 Şcoala Gimnazială Padeş HCL nr.32/2011
GJ 43 Peştişani 1 Liceul Tehnologic “Constantin Brâncuşi” Peştişani HCL nr.76/2011
GJ 44 Plopşoru 1 Şcoala Gimnazială Plopşoru HCL nr.26/2011
GJ 45 Polovragi 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Polovragi HCL nr.78/2011
GJ 46 Prigoria 1 Şcoala Gimnazială Prigoria HCL nr.50/2011
GJ 47 Runcu 1 Liceul Tehnologic “General Constantin Şandru” Bîlta HCL nr.59/2011
GJ 48 Roşia de Amaradia 1 Liceul Tehnologic Roşia de Amaradia HCL nr.34/2011
GJ
49
Rovinari
1 Şcoala Gimnazială Nr.1 Rovinari HCL nr.126/2011
GJ 2 Şcoala Gimnazială Nr.3 Rovinari HCL nr.126/2011
GJ 3 Colegiul “Gheorghe Tătărescu” Rovinari HCL nr.126/2011
GJ 4 Grădiniţa cu program prelungit Rovinari HCL nr.126/2011
GJ 50 Săcelu 1 Şcoala Gimnazială Săcelu HCL nr.17/2011
GJ 51 Samarineşti 1 Şcoala Gimnazială Samarineşti HCL nr.16/2001
GJ 52 Săuleşti 1 Şcoala Gimnazială Săuleşti HCL nr.50/2011
GJ 53 Schela 1 Şcoala Gimnazială Sîmbotin HCL nr.30/2011
GJ 54 Scoarţa 1 Şcoala Gimnazială Scoarţa HCL nr. 59/2011
GJ 55 Slivileşti 1 Şcoala Gimnazială Slivileşti HCL nr.265/2011
GJ 56 Stăneşti 1 Şcoala Gimnazială Stăneşti HCL nr.1/2012
GJ 57 Stejari 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Stejari HCL nr.48/2011
GJ 58 Stoina 1 Liceul Tehnologic Stoina HCL nr.28/2011
GJ
59 Tg-Cărbuneşti
1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 “George Uscătescu” Tg-Cărbuneşti HCL nr.129/2011
GJ 2 Colegiul Naţional “Tudor Arghezi” Tg-Cărbuneşti HCL nr.129/2011
GJ 60 Tismana 1 Liceul Tehnologic Tismana HCL nr.58/2011
GJ 61 Turburea 1 Şcoala Gimnazială Turburea HCL nr.39/2011
GJ 62 Ţînţăreni 1 Şcoala Gimnazială Ţînţăreni HCL nr.122/2011
GJ 63 Teleşti 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Teleşti HCL nr.44/2011
GJ 64 Turcineşti 1 Şcoala Gimnazială “Grigore Geamănu” Turcineşti HCL nr.42/2011
GJ
65 Ţicleni
1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Ţicleni HCL nr.99/2011
GJ 2 Liceul Tehnologic Ţicleni HCL nr.99/2011
GJ 66 Turceni 1 Liceul Tehnologic Turceni HCL nr.250/2011
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
147
GJ 67 Urdari 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Urdari HCL nr.31/2011
GJ 68 Văgiuleşti 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Văgiuleşti HCL nr.33/2011
GJ 69 Vladimir 1 Şcoala Gimnazială Nr. 1 Andreeşti HCL nr.1/2012
GJ
70 Tg-Jiu
1 Şcoala Gimnazială “Gh.Tătărăscu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 2 Şcoala Gimnazială “Ecaterina Teodoroiu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 3 Şcoala Gimnazială “Alexandru Ştefulescu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 4 Şcoala Gimnazială “Voievod Litovoi” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 5 Şcoala Gimnazială “Sf. Nicolae” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 6 Şcoala Gimnazială “C-tin Săvoiu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 7 Şcoala Gimnazială “Pompiliu Marcea” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 8 Şcoala Gimnazială “C-tin Brâncuşi” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 9 Colegiul Naţional “T.Vladimirescu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 10 Colegiul Naţional “Ec.Teodoroiu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 11 Colegiul Naţional “Spiru Haret” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 12 Colegiul Comercial “V.Madgearu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 13 Colegiul Auto “Traian Vuia” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 14 Colegiul Tehnic “Henri Coandă” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 15 Colegiul Tehnic “Ion Mincu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 16 Colegiul Tehnic “Gen.Gh.Magheru” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 17 Colegiul Tehnic Nr.2 Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 18 Liceul Tehnologic Nr.1 Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 19 Liceul Tehnologic Bîrseşti, Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 20 Liceul Vocaţional Sportiv Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 21 Liceul Vocaţional de Muzică şi Arte Plastice “C-tin Brăiloiu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 22 Liceul Vocaţional Teologic Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 23 Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.1 Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 24 Grădiniţa cu Program Prelungit “C-tin Brâncuşi" Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 25 Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.8 Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 26 Grădiniţa cu Program Prelungit “M.Eminescu” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 27 Grădiniţa cu Program Prelungit “Lumea Copiilor" Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 28 Grădiniţa cu Program Prelungit “Vis de Copil” Tg-Jiu HCL nr.476/2011
GJ 29 Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Tg Jiu HCL nr.476/2011
Unități de înv. preuniversitar de stat cu PJ pentru care NU a fost emisă HCL
Județul Nr.
crt.
Localitatea/Sector (comună, oraș, municipiu/sector)
Unități de învățământ cu PJ
Motivele neemiterii HCL
Nr. C
Denumirea unit. de înv. cu PJ
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
148
rt.
GJ
1.
1.
2. Nu avem cazul.
3.
CENTRALIZATOR
Număr unități de înv. preuniversitar de stat cu PJ
TOTAL din care
110 cu HCL emisă
nu au HCL emisă
110 0
CENTRALIZATOR
Număr unități administrativ teritoriale
TOTAL din care
70
au emis HCL au emis HCL parțial nu au emis HCL
70 0 0
a. Învăţământ particular
Rețeaua unităților de învățământ preșcolar particular cu personalitate juridică
Nr
crt.
Mediu
Urban
/Rural
Denumirea unității de învățământ
cu PJ-Adresa Nr. telefon/fax/e-
Nr. grupe
preșcolari
care își
desfășoara
activitatea in
unitatea cu
PJ
Nr. preșcolari
care își
desfășoara
activitatea in
unitatea cu
PJ
OBSERVAȚII
Acreditată Autorizată
1 Urban
Grădiniţa cu Program Normal
"Roza Venerini"Tg-Jiu, str.
Lt.Col.D-tru Petrescu nr.9,
tel/fax:0253212786, e-mail:
mpvgj@yahoo.com 3 74 DA
2 Urban
Grădiniţa "Teddy" Tg-Jiu, str.
Aleea Unirii Nr.2 A,
tel:07211884226 4 45 DA
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
149
3 Urban
Grădiniţa "Samariteanul" Tg-Jiu,
str. Dobrogeanu Gherea nr.4,
tel/fax:025322180, e-mail:
gradinitasamariteanul@yahoo.co
m 2 46 DA
Rețeaua unităților de învățământ postliceal particular cu personalitate juridică
Politica educaţională a anului şcolar 2011/2012 care a guvernat activitatea unităţilor de învăţământ
particular a fost cea a calităţii în educaţie.
Toate grădiniţele au condiţii foarte bune de funcţionare, cu cadre didactice calificate. Există două şcoli
postliceale sanitare.
In acest an şcolar s-a menţinut cererea foarte mare pentru şcolile postliceale sanitare, datorită
cerinţelor de pe piaţa muncii.
Principiul calităţii în educaţie se poate realiza doar acceptând că în centrul educaţiei se află elevul.
Tot ce înseamnă intervenţie practică porneşte de la elev şi se finalizează tot aici, prin măsurarea
impactului şi stabilirea modalităţilor de reglare, de remediere.
Nr
crt.
Mediu
Urban/
Rural
Denumirea unității de învățământ
cu PJ-Adresa Nr. telefon/fax/e-
Nr. clase de
elevi care își
desfășoară
activitatea in
unitatea cu PJ
Nr. elevi care
își desfășoară
activitatea in
unitatea cu PJ
OBSERVAȚII
Acreditată Autorizată
1 Urban
Şcoala Postliceală Sanitară "Carol
Davila" Tg-Jiu, str.Lt. Colonel
Dumitru Petrescu, Nr. 3,
tel:0253219287, fax:0253219286 10 280 DA
2 Urban
Şcoala Postliceală Sanitară
"Omenia" Tg-Jiu,str. Traian Nr.5,
tel/fax:0253221904 4 115 DA
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
150
CENTRALIZATORUL UNITATILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR PARTICULAR CU PERSONALITATE JURIDICĂ
CARE FUNCȚIONEAZĂ ÎN ANUL ȘCOLAR 2011-2012
Nr.crt. Tipul unităților de învățământ
Numărul unităților de învățământ cu personalitate juridică
care funcționează în anul școlar 2011-2012
URBAN RURAL
grădiniţe 3 0
şcoli postliceale 2 0
Concluzie: Învăţământul particular are o pondere de 0% din totalul unităţilor de învăţământ din Gorj.
Se poate observa ponderea unităţilor de învăţământ particulare în raport cu cele de stat din graficul
următor:
Se mai poate observa numărul redus de grădiniţe (cu HCL şi private) la nivelul judeţului.
Directorii unităţilor de învăţământ au participat la şedinţele cu directorii, au predat planurile
manageriale, proiectele de încadrare cu personal didactic şi au completat fişele de autoevaluare, în
vederea obţinerii calificativelor anuale pentru activitatea managerială desfăşurată în anul şcolar 2010-
2011.
Colaborarea între Fundaţiile, Asociaţiile unităţilor de învăţământ particulare cu I.Ş.J. Gorj
este foarte bună. Există metodişti, mentori pentru învăţământul particular, iar Comisia Consultativă a
învăţământului particular are o activitate apreciată.
Unităţile de învăţământ particular sunt cuprinse de ISJ în inspecţiile de specialitate, în
inspecţiile tematice şi în inspecţiile generale.
Pentru a asigura stabilitatea sistemului educaţional, unităţile şcolare trebuie să acopere uniform
suprafaţa judeţului. Se deduce că s-a avut în vedere acest lucru din tabelele anterioare.
Grădinițe 8 3
Gimnazial 69
Liceal 32
Postliceal 2 2
Înv.special 1
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
151
b. Alternativele educaţionale
Reţeaua unităţilor de învăţământ din cadrul alternativelor educaţionale
Alternativa educaţională reprezintă forma de organizare şcolară care propune forme şi metode de
organizare şi funcţionare a activităţii instructiv-educative, altele decât formele specifice unei epoci,
sau care apar într-un anumit context social.
O alternativă educaţională:
- corectează unele imperfecţiuni ale sistemului oficial;
- substituie unele forme de educaţie prin metodologii didactice diferite sau
complementare;
- restructurează cadrul de organizare şi funcţionare al instituţiei şcolare.
Pluralismul educativ este promovat prin existenţa a cinci alternative în cadrul sistemului naţional de
învăţământ:
1. Waldorf
a) Pedagogia Waldorf
b) Pedagogia curativă Waldorf
2. Step by Step
3. Montesori
4. Freinet
5. Planul Jena
c. Pedagogie curativă Tg.Jiu - Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă
Activități desfăşurate
• Participarea reprezentanţilor învăţământului particular şi a alternativelor educaţionale la
Consfătuirea Naţională a Învăţământului Particular şi a Alternativelor Educaţionale de la
Ploieşti
• Consfătuirea pe Alternativele educaţionale din judeţul Gorj unde s-au prezentat modificările
şi cerinţele care au apărut cu aplicare LEN nr.1din 2011
• Întocmirea Planurilor manageriale, Rapoartelor de activitate de fiecare unitate de învăţământ
• Alegerea Comisiei Consultative a Învăţământului Alternativ şi desemnarea metodiştilor care
să ajute la realizarea inspecţiei şcolare
• Realizarea statelor de funcţii din învăţământul alternativ pentru cadrele didactice, cu ajutorul
compartimentului managementul resurselor umane
• Activităţi de formare – Step by step
• Întocmirea Rapoartelor de evaluare internă de toate unităţile de învăţământ.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
152
d. Învăţământul special
In activitatea de îndrumare şi control pentru învăţământul special s-au realizat:
Consfătuirile cadrelor didactice calificate capabile să asigure servicii de terapii specifice,
consiliere educaţională, familială şi profesională şi servicii de sprijin pentru copiii cu CES şi
dificultăţi de învăţare din învăţământul public;
Relaţii de parteneriat educaţional cu şcoli publice integratoare din municipiu şi judeţ, şi şcoli
speciale din judeţele limitrofe, din municipiu şi judeţ în cadru Strategiei Naţionale de Acţiune
Comunitară;
Colaborare eficientă cu Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Gorj,
instituţiile de ocrotire, complexe de servicii comunitare;
Inspecții şcolare conform tematicii ISJ Gorj - 8;
Inspecţii frontale pentru ameliorarea deficienţelor – 3;
Asistenţe la ore;
Încadrarea personalului didactic conform OMECTS prin creşterea numărului de cadre
didactice titulare calificate – 4;
Evaluarea dosarelor pentru mișcarea personalului didactic;
Evaluarea dosarelor pentru gradaţia de merit;
Promovarea CREI prin continuarea activităţilor înființate prin Programul Phare 2005 la care au
participat 50 de elevi din şcolile de masă;
Formarea cadrelor didactice din CSEI prin proiectul POSDRU implementat de MMFPS,
MECTS, CJ Gorj, ISJ Gorj;
Verificarea programelor manageriale pentru CJRAE şi CSEI;
Perfecţionarea cadrelor didactice prin obţinerea gradului didactic II şi I din Cabinetele şcolare
şi CSEI.
Verificarea comisiilor metodice de la CSEI şi CJRAE.
Repartizarea elevilor pentru Kinetoterapie, TTL.
Repartizarea cadrelor didactice pentru învăţământ la domiciliu;
Înscrierea la cursurile de formare „Competenţe crescute pentru cadrele didactice” – un
formator şi 27 cadre didactice.
Baza de date cu elevii cu CES.
Rezolvarea unor sesizări din sector;
Monitorizarea activităţilor (Studiul de expertiză, Abandonul şcolar, Târgul de Oferte
Educaţionale ş.a.);
Verificarea activităţii Consiliului Profesoral şi de Administraţie din CJRAE şi CSEI.
Întâlniri de lucru privind combaterea violenţei din şcoli şi reducerea absenteismului şcolar.
Implementarea proiectului „Învăţăm împreună”, la care sunt cuprinşi un număr de 42 de elevi
cu CES, beneficiar ISJ Gorj.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
153
CJRAE – analiza datelor, plan managerial, raport de activitate, încadrare cu profesori consilieri
şi profesori logopezi.
MINORITATEA RROMA – RAPORT IN ANUL ȘCOLAR 2011/2012
Creșterea participării cursanților pentru recuperarea învățământului obligatoriu prin Programul
“ A doua șansa”, cca 600 de cursanți sunt înscriși la nivel de județ in 5 unități de învățământ
unde se derulează Programul ADS, Sc. Gen Ecaterina Teodoroiu in parteneriat cu GSTA si
CCVM, GSI Turceni, Școala Gen. “V. Litovoi”, Școala Primara Plostina, Școala Generala nr. 3
Rovinari.
Promovarea tradițiilor rrome prin activități specifice de sărbători sau evenimente deosebite de
peste an, ex. Ziua Romilor.\;
Consilierea elevilor rromi de către cadrele didactice pentru prevenirea abandonului școlar, a
absenteismului si a delicventei juvenile prin intervenția CREI, activități sustenabile ale
Proiectului Phare 2005 “Acces la educație pentru grupurile dezavantajate”;
Implementarea de proiecte cu finanțare nerambursabila având ca grup ținta grupurile
dezavantajate – Proiectul “„Educație pentru toți, educația este șansa ta!” in parteneriat cu ISJ
Alba si ISJ Hunedoara;
Dezvoltarea parteneriatelor dintre școala-comunitate, școala - ONG, asociații si organizații
rrome; S-a dezvoltat parteneriatul intre ISJ si Uniunea Rromilor Creștini din Romania, Partida
Romilor “Pro Europa”;
Întâlniri cu reprezentanții legali ai minorității rrome. S-a organizat 2 întâlniri de lucru între
Partida Rromilor și inspectorul pe minorități;
Cuprinderea școliilor cu populație roma în strategia comunitara, ex. Sc. Gen. Stefulescu,
Liceul de Muzica si Arte Plastice “C-tin Brăiloiu”, Școala Generala Motru- Sec, Școala
Generala “V. Litovoi”;
Orientarea școlară si profesionala a elevilor de etnie rroma în funcție de posibilitățile
comunității;
Participarea elevilor rromi la concursurile și olimpiadele locale, județene si naționale;
Participarea elevilor de la Școala Generala Albeni la Concursul National de Istoria și tradițiile
rromilor, unde s-a obținut locul I la clasa a VII-a la faza naționala;
Diseminarea informațiilor privitoare la învățământul rrom în comunitate, ocuparea a 30 de
locuri pentru clasa a IX-a de către elevii romi pe locurile rezervate;
Campanii de publicitate in mass-media locala;
Prezentarea ofertei școlare la clasa a IX-a în comunitatea rroma;
Reactualizarea bazei de date cu elevii/copiii de etnie rroma;
Actualizarea legislației privind desegregarea școlară, încadrarea mediatorului școlar, studiul
limbii materne rromani, 5 mediatori școlari sunt angajați;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
154
Participarea la faza naționala a Concursului National “Diversitatea o șansa in plus pentru
viitor!”;
Promovarea activităților interculturale in unitățile de învățământ cu populație rroma, dar și prin
proiectul “Învățăm împreuna”, ID 27759 ce se implementează la nivelul CCD Gorj, Scula
Generala “Al. Stefulescu”, Liceul de Muzica si Arte Plastice;
Constituirea echipei de metodiști, a consiliului consultativ, întâlniri de lucru;
Întocmirea Raportului final pentru învățământul minorităților;
Întocmirea si reactualizarea planurilor de desegregare, planurile de dezvoltare școlară
incluziva de către școlile pilot Școala Generala “Al. Stefulescu”, Liceul de Muzica si Arte
Plastice, ;
Promovarea legislației naționale si europene pentru integrarea minorității rrome;
Întâlniri de lucru in cadrul comisiei de asistenta sociala de la nivelul Prefecturii Gorj.
Participarea in Proiectul “Hai la Școala” a următoarelor unități de învățământ: Școala Generala
Motru- Sec, Școala Generala “V. Litovoi” finanțat de UNICEF.
CASA CORPULUI DIDACTIC
Obiectivele stabilite în planul managerial al instituţiei, pentru anul şcolar 2011-2012
Obiectivele generale ale CCD Gorj pentru anul şcolar 2011-2012 au fost elaborate în conformitate cu
direcţiile strategice ale MECTS, strategia managerială a ISJ Gorj pentru anul şcolar curent şi Proiectul de
Dezvoltare Instituţională al CCD Gorj şi vizează:
Transpunerea valorilor instituţiei în rezultate concrete şi semnificative prin participare şi
implicare organizaţională, în vederea redefinirii permanente a structurilor şi relaţiilor
comunicaţionale şi motivaţionale
Valorificarea potenţialului instituţional şi utilizarea eficientă a resurselor în vederea
realizării unui control optimal al intrărilor şi ieşirilor pentru maximizarea efectelor şi valorii
produselor furnizate de CCD;
Corelarea exigenţelor sistemice cu nevoile individuale, în vederea promovării metodologiei
marketing-ului educaţional, necesar determinării nivelului la care trebuie proiectate
programele de formare şi dezvoltare profesională;
Optimizarea activităţilor de perfecţionare şi formare continuă a personalului didactic,
didactic auxiliar, prin implementarea unor programe de formare specifice, în vederea
realizării unei conexiuni între procesul instructiv – educativ şi serviciul tehnico –
administrativ;
Îmbunătăţirea procesării informaţiei necesară documentării şi consultanţei, prin
reconsiderarea raportului dintre percepţie şi judecată, dintre responsabilitate şi
individualitate, facilitând astfel procesul decizional;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
155
Crearea şi promovarea unui cadru adecvat care să încurajeze iniţiativele şi implicarea
partenerilor în realizarea şi valorificarea oportunităţilor oferite de furnizori de programe
educaţionale;
Valorificarea şi stimularea perfecţionării curente realizată prin activităţile metodice,
ştiinţifice şi culturale, în vederea formării şi dezvoltării unor competenţe de management
didactic şi educaţional;
Crearea unei imagini pozitive instituţiei CCD şi promovarea rolului, poziţiei sale la nivelul
sistemului educaţional, ţinând seama de exigenţele funcţionale locale şi regionale.
Concordanţa cu obiectivele strategice ale ISJ în domeniul dezvoltării resurselor umane
Casa Corpului Didactic Gorj, în colaborare cu Inspectoratul Şcolar Județean Gorj a promovat permanent
inovaţia şi managementul la standarde ridicate prin:
Perfecţionarea personalului didactic pentru aplicarea unui curriculum modern şi abordarea
unor strategii didactice eficiente, necesare atragerii unui număr cât mai mare de cadre
didactice la cursurile de formare;
Asigurarea calităţii proceselor de predare – învăţare – evaluare şi a serviciilor educaţionale;
Monitorizarea şi evaluarea impactului programelor de formare desfăşurate.
Organizarea unor programe de abilitare a corpului de profesori metodişti ai ISJ pentru
realizarea inspecţiei şcolare;
Organizarea şi desfăşurarea unor programe de abilitare curriculară pentru profesorii
debutanţi la solicitarea I.S.J Gorj
Organizarea unor programe privind asigurarea accesului copiilor, care provin din rândul
minorităţilor la educaţia de bază;
Dezvoltarea unor parteneriate instituţionale cu furnizori de programe acreditaţi, în scopul
optimizării activităţii de formare şi dezvoltare profesională a cadrelor didactice din judeţ;
Monitorizarea şi perfecţionarea activităţilor de formare curentă din cadrul comisiilor
metodice, colectivelor de catedră şi al cercurilor pedagogice;
Dezvoltarea unor programe de formare a managerilor şcolari pentru ameliorarea
disfuncţiilor sesizate prin evaluarea instituţională;
Organizarea şi desfăşurarea acţiunilor dedicate evenimentelor cu semnificaţie locală,
naţională, internaţională;
Reorganizarea şi monitorizarea activităţii de evaluare şi consiliere, realizate prin inspecţiile
curente şi speciale pentru examenele de definitivat şi gradele didactice II şi I;
Organizarea şi desfăşurarea unor stagii şi programe de formare privind consilierea şi
orientarea în carieră, prevenirea şi combaterea violenţei şi agresivităţii, educaţia pentru
sănătate, în vederea creşterii calităţii educaţiei;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
156
Realizarea in parteneriat a unor programe de perfecţionare /formare continuă cofinanţate
din fonduri structurale, necesare dezvoltării resurselor umane din educaţie şi formare, în
vederea creşterii competitivităţii şi obţinerii de performanţe în învăţarea şi educarea
elevilor;
Editarea unor publicaţii specifice activităţii de perfecţionare metodică şi de specialitate, în
vederea informării şi valorificării experienţelor didactice.
Măsuri pentru ameliorarea activităţii specifice instituţiei (care urmează a fi incluse în planul
managerial al instituţiei pentru anul şcolar 2012/2013).
Creşterea / sporirea numărului de programe acreditate;
Implementarea unui număr mai mare de programe privind educaţia adulţilor;
Intensificarea activităţii filialelor CCD, în vederea asigurării unei monitorizări şi evaluări eficiente
şi pertinente a activităţii CCD în teritoriu;
Promovarea imaginii CDI-urilor şi a rolului şi misiunii responsabilului CDI la nivelul comunităţii
locale şi regionale, prin implementarea unor programe de profesionalizare a carierei responsabilului
CDI (organizarea de cursuri pentru responsabilii CDI în parteneriat cu instituţii de profil);
Îmbunătăţirea resurselor extrabugetare, prin atragerea de sponsorizări şi prin intensificarea relaţiilor
de colaborare şi parteneriat cu agenţii economici;
Iniţierea şi derularea unor proiecte şi programe de formare continuă prin atragerea şi accesarea de
fonduri structurale, care să îmbunătăţească pregătirea şi dezvoltarea resurselor umane din şcoli,
precum şi managementul financiar şi informaţional la nivel instituţional şi interinstituţional;
Valorificarea efectelor inspecţiei şcolare prin intensificarea propunerilor de programe care să fie
incluse în oferta de formare a CCD;
Organizarea de cursuri de formare continuă centrate pe unitatea şcolară, la solicitarea ISJ şi a
unităţilor de învăţământ, în vederea îmbunătăţirii managementului educaţional de la nivelul şcolii;
Centrarea activităților si programelor CCD pe mediul rural , implementarea mai multor programe
in mediul rural;
Monitorizarea impactului programelor de formare continua la nivelul judeţului, în cadrul inspecției
şcolare.
Filiale ale CCD
Unitatea şcolară / Localitatea Profesor metodist responsabil
(nume şi prenume)
Colegiul Naţional “Tudor Vladimirescu” - Tg-Jiu Laurenţiu Popovici
Colegiul Naţional “Ecaterina Teodoroiu”- Tg-Jiu Gabriela Gorun
Colegiul Naţional “Spiru Haret”- Tg-Jiu Gabriela Gorun
Gr. Şc. Tehnologic “I. Mincu”- Tg-Jiu Laurenţiu Popovici
Colegiul Naţional “Tudor Arghezi”- Tg-Cărbuneşti Laurenţiu Popovici
Colegiul Naţional „George Coşbuc”- Motru Laurenţiu Popovici
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
157
Liceul Teoretic Novaci - Novaci Simona Dijmarescu
Colegiul Tehnic „Gheorghe Tătărăscu”- Rovinari Monica Suciu
Grăd. Nr. 8 (Centrul de Resurse Umane pentru Învăţământ
Preprimar) - Tg-Jiu Simona Dijmarescu
Colegiul Tehnic Nr. 2 Tg-Jiu - Tg-Jiu Monica Suciu
Centre de informare şi documentare funcţionale înfiinţate ca rezultat al derulării proiectului bilateral
româno-francez ”Educaţie pentru informaţie în mediul rural defavorizat”
Unitatea şcolară / Localitatea Responsabil CDI Statutul responsabilului
CDI * Studii**
Colegiul Tehnic / Mătăsari Chendea Doina personal didactic auxiliar
( bibliotecar ) Medii
Colegiul Naţional ”Tudor Arghezi”/
Tg-Cărbuneşti
Lupulescu Teodora
Giorgiana prof. documentarist Superioare
Şcoala cu Clasele I-VIII / Bumbeşti
- Jiu Cilibiu Codruţa
personal didactic auxiliar
( bibliotecar) Medii
Grup Şcolar Ind. “C-tin Brâncuşi” /
Peştişani -
- -
Grup Şcolar Industrial /
Bustuchin - - -
Grup Şcolar Industrial Minier /
Bâlteni Palatin Viorica
Cadru didactic – prof. lb.
română Superioare
Grup Şcolar Industrial / Baia de
Fier Bran Mariana
personal didactic auxiliar
(bibliotecar)
Superioare de
scurtă durată
Şcoala Generală Glogova (Şcoala Generală
Valea Mănăstirii) / Glogova
Neagu Ileana
Secretar, documentarist Superioare
Grup Şcolar Industrial Energetic /
Turceni Vladu Margareta personal didactic auxiliar (bibliotecar)
Superioare de
scurtă durată
Şcoala Generală / Câlnic Pătraşcu Alina cadru didactic - prof. lb. engleză Superioare
Grup Şcolar Industrial / Bâlta Andreescu Liliana cadru didactic – prof. lb. română Superioare
Grup Şcolar Industrial / Tismana Sârbu- Guşe Corina cadru didactic - prof. geografie Superioare
Şcoala Generală Plopşoru (Şcoala
Generală Ceplea, Şc. Gen. Piscuri) /
Plopşoru
Migiu Cristina cadru didactic – prof. lb. română Superioare
Şcoala Generală / Polovragi Zăvoianu Nicolae cadru didactic – prof. învăţământ
primar
Superioare
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
158
Unitatea şcolară / Localitatea Responsabil CDI Statutul responsabilului
CDI * Studii**
Liceul Teoretic / Novaci Păun Tatiana personal didactic auxiliar (bibliotecar) Medii
Colegiul Tehnic / Motru Pasăre Luminiţa personal didactic auxiliar (bibliotecar) Medii
Grup Şcolar Industrial / Rovinari Pecingină Adina prof. documentarist Superioare
Şcoala Generală Ceauru / Băleşti - - -
Grup Şcolar Tehnologic „Ion
Mincu” /Tg-Jiu Marina Daniela prof. documentarist Superioare
Grup Şcolar Agricol / Bârseşti Cojocaru Cătălin
cadru didactic - prof.
istorie Superioare
Grup Şcolar Industrial / Roşia de
Amaradia Cosacu Dorinel cadru didactic -institutor Superioare de
scurtă durată
Şcoala Generală / Ţânţăreni - - -
Şcoala Generală / Hurezani Stoenescu Luminiţa personal didactic auxiliar
(bibliotecar ) Medii
Centre de informare şi documentare susţinute financiar de către MECTS, înfiinţate în judeţ, conform: OM
4961/28.08.2006, OM 330/13.02.2007, OM 3354/03.03.2008;
Unitatea şcolară / Localitatea Stadiul CDI *
2004
Colegiul Tehnic / Mătăsari Finalizat
CONFORM OM 4961 DIN 28.08.2006
Colegiul Naţional ”Tudor Arghezi”/ Tg-Cărbuneşti Finalizat
Şcoala cu Clasele I-VIII / Bumbeşti - Jiu Finalizat
CONFORM OM 330 DIN 13.02.2007
Grup Şcolar Ind. “C-tin Brâncuşi / Peştişani Nefuncţional (fără
responsabil CDI)
Grup Şcolar Industrial / Bustuchin Nefuncţional (fără
responsabil CDI)
Grup Şcolar Industrial Minier / Bâlteni Finalizat
Grup Şcolar Industrial / Baia de Fier Finalizat
Şcoala Generală Glogova (Şcoala Generală Valea Mănăstirii) / Glogova Finalizat
Grup Şcolar Industrial Energetic / Turceni Finalizat
Şcoala Generală / Câlnic Finalizat
Grup Şcolar Industrial / Bâlta Finalizat
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
159
Programe de formare continuă pentru personalul din învăţământul preuniversitar
Programe de formare ale Casei Corpului Didactic, acreditate de Centrul Naţional de Formare a Personalului
din Învăţământul Preuniversitar:
Denumirea programului Nr. deciziei de
acreditare
Nr.
credite Nr. participanţi
Cost total
**
Cost credit/
cursant ***
Didactica modernă în
tehnologii 31/ 28.02.2008 30 30 1026 0,14
Total participanţi: 30
Programe de formare ale Casei Corpului Didactic, acreditate de DFCPIP din cadrul proiectului Competente
crescute pentru cadrele didactice POSDRU/871.3/S/64250, beneficiar ISJ Alba, CCD Gorj fiind partener in
activități de formare destinate cadrelor didactice din învățământul preuniversitar gorjean .
Denumirea
programului
Nr. deciziei de
acreditare
Nr.
credite
Nr.
participan
ţi
Cost total ** Cost credit/
cursant ***
Grup Şcolar Industrial / Tismana Finalizat
Şcoala Generală Plopşoru (Şcoala Generală Ceplea, Şc. Gen. Piscuri) /
Plopşoru Finalizat
CONFORM OM 3354 DIN 03.03.2008
Şcoala Generală / Polovragi Finalizat
Liceul Teoretic / Novaci Finalizat
Colegiul Tehnic / Motru Finalizat
Grup Şcolar Industrial / Rovinari Finalizat
Şcoala Generală Ceauru / Băleşti Nefuncţional (lipsă
resurse financiare)
Grup Şcolar Tehnologic „Ion Mincu” /Tg-Jiu Finalizat
Grup Şcolar Agricol / Bârseşti Finalizat
Grup Şcolar Industrial / Roşia de Amaradia Finalizat
Şcoala Generală / Ţânţăreni Nefuncţional (fără
responsabil CDI)
Şcoala Generală / Hurezani Finalizat
Total – 19 CDI –uri funcţionale
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
160
M1 – Proiectarea si
implementarea
curriculum-ului
centrat pe competente
OMECTS nr.
6546/
12.12.2011
16 311
Suportul financiar al
programului a fost
susținut prin proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250
M2 – Managementul
clasei de elevi
OMECTS nr.
6546/
12.12.2011
16 465
Suportul financiar
al programului a
fost susținut prin
proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250
-
M3 – Tehnici
Informaționale
Computerizate OMECTS nr.
6546/
12.12.2011 30 275
Suportul financiar
al programului a
fost susținut prin
proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250
M4 – Metode
interactive de
predare-învăţare OMECTS nr.
6546/
12.12.2011 10 490
Suportul financiar al
programului a fost
susținut prin proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250
M5 – Integrarea
interdisciplinara a
curriculum-ului
OMECTS nr.
6546/
12.12.2011
5
196
Suportul financiar
al programului a
fost susținut prin
proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250
M6 - Managementul
calității activității
didactice
OMECTS nr.
4486/
23.06.2011
10
964
Suportul financiar
al programului a
fost susținut prin
proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250,
M7- Noțiuni de
elaborarea auxiliarelor
curriculare
OMECTS nr.
6545/
12.12.2011
5
392
Suportul financiar al
programului a fost
susținut prin proiect
POSDRU/87/1.3/
S/64250,
Total programe – 7 programe
Total
participa
nţi - 3093
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
161
Programe de formare continuă din oferta de programe a CCD, avizată M.E.C.T.S.
Nr.
crt. Tema
D
ur
at
a
Nr.
cursanţi
Cost
total**
Cost ora/
cursant
***
DIDACTICA SPECIALITĂŢII
Stimularea creativităţii prin
activităţi matematic
Invățători 24
ore 30
3400 0,52 Matematica 24
ore 30
Educatoare 24
ore 30
Abilitarea corpului de
metodiști ai ISJ pentru
realizarea inspecției de
specialitate
Romana şi
limbi
moderne
24
ore 65 1938 0,62
Managementul activităţii
didactice Invățători
24
ore 24
881 0,85
Educatoare 24
ore 37
Elemente de construcţie a
comunicării 24 24 20 719 1,50
Consiliere şi orientare 24 24 52 1828 0,73
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL/INSTITUŢIONAL
1. Managementul resurselor umane în
sistemul de învăţământ 24 ore 30 755 1,05
2. Integritate şi transparenţă în
sistemul educaţional 24 ore 31
909
1,22
3. Dezvoltă leadership-ul din tine! 24 43 1814 0,88
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL/INSTITUŢIONAL
2. Management de proiect 24 30 1038 1,44
TIC ŞI UTILIZAREA CALCULATORULUI
3. Utilizarea OFFICE 2007 – nivel mediu 30 21 797 1,27
TEHNICI DOCUMENTARE ÎN CDI
3. Promovarea activităţilor pedagogice şi
culturale în bibliotecile şcolare şi CDI-uri 24 ore 24 746 1,30
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
162
EDUCAŢIE PENTRU PROTECŢIA MEDIULUI:
1. Educaţie pentru protecţia mediului 24 ore 26 871 1,40
EDUCAŢIE PENTRU EGALITATEA DE ŞANSE
1. Integrarea europeană a rromilor şi
eradicarea rasismului 24 ore 20 1013 2,11
3. Tratarea copiilor cu cerinţe educaţionale
diferenţiate 24 26 871 1,40
EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE:
1. Educaţie pentru sănătate 24 ore 25 871 1,45
2. Psihologia copilului şi adolescentului –
particularităţi specifice de dezvoltare 24 ore 25 840 1,40
3. Prevenirea consumului de substanţe
dependente 24 ore 30 626 0,87
CURSURI ADRESATE PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR
1. Tehnici de secretariat 24 ore 26 664 1,06
3. Proceduri operaţionale în biblioteca şcolară 24 ore 28 534 0,79
5.
Managementul activităţilor legate de
normarea, salarizarea şi plata personalului
din sistemul de învăţământ preuniversitar
24 ore 60 1377 0,99
CURSURI OFERITE COMUNITĂŢII LOCALE
1. Tehnici de intervenţie în tulburările de
comportament şi de vorbire 24 27 848 1,31
2. Dezvoltarea competenţelor elevilor prin
proiecte educaţionale 24 30 856 0,99
3. Relaţia şcoală – familie reflectată în
activitatea didactică 24 31 1045 1,45
TOTAL 821
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
163
Programe/ Activităţi specifice desfăşurate în mediul rural
Localitatea Titlul
programului
Durata
cursului
Nr.
participanţi Cost total**
Cost ora/
cursant
***
Glogova, Şcoala
Generală
Promovarea
activităţilor
pedagogice şi
culturale în
bibliotecile şcolare şi
CDI-uri
24 ore 24 764 1,30
Total programe: 1 Total participanţi: 24
Programe/ Activităţi destinate educaţiei adulţilor (părinţilor, tinerilor, romilor din zonele
defavorizate şi altor grupuri ţintă din afara sistemului de învăţământ preuniversitar)
Localitatea Titlul
programului Grupul ţintă
Durata
cursului
(nr. ore)
Nr.
partici
panți
Cost
total
**
Cost
ora/cursant***
Tg. Jiu,
Şcoala
Generală
”C-tin
Săvoiu”
Tehnici de
intervenţie în
tulburările de
comportament şi
de vorbire
părinţi 24 ore 27 848 1,31
Total 27
Situaţii statistice privind beneficiarii programelor de formare şi mediul lor de provenienţă
Categoria de personal
Nr. posturi -
conform machetei
transmise de ISJ
Nr.
personal
existent
în judeţ
Nr. personal participant la
acţiuni de formare
desfăşurate în anul şcolar
2011-2012
Personal didactic: 4386,5 4437 3692
- educatoare 630,5 612 376
- învăţători/institutori 947 911 742
- profesori 2716 2793 2436
- maiştri instructori 93
121 42
- personal didactic cu funcţii de
conducere, de îndrumare şi de
control
- 231 96
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
164
Personal didactic auxiliar 419,5 444 158
Personal nedidactic 872,5 996 -
Total 5678,5 5877 3850
Mediul Nr. programe derulate Nr. participanţi
urban 38 2053
rural 1 1797
Total 40 3850
Reprezentare grafică privind gradul de participare la programele de formare continuă organizate de CCD
Gorj în anul şcolar 2011 – 2012
Participarea personalului didactic la programele de formare în anul şcolar 2011-2012:
Participare personal didactic (pe categorii de personal):
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
165
Participare personal didactic auxiliar:
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
166
Activităţi ştiinţifice, metodice şi culturale
Denumirea
activităţii
Tipul activităţii :
simpozioane/
sesiuni/ schimburi
de experienţă
Locul desfăşurării
activităţii
(CCD, filiale, CDI,
unităţi de inv.)
Nr.
participanţi
Cost
total **
Cost
ora/
particip.
***
„Cultura si educația
religioasa in contextul
învățării
interdisciplinare”
Simpozion National ,
ediția a- III-a
Colegiul National
„Spiru Haret” , Tg. Jiu
/ filiala CCD
73
Sursele de
finanţare
au fost
suportate
de către
unităţile
şcolare
Educație ecologica
„Natura – prietena
mea”
Simpozion National,
ediția a- IV-a
Grad. PP. Prelungit
Nr. 1 Turceni 50
„Educația in contextul
european de azi”
Simpozion
International
Colegiul Tehnic
„Gheorghe Magheru” ,
Tg. Jiu
87
„Ocrotiți zâmbetul
copilăriei”
Simpozion si concurs
de creație
International
Grad. PP. Tg. Jiu ,
Fundația Paul Polidor
70
„Suflet , cuvânt ,
culoare”
Festival –concurs
județean
Colegiul National
„Spiru Haret” , Tg. Jiu
/ filiala CCD
93
„Calitate si eficienta
in tehnica”
« Triada resurse –
reciclare –
recondiționare »
« Sa citim pentru
mileniul
III «
« Fizicienii «
« Patrimoniu local in
context european «
« Copilul , natura si
sănătatea «
Simpozion National
tehnico-științific
Grup Școlar
tehnologic „Ion
Mincu” , Tg. Jiu /
filiala CCD
67
„Triada resurse –
reciclare –
recondiționare”
Simpozion National G. S. Energetic Nr.1,
Tg. Jiu 58
„Sa citim pentru
mileniul III”
Simpozion National ,
ediția a-II-a
Grad. Nr. 8 , Tg. Jiu /
filiala CCD 63
„Fizicienii”
Concurs județean ,
ediția a-II-a Sc. Nr. 1 Motru 57
„Patrimoniu local in
context european”
Simpozion
International , ediția
a-II-a
Casa de Cultura
„George Coșbuc”,
Tismana
67
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
167
„Copilul , natura si
sănătatea”
Simpozion National
Grad. „Mihai
Eminescu” , Tg. Jiu,
Centrul de Resurse
pentru Educație si
Dezvoltare
62
Sursele de
finanţare
au fost
suportate
de către
unităţile
şcolare
„Asigurarea calității –
paradigma scolii
moderne”
Simpozion
International , ediția
a –IV-a
Școala Gim. Nr. 1
Motru , Casa de
Cultura Motru
54
„Gorjul intre tradiție si
modernitate”
Simpozion județean Grup Școlar Industrial
Rovinari 40
„Copilăria prin magia
culorilor”
Concurs National
Școala Generala
Crușet , Primăria
Crușet
48
„Recipes for Life
Long Europeans”
Simpozion
International , in
cadrul proiectului
Comenius –RELLE
Grad. Cu PP „Constantin
Brâncuși” , Tg. Jiu 80
„Les amis
francophones”
Festival – concurs de
creație francofona,
ediţia I
Sc. Gen. „Ecaterina
Teodoroiu” , Tg. Jiu 52
„ Fantezii de toamna”
Concurs județean,
ediția I
Grad. „Mihai Eminescu” ,
Tg. Jiu, Grad. Cu PP Nr.
10, Tg. Jiu 43
„Laudă seminţelor
celor de faţă şi-n veci
tuturor”
Proiect Educativ
Naţional, ediţia a VI-
a
Sebeş, jud. Alba 2
„Matematica in Licee
Europene”
Simpozion National ,
ediția a-IV-a
Colegiul National
„Ecaterina Teodoroiu” , Tg.
Jiu 55
„Copilăria , un basm
fără sfârșit”
Concurs județean Școala Gen. „C-tin”
Brâncuși”, Tg. Jiu 35
Total activități: 19 Total participanţi: 1156
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
168
Toate aceste simpozioane cu caracter național, internațional, județean, proiectele, festivalurile,
concursurile, la care au participat cadre didactice, părinţi, elevi, autorităţi, reprezentanţi ai comunităţii au
abordat (într-o manieră ştiinţifică, artistică şi culturală) tematici generoase şi de actualitate și au permis
realizarea unor schimburi de experiența , care au reunit diversitatea în unitate.
Formarea cadrelor didactice pentru învăţământul modern, de calitate, valorificarea experienţei
personalului didactic, centrarea demersului didactic pe cel educat, interrelaţionarea între participanţi, în vederea
asigurării unei diseminări eficiente a exemplelor de bună practică şi a noilor instrumente de evaluare, sunt doar
câteva din obiectivele vizate şi realizate prin intermediul acestor activităţi.
Rezultatele şi produsele finale ale acestor activităţi şi acţiuni s-au concretizat în reviste periodice şi
ziare: "Motivaţii. Ed.", "Mediateca şcolară", Buletin de Perfecționare si Formare Continua - Gorj, "Gorjeanul" şi
"Impact în Gorj" au avut ecou atât pe Internet cât şi în mass - media locală. De asemenea, lucrările şi materialele
susţinute şi dezbătute în cadrul acestor activităţi au fost valorificate şi publicate în ghiduri şi studii de
specialitate având ISBN şi ISSN.
Elaborare, editare si difuzare de carte şi publicaţii ( se vor evidenţia distinct materialele elaborate, cele
editate, precum şi cele difuzate)
Reviste, periodice
(denumire, nr. exemplare,
elaborate/ editate/ difuzate)
Buletine informative,
ghiduri metodologice
(denumire, nr.
exemplare, elaborate/
editate/ difuzate)
Culegeri, manuale
(denumire, nr.
exemplare,
elaborate/ editate/
difuzate)
Alte publicaţii
(denumire, nr.
exemplare,
elaborate/
editate/ difuzate) Motivaţii Educaţionale –
Nr. 16/ 2012 – 200 buc. editate
Publicaţie periodică de educaţie,
ştiinţă, cultură şi opinie Editată de
Casa Corpului Didactic Gorj şi
Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj
Mediateca Şcolară – Nr.3./2012 –
70 buc. editate
Publicaţie anuală a Bibliotecii CCD,
editată de Casa Corpului Didactic
Gorj şi Inspectoratul Şcolar Judeţean
Gorj
Buletin de Perfecționare
si Formare Continua
(BPFC) Nr.14/ 2011 –
200 buc. editate
Publicaţie periodică a
Inspectoratului Şcolar
Judeţean Gorj şi a Casei
Corpului Didactic Gorj
--- Oferta de formare
continuă CCD
Gorj, editată sub
formă de broşură
Revista „Motivaţii educaţionale” este o publicaţie editată de CCD Gorj, în care se regăsesc idei,
opinii, evenimente educaţionale argumentate de nevoia de educaţie, de împlinire şi responsabilitate profesională.
Ca activitate editorială a C.C.D Gorj menţionăm elaborarea şi difuzarea în majoritatea unităţilor de
învăţământ a Buletinului de Perfecţionare si Formare Continuă, care conţine structura anului şcolar 2011 –
2012, graficul activităţilor de perfecţionare prin definitivarea în învăţământ şi acordarea gradelor didactice II şi
I, documentele manageriale ale I.S.J Gorj, C.C.D Gorj şi C.J.R.A.E, precum şi programele de formare continuă
ale instituţiilor menţionate. Acesta a apărut decembrie 2011, fiind difuzat în şcoli gimnaziale şi licee, în cadrul
şedinţelor cu directorii unităţii şcolare.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
169
Editarea revistei „Motivaţii educaţionale” – publicaţie periodică de educaţie, ştiinţă, cultură, şi opinie,
apărând, până în prezent 16 numere într-un tiraj de 200 de exemplare , reprezintă o valorificare a experienţei şi a
creativităţii didactice.
De asemenea, CCD a elaborat "Oferta educaţională" pentru anul şcolar 2011 - 2012, pe care a distribuit-
o, în cadrul şedinţelor cu directorii, în unităţile şcolare, în vederea informării şi documentării asupra ofertei de
cursuri a CCD.
Activităţi de petrecere a timpului liber pentru personalul din învăţământul preuniversitar
a) excursii, spectacole, lansări de carte, vernisaje etc.
b) activităţi desfăşurate în cluburi/ cenacluri/ coruri/ alte formaţii
Denumirea activităţii Forma de organizare Locul de
desfăşurare Participanţi
“Centrul de
Documentare si
Informare – spațiu al
diversității “
Lansare de carte: “Arabii
si relațiile romano-
arabe“, autor: Aurel
Turbaceanu, diplomat de
cariera
CDI din cadrul
G.S.I. Baia de fier
Elevi, cadre didactice, părinţi,
reprezentanți ai comunității si
autorității locale si județene
„Zilele porţilor deschise
”
Programe cultural –
artistice organizate cu
ocazia zilelor şcolilor
Expoziție cu lucrări ale
elevilor
Colegiul Tehnic Nr.
2 , Tg. Jiu
Elevi, cadre didactice, părinţi,
reprezentanți ai comunității si
autorității locale si județene
Parteneriate (activităţi, proiecte, burse internaţionale)
Denumirea
programului
Parteneri Forma de finalizare
Din ţară Internaţionali
“Inovaţie şi schimbare în
educaţie Univ. „C-tin Brâncuşi” –
Tg-Jiu;
Biblioteca Universitară
„Tudor Arghezi”
-
Colaborare în vederea
implementării la nivelul judeţului
a unor programe de perfecţionare,
în scopul promovării principiilor
educaţiei;
Informarea şi documentarea
cadrelor didactice participante la
cursurile de formare.
“Cultura calităţii în
şcoală”
Școala pentru toți –
„Învățăm Împreună” -
Proiect POSDRU ID-
27759
Școala Gen.
„Alexandru
Stefulescu” – Tg. Jiu,
Lic. De Muzica si Arte
Plastice , Tg. Jiu,
CCD Gorj
- Implementarea la nivelul
unităților școlare implicate in
proiect a unui program de
formare pe problematica
integrării școlare si a
incluziunii
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
170
Consiliul local al
Municipiului Tg. Jiu
„Competente crescute
pentru cadrele
didactice din inv.
Preuniversitar” -
Proiect POSDRU ID -
64250
ISJ Gorj, CCD Alba
CCD Gorj, CCD
Mureș , Siveco
Romania SA
- Formarea a 2500 cadre
didactice din inv.
Preuniversitar pe parcursul a 2
ani, pe problematica
tehnologiei comunicării, a
curriculum-ului școlar, precum
si a metodologiei didactice,
specifice unui inv. de calitate .
„ Educația adulților”
Agenția Județeana
pentru Ocuparea Forței
de Munca Gorj
SCUDETTO SA Alba
- Organizarea in comun a unor
cursuri de formare profesionala
a adulților din unitățile de
învățământ
„Pact pentru calitate si
profesionalism”
Centrul de Resurse
pentru Educație si
Dezvoltare, ISJ Gorj,
CCD Gorj
- Organizarea si derularea in
comun a unor activități de
formare continua , activități
științifice , culturale si artistice
, proiecte educative .
„Viața sănătoasa –
mișcare fizica
susținuta, alimente
BIO , apa” - proiect de
cooperare pentru
creștere economica si
dezvoltare sustenabila
Direcția de Sănătate
Publica Gorj , ISJ
Gorj, CCD Gorj,
G.S.I. Tismana
- Asigurarea resurselor umane
pentru diseminarea proiectului
si implicarea in activități
specifice de implementare si
sustenabilitate a proiectului ;
sprijin acordat in realizarea
unui auxiliar școlar de
promovare a vieții sănătoase .
„Cetățenia activa in
context european” -
proiect Comenius Regio
Școala Gen.
„Alexandru
Stefulescu” , Tg. Jiu,
Asociația Parinților
elevilor din cadrul Sc.
Gen. „Alexandru
Stefulescu” , Tg.Jiu
Bulgaria,
ОБЩИНА
ДВЕ
МОГИЛИ
TSELODNEV
NA DETSKA
GRADINA
“SV. SV.
KIRIL I
METODII
Organizarea de programe ,
seminarii , traininguri , in
vederea derulării de activități
specifice cu elevii ,pe
problematica cetățeniei active ,
la nivelul județului.
„ Tinerii si provocările
lumii contemporane”
Liceul de informatica
Petroșani , ISJ si CCD
Deva , Episcopia
Romana – Ortodoxa a
Devei
- Informarea cadrelor didactice
si a elevilor despre activitățile
proiectului si monitorizarea
derulării activităților.
„Părinții vin la școala”
„Educație pentru
drepturile elevilor”
Sc. Gen. Polovragi /
CDI
- Implicarea părinților in viața
scolii , prin participarea la
activități extracurriculare;
Cursuri de formare, dezbateri,
realizarea de materiale
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
171
informative de promovare a
drepturilor elevilor intr-o
societate democratica.
„Biblioteca – o poarta
spre studiu”
Biblioteca Colegiului
National „Ecaterina
Teodoroiu” , Tg. Jiu
- Implementarea programului de
formare „Managementul
proiectelor de biblioteca” si
acordarea de sprijin si
consultanta in realizarea
campaniei ”(Re ) Întoarcerea
la lectura” si „Ziua
bibliotecarului”.
„Si noi suntem la fel ca
voi”
Centrul Școlar pentru
Educație Incluziva ,
Tg. Jiu
- Organizarea si derularea unui
Simpozion National, pe tema
educației integrate a copiilor cu
CES .
„Tinerii împotriva
violentei” - proiect
POSDRU ID 4568
CCD Gorj,
Institutul de Ştiinţe ale
educaţiei , Organizația
„Salvați copiii” si S.C.
Agenția OSC S.R.L.
- Organizarea si derularea la
nivelul județului Gorj a
cursului de formare „Tinerii
împotriva violentei”: formare
online si formare fata-in fata .
„Festivalul National al
Șanselor Tale” - ediția
a-XI-a „Educația pentru
o cultura a drepturilor
fundamentale”
Unități școlare din
județ
Muzeul Judeţean „Al.
Ştefulescu” – Târgu-
Jiu; ISJ Gorj;Centrul
Şcolar de Educaţie
Incluzivă Gorj;
Agenţia Judeţeană
pentru Ocuparea Forţei
de Muncă Gorj;
Biblioteca Judeţeană
„Christian Tell “
- Târg de produse cultural –
educative, seminar de
informare privind impactul
cursurilor de formare a
adulţilor asupra comunităţii şi
agenţilor economici, cursuri
experimentale, mese rotunde,
lansări de carte în scopul
implementării strategiei
formării profesionale a
adulţilor pentru termen scurt şi
mediu, dezbateri, mese
rotunde, vizionări de filme
didactice, expoziţii, concursuri,
excursii, spectacole cu acţiune
caritabilă, lectorat cu părinţii,
activităţi demonstrative .
„Cultura si tradiție in
spațiul european” -
proiect de parteneriat
interdisciplinar
Grup Școlar „Charles
Laugier” Craiova ,
Grup școlar „Ion -
Mincu” Tg. Jiu , CCD
Gorj, Radio Oltenia
Craiova
Desfășurarea unor activități
educative si cultural –
științifice in unitățile școlare
implicate in proiect.
„Copiii Europei
Sărbătoresc” - proiect
Comenius
ISJ , CCD Gorj ,
Școala Gen.
„Alexandru
Stefulescu” , Tg. Jiu,
Unități școlare
din Letonia,
Lituania,
Bulgaria,
Organizarea si derularea
Simpozionului International
„European children celebrate”
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
172
Asociația părinților
din cadrul Scolii Gen.
„Alexandru
Stefulescu” Tg. Jiu
Spania,
Polonia, Franța
„Profesorul
documentarist din
CDI”
DPPPD din cadrul
Universității Oradea
- Implementarea cursului
postuniversitar „Profesor
documentarist” pentru
responsabilii de CDI din
județul Gorj.
„Calculatorul si
proiectele
interdisciplinare”
„Fundația EOS
Romania” , cu sediul
in Timișoara
- Organizarea si derularea la
nivelul județului a cursului de
formare „Calculatorul si
proiectele interdisciplinare”.
„Educația pentru
informație” CCD Sibiu
- Implementarea la nivelul
județului a programelor de
formare continua „Educație
pentru informație I” si
„Educație pentru informație
II”, destinat funcționarii
eficiente a CDI-urilor .
Total programe: 21
Marketing educaţional ( publicitate/ diseminare)
a) activităţi de mediatizare şi promovare a ofertei de programe;
b) materiale informative şi activităţi realizate pentru promovarea imaginii instituţiei.
a) Activităţi de mediatizare şi promovare a ofertei de programe
Pentru mediatizarea activităţii C.C.D, s-au editat broşuri cu oferta de programe şi alte activităţi
metodico-ştiinţifice şi cultural-educative, de loisir, postere, precum şi buletine informative periodice, care au
fost distribuite în unităţile şcolare din judeţ, în cadrul şedinţelor organizate cu directorii de şcoli.
Identificarea nevoilor de formare a cadrelor didactice a fost realizată permanent, prin evaluarea
programelor de formare în funcţie de specializări şi centre metodice, precum şi în funcţie de nevoile locale şi ale
comunităţii. Din discuţiile cu participanţii la cursuri (profesori, directori), pe baza prelucrării chestionarelor
şi fişelor de evaluare, prin analiza portofoliilor realizate de cursanţi, s-a realizat o diagnoza privind scopurile
organizaţionale şi obiectivele de dezvoltare personală şi profesională ale personalului didactic din judeţ.
b) Materiale informative şi activităţi realizate pentru promovarea imaginii instituţiei
A fost promovată imaginea şi activităţile CCD în presa şi mass-media locală. La începutul anului şcolar
s-a tipărit Buletinul de Perfecționare si Formare Continua nr. 14 care conţine întreaga activitate de formare
continuă a tuturor categoriilor de cadre didactice, difuzat în toate unităţile de învăţământ, precum şi în
instituţiile partenere în procesul de instrucţie şi educaţie.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
173
A fost permanent actualizat site-ul instituţiei (www.ccdgorj.ro) care permite personalului didactic sa fie
informat cu privire la domeniul de activitate al CCD şi priorităţile educaţionale. De asemenea, site-ul instituţiei
permite cadrelor didactice înscrise la cursuri sa verifice înscrierea lor şi detalii despre locul şi data desfăşurării
cursului.
Activităţi/ servicii prestate pentru obţinerea de venituri extrabugetare
Tipul activităţii/ serviciului Suma încasată (RON)
a) proiecte/parteneriate
b) închirieri spaţii
c) multiplicare materiale
d) editare carte/ reviste
e) alte servicii (care anume)
f) cursuri cu plată (tema/grupul ţintă)
8445
775
40570
Total: 49790
PROMOVABILITATE LA EXAMENE NAŢIONALE ÎN JUDEŢUL GORJ
Rezultatele la examenele naţionale: evaluarea naţională şi examenul de bacalaureat
La examenul de evaluare naţională, s-au înscris un număr de 3751 elevi, s-au prezentat
3722, absentând 29. În urma evaluării lucrărilor s-au obţinut următoarele rezultate:
Medii /
Total
sub
5.00
5.00-
5.49
5.50-
6.00
6.00-
6.49
6.50-
7.00
7.00-
7.49
7.50-
8.00
8.00-
8.49
8.50-
9.00
9.00-
9.49
9.50-
9.99 10
3722 946 326 303 321 338 331 303 221 242 221 156 14
e. IERARHIA MEDIILOR LA EVALUAREA NATIONALA, CLASA A VIII-A -2012
INSCRISI – 3751 PREZENTI – 3722 ELIMINATI – 0 ABSENTI – 29
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Nota
<5.00 5.00-
5.49
5.50-
6.00
6.00-
6.49
6.50-
7.00
7.00-
7.49
7.50-
8.00
8.00-
8.49
8.50-
9.00
9.00-
9.49
9.50-
9.99
10
Numar
Elevi
946 326 303 321 338 331 303 221 242 221 156 14
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
174
Se observă numărul foarte mare de elevi cu medii sub 5 (aproximativ 25%), restul fiind distribuiti mai
uniform cu note între 5 şi 7, repartiţia elevilor cu note între 8 şi 10 fiind în descreştere ca procent.
Pe discipline, situaţia este :
La Limba şi Literatura română:
MEDIUL EVALUATI
Note
intre
1-
1.99
Note
intre
2-2.99
Note
intre
3-3.99
Note
intre
4-4.99
Note
intre
5-5.99
Note
intre
6-6.99
Note
intre
7-7.99
Note intre
8-8.99
Note intre
9-9.99
Note de
10
URBAN 1757 19 46 70 72 180 213 335 403 391 28
RURAL 1965 57 88 132 122 326 313 415 330 181 1
TOTAL 3722 76 134 202 194 506 526 750 733 572 29
Se observă că cei din mediul urban au o tendinţă ascendentă privind numărul de elvi cu note mai
mari. Se mai observă că sunt mai puţini din mediul urban care obţin note sub 5.
Matematică:
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
175
MEDIUL
Note
intre 1-
1.99
Note
intre 2-
2.99
Note
intre 3-
3.99
Note
intre
4-4.99
Note
intre 5-
5.99
Note
intre
6-6.99
Note intre
7-7.99
Note intre
8-8.99
Note intre
9-9.99
Note
de 10
URBAN 57 98 204 178 311 231 167 196 227 80
RURAL 94 149 282 273 398 304 197 131 123 17
TOTAL 151 247 486 451 709 535 364 327 350 97
Se observă că la matematică sunt mult mai multe medii mici, în special vîrful care se observă în jurul
notei 5, clopotul lui Gauss fiind foarte bine conturat.
Pentru această disciplină, este interesant să studiem distribuţia notelor pe urban şi rural. Şi din
diagramă se observă că în mediul rural notele sunt concentrate mai mult spre note de la 3 la 7, ceea
ce conduce la o atenţie mai sporită spre acest segment pentru anul următor.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
176
La examenul de Bacalaureat, sesiunea iunie – iulie 2012, în judeţul Gorj s-au înscris un număr
de 5640 absolvenţi, atât din seria curentă cât şi din cea anterioară, dintre aceștia prezentându-se la
examen 5188. Înainte de contestaţii s-au obţinut rezultatele prezentate în tabelul următor:
Forma de
învățământ
Nr
elevi
înscriși
Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
neprezentați
Nr. elevi
eliminați
Număr de
candidați
respinși
Din care cu
medii:
Nr.
elevi
reușiți
Din care cu medii:
< 5 5 -
5.99 6 -
6.99
7 -
7.99
8 -
8.99
9 -
9.99 10
Zi 4301 4193 108 4 1900 1570 330 2289 688 661 594 345 1
Seral 820 550 270 0 489 406 83 61 53 8 0 0 0
Fără
frecvenţă 39 37 2 0 27 18 9 10 10 0 0 0 0
Frecvenţă
redusă 480 408 72 0 368 304 64 40 38 1 1 0 0
TOTAL 5640 5188 452 4 2784 2298 486 2400 789 670 595 345 1
Procentul de promovare la examenul de Bacalaureat 2012 este de 46,29%. În urma
contestaţiilor depuse, procentul de promovabilitate este de 47,59%.
IERARHIA MEDIILOR LA BACALAUREAT, SESIUNEA IUNIE-IULIE 2012
Forma
de
învăță
mânt
Nr
elevi
înscri
și
Nr. elevi
prezenți
Nr.
elevi
nepre
zentaț
i
Nr.
elevi
elimi
nați
Număr de
candidați
respinși
Din care cu medii:
Nr. elevi
reușiți
Din care cu medii:
< 5 5 - 5.99
6 - 6.99 7 -
7.99 8 - 8.99
9 -
9.99 10
Zi 4301
4193
(97.49%)
108
(2.51
%)
4
(0.1
%)
1837
(43.81%)
1534
(83.51%)
303
(16.49
%)
2352
(56.09%)
734
(31.21%)
666
(28.3
2%)
592
(25.17
%)
359
(15.2
6%)
1
(0.04
%)
Seral 820
550
(67.07%)
270
(32.93
%)
0
(0%)
486
(88.36%)
407
(83.74%)
79
(16.26
%)
64
(11.64%)
56
(87.5%)
8
(12.5
%) 0 (0%)
0
(0%)
0
(0%)
Fără
frecvenţ
ă 39
37
(94.87%)
2
(5.13
%)
0
(0%) 25 (67.57%) 18 (72%) 7 (28%)
12
(32.43%)
12
(100%)
0
(0%) 0 (0%)
0
(0%)
0
(0%)
Frecven
ţă
redusă 480
408
(85%)
72
(15%)
0
(0%)
367
(89.95%)
305
(83.11%)
62
(16.89
%)
41
(10.05%)
39
(95.12%)
1
(2.44
%)
1
(2.44%)
0
(0%)
0
(0%)
Distanţ 0 0 (0%) 0 (0%) 0 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 0 (0%) 0 0
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
177
ă (0%) (0%) (0%) (0%)
TOTAL
5640
5188
(91.99%)
452
(8.01
%)
4
(0.08
%)
2715
(52.33%)
2264
(83.39%)
451
(16.61
%)
2469
(47.59%)
841
(34.06%)
675
(27.3
4%)
593
(24.02
%)
359
(14.5
4%)
1
(0.04
%)
REUŞIŢI
6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 10
Zi 734 666 592 359 1
Seral 56 8 0 0 0
Fără frecvenţă 12 0 0 0 0
Frecvenţă redusă 39 1 1 0 0
Distanţă 0 0 0 0 0
TOTAL 841 675 593 359 1
În graficul din figura următoare se observă că la zi numărul există un număr mai mare de
elevi reuşiţi, iar notele peste 9 sunt obţinute în special de elevii din această categorie. Se mai
observă că absolvenţii celorlalte forme de învăţământ, reuşiţi la Bacalaureat, au medii între 6
şi 8.
Să analizăm şi ponderea celor care trec examenul de bacalaureat comparativ cu cei respinşi:
Forma de învățământ Nr. elevi respinşi Nr. elevi reușiți
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
178
Zi 1837 2352
Seral 486 64
Fără frecvenţă 25 12
Frecvenţă redusă 367 41
Distanţă 0 0
Se observă că la zi este o pondere mai mare a absolvenţilor care au reuşit la examenul de
bacalaureat, faţă de celelalte forme de învăţământ.
IERARHIA MEDIILOR LA BACALAUREAT, SESIUNEA AUGUST 2012
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
179
Din graficul anterior se observă că ponderea celor respinşi este mare pentru elevii de la zi, având în
vedere şi numărul mult mai mare a elevilor care frecventează această formă de învăţământ.
Forma de
învățământ
Nr. elevi
prezenți
Număr de
candidați
respinși
Din care cu medii:
Nr. elevi
reușiți
Din care cu medii:
< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99
9 -
9.99 10
Zi 1778 1015 753 262 760 614 127 17 2 0
Seral 325 254 181 73 70 66 4 0 0 0
Fără
frecvenţă 18 6 2 4 12 10 2 0 0 0
Frecvenţă
redusă 289 163 84 79 125 114 11 0 0 0
Distanţă 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL
2410
(86.82%)
1438
(59.67%)
1020
(70.93%)
418
(29.07%)
967
(40.12%)
804
(83.14%)
144
(14.89%)
17
(1.76%)
2
(0.21
%)
0
(0%)
Se observă că şi în toamnă au reuşit să mai promoveze bacalaureatul o parte dintre absolvenţi,
ponderea mare fiind dată tot de cei de la învăţământ de zi.
Misiunea inspectorului şcolar general este aceea de a întreprinde toate măsurile necesare
îmbunătăţirii condiţiilor de învăţare a elevilor din judeţ, de a monitoriza activitatea educativă din şcoli,
pentru ca rezultatele să fie tot mai bune.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
180
Admiterea în liceu
Privind admiterea absolvenților claselor a VIII-a in clasa a IX-a - învățământ liceal, pentru anul
școlar 2012-2013, în județul Gorj au fost aprobate 148 clase a IX-a - învățământ liceal de zi.
În prima etapa de admitere absolvenții claselor a VIII-a au fost repartizați după cum
urmează:
177 elevi la liceele vocaționale din județ;
20 elevi la liceele militare;
30 elevi pe locurile speciale pentru romi;
3341elevi la repartizarea computerizata.
La repartizarea computerizata au participat 3358 elevi din care 3266 elevi din județ şi 92 elevi
din alte județe. Dintre aceştia:
3341 au fost repartizați;
17 au rămas nerepartizați.
După prima repartizare computerizata au rămas 626 locuri libere, din care:
75 la liceele vocaționale;
551 pentru etapa a doua de repartizare computerizata.
Examenul de Definitivat promoţia 2012
Conform Metodologiei de mişcare a personalului didactic, pentru anul şcolar 2012 – 2012, a
avut loc examenul de definitivat pentru profesorii judeţului Gorj.
Număr candidate înscrişi nr. candidaţi validaţi Nr. candidați prezenți la proba scrisa
TOTAL 101 87 84
Specializările la care s-au înscris candidaţii au fost:
Asistenta medicala generala (maiștri instructori), didactica de specialitate și elemente de
pedagogie si psihologie a educației;
Biologie, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Chimie, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Consiliere psihopedagogia, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a
educației,
Contabilitate, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Educație fizica, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Educație muzicală specializată, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a
educației;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Strada Victoriei nr.132-134, Tg-Jiu, cod 210234
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, I, 010168, Bucuresti
Telefon: 0253-227177, Fax : 0253-224750 Tel: +40 (0)21 405 57 06, Fax: +40 (0)21 310 32 05
http://isj.gj.edu.ro, e-mail :isjgorj@yahoo.com, isjgj@utgjiu.ro www.edu.ro
181
Educație muzicală, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Filosofie, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Fizica, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Geografie, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Informatica, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Ingineria produselor alimentare, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a
educației,
Istorie, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației,
Limba si literatura engleză, didactica acesteia si elemente de pedagogie si psihologie a
educației;
Limba si literatura franceză, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a
educației;
Limba si literatura română pentru copii, metodica activității instructiv-educative din
învățământul preșcolar, pedagogie preșcolara și elemente de psihologie a educației
(educatoare / institutori / profesori pentru inv. Preșcolar);
Limba si literatura română și matematica, metodica predării acestora, pedagogie școlara și
elemente de psihologie a educației (invadatori / institutori / profesori pentru inf. Primar);
Limba si literatura română, didactica acesteia si elemente de pedagogie si psihologie a
educației,
Matematica, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Mecanica, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Medicina generală, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Profesori documentariști, didactica de specialitate și elemente de pedagogie și psihologie a
educației;
Psihologie, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației;
Psihopedagogie specială, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a
educației;
Religie ortodoxă, didactica acesteia si elemente de pedagogie si psihologie a educației;
Silvicultura și exploatări forestiere, didactica acestora și elemente de pedagogie și psihologie
a educației;
Turism și servicii, didactica acesteia și elemente de pedagogie și psihologie a educației.
Inspector Şcolar General, Inspector Management,
Prof. Ion Işfan Prof. Marian Staicu
top related